第一篇：202_年中南大学国学暑期夏令营介绍（推荐）

202_年中南大学国学暑期夏令营

为了更好地传承中华传统文化，践行教育部相关指导文件及精神，由中南大学国学研究中心主办，考德上承办的202_年国学夏令营就要开始了！

中南大学国学夏令营依托中南大学国学研究中心强大师资团队，优势教学资源，前沿教学理念，一流教学方法为湖南广大学子呈现出了一堂精彩纷呈、绝无仅有的国学课堂。中南大学国学夏令营聘请中南大学国学研究中心教授副教授级专家学者亲临授课，讲师博士硕士本科生亲自带队，将中华传统中最经典最精华的内容奉献给学员。

在中南大学国学夏令营的课堂上，学员们不仅能够聆听大师深入浅出、学以致用的讲授，还能通过各种游学式、侵入式、互动式、体验式活动身临其境，深入感知中华文化的博大精深与深邃智慧，提高自身对国学的认知与领悟，从身心两个方面全面提升素质与修养！为了更好地对国学进行传承与传播，中南大学国学研究中心师资团队经过悉心研发，研究设计出三十八项国学教学产品，精心出版了十套国学培训教材，在国学教育界堪称典范。中南大学国学研究中心师资团队通过对国学经典的深入剖析，文化传统的取精弃粕，根据时代精神与需求，讲六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技进行了契理契机的解读与萃取，为各年龄段学员提供了全面系统的国学知识、方法与思维观念。在国学夏令营中，我们为学员们奉上了涵括中南游学、国学入门、诵读技巧、务农劳作、经典详释、遵导古礼、六艺实践、仁本孝道、太极悟道、桃园游乐、佛学入门、禅宗智慧、寺院仪轨、禅坐静修、阳光心态、挫折教育、书法理论、书法实践、生存体验、感恩教育、中医养生等诸多课程，学员们可以根据自己的爱好与需要自主选择课程与师资！国学，大国之学！当今的世界不仅仅是全盘

西化或者是现代化。全世界都需要尊重每个国家的精神财富和它的文化建设。在中国速度崛起的今天，中国文化的哲学、文学、艺术等等……包含着我们的经史子集当中的国学，更应该为世人所欣赏。

相比起其它专业教育的普及与培训，国学不能教学员发横财，国学不能让学员获得高楼大厦，也不能获得名车宝马，但是国学有更深的含义，它让我们知道世界，让我们知道自己的心灵，知道自己应该有怎样的人生态度，国学还给我们很多的智慧。我们已经有了很多生活的技巧、技能，但是我们可能会丧失一些趣味和智慧。学国学，会让学员通过自检，三省吾身的方法去了解自己究竟知道了多少，还需要弥补哪些缺陷，填平哪些鸿沟，让自己的知识逐渐整合成一个完整的知识体，让自己跟自己能够愉快相处，自己与家庭，与社会，与自然能够和谐共荣。于是，你的世界观、方法论看世界的眼光都变了，人生也就会发生质的变化。这个时候，我们就知道学国学原来是无用有大用。

当然国学不应单是那些皓首穷经的专家研究的结果，国学应是千千万万老百姓，每一个莘莘学子，每一个中国人都可以拥有的一份瑰宝。中南大学国学夏令营就是希望通过这个阵地能把国学的真谛带给我们每一个中国人，让他们确实感受到国学的魅力，能够真正感悟到国学的智慧！

教学特色

1、国学系统知识、礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式体验式学习，并以趣味性、讨论性、引导性贯穿于课堂。

2、户外游学、经典详释、说文解字、务农生活、修行体验、传统游戏来提升孩子的道德与文化涵养，增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、自理能力、为人处事能力、身体素质的全面发展。

3、故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。

4、太极、书法、禅修、军训等，促进肢体协调功能、在传统文化氛围中体悟道法自然，修习健全人格。

5、生存体验、挫折教育和孝本教育，增强感恩意识、责任意识、团队意识。

5、学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。中南大学国学夏令营入营须知：

一、报名前详细了解经典教育对孩子重要性和整个夏令营活动方案，并与孩子进行有效沟通。

二、为了学员安全，身心安宁，起居有常以及老师专心教学，夏令营实行封闭式管理，孩子平时不得接打电话，家长不得随意探望孩子，主教老师上课时间不接听家长电话，如有事情可短信提示老师下课后回电。每晚主教老师向家长电话或网上汇报孩子学习生活情况。每三天上传一次孩子生活学习情况照片

