第一篇：师德教育管教管导

师德教育之思考

成教英护支部孙毅恒202_.7

我校重视学员基本素质的培养，强调先成人再成才。通过国防教育、自信心训练、组织纪律训练、感恩训练等一系列的准军事化管理，培养学员的吃苦精神、协作精神、组织纪律意识、感恩意识、独立生活能力，以及自信、坚毅等品格，改变学员上网、旷课、早恋、懒惰、冷漠、打架、我行我素等一些坏习惯，使学员更加积极乐观的面对人生，让家长放心、孩子成长。

首先给一些好的建议

1.可以站在学生的角度对学生的一些事情加以考虑，对学生的错误进行多方面了解，不要不清楚是非就责怪学生。

2.在保留自己威严的同时与学生进行互动。

3.不去刻意追寻学生的隐私，赋予他们保持沉默的权利，有些事情，给学生一些时间好好想想，在去与学生谈谈，效果可能会更好。

4.不要进行过分的肢体动作（体罚），这样最可能会激怒同学们，毕竟我们还不算大，有叛逆，并且这样会在学生心中留下对你不好的印象，由而晋升为对你的厌恶。

5.不辱骂学生，在学生愚笨，困顿时要适时给与引导，不要不耐烦，更不能谩骂学生的无知和低能。

6.在不违反学校时间规定的情况下保持同学们的人身自由。

7..微笑是解决矛盾的最好武器。教师冷峻的面孔最后导致的结果是同学们见了他连声招呼都不打。

8.以德育的方式教给学生一件事是否该去做，是否该努力，是否该抓紧，不要用发脾气的方式警示学生，况且这不是警示，是自己在折损自己的在学生心中地位。

9.教学上“不愤不启。不悱不发”即对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

10.多鼓励学生，多关注“后面”的学生，并不是他们差，而是他们心思不正，老师的一句鼓励可能会成为学生心中最大的动力。

教师应随时随地做好德育工作，对待每一位学生就要像对待自己的孩子一样，真心付出，一定会收获一份爱！

第二篇：教管中心202_春师德周方案

七星关区***镇教育管理中心

202_年春季学期师德教育周活动方案

为切实加强教管中心师德师风建设，提升广大教师道德自省、自警和自律能力，增强广大教师教书育人责任感和荣誉感，根据七星关区教育局相关文件精神，特拟定本方案。

一、目的要求

通过组织教管中心小学、幼儿园教师开展一个周的学习教育活动，以做“四有”“三者”好老师为主题，强化法律法规学习，认真总结分析一年来个人在教书育人、履职尽责情况，进一步提高教师依法执教、为人师表的职业自觉，促进教管中心教师师德师风不断提升。

二、活动安排

（一）活动时间：202_年2月21至25日。

（二）活动组织：教管中心组织开展此次教育整顿活动

（三）环节安排: 第一阶段（2月21至23日）：集中学习。由各学校组织教师全员集中学习讨论，学习讨论内容为：

1.法律法规。结合“法治七星关”创建工作教育系统的任务，组织广大教师进一步学习相关教育法律法规，增强依法治校、依法从教意识；结

合贯彻教育部、省教育厅有关行风建设要求，组织广大教师认真学习《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《省教育厅关于加强中小学师德师风考核的意见》（黔教师发〔202_〕91号）等文件，引导广大校长、教师树立遵章守纪、营造风清气正的校园环境。

2.政治理论。组织广大教师认真学习习近平年来党和国家重大方针、政策和总书记系列重要讲话精神，引导广大教师忠诚党和人民的教育事业，讲政治、顾大局、识大体，牢固树立正确世界观和价值观，牢固树立纪律和规矩意识，不得在课堂内外妄议党和国家方针政策，散布各种不健康言论，真正做学生健康成长的引导者。

3.“两学一做”。教管中心党组织要结合“两学一做”学习教育有关要求，以开展“提素质、守规矩、当先锋”行为为载体，在广大党员教师中开展修身立德、为人师表做楷模，敬业爱生、教书育人做楷模的“双楷模”主题实践活动，引导党员教师在争做“四有三者”好老师中起示范带头作用。

4.预防毒品教育。教管中心把毒品预防教育列入今年师德教育活动，聘请当地司法部门有关人员，禁毒防毒工作者为广大教师进行禁毒形势和毒品预防知识教育培训，增强师生自觉禁毒防毒意识。

5.学术诚信教育。在教管中心各小学幼儿园开展学术诚信教育，建立诚信管理制度，将学术诚信纳入师德建设考评范围，坚决惩处教师在职称申报、评先选优中论文、总结造假、抄袭等不良行为，树立良好学风和教

