第一篇：半学期地理教学小结

半学期地理教学工作小结

——黄 念

不知不觉这个学期已经过去一半了，对于新教师的我，角色从一名大学生转换为一名教师，适应得还不错。本学期我担任八年级2个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教导处计划、学科组的教学计划和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并积极完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期半期工作做如下总结：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

我接手的这批学生地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上注意力不集中，学习不认真，对于配套的“学法大视野”作业训练应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。

由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上尽力准确无误的向学生传授教材知识，经

常启发学生思维，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。

四、存在的不足

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的学生多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。

1、加强纪律。对于上课讲小话的同学不能总抱有“随他们去，我上我的课”，的想法。一堂课的好坏，跟纪律有着很大关联，在课堂上形成正确的舆论导向，能有效的压制上课讲话的同学，带动他们进入学习状态。

2、过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化,特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高,课堂不应总是尖子生唱主角,应使教学真正面向学生。

3、师生的交流的平等性应加强。在提出问题时,应站在学生的角度,从学生的身心特点和实际出发,而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引,问题的设计不宜太大,应站在学生的认知角度剖析。

五、今后的工作思路

1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大

胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以提取、深化。

2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

3、重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用。

4、重视地理教学用具的使用，用形象的模型抓住学生的“胃”，提高课堂教学效果。

5、多听优秀教师的课，吸取经验，为自己所用。

总之，作为一名新老师，我要不断改进工作方法，吸收前辈的教学经验。更要不断学习，提高自我的专业技能。在课程改革的今天,对老师提出要求越来越高,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法,才能取得较好的教育教学效果,才能更好的完成教学工作。

第二篇：个人半学期小结

202_-202_第二学期个人小结

本学期以来，在校长室的正确领导下，我根据工作安排，主要做了一下几方面工作：

一、班主任工作方面：作为一个文科教师，顾全大局，服从安排，担任一个理科班高（12）班主任。本学期以来，主要做着几方面工作：

1、利用班会、个别谈话等形式做好学生的思想工作。

2、帮助学生树立目标意识，使他们有理想、有追求。

3、健全班规班纪，抓好班级稳定工作。

4、积极配合年级组工作，主动承担年级组内各类突击性工作任务。

5、积极参与年级组各种集体活动，做到安全、有序、高效。

6、积极组织学生参加大专院校的提前招生工作，到目前为止，我班已有17人被公办大专录取。

不足之处：班级工作还缺乏耐心，对学生的思想工作做的不够深入，缺乏对宿舍卫生的足够重视。

二、年级组工作方面，作为年级副组长，积极配合年级组长工作，服从工作安排，主要做了以下几方面工作：

1、积极参与值日和值周，高效做好日常工作。

2、做好年级组各种活动和会议的组织和主持工作。

3、做好年级组各种活动的总结和每周的小结。

4、积极参与年级组管理，做好各类检查和汇总工作。

不足之处：有时工作的主动性还不够，方法和方式有待改善。

三、政教处工作方面，作为政教处副主任，积极配合政教主任的工作，做好政教主任的助手，主要做了一下工作：

1、主动参与政教处日常工作，做到有计划，有记载，有小结。

2、加强对住校生的宿舍管理，根据学校实际，合理安排男女住校生的住宿，保证所有有住校需求的学生都能得到合理安排。

3、不定期的联合宿舍管理员对学生住宿情况作检查，并根据实际适时整改。

4、配合各年级组，主动参与学生管理，主动参与各种突发的处理。

5、做好对学生的法制教育工作，组织并主持两次法制教育大会。

不足之处：德育工作的思想和理念有待提高，工作的主动性和积极性还不够。

今后的工作中，我将进一步加强业务学习，努力提升业务素养，积极主动的开展工作，力争使自己负责的工作又新的提升。

第三篇：半学期个人小结[范文]

个人工作小结

宿豫区蔡集中心小学孟献金

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。开学以来,本人继续坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则.坚持“勤俭、务实、高效、低耗”的工作作风,本着 “后勤先行、保障有力、措施到位，责任落实”的工作理念，不断强化服务意识和大局观念，确保学校各项常规教育教学工作和各项中心工作的顺利完成。现将半学期以来工作总结如下：

