第一篇：大朱村小学2013年春季安全教育工作计划 2

大朱村小学2013年春季安全教育工作计划

2013年春季学期已经开始，为进一步牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，创平安校园，有效保证师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，确保校园安全稳定。从讲政治，保稳定，促发展的高度，以对学生、家长、社会负责的态度，认真落实各项安全教育工作，根据当前实际，制定本期安全教育工作计划如下：

一、指导思想：

安全责任重于泰山。学校安全工作的目标是：以“以人为本、珍爱生命、关爱生命”为安全工作主线，突出“安全伴我在校园”的主题，认真落实教师“一岗双责”责任制和安全事故责任追究制，通过宣传教育、安全排查、安全防范和加大安全投资力度，使全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强自我防护意识，培养防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，扎实推进安全管理工作，创建平安校园。

二、安全教育管理工作：

（一）学生安全教育管理工作。

1、各教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

2、由学校组织的各项活动，确定“谁安排，谁负责”的原则，对活动所涉及到的安全问题要周密考虑，责任到人，及时做好安全教育。

3、体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

4、各班级要严格履行学生请假手续制度，对不按时到校学生，要积极与家长联系，明确其去向，对私自离校学生也要及时通知家长。

5、各班主任必须把严格遵守交通法规、防意外摔伤、食品安全、消防火灾等安全主题作为班队会上的必讲内容，做好记录，要教育学生注意各种安全、严防意外事故的发生。

（二）校园内的设施、设备、车辆等安全管理工作。

1、学校要定期进行校园设施、、教室、厕所、围墙、供电设施等安全情况进行检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

2、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

3、学校要加强对各班各室的用电管理，预防用电事故的发生。特别是对学校办公室、仪器保管室、等特殊场所的用电管理，要按规定操作。

4、校门口不得乱停车辆，教师的摩托车、自行车等私家车辆在校园内的停放必须在规定的地方，有序停放，出入校园时必须注意学生的活动态势，注意避让，避免发生事故。

5、加强对校门的开放管理，认真执行外来人员进入校园预约登记制度，禁止闲杂人员进入校园，值班领导要认真监督值班守护学生的教师要按时开关校门，防止学生上课期间外出以及外来人员进入学校。

三、具体措施：

1、健全组织，落实责任。建立以校长为安全工作第一责任人的学校安全工作领导小组，组织领导学校的各项安全工作，明确职责，严格执行责任追究制。

2、通过组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》，加强安全教育。要求每位教师以身作则，在课堂上和课外随时对学生进行安全教育，要求学生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，提高学生自我保护意识和能力。

3、各班要有相应的安全教育工作主题班会教育计划，通过开展安全教育主题班队会，对当前的安全热点问题：交通、消防、网络等安全问题，以形式多样的教育方式，通过黑板报、校园广播、班会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。

4、将安全教育与德育教育、养成教育等有机结合起来，使学生养成安全意识，增强安全教育的效果。细化安全教育内容，突出交通、饮食、用电、意外事故等方面的安全养成教育，消除隐患，防范和避免事故的发生

5、学校将定期举行各种安全专项大检查，将对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、体育器材、电脑室、远程室、办公室等重要部位进行全面细致地安全排查，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报上级教育主管部门备改处理。

6、组织全体师生进行每期一次“紧急疏散”演练，由教导处负责制定好具体方案，组织实施，让师生心中时时刻刻装着安全。

7、坚持“预防为主”的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好今春的防火工作和防盗、防拥挤踩踏等安全教育工作，通过期末寒假告家长书等方式，延伸我校安全管理工作。

8、加大宣传力度，强化师生安全意识。通过宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力，充分发挥学校集会、集合放学、升旗仪式、主题班会等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。

9、加强校产的使用与维护管理。各行政值班人员要24小时对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患。

10、进一步建立、完善安全制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结。

安全工作是学校的头等大事，我们要通过各种安全防范措施，使全校师生进一步高度重视安全教育，认真做到“四个到位”（即责任落实要到位；整改措施要到位；防护意识要到位；安全教育到位），努力提高我校师生的安全意识和防范能力。