风，引导教师刻苦钻研，营造浓厚的教研氛围。

活动周结束后，各学校收集整理好有关学习材料备查。

第二阶段（2月24日）：对照检查。组织教师分组讨论（清水小学每组不超过15人，确保人人发言、其余各校、幼儿园以校为单位组织讨论）、开展自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照《毕节市中小学教师师德师风监测制度》所列的各项内容以及教管中心上半年师德师风督查中发现的问题，认真查找自己过去一年来存在的问题和倾向性问题，从从教认识、心理根源、世界观、价值观、人生观等方面反思造成问题的根源和因素，并提出整改的措施，拟写简明扼要的个人师德师风对照检查材料，各校收集存档备查。

第三阶段（8月25日）：公开承诺。由学校组织教师根据个人对照检查材料，各小组讨论情况，明确新学年全校师德整改计划和任务。学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订承诺书并在学校公示栏公开承诺。签订责任书的程序为：①由分管师德师风建设的领导宣读责任书，全体教师认真学习；②签订承诺书。

学校在公开栏公开教师承诺，要同时公布市、区教育主管部门和教管中心、学校的师德监督举报电话，接受广大学生、家长和社会的监督（毕节市师德师风监督举报电话为：0857－8224396、8229479；七星关区师德师风监督举报电话为：0857-8302765、0857-8222769； 清水教管中心监督电话为：0857-8702610）。

三、活动要求

（一）组织领导。各学校要高度重视，成立师德周工作领导小组，明确活动开展的分管领导和具体工作人员，结合实际，认真研究制定具体活动方案并抓好实施。活动方案8月20日前交教管中心。

（二）统筹安排。各学校要把师德师风建设周活动与教师节系列活动、学校党风廉政建设、“两学一做”、中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来，确保活动深入开展，教师全员参与，人人受到教育，找准方向，产生实效。

（三）考核推动。教管中心将把各学校是否开展师德师风建设周活动列入本目标考核内容。在师德教育周活动期间，教管中心将随机抽查活动开展情况。在开学工作检查中重点对该活动的开展情况和效果进行检查，检查结果作为对学校和校长的考核依据。

（四）宣传报道。各学校要通过宣传栏宣传师德师风建设周活动的开展情况，扩大社会对该活动的知晓率，让社会群众和广大学生、家长关注、关心我镇师德师风建设工作，积极参与监督，提高人民群众对教育的满意度。

（五）活动总结和信息报送。活动结束后，各校、幼儿园于202_年2月28日前将活动总结和活动简报电子档和纸质档一并交教管中心。

七星关区***镇教育管理中心

（202_年春季学期）

师德教育周活动方案

202_年2月18日

第三篇：教育机构教管主任工作条例

教育机构教管主任工作条例

为加强对教管主任工作的严格要求，提升业务管理能力，建设高素质的教师管理队伍，促进学大各项事业的发展，依据学大的愿景和价值观，结合实际工作情况，特制定本条例。

一、指标管理

1.根据机构下达的任务，每月及时把课时、续费分解到各个学科组，并跟进分解到每位教师，末端分解到每名学员及每一天，确保完成中心任务；鼓励教师以教学质量带动续费和介绍新学员入学，并均及时向学习中心汇报。2.确保客户满意度，将退费退生指标控制在合格范围内。

二、教学教研管理

3.教师团队建设。把握学习中心各阶段教师需求量，提前作好教师储备，监督或参与面试把关，做到专业、公平、公正。监督，考核新教师入职培训情况，保证新教师入职后传、帮、带工作的开展，做好教师队伍的优化。

4.不定期进行业务培训、教学检查、考核、评估、评优工作,逐步建立专职教师的业务档案，以确保教师队伍整体教学水平稳步提升，建立健全考核制度;

5.组织开展教研活动, 教研活动实行“三定”，定时间、定主题、定主发言人,以此促进提升教学水平;6.重点关注新生的

心健康又要使效益最大化。不定期对接档、排课、课时信息进行抽查、分析，必要时进行工作指导、培训。

13.指导、要求学科组长认真填写《学科组工作周报》表，并且综合汇总各个学科组的情况，填写《教管部工作周报》，及时上报。

14.负责完成教管部学期、学年教科研工作计划和撰写学期、学年教科研工作的总结。15.及时完成上级下达任务。

第四篇：202_秋教管中心师德周活动方案

七星关区***镇教育管理中心

202_年秋季学期师德教育周活动实施方案

为扎实抓好我教管中心202_年秋季学期师德教育周活动，努力提升广大教师道德素质、自警和自律能力，为新学期的教育教学工作提供扎实的思想保障，促进教育质量稳步提升，特拟定本师德教育周活动方案。

