第一篇：北斗小学举行社会实践活动

与动物世界的“亲密接触”

——我校举行社会实践活动

在这秋风飒爽的季节，北斗小学于15日上午组织学生来到深圳市野生动物园，进入妙趣横生的动物世界，感受动物王国的奇妙异境，开展丰富多彩的社会实践活动。

野生动物园内处处皆佳景，景景皆迷人，学生置身于如此清新秀美的环境中，带着好奇与惊喜的心情，走进动物世界。实践活动开始前，工作人员向学生介绍了野生动物园的大概情况，让学生在宏观上对动物园有初步的了解。进入园内后学生开始与动物们有了“亲密接触”。学生不仅观赏了活蹦乱跳的袋鼠，威风凛凛的狮子，可爱调皮的长尾猴，还观看了动物园的特别表演（百兽盛会）。这些来自全国各地、世界各洲的动物吸引了同学们的眼球，让学生近距离观察了猛兽的形态特征，开拓学生的视野。学生在与动物近距离接触中，更是感受到了人与动物的和谐共处。

在这次社会实践中，同学们开阔了眼界，增长了对野生动物的认识，丰富了课外文化知识。活动尾声，同学们意犹未尽，流连忘返，满载知识与快乐归来。

第二篇：北斗小学

北斗小学举行 “安全管理目标责任书”签订仪式

为了进一步贯彻落实《深圳市学校安全管理条例》和《北斗小学安全管理若干规定》。为加强学校安全管理工作，提高全体师生安全意识，确保师生安全工作学习，确保学校财物安全，我校于9月19日在彭美珍等校领导带领下，举行“安全管理目标责任书”签订仪式，在老师之间形成一个“安全责任，从我做起”的共识。

早上，校领导与各科任老师齐聚会议室，围绕“安全管理”展开活动。首先，彭美珍校长对“安全管理”作出重要讲话，针对各科任老师的“安全教学”提出要求与建议，明确各个部门老师的安全管理责任，提高防范意识，对学生加强安全教育，使师生安全、财物安全达到理想目标。随后，彭美珍校长与各个部门的老师代表签订“安全管理目标责任书”。各部门老师表示在日常工作中，将从“安全管理工作职责”、“奖罚规定”、“责任书效力”三个方面履行自己的权利与义务。

通过“安全管理目标责任书”的签订，明确了安全责任，各部门老师将认真履行职责，时刻保持安全意识，注意安全，共同营造平安、文明、和谐的校园环境。

第三篇：北斗

北斗（国产卫星导航系统）1简介

1、覆盖范围：北斗导航系统是覆盖中国本土的区域导航系统。覆盖范围东经约70°一140°，北纬5°一55°。GPS是覆盖全球的全天候导航系统。能够确保地球上任何地点、任何时间能同时观测到6-9颗卫星（实际上最多能观测到11颗）。

2、卫星数量和轨道特性：北斗导航系统是在地球赤道平面上设置2颗地球同步卫星2颗卫星的赤道角距约60°。GPS是在6个轨道平面上设置24颗卫星，轨道赤道倾角55°，轨道面赤道角距60°。航卫星为准同步轨道，绕地球一周11小时58分。

3、定位原理：北斗导航系统是主动式双向测距二维导航。地面中心控制系统解算，供用户三维定位数据。GPS是被动式伪码单向测距三维导航。由用户设备独立解算自己三维定位数据。“北斗一号”的这种工作原理带来两个方面的问题，一是用户定位的同时失去了无线电隐蔽性，这在军事上相当不利，另一方面由于设备必须包含发射机，因此在体积、重量上、价格和功耗方面处于不利的地位。

4、定位精度：北斗导航系统三维定位精度指标标准为10米，部分维度较高地区可达7米[1]，授时精度约100ns。GPS三维定位精度P码己由16m提高到6m，C/A码己由25-100m提高到12m，授时精度日前约20ns。

5、用户容量：北斗导航系统由于是主动双向测距的询问--应答系统，用户设备与地球同步卫星之间不仅要接收地面中心控制系统的询问信号，还要求用户设备向同步卫星发射应答信号，这样，系统的用户容量取决于用户允许的信道阻塞率、询问信号速率和用户的响应频率。因此，北斗导航系统的用户设备容量是有限的。GPS 是单向测距系统，用户设备只要接收导航卫星发出的导航电文即可进行测距定位，因此GPS的用户设备容量是无限的。

