第一篇：固定资产的折旧方法企业应当根据与固定资产有关的经济利益的预期实现方式

固定资产的折旧方法企业应当根据与固定资产有关的经济利益的预期实现方式，合理选择固定资产折旧方法。折旧方法一经选定，不得随意变更。

①年限平均法

年限平均法又称直线法，是将固定资产的应计折旧额均衡地分摊到固定资产预计使用寿命内的一种方法。使用这种方法计算的每期折旧额均是相等的。②工作量法

工作量法是根据实际工作量计提固定资产折旧额的一种方法。这种方法弥补了年限平均法只重使用时间不考虑使用强度的缺点。

③双倍余额递减法

双倍余额递减法是指在不考虑固定资产残值的情况下，根据每期期初固定资产账面净值(固定资产账面余额减累计折旧)和双倍的直线法折旧率计算固定资产折旧的一种方法。计算公式为：年折旧率=2/预计使用年限×100%(年限平均法下年折旧率的两倍)

年折旧额=固定资产账面净值×年折旧率

采用双倍余额递减法计提折旧的固定资产，一般应在其折旧年限到期前两年内，将固定资产账面净值扣除预计净残值后的余额平均摊销。

④年数总和法

年数总和法是指将固定资产的原价减去预计净残值后的余额乘以一个逐年递减的变动折旧率计算每年的折旧额的一种方法。固定资产的变动折旧率是以固定资产预计使用年限的各年数字之和作为分母，以各年初尚可使用的年数作为分子求得的，该方法计算公式为：

年折旧率=尚可使用年限/预计使用年限的年数总和×100%

年折旧额=(固定资产原值-预计残值)×年折旧率

第二篇：物流企业固定资产折旧的方法

物流企业固定资产折旧的方法

固定资产折旧方法可以采用年限平均法、工作量法、年数总和法、双倍余额递减法等。折旧方法一经确定，不得随意变更。如需变更，经批准后报送有关各方备案，并应在会计报表附注中予以说明。

1．平均年限法(直线法)

平均年限法，这种方法是根据固定资产的原始价值减去预计净残值后，再除以折旧年限计算固定资产年折旧额的方法。其计算公式为：

固定资产年折旧额=（原始价值-预计净残值）/折旧年限 =原始价值-(预计残值-预计清理费用)/折旧年限

也可以用下列公式计算固定资产年折旧额。

固定资产年折旧额=原始价值×（1-预计净残值率）/折旧年限

预计净残值率等于预计净残值除以固定资产的原始价值，一般按照固定资产原始价值的3％-5％来确定。

在实际工作中一般根据折旧率来计算固定资产折旧额。折旧率是指折旧额占原始价值的比率，它反映了固定资产的损耗程度。其计算公式为：

固定资产年折旧率=固定资产年折旧额/原始价值×100％

固定资产月折旧率=年折旧率÷1固定资产折旧额可用下列公式计算：

固定资产年折旧额=原始价值×年折旧率

固定资产月折旧额=原始价值×月折旧率

采用平均年限法计算出的固定资产折旧额，在各使用中都是相等的，在坐标图中是一条直线，所以称为直线法。

2．工作量法

工作量法，是根据固定资产所完成的工作量来计算折旧的一种方法。这种方法一般适用于运输车辆、大型设备等。

(1)按照行驶里程计算固定资产折旧额。它是以固定资产折旧总额除以预计使用期限内可以完成的总行驶里程，计算固定资产折旧额的方法。其计算公式为：

单位行驶里程折旧额=（原始价值-预计净残值）/预计总行驶里程

固定资产年折旧额=单位行驶里程折旧额×年行驶里程

固定资产月折旧额=单位行驶里程折旧额×月行驶里程

(2)按照工作小时计算固定资产折旧额。这是以固定资产折旧总额除以预计使用期限内可以完成的总工作小时，计算固定资产折旧额的方法。其计算公式为：

每小时折旧额=（原始价值-预计净残值）/预计总工作小时

固定资产年折旧额=每小时折旧额×年完成工作小时

固定资产月折旧额=每小时折旧额×月完成工作小时

3．双倍余额递减法：双倍余额递减法是在不考虑固定资产预计净残值的情况下，根据每年年初固定资产净值和双倍的直线法折旧率计算固定资产折旧额的一种方法。应用这种方法计算折旧额时，由于每年年初固定资产净值没有扣除预计净残值，所以在固定资产的使用后期，如果发现采用双倍余额递减法计算的折旧额小于采用直线法计算的折旧额时，就应改用直线法计提折旧。

