第一篇：五年级组工作总结1

曹集小学2007——2008学年度第二学期

五年级组工作总结

2008年度第二学期的各项工作，将随着炎热夏日的到来而结束。五年级组在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下圆满完成了开学前制定的各项目标任务，并取得了较好的成绩。为了更好的开展下学期的工作，特对本年级的各项工作做一个全面的回顾与总结。

一、五年级组情况。

五年级组分为六个班，每个班的人数在53人左右，每班分为住宿和走读两部分。他们在文化背景，家庭教育等方面的差异较大，管理上也较难。本年级组任课教师有12名，其中主科教师8位，小学科教师4位。工作踏实、积极进取的老师们，坚持发扬“以学生为本”的服务精神，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。我们组12位老师涉及语文、数学、英语、美术、音乐、思品、科学等学科，但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。执行教学常规，认真备课、上课，认真批改、检测，认真辅导。徐翠玲老师教育学生很有方法，她对学生有爱心、有耐心，要求严格。她经常利用课余时间与学生促膝谈心，交流感情，倍受学生的热爱。蔡芝娣老师做事雷厉风行，从不拖拉。工作中肯动脑筋，方法比较多。葛芳、孙敏、吴媛媛老师备课十分认真，对学生严格要求，平时抓紧点点滴滴的时间，为学生补课，对待一些理解问题比较慢的同学也能够不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对了为止。苏宜龙的班上男生特别多，但是以他丰富的经验，通过他的班级管理，学生都养成了比较好的学习习惯。张小莉老师经常开展有特色的英语课，让学生在有趣的活动中获得更多的知识和学习乐趣，但她从不放松对学生的要求，经常利用课间休息或中午时间进

班辅导学生。我们五年级组全体教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，以创造性的完成工作，赢得了学生家长的好评。

二、具体工作与活动。

1、在学校的工作计划的指导下，针对本级的特点与任务，开学初就制定了<<五年级组工作计划 >>，以利于开展各项工作。

2、开学初在学校的领导下，各班班主任就开始制定班规，选举班队干部，安排卫生值日表，学生值周表等，并对教室进行了新的布置。这些工作的及时到位，使学生一来学校就进入了正常有序的学习生活中，为良好班风、学风的建设打下了基础。

3、每周一的班队活动课开展得有声有色。以学校的主题教育为主，以班级的实际问题为辅。经过这些活动使每个班逐渐都形成并保持了好的班风与学风在教导处的直接领导下，加大了常规检查的力度。两周一次的作业、教案检查，有效的促进了教育教学的良性发展。

4、在政教处的领导下，为了进一步加大班风的建设，为了促进学生的健康发展，每月都进行了<<班级行为规范评估>>和<<学生日常行为规范量化评估>>的检查评比。家访的力度明显加大，家访率达90%，家长满意率远远高于往年。

5、为了提高老师的教学教育水平，开展了互相听课，互相请教，互相提高的活动。

6、日常管理工作常抓不懈，特别是卫生、安全工作更是重中之中。

7、成功开展了读书月活动，培养了学生形成良好的读书习惯，以及读好书、好读书、读整本书的兴趣。

8、老师的工作促使了本学期工作的圆满结束。五年级组的老师们本着对学校负责，对班级负责，对学生负责的态度，辛勤工作、任劳任怨，实在令人感动。

三、所取得的成绩。

1、每班都形成了良好的班风、学风。

2、完成了学校的各项任务与工作。

3、家访率90%。

4、各种活动，各项比赛五年级突出。如校运动会竞赛总分第一；校园集体舞比赛总分第一；演讲比赛总分第一；“庆六一”文艺节目比赛总分第一。

5、教师的成长很快，在国家、省、市、区级基本功竞赛、论文、优案等活动中均取得可喜的成绩。

6、学生在市、区、校级各类竞赛活动中也取得了前所未有的好成绩。

四、努力方向。

我们在看到自己成绩的同时，更多的是进行工作后的反思。清醒的认识到与兄弟年级之间还存在一定的差距。但我们也坚信：下一步，自己要更加充分的利用有限的时间，学习新东西，不断丰富自己，提高自己。下一步工作改进方向：

