第一篇：2012年第二学期小学五班主任工作总结

2012年第二学期小学五(2)班主任工作总结

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第五年了，通过五年的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩抓上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，开学初，我在班级的绿板上贴出了一些班级优秀学生的照片，让学生有学习的榜样，同时让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识。

1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生

和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、五年级的学生到了期中考试以后学习的动力就弱化了，没有以前对学习的认真，为了迎接毕业考，我让学生写下了毕业考打算考的成绩，粘贴在班级的后面墙上，让学生有目标，然后对每一次的练习卷都让孩子们看看是否达到了预期的成绩，如果达到了就给他粘一颗星星，慢慢的学生们的积极性有被调动了起来，大家又重燃了斗志。

三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力

本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：班歌秀、运动会。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉。

四、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要

让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。

五、稍不如人意处

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果 仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触 动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加 注意与年段和学校配合，借力使力。

王燕

2013.6

第二篇：2009-2010学第二学期坪地小学五班主任工作总结

2009-2010学第二学期坪地小学五（3）班主任工作总结班主任：刘朝瑞 迎春风拂绿柳，笑迎玉鼠送金猪。本学期教育教学工作已接近尾声，班主任们忙着写学生评语，写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期班主任生涯中，我一直积极思考如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面发展。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：

担任五年级的班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的基本情况也有所了解，下面是我对这个班级的一个初步的分析：

1、学生学习基础较差，有部分学生能按时完成作业，但有一半以上学生没有良好的学习习惯，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有一定的号召力。

3、具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

然后制定下学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。

一、班集体建设

我班孩子大多数都能自觉遵守纪律，但有个别孩子在纪律、课堂等方面还存在一定的问题。建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要

由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我沿用值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经历，看到他们那自豪得表情，家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识。培养学生在班主任不在时，班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，如：杨裕海、谢正德、龙巧珍等，他们在班上的影响很坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，积极参与大队部举行的各类活动，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、营造氛围，促进优良班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。由于本地人文化素质低，学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;

然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干部充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了

六、不足之处。

班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，没有对家住很边远的学生进行家访，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，因为我是一个班主任。

五、取得的成绩以及奋斗目标

辛勤的汗水总能得到丰硕的回报，正是我们师生的共同努力，我们班获得全镇小学部庆“六。一”文艺汇演舞蹈类《小水滴》三等奖；杨芳、徐昌铨在大队部举行的羽毛球赛上荣获一、二等奖；班上语文课科80分以上有26人，只有1人不及格，位居全镇同级第二名。

总之在今后的工作中我还需要不断探索，不断总结经验教训。取人之长，补己之短。为努力做好自己的工作打下基础。我在新学期的奋斗目标是：为争创滁州市先进班集体而努力奋斗

2010年7月10日

第三篇：2007学年第二学期五班班主任工作总结

2007学年第二学期五（1）班班主任工作总结

本学期以学校德育教育工作为核心，少先队工作为重心，结合本班学生的实际情况，开展了各种教育活动，致力于培养学生良好的学习、卫生、行为习惯，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。一学期过去了，在本学期定的目标（让全班学生学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，做一个有理想，有道德，有文明，有修养的好少年）没有好好地达成，虽然开展了形式多样的活动，但是收效不显著。一个学期以来，同学们都比较躁动、叛逆，尤其是以下学生，如张文勇、李文俊、叶超帆、刘燊、张恒鑫，花费了老师的大部分精力和时间，使得老师面对他们所出现的问题感到很困惑、筋疲力尽，以致没有信心。现把教育教学工作总结如下：

一、思想教育

1、每一周都按计划围绕《国旗下的讲话》组织了多方位，多元化的主题班会，如《做一个合格的少先队员》、《我爱劳动》、《学会感恩》、《做一个雷锋式的好少年》、《珍惜生命，拒绝吸烟》、《奥运知识知多少》、《我与绿色同行，绿色伴我行》等主题班队会，通过一系列的环保主题班会，使学生对目前人类地球逐渐受到人类污染的威胁进行深入的了解，增强了环保意识。