本学期本人工作任务是：积极地保证学校工作实施，为不断提高教育教学质量服务，积极协助工会和总务处做好财产管理、环境卫生管理、门卫安全管理、校园绿化管理、水电管理、课桌凳的管理、“四配套”器材管理、各项维修管理等。为了保证按时完成以上任务，我努力提高对后勤的认识，明确个人的地位与作用，认真遵循管理原则，不断强化个人为师生服务的意识，为促进教学质量的提高，构建和谐校园，保证学校健康发展做出最大努力。

一、加强政治理论学习，提高思想认识。

本人明确自己的职责与任务，认识到学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，同时具有鲜明的服务保障性，在贯彻当前的教育方针，推进教学改革中起着举足轻重的作用，同时增强了做好本职工作的自豪感和责任感。自己所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校建设中必不可少的，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。

二、坚持做好后勤服务常规工作

开学初，在校长室的精心安排下，认真组织人员并与新华书店联系做好教科书的运输和发放工作，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。期中在校长室统筹安排下，利用两周时间认真对各班级和各科室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。规范全校学生自行车、教师自行车、摩托车摆放，严格管理。

三、安全保卫，常抓不懈，积极营造安全、和谐的校园环境

学校安全重于泰山，小学的学生又都是未成年人，安全卫生工作对学校的生存发展起着举足轻重的作用，因此，我们时刻都把安全卫生工作作为首要任务来抓。首先学校领导高度重视安全卫生工作，多次召开专题会议，多次亲临每个学校，对学校每个角落仔细反复排查，做到及时发现问题，及时加以整改，不留任何隐患。本学期对各校校舍进行大排查，到目前为止中心拆除危墙两处30米，从而彻底杜绝一切安全隐患发生。同时加强监控设备的管理，做到及时发现问题及时修理，从而保障技防设施服务于学校的一切，本学期为保障监控系统正常运转，投入1500元新增可保障监控运行的500G硬盘两个，维修更换陈旧的摄像头4个，多次与安装公司联系进行注册，以确保监控24小时不间断监控。

四、“小”处着眼，服务尽心尽职

半学期以来本人在工作中，围绕服从教学需要，从“小”处着眼与教育教学工作紧密配合，协调一致，根据学校工作计划，主动做好后勤各项工作，力求服务周到细致。力求做到想教学所想、急教学所急，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件和服务。

学校的教育教学质量的好坏，是学校的生命线，直接关系到学校的生死存亡。为此，本人强化服务意识，认真当好配角，努力为教育教学工作创造优美的环境，营造良好的氛围，形成既宽松和谐又积极向上的学习气氛。

五、量入为出，精打细算，认真做好总务工作

随着我校办学知名度不断扩大，学生来源广泛。校有资产不断增多，如何管好、用好校有资产，充分发挥其应有的效益，成为后勤的头等大事。坚持按学校利益高于一切的工作原则，进行实际操作。针对小修小补我们都是的自己动手维修，本学期根据实际情况共维修学生课桌56张，学生课椅142把。电脑凳23把。这方面我们只是花费些铁钉和螺丝140元。为学校节省一大笔开支。

六、加强校园环境管理，积极投入创建工作

人才的培养一靠教育、二靠环境，创造优美环境，既影响学校的整个面貌，更影响人的素质的提高。在校园环境管理中，坚持抓管理工作的制度化，经常化，经常保持校园环境的整洁、美观，努力营造出一个绿化，美化，净化的校园环境。①在绿化方面，本着节俭，高品位的原则针对中心校实际情况，在高校长亲自安排下，仅花万元左右，针对南花园进行改造。设计规划、平整、深翻、栽植、种植每一项工作高校长都亲临现场办公，确保高质量，高标准、少花钱、办大事的原则，使现在的死角出现生机。②为迎接区安全工作现场会，投入1.2万元，先后对中心校的警务室、围墙进行高标准的布置和粉刷。

七、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能正常使用，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下半学期加强管理，确保物有所用。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，明确要求，责任到位。提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、在安全管理上，还需加强工作，争取增加对村校的投入，努力改善一些不和谐的办学条件

