第一篇：赵庙乡中心小学工作计划

赵庙乡中心小学工作计划

一、指导思想:

以党的十六大精神为指针,以“三个代表”思想为统帅,紧紧围绕科教局工作部署,坚持“依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学目标,坚持“以人为本”的办学理念,进一步探索科学化,规范化,民主化,人本化学校管理的新路子.与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶.二、工作策略:

工作思路:抓稳定,促发展,创特色,求提高

工作作风:求实,求精,求深,求新

工作方法:日事日毕,周清月结

工作原则:一切为了学校的建设和发展,一切为了学生的进步和健康三,工作目标:

1、学科建设:注意围绕特长抓竞赛,围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成;课堂有特色,常规有特点,科研有成果.2、班级工作:初步形成自主管理,协调发展,诚信互助,全员提高

3、常规工作:规范,有序,高效

4、思想工作:以诚待人,以情感人,以理服人

5、总务工作:一切服务于学生,一切服务于教学

6、教师管理:培养教师的五种意识:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队凝聚意识,使年轻教师,年轻班主任快速走向成熟.四,工作任务和要求:

(一)德育工作

积极探索新时期学校德育新路,努力培养学生的创新精神和实践能力,塑造健康人格,提高德育工作的针对性和实效性。

1、坚持把德育工作放在首位

(1)健全德育工作领导机构.以党,团支部委员,少先队总辅导员,工会委员,班主任代表兼任组成德育工作领导小组.认真制订并指导落实各项措施,使德育

工作起到导向,动力作用.(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规.坚持依法治校,依法行政,加强师生德育工作.(3)结合上级党委所布置和学校中心工作,积极开展各项活动,特别是重大节日活动,深入开展学英模,学雷锋活动,继续实施有益于学生身心健康的文娱,体育等活动,培养学生的爱好,兴趣,发挥特长,增长才干.2,加强德育工作

(1)大力倡导“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置.进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,将思品与生活,思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合,加强爱国主义和社会主义教育.以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,提高思想道德水准.(2)加强对德育工作的领导,发挥德育优势,做好特色项目,用好校外德育基地提供的优质资源.有计划,有步骤地组织学生开展实践体验活动.丰富学生的研究内容,拓宽学生的研究领域,引导学生自主探索,合作交流,在丰富多彩的研究活动中接受教育,塑造自我,培养学生的实践能力,科学素养和创新精神.(3)学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容,学校要充分利用橱窗专栏创设育人环境,各班要抓好班队活动阵地,积极开展做“集体的小主人”,“学习的小主人”等宣传教育活动,提高学生自我教育,自我管理能力,为学生的和谐发展,生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围.同时也让同学们用自己的双手为学校种出花草,美化校园.(4)深入开展德育教研,完善德育教育的网络,层层落实参与,要抓好各个部门教育职责的落实:每周一进行升国旗例会的讲话,对学生进行教育;大队辅导员抓好每天行为规范检查;对全级学生进行教育.同时加强家长学校的建设,做好“三结合”教育工作.(5)加强和完善少先队建设,培养队干能力.本学年继续完善少先队自我管理模式.在队委中,成立队员的自我检查小队.抓好大队委,中队长例会和佩戴标志工作;继续抓自主活动.在队委中规定,每个队干必须积极参与大队部组织的活动.加强自治,自主的训练,提高队员的能力,加强队干的监督管理,使学校纪律严

明,排队有序,早晨书声琅琅,安全事故无发生;继续开展读书竞赛活动,丰富学生知识,活跃学生身心,陶冶学生品格.3,加强安全教育:

建立健全学生安全教育制度,落实好安全教育工作责任制,定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查,推行校方责任险工作,采取合法手段,不断增强学生和学生家长的保险意识,防患于未然.着重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落实,坚持全面抓安全,全员抓安全,全过程落实安全措施.4,继续开展好评先,评优竞赛活动.开展以班级为单位,每周量化评分,评出星级班级,颁发小红旗.期末进行师生的各类评优活动,并给予奖励.(二)教学和教研工作