6、生存能力：和所有导航定位卫星系统一样，“北斗一号”基于中心控制系统和卫星的工作，但是“北斗一号”对中心控制系统的依赖性明显要大很多，因为定位解算在那里而不是由用户设备完成的。为了弥补这种系统易损性，GPS正在发展星际横向数据链技术，使万一主控站被毁后GPS卫星可以独立运行。而“北斗一号” 系统从原理上排除了这种可能性，一旦中心控制系统受损，系统就不能继续工作了。

7、实时性：“北斗一号”用户的定位申请要送回中心控制系统，中心控制系统解算出用户的三维位置数据之后再发回用户，其间要经过地球静止卫星走一个来回，再加上卫星转发，中心控制系统的处理，时间延迟就更长了，因此对于高速运动体，就加大了定位的误差。此外，“北斗一号”卫星导航系统也有一些自身的特点：

“北斗”具有定位和通信双重作用,具备的短信通讯功能就是GPS所不具备的。“北斗”定位精度一点二米。“北斗”终端价格两万元左右。

采用接收终端不需铺设地面基站。

灾难中心的船只一秒钟就可以发出信息。2对比

虽然GPS已广泛应用，但也绝非完美无缺。

1.GPS其规模太大、造价太高，其他国家很难效仿，俄罗斯和欧洲的空间站就是典型的例子。

2.GPS只能用作导航却无法实现通信功能，因而不能满足日益增长的用户需求。如果仅依赖GPS，则容易受别人的控制。高整合性卫星定位系统，这方面的应用业务刚刚开始，在这之前民用的一些试验试点工作已经开展一年多了。

“北斗一号”和GPS的区别主要在于两个方面，一方面是技术体制的区别，GPS是一个接收型的定位系统，只转播信号，用户接收就可以做定位了，不受容量的限制。“北斗一号”是双向的，既有定位又有通信的系统，但是有容量的限制，GPS是美国军方控制的军民共用的系统，对世界开放。我们中国人所说的使用的GPS是可以免费接收它的信号，但美国人并不承诺保证你的使用，他不收费，但没有承诺永远不收费。

美国的GPS在当年刚刚被使用时要比“北斗一号”贵得多，早期在上世纪80年代末90年代初人们在用GPS系统时最便宜的GPS接收机就要几万美元，贵的要几十万美元，一套两个。北斗用户终端的价格是比GPS低端的价格要贵，GPS价格一般导航系统在几千元人民币，高精度GPS几万到十几万元人民币不等。北斗的用户终端在两万元左右。

另一个问题就是它的用途和特点是不一样的，GPS解决了一个我在哪里的定位问题，比如在沙漠里，在海洋上。而北斗不仅仅解决了我在哪里，它还解决你在这里他在哪里的问题，北斗的用户终端实际是具有收发功能，而GPS只具有接收功能，它通过接收才知道位置，而北斗是具有收发功能，它的定位需要发射然后再得到位置，同时它的位置可能传给你也可以传给关心你的人，实际上北斗是具有一个定位和通信双重功能的设备，在用户群上是不一样的，接收的场合是不一样的。北斗当年论证的时候，国家地震局地震研究所的一位研究员出了一份论证报告就是谈这个问题的，北斗系统将成为一个生命线工程，就是和人类生存活动相关的一些工程，比如说大地震，地震后我们所有的有线系统都可能失去功能，而北斗系统作为一个卫星监视系统既可以有及时的位置报告，又可以通信，比如说海啸，实际上是由地震引起的，北斗去做救援是非常有用的，它可以及时地发送位置和与位置有关的相关信息，我们可以把信息发送给有关部门。价格问题，实际上价格和用户的数量有关系，一千个用户与一万个、十万个用户来比，用户终端的成本会有很大不同，主要的成本就在用户终端里，北斗用户终端刚才说了是有发有收的，随着用户业务的开展，成本一定会降下来。所以说“北斗”是平民化的。

北斗一号"的潜力所在，主要在定位通信综合领域上，对这种综合功能有需求的领域都会得到充分的应用，仅有定位需要的客户，对北斗的需要不迫切。但是对于既需要位置又需要把位置传递出去的用户，北斗卫星导航定位系统是非常有用的。