每个学员应有修养：孝悌，忠信，礼义，廉耻，仁爱，和平。

每个学员应有习惯：居处恭，步立正，视听端，言语谨，容貌齐，衣冠整，饮食节，出入省，读书专，写字敬，几案洁，相互序。

饮食：按照《黄帝内经》饮食要求，尽量采用安全有机食品，由营养师制定适时菜谱； 起居：早睡早起，由生活老师值班；

学习：背诵或熟读《大学》《中庸》《论语》《道德经》《弟子规》《孝经》《百孝篇》； 游学：根据课程安排组织一次或两次安全户外游历或徒步郊游活动；

礼仪：学习居家在校、处世聚餐、出门访人、会客旅行、对众馈赠、庆吊称呼等礼仪； 心理：由专业心理老师进行个体心理辅导，疏通成长过程中的心结；

视频：德育故事、健康饮食、环保生活、天下父母；

锻炼：根据课程设计每天进行不同项目的户外或户内活动，享受优质阳光空气，增强体质；

生活：学员在指导师的指导下学会全面自理个人生活。

三、自备物品：学习用具：，笔，笔记本，喝水杯（不易碎）

洗漱用品：牙刷、牙膏、沐浴露、洗头水、脸巾、毛巾、口杯、（梳子、皮筋）

衣 物：运动夏装，薄长衣裤，睡衣，内衣裤

鞋 袜：运动鞋、凉鞋、拖鞋各1双，袜子等

床上用品：床单、枕巾

四、禁带物品：大量现金、手机、MP3、游戏机、电脑等电子产品、零食、营养品、玩具、课外书。

五、学员学习期间，因四十寒暑造成生病，若问题不大，保健医师在不吃药不打针的情况下，进行食疗调理和经络调理，若问题严重，将通知家长接回治疗。

六、退学规定：

报名后，有以下a）情形之学员，予以退学。

a)对其他学员有严重危害性，对学堂有破坏者，严重违反纪律，造成影响较大者，学费不退并追究相关经济和法律责任；

b)精品班入营2天后，学员单方原因退学者，按80%退回所剩学费，中途请假者学费不退不延；

提升班入营3天后，学员单方原因退学者，按80%退回所剩学费，中途请假者学费不退不延； 系统班入营4天后，学员单方原因退学者，按80%退回所剩学费，中途请假者学费不退不延； 大师班入营5天后，学员单方原因退学者，按80%退回所剩学费，中途请假者学费不退不延； 医疗保险

国学夏令营学生都享有平安保险，保5万的意外伤害，1万的意外医疗

学籍及学习经历证明

建立中南大学国学研究中心学籍档案，学习期满，颁发中南大学国学研究中心国学夏令营结业证书。

【主办单位】中南大学国学研究中心

【承办单位】考德上教育

【报名电话】0731-83975723 89854833

【QQ群】95179903

上课地点：中南大学国学研究中心+桃花源

详情可来电咨询或至官网了解!

第二篇：中南大学202_年学术夏令营通知

大连理工大学建设工程学部

第四届全国优秀大学生自主招生学术夏令营

202_年7月中国·大连

大连理工大学建设工程学部于202_年9月成立，由土木工程学院、水利工程学院、交通运输学院、建设管理系和港口海岸与近海工程国家重点实验室组成。拥有两院院士4人，长江学者特聘教授6人，国家杰出青年基金获得者9人，教授73人，副教授79人。拥有土木工程和水利工程2个一级学科博士点，13个二级学科博士点和16个硕士学科点；6个本科专业；2个博士后流动站。1个一级学科国家重点学科（水利工程），1个二级学科国家重点学科（结构工程），2个一级学科省重点学科（土木工程、水利工程）。1个国家重点实验室（海岸和近海工程国家重点实验室），2个省重点实验室（工程防灾减灾实验室、土木工程基础设施安全监测与控制实验室），1个省级高校重点实验室（水科学与水利工程实验室），2个国家研究创新群体。学部所辖学科为“211工程”和“985工程”重点建设学科。

建设工程学部求才若渴，愿为基础扎实、热爱科研、素质全面、德才兼备的应届本科毕业生搭建继续深造和发展的平台，提供良好的发展机遇。我们诚邀全国高校相关学科领域有志于攻读硕士和博士学位的202_届应届本科毕业生于202_年7月10日-12日相约大连理工大学，参加建设工程学部第四届全国优秀大学生自主招生学术夏令营。

