第一篇：一年级文健考核方案

考核指导思想：

1、实施素质教育，关心学生的健康成长

2、使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健的方法

3、使学生有一定的安全意识

考核目的：

1、让一年级学生了解人的身体构成情况，从而学会自己，有一定的保健安全意识

2、学会合理用眼，注意保护视力

3、学会口腔保健常识，注意换牙期的口腔卫生

考核方法：

1、卫生检查：课前检查学生的头发、指甲、服装等卫生情况，让学生自己检查自己座位周围的卫生情况，了解学生的基本卫生情况，作为平时成绩，做好登记

2、利用多媒体教学，学习“六步洗手法”，“眼保健操”等卫生、安全知识，让学生跟着视频教学学习，了解学生的学习情况，作为相关知识的小考核，并做好登记

3、对教学进行课堂提问，进行口头考核，将本学期所学内容汇编成知识小测试，激励学生进行回答，作为期末重点考核内容，并做好相应的登记

4、综合学生以上表现，给出学生本学期的综合成绩评定。

第二篇：一年级音乐考核方案

九江小学202_----202_学上学期

一年级音乐考核方案

指导思想：

小学一年级以培养音乐兴趣为指导思想。针对一年级孩子以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。以此激发和培养学生对音乐的兴趣。达到能自然地、有表情地歌唱。

考核内容：

本学期一年级每周有2节课，使我有充足的时间教完课本上所有规定的歌唱曲目。为此我将考核的内容就定为本学期课本上最后一页《百花园》中所有要求学会的歌曲。本学期在音乐实践活动方面重点考察学生小组参与音乐活动的的表现力，比如分不同形式演唱歌曲和小组间PK演唱。

考核方式：

1、每位学生独立完成一首自选歌曲的演唱，采取抽签的形式，抽

到哪一课，演唱哪一课。

2、每一小组分别由组长和副组长带领3位组员上来演唱。

3、歌曲采取背唱的形式演唱。

4、期末考核成绩占80%，学生平时表现、和带学具情况占20% 附：如果有组员想在本成绩上提高一个等级，则在《百花园》中我听过的歌曲中任远一首歌曲参加考核。

第三篇：一年级手工考核方案

202_--202_第二学期一年级手工考核方案

一、考核要求：

1．学生能较为熟练地运用剪刀和美工刀，运用折叠、粘贴、剪切、刻划等制作技能，希望学生能通过配套材料的练习使用能够自己完成一件纸工作品，具体在技术上的要求为：

（1）能够熟练使用剪刀，剪出的的线条平整不凹凸弯曲，转弯处平滑不毛糙。

（2）能够熟练使用美工刀，在直尺的帮助下可以划出平直的直线，能够运用雕刻等手段刻出简单美观、完整的图案，且边缘平滑。

（3）折叠、粘贴能按要求完成。

（4）能够自己独立完成一件刻纸、剪纸或其它纸工作品的制作，且不出现较大的失误。

2．六年级要求学生能较为熟练地运用穿针、运针、打结等技能，学会简单的缝纫技术，具体要求：

（1）通过练习能熟练使用缝衣针，采用攻针、回针等手法缝制简单的物品，或钉纽扣，或在衣物上缝制小饰物，线条清晰不杂乱。

（2）能够熟练的对缝线进行打结，并能够运用剪刀等其他工具将线铰断，且不影响美观。

二、考核注意事项：

1、以上手工制作考核标准为区写字质量标准要求，为合格标准，良好、优秀的标准可以依次提高。

2、各年级可以在校外完成。

3、考核小组的教师根据考核结果填写好汇总表。

第四篇：一年级音乐考核方案

科艺小学202_年春季学期一年级音乐期末考核

为了培养我校学生的艺术素养，提高学生的歌唱水平，支持和鼓励学生大胆地表现自己。因此按照学期计划，每学期期末组织学生进行期末汇报展示，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。考核内容：

本学期学会的歌曲，在音乐实践活动方面重点考察学生小组参与音乐活动的的表现力，比如分不同形式演唱歌曲。考核方式：

1、每位学生都参与演唱，演唱可以是独唱、小组唱、集体合唱。

2、每小组由3位或者3位以上同学进行演唱。

3、歌曲采取背唱的形式演唱。

4、期末考核成绩占80%，学生平时表现占20% 考核标准：

优： 学生能富有表情地完整地演唱歌曲。

能完整有表情地随乐进行边唱边律动表演。良： 学生能富有表情地完整地演唱歌曲。

学生不能完整有表情地随乐进行边唱边律动表演。合格：学生能背唱一首歌曲。

附：全部歌曲跟伴奏演唱。

202_年6月11日

第五篇：方健文校长致辞

方健文校长致辞

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

首先，请允许我对刚刚完成高考的同学们道一声：“你们辛苦了！”相信你们一定能勇创佳绩、为校争光！

今天，我们在这里隆重举行202_届高三毕业典礼。首先，我谨代表学校向圆满完成中学学业、迈向人生崭新起点的高三同学表示热烈的祝贺！向所有曾在这一年级任教的老师以及全体教职员工表示衷心的感谢！同时，向一贯支持学校工作、辛勤养育儿女成人的各位家长致以崇高的敬意！