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。

以上是本人半学期的工作总结，我坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体教职工的积极性，我一定会把工作做得更好。

个人工作小结

宿豫区蔡集中心小学孟献金

二0一一年五月

第四篇：地理教学小结

地理教学小结——刘田各庄镇中学

来到刘田各庄镇中学已经将近一个月啦，我学到了许多，也通过自己的实践感悟到了许多。我们都知道地理课在高中是文科生必学的，也是文综中较难的一门学科。所以对于高考是十分重要的。但是在中考时地理是不在范围内的，初三也没有了地理课，所以好多同学都把地理课当做无关紧要的副科，他们也没有学习语数外那么大的热情。所以导致了好多同学到了高中之后，就对于地理一头的雾水，仅简单地认为地理就是地球，以及一些山、水、海、城。对地理的了解不够深入，也没有足够的兴趣，加之高中偏难，好多同学就放弃了对地理的学习。我认为从学生、到家长，从学校到社会都没有给予地理足够的认识，足够的地位，才导致了如今的现状。

面对这样的现状，面对我充满热情的教学却得到学生们对于地理的不屑一顾，我该怎么做。首先我感觉是要激发学生们对地理的兴趣，所以当我们上地理课时就不要再跟数学课一样枯燥无味，仅是板书课本，在教学手段上我们要尽量使用多媒体地球仪地图等一些教学用具，来激发学生的兴趣。在多媒体上使用幻灯片或者一些视频，这样不仅能让只是表达的更直观，而且能让这么充满好奇心的学生更能专注于课堂。其次，这也就要求老师讲课不能太死板，而是要充满热情，语调要抑扬顿挫，要尽量把知识讲得生动活泼，同时多组织学生开展一些小活动，课堂多穿插一些小游戏，在轻松的氛围中学到知识，这样不仅增添了地理的魅力，也增添了自己的魅力。最后的我认为，地理也是理科，所以教学中不能如历史政治一样要学生们死记硬背，而是要让学生们理解，多列举生活中的实例，在课堂中多加以引导，自己理解所掌握的知识肯定比背下来的记得更牢固。同时呢，我也希望地理能得到学生学校社会的重视，我们都知道上知天文下知地理真句话，更加充分体现到地理的重要性。学好地理能让我们的知识面更加广阔，在生活中更加实用。地理就在我们身边，用地理知识服务于我们的生活。

第17期卢龙、秦皇岛开发区、北戴河分队刘田各庄镇中学地理岳立元

第五篇：教务处半学期教学工作小结

学校半学期教学工作小结

（202_-202_学第半学期）

半学期来，我校围绕工作重点，更新教育思想与观念，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，以提高教育教学质量为核心，以共同提高教师素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学工作，进一步提升我校教学水平。现就学校半学期教学工作小结如下。

一、教学工作完成情况：

(一)抓好理论学习与实践学习，更新教育观念

本学期，学校继续加强教师的教育理论学习。一是要求教师继续学习本学科《课程标准》、《常乐小学教学常规》、《教师职业道德规范》等，提高理论水平。教师的备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，备课和教学面向了全体学生，重点是辐射待合格学生，努力做到“为了每一个学生的发展”而施教，切实提高教育教学水平和教学质量；教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念，利用新的媒体手段改革课堂授课模式，提升自己，惠及学生，新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。二是积极派教师外出学习，更新自己的教育理念。本学期，学校先后组织5名教师到北京、银川、中卫等地进行相关专业的培训，组织12名教师到西园学区参加片区教学联动活动，为教师搭建“走出去”的平台，让他们汲取 1 最新的教育理念、教学模式，不断更新固有的教育理念。

（二）调整、落实教育常规，突出实效性

开学初，我们本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做了进一步的要求，从目前的效果看，收益颇多：

1、认真制定各类计划，合理安排课程

为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，根据市教育局、学区开学会议精神，教务处迅速制订了学校教学工作计划，并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可行的工作计划与进度。除此之外，我们还确定了班班、节节上多媒体课、以学生为主体，教师为主导，课堂训练为主线的课堂教学模式，充分发挥学生的自主、合作、探究学习，提高学习效率，提升教学质量。半学期以来，各学科教师均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，并取得了一定的效果。