1,进一步加大课改的宣传力度,让每位教师接受新课程的理念,自觉地加入到课改行列中去,研究课改中的教材教法,优化课堂教学过程,使课堂成为师生互动的舞台,成为师生共同探索知识,发展素质,展示智慧的场所.2,积极开展 “优化课堂教学设计和实施”活动.教学设计与实施活动是长期任务,通过活动全面提高教师的教学业务水平,教学技能.做到三重视.一是重视理论指导;二是重视全员参与;三是重视点面结合.具体要做好: 继续加强现代教学理论和方法的学习;继续抓好集体备课活动;继续积极开展“课堂教学结构模式”的实践活动.语文科要求教师把教学的重点从“教”转移到指导学生的“学”上来 ,创建“自学预习,整体感知;朗读课文,理清思路;导学新知,深探部分;总结提高,整体理解;巩固练习,强化训练”的新模式.数学科继续尝试实践“探究发现法”课堂教学模式.英语科的教学,要根据学科的特点,从师生的实际出发,研究学生的“最近发展区”,制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标.3,以课改为中心,深入进行教学研究和教育科研.努力将创新思维,创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去.以课题研究为依托,以课堂教学为平台,通过公开课展示,论文评选等活动,全面提高教师的教育理论和教学业务水平.教研组长和骨干教师要率先垂范,做课改实验的领头人,青年教师要积极参与市,县组织的各项竞赛,评比活动,提高自身的综合素质.4,抓龙头课题的研究,推出经验.进一步加强教研组的建设,建立一支高素质的教科研队伍，组织,实施,指导教科研工作,进行课题研究指导,充分发挥其作用.进一步规范实验课题的立项与管理工作,加强研究过程的指导,注重材料积累完善.5,加强信息技术教育.一是对教师进行课件制作的培训;二是充分发挥互联网的功能;三是探索信息技术与学科教育的整合,鼓励教师用网络进行学科教学;四是加强对学生的网络知识教育,使学生能够更好地进行自主性学习.6,要确立以学生发展为本的质量关,不仅要关注学生的学业成绩,更要关注学生的探索,实践和创新能力,关注学生的情感和态度;不仅要对学生的考试进行评价,还要对学生的学习过程和方法进行评价.课堂教学中要引导学生积极思维,培养学生自主学习的良好学习习惯,让每一个学生都学有所获,努力提高课堂教学质量,同时,应关注不同层次学生的需要,认真抓好培优补差工作.根据科教局加强对小学教学质量监控的精神,学校将不定期地进行教学质量抽测调研,并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督,为高一级学校输送合格的毕业生.(三)体卫艺劳科工作

切实抓好体育,卫生,艺术,劳技,科技科普教育,要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神.体育学科要注重提高课堂教学水平,抓好“两操”,“两课”,“两活动”的工作,体育特色项目的训练要责任到人.卫生工作要落实学生防近措施,控制近视率,防止新发病率,要加强学生传染病的预防,学生饮食饮水卫生。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源,因地制宜开展经常性,丰富多彩的艺术活动,让学生去亲身体验,去感悟,培养学生的动手能力和科学素养.(四)教师队伍建设

1,进一步提高教师的思想道德素质,深入开展以“志存高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨笃学,与时俱进”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感,使命感,提高实施素质教育的自觉性.2, 继续深化教育人事制度改革,创造有利于教师队伍建设的制度环境,调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度,加大考核力度,奖勤罚懒,奖优罚劣,按章办事.加强骨干教师和名师的培养,实行向骨干名师倾斜的分配政策,稳定骨干教师队伍.3,继续抓好教师的业务培训和学历提高的全程管理,积极组织教师参加新课程后续培训,现代教育技术培训和转岗培训,帮助教师向一专多能复合型教师发

展.(五)后勤,安全管理工作

总务后勤,安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障.为此,学校要加强总务后勤,安全管理工作,做到帐目清楚,收支平衡,合理开支,供给及时,管理规范,科学.1,总务后勤人员要努力学习党的方针政策,学习财务工作有关法规,法令,坚持正确的政治方向,坚持为学校,为师生服务的宗旨.2,严格财务管理制度,财会人员要当好学校领导的参谋,帐目做到日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,每月向校长报告一次收支情况,校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况.3,购物要履行审批手续,购物单据需正式发票,应有经手人,证明人,校长批示方可有效.4,搞好团结,加强协作,勤请示,勤汇报,管好财,努力提高资金的使用率.5,后勤组人员应服从学校的分配,服从需要,尽职尽责做好本职工作,为教育,教学第一线服务,保质保量地完成突出性任务.6,严格执行“一费制”的收费制度,切实减轻学生家长的负担.7,继续抓好校园建设和“四化”工作,为师生营造一个良好的教学环境.8,购好教育,教学的必须品并及时发放,确保教学工作的顺利进行.9,严格学校财产的管理制度:

(1)对学校财产全部登记,建账.(2)严格出借手续,损坏照价赔偿.(3)及时添置和维修教学设施设备,以免影响教学工作,避免学校财产的损失.(4)继续实行班级财产的登记,管理制度.(5)为确保学校财产的安全,尽可能安装好各功能室的防盗网,防盗门.10,继续抓好安全教育工作,防患于未然:

(1)贯彻执行《微山县中小学安全工作规定(试行)》

(2)继续会同综治,公安等部门,整治好校园及周边治安秩序,形成学校安全防范体系.(3)坚持门卫制度,做好来访登记工作.(4)继续深入开展防水,防盗,防火,饮食,交通及安全使用煤气的宣传教育活动,做到安全工作时时讲,天天讲,处处讲,确保师生的人身安全.(5)经常对校舍设施,消防设施的检查,消除隐患.

第二篇：赵庙乡中心小学春季开学情况自查报告

赵庙乡中心小学春季开学情况自查报告

本学期，我校严格按照上级文件精神的要求，于2月25日准时开学报到，并及时对学校的各项工作进行部署安排，使学校的工作在短时间内有计划、按步骤地得到了开展。下面就我校开学工作开展情况做以自查如下：

一、及早安排、规划新学期各项工作

1.为使学校工作做到早安排，严落实，开学前学校各室就开始着手筹划部门计划，安排布置开学有关工作，确定学校工作思路，制定新学期学校工作计划。总务处提前做好教学用具和清洁用具购置计划，添置了新学期开学教学用具和清洁用具，安排有关人员对校园所有公共场所进行全面打扫和清理，确保学校开学工作能有条不紊地进行。

二、开学准备及师生报到情况

教师到校情况：

教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

学生到校情况：

我校于2月25日5正式上课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学

三、教育教学管理情况

1、学校按照新课程标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

2、认真贯彻中央七号文件精神和阳光体育运动。学校按照课程设置安排，全体教师不得随意挤占活动时间，学生的一课两操两活动必须有人负责组织，引导学生参与各项活动，从而保证了学生每天的休息和活动时间，为提高学生体质，促进学生健康发展奠定了基础。

四、安全工作

一是学校安全工作是否落实领导责任制和岗位责任制，是否建立学校安全网格化管理体系，层层签订责任书。二是开学前学校是否组织开展了安全隐患排查；是否对查出来的安全隐患落实台账登记注销制度，限定时限逐一整改，重大隐患是否在开学前整改完毕。三是食堂卫生工作是否到位，餐饮具是否清洗消毒，上架存放；食品仓库中有无霉变、变质或者超过保质期的食品和原料；是否建立进货台帐和索证制度。四是学生宿舍床铺、电路有无安全隐患，运动场地、室外体育器械的维护保养情况。五是校园“人防、物防和技防”是否配备到位，并严格落实防范措施；是否严格执行门卫、值班、巡查等制度，强化日常安全管理。六是是否突出抓好安全教育，开展应急疏散演练。开学后要普遍开展一次安全教育，确保新生参与率达到100%；各学校要继续把应急疏散演练纳入开学活动项目并认真组织实施，切实提升师生应急自救能力。

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校已制定“五五”普法教育计划并安排“五五”普法知识考试。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。

五、进一步规范办学行为。

办人民满意教育是我们的追求，在办学中我校始终坚持“以人为本、和谐发展、全面育人”理念，充分尊重每位学生的个性差异开展教育教学

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

第三篇：赵庙乡中心小学外出活动安全预案

赵庙乡中心小学外出活动安全预案

为预防我校师生外出活动可能发生的安全事故，在第一间内做好抢救和善后工作，确保师生安全和学校稳定，制定本应急预案。

一、事故预防

1.加强教育

（1）定期召开安全工作会议，不断强化师生外出活动安全工作要求，增强全体师生的安全意识。

（2）通过发放宣传资料、开办讲座、班队会、广播、橱窗板报等形式，加强对师生外出活动特别是交通安全知识的学习。

（3）积极和公安交警部门联系，加强交流与合作，加大对校园周边交通秩序的整治。

2.强化预防

（1）坚持预防为主，防患于未然。学校每次举行远距离校外活动，必须制定活动方案，开展活动前安全教育，配齐相关应急物品和药品，落实相关措施，安排学校领导带队，组织安全导护人员，责任到人。同时报主管部门批准，并与具有相当资质的旅行社或公交部门定立用车协议，相关材料报主管部门和交巡警部门备案。