让我们积极行动起来，人人讲安全、处处讲安全、事事讲安全、时时讲安全，要绷紧安全这根弦，从严细致地做好安全工作，为稳步推进平安校园而努力。

大朱村小学

2013年2月20日

第二篇：大朱村小学2014春季教研计划

大朱村小学2014春季教研计划

一高效课堂

1、开学后以书面形式总结个人教学模式，评课时作为依据

2、常规教研

第一轮、示范课5节、骨干教师教研研讨课15节（见附表）

第二轮、根据第一轮教研及后续个别研讨完善改进分为提高课和

定型课。

要求（1）学校定时间、定作课教师、定主持人，主持人一要组

织好二要录像并及时上传做课视频，三要及时填写教

研记录表。（后附表样）

（2）同头同科及无课教师参加听评课，其他教师要求观看

录像并参加教研评课，第一时间填写教研记录表。（后

附表样）

（3）作课教师课前一天公示教案及个人教学模式。(后附公

开课教案基本表样)

（4）教研结束后完成教研记录及留存本次教研的视频照片。

（5）教研所得及时运用到日常教学之中，再次做课要有针

对性的反思。

3、推门课校长、主任及教研组长有计划进行，不事先通知，有选

择、有重点的听模式不确定教研课，效果差距较大以及

重点培养的尖子教师的课，个别指导与沟通。

4、巡视课校长、主任尽可能多的开展，了解日常课堂教学情况，指导常规教研教学工作。

5、小组教研课根据我校实际，两次集体教研不能达到全体教师每周至少两次教研的规定目标，要求不能参加者必须以小组

形式开展教研活动（至少三人），并按集体教研模式做好

相应记录。

6、教研常规检查个人记录、主持人记录、听课记录相结合，注重

检查听课建议及评、议课记录。

二、小课题研究

1、课题的选择每学期初召开年级分析会，汇总会上提出的教育教学

中的小问题小疑惑，从中选出共性问题作为全体教师研究的小课题，个别问题作为校长及教研主任组长及骨干教师研究的校课题，确实把实际工作中的重点难点加以克服务求实效从而提高改进我们的教育教学工作。

2、研讨时间及流程一般每个课题需要一个月，前两周教师结合个人实际分析问题，提出看法，总结个人亮点及疑惑，查阅资料及个别交流，基本形成个人的总结；第三周全校交流，交换自己的认识及做法形成书面资料；第四周学校课题组概括总结每个人的优点结题，张贴、学习并用来指导以后的具体工作，务求实效。

3、上学期课题集体微课题

（1）作业批阅实效性研究（2）课堂上学生注意力

培养（3）复习有效性研究

4、本学期课题

（1）如何提高卷面分（2）学困生转变研究（3）业余时间利用指导（4）如何提高班级管理实效（5）再谈复习实效性

三微课堂研究

1、加强理论学习，了解微课堂，教师报剪辑资料为主。2观看视频资料-以河间市微课堂大赛为主。

2、引领

3、示范 两名本校教研员微课堂教学示范。选8名骨干教师做示范课。

4、整体推进经过学习引领观看示范课后全员参加，每人试讲一节。

5、学校采取边学边实践边总结边改进的方法，是每位教师的综合素

质有所提高，更好地为教学工作服务。（附微型课试讲计划表）

四 保障措施

1、制定了《教研制度》，保证教研工作有序、有效进行。

2、全体教师的教研工作已经纳入教师绩效。

卧佛堂镇中心校大朱村小学

2014-4-2

第三篇：朱村小学防溺水安全教育总结

朱村小学防溺水安全教育总结

多年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生，非正常死亡的头号杀手。为了切实做好2018年预防学生溺水工作，加强校园安全教育，帮助广大学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，保证学生生命安全。根据省市区2018年防范学生溺水专项治理工作的部署，我校开展了一系列的防溺水安全教育活动：

一、2018年4月16日，我校召开了防溺水专题治理工作会议，对防溺水正确教育活动进行了部署，并制定了相关方案。

二、4月17日，在李修彬校长的主持下，我校举行了2018年防溺水专题治理启动仪式，同时对学生进行了防溺水安全教育，并发放了教育局和中心校的《防溺水致家长一封信》让学生从思想上牢牢记住“珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长”。

三、4月18日下午，在李校长的带领下，我校开展对学校周边水域进行安全隐患排查，以便了解相关情况，从而更好地有针对性地对学生进行防溺水安全教育。

通过开展此次防溺水系列活动，让防溺水教育深入人心，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。使每个学生意识到安全的重要、生命的可贵！

2018-6-28

朱村小学

第四篇：朱君小学2014年春季教导工作计划

朱君小学2014年春季教导工作计划

一、指导思想

以全面提高教育教学质量为工作重点，认真贯彻学校工作计划，落实工作措施，更新教育理念，改进工作方法，完善管理机制，在素质教育、创新教育方面有新的突破，力争全面工作再上新水平。