一、申请资格

1、“985工程”院校、“211工程”院校202_年应届本科毕业生，学习成绩排名前30%者；

2、政治思想品德优秀、身体健康；

3、大学期间学业及综合评价优秀，在本科生科技创新研究方面有突出表现的学生优先；

4、以下专业均可报名：材料学、岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、工程管理、水文学与水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程、港口、海岸及近海工程、道路与铁道工程、交通信息工程与控制、交通运输规划与管理等相关专业。

二、招生规模

夏令营正式学员数量为120人

三、申请办法

申请者必须提交以下材料：

（1）《大连理工大学建设工程学部优秀大学生自主招生学术夏令营申请表》1份；（2）本科成绩单（由教务处或所在院系盖章）1份；（3）专家推荐信2份；

（4）其他材料（如：英语四、六级证明，发表论文、专利，各类获奖或资格证书等）。

（5）建工学部202_年夏令营报名情况汇总表电子版

以上材料必须原件（盖章）扫描电子版，发至：dlutjgxb@163.com，邮件命名为：“202_夏令营-申请人学校-申请人姓名”，附件大小不超过5M，收到确认邮件后，视为申请材料提交成功。提交材料截止时间：202_年6月16日。

四、资格审核

我学部根据申请者材料，以申请者的教育背景、学业水平、科研能力、综合素质等为主要评价依据，审核过程主要为：

（1）材料审核合格同学将于202_年6月25日之前收到参营通知，即为本次夏令营正式学员。

（2）夏令营活动中会进行面试考核，面试考核自愿报名。参加面试考核同学务必随身携带所有申请材料的原件，以备面试考核时使用。考核通过名单会在8月中旬公布在：http://sche.dlut.edu.cn/html/yanjiushengpeiyang/

大连理工大学/建设工程学部/研究生培养主页，请注意查看。

五、政策支持

优惠政策：学部通过对夏令营营员面试选拔考核，考核优秀的营员可获得招考鼓励优惠政策，分为A/B/C档：

A档（人数不超过总营员数的30%）：

(1)申请者获得所在学校免试推荐研究生资格，根据本人志愿，无需再参加面试，直接录取为202_的硕士研究生或直博生；

(2)申请者未获得所在学校免试推荐研究生资格，一志愿报考我校时，达到我校公布的202_年各学科门类复试基本分数线（含总分、单科分数）标准，初试笔试成绩加50分排序录取。

B档（人数不超过总营员数的30%）：

(1)申请者获得所在学校免试推荐研究生资格，根据本人志愿，无需再参加面试，直接录取为202_的硕士研究生或直博生；

(2)申请者未获得所在学校免试推荐研究生资格，一志愿报考我校时，达到我校的202_年各学科门类复试基本分数线（含总分、单科分数）标准，初试笔试成绩加30分排序录取。

C档：

申请者第一志愿报考我校，且达到我校的202_年各学科门类复试基本分数线（含总分、单科分数）标准，直接进入复试。

六、活动安排（具体活动以当天报到材料为准）

夏令营活动时间：202_年7月10日—202_年7月12日

七、食宿安排及注意事项

在夏令营期间的食宿由学校统一安排，且所有食宿费用由本学部承担。大连理工大学将为学术夏令营正式营员报销参加学术夏令营时来连的单程火车票（硬座标准）或汽

车票，返程费用自付。旁听营员费用自理。营员在入营期间发生的医疗费用及因个人行为导致的意外事故，由营员本人或其派出单位承担。

八、联系方式 联系人：王老师 电话：0411-84708500 联系人：袁老师 电话：0411-84708101

详情及表格下载请关注学部网站/研究生培养/最新通知。网址：http://sche.dlut.edu.cn/html/yanjiushengpeiyang/

大连理工大学建设工程学部

202_.6.4

第三篇：国学夏令营

概述

国学夏令营：以国学为主题，在暑期开展的集中学习的训练营。通过用圣哲伦理,教育孩子树立良好的道德品质，培养孩子儒雅的大家风度，使孩子树立崇高的道德标准和价值目标，成为胸怀博大的大人才，从容应对这个时代应对全球化的挑战.传统国学夏令营

【一】

西学东合 因材施教 化腐朽为神奇

古为今用 秉彝懿德 源承汉风国韵

我听、我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握!