（2）师生外出期间，带队领导或负责人必须早晚或适当时间定时向学校领导汇报安全情况。学校领导应该在外出时和回校后第一时间向主管局分管领导汇报情况。一旦出现突发情况，应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。

二、外出活动安全工作领导小组

组长： 宁本杰

副组长： 陈望远 王向龙

组员： 赵成坤 蔡体现 姚树虎 王艳 赵元芳

三、处理外出安全事故应急方案

1.报告制度

一旦出现安全事故，我校所有教职工均有权、有义务立即向相关部门报告。报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校领导报告情况，并在第一时间通知安全领导小组。安全领导小组组长根据具体情况第一时间向上级相关部门报告，并在第一时间赶到现场开展应急处置。

2．应急工作分工

现场处理组: 带队领导及相关负责人

职责任务：冷静面对，科学而迅速处理现场情况，根据现场情况决定以下事宜：

(1)向公安或交警部门报告情况；

(2)组织应急抢救，并尽快向医院求助；

(3)向学校领导及乡教育办公室报告；

(4)学校领导或现场负责人向校内发出指令。

留校处理组: 在校或未外出的学校相关领导或负责人职责任务：迅速了解情况、做好接应工作。

具体准备工作：

(1)迅速通知应急组及其他有关人员；

(2)根据现场处理组的指令，迅速联系医院、车辆及有关人员。机动应急组:其他行政人员或各年级组长

职责任务：迅速到校待命，做好随时接应的准备。

3．安全工作领导小组的通讯要求

有师生外出或在校期间，学校安全工作领导小组组长、副组长和成员应做到24小时开机，保证通讯畅通。

四、其他

对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评、处分或责任追究。情节严重重者交相关部门处理。

第四篇：赵庙镇中心小学学生养成教育实施方案

赵庙镇中心小学学生养成教育实施方案 为了进一步提高学生素质，落实《小学生守则》和《小学生行为规范》，根据学生的心理发展规律，结合当前我校学生的实际情况，使我校养成教育再上新台阶，培养学生良好的行为习惯，少先队大队部特提出以下方案：

一、成立养成教育领导小组，负责监督、指导、落实该项工作。组长：宁本杰副组长：陈望远蔡体现

成员：各班班主任及班干部

二、实施内容

好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。根据我校的学生实际情况重点做好以下几方面的养成教育工作：

（一）生活习惯

1.尊老爱幼，助人为乐。体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房间等力所能及的家务活。

2.勤俭朴素，爱惜粮食，节约水电，不乱花零钱，不吃零食，不在校内外摊点买零食等东西。

3.讲究卫生，勤洗头、洗澡，饭前、便后要洗手。积极主动做值日，定时清扫卫生责任区和教室。

4.不随地吐痰，不随手乱丢东西。把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

5.不乱贴、乱写、乱画，养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护社会及学校环境的整洁。

(二)学习习惯

课前预习习惯：

1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。

3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在字边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

课堂学习习惯

1、课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。

2、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。

3、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。

4、课堂上培养对多门学科的兴趣，尤其是英语、科学、社会等学科。

5、积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。、6、有疑难问题时，及时举手发言。自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。