双倍余额递减法，这是根据期初固定资产账面净值乘以双倍余额递减法折旧率计算折旧额的方法。双倍余额递减法的折旧率按直线法折旧率的2倍确定。其计算公式如下：

双倍余额递减法折旧率=直线法折旧率×2=固定资产年折旧额/原始价值×2（不考虑固定资产预计净残值即固定资产年折旧额=（原始价值-预计净残值）/折旧年限这里的预计净残值为0）代入得：

双倍余额递减法折旧率=直线法折旧率×2=固定资产年折旧额/原始价值×2=（原始价值/折旧年限）/原始价值×2=2/折旧年限

年折旧额=固定资产年初账面净值×双倍余额递减法年折旧率

采用这种折旧方法，由于固定资产的净值逐年减少，所以计算出的折旧额也是逐年递减。为了简化计算，我国现行财务制度规定，使用双倍余额递减法计提折旧，可在固定资产使用期限的最后两年，改用直线法计提折旧。

【例】某物流企业一台生产设备账面原值为200 000元，预计残值8 000元，预计使用年限5年。

该项设备年折旧率= 2/5×100％=40％

其各年折旧额如下表所示：

双倍余额递减法各年折旧额计算表

年次 期初账面净值 年折旧率 年折旧额 累计折旧额 期末账面净值

200 000

40％

000

000

000

000

40％

000

000

000

000

40％

800

156 800

200

200

600

174 400

600 5

600

600

192 000 000

因此第4年后改用平均年限法，第4、第5两年的折旧额计算为：

(43 200-8 000)÷2=17 600(元)

4．年数总和法

年数总和法，是将固定资产的原始价值减去预计净残值后的余额乘以一个逐年递减的分数，计算折旧额的方法。这种方法计算出的年折旧额也是逐年递减的，所以它也是一种加速折旧法。采用年数总和法的年折旧率可用下列公式计算：

年折旧率=尚可使用年数/年数总和×100%

有一台设备，原值78000元，预计残值202_元，预计可用4年，试用年数总和法计算每年折旧额。

年数总和=1+2+3+4=10 第一年=（78000-202_）×（4/10）=30400 第二年=（78000-202_）×（3/10）=22800 第三年=（78000-202_）×（2/10）=15200 第四年=（78000-202_）×（1/10）=7600

【例】设某项固定资产原值为100 000元，预计使用5年，残值为4 000元，其各年的折旧额如下表所示：

年数总和法各年折旧额计算表

年次 原值-残值(元)年折旧额(元)累计折旧额(元)期末账面净值(元)

O

000 1

000（5/15）

000

000

000

000（4/15）

600

600

400

000（3/15）200

800

200

000（2/15）

000（1/15）

800 400

600

000

400

000

第三篇：供电企业和客户应当根据平等自愿

1、供电企业和客户应当根据平等自愿、协商一致的原则签订供用电合同。

2、电力供应与使用条例对用户安装用电计量装置；有何规定？

答：客户应当安装用电计量装置。客户使用的电力、电量，以计量检定机构依法认可的用电计量装置的记录为准。用电计量装置，应当安装在供电设施与受电设施的产权分界处。安装在客户处的用电计量装置，由客户负责保护。

3.供电企业因故需要停止供电时，应按什么要求通知开客户或者进行公告？

答：在发、供电系统正常的情况下，供电企业应当连续向客户供电；因故需要停止供电时，应当按照下列要求事先通知客户或进行公告：

（1）因供电设施计划检修需要停电时，供电企业应当提前7天通知客户或进行公告；

（2）因供电设施临时检修需要停止供电时，供电企业应当提前24小时通知重要客户；

（3）因发供电系统发生故障需要停电、限电时，供电企业应当按照事先确定的限电序位

进行停电或限电。引起停电或限电的原因消除后，供电企业应当尽快恢复供电。

4.《电力供应与使用条例》规定的客户不得有哪些危害供电安全、用电安全，扰乱正常供电、用电秩序的行为?