研究证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到资讯，我们能学习到15%；但所体验过的事，我们却能学到80%。”

国学夏令营将多元智能理论与国学素养培植进行系统的模块化，全面涉及学生及成人学习方法及习惯、创造力、判断力、影响力、执行力、自尊、自信、责任感、人际交往、语言表达、竞争素质、思维锻炼、抗挫折、安全意识等几十余种能力模块。以适性终身教育为鹄的,适时、适所、适度萌发，打造后“现代教育”的 “自然环境”之愿景。凭借各种实践活动和主题营训，搭建国人教育咨询规划的显性平台。

做一生的教育，塑一世的丰碑；让日之初到暮鼓晚钟，每时都有风景！青少年营训

启蒙之学——打造青少年营训精品

“十年树木，百年树人”培养人才需要长时间的潜移默化的熏陶，因此儿童的初期教育就显得格外重要，对其的价值观念的形成、人格的确立以及智力的开发有着关键的作用。汉文化给养营之青少营训，精心选择蕴含丰富而又有代表性的常道常理、能够教导人生常则常行的国学经典为人性启蒙，希望将祖国传统文化的精髓及与现实密切联系的如诚信、自强、孝顺等传统美德和做人的哲学教给孩子。

培养他们的刚健人格，使他们成为内外兼修的中国少年、来日精英。在路上拓展

修身之学——搭建企业管理团队顾问式拓展培训平台

中国的传统文化源远流长，博大精深。引得西方人士纷纷从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。正当年的我们在路上，或者准备上路。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。汉文化给养营之在路上营训，通过国学名家旁征博引，纵横古今，传递魂魄文化的精髓以及修心开智之法。意在使企业领导者锤炼个人价值、凝塑自我魅力、提升管理实践，从而感受“自强不息，厚德载物”的人生境界。

国学夏令营由中国教育学会高中教育专业委员会和台湾素书楼文教基金会联合主办，最初由钱穆的夫人钱胡美琦倡导，其活动宗旨在于走进儒家经典，发扬国学传统，感悟地方文化，增进当代青年学子的民族文化认同感。

自1998年以来，以“读论语，学做人”为重点，结合地域特色文化的国学夏令营已经成功举办了10届，营员规模也从最初的海峡两岸几所学校的几十名师生发展到今年的两岸三地20余所学校上百名师生。

国学夏令营最新发展

国学夏令营在新的时代背景下面，迎来了更新的发展趋势。少儿国学拓展训练营，是北京市老百姓国学会（原北京市三人行国学会）自主开发的侧重培养青少年国学兴趣和情怀的一项经验成果，是目前国内各类少儿国学培训活动中的特色品牌。

少儿国学拓展训练营，倡导让国学融入生活、让国学滋养生命的理念，推动身心兼修、集体共修，让孩子们在欢乐和体验中互帮互助、互动学习。

【宗旨】

1、母乳喂养好，国学经典好。

2、享受爱享受阳光，享受国学享受成长。

3、十年树木百年树人，国学为孩子一生的幸福加油。

专门针对青少年的国学夏令营，通过在暑假期间开展集中学习《弟子规》、集体践行《弟子规》、集团拓展《弟子规》活动，来培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的成长奠基加油。本项目由北京市老百姓国学会自主研发、推广、实施。一次参与，终身受益；10天时光，终身难忘。10天《弟子规》夏令营，100遍《弟子规》诵读，一生一世《弟子规》感恩受用不尽。敬请抓住机会，先报先得。