北斗导航卫星成功发射概述中国的北斗导航系统可以笼统的分为一代和二代。一代共三颗卫星，它由两颗工作星和一颗备份星组成。2003年5月25日，我国在西昌卫星发射中心将第三颗“北斗一号”导航定位卫星送上太空，标志着我国拥有了自己的第一代完善的卫星导航定位系统。前两颗卫星分别于2000年10月31日和12月21日发射。北斗卫星导航定位系统是第一代全天候、全天时提供卫星导航信息的区域导航系统。

第二阶段： 【第一颗】

2007年4月14日，中国成功发射了第1颗北斗导航卫星。【第二颗】

2009年4月15日零时16分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第2颗北斗导航卫星送入预定轨道

中国卫星导航工程中心负责人介绍，这次发射的北斗导航卫星（COMPASS－G2），是中国北斗卫星导航系统（COMPASS，中文音译名称BeiDou）建设计划中的第二颗组网卫星，是地球同步静止轨道卫星。这颗卫星的成功发射，对于北斗卫星导航系统建设具有十分重要的意义。

卫星导航系统是重要的空间基础设施，可提供高精度的定位、测速和授时服务，能带来巨大的社会和经济效益。我国高度重视卫星导航系统的建设，一直努力探索和发展拥有自主知识产权的卫星导航系统。中国已建成的北斗导航试验系统，在测绘、电信、水利、交通运输、渔业、勘探、森林防火和国家安全等诸多领域发挥着重要作用。目前，正在实施建设北斗卫星导航系统。这次发射的卫星和运载火箭分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是长征系列运载火箭的第116次飞行。【第三颗】

2010年1月17日0时12分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第三颗北斗导航卫星送入预定轨道，这标志着北斗卫星导航系统工程建设又迈出重要一步，卫星组网正按计划稳步推进。

据中国卫星导航工程中心负责人介绍，我国正在实施北斗卫星导航系统（COMPASS，中文音译名称为BeiDou）建设工作，规划相继发射5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星，建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。此前，已成功发射了两颗北斗导航卫星，这一颗卫星为静止轨道卫星。按照建设规划，2012年左右，北斗卫星导航系统将首先提供覆盖亚太地区的导航、授时和短报文通信服务能力。2020年左右，建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。【第四颗】

北京时间2010年6月2日晚23时53分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第四颗北斗导航卫星成功送入太空预定轨道，这标志着北斗卫星导航系统组网建设又迈出重要一步。

第四颗北斗导航卫星及其运载火箭“长征三号丙”，分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制，本次卫星发射是中国“长征”系列运载火箭的第124次航天飞行。【第五颗】

北京时间 2010年8月1日5时30分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭，成功发射第五颗北斗导航卫星。【第六颗】

北京时间2010年11月1日10时26分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第六颗北斗导航卫星送入太空，这是我国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星。【第七颗】

北京时间2010年12月18日凌晨4时20分，我国在西昌成功发射第7颗北斗导航卫星，这是长征系列火箭第136次飞行；至此，包括“嫦娥二号”在内，中国今年共完成15次航天发射，创历史新高。【第八颗】

北京时间2011年4月10日4时47分我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。这次发射是今年北斗导航系统组网卫星的第一次发射，也是我国“十二五”期间的首次航天发射，标志着北斗区域卫星导航系统的基本系统建成，在中国自主卫星导航系统发展史上具有重要意义，标志着北斗系统建设和应用步入新的发展阶段，对中国卫星导航事业发展影响深远。4月10日4时47分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。这是一颗倾斜地球同步轨道卫星。【第九颗】

北京时间2011年7月27日5时44分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第九颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道，这是北斗导航系统组网的第四颗倾斜地球同步轨道卫星。这次北斗导航卫星的成功发射，标志着我国北斗区域卫星导航系统建设又迈出了坚实一步。目前，北斗区域卫星导航系统的基本系统已建设完成，正在抓紧开展星地联调和测试评估工作，经初步测试系统运行良好，将于今年年底前为我国及周边大部分地区初步提供连续无源定位、导航和授时以及短报文通信服务，满足交通运输、渔业、林业、气象、电信、水利、测绘等行业以及大众用户的应用需求。按照“三步走”的发展战略，明年年底前，我国还将陆续发射多颗组网导航卫星，不断提升系统服务性能，扩大覆盖区域，完成北斗区域卫星导航系统建设。2020年左右，将建成由30余颗卫星组成的北斗全球卫星导航系统，提供覆盖全球的高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。这次发射的卫星和火箭分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是长征系列运载火箭的第141次飞行。3导航

