第一篇：自主学习心得

自主学习的天堂心得

美国心里学家布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得过程的主动者。” 新形势下，师生应该做到愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在这种形势下，发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力已成为大势所趋，课堂应该是学生自主学习的“天堂”。给学生自主合作学习的机会，使他们成为真正的发现者、研究者、探索者。具体做法如下：

一、让每堂课都有新见解

发扬教学民主，尊重学生个体，保护学生的学习热情，是引导学生主动参与的重要条件之一。只有在和谐、宽松的氛围中，学生的思维才会处于积极、活跃的状态，只有在民主、愉快的氛围中，学生才会感想、感问、感说、感做，因此在课堂上，教师必须努力营造一种和谐、民主、融洽、宽松的教学氛围，通过学生说、学生听、学生改、师生评，让学生自己获得知识。另外,在课堂上教师还要鼓励学生对学生不明白的问题大胆发言,诱导学生积极思维,发表独立见解,鼓励标新立异.当学生的想法与教师的想法不一致时,不把教师自己的想法强加给学生,而应多问问学生是怎么想的,激励学生敢问,乐探究的兴趣.二、激发学生自信心。

教师放手让学生在课前预习，让他们在预习中养成遇到困难主动使用工具书及查找资料的习惯，养成一边读一边想的习惯。课堂上，在学生自学这一部分，要求学生自读、自思、自问、自答、自练、自查等，借助独立、积极主动的个体活动，为群体的教学活动做好充分的准备，有利于提高学生的独立学习能力。这一环节，教师要特别关注那些学习习惯不好的学生和学困生，给予必要督促与帮助。经过一段时间的培养训练，同学们的自尊心、自信心提高了，课堂上形成了自主参与的积极气氛。

三、让学生在一定范围内自主选择学习内容

在教学中，教师要为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成上级规定的教学任务服务。教师应少一些指令，给学生一些选择的权利，让学生根据个人的喜好和需求，在一定的范围内自主选择学习内容。例如在语文教学中，学习一篇课文时，可以由学生自己提出问题，然后带着问题去读、去思考、去讨论；可以由学生选择自己认为写得好的段落去精读，自己感兴趣的段落去背诵，自己喜欢的词句去分析、抄写。至于语文练习，应设计一些选做题；课外阅读，应进一步扩大学生选择的范围，满足学生自主选择学习内容的愿望。这些都有利于调动学生学习的积极性，有利于学生从自身的实际情况出发，富有个性地学习。时间长了，学生的学习兴趣自然也就浓了，学习也就自主了。

总之，教师转变了教学思想，学生改变了学习方式，改变思维方式，学会了生存、学会了自主学习、学会了创新。，让学生选择适合自己的学习方式，使语文课真正实现了教学过程中的尊重学生个体差异，因材施教。学生愿意学习，汲取，探索，在学习中健康地成长，在合作中愉快的成长。

学生自主学习能力策划与指导

————自主学习的天堂心得

奇台农场小学徐彩云

202_.4.20

第二篇：自主学习心得

网上自主学习心得

——大学语文

语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。语文这个学科，虽然我从小就开始接触，但大学语文的学习对我来说依然感觉新鲜无比。自从学校开设了网上自主学习的平台,让我明白学好语文不仅仅局限于课本上的文章，网上的专题把相同的知识点归纳在一起，让我们更省事省力的学好和掌握不同的知识点并加以运用。

在网上自主学习中,我懂得了很多知识。中华民族是世界上最古老的民族之一，我们的祖先创造过灿烂的文化，它可以骄傲地矗立于世界最灿烂的古代文化之林。如果将中国文学史比作一条长河，我们从下游向上追溯，它的源头是一片浑茫的云天，不可详辨。从《诗经》和远古神话到妙趣横生的诸子散文和历史散文再到杰出的浪漫主义诗人屈原所著的《楚辞》„„。

若论文学传统的绵延不断，任何别的国家和民族的文学都是不能与中国文学相比的。

在学习中，我懂得了神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释。中国神话蕴涵着的民族精神：忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神。还有《诗经》是我国最早的一部以四言诗为主的乐歌总集，它不仅是我国现实主义诗歌的重要源头，而且对我国文学和文化有着难以估量的深远影响。还有一部可以与诗经媲美的佳作《史记》，《史记》既是一部伟大的历史著作，又是一部伟大的传记文学名著，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

