第一篇：爱你在心说出来

爱你在心说出来

——谈国情教育与“三贴近原则”的结合我认为国情教育必须从学生的生活实际出发、从学生的所见所闻出发，让学生在自己的生活中去感受、去体验、去认识我国国情，这容易使学生产生认同感，并内化为自觉的行动，从而增强学生的爱国主义情感，摆脱学生在国情教育学习中“爱你在心口难开”的局面。这些符合中学生身心发展的特点和认知规律的教学，学生才感兴趣，学生才能主动参与到教学活动当中来，从而爱学，乐学。在国情教育部分的教学中我常采用以下方法：

一 处理教材、应用事例要符合“贴近学生，贴近实际，贴近生活”的原则。

我们在备课过程中必须要关注时事政治的内容，将时事与课本内容相联系，适时对学生进行思想政治教育，提高学生的思想政治素质。这要求我们做生活中的“有心人”，经常在生活中关注中央电视台的新闻频道、财经频道、法制频道、科教频道，经常上网关注社会热点和时事政治，从中筛选有用信息服务于教学，将课本知识与社会实际相联系，形成贴近实际的教学案例。

二 在课堂教学中，采用多种形式激发学生对国情教育知识的兴趣。

课堂教学实践中，我改进方法、创新形式，采用“小小辩论会”、“我做我说”、“国情知多少知识竞赛”“小品表演”、“模拟现场”等形式，来增强教学的生动性和趣味性，使学生在生动活泼的活动中系统掌握国情教育的理论，让学生把对祖国的感情“爱你在心说出来”，收到了很好的教学效果。

三 引领学生对生动的个别案例进行理性分析达到对国情教育的深刻理解。

教学中对个别案例的感性材料和学生所看到的社会表象进行理性分析，有针对性地对感性材料和表象的本质加以把握，从而增强学生的爱国主义情感，摆脱学生在国情教育学习中“爱你在心口难开”的局面，达到认识的主动性、自觉性与全面性，进而形成自己的国家观念和全局意识，增强学生爱国、爱家、爱社会的意识，努力促成其服务社会、报效祖国、立志成材的自觉行动。

符合“贴近学生，贴近实际，贴近生活”的原则是我们应该遵循的基本原则之一，在相对枯燥的国情教育部分更是如此。老师们的好方法，恳请赐教！

第二篇：爱你在心口难开

爱你在心口难开

据说，成年后的男人是很少害羞的。依鲍勃迪伦歌词里所写，“一个男人要走过多少崎岖坎坷后，才能真正被称作男人？”每个被无常的人情，多舛的世事历练过的男人就好像是进了八卦炉的孙大圣，刀枪不入，水火不侵，无论何时，总能板起一副泰然自若的神情，然后不动声色的向着将至的困境迎上去。所以，你很难去想象一个成年男人害羞的样子。

可即便男人严肃冷峻如此，终究不是叱咤的罗汉无情的夜叉，七情六欲总是有的，只是他会很小心，不让你见到他害羞时滞涩的神情。年纪越长，他就像一个戴毡帽地主一样愈来愈吝啬于在他人面前流露感情。如是，世上对人的描述千般万种，可只有妈妈的温柔慈爱，和爸爸的冷峻威严，众口如一。

记记忆里的爸爸形象大抵如此：宽阔如海堤般的肩膀，浇石铸铁般结实的身板，不苟言笑，开怀大笑罕有，可也少见他暴跳如雷。更多的时候他保持着历经世事后不怒自威的那副神情，话语简短，但却是不容辩驳的。就好像电影里黑手党的头头，你不知道他冷峻的表情下涌动着怎样的暗潮。

这样的形象对一个孩子而言自然是不愿亲近的，何况家里还有一个时时伴笑千依百顺的妈妈？所以，小时候的爸爸在家里大约总是要受冷落的，对于这样的冷落，他好像也安之若素。大了些，越发觉得爸爸的心是拿石头雕成的，坚硬如铁、冷酷似冰。考试得了第一，兴冲冲拿了考卷回家邀功领赏，他拿起试卷来看看，面无表情，好像你眼中满满期待就如玻璃一样透明似的，“不错，继续努力”这么一句话就把你打发了去。即便你在外挨了打受了治，也难得他几分同情，“你就那样巴巴的让人欺负？是男人，就什么时候都不能指望别人帮你，自己还回去。”本来就酸楚的心境被他这么一大盆冷水扣上，如坠冰窟。这时候，妈妈总是会找个由头把他打发出去，在桌上摆好热茶，唤我坐下：“其实你爸比谁都心疼，他只是害羞，不愿让你知道……”

