第一篇：师德学习体会 - 2【茂兴】范文

师德学习体会

黄茂兴

邓小平同志曾经说过这样一句话，“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。“德”字排在五育之首，也说明了其重要性。俗话也说“近朱者赤近墨者黑”，也有说“言传不如身教”，因此教师得通过自己良好的职业道德去感染每一个学生，这不需要教师做一些惊天动地的大事，而只是要求教师从身边小事做起。学生的眼睛是摄像头，他们时刻在拍摄教师的一言一行，他们会认为老师做的都是对的，也许他们会捕捉到以下这些镜头：走廊上有纸屑，教师路过却视而不见；办公室里，教师将还没用完的本子扔掉，等等。也许这些都是小事，但是经过孩子的重复和放大，结果就截然不同。如果，教师路过走廊，弯下腰，捡起纸屑，我想他在学生心目中的形象会高大起来，成为孩子的“明星”，这比在口头上宣传雷锋来得有效多了；如果，教师在办公室里，把一些没用的打印材料的背面拿过来打草稿、做运算，被学生看到了，这种节约的习惯自然而然会得到传承。

在学生眼中，教师的地位是神圣的，可以说是学生的楷模和偶像。教师的道德素质、一举一动都会对学生有着深远的影响，究竟是“润物细无声”还是“‘毁’人不倦”呢？这完全取决于教师的高度。因此，我时常提醒自己要“身正为范”，努力做到以下几点： 第一，忠诚于教育事业，敬业乐群，把教育当作事业去开拓未来，无私奉献，做到“不抛弃，不放弃”，尊重和保护班级里的后进生。

第二，活到老，学到老，我所教的信息技术课程有关到计算机，随着计算机的新老更换，信息技术也发生了日新月异的变化，因此永远得抱着教学、研究的态度去学习，把自己变成源头活水，教给学生有用和新颖的知识。

第三，接受学生监督，杜绝教师“唯我独尊”。人非圣贤，身上难免有缺点和不足，如果被学生发现了不足，那就勇敢地接受学生的监督，让学生知道有缺点并不可怕，知错不改才是最丢人的。接受学生监督，让学生也有一个评价老师的平台，是对自己的负责，也是对学生的负责。

第四，要有一颗爱心，爱学生的教师自然会得到学生的爱，只有爱才会捅破师生之间那一层薄薄的隔阂。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。

第二篇：兴茂之歌

兴茂之歌 滚滚黄河水，滔滔向东流，时世弄潮人，踏着浪尖走，我们的高老总啊

开创侏罗纪煤新纪元, 盛誉传九州掌驾历史舟，慧眼观全球，加深产业链，事业铺锦绣,浪潮中创兴茂，节能减排铸辉煌，勇闯高科路！

金万通镁业供气二部

刘秀林

2010-8-25

第三篇：兴茂集团公司简介9.1

公司简介

陕西兴茂侏罗纪煤业镁电（集团）有限公司成立于1998年，注册资金21.58亿元。公司下设9个职能部门，旗下有27个子公司，现有职工8718人。公司党委下设1个党总支，19个党支部，共有党员257名。公司主要生产原煤、半焦、焦油、电石、硅铁、金属镁等产品，产业涉及工业、农业、商业、建筑业、餐饮服务业等多个行业。产品远销山西、河北、天津、上海等十多个省市，并出口日本、澳大利亚等国。2010年实现工业总产值30.41亿元，上交税费4.03亿元。

近年来，兴茂集团坚持走新型工业化道路，积极推进煤炭绿色开采、绿色加工和废弃资源综合利用，不断延伸产业链，构建新型的循环经济发展模式。先后投资1.6亿元实现节能减排，所属企业均环保达标。目前，集团公司投资60亿元筹建“年产30万吨合成氨、52万吨尿素、60万吨兰炭、20万吨电石、20万吨甲醇，配套2×50MW余热发电机组”的奥维乾元化工产业链项目计划于2011年底建成投产；投资10亿元，扩建“年产90万吨兰炭生产线、4.2万吨金属镁、配套3万吨镁合金生产线、2×31.5MVA硅铁生产线、年产2万支还原罐生产线、2×50MW电厂”的金万通循环经济产业链项目已于2010年建成并投产。项目积极引进国内外最先进的环保技术及设备，采用新工艺、新技术，实现了“低消耗、高利用、零排放”，达到了国家“三废”排放标准。

公司为扶贫开发、新农村建设等公益慈善事业累计捐资

6.4亿元。荣获国家AAA级重质量守信用企业、陕西省十佳创新型企业、榆林市贡献财政总额“百强企业”，兴茂集团党委被中组部确定为全省唯一的非公有制经济党建工作联系单位，荣获全市、全省、全国“先进基层党组织”，“双强百佳”等多项荣誉。

第四篇：师德学习体会

师德学习之心得

作为一名新教师，教师这个名称对我而言是一个全新的概念。从学生的角色直接到教师的角色的转变，让我对教师这个职业充满了期待和惶恐。要想成为一名好的教师，就必须规范自己的职业道德。