二、主要任务目标1、1-3年级综合成绩上升1—2位，四、六年级综合成绩力争学区前五位，五年级综合成绩力争学区第一。

3、抓好活动课教学、学生特长发展取得明显效果，深化我校教师课堂教学方法改革工作取得明显成效。

4、校本教研注重实效，课堂教学效率有显著提高。

三、主要工作措施

（一）完善管理制度，加大管理力度，向管理要质量。

1、进一步修订完善各种管理制度和考核细则，进一步突出考核的奖罚特点和优胜劣汰。

2、加大指导力度，充分发挥教学教研管理、学生管理、教师管理的作用。

3、加强过程管理和考核，要加强教师教学常规、学生常规方面的检查考核力度.纳入每学月教师考核和班主任工作考核.（二）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理。

1、进一步树立正确的人才观、学生观，实施“三个一切”（一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切），一切以教学活动，以学生为中心战略。

2、更新教育观念，努力实施创新教育。

一是树立以人为本的学生观，在教育教学活动中切实突出学生的“主体地位”。二是提倡“一切教育教学活动走向学生”，建立良好的师生关系，上课走向学生：了解学情，反馈信息，调整教学；作业走向学生：当场更正，及时反馈；辅导走向学生：分层施教，因材施教，释疑解难；活动走向学生：观察了解学生，使学生在活动中得到老师的教育和帮助建立良好的师生关系；管理走向学生：指导学生自我管理，自我定位，自我发展，自我锻造；课间走向学生：了解学情，谈心。

三是实现角色定位，逐步完成四种转型：一是由封闭式转型为开放式：教师既是知识的输出者，又是学生自主学习的引导者。二是由继承式转型为创新型：教师由书本知识的复制者转变为学生创造能力的培养者。三是由传授式教学转变为终身学习型教学：教师既是知识的给予者，又是学习方法的给予者。四是由整齐划一式的教学转型为个性化教学：教师由强调统一性施教者转变为真正意义上的因材施教者。

四要认真落实创新教学的五点教学要求：微笑进课堂，平等对待每个学生，及时调节教学程序，采用自主、探究性教学方法。

五是努力实现教学方法、教学手段的现代化，充分用好学校现有的电化教学设备，向教学现代化要质量

3、加强教学质量的过程性控制。教导处要定期抽测单元达标情况。一是严格单元双过关制度，每单元达标题、考试分析以及二次达标情况都要及时交教导处主任.二是定时召开班级教导会，研究好各类学生的学习状况和教学措施。三是定期召开教学质量分析专题会。四是定期组织学生评教评学活动，定期召开教学改革专题会，及时解决教学中发现的问题、先进教学方法，提高教学效率。

4、搞好质量分析，制定整改措施。

学期初，班级、学科、任课教师都要认真进行质量分析，总结成功经验以利发扬推广，找出存在问题以利制定改进措施。质量分析严禁回避问题和把问题推向客观。要在学科之间，教师之间，班级之间进行横向与纵向比较分析，找出差距。

5、规范常规管理，优化教学结构。规范教学常规管理。本学期教学常规管理的重点为：要充分认识课堂教学在教学活动中的地位，课堂教学要切实体现“教为主导、学为主体”的教学思想，每位教师要积极参加教研组组织的公开课、示范课、优质课评选、优质课件制作、优秀教案评比等活动。教师要改变传统的教学观念，要让学生多一点思考时间，多一点活动空间，多一点表现的机会，多一点成功的愉悦。领导每周至少听二节课，专任教师每周不少于二节。对以上诸方面要认真组织，严格考评，执行过程中要和教学研究密切结合。对一般性常规如备课、上课、作业要加大考核力度和密度。教导处要不定时抽查，填写好检查记录，检查结果要当月兑现，严禁打折扣。

6、加强常规管理。一是学期初，以贯彻计划为起点，层层制定学习目标，制定学习计划。以期中考试为加油站，检查目标完成，计划执行情况，对目标、计划再调整修订；以期末复习为冲刺点，进行目标冲刺动员，围绕目标，再次制定复习计划，合理安排复习过程。二是贯彻竞争、合作思想，层层开展多种形式，多个阶段的学习竞赛活动，有效地激发每个学生自主学习、主动学习的动机，以良好的学习行为习惯指向各自的学习目标。三是组织好阶段学习活动总结，搞好学习经验介绍和目标完成评价。四是改革学习成绩评价，搞好“星级“评选。五是用好纠错本，使学生养成良好学习习惯。