他实在是太害羞。他不会告诉我，在我尚未出世的时候，他就兴冲冲跑去上海给我买回整箱的进口奶粉，即便那时他的工资还不够那奶粉的零头；他不会告诉我，在我刚出生夜间闹人的时候他会像个傻瓜似的抱着我满楼道里唱歌跳舞哄我休息；他不会告诉我，每一次考试之前，其实他早早就向我妈打听清楚我想要的东西，备好了奖励……

即使现在他上了年岁，不再挂出一副严厉的模样伪装，平素里也会和你插科打诨，开开玩笑，可我知道，有句话他开不了口，宁愿把它深藏心底，一生一世的默默用行动践行。就像年轻的小伙子遇上自己心爱的姑娘，失魂落魄，羞涩的开不了口一样。他永远不会说出那三个字“我爱你”。

天底下每个严肃的爸爸，对孩子，永远都是爱你在心口南开。

第三篇：说爱你

说爱你

我的世界变的奇妙更难以言语,还以为是从天而降的梦境,直到确定,手的温度来自你心里,这一刻,我终于勇敢说爱你.一开始,我只顾看着你,装做不经意心却飘过去,还窃喜,你没发现我,躲在角落,忙着快乐,忙着感动从彼此陌生到熟会,是我们从未想过

真爱,到现在不敢期待,要证明自己,曾被你想起rellay,我胡思乱想,就从今天起i wish

像一个陷阱,却从未犹豫相信,你真的愿意,就请给我惊喜.关于爱情,过去没有异想的结局,那天起,却颠覆了自己逻辑.我的怀疑,所有答案因你而明白,转呀转,就真的遇见mr.right.

第四篇：说爱你

사랑한다 말할까-씨스타(소유)

