第一篇：教学小结

教学工作小结

这学期只有不到四个月的教学时间，过的真快，不知不觉中这一学期已经结束。在这短暂的一个学期中，有一点收获，也有诸多的不足。为了下学期更好的工作，现将这学期的工作总结如下：

本学期本人思想端正、作风正派，拥护党的领导，认真贯彻执行党的教育方针，处处能以身作则为人师表，时刻不忘人民教师的身份。工作中能够顾全大局，与同事团结协作，相互帮助，共同完成学校及年级交给的各项工作任务。

为了完成本学期的教学任务、全面落实新课程标准，课前我充分准备、课堂我认真教学、课后我认真反思。我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间里吃透教材，积极利用各种教学资源，认真听课、评课。课前精心备课，撰写教案，课后回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。这些是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学十分有用。提倡 “学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”问题的提出，已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生的自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验，使学生的智慧、能力、情感、信念水

乳交融，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

认真学习新思想新方法，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。

本人从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，满足不同层次学生的不同需求。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，并对本班优差生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

为了适应时代的要求，满足学生的需要，我们要不断学习充实自己；时刻反思完善自己。一份耕耘，一份收获。相信经过自己的努力，一定能取得可喜的成绩。

第二篇：教学小结

教学小结

--深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神

东川区深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神培训班为期三天，全区实职副科级以上领导干部605人参加培训。此次培训围绕深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神培训开设了8个专题讲座，区长胡江辉同志对学习贯彻总书记系列重要讲话精神进行专题辅导，云南大学金子强教授《树立好干部形象，做好群众工作》，云南大学高力教授《加强党性修养、强化宗旨意识教育》，中共昆明市委党校甘立勇教授《群众路线教育》，区党史和地方志编纂办公室主任刘荣《东川革命史》，云南大学赵春盛《群众工作方法》，云南师范大学周郎生进行《党风廉政建设》，中共昆明市委党校赵培章教授进行《形势与政策分析》，同时还观看了《焦裕禄》和《生死牛玉儒》2部党性教育专题片。

此次培训班教学效果较好，教师运用幽默诙谐的语言，围绕深入学习贯彻总书记系列重要讲话作了深刻阐述。教师采用了PPT、典型案例、课堂交流等方式进行教学，学员们按照培训班的各项要求，按时参加学习，交流心得，撰写学习体会。

202_年5月18日

第三篇：教学小结

教学小结

202_-202_学年第二学期，本人的主要承担《设备控制技术》和《汽车电工电子基础》课程的授课工作。在忙碌了一个学期之后，现将该课程教学小结如下：

1）认真准备每堂课的讲授内容，努力做到了课前认真备课，上课时认真讲课，课后认真反思并与同事主动交流，认真批改每次作业。主动与学生交换对课程的看法和意见，尽量做到语言的朴实、幽默。

2）课堂上与学生互相交流，结合自己多年教学经验，与要讲授的内容结合在一起，碰到重点难点，多以实例加以说明，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，从而提高授课质量。例如，在讲授电控汽油喷射系统章节时，以本人修车的实践为例，说明在实际修车过程中，运用理论知识来判断汽车故障所在，从而较快地解决问题的重要性。使学生对汽车新技术产生浓厚的兴趣，对技能和理论紧密联系的道理有了更深刻的理解，从而达到了教学目的，提高了教学质量。

3）以技术发展的观点和态度，向学生讲授新的知识和技术，补充教材的不足，重点向学生讲授什么是成熟的技术、什么是发展中的技术、什么是正在淘汰中的技术。例如，在讲解液压与气压传动内容时，带领学生认真参加实践活动，为今后的工作打下了扎实的基础。

4）实践教学是机电专业学生学习的重点，本着真正教会学生某些技能和知识的出发点，我安排了比较多的实验课，让学生在实验中更好地理解课堂讲授的内容。真正做到理论和实践的紧密结合。

总之，本学期的授课，给我最大的体会是，良好的班风对整个班级的学习有着重大的影响，因此作为课堂教学，班级的学习风气建设十分重要，同时作为教师的因材施教能力也非常重要。讲课时贴近生产实际效果好，与生产实际结合得越紧，学生就越喜欢听，课堂秩序也容易控制。

机电部

吴玉莹

202_-6-20

第四篇：教学小结

就业指导和职业道德课程第一讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年3月1日 15：00 地点：F110 内容：就业制度与权益保护 课堂教学情况概述：