教师是人类灵魂的工程师，教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，也是学生人生的引路人。所以说师德建设不仅仅是关乎教师自身建设，更影响着学生的成长。师德是教师工作的精髓，从实践的角度看具有高尚情操,渊博学识和人格魅力的教师会对学生产生一辈子影响。师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内蕴和文化品位的体现,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内容。

师德的表现是多方面的：作为教师，必须做到“五观端正”，即人生观、价值观、学生观、课程观、教学观；遵守社会公德，恪守职业道德，注重言传身教，以身作则；关爱每一位学生，关心每一位学生的成长进步，维护学生的合法权益；树立终身学习理念，保持严谨的治学精神和科学态度；生活方式健康，为人师表，不做犯法的事；终身学习廉洁从教„„作为教师，必须在师德建设各方面不断完善自己。而培养良好的师德，我觉得应该做到以下几点。

首先，作为一名教师，要做到敬业、勤业。都说360行，行行出状元。然而并非每个人都能成为状元，这状元也不是这么好当的，回看那些个状元，哪个不是付出比常人多几倍的劳动。远的不说，就说这些高考状元，众多考生，每个省市也就只有这么一两个状元。这些状元不是靠上课聊天、翘课去网吧就能当上的，而是付出很多努力才得来的。所以当老师也一样，想要有所成绩，想要自己的学生学有所成，就必须要对教育事业有责任心，对待教育事业要做到兢兢业业。

现在的教育都在推崇“向45分钟要效果”，虽然我们的一节课只有45分钟，可能无法教很多的知识，但是这45分钟对于学生来说却是极其宝贵的，他们的知识就是由这微小的45分钟一点一滴地组成。所以我们不能小看了这45分钟，必须保质保量地完成这45分钟。当然，这就需要我们做好充分地准备。比如在上课之前要认真地备课，在课后及时地反思。这似乎是理所应当的事，却有好多老师不以为然。或许在刚成为新老师的时候这一点做的比较到位，但随着时间的消磨，慢慢地，惰性即将这些理所应当的事给抹掉了。

教师要做到敬业、勤业，说到底必须先将自己所教的科目吃透。记得初中有过这样一位老师，从开学到期末，从没有见他拿着教材进教室。每一次，就只有一根粉笔，从黑板的左上角开始写一直到黑板的右下角，知识点却没有一丝错误。这并不是说明这老师偷懒或是怎样，我是真的很佩服这位老师，因为他已经对教材熟悉地相当透彻了，或许他已经能倒背如流了。

其次，作为一名教师，还要做到精业，要不断有新的创造力。一直都说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。我想，这也是教育局招聘新教师时要求是师范生，而且必须要专业对口的主要原因吧。正如作为一名医生，必须是专业化的，任何人代替不了医生这个职务，教师也正在向“教师专业化”这个方向发展。所以，对于现在的老师来说，要求是越来越高，“教师要给学生一杯水，自己必须是那源源不断的江河”。这就要求教师要多才多艺，对自己所学的专业研究地很是透彻，有扎实的理论功底，深厚的文化积淀，开阔的教育视野，精湛的教学技艺及永不满足的超越精神。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

当然，要想做那条川流不息的江河也并非易事。世界在前进，国家在发展，作为教师，我们也要不断地创新。而这种创新，既是对学生的创新，也是对教师本人的创新。对学生，教师可以改变教学策略，将学生变成教学的主人，有利于课堂的互动。对教师，要对自己所学的知识不断地巩固，不断地拓展。

最后，作为一名教师，要有爱心，能够做到公平公正地对待学生。这也是在师德学习中让我感受最深的一点。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。我们说教育的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。我们工作的出发点应着眼于学生的发展`，有利于学生的成长。学生是学习的主体，教师应放下师道尊严的架子，走下高高在上的讲台，和学生站在同一水平线上，平等地对待学生。

记得自己一直这样对自己说：“等以后我自己当了老师，我一定不会向某些老师一样这么偏心，我会很公正地对待我的每一个学生”。然而，事实证明，很多事情并非像我们想象的那样简单。去年我在一所职高实习的时候，对这一点感触很深。那是一个理科班，大部分都是男生，比较会吵，在我实习的两个月里，和我走得最近的也就是那些比较会吵或是成绩较好的学生，而那些成绩一般并且不怎么讲话的学生我却很少顾问。这对我来说是一大不足，有待于以后的教学中改进。

师德，对于一个新教师来说，有点陌生，之前并没有太多地接触这些。通过这一次的师德学习，感觉到了自身的不足，同时，也使自己看到了前进的方向。作为一名教师，必须在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，并且在社会实践中，不断地培养自己的教师职业道德，不断地完善自己。

信息技术 金苗

2010.08.27

第五篇：师德学习体会

师德学习体会

暑假师德学习中，我们集中听取了台州学院何方形老师的《唐诗之美》报告，感触颇多，有些许体会。

有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望，知足、感恩、奉献——学习师德师风心得体会。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！

作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！

应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。

作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。

让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教是人生！