2、调整教学常规要求，力求管理精细化

开学初，学校教务处针对备课、听课、评课、作业的布置与批改、质量追踪测查等方面，提炼重点，细化要求，对教师执行教学常规做了进一步的规范，要求教师要在钻研课标和教材，研究学生的基础上，认真备课，上课。要求教师的课堂应具有创新意识，并适应教育发展需要，充分运用课件、资料库等发挥现代信息技术的优势。从目前的实施效果来看，90%的教师都能充分 2 利用触控一体机创新课堂教学模式，激发了学生学习兴趣，活跃课堂互动气氛，学生爱学、乐学、会学的学风正日渐浓厚。

3、落实常规要求，提高教学效率

本学期，针对课堂，学校教学工作的重点仍然坚持突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。半学期来我们采用教务处巡听课、骨干教师定点听课和教研组组织教师听课的方式，促使教师转变教学方法，提高课堂效率。对各项教学工作实行定期和不定期检查，分别检查了教师教案、学生作业、教师听课记录、教学仪器使用等情况。绝大多数教师的教案都能做到教案清晰、规范认真，教学内容丰富，重、难点突出，确定的教学目标符合课标与学生实际，突出“三维”目标，积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法、学习形式灵活多样，教师能从实际出发，注重教学思想的渗透，注重趣味性，导入新课方法多样，精心设计提问、练习、小结和板书，注重了“反思”和教学过程的补充完善。在作业布置时，能根据班级实际，精心设计作业，作业量适中，设计有针对性，有层次，有梯度，题型灵活多样，难易程度适中。教师也能按照学校的规定认真、细致、规范的批改作业，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。每次的检查结果及时与教师进行反馈交流，确保教师的教学行为符合规范，督促各位教师不断进步。

4、狠抓学生习惯养成，为教学成绩的提高做好根本保障

针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督促全体教师抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是进一步提高教学质量的根本保证。除了要求教师指导学生养成认真预习、专心听课、积极思考、敢于发问、及时复习的良好习惯外，学校教务处尤其在抓学生认真、及时完成作业和规范书写上加大了督察力度。一是教务处安排重点抓好学生按时完成家庭作业及规范书写的习惯，坚持每天安排2—3人进班检查学生家庭作业完成及书写情况，并在每周例会上进行反馈，促进了学生良好习惯的养成。教务处检查过程中发现全校大部分学生都能按时完成家庭作业，只有个别学困生是因为不会做而导致不能按时完成。在教务处对此现象做了反馈后，教师能分层布置作业，作业量适中，切实做到了为学生减负，学生家庭作业完成率有很大的提高，反映了这项工作的实效性。二是继续提倡坚持抓好培优辅差工作，任课教师抓两头促中间，提高各科成绩的合格率，保证较好的学习效果。

（三）教学教研活动开展有声有色，有始有终

半学期以来，学校教务处先后组织开展了青年教师培训提高、骨干教师示范引领、青年教师教学评优、新教师上汇报课、区市级骨干教师送课、月度质量追踪测查、教案作业大检查、青年教师综合实践课技能培训、希沃白板操作使用培训、微课录制培训、青年教师基本功训练及竞赛、青年教师“综合技能”大赛、期中质量测试分析等一系列活动，这些活动的开展提高了师生素 4 养，提升了课堂质量，达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。通过“一对一”的师徒结队指导，何晓燕、李慧、刘莎等几位教师已成为我校的教学新秀，李瑞、李丽萍老师已成为熟练操作应用希沃白板的“专家”，9位青年教师在全区第十六届课件、课例、微课大赛中取得课例、课件比赛三等奖，其他教师也都学有所获，能恰当的运用到实际教学中。

（四）继续做好青年教师培训提高工作

青年教师的培训提高工作是我校近几年来一直坚持狠抓严抓的工作，本学期，我们仍着眼学校实际，积极开展青年教师培训提高工作，通过“传、帮、带、扶”的方法，努力将青年教师培养成教学中坚力量，在这项工作中，教务处积极安排部署，为近两年参加工作的青年教师各安排了一位骨干教师一对一的进行指导，让青年教师学有榜样，干有方向。其次，教务处制定了切实可行的青年教师培训内容，细化任务，让每一位年轻教师都要知道自己要学什么，怎么学，并及时在各个时间节点做好考核工作，如为青年教师安排了学习教学常规、说课、听课、评课、教师基本功训练、希沃白板的操作和具体应用等学习内容，组织青年教师进行教师基本功竞赛、青年教师汇报课、录制微课、信息技术能力提升、新教师培训提高测试等考核内容，这些活动的开展，目的是让每一位参加培训的教师都要学有所获，学有所成。