作息安排

6:10 起床 晨练

7:10 早饭

8:00—10:00 经典诵读

10:30—11:30 《弟子规》学习

12:00—14:00 午饭午休

14:10—17:00 国学拓展

17:30—18:30 晚饭

19:00—21:00 国学拓展

21:30 熄灯

国学拓展内容：

1、基本行为规范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走„（真正的学习就是养成良好的习惯）

2、国学经典诵读（吟诵）：规范、技巧、展示、分享。内容有《弟子规》《论语》《古诗词》（母乳喂养好，国学经典好）

3、感恩教育：养生、放生„（感恩天地、感恩父母、感恩老师、感恩大家„„）

4、团队：成员沟通交流及团队互助协作。（团结力量大，相亲相爱一家人）

5、自立能力训练：叠被、洗衣服、做饭、洗脚、自救„（自信自立自强不息„„）

6、其他：国学故事会、国学小游戏、国学小剧本、国学影视观摩、国学演讲与口才、户外„（国学为青少年一生的成长奠基加油）

第四篇：中南大学MTI教育中心师资队伍介绍

MTI教育中心师资队伍介绍

浏览次数：2921更新日期：202_/7/16 20:57:35

屠国元教授

外国语学院博士生导师。中南大学外国语学院院长，湖南省翻译研究基地首席专家，湖南省重点学科外国语言学及应用语言学学科带头人，享受国务院政府特殊津贴专家。1996年获国家首批留学基金资助，1998-1999年访学美国康奈尔大学。1999年获“铁道部青年科技拔尖人才”称号，202_年获全国茅以升教学专项奖，202_年被评为湖南省社科联先进协会工作者，202_年获全国茅以升科研专项奖。202_年入选“湖南省新世纪121人才工程”（第二层次）。“新世纪湖南省第二批青年社会科学研究人才百人工程”培养对象（202_）。湖南省普通高校学科带头人培养对象（202_）。202_年再获国家留学基金委资助（英国，高级研究学者）。“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者（202_）。留学基金评审（202_）。国务院学位办翻译专业学位论证专家小组成员（202_）。湖南省重点学科建设委员会委员（202_）。湖南省教师系列高级职务评审专家（202_、202_、202_）。主要学术兼职包括国务院学位委员会（教育部）翻译硕士专业学位教育指导委员会委员、中国英语教学研究会常务理事、中国翻译协会理事、中国英汉语比较研究会副会长、湖南省翻译协会副会长、湖南省比较文学与世界文学学会副会长、湖南省青年社会科学工作者委员会常委、《外语与翻译》刊物执行主编、中南大学学位评定委员会委员兼外语与艺术学科学位评定分委员会主席、中南大学外国语学院教授委员会主任委员等。

从事翻译理论与实践方面的教学与科研工作20余年，在翻译研究领域具有高度的学术洞察力和高度的学术影响力，先后出版著（译、编）作30余部，在《中国翻译》、《中国比较文学》、《外语与外语教学》等重要刊物上发表学术论文90余篇，成果多次被CSSCI、CSA等收录、检索和引用，主持或承担国家社科基金及省部级课题10余项。“翻译研究系列论文”、“西方现代译论研究”系列论文、“译者与译者主体性”系列论文、“论译者的思维结构”多次获得省级科研表彰。所指导的研究生中有11人次获湖南省优秀硕士学位论文奖励。

贾文波教授

外国语学院硕士生导师。外国语学院中外文化交流与翻译研究所副所长，湖南省社科研究基地——湖南翻译研究基地“应用翻译研究”方向学科带头人。从事高校英语教学工作近30年，先后担任过英语听说、英语精读、英语泛读、高级英语、英语写作、英语应用文写作、翻译等众多英语专业本科课程和大学英语教学工作。翻译实践经验丰富，翻译各类时政、经贸、科技文献和外宣资料100多万字。出版翻译专著3部，主编翻译教材3部，参编教材2部，其中专著《汉英时文翻译》、《应用翻译功能论》为中国对外翻译出版公司“十五”国家重点图书出版项目。先后在全国各类学术期刊上发表论文30余篇。主持、参与省、校级科研立项6项，获省、校级科研奖励5项。

范武邱教授

外国语学院硕士生导师。上海交通大学外国语言学及应用语言学博士，英国曼切斯特大学高级访问学者，外国语学院英汉语比较研究所所长，《外语与翻译》杂志编辑部主任，湖南省社科研究

基地——湖南省翻译研究基地核心成员。从事高校英语教学工作10余年，先后担任过英语词汇学、英语应用文写作、科技英语、翻译美学研究等多门英语本科、研究生专业基础课程教学，教学经验丰富，学术方向稳定，科研成果突出。翻译理论与实践经验丰富，犹以科技翻译独有建树，先后出版论、译、编著8部，论文40余篇，从事过大量翻译实践活动，翻译科技文献和外宣资料近百万字。主持、参与省部级科研项目5项，获省、校级科研奖4项。