오늘도 멍하니 하늘만 보다 今天仍呆呆望着天空

네 얼굴을 가만히 그려 봤어 静静地想着你的脸庞

네 입술 네 눈동자까지

从你的嘴唇到眼珠

다 사랑스러워 오늘따라 더 今天尤其让人喜欢

이제 잊어야지 애를 써봐도 费劲全力想要忘记你

이젠 안 봐야지 다짐해봐도 下定决心不再见你

내겐 오직 너뿐이야

我只要你

다른 사람은 안돼

不要别人

이런 내 맘을 이제 알아줄래 明白我的心意吗

사랑한다고 말할까

可以说爱你吗

매일 너만 바라보는 내 맘을 알까 了解每天眼中只有你的我吗 내겐 너 하나만 있어주면只要有你在身边

아무것도 난 이제 원하지 않아不需要其他任何人

내 곁에만 있어 줄래

能待在我身边吗

너에게 달려가 볼까

可以跑去找你吗？

이젠 네 마음을 알고 싶어 想立刻知道你的感情

난 그거 하나면 돼

只要这样就够了

네가 없는 하루는 상상할 수도 없어 无法想象没有你的日子

이런 내 맘을 받아줄래

接受我的心意吧

함께했던 날을 기억해봐도

记得曾经在一起的日子

지난 추억들을 되새겨봐도

回味过去的回忆

내겐 너 하나뿐이야 다른 사랑은 싫어 我只有要不要别人

너만 기다리는 날 안아줄래 可以拥抱等待你的我吗

사랑한다고 말할까

可以说爱你吗

매일 너만 바라보는 내 맘을 알까 了解每天眼中只有你的我吗

내겐 너 하나만 있어주면

只要有你在身边

아무것도 난 이제 원하지 않아不需要其他任何人

항상 내 곁을 지켜줄래

可以一直在我身边吗

차가운 네 표정도

你用冷漠的表情

네 말투도 상관없어

冷漠的语气都无所谓

네게 고백할래

可以对我告白吗

사랑해

我爱你

널 사랑해

我爱你

세상 그 누구보다 너를 더 사랑해 比世上任何人更爱你

내겐 이 사랑만 허락하면

只要你愿意

아무것도 난 이제 바라지 않아

我不会再看别人

너 하나면 충분한데

只要有你足以

너에게 용기 내볼까

我可以鼓足勇气吗

이젠 네 마음을 알고 싶어

现在想知道你的感情

난 더 바랄 게 없어

我不再奢望什么

너 없이는 하루도 살아갈 수가 없어 没有你一天都无法生存

오직 한 사람 널 사랑해

只爱你一个人

오늘도 멍하니 하늘만 보다 니 얼굴을 가만히 그려봤어 니 입술 니 눈동자까지

다 사랑스러워

오늘따라 더

이제 잊어야지 애를 써봐도 이제 안봐야지 다짐해봐도

내게 오직 너뿐야 다른 사람은 안돼 이런 내맘을 이제 받아줄래 사랑한다고 말할까

매일 너만 바라보는 내맘을 알까 내겐 너하나만 있어주면

아무것도 난 이제 원하지않아 내곁에만 있어줄래

너에게 달려가볼까

이제 니 마음을 알고싶어

난 그거하나면돼

니가 없는 하루는 상상할수도 없어 이런 내맘을 받아줄래

함께했던 날을 기억해봐도

지난 추억들을 되새겨봐도

내겐 너하나 뿐야

다른 사랑은 싫어

너만 기다리는 날 안아줄래 사랑한다고 말할까

매일 너만 바라보는 내맘을 알까 내겐 너하나만 있어주면

아무것도 난 이제 원하지않아 항상 내곁을 지켜줄래

차가운 니 표정도 니 말투도 상관없어 네게 고백할래

사랑해 널 사랑해

세상 그 누구보다 너를 더 사랑해 내겐 이 사랑만 허락하면

아무것도 난 이제 바라지않아 너 하나면 충분한대

너에게 용기내 볼까

이제 니 마음을 알고 싶어

난 더 바랄게 없어

너 없이는 하루도 살아갈수가 없어 오직 한 사람 널 사랑해

第五篇：班主任总结---爱你在心口难开202_

班主任总结---爱在心中口难开

撰写班主任总结的三点体会

王 娜 初二英语组

论文摘要：既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。

关键词：提纲、指南针、百宝箱、帮手、事半功倍

从事班主任工作十二年，我也从一个会被学生气哭的新教师逐渐转变成一位久经沙场的老班主任，回首这12年，带班的过程有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。其中伴随着我一年年成长的，除了这一拨拨青春洋溢的阳光面孔，还有就是每个学期的申优和一篇篇的的班主任总结了。

说实话，当了12年班主任，写了很多篇班主任总结，班主任总结，每个学期都要写，但是我们到底是怎么写出来的，怎么写才能把它写好，这些问题还真是需要我们反复思考，认真总结。我就结合这篇《V5号从这里出发》的班主任总结，跟大家分享以下三点体会。

首先，就是要明确班主任总结的概念和意义

既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。很多老师都认为班主任总结是份额外的工作，确实，几乎所有的班主任都是在完成期末繁重的常规工作的同时，再非常辛苦的完成班主任总结。以前我也是，总把班主任总结当做一个额外的工作来做，在思想上也不是很重视，但是多年的带班经验告诉我，班主任总结其实并不是一个负担，而是一个很好的帮手，甚至是我们带班管班建班的指南针和百宝箱，每到一个学期结束，整理整理、思考思考，就会提炼出很多实用的带班思路，而这些好想法的累积汇总，就会成为指引我们做好下学期工作的方向标。比如这个学期，当我带领学生完成申优展示后，我发现带领学生申优总结班级工作的思路也可以被借鉴到班主任总结中。这种经验方法思维的融会贯通，其实可以让我们的班主任工作事半功倍。其次，就是要怀揣对班主任工作的熟识与热爱

在与孩子们教学相长的岁月里，我带着和学生一同成长的意识，珍爱每一天的工作经历和生命历程，不断的反思和总结，不断的探索和升华。我和孩子们一起成长和成熟着，并越来越发现班主任不仅要要有一颗爱心，一双慧眼，要和学生多沟通，融洽师生关系，还要努力将担任班主任过程中所积累的知识和经验及时消化吸收并进行创新，不断提升自己带班的能力。