生命中有很多东西，能忘掉的叫“过去”，忘不掉的叫“记忆”。同学们，在杭外的六年里，你们一定有很多美好的回忆，同样的，你们也有很多故事值得我们回味、珍藏！

我们不会忘记，“五大节”上同学们活跃的身影。文艺汇演载歌载舞，辩论台前唇枪舌战，运动赛场英姿勃发„„还有科技节一飞冲天的水火箭，外文节创意十足的舞台剧。同学们，你们才华横溢，你们自信阳光，你们是睿智的杭外人，你们是大气的杭外人。

我们不会忘记，你们用勤勉和努力换来了一面面锦旗、一座座奖杯。第三十届全国中学生物理竞赛，缪健翔、钟林同学荣获一等奖，入选省队并签约北大。第六届丘成桐中学数学奖全国总决赛，周大桐、王雨菡同学荣获优胜奖。第二十七届全国高中化学竞赛，陈弘烨同学荣获一等奖。第九届浙江省青少年电脑机器人竞赛，孟少禹同学荣获一等奖。第七届浙江省中学生研究性学习活动成果评比，徐艺含、周金婧、徐超元同学荣获一等奖。第二届全国语言学奥林匹克竞赛，陈昶宜、张天鹄同学荣获一等奖，并入选国家队。全国第六届、第八届“冰心”作文大赛，徐秧秧、沈上同学分获一等奖。首届“走进欧洲”浙江省中学生英语及欧洲文化知识大赛，谢凌同学荣获一等奖；202_年“体验西澳”浙江省中学生英语演讲比赛，徐璟瑶、叶田恬、倪侃同学荣获一等奖，等等。此外，在国内外中学生模拟联合国大会、议会制辩论赛上，同学们的表现同样可圈可点。虽然奖项和荣誉不能尽数，但同学们的出色表现历历在目，令人印象深刻。

我们不会忘记，139位同学保送国内著名高校，其中，18位同学被清华大学、北京大学预录取。百余名同学通过自主申请或学校留学项目，将远赴国外知名院校深造，其中包括牛津大学、哥伦比亚大学、多伦多大学等世界名校。在高校自主招生考试中，同学们再夺佳绩，近40位同学获得高考加分录取资格或一本直接录取资格。

同学们，一分耕耘，一分收获。你们的中学生涯无疑是精彩的，你们的人生前景注定是远大的。我相信，你们的老师、你们的父母将一直关注、关心你们的成长，为你们骄傲，为你们喝彩！也请你们用最热烈的掌声，向诲人不倦的师长、向含辛茹苦的父母致以最崇高的敬意和最诚挚的谢意！

同学们，在你们即将离校、各奔前程的时候，请允许我为你们送上一点点建议。我希望同学们在自己的人生行囊中至少装上三样东西：一份“追求”、一份“宁静”和一份“责任”。首先，请带上一份“追求”。

有人说这是一个最好的时代，平等，开放，民主，和谐；也有人说这是一个最坏的时代，浮躁，空虚，让人感到迷茫和焦虑。是的，当我们在高频率、快节奏、满负荷的生活中疲于奔命，当我们的世界充斥着对物质、对利益、对权力的渴望甚至膜拜，我们也许会迷失自己，以致随波逐流、深陷其中。因此，请你们始终保持对人生价值的追求，它不一定很崇高，但一定是质朴的、纯粹的、有意义的。

人们总爱把生命比作大海上的一叶扁舟，那是因为世界如此广阔，而我们如此渺小。但是，如果我们有梦想、有追求，并为之不懈奋斗，我想，我们一定能够找到那颗北极星，将我们的人生之船划向光明的彼岸。

其次，请带上一份“宁静”。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静是一种平和的心态，是一种淡定的境界，是为人处世的哲学。做学问者尤其需要宁静，因为知识需要通过安静的思考才能沉淀、升华，继而成为自己的精神财富。阅读，往往能让我们安静下来，并保持清醒的头脑。杭外有崇尚阅读的传统，有严谨笃学的风气，希望你们继承和发扬，让读书成为生活的一部分，让学习丰富自己的人生。

“博观而约取，厚积而薄发。”宁静也是一种力量的积蓄。当阅读为你们提供足够的养分，当思考为你们带来充分的智慧，相信你们将打破沉默、一鸣惊人。我们期待这一天早日到来。

第三，请带上一份“责任”。责任是一个人真正成熟的标志，是一个人立足社会的必备品质。美国前总统林肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨练自己，进入更高的境界。”我想，一个人无论平凡或是伟大，至少应该做到对自己、对他人、对社会，负起自己应负的责任。对自己严格要求，不放任自流，不虚度年华；对他人尊重、宽容，己所不欲，勿施于人；此外，还要努力用自己的学识与才能回馈社会、报效祖国，做一个有良知、有担当的人。可以说，一个有责任心的人，才是可爱、可敬之人，也必将是一个成功的人。

同学们，你们毕业于杭外建校50周年之际，这是一份光荣，更是一份使命。希望你们带着一颗宁静之心、感恩之心，满怀热情地去追求你们想要的生活，赢取一个真实的、强大的自我和一个充满爱与责任的人生。

衷心祝愿你们一帆风顺！

谢谢大家！