中国文化源远流长，三曹--曹操、曹丕、曹植；建安七子--孔融、陈琳、王粲、徐干、阮踽、应场、刘桢；竹林七贤——嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶；给我留下很深的印象。在学习过程中给我留下最深印象的还是那位在晋宋易代之际，出现的一位伟大的诗人陶渊明。他在日常生活中发掘出诗意，并开创了田园诗这个新的诗歌园地。他将汉魏古朴的诗风带入更纯熟的境地，并将“自然”提升为美的至境。他是整个魏晋南北朝时期成就最高的诗人，对后世的文学产生了深远的影响。陶渊明的思想，是以老庄哲学为核心，对儒、道两家取舍调和而形成的一种特殊的“自然”哲学。他心目中的理想社会，是一种“自然”的社会。他常常把儒家虚构的淳朴无争的上古之世与道家宣扬的小国寡民的社会模式结合成一体，作为理想世界来歌颂。

当历史的长河驶入唐代之时，我看到了璀璨的双星：“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，他们达到了浪漫与现实诗歌创作的顶峰。李白的诗歌，最充分也最集中地体现了那个时代的精神风貌。饱满的青春热情，争取解放的蓬勃精神，积极乐观的理想展望，强烈的个性色彩，这一切汇成了中国古代诗史上格外富有朝气的歌唱。当历史到达宋代时，我看到了婉约与豪放交相辉映的宋代词坛，婉约者欲其词情蕴籍，豪放者欲气象恢宏。”婉约派以写闺情、离绪为主，严格遵守音律，代表作家有柳永、李清照、周邦彦等。豪放派扩大了词的题材，不拘于传统的离愁别绪，反映比较广阔的社会生活，粗犷豪放，气势磅礴，代表作家苏轼、辛弃疾等。历史前行至元代时，我看到了元代著名的杂剧，王实甫的《西厢记》让我对中国历史文化赞叹不已。明代出现的《三国志通俗演义》和《水浒传》以及冯梦龙的“三言”等作品也是中国文学史上的瑰宝。清代曹雪芹所著的《红楼梦》是我最喜欢的一部小说，《红楼梦》为我们展示了一副封建社会末期处于最下层的家庭奴隶与封建贵族阶级矛盾斗争的画卷。经济上贵族统治者骄奢淫逸、挥霍无度，下层人民被压榨破产，预示了封建经济不可挽回的衰败命运；政治上封建统治者对劳动人民残酷迫害，贵族的乐园是奴隶的牢坑。这激起了日益觉醒的奴隶们的反抗，反映了封建社会末期激烈的阶级斗争的一个侧面。

通过这一个学期以来对语文的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。在大学，学习语文是让我们在愉悦的氛围中通过对语文的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力，以自己的真实来承接她所表达的真实情感。

走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，触摸每位作者的欢乐与哀伤。每一次的上课，我们都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的思想。大学语文让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教，而这些是我在别的书本上学不到的。我觉得学习大学语文是非常有必要的。在知识方面，可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成良好的思维习惯。在精神方面，可以促使我们不断提升精神境界。很多很多的知识，在大学语文的学习中得以收获，很多很多的经历,在大学语文的学习中得以体验,很多很多的人生哲理，在大学语文的学习中得以体会。

第三篇：自主学习心得

自主学习的心得

未来学家指出：未来社会的“文盲”，并不是指目不识丁的人，而是指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习的人，所以，教师应有意识地贯穿学法指导。俗话说：“授之以鱼，不若授之以渔”。教师告诉学生“是什么”，学生照单全收，但不知其“为什么”，告诉学生“为什么”，学生可以有所领悟，但最重要的从“是什么”到“为什么”的思维过程却给忽略了。我校倡导建立自主学习小组，让学生自主学习，收到了很好的效果。

一． 预习。自主学习的预习，是学生独立获取基本知识的重要一环。指导预习按“扶—放”原则，起先可设置“导学提纲”，以设计一系列问题的形式，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。当学生对如何预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路。

二.鼓励学生独立思考，大胆发表自己的见解。吕叔湘先生曾说过：“上课的时候就应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低的限度。”调动学生的参与意识，让他们发表自己的意见，；为学生提供参与机会，让一切教学活动都围绕学生如何去学。

三.小组讨论展示，培养学生合作能力：

1.提出要求

在开始小组讨论的初期，要提出要求：一能把自己思考后的想法清楚、明白的用语言表达出来；二是要认真倾听别人的发言；三是能听出与别人发言的意思，学会质疑；四是学会更正、补充，能在别人

发言的基础上进行修改完善；五是学会求同存异，以开放的心态进行学习。要求是促进学生学会讨论。

2.鼓励合作

在开展讨论学习初期，有的小组可能缺乏默契，小组成员之间不能相互配合，出现冷场的局面。有时也可能会出现谁也说服不了谁的局面。教师应当分析具体原因，或鼓励学生大胆表达，或指导合作技巧，鼓励学生学会合作。

