第一篇：202_-202_贫困生困难等级评定名单

202_-202_贫困生困难等级评定名单

一、特困：严彩凤

二、贫困：

1、彭锦妙

2、梁文达

3、杨慧雯

4、朱晓纯

5、杨秋云三、一般：

1、卢惠敏

2、梁美君

3、陈凤

4、黄海燕

5、陆泳根

6、何贞银

7、张肖芳

8、张庭欢

9、钟靖辉

（按困难程度从高到底排列，困难程度按所提交资料及相关证明评定，与上年无太大差别）

第二篇：关于贫困生评定

关于贫困生评定

又到了一年一度贫困生认定的时候，每每到这个时候，听着同学们述说家中的困难，总会多几分伤感。但每每又在这个时候，总有一些班级矛盾凸显，不和谐因素泛滥。作为辅导员，作为贫困生认定的负责人，也感到焦虑与不安。其实我也知道，通过投票的方式产生的结果未必公平，但不可否认的是，这是唯一能使结果最接近公平的方式。或许有的同学会提出，“老师，你可以深入了解这些同学，来主观认定”“老师，某某同学家里发生了些非常不幸的事，希望你能特别照顾”等等，我都会委婉拒绝，道理很简单，即使我再深入的了解每一位同学的家庭状况，准确的评估出每个人的经济状况，进行主观的认定，结果可想而知，一定会有同学来找我说，老师，您对我的家庭状况还不是特别了解，我家里。。。老师，您或许武断了。。。更何况是我如何去准确的了解这些同学的真实家庭状况，难道只是听每个同学来向我诉说自己的不幸吗。。。所以，通过同学们投票的方式产生的结果未必最正确的，但至少最公平最公正最公开的。

那些落选的同学们，我想说的是，大家应该总结下落选的原因，或许是自己平时的一些生活细节，衣食住行没有让别的同学留下经济贫困的印象，也或许是平时与人交际的言行举止没有得到同学们的认可，更或许是班级中有比自己更需要帮助的同学，总之，我们应该总结并改善自己的不足，热诚的关心班级、关心同学，做一个身心健康的人比做一个富有的人要重要的多。

说实话，对于绝大部分贫困生来说，学校给的补助是不足偿还家里的巨额债务，不足以交清亲人欠下的医药费，不足以使一个贫困生脱贫的。补助在饭卡里的钱或许对绝大多数贫困同学来说，是改善生活质量。也许平时只能吃馒头喝白开水的，有了补助可以多点个菜，多买些生活必需品。如果没有补助，或许生活会很拮据，学习会很辛苦，确实很不容易，但作为一个贫困生，家庭的负担和学习的压力都应该坚强的去承担，要付出比别的同学更多的努力去拼搏。千万不要为了微薄的补助，伤害了同学之间的友情，这是非常不值的。

毕业了的同学都知道，走在社会上，学校里的同学是一笔无形的巨大财富，这些财富是不能用金钱衡量的，当你在某一个领域遇到困难而难以前行的时候，或许会有一个大学里的同学在这个领域为你排忧解难，这笔财富正需要大学四年的认真经营和潜心积累。

因此，我希望没有被认定但家庭确实很困难的同学们，振作起来，团结同学，努力拼搏，做一个经济困难却身心富有的人，通过自己努力学习，用知识改变目前的生活状况，成为一个生活和身心皆富有的人！对于一些家里困难却因为学校名额有限不能顾及到的同学，大家可以自发的不记名的进行帮助，对于条件好的同学或许只是少看场电影、少送女朋友份礼物、少买瓶化妆品就可以对别人有所帮助，何乐而不为。作为老师，我也会积极响应同学们的号召，毕竟师生间的情意和同学间的情意同样是不可多得的。

最后，希望所有的同学可以从中得到启示，珍惜现在的时光，努力学习，不要把过多的精力投入在打游戏和谈恋爱上，认真学习，为自己的人生积累财富。

写给我亲爱的同学们唐飞

202_.9.26

第三篇：等级评定

记者今天从总参军训和兵种部获悉，根据总部统一部署，全军军事训练考核和等级评定工作已全面展开。

今年的军事训练考核和等级评定工作，贯彻落实胡主席和军委、总部关于大抓军事训练指示精神，着眼加快转变战斗力生成模式，依据《军事训练与考核大纲》《军事训练考核规定》和《军事训练等级评定规定》，在考核对象上突出师旅团部队首长机关，在考核内容上突出信息化知识和指挥谋略，在考核方法上突出部队整体综合演练，检验部队履行训练职责、完成训练任务、取得训练绩效等情况，以考促训、以评促训，推动信息化条件下训练深入发展。