中国发射北斗二号卫星，可避免电磁干扰攻击。

据国家航天局消息，4月15日零时16分，中国在西昌卫星发射中心，成功将第2颗北斗导航卫星（北斗二号）送入预定轨道。据中国卫星导航工程中心负责人介绍，北斗二号卫星为地球同步静止轨道卫星，可为中国及周边地区提供定位、测速和授时等服务。较之目前仍在运行的“北斗一号”，“北斗二号”在诸多方面具有优势，包括可以有效避免遭受电磁干扰和攻击，实现无源定位，在精确度方面大大提高，精确度达10米。中国航天科技集团相关负责人表示，随着这颗卫星的发射成功，中国自主研制的北斗卫星导航系统从今年起进入了组网高峰期，预计在2020年左右形成覆盖全球的卫星导航定位系统。今年将有多颗卫星发射升空，3年内完成系统组网，并具备基本的运行能力。在此基础上将逐步发展到为全球服务。

中国自2000年以来陆续发射了3颗“北斗导航试验卫星”，建成了试验系统。2008年汶川大地震中，该系统在导航定位方面发挥了重要的作用。目前正在建设的是第二代的北斗卫星导航系统，首颗星在2007年4月发射，昨日发射的卫星则是这个系统的第二颗卫星。[2] 4四大系统

北斗卫星定位导航系统由35颗(5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星)北斗定位卫星、地面控制中心、北斗用户终端三部分组成。中国的北斗导航系统和美国GPS、俄罗斯格罗纳斯、欧盟伽利略系统并称为全球四大卫星导航系统。目前，联合国已将这4个系统一起确认为全球卫星导航系统核心供应商。

第四篇：深圳市北斗小学

深圳市北斗小学

少先队工作总结

(2007——2008学第二学期)本学期我校少先队工作在上级少工委、教育局领导的关心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以弘扬和培育民族精神，切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到了实处。全体少先队员在我校张惠坤校长的关怀下，在全体老师支持下，出色地完成了上级布置的各项工作和任务，全面提高了少年儿童的综合素质，积极的推动了我校少先队事业的新发展。

北斗小学少先大队坚持“以人为本，自主发展”的理念，以辅导员队伍建设为前提，以少年儿童的教育为目的，以时代要求和少年儿童自身成长为需要，充分发挥和培养学生的自主意识和创造精神，积极、创新地开展各种活动，锻炼学生的能力，展示他们的特长，从而全面提高学生的综合素质。

一、紧抓组织建设和基础建设：

1、少先队的组织建设。

我校少先队组织工作机制健全。定期召开学校少代会，队干部实行民主选举和轮换制，建队率、入队率达100%。学校少先队有发扬民主、自我管理的代表大会制度、大中队辅导员工作会议制度以及激励队集体和队员争先创优的评比表彰等工作制度；有完整的大队活动日志等。少先队大队部是队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮，是当地少先队集体的表率。

学校有着一支敬业的少先队辅导员队伍，少先队大队、中队辅导员配备率达100%，学校长期聘请深圳市特检部队官兵担任校外辅导员，定期到校指导参与学校或社区少先队活动。学校辅导员参加市级以上少工委组织的少先队工作培训达到100%。

2、少先队的基础设施建设。

少先队基础设施健全，常规队伍包括鼓号队、交通安全队、红领巾执勤队、升旗队等队伍。我校除了为每个队伍制定严格的要求外，还着重安排时间进行训练，提高他们的综合素质及工作能力。这些队伍在学校的大小活动中发挥着极其重要的作用。红领巾广播站即是我校重要的宣传窗口，又是发挥队员才华的阵地。学校根据队员的兴趣，分别开设了不同广播栏目和内容，还根据节日、纪念日定出特别主题，由大队委组织队员进行编辑和播音。这样既为队员提供了展示其才华的空间，又让“小广播”真正成为全校师生的“知音”。