(1)擅自改变用电类别；

(2)擅自超过合同约定的容量用电；

(3)擅自超过计划分配的用电指标；

(4)擅自使用已经在供电企业办理暂停使用手续的电力设备，或者擅自启用已经被供电企业

查封的电力设备；

(5)擅自迁移、更动或者擅自操作供电企业的用电计量装置、电力负荷控制装置、供电设施

以及约定由供电企业调度的客户受电设备；

(6)未经供电企业许可，擅自引入、供出电源或者将自备电源擅自并网。

5违反《电力供应与使用条例》第二十七条规定，逾期未交付电费的，供电企业可以采取什么措施？

违反本例第二十七条规定，逾期未交付电费的，供电企业可以从逾期之日起，每日按照电费总额的千分之一至千分之三加收违约金，具体比例由供用电双方在供用电合同中约定；自逾期之日起计算超过三十日，经催交仍未交付电费的，供电企业可以按照国家规定的程序停止供电。

6.供电企业对申请用电的客户提供的供电方式应如何确定？

供电企业对申请用电的客户提供的供电方式，应从供用电的安全、经济、合理出发，依据国家有关政策和规定、电网的规划、用电需求以及当地供电条件等因素，进行技术经济比较，与客户协商确定。

7.《供电营业规则》对用电计量装置的安装地点有何原则性规定？

用电计量装置原则上应装在供用电设施的产权分分界处。如产权分界处不适宜装的，对专线供电的高压客户，可在供电变压器的出口装表计量；对公用线路供电的高压客户，可在客户受电装置的低压侧计量。当用电计量装置不安装在产权分界处时，线路与变压器损耗电网的有功与无功电量均需有产权所有者负担。在计算客户基本电费（按最大需量计收时）、电度电费及功率因数调整电费时，应将上述损耗电量计算在内。

8.《供电营业规则》对违约用电行为及相应的违约责任有何规定？

危害供用电安全、扰乱正常供电秩序

第四篇：会计论文—固定资产折旧方法的选择对企业的影响范文

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一、二、。。

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蒋老师

固定资产折旧方法的选择对企业的影响

内容提要：折旧是固定资产价值转移的过程，而折旧计提的数额则具有明显的人为因素。折旧数额越大，固定成本越多，产品或劳务的成本也越高，同时影响着企业经营杠杆强度。本文阐述了几种不同的折旧方法的优缺点及其相应的适用范围，并由此会对企业生产经营产生的不同影响，有针对性提出了适合企业的折旧方法，以实现利益最大化的目的。

关键词：折旧 价值

固定资产 利益

固定资产在使用过程中会发生有形和无形的损耗，因损耗而转移到产品和服务中去的那部分价值便是固定资产折旧。企业经营的目的就是为了追求价值最大化，而固定资产折旧方法的不同对企业收益将产生不同的影响。因为折旧是将固定资产成本在其使用年限内分摊，并以费用形式逐次地计入产品成本，通过产品销售以货币资金的形式收回的这一过程，它是固定资产价值转移的过程。因此，折旧既是成本分摊，也是价值补偿，对企业具有经营杠杆作用。根据《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定，固定资产折旧方法应当在规定的范围内由企业自行决定，它是客观的，但对折旧计提的数额则带有明显的人为因素，折旧政策就是这种人为因素的体现。我国会计准则规定企业可以采用平均年限法、工作量法、双倍余额递减法以及年数总和法，由企业根据具体情况及相应折旧额的数量多少来选用所采用的折旧方法。

１ 不同折旧方法的适用范围、优缺点：

固定资产折旧主要有以下几种方法，各种不同的折旧方法有各自的优缺点及其相应的适用范围。

①平均年限法：是将固定资产的折旧额均衡地分摊到各期的一种方法。各

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期计提的折旧额是相同的。它具有操作简便、易于理解等特点，但忽视了各期使用情况和无形损耗，违背了何时受益、何时计费的配比原则。主要适用于房屋、建筑物及均衡使用的大多数固定资产等。

②工作量法：是根据实际工作量计提折旧额的一种方法。计算时先计算出每单位工作量的折旧额，再根据每单位工作量的折旧额计算出某项固定资产月折旧额。具有操作简单、易掌握等优点，但它未体现无形损耗，适用于使用不大均衡的固定资产及专用设备，如车辆等。

③双倍余额递减法：是在不考虑固定资产净残值的情况下，根据每期期初固定资产账面余额和双倍的直线法折旧率计算固定资产折旧的一种方法。在最后两年计提折旧时将资产账面净值扣除预计净残值后的净值平均推销。折旧额逐年递减，最后两年改用直线法计提折旧，平均推销。