撰写班主任总结不仅仅是一项每个学期必须完成的“规定动作”，还是一个对一个学期自己带班经验的总结和升华，这就需要我们对班集体的每一项工作都非常熟识，需要我们在心中怀揣着对班集体、对班主任工作的热爱，说的再大一点就是对教师这个职业，对每一名学生的热爱。只有对班集体的细枝末节了如指掌，只有对班主任工作充满热爱，你才会处处留心，时时关怀，才会在普通的工作中发现亮点、积累经验，也才会用心的去写好每一篇班主任总结。

第三，就是要拥有建设班集体的独特理念和思维框架

咱们带过班的人都知道，不管是申优展示还是班主任总结都要先有带班的理念和框架，它就像一条红线一样，可以将这一学期以来班级所发生的、参与的所有活动串联在一起。就比如我今年刚接手的这个科技班，班级的自然情况是34个男生，11个女生。以前就听说科技班难带，这回人生第一次真的亲身体验“科技班”的特殊魅力，实在感到肩上的担子很沉很重，当时瞬间想到一个伟人的名字“亚历山大”。

不过经过一段时间接触，我发现，科技班虽然男生多，比较活跃、调皮、爱闹，但是同样男生本身的优势也非常明显，这就是勇敢、坚强、阳刚，威武，于是我就给班里的同学们灌输雄壮，阳刚，威武，热血的概念！让他们从一开始就树立坚定的信念，坚强的信心，以及坚韧的意志！所以我带班思想当中最先出炉的理念是五班威武这个概念。“雄壮，阳刚，威武，热血”代表着年轻人自信积极的正能量，洋溢着初中生阳光向上的青春气息，而“坚定的信念，坚强的信心，坚韧的意志”，也就成为“5班威武”的核心内涵。作为科技班，我和学生们共同的目标是将初一5班打造成八一中学新一代的科技代言人！在全年级18个单元班中，站在科技的最前沿，让科技绽放光芒，为八一赢得荣誉。

因为这个班级的特殊情况，我们班又以拥有绝对优势的男生而成为18个单元班里的唯一。为了更好的突出班级男生多的优势。我们制定了适合我们班的班级口号：无比的坚韧，无尽的汗水，无限的努力，铸就无以伦比的5班！今天的我比昨天的我优秀就是一种成功！没有最好，只有更好！

我们又结合了我们的班号5创设了大家都认可的V5班。在这里V取英文victory的意思，所有V吾5班的特色班级理念都紧密围绕V5：唯5独尊，舍吾其谁，V吾5班，5班威武！

一、V5五班，唯5独尊

五班是一个团结向上，永不服输的班集体，从相聚的那一天起，我就想培养孩子们拥有一个共同的信念：不畏艰难险阻永远向前冲。培养孩子们积极踊跃地参加学校的各项活动，勇于挑战自己。全班同学心往一处想，劲往一处使，在各项活动中都取得了优异的成绩，真正展现了V5班的第一个特点 V5五班，唯5独尊。唯5独尊中的唯5就是说首先我们是一个集体，我们要让每个同学都把5班放在第一位，以5班为荣；把5班放在心中，班荣我荣，班耻我耻这样的信念要通过积极对待学校组织的各项活动来培养和锻造。军训中培养学生们懂得团结、坚持和信念的力量。运动会上每一项比赛都有V5班中学活跃的身影，每一个项目都有V5班同学顽强的比拼，通过运动会，鼓励学生们追求的是一种积极参与的精神：我参与，我热爱，我参与，我热爱，我努力，我向上！科技节更是给了我们科技5班展示的平台，充分展示了学生们的科技梦想，为其他班级做出表率。学生们通过努力，直面现在面临的环境问题，创造了V5号机器人，并精心编演了科技节小品，V5班学生们的创意从现实社会出发，为解决人类未来将面临的重要问题探索了解决方法和思路，创意的现实性和科学性得到了评委的一致好评并在科技节上获得一等奖。学生们用成绩赢得了作为科技班的荣誉。艺术节上，V5班充分展示了学生们能文能武、多才多艺的特点。结合了班级的创意和科技班的特点，在家长的帮助下，学生们编排表演的综合小节目《南泥湾》获得了巨大成功。在这个节目中，学生们把对革命先辈的缅怀与今天的幸福生活结合在一起，把革命的光荣传统与八一精神结合在一起，把各种艺术表现形式：三句半、诗朗诵与女生优美慢舞与男生激光舞融合在一起，为艺术节献上了一个精彩、大气而又不失现代的红色经典节目，为全校师生带来了无限美好的视听享受。同时节目有幸被选为全校元旦联欢会参演节目，这是对V5班在艺术节中的表现做出的最高评价，这也是初一18个班中又一个唯一。

