第一篇：梦想教育家教一对一签约

目标签约 保单科成绩 保全科总分 保目标学校

签约班，承诺考上目标学校，签约保障。签约班是梦想教育推出的一个品牌项目，它以“承诺”贯穿始终，贯彻专业的辅导理念，激发学生学习动力，回归教育本质，并以强大的师资力量，优质的服务，先进的理念，铸就梦想的飞跃。该班由具有多年教学经验、备考经验的重点学校名师任教，根据考试趋势和教学大纲，提炼重点，难点，结合重点学校资料，精心编制与考试题型吻合度极高的独家讲义，传授精辟的解题方法，训练夺取高分独家秘笈，令学生实现重点名牌学校的梦想！

总分，以目标高中为导向，提升总分为目标，全面的辅导。

承诺科学辅导，回归教育本质，科学执教

在这里，挖掘孩子的学习潜能；激发孩子的学习欲望；增强孩子的自尊心及自豪感；创造良好的学习氛围；培养良好的学习方法和学习习惯；从而，造就孩子的巅峰学习状态；以承诺实现梦想，以自信铸就辉煌；最终，实现冲刺理想高中梦想。

我们既不搞题海，也不搞魔鬼训练，而是真正帮助孩子解题能力及应试能力，科学执教，让孩子顺利考入理想学校。

承诺“以一带五”，把他人玩耍的时间用在学习上，“以一带五”就是学生通过在梦想每周周末一天的学习，老师改变其学习态度，改进其学习方法，为每个学生制定其适合自己的学习计划，将其引导到在学校五天的学习中去，强化学生学习观念，实现知识的积累和不缺的完美结合。

以承诺为动力，学生，家长。学校，梦想共同努力，提升总分

我们敢承诺，因为我们做得到！

承诺，系统服务。中考承诺辅导“九对一”目标靶向增分训练

九对一：中考各科老师加上专职班主任加上心理辅导老师组成增分团，共同制定学生的总分增分计划；目标靶向：以总分为目标，对各科进行目标拆分，制定每科的增分目标和靶向定位，确定每科的增分要点；增分训练：围绕目标靶向和增分要点，进行强化训练。梦想教育中考承诺班

专业分析：科学测试+专业咨询

科学测试：利用现代化科学的测试方法，对学生的学习习惯、学习方学习动考试心理等进行测试。

专业咨询：专业课程顾问为您的孩子分析存在的问题，帮您找出影响成绩提升的因素。制定方案：解决方法+学习计划

解决方法：根据学生的测试结果，量体裁衣。制定相应的学习方案。

学习计划：专业辅导老师与学生免收三到五节课后，为学生制定一份“个性化”的学习计划，科学辅导、严谨教学。

全程管理：心理跟踪+教学监督

心理跟踪：中心为每位学生配备一位学习管理师，定期为学员进行电话回访和家长交流，随时掌握学生的心理状况，使学生始终保持一个良好的心态，轻松学习。

教学监督：中心教学品质管理对授课教师进行授课监督，确保每一次的授课质量。

定期考核：学生考核+教师考核

学员考核：每月按照学生学习进度进行测试，检测当月学生效果，即时调整学习计划。教师考核：对教师的辅导效果进行全方面的考核，充分保障学员的学习效果。

第二篇：一对一英语家教

关于一对一英语家教的问题

口语一对一是学英语最好的方式么？

可以说是最好的，如果同一个老师以大班授课，小班授课，网络相结合的方式，还有一对一的上课方式，毋庸置疑，肯定是一对一效果是最好的，那为什么还有其他方式呢，因为要考虑到教学成本问题，一对一的教学成本比其他形式要高，所以不可能全面普及。因为其他学科，很多是知识分析类的，例如数学，一个人听和几个人、几十人听没有太多区别，所以大班授课是很好的方式，但是遇到问题的时候也是需要一对一单独辅导的，英语这门学科在口语这个环节只是需要更多的交流，所以一对一变得必不可少，想要用其他形式弥补，实践证明很难。

一对一英语学习需要多长时间才能学好？

“学好”这个词很难量化，如果能日常交流无障碍的话，速恩英语大部分同学需要1年左右，每周一到两次，每次2个小时。当然课下也要自学，每天30分钟-60分钟，就可以了。如果是孩子，这个周期会变长，因为就算是汉语，也是要根据孩子的认知程度来相应的提高的，英语的学习也是同样的道理，一般孩子的语言，经过外教老师2年左右的教学，就能达到和他自身认知相匹配的程度。需要提醒的是一对一英文教学虽然效果在所有的英语教学形式中是最好的，但是我们是“英语”老师，我们可以辅助的帮孩子有各个领域的知识拓展，但是我们英语一对一的外教老师本质工作是语言，语言只是表达的工具，至于你要表达什么，还需要其他领域的知识所引导。