机电系202_级数控专业学生思维比较活跃，上课前强调了课堂纪律：上课不得迟到早退无故旷课，旷课一次总评成绩降一等级，上课不得做无关事宜，不得讲话、睡觉、接打手机等。

为提高学生对该门课程的兴趣，课堂教学中穿插很多机电系04级学生就业的真实事例。本节课便以当年04级第一堂就业课情况讲起，强调该门课程的重要性。

首先阐述了就业指导和职业道德一课的教学意义，然后给学生们讲明了整个课程讲授次序以及为何如此安排。第一堂课主要讲述我省现行的就业制度，让学生了解就业政策、法规以及权益保护。让学生明确就业程序、我院就业工作时间安排，劳动法的相关内容等。让学生明确为何目前就业实行双向选择，双向选择的利弊有哪些，双向选择的原则是什么，让学生初步有一个双向选择的概念。

通过04级学生就业的实例，激励05级学生及早对自己做全面了解、对自己的职业生涯进行规划，并制定目标，选定一个方向进行努力。让学生明确知道学习成绩，综合素质、个人能力、证书情况等在就业过程中的重要性，以致于珍惜目前的学习机会和学习时间，进一步提高自身的就业竞争力。教学思考：

因课程为下午七八节课，又是大班课程，学生不免疲劳而有所松懈，需要强调课堂纪律，所以我在下堂课的准备上进行了一些调整：

1、在多媒体课件中插入了轻音乐，于课前到教室，用适当音量播放，以便使学生的情绪放松，在轻松、愉悦的环境中开始下面的教学内容。

2课前对学生表示一天上课疲劳的理解，加深与学生良好的沟通，可以告诉学生课堂纪律不好也有教师的责任，也许教师讲课缺乏吸引人之处，作为教师我在不断得努力调整，希望同学们也积极配合，并可将你们的意见建议发给我，我会认真对待。（通过上学期的教学实践，这样做能很好地与学生沟通，鼓励学生参与课堂教学，主动接受教育而不是被动受教育。）

3、充分准备鲜活的实际事例，基本以机电系04级学生就业过程中的实例为教学案例来讲解理论知识。

4、语速放慢，注意学生的课堂反应，提些问题让学生回答，并当场表扬回答正确的学生，以激励更多的学生。

5、引入情景教学，注意观察学生的情绪变化。

6、实施以上调整后注意课堂反馈，以继续进行下一堂课的教学细节微调，并于课后及时做好教学小节，不断地完善本门课程的教学。

机电系

赵

娴

202_年3月2日

就业指导和职业道德课程第二讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年3月8日 15：00 地点：F110 内容：就业、创业与就业形势 课堂教学情况概述：

本节课按照上节课后小结中调整，课前稍提前于学生到达教室，随着舒缓的轻音乐，学生陆续进入教室，教室里明显没有上堂课前那么嘈杂，学生逐渐安静下来。本节课抽数控0503班进行了点名，发现竟然该班有七人（见名单）旷课，当即向学生重申了旷课后果的严重性，并当场宣布旷课一次总评降一等级，旷课三次则取消考试资格，直接进入重修，旷课一次以上者将在诚信就业过程中留下不良记录，直接影响就业推荐工作，课后思考如何解决好学生旷课现象。本节课课堂纪律大为改观，原因有以下几点：

1、上节课穿插不少鲜活的机电系04级学生就业过程中的案例，使讲课生动，引起了大部分学生的听课兴趣，从学生的神态、目光、面部表情可以看出，学生对该门课程产生了兴趣和求知欲望。

2、本节课讲课语速明显放慢，讲到知识点的时候都穿插相应案例，学生兴趣明显增加，互动性也加强，比如提问大学士创业的瓶颈是什么，学生能大声回答：资金、经验、人才、社会关系等。

3、课堂节奏控制得当，本节课第二个概念是创业，则应用了泡泡网25岁总裁李想、绍兴臭豆腐王吴利忠这两个大学生创业的故事。讲述了大学生创业的传奇性、艰难性，让学生正确认识自己，认真考虑就业还是创业。