我校大队部还建立了自己的网站，达到少先队活动的内容、方法、效果均可以共享的目的；少先队网站还在罗湖区科技信息节网站评比中获奖。学校每个中队都建立了图书角，培养队员们阅读能力，并且利用队报、队刊帮助和指导少先队员的健康成长和少先队活动的开展。

二、强化队员思想品德教育，紧抓少先队常规工作

1、坚持规范的升旗仪式：每周一全体师生都穿着整齐，在嘹亮的国歌声中举行庄严升旗仪式，聆听着动人的国旗下的讲话，使学生受到一次又一次的教育。

2、坚持“文明班”评比制度，红领巾执勤队检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。

4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，每学期我校对各中队的主题队会进行观摩。

三、组织开展丰富多彩的活动，丰富学生的课外生活

少先队活动的目的是教育少年儿童，它寓教于活动之中。我校少先队大队部除了积极参加上级少工委组织的“手拉手”、“民族精神代代传”、“平安行动”、“雏鹰争章”等常规活动外，还根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，系列化开展具有本校自己特色各项活动，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

1、隆重举行新学期开学典礼

开学的第一天。学校隆重的举行了新学期开学典礼，黄贝派出所副所长、辖区民警一起参加了学校的升旗仪式。派出所副所长刘耀同志还代表黄贝派出所、辖区民警在升旗仪式后发表了热情洋溢的讲话，他感谢北斗小学长期以来对环境治理，警校共建等工作的积极支持和配合，并祝全体师生在新学期安全健康进步。之后，张惠坤校长就放假期间所倡议的读书明理、学会感恩等活动事项做了工作布置，还特别表扬了在新年前夕学校成为深圳车站临时候车点的时候，有六年级学生主动送来200多盒方便面，送给因冰雪阻挡而滞留在深圳车站北斗小学临时休息点旅客的感人事迹，以及对上学期所表现出来的进步班级、进步学生进行了表扬和鼓励。同时，张校长也向全体同学提出了新学期的主题是“自主健康和谐”的“六字”新希望，并鼓励同学们在新学期里积极参与学校的健康校园建设，健康生活、健康学习，争取更好的成绩向北京奥运会献礼！

2、“手拉手重建灾区”献爱心活动

春回大地，春暖人间。在这阳春三月的第一周星期一早晨，随着冉冉升起的国旗，北斗小学的运动场上正在举行北斗师生为灾区献爱心活动。这也是继年前学校成为临时候车点教职工主动来校慰问、捐款，学生和家长赠送衣物、食品给滞留旅客献爱心活动的延续。

在升旗仪式上，大队部向全体师生宣读了深团联字[2008]2号、罗少字[2008]1号文件要求，并结合学校实际情况研究决定，在全校少先队员中开展“交特殊队费，建‘手拉手’学校”暨“手拉手重建灾区”举行活动的启动仪式。活动开始先是全体老师以自愿为原则进行捐款，在学校张惠坤校长的带领下，全体行政、科任教师、班主任老师们纷纷上台伸出援助之手，奉献自己的一片爱心。学校把这次募捐活动所得的全部款项将根据要求转交给区团联。在启动仪式结束后，学校少先队还进一步组织各班开展“交特殊队费”一元钱、建“手拉手”学校。通过这样的活动，培养学生积极参与、奉献爱心，对孩子更是一次难得的教育机会。冰雪灾情虽然过去，但人间暖情更需传递。三月将更是春暖花开情满人间。

3、学雷锋活动月

3月5日，是学雷锋活动日，为了弘扬雷锋精神，继承革命优良传统，教育少年儿童能明确历史使命，自觉实践雷锋精神，大队部向全体少先队员发出了“学习雷锋精神，争当安全文明标兵”为主题的学雷锋活动的号召，并把3月份定为学校的学雷锋活动月。随后在本周的队活动课上，各班召开了学雷锋故事会、诗歌朗诵会等，还布置了“学雷锋、见行动”系列活动，同学们纷纷表示要把雷锋精神所包含的“奉献、友爱、互助、进步”的珍贵品质在大家的学习，生活中落实体现，让雷锋精神在我们身边闪光。