1、应进一步加大老师与学生，老师与家长间的联系与门交流，共同发展。

2、各班还应举行更多的活动促发展。

3、老师间多沟通，多交流，齐进步。努力打造坚不可摧的团队。

2008.6

第二篇：五年级组工作总结1

探索中成长 勤奋中收获

2012第二学期的各项工作，随着2013新春脚步的到来而结束。五年级组在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下圆满完成了开学前制定的各项目标任务，并取得了较好的成绩。为了更好的开展下学期的工作，特对本年级的各项工作做一个全面的回顾与总结。

一、五年级组情况。

五年级组分为五个班，每个班的人数在47人左右，2个攀英班和3个普通班，他们在文化背景，家庭教育等方面的差异较大，学生管理上也较为复杂。

本年级组任课教师有12名，其中主科教师9位，综合学科教师3位。工作踏实、积极进取的老师们，坚持发扬“以学生为本”的精神，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。我们组12位老师涉及语文、数学、英语、体育、科学、信息等学科，但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。执行教学常规，认真备课、上课，认真批改、检测，认真辅导。金玉叶老师心系班级学生，被车碰伤后没有休息，拄着双拐每日上下四楼坚持工作。没有耽误学生一节课。天寒地冻，打着石膏的脚无法穿上棉鞋棉袜，长时间裸露在外，生了冻疮，仍然坚持坐在教室里给孩子补缺补差，细致耐心地处理班级出现的突发事件。王高洁老师教育学生很有方法，她对学生有爱心、有耐心，要求严格。班级学风正。杨庆红经常利用课余时间与学生促膝谈心，交流感情，联系家长，指导教育，倍受学生和家长的喜爱。汤昀老师工作经验丰富，课堂教学讲求效率，教学方法多样，布置作业少而精，学生学习轻松愉快。万芝斌老师备课十分认真，作业批改细致，课堂教学有深度有内涵，课外阅读进行得扎扎实实，效果显著。李晓芬老师虽然刚加入我们年级组，但她很快融入其中，平时抓紧点点滴滴的时间，为学生补课，对待一些理解问题比较慢的同学也是不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对了为止。顾雷是位年轻的老师，他工作热情高，主动性强，组内有工作有重担总是抢着上前，从不推诿。下课后也常见他的办公桌旁围着一群学生，这是他在利用有限的休息时间进行个别辅导。范玉洁老师经常开展有特

色的英语课堂教学，让学生在有趣的活动中获得更多的知识和学习乐趣，但她从不放松对学生的要求，经常利用课间休息或中午时间进班辅导学生。高晓文、金晓宁、郭丰科三位综合学科的老师都根据自己担任学科教学任务，结合自身教学实践，运用多种学生喜闻乐见的教学形式，将教学进行得有声有色。

我们五年级组全体教师团结协作，在探索中前行，在勤奋中创新，赢得了学生家长的好评。

二、具体工作与活动。

1、在学校工作计划的指导下，针对本年级的特点与任务，开学初就制定了五年级组各学科、各备课组工作计划，以利于开展各项工作。

2、开学初在学校的领导下，各班班主任就开始制定班规，选举班队干部，安排卫生值日表，学生值周表等，并对教室进行了新的布置。这些工作的及时到位，保证了学生一到学校就能进入正常有序的学习生活中，为良好班风、学风的建设打下了基础。

3、在教导处的统筹安排下，我们认真踏实地坚持进行各项教学常规活动，两周一次的备课组活动，老师们认真备课，钻研教材，及时交流课堂教学中出现的问题，制定相应的策略，有效的促进了教育教学的良性发展。为了提高老师的教学教育水平，开展了互相听课，互相请教，互相提高的活动。