本节课从高校扩招讲述到高校毕业生人数的迅速增长时，给学生描绘了当时各扩招高校人满为患的情形，让学生形象得理解目前就业形势的严峻，就业有一定的压力，面对本科生、研究生以及其他高职院校的毕业生，思考自身的优势、劣势。告诉学生也许曾因为高考的一次失误使自己落后于高中时的同学，而目前又和考入本科院校的同学站到了一个起跑线上，如果在校期间发奋努力学习，大大提高自身的就业竞争力，则此时也许能超越儿时的同学，告诉学生又将面临人生的又一个转折点。在讲这些内容的时候我观察学生面部表情，由茫然转向了释然，明显激起了学生的斗志，这个反映在两届学生教学中都明显感受到。

教学思考：学生通过两堂课的教学，已经逐步意识到在校期间学习的重要性，能力培养的重要性，但观察学生反应，只有少部分学生真正从思想和行动上采取了行动，大多数学生不知从何入手，头绪多，目标大，但真正落实到行动中则较少或没有坚持。下节课结合职业理想、职业生涯规划等内容，细致地指导学生切合自身实际，目标务实不务虚，头绪不宜过多，贵在坚持，激励学生从现在做起，从自身做起，为了届时能选择一个自己满意的工作而现在开始做好全面的准备。结合案例给学生讲述内、外职业生涯，指导学生寻找到内外职业生涯的平衡点，结合案例讲述在校期间规划职业生涯的重要性，以及认真接受就业指导的重要性，从而能使学生全面转变学习态度。

第三堂课上适当询问学生对该门课程的意见、建议和想法，教学应是教与学的融合，要因材施教，尊重学生的想法，采纳学生合理的建议，创建和谐课堂，激发学生学习的浓厚兴趣。

机电系

赵

娴 202_年3月9日

就业指导和职业道德课程第三讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年3月16日 15：00 地点：F110 内容：职业目标和职业生涯设计 课堂教学情况概述：

本节课上课前全体点名，数控0501班：仇丽霞、朱丽琴、朱佳事假，数控0502班全勤，数控0503班：谭杰事假，蔡惠俊、张寅旷课。从点名情况来看数控0503班的纪律没有其他两个班级好，以后上课重点关注，课堂纪律已较前两堂课有明显改善，但后排学生仍有睡觉现象，均一一批评教育了。

本节课按就业办的安排，不展开具体讲述，因本学期将针对05级学生，就业办有具体关于职业生涯设计的专题讲座和活动。本节课重点在讲述各个知识点，并用事例具体讲解树立职业理想的作用和意义，并补充了《江南晚报》202_年3月14日A3版的《今年求职大学生将超过600万人》的文章，让学生了解到就业形势的严峻性、为自己树立职业目标、职业理想的重要性，讲述了没有职业目标导致的盲目性。

从职业选择这一知识点上再次重申了学习的重要性，鼓励学生上好课，看好书，多看书，多学习课外知识，以备择业时面广多角度。课间了解了一下学生情况，不少学生纷纷开始在课外时间自学一些例如助理物流经理、人力资源管理、办公自动化、外语等一些职业技能型知识，从中我们可以看到就业指导课对于大二学生所起的作用，这令我比较欣慰。教学思考：教学情况良好，课堂秩序井然，学生逐渐适应了教学氛围，下一步应考虑如何增加与学生的互动性，提高学生的学习兴趣。下堂课讲择业就业准备，预计花4个课时讲授就业择业准备，其中2课时讲授理论，2课时具体讲授个人简历如何撰写，并要布置学生每人完成一份个人简历，提前感悟一下就业，鉴于当时04级学生完成简历有一定的过程和困难，所以在05级教学中花2个课时重点讲授个人简历的制作。对于英语基础好的学生，建议他们增加英文简历部分，课上具体再做讲解。

待学生简历收齐后看一下05级学生的能力以及听课情况，再做教学上的调整。

机电系

赵

娴 202_年3月17日

就业指导和职业道德课程第四讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年3月22日 15：00 地点：F211（教务处临时调课）内容：择业就业准备之一 课堂教学情况概述：

本堂课数控0503班学生毛建、张寅无故旷课累计达两次，课后将给予发出书面提醒通知，并告知班主任和系部，因本课程累计旷课三次及三次以上者将取消考试资格，直接进入重修。

本讲内容将分4课时完成，今天下午用2课时完成理论教学部分。在讲授学生具备的知识能力和职业技能时，结合了数控专业特点，讲解了该专业学生应具备的知识结构和职业技能；讲授学生应具备的心理素质时，给学生讲解了阳光人生、感恩回报、挫折是财富的涵义；讲授应具备的思想道德修养时，引用了华山医院一个实习医生如何成为英国皇家医院杰出的外科医生的真实事例，并引导学生从中体会吃苦、勤奋、不计较个人得失、勤于钻研专业、勇于奉献自我这些可贵品质。从学生的课堂表情来看，这些事例给了学生深深的影响。