一、组织领导

组 长：*** 副组长：*** ** 成 员：****及各学校校长

教管中心成立202_年秋季学期师德活动周工作领导小组，胡大春任办公室主任，具体负责师德活动周工作安排，资料收交，工作督查等。

二、目的要求

通过集中教管中心教师开展一个周的学习教育活动，对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范、制度的再学习，提升其师德认识，开展自评和互评，认真查摆问题，用“三严三实”的要求整治师德师风，促进教师职业道德水平进一步提升。

三、活动安排

（一）活动时间：202_年8月22日至27日。

（二）活动组织：教管中心成立工作领导小组，负责组织辖区内的学校开展师德教育整顿活动。

（三）工作安排

第一阶段（8月22至25日）：学习理论。由教管中心组织教师全员集中学习，通过集中学习、领导辅导、二级培训、教师自学等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、总书记《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座

施 方

202_年8月

案

第五篇：202_年教管中心教育教学工作计划

大芦乡教育管理中心 202_年教育教学工作计划

202_年全乡教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，积极推行素质教育。以发展为要，质量为上，和谐为本，牢固树立“安全是天、质量是地”的意识，以安全为前提，以质量为重点，以教学为中心，以校长教师队伍建设为抓手，突出“两基”迎国检、布局调整、教育装备、学校管理、教研督导等五个重点。为我乡教育事业十二五规划开好头、起好步。为此，202_年我们要做好以下几方面的工作：

一、提高教师职业道德水平，加强学校德育工作

认真抓好教师的职业道德规范化教育。坚持政治、业务学习，每位教师要记政治、业务学习笔记各一本。联系学校、教师的工作实际，紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》，建立新型的师生关系，积极倡导“学为人师，身为世范”的高尚精神，全面提高教师的师德素养，树立为人师表、乐于奉献的现代教师形象，各校要建立并完善师德建设考核机制，积极探索和实践学生、教师、家长和社会等参与师德评价、考核和监督的方式方法。学校领导要关注教师的身心健康，丰富教师课余生活，提升教师思想情趣。

切实加强学生德育教育。牢固树立“育人为本、德育为先”的育人理念，结合综合实践活动以及体育、艺术、科技活动、重大纪念节日，大力加强对学生的德育养成教育。各学校在新学期要创造

营造良好育人环境。各学校要抓住“两基”迎国检的机遇，切实做好校园“绿化、美化、净化”建设，营造文明、和谐的校园环境，要立即拆除不该保留的危房，认真整治校园环境卫生，粉刷墙壁、清除垃圾，全天保持校园清洁。要制作“三风”牌、张贴名人字画、刷新标语、办墙报、学习园地等，努力使校园内的一草一木，一砖一瓦都能够体现出教育引领、潜移默化的作用，让每一面墙壁都说话，都蕴含教育意义。沿川学校要求学生统一着装，少先队员要系红领巾，学生在校要讲普通话，来营造良好的教育、学习环境和氛围。

进一步加强学校体育卫生工作。深入开展全国亿万学生阳光体育运动，以开展阳光体育活动、课间活动为切入点，以组织好中考体育测试为抓手，开齐、开足开好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动；全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体；加强和改进心理健康教育与卫生防病教育，健全学校突发公共卫生报告与预警机制；切实提高农村中小学艺术课程开课率和教学质量。

三、加强教学管理，提高教育质量

进一步发扬苦抓、乐教、乐学精神。根据我乡教育质量在全县教育中的位置，我们认为需要在以下三个方面加强：一是学校领导要加强苦抓精神，把主要精力放在抓教学质量上；二是教师要加强乐教、敬业、奉献的精神；三是学生要加强刻苦学习的精神，学校要进一步创设让学生自主、快乐、刻苦、励志的成长环境和氛围，极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把事情做精做细，形成“比学赶帮超”的良好教风和学风。第四，要完善学校领导参与教学、指导教学、管理教学的制度，落实领导听评课制度，提倡学校领导承担毕业班班级的教学任务，提高实践和指导教学的能力，切实当好领导者、指导者和管理者。

推行集体备课制度。加大对规范、高效的集体备课活动的研究力度，并通过各学科跨年级教材剖析、单元剖析、课例剖析等多种方式，使教师们明确教材编写体系、立足点，理清教学目标，确定教学重点、难点和基本知识点，要研讨适合新教材教学的课堂教学方式，努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。各校要从教师专业成长和学校教学质量提升的角度出发，建立教学反思的长效机制，注重教师教学反思工作的督促、检查和落实工作。

优化教学环节，提高教学质量。第一，优化备课环节。各校要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考。第二，优化上课环节，课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，提高自感自悟的质量。第三，改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要严格控制课后作业的内容、形式、数量与难度，切实减轻学生过重的课业负担；严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”，科任教师要建立错题档案；作业批改要考虑学生的参与和参与形式，把作业批改作为学生自主学