二、V5五班，舍吾其谁。

建设班级人人有责，在特色班级的建设中，我们的第二个理念就是V5五班，舍吾其谁。舍吾其谁就是要强调每一个个体在班级中发挥的作用：为了创建最好的班集体，每个人都尽己所能做到了最好的自己！每个人的心中都深知自己是五班不可或缺的一份子，每一个同学都是班级的主人翁，都要为5班做出贡献，发挥出自己的光和热！

每一个人都拿出“舍吾其谁”的态度和行动，在建设班级文化氛围和班级环境布置等方面同学们都积极主动，不甘落后。为了在班集体营造一切从新开始的气氛，很多同学在家长的帮助下买来了适合班级的壁纸和胶带，设计并制作了有我们班级特色的阳光绿色小房。

全班同学分为6个小组，每个组都为班集体带来装饰物，这些装饰与绿植不仅装扮、美化了教室，而且也为同学们带来了好心情。班级里好人好事不断涌现，有的同学主动帮老师搬东西、主动从家里带来零钱，主动布置班级联欢会会场，这些工作从没有人提出来，是同学们看到了就主动去做。是的，走进5班，扑面而来的是一股青春向上之风。

在建设班级文化氛围上我坚持布置孩子们出壁报。不仅锻炼了同学们的动手能力，写作能力，而且孩子们布置的壁报紧贴他们的学习生活，生动而清新，第一期壁报：《新5班·新风采》；第二期壁报：《执着·让你与困难形成滚动摩擦》。办壁报不仅提高班级的文化氛围，而且让同学更爱五班这个集体，让每一个同学融入其中，让每一个同学参与建设，让每一个同学切身体会V5五班，舍吾其谁！

三、V5五班，V吾5班

班级的第三个特色理念就是V5五班，V吾5班。V吾即战胜自我，超越自我。5班是科技班。班级的特殊性在于年级没有平行班作为对比进行比较，所以这三年我们的终极目标就是与自己比拼，每天都有进步每天都有变化，今天的我比昨天的我更加优秀就是成功！在战胜自我方面，我主要从以下三个方面培养孩子们超越自我的精神。

一、为了让学生们更好更快地成长，为了让学生们更加优秀，完善自我，超越自我，在班级常规管理方面我在班内开展组间竞赛活动。我将班级分为6个小组，由六个组长带领本组组员全员参与班级管理、班级建设。这样就使每一个同学都有参与班级管理的机会，一个大集体下六个小集体，六个小集体在一个大目标下又有自己的小目标。每个组好了，整个班级就更加优秀。六股合力凝聚成更大的合力。

通过组间竞赛，有效地提高了同学们对自己、对本组的责任感，每个人都自发的想要做好每一件事，从而不会因为自己的表现影响整组的成绩。组间竞赛不仅促进了团结，而且提高了他们心中的责任感，最终实现他们各方面的全面提高。

二、为在班中营造积极向上、努力进取的学习气氛提高同学们的学习成绩，在班中我开展了“学习对对碰”的竞赛形式。比赛的过程中，大到阶段性练习，小到一次的单元词句卷检测，每个同学都目标明确。“学习对对碰”活动，给同学们创造了更多的竞争机会，激发了学生的竞争意识和学习动力，最终达到使同学们共同努力、共同进步，所有同学都参与其中并乐在其中，在每一次“对对碰”中不断地进步，不断地提高学习成绩。实现了在学中玩和在玩中学的目的。挑战自我，超越自我。