此次训练考评，采取总部直接考评和委托各大单位考评相结合的方式进行，改变以往协调确定考核单位的做法，于考前1周通过网上抽签确定受考单位，避免部队突击迎考。总部直接考评采取训考分离的形式，四总部相关业务部门人员负责组织协调，具体考核评判工作抽调有关院校专家教授负责。对受考单位训练管理和训练条件的检查，采取现地查看、资料调阅和问卷调查的方式进行，重点通过对官兵满意度的测评进行比对分析。

考评过程中，各级严格执行考评规定，认真核对受考人员身份，真实采集考核信息，客观评定考核成绩，确保考核成绩真实、客观、公正。考评总结以查找训练和战斗力建设薄弱环节、研究解决措施办法为主。四总部联合考评组客观、明确地指出受考部队在训练上存在的问题，并提出具体解决意见建议，树立训练考评求真务实的正确导向。

据悉，总参军训和兵种部此前已专门下发通知，对全军军事训练考评工作的组织方法、考核重点、内容要求等作出部署，并组织了相关集训。（近期，总后 军事 交 通 运输 部 组 织 开 展 的训 练等 级

核 边论 证，论 证 边修 订，合实 际掌 握 第一 手 资 料，边 结 为 完善 训 练考 核及 训 练 等 级评 定 标准 提供 科 学依 据。（）四 明确 责任 分 工。课 目多、间短、务 重 的在 时 任 情 况下，队按 时段、位（人）理 区分施 训 试 考课

大 单 个 合 目，明确 责 任分 工，细化 内容 标 准，规定 完 成 时 限。在营 连试 考 试 评 和修 订 标 准 的基 础 上，考 试评 领导 小

试 组 逐 项逐 条 进 行集 体 研 究 论证，照标 准 逐 一 进行 修

对 改。平战转 换 考评 先 采 取 营 连单 课 目进行，队集 中

大 组 织 检验 ； 对指 挥 军 官（教 员）教 练 班 长、兼、中级 士官

和 车 场 值 班 员 的试 考，照 对 象 和课 目，定 ２

个 以

按 指 评 定试 点 工 作，是 促 进新 大 纲 全 面落 实 的具 体 体 现，是进一 步 统一 和规 范 训练 与考 核 的实 际举 措。兰州 军 区某 部 司机 卫 生员 训 练大 队 通 过 对 训 练 考 核 标 准 和

训 练 等级 评 定标 准 的初 步学习，总体 感 到 标 准 明 确、内容 全 面，促 进训 练 落 实具 有 很 强 的 指导 意 义。该

对 大 队被 确 定 担 负 汽车 驾驶 员 训 练 机 构 训 练 考 核 与 等

级 评 定 “ 个 标 准 ” 试 点 论 证 任 务，正 规 训 练 秩

两 的 是 序、全 训 练制 度、健 明确训 练 标 准、高 训 练质 量 的有

提力抓 手。（）一 搞好 传 达 学习。及 时召 开党 委 会、干部、骨干 会 和军 人 大 会，切 实 把 思 想 统 一 到 深 入 贯 彻 落 实 新

上 单 位（个 人）责 实 施，止 出 现 粗 训 和 漏 项 问

或 负 防题，保 施 训试 考 的合 理性。试评 工作 主要 以 机关 根

确 据 考 核情 况 进 行评 定，通过 成 绩评 定综 合 检 验 考核 及

评 定 标 准是 否 科 学可 行，保 训 练 考 核及 等 级 评定 标

确 准 的修 订 更 加 符 合 部 队 实 际，更 具 有 操 作 性 和 可 行 性。《 纲》 提 高军 事训 练 质 量 的认 识 上 来。结 合 当前 专

大、业 训 练，认 真 组 织 学习训 练 考 核及 训 练 等 级 评 定 标

准，断进 行 对 照 掌 握，正 把试 考试 评 的 内容 搞 明

不 真 白，把标 准、求 搞 透 彻，实 强 化 使 命 意 识、任 意

要 切 责识 和 紧迫 意识。（）立健 全组

织。成 立 以 大 队 主官 牵 头、关

二 建 机（）出试 训 重点。紧 紧 围绕 “ 证 训 练等 级 评

五 突 论 定 标 准、验 完 善 训 练 考 核 标 准、用 考 评 管 理 系 统

检 试 和 考核 题 库 ” ３项任 务，照 等级 评定 和 考核 标 准确 定

按 的实 施 方 法 和 步 骤，全 面试 考 试 评 的基 础 上，终

在 始 把 综 合 性 科 目、增 改 课 目、用 性 较 强 的课 目和 重

新 适 难 点课 目作 为 试考 试 评 的重点 内容。在 课 目设 置上，始 终 把平战 转 换训 练 作 为重 中之 重，先 分 解 后综 合，真 正解 决 漏 训 弱训 的问 题。在 训 练对 象 上，挥 军 官