（五）适时做好督查和质量测查追踪

根据实际教学中的督查情况，教务处将存在问题较多的四年 5 级（2）（3）班、五年级（2）（3）班、六年级（1）（2）班数学，五年级（2）班语文作为重点督查、追踪对象。教务处除了常规督查以外，安排相关年级组长深入组里查课、听课、指导上课，检查作业教案，并以学校组织了一次质量追踪测查和统一期中质量测查，从测查结果来看六年级成绩有所提高，但四、五年级数学成绩仍不容乐观，在今后的教学工作中，教务处会将四、五年级数学教学、五（2）班语文教学工作作为重点工作对待。

二、存在的问题与不足

1、个别教师尤其是今年新上岗年青老师，由于其教育教学责任心、服务意识不强，基础知识不扎实，基本能力、教学能力几近于零。就在学校加强包保和指导的情况下，他们的教学水平不令人满意，导致年级之间，班级之间发展不平衡，在教学业务上缺乏刻苦钻研的精神（新的教学理念在课堂上得不到体现），教师的教学行为不规范，改革创新、进取竞争意识、互学互帮意识比较薄弱、工作中缺乏理论领航与工作方法，从而影响了工作效率和教学质量的提高。

2、大力整顿，转变“三风”。我校不少班级班风差，学生躁动不安，厌学情绪日盛，心思不在学习上，一些习惯性的恶习长时间得不到扭转，学风及学习习惯越来越糟，从校领导头痛到老师们都束手无策。我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

3、指导教师工作力度不够，由于示范性和带动性不够，加之青年教师对待提高和学习的主动性不足，让本来就没有一定课堂教学积淀的新教师还徘徊不前。

4、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上还需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

5、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改仍存在备案过简、书写了草、批改不认真；听课记录、试卷分析到现在还未交者。

6、客观因素不容忽视。我校部分学生家长关心孩子停留在口头上，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱，老师与家长沟通缺乏有效的互动和积极地配合。

7、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查家庭作业中发现不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。

8、四（2）班、四（3）班、五（2）班、五（3）班、六（2）班数学成绩和五（2）班的语文成绩，通过质量追踪和期中测试看出与同年级成绩相比还有很大差距，必须引起任课教师的高度重视。

三、下半学期工作打算

1、继续加大常规管理，规范教育教学行为，为“质量立校”奠定结实的基础。

2、充分发挥各年级骨干教师的作用，带好头，作好表率，使学校教学工作开展的有声有色。

３、优化课堂教学，加强学法指导，培养良好的学习习惯，切实落实能力培养目标。、4、重心下移，切实做到抓两头促中间，争取全面提高。各科都要面向全体学生，分类要求，因材施教，切实关爱学困生的学习及转化，使他们快速进步。同时进一步促使中间学生更上一层楼，成为优秀生，努力提高大多数学生的学习水平，争取期末使我校的教学质量能稳中有升。

5、重视学生良好学习习惯的培养。从写好一个字，用对一个标点，不做错一道题抓起，使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质，指导学生会答卷以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神，为以后的学习打好基础。

6、加强单元章节的质量测查工作，发现问题及时纠正，特别是学科成绩差的科任教师要及时查漏补缺，给学困生多吃偏心饭，多鼓励，争取在期末测试中取得好成绩。

8、高度重视期末市局及学区测查工作。对于统测的同学科同年级的教师要加大力度进行集体备课，共同探究，共同提高。

总之，认真回顾半学期的工作，一份耕耘，一份收获，教务处取得的工作成绩离不开校委会领导和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改正工作方法，除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工 8 作，使各项工作更科学，为以后取得更大的成绩而努力！

中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学教务处

202_年11月19日