7、加强毕业年级工作。一是毕业年级实施目标责任制。对学校提出的任务目标要层层进行分解，落实到具体的班级和教师。二是搞好小学毕业考试形势分析，合理安排好教学和复习，要制定好教学、复习计划。及时调整教学、复习角度及进程。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。三是以规范行为常规为工作重点，稳定班级秩序，创设良好的学习情境和积极向上的学习氛围。四是抓好学生特长的培养、理化生实验操作的指导。五是加强学生能力培养，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面向中下档题，精选题目，难度、数量要适宜，讲解由浅入深，深入浅出，讲透彻，讲出方法、规律、关键点，提高复习质量。六是搞好分层辅导，整体推进，在大面积的基础上，力促尖子生。七是加强应试策略的指导，每次测试都要搞好解题技巧，答题规范性，以及应试心理等方面的指导。

8、积极做好音体美劳微机的教学工作，认真落实体卫艺工作条例，从素质教育的高度进一步规范音体美劳微机的课堂教学，开展丰富多彩的第二课堂活动。

9、抓好优生优培工作。各学科要开展不同层面的学科辅导，采用带研究生和集体

辅导等形式，开拓学生的知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力。各科辅导要从开校开始组织，形成制度，要做到人员、时间、地点、辅导教师、辅导内容入保证。

（三）牢固树立德育为首思想，细化德育工作，提高德育效能。

1、充分发挥好政教处的领导、检查、评价、协调作用，细化德育活动内容，提高德育活动的实效性。

2、充分发挥好学生会的作用，加强指导与管理，提高学生的自我管理质量。

3、要加强德育工作，积极主动的开展级部德育系列教育活动，特别是要定好系列主题内容，要写出计划，定出活动内容，杜绝德育活动的随意性。

4、加强学生的全方位管理，及时与家长沟通。建立起学校—家庭—社会立体化教育网络。

5、加强德育研究，加强班主任队伍建设，提高管理水平。班主任要积极主动地开展工作，班级德育活动要有计划、有特色，班主任要努力成为学者型研究型的优秀班主任。

6、加强学生的情感教育和正面教育，加强学生的养成教育，以导为主，以正面为主，充分利用好板报栏、壁报栏，宣传典型学生事迹。树新风，树典型，树正气。

（四）加强教科研工作，提高教学业务水平。

1、常规教研。紧紧围绕提高课堂教学水平这个重点，扎实有效地开展教学研究活动。一是继续坚持“公开教学制度”、“评课制度”、“优质课评选制度”、“业务学习制度”。继续进行理论学习，并写出学习笔记。二是规范教研活动，确保时间、地点、内容三落实。教研活动的重点应放在评课及专题研究上和集体备课上，教研组长要切实负起责来，抓好落实。

2、课题研究活动。一是各学科要加强课题的过程研究，要进行全程管理，积累实验材料，实验数据。二是继续搞好以小群体量化考核为主的方面的课题研究，提高学生管理水平。三是课题研究必须与课堂教学结合起来，探索研究课堂教学模式，要实行课题研究课制度，及时总结，发现问题，改进深化课题内容，逐步建立起有特色的课堂教学模式。

3、开展好校本教研。制定计划，以抓学生活动开展和学生行为习惯规范为重点，实施单周主题自学，双周交流培训制度。促进教师学习与提高。

4、充分利用微机和现代教育设备,上好信息课,为教学服务.开好实验课,培养学生动手能力.朱君小学教导处

2014年2月

第五篇：大朱村小学教研总结

大朱村小学校本研修与对标学习

很抓常规教学教研：这是学校中心工作、饭碗子工程，特别是教研工作尤为重要，为学校发展增添后劲。

（1）校本研修：结合高效课堂的研究，积极开展校本教研活动。第一轮市级教研员、骨干教师分别讲授一节示范课，第二轮专任教师每人一节研讨课，第三轮部分教师提升课，每个教研组的教师都要参加教研。结合学校实际每学期开展三项小课题研究，通过理论提升实践摸索，形成课题结论，助推教育教学的发展。

（2）对标学习与校际交流：倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。每学期优选两所学校进行教育教学的校际交流及对标学习活动，先后到杜郎口、沧州市育红小学、河间市第三实验小学、河间市新华小学、榆林庄小学、米各庄小学及本镇前宅武庄小朱村等优秀学校学习交流。

（3）学校不遗余力的支持教研，我校涌现出了一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校教学质量的提高提供了坚实的人才基础，我校“六步五导教学法”日趋成熟，将大朱村小学定位卧佛堂镇标杆学校。

河间市卧佛堂镇大朱村小学

2017年12月28日