第三篇：一对一家教经验总结

一对一家教经验总结

一．一对一交流要点

善于抓住学生语言中暗含的点，恰当指出问题。

二．基于高自尊的奖罚

根据学生心理接受能力，奖罚分明，多鼓励，少惩罚。奖励的方式有吸引力，惩罚的方式有创造力。

奖励：打篮球，制作视频，简单编程 惩罚：唱一段英文歌，发音必须正确

朗读一篇100字左右英文小故事、短诗歌

学习美剧、英剧中某些角色表演一段剧目。

学生：牛逼。比我自己还了解自己。附送一段歌词，共勉：

I heard he had a style.And so I came to see him To listen for a while.And there he was, this young boy

A stranger to my eyes.Strumming my pain with his fingers，Singing my life with his words，........Telling my whole life with his words, Killing me softly with his song.I felt I flushed with fever, Embarrassed by the crowd.I felt he found my letters And read each one out loud.I prayed that he would finish.But he just kept right on......三．教授前说明

教授之前，先和孩子互动，弄清楚学这门课的目的，最好让她自己说出来。并作为一种激励，成为师生之间的契约。

四．和学生交流，看他的在学习上的兴趣是什么？

比如：你最喜欢什么运动？或者，你喜欢打篮球么？你觉得打篮球需要具备哪些基本的技能？你觉得怎样才能成为一个像NBA里面那样的球星？

五．兴趣来自什么？

本身的价值发现，高自尊感，有快乐，有成就感，有鼓励支持系统。发现的乐趣，更高的价值意义。

六．方法

来分享下我学英语的历程——三个部分吧，因人而异

1.黑暗痛苦厌恶期

小学一年级的时候就被妈妈给送进了环境差的廉价补习班去学习“主流”的新概念英语，直到现在里面的知识我已全部忘记了一干二净。为了逃课，我甚至不惜撒谎老师生病，直到父亲得知后罚我跪搓衣板；不惜在桌子上写小抄就是为了能够“过”听写；不惜在完全糊里糊涂的英语课文里一个个根据磁带的读音注上汉字拼音以便老师检查阅读时可以过关；哭着求妈妈不要再去了，妈妈坚决地讲：“钱都交过了！”那段日子是我绝对不堪回首的！永远不会忘记！

心得：年龄小没有接触过英语的孩子绝对不应当以僵化教育摧残他们，结果只能适得其反！

2.马马虎虎一般般有点喜欢

三四年级而后在亲戚的推荐下又去了名叫佳音英语的培训机构，可以将他们把我们当成了孩子，循序渐进，教材是台湾人编写的，许多地方和大陆不通，但是也很棒。但是外教是东南亚人，永远体会不到我第三阶段所体会到的！学习的知识足够在公立学校内处于中上游。

这也让我的英语成绩提高在90～97分了。我很感谢第二阶段的进步。

起初，课堂游戏、活动很多，但随着年龄的增长便是全部的语法了。

现在我在思考，我到底在这种教育模式到底带给了我什么？英语听说读写四大核心，听是一般了，没有什么与国际接轨的磁带；说，这个不好讲，大家都是亚洲人、中国人，到了口试的时候说英语还是腿抖呀抖的；读，这个只要会单词、懂语法必然有提升；写，必然提升了，因为考试会考到。

心得：在引导完孩子的英语入门与激发他们的兴趣后便可以慢慢地加深知识了。3.爱不释手，实际应用根本停不下来！

上了初中，又上了一家世界闻名的英语培训机构——EF。学费贵。但是我觉得在那里学习的日子是我一辈子都忘不了的！给我的英语带来了巨大的帮助！

听——里面的磁带、人物对话已经远远在我所见识过的任何国内机构的语速快，但是低于美国人正常语速；我都有点吃不消了。外教在上课的时候会运用网络，看一些video和mv。

说——纯外教。外教的眼里根本没有什么分数，上课真的很轻松，有的时候教材无聊也会吐槽“it is so boring,just wait for few minutes,and then we can have fun！”跟朋友一样，现在和外国人说话，腿是不会再有原来那么抖了。课堂上没有什么游戏，就是扯家常，没有教材，真正地把英语给用活了。

读——教材分为很多节，平均一节课一节，内容多样——地理、电子游戏、人文、日常用语无所不包。词汇量大到吓人。

写——现在是时候把中国人的英语送给外国人考验了——很多时候发下来的本子明明貌似语法正确，但是人家外国人不这么用！编故事编的假了，外教直接写了评语“it doesn't make any sence”