7.虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

8.善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。

9.学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。

10.学会记课堂笔记，书写认真、工整。

11.树立学习自信心，温故知新，及时复习和整理的习惯。听的习惯

1.专心听讲的习惯。（不交头接耳，不小声交谈，不搞小动作）

2.边听边想的习惯。（抓要点，听清楚，听明白，听出不同意见。）

3.边听边记的习惯。（记主要内容，记好听讲笔记。）

4.边听边审视的习惯。（察看说话者的表情、动作、意图）说的习惯

1.说话口齿清楚，语意连贯的习惯。

2.背诵名篇名段，积累语言的习惯。

3.善于提出问题，积极回答问题，大胆质疑的习惯。

4.善于参加小组讨论、交流，乐于合作学习的习惯。

5.说话讲究礼貌的习惯。

6.善于评价自己和他人的习惯。

读的习惯

1、养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。做好读书笔记，养成读写结合的习惯。

2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。

3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。

4、养成边读边查的习惯，应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。

5、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。

6、自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时，每天观看少儿节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于3首。

写的习惯

1、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。

2、做到字迹工整，书写规范。

3、不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。

5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。

完成作业的习惯

1.认真审题，弄清题意，理清解题思路。

2.按时完成不拖拉，不应付，及时上交。

3.不抄袭，不作弊，不让他人代做；遇到困难要主动向老师或同学请教。

3.不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。

5.不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡皮、涂改液，保持纸面整洁。

6.写完作业必须仔细检查，发现错误及时改正。

7.考试（测验）要遵守考试纪律，尊重监考老师，诚信作答。

8.实验要遵守实验规则，精心操作，仔细观察，合作探究，同时要保持实验室安静和整洁，爱护实验器材，注意安全操作。

（三）文明礼仪习惯

1.尊敬师长，见到长辈、老师主动打招呼，背后不直呼教师名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂教师。

2.团结同学，互相谦让，妨碍别人主动说对不起，不用污言秽语，不给同学起绰号，不拉帮结派，不打架、不骂人。

3.进入教师办公室，先喊报告，得到允许后方可进入，不私闯教师办公室。

4.举止文明大方，不穿奇装异服，不烫发染发。男生不留长发，女生不佩戴首饰，衣着整洁，端庄得体。

5.遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时听从指挥，严守纪律，保持良好形象，公共场所不得喧哗。

6.不在室内大嚷大闹，打饭时不插队或故意拥挤。

7.爱护花木，不攀折花草树木，爱护学校财产和公共设施。

8.不带手机进入校园，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧，不沉迷网络游戏，不参与封建迷信和赌博活动。

9.建立正常、健康的同学关系，同学间交往要得体，有分寸。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

10．诚实守信，不说谎、欺骗，不造谣、传谣。

（四）安全习惯

1.进行各种活动时，听从老师安排，不擅自行动。

2.未经老师及家长同意，不在外留宿。不到水库、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。

3.妥善保管好物品，严防丢失。未经他人同意，不拿、用别人的东西。不偷窃、敲诈别的学生，向其他学生索要钱物。

4.不野外用火；不用湿手、湿布触摸擦拭带电用电器，不私装电器。

5.在道路上行走，要走人行道，靠右侧行走，不东张西望或做其他事情，不在道路上并排行走或骑车。

6．遵守交通规则，听从指挥，穿越马路，走人行横道线，十字路口要看红绿灯。不乘坐超远车，不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”。

7.不准携带管制刀具等器械进入校园，不打架滋事，不允许叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结泄私报复。

8.不攀爬教学楼内栏杆、学校校门围墙及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

9.不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

10.不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

三、表彰奖励：

每月公布班级成绩，给于一定奖励。

附：各学段要求

（一）学习习惯

1.低学段（一、二年级）：按时上学，不迟到，不早退；课前准备好学习用品；上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作；回家后先做作业，再做其它事；按时、独立完成作业，不让家长督促；读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足安”的要求；不乱撕作业本。

2.中学段（三、四年级）：课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；老师不在时自觉遵守纪律。

3.高学段（五、六年级）：按时、独立完成作业；课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；能制订学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。

（二）文明习惯

1.低学段（一、二年级)：见到老师要问好（“老师好”），对老师有礼貌；爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”；使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校；诚实，不说谎话，知错就改；爱护公物，不乱写乱画。

2.中学段（三、四年级)：尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客，上下车时要按顺序、不拥挤，主动让座；不追逐打闹，做有益的游戏；爱护课桌凳，不乱刻乱画。

3.高学段（五、六年级)：诚实守信，不说谎、欺骗；认真听取父母、老师的教育，不任性；不说粗话、脏话；不打架、不骂人；热心

帮助别人；遇事多为别人着想；爱护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画。

（三）生活习惯

1.低学段（一、二年级)：认真做值日，不让家长帮忙；自己的物品摆放整齐，自己整理书包；不吃零食，不带零食，不买零食；有废纸要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手；按时睡觉、起床；学会自理，自觉在指定位置徒步入校。