④年数总和法：是将固定资产的原值减去净残值后的净额，乘以逐年递减的分数计算每年的折旧额，这个分数的分子代表固定资产尚可使用的年数，分母代表使用年限的逐年数字总和。前两种方法统称直线法，后两种方法我们称加速折旧法，具有先多摊、后少摊的优点，有利于固定资产投资的回收，更新换代，推迟一部分税款的缴纳，避免无形损耗和意外事故带来的风险和损失。但导致前期利润偏低，后期利润反弹，以致使会计信息因计价方法不一致而造成会计信息的不可比。主要适用于电子、船泊和腐蚀设备快的化工等行业。

２ 不同的折旧方法对企业的影响

⑴对企业筹资的影响

不同折旧方法对现金流入量的影响不同。根据现金净流量的简略公式：现金净流量=税后利润+折旧，固定资产从全部使用期间来看，折旧总额不变，对企业净收益总额并无影响，但从各个具体年份来看，使用加速折旧法，前期计提的折旧额多，由于货币的时间价值，能提供较大的折现后的现金流入量。但是，折旧数额越大，固定成本越多，企业利润就会下降，留存收益也将减少，用于股权筹资的量也将减少。而直线法各期折旧额平均，现金的流入量也均衡。

⑵对企业投资的影响

①采用快速折旧政策，企业留用固定资产更新资金更多，有利企业资金的流入从而加速扩大企业的投资规模。相反，直线法不利于资金的加速回收，投入固定资产更新的规模速度也会随之缩小。对投资企业来说，希望以较短的时间收回投资成本，快速折旧法更符合实际。

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②定资产折旧方法的不同还将对固定资产投资风险产生影响。直线法因为折旧额平均，回收期相对慢；快速折旧法前期折旧额大，能够快速收回投资成本。在技术不断进步，设备不断更新，物价不断变化的今天，容易形成货币贬值风险。所以快速折旧法的投资风险要比直线法小一些。

⑶对企业纳税和利润的影响

纳税成本是企业不得不考虑的问题，而利润是企业经营的目的。使用不同的折旧方法，应纳所得税额总额和利润总额相同，但每年却呈不同的趋势，平均年限法纳税额逐年递减，加速折旧是逐年增加，如果通过现值比较，双倍余额递减法最小，以下依次年数总和法、直线法。

通常情况下，企业使用比例税率：同一项固定资产在折旧年限，折旧金额、税额一致的情况下，采用平均年限法折旧抵税金额折现最少，年数总和法次之，双倍余额法最优。加速折旧法，企业在开始几年可少纳税，主要原因是加速折旧法在最初的年份内提取了更多的折旧，可使固定资产成本在使用期限内加快得到补偿，企业前期利润少，纳税少；后期利润多，纳税较多。通过现值的比较可以看出，在税率稳定的情况下，所得税的递延交纳，在资金时间价值上获得了实质性的收益，固定资产价值越大，这笔资金就越多，特别是固定资产原值达到上千万元时，就会产生很大区别。相当于企业得到政府一笔无息贷款。但对采用累进税税率的企业来说，直线法税负最轻。采用平均年限法使折旧平均摊入成本，有效地扼制某一年利润过于集中，而别的年份利润又聚减；相反，加速折旧法把利润集中在后几年，必然导致后几年承担较高的税负。

３ 企业如何选择适合自己的折旧方法

⑴依据企业选择财务目标的因素

①企业资金的需求

从短期看现金流动状况，加速折旧法比直线法前期得到的补偿多，资金流入快；从长期看，现金流入总额是相等的，但考虑资金的时间价值，更适合加速折旧。从筹资渠道说，平均年限法前几年获得的利润多，有利于吸收企业的自留资金。所以企业要结合自身状况作出具体分析。

②成本的考虑

由于折旧费用都能从当年的所得中税前扣除，应选择前期折旧额最大的折旧方法。从节税额来看，比例税率下，折旧方法从大到小的排列顺序依次为双倍余额递减法、年数总和法、工作量法、平均年限法；累进税率下，刚好相反排序，使得企业所得税税负最低。