指 各 业 务部 门分 工负 责 的领 导 小组，设 以训 练 处 为 主

下 的计 划 实 施 组 和 考 评 督 导 组，以后 勤、备 处 组 成 的装 综合保 障 组及 各 营军 事 主官 组成 的施 训 试 考 组。在大 队领 导小 组 的统 一 指 导下，照全 面 学习、项 考评、按 逐

对 比论 证、订 完善 的步 骤，学 制定 计 划，确责 任

修 科 明 分工，全程 参 与 督 导，善 处 理 矛 盾，体 科 学 论 证，妥 集

逐 个研 究 攻 关，确保 试 考 试评 工 作 顺 利 展 开 和 圆满 完 成。（教员）通信装备操作使 用、挥作业系统使用、兼 把 指 分 队 运输 组 织 指挥 和 分 队 防卫 战 术 等 内容 作 为重 点 ； 教 练班 长 和 中级士 官 把 现代 汽 车技 术、战 时 驾驶、单 车 防 卫、场 心理 训 练、四会 ” 学法、战 “ 教 电工 学 基 础 和

（）三 搞

好 统筹 协调。试 考试 评 工 作 在 时 间 紧、任

务重、试考 试 评 内容 多、项 工 作 冲 突大 的情 况 下，各 应

注 重在 统筹 结 合上 下 功夫。把试 考 试评 工 作 与 正在要 进 行 的专业 训 练 相结 合，坚持 在 抓 专 业施 训 施 考 中论

证 训练 考 核及 训 练 等级 评 定标 准，论 证训 练 考 核 及

在 训 练等 级评 定 标 准 中促 进 训 练落 实、提 高 训 练 质量。把受 考 对象 与 试训 课 目相 结合，分军 官、练 班 长、区 教 机 械 制 图等 新 知识 和 难 点课 目作 为重 点 ； 车场 值 班员

把 战备 行 动 时 的保 障 工作、车 场 突发 情 况 的处 置、计 算 机应 用 技 能等 内容 作 为重 点。切实 把重 难点 课 目在考 核 评 定 中突 出 出来，确保 把 重 点课 目训 强、点 课

难目训 实。

中级 士 官、车场 值 班 员 ４个 层 次 ； 不 同课 目论 证 完，把

确 保不 漏 一 项 ； 相 同课 目论 证 全，保 各 层 次 标 准

把 确明确 ； 施 训 与考 评 相 结合，把 坚持 边 施 训 边 考 核，考

边（搞好论证总结。论证综合单位性质、目难

六）课 度、员 素质，人 以适 当 比例 区分好、、３个 等 级，中 差 按 照方 案 逐课 目进 行 施训 试 考论 证。各 营施训 试 考组 对

近期,总后军事交通运输部组织开展的训练等级评定试点工作,是促进新大纲全面落实的具体体现,是进一步统一和规范训练与考核的实际举措。兰州军区某部司机卫生员训练大队通过对训练考核标准和训练等级评定标准的初步学习,总体感到标准明确、内容全面,对促进训练落实具有很强的指导意义。该大队被确定担负汽车驾驶员训练机构训练考核与等级评定“两

个标准”的试点论证任务,是正规训练秩序、健全训练制度、明确训练标准、提高训练质量的有力抓手。

(一)搞好传达学习。及时召开党委会、干部、骨干会和军人大会,切实把思想统一到深入贯彻落实新《大纲》、提高军事训练质量的认识上来。结合当前专业训练,认真组织学习训练考核及训练等级评定标准,不断进行对照掌握,真正把试考试评的内容搞明白,把标准、要求搞透彻,切实强化使命意识、责任意识和紧迫意识。

(二)建立健全组织。成立以大队主官牵头、机关各业务部门分工负责的领导小组,下设以训练处为主的计划实施组和考评督导组,以后勤、装备处组成的综合保障组及各营军事主官组成的施训试考组。在大队领导小组的统一指导下,按照全面学习、逐项考评、对比论证、修订完善的步骤,科学制定计划，明确责任分工