3月6日的早上，学校五年级的60名同学，来到罗湖区社会福利中心慰问老人们，为老人们送去新年的温暖。同学们们用自己的压岁钱为老人们准备了小礼物，给老人们带来了水果、牛奶和蛋糕.孩子们自发地为老人们捶腿，捏肩膀，陪着老人们叨家常。“像春风一样温暖，似亲人一样体贴。”同学们牢牢地记住了福利院墙上的这句话，也正以实际行动来实践雷锋精神。学校的“孝亲敬老”教育把“老吾老以及人之老”作为德育的重要培养目标。

3、为校园增添一片绿：绿化植树活动

为响应区教育局号召各校开展“学习詹育生，争做阳光少年”义工活动，北斗小学在3月12日植树节之际，在校园内开展保护环境，美化绿化校园活动。这天下午，大家相互配合，分工合作，半小时工夫，就把校园一角打扫得干干净净。本次活动是是我校以实际行动向雷锋同志学习，向詹育生学习的具体体现。

4、向英雄学习！向英雄致敬！---主题班队会

3月12日我们校各班开展了“向英雄学习！向英雄致敬！”的主题班队会。12日下午，北斗小学少先大队部、团支部教师代表，及数十位学生代表在张惠坤校长的带领下赴边防武警医院慰问因勇斗劫匪而负伤的深圳经济特区检查站三级士官林华锋。孩子们很受感动回来后都写下了自己的深深体会。在今天的主题班队会上，她们把自己亲自与英雄的见面、对话交流，告诉给全体同学！孩子们决心以英雄为榜样，学习英雄临危不惧、机智果敢、敢于碰硬、勇往直前的优良作风；学习他镇邪恶，伸正义，扬正气，勇于同不法分子作斗争的优良品德；学习他牢固树立社会主义荣辱观，不图名利、无私奉献的精神。

5、北斗小学磨励教育系列活动

4月10日，北斗小学的学生在龙岗园山青少年训练基地举行了磨励教育系列活动，原先被学生们认为只是玩玩游戏、练习队列的想法，后来被教官们严格的“准军人”化训练所改变。一整天训练过程，同学们虽然为自己着上统一的迷彩服装所高兴、所自豪，觉得自己已经真的像一名军人，但接下来的一系列严格的“准军人”化训练，教官的严格要求；烈日之下，汗水之中，有同学实在撑不住了只能坐在地上，甚至个别同学退出训练队列，但强烈的班级集体荣誉感和严格的纪律，又使他们打起十二分的精神，克服个人的困难重新站起、重新回到自己的班级参加艰苦的训练。在全天的训练中，无论是集体吃饭，还是自己亲自动手做菜；不管是个人起床整理，还是集体宿舍的公共卫生维护，从上午开始一直到晚上11点半结束，使参加这次活动的所有学生们真正感受到了军训的严格和艰辛。在这次军训活动过程，也涌现出了许多表现优秀的学生个人和班级集体，在结业活动中北斗学生受到了参加训练的教官们的高度肯定和赞扬。

6、心系灾区 奉献爱心---北斗小学师生为地震灾区举行捐款活动

5月14日早晨，当清晨的阳光撒向学校运动场的时候，当北斗小学张惠坤校长站在讲台上，满怀深情地讲述着发生在我国四川省8级大地震，造成人员重大伤亡、财产严重损失的时候，她的讲话把学校全体师生的视线引向了灾区，北斗小学全体师生，默默地肃立在运动场，心里祈祷着灾区人民早日度过难关。大家来到捐款箱前，手里拿着五百、三百、二百„„，纷纷捐出自己的微薄之力，奉献自己对受灾人民的一片爱心。此情此景，那一张张捐款，传递着北斗人的一片片真情；当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。北斗小学全体师生的爱心，将与灾区人民的心，紧紧相连。

7、向四川灾区献爱心，做阳光少年——北斗小学举行“六一”系列活动

5月27日下午，北斗小学隆重举行了融“爱心”、“奉献”、“感恩”、“阳光”、“健康”于一体的“六*一”系列活动。活动邀请了深圳边检站政治处、罗湖特勤中队、罗湖区关工委、区教育局、教研中心、罗湖区图书馆、罗湖区文化馆、黄贝派出所、街道办、香港石湖墟公立学校等单位负责人和等领导，以及媒体记者，一些学生家长代表各兄弟学校的领导老师参与。