③资本保全的考虑

企业在保全现有资本基础上，才会进一步追求资产的

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增值。谨慎性原则是企业需要考虑的因素，所以只有尽早收回投资，减少货币贬值风险。如果预期物价将长期上升，则应尽快采用加速折旧法，减少物价水平上升的投资风险；而预计物价将持续下降，则应采用直线法折旧。

⑵企业经营情况的因素

①经济性质和行业性质

对于经济性质的不同，企业所享受的政府优惠政策是不同的。如外资企业、高新技术企业和符合国家某项产业政策的企业等，享有税收的减免期。由于减免税期内折旧费用的抵税效应会全部或部分地被抵消。从节税额来看，各种折旧方法从大到小的排列顺序依次为直线法、工作量法、年数总和法、双倍余额递减法。还要看其行业性质，企业会计准则规定：对在国民经济中具有重要地位，技术进步快的电子生产企业，船舶工业企业，生产“母机”的机械企业、飞机、汽车制造企业，化工生产企业、医药生产企业和财政部批准的企业，其机器设备可以采用双倍余额递减法或年数总和法。

②盈利水平

当企业盈利水平不断提高时，适合直线法。这样，可以使各期可分配利润不致下降，或者可以因盈利水平提高，可分配利润上升。当企业盈利水平呈现下降趋势或先高后低时，选择快速折旧较适合企业。这样，可以使各期的可分配利润不致下降，或者可以因折旧减少速度超过盈利水平的下降程度，而使各期可分配利润略有上升。

③资本市场

固定资产折旧方法的不同，会使每期的净利润不同，可供分配的利润也就不同。对于上市企业来说，可分配利润的多少，直接影响股东的利益，进而影响企业股票的价格和企业的信誉。快速折旧法前期利润低，后期利润高；会影响股东的分期利益。直线法对各期利益影响平均，股东不会受到前后利益差别的影响。所以要看利润额的大小对股东的影响度来选择折旧方法。

⑶固定资产使用状况的因素

①技术进步

固定资产折旧是固定资产在使用过程中发生的因损耗而转移到产品和服务中去那部分价值。它分为有形损耗和无形损耗。无形损耗就是因技术的进步及劳动生产率的提高而损耗的那部分价值。当今社会科技发展神速，企业为了提高生产率，机器设备等更新速度快，快速折旧法在前期摊入的成本多，高新技术企业、外资企业、租赁企业等对企业影响较大的通常会选用。直线法核算简便，对于固定资产少，固定资产更新速度慢，科技含量低的企业也不防使用直线法。

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②新旧程度

固定资产在全新时工作效率高，维修费用低，随着逐渐陈旧，维修费用也会逐步增大。当维修费用不大或比较均匀时，适合直线法；当维修费用较大且显递增时，适合加速折旧法。

③使用状态

通常企业产量高，机器的使用频率就会增加，甚至会出现超负荷运行状态，机器的有形损耗价值就会加大。有形损耗一般与固定资产的被使用程度成正比。损耗快，设备更新也快，快速折旧法可加快设备的更新。而对于产量均衡的企业，可以采用直线法。结论

①固定资产折旧方法的选择，会对企业产生如此众多的影响，所以我们更应该采取谨慎的态度，结合企业的实际情况，在不违反会计准则、法规的前提下，尽可能选择有利于企业经营发展的固定资产折旧方法。国税发202_ 113号规定，下述企业或固定资产允许实行加速折旧，第一对在国民经济中具有重要地位、技术进步快的电子生产企业、船舶工业企业、生产母机的机械企业、飞机制造企业、化工生产企业、医药生产企业的机器设备；第二对促进科技进步、环境保护和国家鼓励投资项目的关键设备，以及常年处于震动、超强度使用或受酸、碱等强烈腐蚀的机器设备；第三是证券公司电子类设备；第四是集成电路生产企业的生产性设备；第五是外购的达到固定资产标准或构成无形资产的软件。

②折旧方法一经确定，不得随意更改。根据《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定，企业已经确定并对外报送或备置于企业所在地的有关固定资产使用年限、净残值、折旧方法等，一经确定不得随意更改，如需变更，经批准后报送有关各方备案，并在会计报表附注中予以说明。这也可见固定资产折旧方法选择对企业的重要性。

③固定资产折旧方法的选择不是任意的，我们要针对企业的特点采用合适的折旧方法。不能为调节成本、损益而随意改变固定资产的折旧方法，在统筹考虑企业价值最大化时，也需采用一贯性的原则，正确选择固定资产的折旧方法。