4、根据大队部要求，为了进一步加强班风建设，为了促进学生的健康发展，对日常管理工作常抓不懈，每周对学生的日常行为进行检查评比，争做星级班级。尤其是安全和卫生工作更是重中之重，也是每位班主任每天必谈的话题。

5、每周五的班队活动课开展得有声有色。以学校的主题教育为主，以班级的实际问题为辅。经过这些活动使每个班逐渐形成并保持了好的班风与学风。

6、在语文教研组的组织引领下，成功开展了课外阅读活动，培养学生形成良好的读书习惯，以及读好书、好读书、读整本书的兴趣。

7、老师们勤勉高效的工作保证了本学期工作的圆满结束。五年级组的老师们本着对学校负责，对班级负责，对学生负责的态度，辛勤工作、任劳任怨，着实人感动。

三、所取得的成绩。

1、五年级每班都形成了良好的班风、学风。

2、各种活动，各项比赛成绩突出。如红领巾心向党歌咏比赛，阳光运动嘉年华活动，英语文化艺术节等，孩子们在活动中得到了成长，收获了快乐。老师们也在活动中与学生与同事增进了情感。

3、教师的快速成长，在国家、省、市、区级各项竞赛、论文、优案等活动中均取得可喜的成绩。

4、学生在国家、省、市、区级各类竞赛活动中也取得了各项好成绩。

四、努力方向。

我们在看到自己成绩的同时，更多的是进行工作后的反思。清醒的认识到与兄弟年级之间还存在一定的差距。但我们也坚信：下一步，自己要更加充分的利用有限的时间，学习新理念，不断丰富自己，提高自己。

第三篇：五年级组工作总结

五年级组工作总结

时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学年，值得每个五年级组的人骄傲的一年。围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

一、坚定不移地抓教学质量的提高

1、教育教学的事业是良心的事业。

小学生是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（2）举行单元测考。（3）开展培优补差的工作。（4）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。我们五年级组有3个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。刘景清在旗教研室检查时作业得到了好评。

2、教育教学，求真务实

五年级是中高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。我们语文老师把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，一个学期的努力，在作文征集的过程中本组有20多人参赛。学生能完成一篇中心明确、详略得当的文章。这次期末考试的作文更能说明学生作文能力提高的速度快，因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。语文教学，重视能力的培养，贾老师，刘老师不放过每一个语文训练的环节，我们年级组，课间经常会为一个词，一个句，一个训练中的问题，热烈地讨论；数学教学，精益求精，做好每一点细节，王晓彤老师要求学生的草稿纸也做得清清楚楚；英语教学，面向全体，不出现一个差生。

3、切实抓好教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在这次期末考试中体现出来。

4、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。

质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数、外老师协调安排时间给予补缺补差从不收一分钱和礼物，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

二、切实抓好教育工作

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全知识，增强安全意识。每位班主任都能来在学生前，走在学生后。课间操进教学班主任都能带着学生进教室。打扫分担区班主任能和同学们一起完成，尤其是进入冬季，下雪后清扫积雪时班主任能深入班级组织清扫，强调同学在完成清雪任务时一定要注意安全。

3、重视学生的学习方法的培养

要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。

三、加强师德师风锐意进取，求实奉献形成团队精神

1、组织老师认真学习《中小学教师职业规范》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。要加强诚信教育，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要发扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成良好的组风。

2、晨会课向学生进行健康卫生教育、思想品德教育、安全教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。由于平时的锻炼才能在校运动会上崭露头角。同学之间你追我赶，互帮互助，取得了优异的成绩。

四、诚信、协作、求实、团结

年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。

五、特色

当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶继续做，当天任务当天完，决不拖到第二天。语、数、外老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。

六、今后努力方向

1、五年教研活动还须进一步加强交流（特别是小组内的沟通），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，多沟通多交流。

2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

3、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

五年组工作总结

2012年12月

第四篇：五年级组工作总结

五年级组工作总结

（2014-2015学年第二学期）

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们五年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下:

一、切实抓好教育工作：

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。我们组的班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。开展好“争星”活动，与其他常规训练整和好，提高了常规管理的效益，班级学生的行为日益规范。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。老师们带领学生参加了学校组织的安全教育活动，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施。认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。

3、重视学生的学习方法的培养

老师们十分重视培养学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织了家长函授学习活动，进行家校联系，提高教育效率。

二、学生的不断进步:

1、行为规范方面有明显进步

一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。

2、开展丰富多彩的读书活动

在全校的读书热潮下，我们五年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。

三、所做的一些工作:

1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。

2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。

3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩。本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。

四、反思存在的问题:

1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。

2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。

3、教师的论文发表或获奖不多。

4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

五、努力的方向：

1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。

2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。

3、在管理能力上，要加强学习和更新。

4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。

6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。

第五篇：五年级组工作总结

五年级组工作总结

商丘市行知学校 郝晶晶

一、齐心协力，克服困难，构建和谐年级组

在全组教师的共同努力下，克服了重重困难，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，积极为年级组工作献计献策。老教师能以身作则，做好青年教师的带头人：年轻教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。胡老师是一位退休返聘老师，虽然年龄大，但干劲十足，对待工作认真负责，成为了年轻教师的榜样。孙成丽老师是一个做事一丝不苟的人，对待所有的工作，都秉着一颗认真的心，她不仅把课讲得生动有趣，还把自己的班级管理得井井有条，并且也很乐于帮其他班级处理学生事务。陈大圣老师在举办学生活动方面有独特专长，在接班之后能很快得让学生在能力方面得到很大的提高。乔越老师的儿子在上高中，住的地方离学校很远，但她并没有因此而耽误学校一切事务，不管严寒酷暑，她每天都早早来到学校，辅导学生早读。李欣老师虽是一位年轻教师，但不甘落后、积极上进，克服家中孩子小等重重困难，担任两个班的数学课，努力提高学生的数学成绩。刘思广老师踏实稳健，对待教学工作认认真真，乐于助人，每期板报设计他都乐于帮忙写标题，深受学生的欢迎。本年级组老中青结合，每日里不仅顾全大局，听从各级领导安排，还把各项工作进行的有声有色。遇到重大的任务，大家一起出谋划策，圆满地完成。每当有人要外出听课或学习，组内教师主动代课，毫无怨言;哪位老师身体不适，组内老师都会问寒问暖，使生病教师深感集体的温暖。生活在这个集体里的每位教师，都会感到一份温馨和安宁。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累，但大家都忙而不乱。工作在一个如此温暖的大家庭中，我们怎能不感到快乐呢?

二、重视德育工作。抓年级班风建设，德育为百育之首。

本学期我们五年级组重视德育工作，配合学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教育、各类安全教育；积极开展课内外体育活动，提高学生素质；利用班会、专题教育、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的氛围，树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差，作业拖拉，学习效率低的孩子，我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长，与家长谈心，争取取得家长的配合，目的是要教育好每一位孩子。我们年级组的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。这对于我们五年级组的学生来说，是最大的进步。

三、对学生的常规管理紧抓不懈。

学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。

对于学生的常规管理，一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩，如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。

1、注重早读和课间的管理。早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。

注重班级卫生的过程管理。班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头疼的事。班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查；每天安排相应的值日生，教育本班学生养成讲卫生的好习惯。

四、本学期取得的成绩：

1、青年教师基本功大赛中，我们组李欣老师、郝晶晶老师获得一等奖。

2、学校教职工朗读比赛中，乔越老师获得一等奖。

3、经典诵读比赛中，我们年级三个班均取得优异成绩，其中由陈大圣老师带领的五年三班取得全校第一的佳绩。

4、配合学校组织秋季运动会、语文百词竞赛、英语百词竞赛、作文比赛、经典诵读默写、应用题比赛、计算能力比赛等工作，并取得良好效果。

五、今后努力方向 回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：

1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。

2、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。