辛红娟教授

外国语学院硕士生导师。富布赖特研究学者，南京大学外国语学院文学博士，湖南省青年骨干教师。中南大学外国语言学及应用语言学（省重点学科）985发展规划和湖南省翻译研究基地梯队成员，在翻译理论与实践领域具有扎实的功底、宽广的视野和深厚的理论素养。教学经验丰富，所开设中国翻译思想史、中西翻译史、中国典籍英译课程，受到学生高度评价。202_－202_年受美国国务院邀请，承担中美合作富布赖特研究项目，赴麻州大学翻译研究中心，系统开展中西方翻译理论对比研究和英语世界的中国典籍接受研究。出版论、译、编著8部，发表学术论文30余篇。主持省部级课题3项，国际合作项目1项。

廖晶教授

外国语学院硕士生导师。美国康奈尔大学访问学者、新西兰奥克兰大学访问学者，外国语言学及应用语言学（省重点学科）985发展规划和湖南省翻译研究基地的梯队成员。专攻口、笔译理论研究，学术兴趣广泛，理论素养好，在译者主体研究和文化旅行研究方面有系列成果。出版著

（译、编，含合作）作18部，在《中国翻译》、《外语与外语教学》、《中国科技翻译》等外语类知名期刊上发表论文20余篇。作为核心成员参与国家社科课题1项，承担、参加省部级5项，相关科研成果多次获得省级奖励。长期从事英语视听说、综合英语、口译理论概论等课程教学，获得学校教学质量监督委员会专家的高度评价，深受学生欢迎。

吴远宁副教授

外国语学院硕士生导师。湖南省政府首席翻译，湖南省唯一欧盟认证（JICS）同声传译员，曾在欧盟总部（比利时布鲁塞尔）、欧洲议会（法国斯特拉斯堡）、意大利工商联合会（意大利那布勒斯）从事同声传译受训及工作，口译足迹遍及欧洲、美国十多个国家与城市。回国后担任超过200场大型国际会议同声传译工作，有丰富的实战经验和技巧，资深会议口译培训专家。曾担任过全球500强企业如GM（美国通用）、BOSCH（德国博世）、KEMIN（美国建明）、美国纳斯达克以及国际组织如WHO（世界卫生组织）、WOLRD BANK（世界银行）、UNEP（联合国环境规划署）、EU（欧盟）等组织的国际性会议的同声传译。

路旦俊副教授

外国语学院硕士生导师。国家新闻出版总署《大中华文库》出版项目审读专家，参与国家新闻出版总署《全国音乐院系教学总谱》系列丛书的策划与翻译。从事高校英语教学20余年，教学经验丰富，先后担任过美国文学、高级英语、高级写作、高级口译、西方音乐欣赏等多门英语专业本科、研究生基础课程的教学工作。铁道部首席翻译、铁道部翻译评审委员会首席评委，有丰富翻译

实践经验和极强的业务能力，经常担任铁道部出国翻译任务，并多次成功完成湖南省大型学术研讨会的同声传译工作。发表论文10余篇，出版翻译著作近百部，涉及文学、音乐、历史、地理等众多学科。

杨文地副教授

外国语学院硕士生导师，主要研究兴趣包括翻译理论与实践、英汉语对比及二语习得。主要从事英语专业基础英语及MTI专题口译和视听与会话等课程的教学工作，公开发表论文10余篇，出版编著2部，参加国家社科基金1项，主持湖南省社科基金项目1项，校级项目3项，参加其它省部级项目2项，校级项目3项，4次获得校级教学优秀成果奖。

仲文明老师

研究方向为翻译理论与实践，主要学术兴趣包括典籍翻译、翻译批评。主讲基础英语、翻译理论与实践、翻译鉴赏与批评、外贸翻译、国际商务英语等课程。第二届全国“芙蓉杯青年翻译奖”第一名，第十七届全国“韩素音青年翻译奖”优秀奖，全国MTI师资研讨班、高等院校翻译师资培训优秀学员。参与教育部科研项目一项、湖南省社科项目一项，出版译著四部，并有着丰富的非文学翻译实践经验。先后获“中南大学十佳青年”、“中南大学优秀班导师”、“中南大学我最喜爱的班导师”等荣誉奖项。

张春敏老师

担任听说课程和公众演讲等课程任课教师。担任校级英语演讲比赛、辩论赛评委，校出国人员选拔英语评委。耶鲁大学公众演讲课程培训优秀学员、中南大学比亚迪优秀教师，中南大学青年教师英语演讲比赛冠军。主持校级人文社科项目1项。辅导和参与辅导各届学生参加校级、省级、全国级的大学生英语演讲比赛和辩论赛。取得优异成绩。与符白羽老师共同指导的两名选手在全国首届口译大赛华中大区决赛中包揽前两名。