2.中学段（三、四年级)：积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里；不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

3.高学段五、六年级：做力所能及的家务劳动；见到垃圾能主动捡起来；看到别人扔垃圾物主动劝阻；不骑自行车上学；不乱花零钱。

（四）行为习惯

1.低学段（一、二年级)：出操时整齐有序，不说话，到达指定位置后立正，认真做操。

2.中学段(三四年级)：不带零食进校，不丢果皮纸屑，见到垃圾主动清理。抽屉、书包整洁，书本，作业本摆放有序。按时准备，认真做好眼保健操和广播体操。不在走廊、楼梯上追逐、游戏。

3.高学段(五六年级)：经常借阅图书柜图书，爱护书本，能摘录一些好词好句 ；不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注重安全。除值日生打扫卫生之外不进花坛，不乱拿别人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏公共安全财物，如：消防器材、应急灯、路灯、电闸开关等。

（五）安全习惯（低、中、高要求相同，同养成教育内容）

第五篇：庙坪乡中心小学教学经验材料

立足管理强化学习确保质量稳中有升

尊敬的各位领导、同志们：

大家下午好。感谢领导给我提供与您们交流探讨的机会，可我没有什么可贵的经验可谈，只是借此机会向您们把我校在教育教学管理方面的一些做法和我个人的一些粗浅想法做以汇报，若有不妥之处，敬请批评指正。我汇报的题目是“立足管理强化学习确保质量稳中有升”。

回顾上学期工作，在教育体育局的正确领导下，在乡党委政府及中心校的具体指导下，我校始终坚持以学校的办学理念和办学目标为宗旨，全面推进素质教育，以课程改革为突破口，以校本教研为依托，以全面提高教师队伍素质为根本，以抓课堂教学效益为核心，不断更新转变教育教学观念，全面深化课程改革，努力向课堂要质量，向管理要质量，认真实施教学教研计划，通过全体教师的不懈努力，圆满顺利地完成了各项工作，学校在创卫工作中被评为县级卫生单位，学前幼儿教育顺利通过县局复评验收，学校被乡党委政府评为先进单位，在县一至六年级质量检测中，学校以10个单科第一名、5个单科第二名的优势，总评获得全乡第一名。这些成绩的取得，离不开各级领导的关怀和支持，离不开全校师生的辛勤努力，离不开学校班子成员的和谐奉献。在管理上主要做了以下几方面工作：

一、抓好教师队伍建设，是提高学校质量的根本保证。教师是学校教学工作的核心力量，是教学活动的主导，同时也是教学工作的关键，教师只有为人师表，以身作则，全身心投入教学工作，提高教学质量才有希望。因此抓好教师能力的提高和思想道德建设就显得尤为重要。人常说一个好校长就有一所好学校，其实不然，我个人认为，关键是有一支团结协作，业务精良，素质过硬，爱岗敬

业，乐于奉献的教师队伍，就能造就一所好学校。为此我校每期都要和教师签订《师德师风责任书》《师德师风承诺书》，并坚持每周日晚的例会政治学习从未放松，联系教师的思想、工作和生活实际，结合不同时期的思想整治工作任务，深入加强学习，树立爱岗爱生的牢固思想。

二、健全制度，强化管理，是提高学校质量的重要保证。我校在强化教育教学管理，突出教学常规的重要地位，落实责任等方面，主要是开辟两条途径加以落实，一条途径就是制度管理。人常说“没有规矩，不成方圆。”学校无论大小，人员无论多少，符合学校管理的规章制度一定不能少。没有严格的制度，只靠“人治”管理学校，只会增加工作的盲目性，是教师无所适从。对教师的各项工作应有明确的规定，使他们清楚的知道哪些工作是应该做的，应该如何去做好，哪些行为是不应该有的，为什么?从而严明组织纪律，始终保持良好的教学秩序。我们学校制定有教育教学制度汇编一本，收集制度51种，还有《安全制度汇编》《后勤管理制度汇编》《校园文化建设制度汇编》等，有了制度、目标、措施，还要重于落实，制度没有落实，一切都是一纸空文，落实的过程就是干的过程，如何落实就是过程管理。我们学校十分重视过程管理，首先是做好各项工作的分工安排，明确职责和责任。在教师考勤方面，实行校务会成员轮流值周考核，分别从出操、下班、上课、自习、辅导等方面进行检查统计，一周一检查一总结一公布。教学常规工作要求教导处和教研组坚持一周一检查，做到教学工作周周清，学校坚持一月组织一次全面检查，作为绩效考核依据。另一条途径就是感情激励管理。也就是在管理过程中以人为本，实施人为关怀，感情投入。学校领导要知人