质量监测不仅要覆盖到所有学校，而且要延伸到每位教师，每个班，每个学生身上，同时要广泛开展民主评教活动。

大力加强督导、教研工作。完善县、乡、校三级教研网络，建立校本教研机制，各学校要以推进新课改，提高课堂教学效益和育人质量为重点，通过推行集体备课制度，开展公开课、观摩课、示范课、教改教研成果展等途径，不断推进校本教研活动的开展。特别是要进一步加强对新课改的学习与研究，更新教育理念，变革教学模式，改进教学方法和手段，优化课堂教学。要求教师积极参与省市的课题研究，结合学校实际开展校本课题研究，倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的研究理念。各校要立足校本教学研究，紧紧围绕本校的校情和学情，深入分析学校教学现状及制约质量提升的原因，积极学习借鉴外地名校的先进经验，认真总结课堂教学改革的成功经验，坚持以课堂教学模式改革为突破口，以构建“高效课堂”为目标，以课题研究为载体，有效开展校本教研，不断提高教育教学质量。

实施读书工程，构建学习型校园。各中小学要总结本校实际情况，稳步推进读书文化建设，积极开展“书香校园创建活动”，把学生读书活动列入学校教育教学活动的重要议事日程，学校图书室要根据新教育文库推荐的书目，不断增加新书，班级可设立图书角，动员学生捐献家里的图书，安排班级图书管理员，负责借阅、登记、归还等工作。组织师生定期开展各类读书活动，使读书成为习惯，让书香浸润校园，让经典滋润学生，让阅读伴随学生，以形成晨诵、午读、暮省的良好读书氛围。以丰富多彩、积极向上的活动为载体，的培育。要着力培养一些善创新、办法多、作风实、出成效的校长，对光说不做的“嘴皮子”校长、不管不问的“甩手”校长、毫无魄力的“无为”校长、独断专行的“霸道”校长、不求进取的“懒惰”校长坚决予以撤换。

加强教师队伍建设。继续构建师德师风教育的长效机制，大力弘扬献身教育、学为人师、行为世范的师德风尚，要从严查处以教谋私、体罚和变相体罚学生、从事有偿家教等违规行为，树立教育的良好形象。对个别业务能力一般、敬业精神不强、不思进取、学生、家长、社会评价较差的教师，实行异地轮岗。对违反教师职业道德，在社会上造成不良影响的教师，在聘任、考核、晋升职称时坚决实行“一票否决”制。抓实“中小学教师素质提高工程”和中小学教师“国培计划”，启动新一轮中小学教师全员培训，认真组织全员教师开展好全年不少于60学时的校本培训，积极选派教师参加县级以上培训。在培训中，要突出抓好教师能力素质的提高，既要抓好骨干培训，也要抓好中青年教师的提高培训，着力打造一批理念新、业务精、方法活的县骨干、乡骨干、校骨干教师，强化骨干教师梯队建设。要求每个教师一年至少阅读一本教育教学理论专著，学习先进的教育理念，借鉴内化成功的教学经验，提高教师的业务能力。倡导教师在职提高学历，教师因取文凭参加培训或考试，应算正常出勤，逐步使小学教师基本具备专科以上学历，初中教师本科学历达80%。

切实做好绩效工资分配工作。根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。根据考核结果，坚持多劳多得，优

生集中大会等）强化师生的交通安全意识、消防安全、饮食卫生意识和“三防”（防变质、放腐烂、防中毒）意识，坚持做到“逢会必讲安全，逢会先讲安全” 的原则，确保学校不发生任何事故。规范学校财务管理。各中小学要积极稳妥地做好实施免费义务教育的各项工作，坚持“一费制”收费办法，公布举报电话，自觉接受学生家长和群众的监督。要严格落实校方责任险，绝不允许学校或校长、教师向学生推介或组织学生参加任何商业性保险。进一步增加收支帐目的透明度，特别是农场、学前班、幼儿园收入等要规范起来，及时入账。学校账务每学期要向全体教师公开、公示一次。提高领导干部廉洁自律和承诺服务的实效性，弘扬求真务实精神，强化党风廉正建设，坚决制止乱收费、乱订资料现象，杜绝一切违法乱纪事件的发生，以实际行动树立教育系统的良好形象。

七、加大学校布局调整力度，优化教育资源

加快学校布局调整。学校布局调整是坚持科学发展观、促进基础教育均衡发展、办人民满意的教育的重要举措。要按照“分步实施，分类指导”的原则，因地制宜，多措并举，扎实推进布局调整工作。对规模偏小、效益不高的村小和教学点逐步予以撤并，使有限的教育资源发挥最大的效益。

八、开展好以下重大活动

1、做好“两基”迎国检准备工作。

2、开展好植树造林、种花种草、大搞卫生，清理卫生死角，绿化、美化校园活动。

3、开展好“课堂教学效益年”活动。