三、以班会作引导，快速成长提高

为尽快建立团结、稳定、积极、向上的班集体，使每位学生有共同的目标和集体荣誉感，积极参与学校、年级和班级组织的各项活动并在活动中成长、感悟和提升，带班到现在我通过系列班会教育帮助所有学生尽快融入班集体，提高班集体的凝聚力，促进班集体的发展。已完成开学第一次主题班会《这三年，我们在一起》，军训班会《新5班·新风采》，运动会主题班会《雏鸟·雄鹰·翱翔》，科技节主题班会《V5号从这里起航》，期中表彰班会《执着·让你与困难形成滚动摩擦》，和艺术节班会《南泥湾·舞动奇迹》。如在开学初的军训中，为培养和锻造学生坚强的意志和品质，配合学校重视学生军训期间的每一次总结。并充分发挥班会的积极作用。通过班会可以提高班集体的凝聚力，促进班集体的发展。在同学们的配合下，我用数码相机留下了新生在开学典礼、军训和大扫除中的每一个精彩瞬间，并制作成课件，在新学期第一次班会上召开了主题为“新5班·新风采”的第一次班会，在周杰伦的那首励志歌曲《蜗牛》的音乐声中，孩子们急切地在幻灯片中找寻自己的身影，当看到军训中同学们挺拔的站姿、烈日炎炎下同学们因认真训练而汗流浃背，值日中同学们认真扫除的身影时，大家都非常感动。通过此次班会，我希望每位同学都能重新回顾初到八一的表现，并且像歌词中唱的那样踏踏实实地走好每一步，认认真真对待每一件事，共同创造属于他们的崭新未来。

好的班会可以提高一个班集体的士气和凝聚力，这在随后的系列班会中都得到了体现。我们召开了总结运动会的班会《雏鸟·雄鹰·翱翔》，通过这次的班会，同学们认识到：每一个参加比赛的同学都是带着为班争光，奋力拼搏的精神站在起跑线上，没有人不渴望在赛场上拼搏并享受成功，没有人不想为集体争光添彩。我们应该学会坚持不懈、勇往直前，通过此次班会，同学们增强了集体的凝聚力，并体现出我们5班的精神———在任何情况下都勇于争先、团结协作、拼搏到底、永不放弃。艺术节的班会中我和孩子们再一次一起回顾了孩子们在台上精彩的表现，也一起回顾了他们互帮互助一起准备艺术节的过程，感悟了人与大就仅仅只差那一横而已，就如同承担了应该承担的责任，人就长大了一样！孩子们还学会了感恩辛苦付出的老师和家长，把他们当做自己前进路上进步的榜样。通过这一系列班会的开展，学生们回顾了进入八一以来自己的表现，感受到了新班级团结积极上进的氛围，更加明确了活动的真正意义：过程胜于结果。也明白了八一中学培养的孩子不是骄纵、自私、没有责任心的书呆子，而是接受着“大素质”教育的未来的栋梁。

四、V5五班，五班威武

面对一个男生占绝大多数的班集体，一定要把男生的特点体现的更明显，所以我要给班里的同学们灌输雄壮，阳刚，威武，热血的概念！让他们从一开始就树立坚定的信念，坚强的信心，以及坚韧的意志！V5五班，5班威武，“雄壮，阳刚，威武，热血”，代表了学生们赤诚向上的青春，“坚定的信念，坚强的信心，坚韧的意志”，这就就是5班威武的全部含义。

在学校的各级活动中，V5班积极参与，努力拼博，取得了科技节一等奖，板羽球比赛一等奖，广播操比赛二等奖、艺术节一等奖并且节目获选参加全校元旦汇演等优异成绩。

四个班级建设的理念和一个班级口号共同铸就了今天的V5班。因为有了科学的理念引领，让我的班主任工作无往而不利，科技班的特色班级理念都紧密围绕V5这个符号。V5陪伴我们度过了第一个学年，陪伴我们走过了科技节，陪伴着我们走过了艺术节以及全校元旦联欢会，V5的概念也逐渐深入人心，成为我们五班的一个符号，一个代名词。

而正是有了这些明晰的带班理念和一次次活动的概念强化，才让我的带班思路逐渐系统化、框架化，而这些理念、思路、框架正是我做好申优PPT、写好班主任总结的最原始的资料以及最实用的素材。