3．学会倾听

首先，全部都在小组讨论时，提醒学生要小声说话，一个组只能有一个人发言，组与组之间不要相互影响。有些实验表明，课堂中最好的状态是教师难以从各组的讨论中听出某个人的声音。

其次，培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时，每个人都要认真听别人的发言。让学生逐步明确认真听取别人意见，既是对别人的尊重，又能从别人的意见中受到启发、提高认识。

坚持让学生自主学习，哪怕学生的自得自悟的能力还不够全面、深刻，但对提高其解决问题的能力是有着不可估量的意义。

张维一中

张新悦

第四篇：党课自主学习心得

怀着激动的心情，我十分荣幸地参加了我校入党积极分子培训班的学习。通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习的几点心得体会：

通过这次党课学习，我首先认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。再者，这次学习加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其次，我也了解到党的纪律的重要性。党的纪律是党的各组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一完成党的任务的保证。党的纪律包括八项内容，分别为政治纪律，组织纪律，群众纪律，保密纪律，人事纪律，财经纪律，宣传纪律，外事纪律。党的纪律是自觉的、统一的、必须遵守的纪律。党的纪律是革命和建设事业胜利的保证，是每一个

共产党员必须遵守的。党的纪律是贯彻和执行党的方针路线的保证、是维护党的团结和统一的有利武器、是维护党的纯洁性和先进性的重要条件。作为一名入党积极分子必须要遵守党的纪律，严格要求自己，不做任何有损国家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享乐在后。

总之，这是一次不同于寻常的党课，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。

第五篇：学习心得 加强自主创新

学习心得 加强自主创新,建设创新型城市

党的十六届五中全会提出，要把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。一月九日召开的全国科技大会，又是一次加强自主创新，建设创新型国家的动员大会。胡锦涛同志前不久在河南、江西、湖北调研时反复强调，自主创新能力是国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键。当今世界，科学技术已成为经济社会发展的决定性力量，加快科技进步，关键在于自主创新。改革开放以来，我国科技事业，尤其是高新技术产业发展很快，对国民经济持续增长做出了重大贡献。但我们也看到，一些地方和部门重引进、轻消化、轻创新，造成对国外技术的持续依赖，例如信息产业，由于核心技术掌握在跨国公司手中，导致大部分产品和服务的高额利润被跨国公司赚取。日本和韩国当年引进国外技术时，用于消化、吸收、创新的资金为引进资金的5倍和8倍；而我国仅为7，致使自主创新能力得不到提升。这种状况如不尽快改变，我国在国际产业分工中将被长期定位在低技术、低附加值的层次。国际上把那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家称之为创新型国家。无论从科学技术发展的规律，从科技和经济发展的关系，还是我国的现实状况来看，国家在这个时候作出建设创新型国家的重大战略选择是非常及时的。我们要认识提高自主创新能力的重要性和紧迫性，通过提高自主创新能力，为保持经济较快发展提供重要支撑，为提高我国国际竞争力和抗风险能力提供重要支撑。建设创新型国家，需要有一大批创新型城市做支撑。创新创业是一个城市发展的灵魂，创新创业能力是城市的核心竞争力，的核心是要形成创新创业氛围，形成以企业为主体的自主创新体系，不断提升产业层次和技术水平。我们学习贯彻党的十六届五中全会精神，应与苏州的实际结合起来。在新一轮经济增长的过程中，顺应市情，坚定实施工业强市战略，提高自主创新能力，提升产业结构层次，转变经济增长方式，走新型工业化的路子，提高工业在国民经济中的比重，增强工业化对跨越式发展的支撑力和带动力。推进自主创新，建设创新型城市，是我们现阶段的一项重大战略任务，是支撑和引领经济全面协调可持续发展，实现产业结构优化升级和经济增长方式转变的根本途径是实现苏州更快更好发展的必然选择。当前我们的首要任务，就是要深入贯彻落实全国科技大会精神，全面把握自主创新的科学内涵，培育形成一批拥有自主知识产权的高新技术产业，提升相关领域整体技术水平，科技综合实力继续保持全国先进水平，努力将苏州建设成创新型城市。自主创新是制约我们经济社会发展的薄弱环节，但在苏州我们看到了希望，大家都在思考创新问题，都在努力走自主创新之路。我们要进一步完善激励自主创新的环境，充分调动全社会的创新活力，形成全社会追求创新、激励创新、乐于创新的社会氛围。