2.教会学生学会批评与自我批评。本学期学生的各种行为表现都超乎我想像，比三、四年级时都差了很多，表现为狂蟒自大、不分是非，爱惹事闹事。尤其是在张文勇的影响下，李文俊、叶超帆和廖志聪的不良行为史更多。经过老师、家长和校长的教育依然没改变。这部分学生也直接影响了全班的班风和学风。加上班干部没有核心力量，导致整个班的学习风气差，各专科老师也反映如此。让他们找出问题的原因，在校长的引导下，学生上专科课的态度有很大的扭转。但是张文勇狂蟒的行为令老师没法可施，同学都有恨不敢说。这可是下一年管理的大难题。

二、开展形式多样的活动促进班风

以学校德育、教学工作和少先队工作为重点，开展了一系列的活动，如：队列操比赛、读书比赛、成语比赛、绘画比赛、书法比赛、诗歌朗诵比赛、英语单词比赛、书法比赛、奥运知识知多少比赛等等，给学生提供了很好的锻炼、提高的机会，并且也获得了较好的名次，树立了学生的自信心，增强了学生的凝聚力。在队列操比赛中获得高年部二等奖；诗歌朗诵比赛在高年部获三等奖；在奥运知识知多少擂台赛中获得了高年部的一等奖，这次的擂台赛，选派了徐嘉扬、谢壮壮和郑嘉敏同学代表参加，他们出色的表现激励了全班同学的士气。

三、积极与科任老师、行政共同沟通，关注学生主科、专科的学习，把学生的学习状态及时调整，把出现的问题及时解决，因而在期末考试中，成绩稳步上升。

四、本学期的不足之处：

1、张文勇、李文俊、叶超帆的行为习惯还有待加强。虽然已经和领导、家长多方面沟通联系，但是效果还是不明显。在学期的下半期又冒出了周斌、冯永凯、廖志聪、余苠宗、杨诗铭，这些学生都是行为习惯不好，易冲动，惹事。在下学期要好好地沟通和引导。

2、班干部的培养还要坚持培养。本学期实施了大班长、小老师轮流值日的制度，但是每个学生的能力有限，到目前为止还没挖掘他们的潜能和培养他们的管理水平，在下学期要好好地计划培养策略。

3、学生的品德素养有待加强。在本学期出现了张文勇、张恒鑫与保安冲突的事件，在上课中发生因刘燊的小打小闹，使得自己遭致了左手骨折的折磨。在平时和今后的教育中一定要让全班同学引以为鉴，并保证不能再发生类似事件。

天河区柯木塱小学 黄艳芬

2008年6月30日

第四篇：大五班2015学年第二学期班级工作总结

大五班2015学年第二学期班级工作总结

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习《纲要》和《指南》，并将精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。现将一学期保教工作总结如下：

一、班级工作常抓不懈

本班幼儿总人数33人，其中男孩18人，女孩15人。其中，有2个女孩是本学期刚插入的学生。两孩子对新环境的适应能力很强。从整体上看，经过一学期生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的个环节中，仍然存在着很多问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋，孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的意识还需巩固。数学逻辑能力，推理运算能力方面还需培养。

二、班级保教工作踏踏实实

本学期，我们班保教工作严格按照省一级幼儿的标准执行，以《新规程》为指针，贯彻《指南》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班级工作正常、有序、较好地开展，促进幼儿身心和谐发展。

1.生活活动

（1）入厕盥洗：在省一级园的标准下，孩子们的生活环节能更自主了。首先我们从生活环节入手，从我们的入厕盥洗入手，原则上去“大而统一”让孩子们根据自己的需要，需求进行洗手与自主决定入厕时间。接着，我们让孩子学会五步洗手法，讨论通过一些方式方法，孩子们能自觉自主的洗手。关于让孩子们要养成适时适量饮水的良好习惯，我们班进行了优化，并在杯子架上贴上了对应的学号，这样杯子就不会拿错。另外我们还做了喝水的标记，这样老师就能看到孩子们喝水的量了，孩子们也能看到其它小朋友喝水的情况，就这样在这种常规的培养下孩子们养成了良好盥洗习惯。