马新强老师

担任英语专业高级英语写作课程、英语精读及听说课程和翻译工作坊课程任课教师。202_年参加《中国翻译》编辑部组织的“高等院校本科翻译师资培训”，获荣誉证书。有专业笔译工作经验，出版译著1部，另有3部译作即将出版。

鄢宏福老师

主要研究方向为翻译理论与实践，先后担任英语专业基础英语及翻译硕士专业法律翻译课程。有丰富的应用翻译实践经验，先后于202_、202_年参加全国首届、第二届翻译硕士专业师资培训班。获第二届全国“芙蓉杯青年翻译奖”三等奖。

符白羽老师

武汉大学首届口译队成员，高等院校翻译师资培训优秀学员，有着丰富的口译实践与培训经验。第二届海峡两岸口译大赛湖南赛区选拔赛和首届全国口译大赛湖南复赛指导教师，所指导学生在两次大赛中分别获得一二三等奖。与张春敏老师共同指导的两名选手在全国首届口译大赛华中大区决赛中包揽前两名。

王昱老师：

香港理工大学同传方向毕业，曾任香港于优质人才国际培训有限公司实习管理主任，首届中国

中部贸易博览会、广交会口译员、外贸公司口译员，有着丰富的口译实践与培训经验。

郭薇老师：

广东外语外贸大学高翻学院口译方向毕业，多次担任安利公司香港、曼谷年会会场连续口译译员，广交会、东盟博览会口译员，有着丰富的口译实践与培训经验。

许颖老师：

广东外语外贸大学高翻学院口译方向毕业，多次担任中国中小型企业博览会、东盟博览会口译员，并曾为广州外事办、广东省非物质文化遗产保护中心从事口笔译项目工作，有着丰富的口译实践与培训经验。

第五篇：中南大学202_暑期社会实践预通知

关于开展202_年暑期社会实践活动的预通知

今年是中国共产党成立90周年，为全面贯彻落实科学发展观和胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话精神，进一步服务于构建社会主义和谐社会，坚定跟党走的决心，树立当代大学生关注民生、体验民生、服务民生的历史使命感和责任感，继续打造学校“百千万”社会实践品牌工程，使更多的学生在实践中受教育、长才干、做贡献，学校决定开展202_年暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

紧跟党走，实践成才

二、活动时间

202_年6月中旬—8月下旬

三、活动形式

按照团中央、教育部和团省委关于学生开展社会实践活动的要求和我校的实际情况，继续推进深化大学生社会实践“百千万”工程。按照项目化运作的方式，今年学校继续对部分社会实践活动团队予以经费支持：

1．湖南作为中国革命策源地之一，涌现了彭德怀、贺龙、罗荣桓等200多位开国将帅。今年是中国共产党成立九十周年，为了深刻缅怀开国将军的丰功伟绩，今年暑期，拟组织党员博士团赴现健在的湘籍开国将军张震等将军故里开展服务活动。

2.突出“紧跟党走、实践成才”主题，重点组织百名党员博士探寻红色足迹，服务老区人民。组织党员博士团赴党的第一次代表大会举办地嘉兴、第一个红色根据地井冈山、第一次把党支部建在连上的炎陵县、擎起了中国工农红军第一面红旗的浏阳文家市、湘鄂赣苏维埃第一次工农兵代表大会旧址平江以及韶山、花明楼、永兴、淮安、泸溪等十个伟人故乡和革命老区开展社会实践活动，坚定永远跟党走的信心和决心。今年拟建立五个社会实践红色基地，巩固往年党员博士团实践成果。

3．结合社会热点、焦点问题，组织大学生社会实践调研和社会观察实践活动。重点围绕“民生十问”和“挑战杯”对接培育项目（参考题目见附件1）。精心组织开展调研，力争推出一批有影响、有成效的调研成果和孵化一批参加“挑战杯”科技竞赛项目。

4．组织“紧跟党走，实践成才”大学生社会实践服务重点团队。深入开展庆祝建党九十周年宣讲服务活动，大学生红色文化寻迹及宣传实践活动，大学生关爱农民工子女服务活动，大学生支教服务活动，“十二五规划”宣讲和国情考察活动及大学生暑期志愿服务活动等。