活动的第一个议程就是全体师生为四川地震中的遇难者默哀一分钟。接着，学生们分别用诗歌朗诵和合唱的方式表达自己那颗感恩的心与血浓于水的爱。特别是诗朗诵《我的丛飞爸爸》、《温总理六问》催人泪下。大合唱更是震撼人心。随后，全校师生都深受感动，二十五个班级都以特殊队费的形式现场进行了向四川灾区献爱心的捐款仪式。这已是我校向四川灾区进行的第三次捐款。在前两次的捐款中，全校师生共向灾区捐赠二十一万余元。我们都在以各种的形式为灾区的同胞尽微薄之力。最后，全校以年级为单位进行了阳光体育的比赛。二年级小朋友展示的是校园集体舞，三四年级展示的是粤剧八式，六年级展示的是交通安全操„„各种集体运动的形式无不展现了北斗学子的活力、健康与阳光。

8、北斗小学“粽叶飘香迎端午，书声琅琅诵离骚”

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索„„”在琅琅的书声中，“迎端午、诵离骚——中华经典诵读”活动于端午节前夕在北斗小学各个班级拉开了序幕。各个班级在班主任老师的组织下开展了形式多样的中华经典诵读。低年级的孩子们在老师的带领下，用稚嫩的童声演绎着屈原的千古名作《离骚》；高年级的同学们搜集了不少历代爱国主义名篇佳作，文天祥的《过零丁洋》、范仲淹的《岳阳楼记》、艾青的《我爱这土地》„„既有耳熟能详的古诗佳作，也有朗朗上口的散文和现代诗。除了诵读名篇佳作，有的班级还开展了“端午节文化知多少”知识竞赛，让学生了解到端午节不只有粽子的醇香，还弥漫着芳香四溢民族文化和民俗风情。活动过后，孩子们都感慨万千：“以前只知道端午节就要吃粽子，以为端午节就是粽子节。了解了伟大爱国主义诗人屈原和他的名作《离骚》，才知道端午节背后有这么多动人的故事。”

我国的传统节日蕴含有丰富的、弥足珍贵的民族文化、习俗与精神，是我们中华民族独特的文化之本，需要世代传承。通过这次中华经典诵读的活动，使同学们对中国的传统节日有了更深刻的认识，感受到了中华民族五千年文化的魅力，激发了同学们的爱国主义精神和民族自豪感。相信北斗学子一定能将中国的优秀传统文化发扬光大。

9、禁毒宣传教育专题系列活动

为切实做好禁毒宣传教育工作，提高全体师生认识毒品、拒绝毒品、防范毒品的能力。我校6月份围绕“6.26”国际禁毒日，以“依法禁毒，构建和谐”为主体，以《禁毒法》宣传为主线，深入开展禁毒预防宣传教育工作。活动期间，北斗校园禁毒宣传气氛浓厚，滚动电子屏幕上不断地播放着有关禁毒的宣传语，让人读后颇受启发；宣传板报上张贴着醒目的 “珍爱生命，远离毒品”等宣传标语和各种毒品的图片、毒品危害社会的图片、吸毒者的亲身经历等等，让人看后触目惊心！主题班会和专题活动课上，师生们全神贯注地观看着禁毒宣传片、积极地参与着《禁毒法》知识竞赛，热烈的讨论着对毒品的痛恨：“生命是属于自己的，让我们热爱它，用所有的勇气守护它，让它茁壮，让它以顽强的成长抵挡厄运和毒品的侵蚀！”“既然生命是属于自己的，那么有什么样的理由允许自己把它交给残酷的死亡呢？”学校充分调动和整合各种资源，极大的激发了师生们参与禁毒斗争的热情，为构建防范毒品侵害有效体系而不懈的努力！

深圳市北斗小学大队部

2008-7

第五篇：北斗小学心理健康教育工作总结

北斗小学心理健康教育工作总结

在上级领导的重视，大力支持下，为使学校的心理教学能够适应基础教育改革的发展需要，提高全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作。在培养良好的个性品质形成过程中，心理健康教育以发展学生个性为目的，有计划，有目的地对学生心理施加直接或间接的影响，通过学科教育，班主任工作，德育工作及心理咨询，讲座与辅导等优化学生良好的心理素质，从而提高学生：