参考文献：

宁波广播电视大学开放教育会计专业毕业论文

①王斌主编.财务管理.中央广播电视大学出版社.202_.6 ②丁元霖主编.商品流通企业会计.第六版.立信会计出版社.202_.1 ③企业所得税税务筹划.宁波星级管理培训中心资料 ④企业会计准则 ⑤企业会计制度

⑥中华财会网.财会文库

第五篇：实现初中实现学习方式转变的途径与方法初探

实现初中实现学习方式转变的途径与方法初探

六安九中

车福余

《基础教育课程改革纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍运用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程改革实现了从教师教的角度研究变革“教”的方式到从学生学的角度研究变革“学”的方式的转变。学生的学习方式问题被提高到一个前所未有的高度，那么什么是新的学习方式呢？新的学习方式 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，其主要特征是 “主动、探究和合作”。

那么，如何在数学教学中实现学生学习方式的转变呢？笔者以为应逐步把传统的他主学习转化成自主学习，将信息输入式学习（被动接受）转变信息输出式学习（这里知识处于主动运用状态）。此外，要引导学生从孤立性学习向必要的合作学习转变，从复制式向建构式转变，从封闭式向开放式转变，从一味的静听式向静听和活动相结合转变。

一.通过构建和谐平等的新型师生关系来激励学生学习方式的建立

教师站在学生中间，与学生平等地对话与交流，师生交往互动、共同发展，通过构建和谐平等的新型师生关系来激发学生主体精神的发挥，主体人格的完善，主动学习习惯的养成，有利于学生积极地、主动地、创造性地掌握新的学习方式。在数学教学中，要充分发扬教学民主，让学生为优化教学过程出谋划策，比如学什么内容，怎样学要倾听学生的意见，采取学生喜欢的学习方式。通过优化作业方法，让学生有根据自己的学习情况选择作业的自由，做到作业自主性，并增加作业的生活性、情感性、实践性、创造性和趣味性，进行交互式批阅，让学生结对帮教，以此培养师生情谊，共同实现新的学习方式的建立。

二.以改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变

教育教学方式是影响学习方式形成、完善以及改变的主要因素。有效的教学应能充分发挥、发扬学生学习方式的长处和优势，弥补其劣势和不足；教师应有意识地采取错位失配策略以鼓励学生以灵活多样的方式学习，使他们适应不同的任务和学习情境。要正确处理好教学方式与学习方式的关系，通过以科研实验为先导，从课堂教学改革入手，找到数学学科转变学生学习方式的切入点，构建有效促进学生新型学习方式的教学模式，形成有利于学生发展的教学行为。

新的学习方式以学生的主动学习为根本目标，表现为学生的亲自动口、动眼、动手、动脑。因此要综合运用“观察”（仔细查看事物或现象）、“操作”（按照一定技术要求进行活动）、“思考”（进行比较深刻周到的思维活动）”、“交流”（彼此把自己有的供给对方）、“探索”（多方寻求答案、解决疑问）等多种手段，充分发挥学生的主动性、积极性。在教学中，教师要主动寻求确保学生主体性发挥的措施，如在教学中，要做到“四给”：给学生看的时间，给学生想的时间，给学生讲的机会，给学生练的机会。或者做到“五让”：学生能看懂的内容，让学生自己看;学生能自己思考解决的问题，让学生自己去思考解决；学生能讲得出的问题，让他自己去讲；通过讨论学生能解决的疑难，让学生自己讨论解决；学生能独立完成的练习，让学生自己去做。在处理“讲练”关系时，力求做到精讲多练。心理学研究表明，用教师讲学生听的方式，学生只能记住所学内容的20%；用教师写学生看的方式，学生能记住所学内容的35%；这两者叫信息输入式学习；用教师提出问题，让学生口头回答的方式，学生能记住所学内容的70%；让学生动手练的方式，学生能记住所学内容的90%，这两者叫信息输出式学习。输出式学习要动口、动脑，所以效率高。因此在教学中要精讲多练，把输入式学习转变成输出式学习。