5、今年学校继续资助支持新建社会实践基地10个，各学院要重视社会实践基地的建设与管理，保证实践活动的连续性。社会实践基地的建设要统筹规划设计，精心组织实施，力争一年打基础、二年上台阶、三年出成果，已建社会实践基地连续2年未开展社会实践活动的将予以撤销。

四、团队组建

1．社会实践团队分为学院组建的团队和学生自主联合组建的团队。学院组建的团队在本学院范围内挑选优秀学生进行组建，学院组建的团队纳入项目化管理，校团委原则上对每个学院每种社会实践活动形式只提供一个团队的经费支持，学院组建的其他团队经费自筹，但纳入本社会实践考评体系。

2．学生自主联合组建的团队鼓励跨年级、跨专业、跨学院组队，且必须有一名指导老师并由指导老师出具意见。

3．博士服务团招募100名队员，可以自主报名，也可由学院统一组队或推荐优秀博士生参加。

五、项目申报要求

1．实行团队申报，不接受个人申报，团队主要成员必须是中南大学具有全日制学籍的在校研究生、本专科生。

2．为扩大社会实践活动的覆盖面，每个团队只准许申报一个实践项目，每个成员只准许参与一个团队或一个实践项目，发现同一项目、同一成员多次申报的取消团队和个人立项资格。

3．各实践团队应先期设计好实践项目和活动内容，深入了解和筛选基层生产生活中的实际需求。在设计项目时要紧跟时代和基层要求，服务类项目要紧密联系当前社会实际，能为实践地积极作贡献。课题调研类项目的选题要新颖，结合创新创业行动计划课题和“挑战杯”科技竞赛项目尤其应结合专业知识和当前时政热点。鼓励各团队与社会有关单位进行项目合作，争取社会支持。

4．由各学院统一安排的专业实习不能申报为社会实践项目。

5．团队可根据事先设计的项目内容和团队的实际情况自行寻找实践地点。为方便联系，可到团队负责人所在学院团委开具有关证明，然后自行与实践地联系，获得实践地的接收证明，作为立项的依据之一。

6．各团队选定活动项目，确定实践课题和活动计划后，填写《中南大学202_年暑期社会实践项目申报表》（附件2，在校团委升华网下载栏目或团委文件栏目下载）。填好有关内容，征得学院团委同意并签字、盖章后于6月12日将《申报表》与详细活动计划、实践地的接收证明等材料一同交至负责人所在学院团委。各学院团委汇总后于6月13日前将上交材料交至校团委406办公室。

联系人：邸可达 88836489.六、项目审核和经费资助

校团委根据各团队申报情况，组织有关人员对申报项目进行审核，6月中旬最终确定并公布立项结果。校团委对准予资助立项的团队分重点团队和一般团队给予经费支持，同时鼓励各实践团队寻求社会支持筹集经费，完全依靠自筹经费的团队同等条件下优先立项。

七、相关要求

1．加强领导，精心组织。各二级单位要按照《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中大党学字〔202_〕10号）和《关于开展202_年暑期社会实践活动的预通知》的有关精神，加强对大学生社会实践的领导，设立社会实践专项经费并认真制定好本单位暑期社会实践工作的实施方案。

2．突出重点，重视宣传。各二级学院要将组织广大学生参加暑期社会实践作为当前的重点工作，进一步创造条件，做好服务，为学生开展社会实践搭好平台，注重选拔优秀教师干部担任社会实践指导老师。要做好大学生社会实践的宣传报道和信息报送工作。及时推介社会实践过程中涌现出来的优秀团队、个人和先进事迹。

3．加强总结，完善考核。在暑期结束后各学院要全面做好各项社会实践总结工作和学分评定工作，通过团队报告会、经验交流会、社会实践报告、调研论文、实践工作简报、DV展播、摄影大赛、微博等多种形式展示、扩大实践成果。暑期社会实践工作将作为团学工作考核重要内容列入考评。学校将在今年11月下旬召开202_年暑期“三下乡”社会实践工作经验交流和总结表彰大会。

4．加强教育，确保安全。要加强社会实践安全培训和教育工作，增大广大参与者的安全意识，有效落实安全责任制。要制定社会实践安全预案，做到把握动态，及时上报信息，安全处置有效。

具体内容 请参看 http:///tuanxiao2/Notice_346.shtml