第四篇：贫困生评定报告

12级预防二班“贫困生评选工作” 评定报告

内蒙古医科大学

公共卫生学院12级预防二班 二O一二年十月

时间：202_年10月15日

地点：北楼20

4活动目的 ：

1.为了帮助学校中的贫困生减轻一定的负担让他们以更好的心态来面对学习和生活。

2.本次班会主要为了评选出本班级的贫困生做好贫困生认定工作。

3.希望通过此次班会加深班级同学之间的交流,促进班级的发展。

参与人员：

12级预防二班全体同学，共29人

会议主持: 齐志鹏、张琪

评定工作程序

1.成立评定工作小组：小组成员包括辅导员、各年级兼职辅导员、班长、团支书及班委。

2.评审：各年级评定分小组根据学员们的申报情况，结合平时学员们的学习成绩、参加集体活动和受通报情况进行打分。其中学习成绩占50%，参加集体活动和受通报情况占50%，根据情况筛选符合要求的学员名单，由评定分小组评议，针对个别问题讨论解决方案并确定最终结果。

3.公示：评定结束后将最终结果公示5天，对学员们反应上来的意见及时处理并作相应调整。4评选流程：

（1）参加评选的同学首先向学院提交自己的贫困材料和贫困证明

（2）接下来每位同学都向老师说明一下家庭具体贫困情况，老师根据各位同学的贫困状况评定贫困同学。

（3）班级同学投票选举贫困同学，根据每位同学的票数评选出最终的贫困生。

（4）公布选出的贫困生名单，让所有的同学都知道评选结果(5)、班级民主评议结果报系（部）评议组，进行审查汇总。

(6)、评议组将审查汇总结果报院评议领导组，院评议领导组审查后提出评审名单并报资助管理中心。

（7）贫困生填写贫困申请表，准备所需的材料，最后将材料交到学院老师处。

公共卫生学院预防二班

202_年10月15日

第五篇：贫困生评定办法

国家助学金评选办法

同学提出书面申请：

需认真写好申请书，如实填写《陕西科技大学学生及家庭情况调查表》、《陕西科技大学家庭经济困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学生认定申请表》，准备相关情况的证明材料，并提交班级认定评议小组。在规定时间内，如发现没有申．．．．．．．．．．．．

请，而又符合条件的贫困学生，评议小组有责任提出，动员该学生申请，若仍不提交申请的，视为自动弃权。

评议小组讨论评定细则：

1.以班级为单位，辅导员任组长，学生代表担任成员，成立认定评议小组。认定评议小组不少于

班级总人数的20%，由2名推荐班委+每个宿舍推荐的一名代表（6-7人）组成。产生出的学生评议小组人员在班级进行公示，确认认可后，开始进行评定。

2.班级认定评议小组应以对全班同学高度负责的态度，对每位申请国家助学金的同学认真评议，．．．．

做到公平、公正、公开，考察202_年学生家庭贫困情况，杜绝人情票。评定时，由班委提前．．．．．．．．

收集《陕西科技大学学生及家庭情况调查表》、《陕西科技大学家庭经济困难学生认定申请表》，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备相关情况的证明材料，在评议时出示，并由由评议小组进行讨论该生的家庭情况和日常生．．．．

活。确定出本班家庭一般困难同学和家庭经济特别困难同学推荐名单及排名。．．

3.名单根据排名，在评选国家助学金条件不符时，如上一学内重修（补考）科目超过4门（不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

含门）等。将去除在助学金的排名，根据结合助学金的认定条件和名额，取前几名。．4．．．．．

4.其成员名单通过飞信、班级空间公示。对有异议的，由班级评议小组予以重新认定。最终确定

名单，无异议后上报学院。

操作细则：评议小组成员主要确定提交申请的同学资格，认真检查同学提交的相关困难情况的证明材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．料，如果父母亲患重大疾病，需出示能证明的材料，比如病历卡复印件、医院门诊记录复印件。如果家里．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人口多，需出示家庭户口本复印件证明家庭成员多。如果家里遭受自然灾害，需要出示村委会或居委会证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．明。如果家庭成员有两个以上正接受非义务教育，需出示相关证明。父母离异不用出具证明。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．凡出现下列情况之一者，可取消其申请享受国家助学金资格。

1． 违反国家法律法规者；

2． 违反校纪校规，受到警告以上处分；

3． 提供相关证明材料中弄虚作假者；

4． 拥有或使用高档通讯工具者； ．．．．．．．．．．．．．．．

5． 购买高档娱乐电器（MP3、MP4）、高档时装或高档化妆品等奢侈品； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6． 节假日经常外出旅游者；

7． 擅自在校外租房者； ．．．．．．．．．．．

8． 经常出入营业性网吧者；

10．有其他高消费行为或奢侈消费行为者；

11．上一学内重修（补考）科目超过门（不含门）者。．．．．．．．．．．．．．．．．4．．．．．4．．．．．