1.使用“发现法”教学，激发学生的学习兴趣

就是在教师指导下，让学生像科学家发现真理一样，探索和发现事物变化的起因和内部联系，从中找出规律，形成概念，达到学习目的。可使用类比法（比如：分式的统分）、归纳发现法（如：一元二次方程根与系数的关系）、分析发现法（如：余弦定理）、直观发现法（如：一元二次不等式的解法），学习迁移发现法（过已知直线上一点，作已知直线的垂线），知识结构发现法（如：特殊的平行四边形）等，根据具体情况，灵活运用。

2.运用“研究法”教学，提高学生的参与程度

“研究法”即教师依据具体教学内容，遵照教学目的，提出富有思考性的研究题目和要求，先由学生独立思考，然后互相研究，得出初步的认识和结论，再让他们自己归纳、总结，完成教学过程。比如在有理数的加法教学中，我们设计了这样的问题：某人在横贯东西的公路上一点A处进行两次步行，一次步行5米，另一次步行3米，问有几种步行方案？终点与A点的位置有几种不同的情况?让学生开展探究，学生得出8种步行方案，并且归纳出了有理数加法的法则，建立数学模型，并进行了拓展应用。又如利用多媒体课件，组织学生探究一系函数系数的改变对其图象的影响，从而深刻理解数形之间的对应关系。

3.采取“自学、议论、引导”的教学法，培养后续学习能力

“自学”，就是学生自己阅读教材和有关参考书，自己动脑、动手理要点、做习题，自己通过观察、分析、推理去发现问题，解决问题。自学过程可在教师指导下进行，也可自我进行，类型主要有：超前式学习、迁移式学习、实验式学习等；“议论”，就是学生与学生、学生与老师交流讨论教材的知识结构，学习思维的途径，解题规律、经验教训等，可采用小组式、交往式、讨论式合作性学习；“引导”，就是教师运用点拨、解惑、释疑的办法，进行必要的讲解和答疑，从而把学生的自学不断引向深入，同时对学生的学习过程实施有效的监控。

4.设置数学活动课，给学生搭建发展的平台

在教师指导下，通过数学实验、讲演、游戏、板报等多种形式，调动所有感官以获取数学知识，体会数学乐趣的课程模式。如在复习《圆》一章时，设计找圆心、硬币转圈（求圈数）、折纸找圆内接正三角形、正十二边形等的边长等活动，不仅可以让学生复习知识，而且培养了动手、动脑能力，学生在活动中实现了主动发展。

5.使用“角色互换”教学法，实现“要我学”向“我要学”转变

通过师生角色互换，让学生参与教学当老师，不仅培养学生的主动学习精神，而且增加他们的综合、实践能力。教师确定课题后，应面向全体学生进行指导，让所有学生回家“备课”。通过划分教学环节、进行板块分解，让一个学生参加一个环节或板块，力求让各类学生都“展示才华”。为增强真实性、实效性，教师应指导成立“学生教研组”、“学生备课组”，推选教研组长，备课组长，开展集体备课，研讨教法。教师在这一过程中，只充当资料员，提供材料、教参，这样充分发挥“学生教研组”、“学生备课组”的作用。在此过程中，学生们都能充分调动各种学习手段，运用各种学习方式，把学习落实为自觉行动。

6.运用“情境”教学法，诱导主动思维

运用情境式教学法，可为学生的主动思维创造优化的外部条件。可在新课导入中创设情境，或从生活中提炼，或从复旧中孕新，或从疑点中设置，或从趣味中激发。如用“鸡兔同笼”问题引出“二元一次方程”的学习;也可在新课讲授过程中通过激发“愤、悱”心理，创设悬念情境;通过暴露思维过程，创设探索情境；通过提供操作平台，创设活动情境。如在《同位角、内错角、同旁内角》的教学时，要求学生用一副三角板拼出“同位角、内错角、同旁内角”。通过活动，增加了学生对新知识的认识。

总之，我们要以问题为中心，注重过程性和开放性原则。利用问题悬念，激发学生参与，；构造问题梯度，鼓励学生参与；重视教学应用，激励学生参与，把“自主、探究、合作”的学习方式落实到每个学生的学习行动中。

三.以实施发展性的教学评价来促进学生学习方式的建立

发展性评价是促进学生建立自主合作探究性学习的方式的助推器。教师要努力做到以下几点： 1.教师要有正确的评价目标； 2.教师要有饱满的评价激情； 3.教师要采用多种评价方法。

总之，教师帮助学生掌握新的学习方式是新课程改革中教师要担负的一项新的和重要的任务，教师要把它作为一项行动研究去实施。