1、心理能力教育：如自理能力，应试能力，自学能力，自我教育能力，适应环境能力，实际能力，耐挫能力，竞争能力等；

2、智力教育：如观察力，注意力，记忆力，思维力，创造力等；

3、心理辅导：包括对学生生活，学习，升学，自我认识，修身养性等；

4、非智力因素教育：如动机，兴趣，情感，意识，性格等；5心理卫生教育：如青少年青春期，性别，差异等。心理健康教育以积极向上的人生观为指导，树立正确的学生心理发展观。通过学校少先队各项活动的开展及第二课堂活动，以学生的成长发展为中心；以他助，互助，自助为机制，帮助学生在自我探索中解决发展中的心理问题。通过大型心理教育活动的开展，为学生创设一定的心理教育情境，营造一定氛围，使学生懂得人是要受纪律约束的，不能随心所欲；人是离不开集体的，团结就是力量；人是有潜力的，只有在集体中才能发挥其应有的作用。同时，培养学生的自理能力，自我认识能力，自信心以及耐力体验，抗挫感悟力等一系列的发展心态，在社会心理环境作用下，对学生个性心理特征是一种良好的磨砺训练。一路路风情陶冶了情操，一桢桢彩照融洽了情感，一阵阵欢歌笑语伴着心灵的小河延伸……学生们在娱乐观赏中，潜移默化地成长着，它远远超过任何言语说教！，师生在互动中，共同欣慰地感悟着人类发明创造的快乐和智慧是劳动结晶的情感体验，这不正是最好的心理素质教育吗？

通过参观大，中名校，听老师讲解，让学生感触中学生活和大学生活的气息培养他们求知的情趣，鼓励他们向往高等教育，发展各方面的能力，让他们随着知识的水平的提高，自然而然地发展内在力量，增加认知度的成熟。

在人性开拓的主旋中，校内外活动的积极开展，不断为学生引导着正确的认识因素，准确地把握学生品德发展阶段的水平。它胜于学生呆板地坐在板凳上听那些枯燥的言谈，逆反心理的压制和强制的服从办法，更胜于讲解儿童难以接受的大道理。那么针对少年儿童活泼好动的年龄特点，开展丰富多彩的活动，为他们创造良好的教育情境，培养健康向上的班风，学风；积极推进班级管理和教育方式的民主化，是充分发挥学生自主管理的有效途径。

为解决毕业班学生对考试的紧张，焦虑和恐惧等情绪障碍，心理教师积极配合毕业班教师对学生进行考试考虑心理的调适，包括深呼吸松弛法，联想放松法，积极暗示法，转移刺激法，模仿学习法，系统脱敏法，等一些心理辅导，坚定学生的信念和决心，增强临考心理素质。

适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦学习，情绪低落和如何调节不良情绪，怎样追求远大目标，人的基本情绪、心情，心境，等一些实际学习，生活中的问题，并针对个别学生的心理失衡，心理挫折和心理障碍，及时给予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他们，倾听他们，帮助他们……

在心理咨询过程中，由于他们年龄小，经验少，有些问题只能感受不能提出，如果被动地遵循心理咨询的自愿求助原则，许多学生就会永远徘徊在心理咨询室外，失去许多成长的契机。心理教师必须带着职业的敏感度和高度的责任心，主动接近学生，及时地给学生们以恰当的指导和帮助，使他们得到适宜的心理援助，就象种子发芽，小草破土一样地抚慰中成长。心理咨询就像一个避风的港湾；一条呵护心灵的小溪；一段真情温馨的记忆……心理教师一个关切的眼神，一首轻柔的乐曲，一席恬情的话语，都能驿动学生们的心扉。使他们敞开心灵的竺牛,心理健康教育更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，其效果并不是立竿见影的，也不是心理教师一个人所能支撑的保护伞。要使心理健康教育朝着健康，科学，有效的方向发展，是每一名专业教师义不容辞的责任。在上级领导关怀和正确指引下，学校，家庭，社会紧密结合起来，齐心协力为孩子们架起通向未 来的桥梁；寻找智慧的金钥匙；去寻找心灵的家园"。