教学思考：可能是天气转暖、数控专业学生过于活跃等多方因素，课堂纪律还是需一再重申，纠正学生不良的行为习惯，有些学生讲话兴奋到将脚翘到椅子上，因此在课上会讲一些如此不良的行为习惯导致给将来选择理想工作时的困难，数控0503班有两位学生已经旷课2次，可见少数学生在思想上仍然不重视学校为其提供的就业指导，而往往到了实际需要时则无从适应，需要继续思考如何让学生理解就业指导课的重要性和实际操作性，我想通过下节课《简历的撰写》，一方面也向学生表明该课程的实际操作性和重要性。

202_年3月22日 就业指导和职业道德课程第五讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年3月29日 15：00 地点：F211（教务处临时调课）内容：择业就业准备之二 课堂教学情况概述：

本节课上课前播放了一曲英文歌曲《my love》，因为天气非常热，学生精神不振，这首歌曲节奏比较轻快，学生随着音乐走进教室时不由哼着此歌的旋律，使我看见了的效果基本达到。投影大屏幕上用幻灯放了十多幅我们校园非常美丽的风景照片，这些视觉、听觉上给学生先造成一定的悬念：“今天这堂课要讲什么？”从而提高学生的课堂兴趣。

然后从校园图片入手，告诉学生个人简历的封面可以选择学院的典型建筑，让美丽的校园风景给对方单位首先留下一个好的印象，同时告诉学生也可以选择其他你认为可以的一些积极向上的跟择业有关的图片。这样从校园风景入手开始本堂课主题——个人简历的制作，我发现课堂现场显然引起了学生的兴趣。

接下来以机电系04级学生顾佳伟的简历开始讲解，从格式到内容一一讲解其优点、缺点，同时让学生在下面可以大声告诉我哪里不合适，哪里很好，学生兴趣浓厚，同时选择顾佳伟同学，是因为他品学兼优，多次获得学院、村田公司、三菱公司等一等奖学金，以及优秀学生干部等多项称号，其用意让05级学生看到上届学生中的模范榜样，从而激励他们全面提高自身素质。

事先我准备了04级学生中比较有典型的18份简历，按简历的特点分好类别，比如封面有特色的、英语简历、自荐信写作有特色的等等，逐一向学生讲解，并有意识地将课件中简历的制作的理论知识贯彻讲解。本堂课学生听讲兴趣比较浓厚，思维也很活跃，师生互动性增强。本节课一改上届讲简历制作时只讲理论，效果明显得到提高，尤其是05级学生亲眼看到了04级优秀学生的简历，触动不小，因此本节课起到了双重的作用，基本实现我的教学本意。

教学思考：课后我将学院风景照片、简历制作要点等一一复制给数控三个班的班长，布置了每人制作一份个人简历的作业，个人简历里必须有封面、简历和自荐信，要求在下堂课上课时交齐。待简历收上来后可以看出本节课教学效果，以及该专业学生的能力，然后再思考是否需要在简历制作上再略加指导，以及06级教学中的教学调整。

机电系

赵娴 202_年3月29日

就业指导和职业道德课程第六讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年4月5日 15：00 地点：C408（教务处临时调课）内容：就业程序与求职途径 课堂教学情况概述：

本堂课主要讲授就业程序和求职途径，就业程序在第一讲中已讲过一部分，今天再解释一下每个环节的具体细节，以及求职途径。

学生纪律已经大为改观，点名情况今天全勤，上节课布置的作业每个班班长均收齐了，情况也非常好，70％的学生都制作了彩色封面，排版方面、文字方面均大大好于04级学生，作业完成情况非常好，经批阅作业质量也比较高，其中越是成绩好的学生，学习行为习惯也比较好，简历做得特别认真。

三个班的简历中只有一个学生附了英文简历，虽然整体情况良好，但有特色的简历还太少，我发现机电系的学生学习态度比较认真，但缺乏创新精神，简历缺乏个性和特色，这在下节课点评中要着重强调。

总体来说全体学生的简历制作得还是可以得，而且从批阅中可以看出学生听课效果比较好，上课讲到的地方学生均注意了，以后还要指导学生在此简历的基础上继续加深层次，拓宽层面，增加个性成分。