善任，积极鼓励教师，激发他们的教学热情，各种措施都要以激励为主，尽量避免批评指责，要实行适度管理。

三、抓好“三线”协调管理，是提高学校质量的核心工作。“三线”指教学、少队、后勤三条管理主线。首先是要安排好人选，其次是明确工作目标，落实工作任务。教学这条线是学校工作的中心线，在三线管理中应处于核心地位，要时时围绕这个核心开展工作。教导处带动教研组组长运用教研机制调动教师分学科开展教研活动，通过研究解决教学过程中的问题，丰富教师教研的实践知识，提高教师从事现代教育的实践能力，将教师引向新的境界。少先队是学校开展德育活动的主阵地，通过对日活动、主题队会、校外基地和社会实践活动对学生进行道德教育，是他们养成良好的道德品质和行为习惯，他们才会遵纪守法，安心学习。后勤是保障、是服务、是学校完成教学中心工作和教学活动的“能源物资供应站”这三条线既要分工具体，职责明确，又要相互协作，相互支持，才能使学校复杂的管理系统有“条”见“块 ”，使学校诸要事、诸层次和诸系统之间责权分明，相互依赖，使学校管理由无序到有序，由复杂到简单，有低级到高级的方向发展，从而有效提高学校管理水平，四、注重校本教研工作，是提高学校质量的关键。

学校能根据教师教学的需要，抓好校本教研活动，结合基础教育课程改革，充分利用业务学习时间，认真组织教师深入学习了基础教育课程改革有关文件和资料，学习了素质教育理论，弄清素质教育与全面提高教育教学质量的关系，学习了一些与我们教学息息相关的经验文章，并展开了讨论，提高了教师们的业务水平。同时，学校十分重视听课评课和观看名师教学录像活动，不断提高教师课堂教学水平。学校除了要求每位教师抽时间听别人课外，还坚持每周安排一人

上一节公开课，组织大家听课评课，并利用业务学习时间组织观看名师教学录像和专家点评，然后结合自己的教学实际开展研讨，不断更新教学方法，提升课堂教学效益。

五、我们的思考

在我们看到成绩总结经验的同时，我们也看到了我们工作中的不足和失误，还有好多地方值得我们深思：

1、从整体来看，各科的成绩都在提高，但是，各学科之间还存在着明显的差距。有些学科学习质量提高不大，或者说与其它学校横向比较还有一定的距离。年级之间差距也比较大，就是同一年级的不同科目之间也存在较大差异。

2、存在学习方式流于形式，淡化技能目标的倾向。

有一部分教师由于对课程标准把握不准确，对学科性质把握出现了偏差，课堂教学效益不高。部分教师为了应对考试，注重了基础知识的落实，但对学生动手实际操作的内容却没引起重视，造成学生动手实际操作能力不强，解决实际问题的能力不高。

3、学生思维训练不到位，课外阅读量没有达到课程标准规定的要求。语文方面，我们学生的阅读和作文能力还需要进一步提高。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题，根据课程标准的要求，学生的课外阅读量我们远远未达到，作为学校，作为教师，这都是我们要解决的一个重要问题。数学教学中，更加重视操作能力和解决实际问题的能力，而在我们的教学过程中，目前都还未引起足够的重视。

4、教研氛围不浓厚，由于教师受传统教育思想影响大，遇到新问题还是用老方法解决，教研活动多而不实，尽管学校每学期都要组织一些活动，但教师中能积极投入的不多，大部分教师还是把它当作