而他们给我的最难得的便是自主学习英语了！

也不知道是长大了还是真正意识到了英语将来对于现在的孩子、现在的我走上国际舞台有多么大的用处，我已经学会在日常生活中学习英语、热爱英语了。美剧、英文歌、外国书籍……这些都是英语最好用处的体现！现在我也已经能够做到不去刻意学习英语而在日常生活中去发掘、主动学习英语了！实际上，当你的学生能够把英语用到日常生活中的时候，他的英语，已经不用愁了，不论是应付考试还是为了将来的日子。

回答开始：

我为你的学生感到庆幸有一个不急功近利的老师，肯大费周折去请教别人如何激发兴趣而不是如何“填鸭句式”

初一的英语是很简单，但是他们的心理告诉他们对于那些简单的how are you感到非常不屑。可以给他们看看美剧、英文电影、英文广播节目等等。不要那些幼稚的。这里推荐“牛津书虫”，阅读材料，循序渐进，激发阅读兴趣。

太简单？书上的简单不代表他们学习的只能是那么简单的东西。可以加深内容或是引入一些新潮的英文词汇，例如外国人发短信"btw“就代表by the way，这些日常英语也可以为课堂起到调味剂的作用。

七．教授完毕后的任务布置和推荐阅读

作业布置几个原则：

（1）根据测试结果，有特指范围。

（2）前期适量（目的是习惯和补缺），后期加量（目的是提高）（3）作业量根据课上学生的沉浸度和感兴趣程度来确定。高则适当加重，轻则适量减少。

第四篇：一对一家教总结

1、以前的教学内容：

三月份的4个星期上了四节薄弱知识巩固课，分别是圆的知识巩固和二次函数的知识巩固。四月份上了一节动点问题巩固课。剩下的课都在为中考冲刺，做了历年中考的数学全卷、历年中考的选择填空题真题训练共6份。

2、接下来的内容安排：

中考真题定时冲刺训练、二次函数、圆的中考真题训练、部分题目拿分技巧训练。

3、xxx的掌握情况：

圆的基本定理、二次函数的图像性质、分式的加减乘除与因式分解、相似三角形和全等三角形。

4、xxx的学习情况：

xxx的数学基本功是打的不错的，她学数学是脚踏实地，一步一步爬的孩子，这是她的优点，努力、认真。但她的不足之处在于，学数学不够灵活，所以基本功打得不错却不能在学数学的上游。另外，她的学习有好几个不好的坏习惯。草稿较凌乱，容易出差错。二模的卷子算中等难度，按照她的学习情况。90分是跑不掉的。但最终得到72分，差了的18分不是知识薄弱题目不会，是粗心。

5、xxx经过补习后取得的进步

刚开始上课时，xxx做卷子最大的问题是做得慢，导致做不完，分数也不高。现在做题的速度能跟得上平均速度了，这个是最大的进步，而且后面的题目也能做。

6、xxx的现状分析 还有30天左右的中考倒计时，周围紧张的氛围可能给到她一定的压力。最近几次考试，做题速度有很明显的进步。但快的同时，我发现她粗心的问题也很严重。沟通之后，了解到她为了能做完，考试没有分时间去检查。对数学考试，这会产生很多的影响。最后一个月，在套卷训练，我会针对这个情况，改进她考试时的几个坏习惯。一是草稿凌乱、二是为了快简单题错多、三是不抽时间检查。希望通过几次模拟，能让她有一定进步。

另外，每次上课都注意到她有咳嗽、感冒，最后一个月学习也紧张，担心她的身体会让她状态不好。

7、对家长管教孩子的建议

xxx是一个很认真很自觉的孩子，很多时候只是有点不会变通。最后一个月学习较紧张，希望家长多关心她，如果学习能有剩余时间可让她多做一点运动。生病对学习影响很大。而且如果鼻炎没有办法有点改善，在考试时会很大影响。最后，希望家长能携手一起监督她的学习的同时，多给她一点鼓励，希望能一起让她好好地迎接中考！

以上是我的所有讲述。感谢家长对我的信任！不妥之处，敬请包涵！

第五篇：一对一家教

一对一家教

孩子的优异成绩是每个父母的欣慰！面对别人孩子的不断进步作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您在为孩子的成绩担忧，如果您经常看到孩子为了考试和作业而发愁，尤其是看到孩子的语文阅读理解和写作能力较差，数学计算、分析问题能力不强，那么有心无力的您,是否该为孩子请一个家教呢?

小升初在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前!这将直接决定孩子小升初的成败！让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强！本人有着多年的教学经验，能对小学阶段语数外进行全方位的辅导，明白孩子们在学习上存在哪方面的欠缺，我会针对孩子学习上不足的地方，对症下药制定最合理的学习方案。向您保证，我将尽职尽责、不遗余力去教好孩子!您的信任就是我最大的动力！

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