机电系

赵娴

202_/4/5 就业指导和职业道德课程第七讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年4月12日 15：00 地点：F110 内容：求职的方法与技巧 课堂教学情况概述：

本章节内容花了3个课时给学生详细讲授了面试、笔试的内容，从各方面讲解，包括理论、技巧、技能、注意事项等等，课件中也穿插了很多面试礼仪的照片，直接冲击学生的视觉，例如视线的方向三张对比照片一出来，学生自己就很清楚面试时该怎样注视面试官。面试的服装、礼仪、就坐位置、进门等等用了很多直观、生动的照片，再穿插了我系04级学生招聘面试过程中的实际例子，效果非常好。

讲解了面试时应积极掌握住的四种效应，全面剖析了面试时的12种提问方式以及回答技巧和面试、笔试时应该注意的事项。

学生课堂纪律较以前有很大的提高，学生听课情况也良好。在课堂中注意与学生的互动，有些问题模拟面试官提问，学生当场回答，在回答的过程中，有些学生站立时会有各种各样小动作，比如上节课讲到的抖动、注视地面等，那么其他同学都亲眼看到了良好的习惯需要平时点滴养成，临时抱佛脚都来不及，所以在很好的气氛里又让学生要培养自己良好习惯的养成。总的来说学生回答问题的效果不错，这从另一个角度折射出学生认真听课了。教学思考：

就业课临近尾声了，重点部分均已讲授完毕，但还需要根据学生的反应、作业的情况、课堂的反馈等各方面调查来进一步调整是否需要补充的地方，作业需要点评一下。

机电系 赵娴 就业指导和职业道德课程第八讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年4月19日 15：00 地点：F110 内容：创业精神与自主创业

适应社会

走向成功 课堂教学情况概述：

这两节内容比较简单，创业并不想太多展开，因为针对我系学生特点，并不适宜自主创业，我系学生大多来自苏北农村，家庭经济情况一般甚至贫困生居多，因此在就业意向调查中，选择毕业后自主创业的是极少数学生，有的专业甚至没有学生选择。并且有些内容已经在前面讲课中提及，在《适应社会 走向成功》这讲内容中，着重与学生强调职业素养和职业道德，通过几个例子：旅游职中一个实习生怎么因为责任感强做上酒店餐厅经理的，一个公司出纳保护公款而自己手机、钱包均被抢等很多具体事例来向学生讲解职业素养的内涵和重要性。

本讲课堂情况秩序良好，学生遵守课堂纪律，但我感觉学生对所讲的事例始终缺乏感性认识，总认为遥不可及，与己无关，而相对于05级学生，04级从实习单位回来的学生感慨颇多，并且认识问题有了感性认识，所以我在想可以邀请一些04级学生给05级学生谈谈他们的实习感想，我想每个04级学生肯定都有一番感慨，让低年级的学生听听，将来会少走弯路。

就业课临近尾声了，因为二年级下学期没有就业课的内容，是不是学院、系部考虑一些就业讲座和实践活动，以消化学生就业课的内容。

机电系

赵娴

就业指导和职业道德课程第九讲教学小结

202_－202_学年第二学期

学时：18

学分：1

学生年级：202_级

专业：机电系数控专业

时间：202_年4月26日 15：00 地点：F110 内容：《职业素养讲座》光碟放映 课堂教学情况概述：

本节课按学院就业课统一安排放映柳青老师主讲的《职业素养讲座》的光盘。柳青老师具有资深的职业教育培训经历，言词生动，案例丰富，因此比较吸引学生，整场2个小时的讲座，学生纪律很好，很安静地听柳老师讲座，加深了学生对于就业课上所讲的职业素养和一个职业人的素质等概念。

就业课虽然告一段落了，但高职学生的就业指导教育应贯穿整个大学三年，作为我系就业教研室主任，更应该吸取国内外高职就业教育的理念和精华，针对我系学生特点和专业特点，认真做好就业指导工作。可以进一步思考如何给机电系05级学生开展就业指导活动，如何让学生真正参与到自身的就业准备中来，这些都是我们应该思考的，并且从今年的教学过程来认真总结教学中的得与失，为明年的就业课更好地做好准备工作，精益求精，认真做好该门课程的教学工作。

机电系

赵娴 202_/4/29

第五篇：202_学年教学小结

202_学年数学教学工作总结

本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。