任务完成，有些教师只顾教书不重视学习和研究，教学方法陈旧，费尽了时间，耗尽了精力，但教学效果不佳。

六、今后的工作措施

1、加强领导。学校领导要不断提高管理水平，合理安排处理好日常事务与教学的关系，实施以人为本的人性化管理。实行分年级包抓，校长主抓全盘工作，总务主任主抓五、六年级，教导主任主抓三、四年级、教导干事主抓一、二年级，包年级领导与所包年级同奖同罚。

2、加强教师职业道德教育，加强管理，抓好常规教学工作。修订完善《教育教学质量管理细则》，提高奖惩标准，细化奖惩项目，增强操作性，与学校实际紧密结合，真正起到调动教师工作积极性的作用。继续坚持每月一次的备、讲、批、辅、笔记、听课等各种常规工作的检查登记及公示，载入教师个人工作档案。

3、加强学习，特别是对课程标准的学习。各科课程标准是教育思想在该学科的具体体现，是教学的依据。学校要结合实际进一步组织教师进行学习，让每一位教师准确把握学科性质，理解课程标准理念。同时还要加强教师的思想教育，不断增强事业心，责任感，树立服务意识，忧患意识，增强使命感，危机感。

4、继续加强课堂教学的管理抽查，提高教学效益。特别是教导处应多深入教学第一线，与教师们一起研究课堂，研究教学，特别是对部分教学上还存在困难，业务素质不太高的教师，更应加强指导。让我们的老师清晰地知道“教什么，怎么教”，让学生知道“学什么，怎么学”。

5、开好期初的开学典礼会和期末的总结表彰会，对模范教师、优秀学生进行表彰奖励，树立典型，弘扬正气，带动全局，鞭策后进。

6、要求教师互相听课，互相交流，取长补短，共同提高，每周听课不少于一次，每月听课不少于4次。全期听课不少于20节。

7、要求每位教师要做好本班学困生的转化工作，各位教师把班上的后进生进行分类，根据存在的不同问题写好转化的具体措施，然后全体教师进行交流，最终研究有效可行的方法。

8、班主任要把全班学生进行分组，实行班干部包片管理制度，在各个方面进行评比，激励他们的学习兴趣，激发他们的集体荣誉感，让他们在互相帮助中共同进步。

9、加强早读指导，提高早读效率，每天语文和英语早读科任教师必须下班辅导，给学生以必要的指导，使学生读有内容、有重点、记有目标，防止漫无边际，不求效率，空耗时间的做法。

10、由语文教研组办好每月一次的优秀作文展评活动，开展校内作文交流，鼓励和带动学生积极写作，提高写作能力。同时组织课外读书评比活动，鼓励学生多读书，读好书，扩大学生阅读量。

11、教师要重视学生的思想教育，理想教育，人生观教育，纪律教育等，只有充分做好思想教育，才能使学生学习有动力，学生才能端正学习态度，提高认识水平，变要“我”学为“我”要学，把学习作为自己的需要和自觉行动，从而提高学习效果。

12、教师在严格要求学生的同时，要多鼓励、少批评，多表扬、少打击，多关爱，少冷落，以人为本，以生为本，让学生建立自信，不断进步，在教师的关爱中成长、发展。

13、坚持做好单元过关测试及分析工作。各科任教师每教完一个单元内容，及时组织单元检测，认真分析，查漏补缺。

14、各班每期至少召开两次家长会，与家长长期取得联系，让学校和家庭形成合力，加强家庭辅导和督促，促进学生进步。

15、教导处要认真安排好教研活动，做好专题性研究和针对性研究，各教研组每月要推选出一名老师上一节有针对性的示范课，每月通过集体讨论，设计一篇优秀教学设计，探索有效教学途径。

总之，我校在教育教学工作中虽取得了一些成绩但这些成绩距上级的要求和我们的目标还相差甚远，况且这些成绩已成过去，如今我们将面临新的任务和挑战，但在上级教育行政部门的大力指导和支持下，借这次质量工作会之东风，我们决心今后在教学实践中不断总结摸索，寻求更加行之有效的措施，以更高的热情，更大的付出，去迎接更新的考验，我坚信，通过教师们的辛勤劳动，无私奉献，执着追求，我们将会取得更为辉煌的成绩。不辜负各级领导的关爱和期望。

最后，祝各位领导和全体老师在新的一年里，身体健康，工作顺利，事业有成。

谢谢大家。