（2）进餐：大班第二学期孩子们的进餐有了很大的进步，根据自己的饭量，吃多少盛多少，大大提高了幼儿的自主性，并减少了孩子的浪费现象，孩子们在进餐环节的独立性培养有了更明显的提升。如：在不经老师提醒的情况下，孩子们能有序的自取饭菜；能灵活使用筷子，会一口饭一口菜平均搭配着吃；在进食中不说话，不浪费，保持桌面干净，不掉饭粒，会自己清理桌面，吃饭速度适中；如还需加饭加菜的也会自主取。经过本学期进餐常规的培养，大部分幼儿己养成了良好的进餐习惯。但是有个别幼儿在一些环节中，仍不能按常规的要求做到位，还会出现挑食的现象。

（3）午睡：本学期中幼儿的入睡率高，但结合幼小衔接工作，后半学期有意识地缩短午睡时间，让幼儿入小学后，能更快适应小学生活，如，迟点入睡，早点起床。幼儿能独立将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐；会自己盖好被子，以正确的睡姿（仰卧、侧卧）安静入睡；在午睡过程中，我们重视午睡安全工作，每天睡前会请孩子自己检查口袋，是否有危险物品带入，午睡过程中，教师不断巡查幼儿午睡情况，并做好记录。

2.游戏活动

（1）区域游戏： 创艺手工坊、贝贝书屋这几个区域。每个区域都会结合相应的主题教育来投放相应的学习材料。还能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。

（2）户外活动：全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长，本班根据园内的安排表按时开展户外活动，为了做好幼小衔接活动本学期将周一的户外活动改为了大操场跳绳活动；周二至周五依次是：大操场共享（A区）、大操场共享（C区）东区教学楼楼顶、小操场（建构区）。每次活动时都提供5种以上材料，供幼儿自主选择开展活动。一学期下来，孩子们游戏的水平大大提高，合作意识增强，跳绳也大有进步，班上每个孩子都能完成一分钟跳绳。

（3）自由游戏：每天都设有特定的自由游戏活动时间，活动时提供了3种以上的材料，供幼儿自由选择并进行游戏。幼儿能自由选择活动内容和同伴，教师会通过多种适宜的方式指导幼儿的自由游戏活动，通过一学期的活动幼儿的游戏水平也得到了较大的提升。但自由活动时的常规意识和规则意识还有些薄弱，需教师的适当引导来加强和监督。

3.主题教学

在本学期中，我们班开展了《正月里》、《春天里》、《我奇怪我发现》、《动物世界》、《我要上小学了》、《再见了，幼儿园》等主题活动，在开展主题活动时，孩子们会结合主题收集各种资料，将收集的资料与大家分享，在收集资料中，孩子们获得了更多的知识，并积极的创设主题墙，就如我们班在开展“神秘的动物”主题活动时，孩子们从回家和爸爸妈妈一起收集各种有趣的动物。并布置在主题墙上，在收集资料中孩子知道动物之最、动物的秘密等等，增加了许多动物的知识。

（2）环境创设：为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，根据幼儿园工作计划要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展班级环境创设，本学期我们班的班级环境的创设主要是孩子的参与，利用孩子平时的一些个性化作品来创设环境，着重体现了孩子们的全面参与性。

（3）班级主题墙：主题墙的创建应以幼儿为主体，老师起引导调整作用，使主题墙最大限度地发挥其作用，本学期我们根据主题内容的安排创设了五面主题墙。如：二月《正月里》、三月《我奇怪我发现》、四月《春天里》、五月《探秘动物世界》、六月《我要上小学了》。幼儿的直接参与有助于他们萌发对环境创设的责任感，并在参与设计和实施的过程中逐渐增强自信心和自我效能感，逐渐成为有思考能力的参与者。

三、家长工作及幼儿活动 1．家长工作形式多样化

（1）家长会：大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。本学期开学初，就召开了有关幼小衔接家长会。这次家长会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。通过这次家长座谈会,给我们增添了信心，制定了前进的目标。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步

（2）幼小衔接讲座：幼小衔接工作是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育和小学教育两个阶段的衔接工作。5月10日晚上7点，我园大班段近百名家长欢聚一堂，共同聆听了《幼小衔接中家长的作用》的讲座，幼儿园特意邀请了囿山小学的副校长来做讲座。此次家长讲座中，囿山小学的副校长从小学的生活模式、学习模式等方面，详细的向家长们进行了介绍，帮助家长们了解了小学生活与幼儿园生活的不同，同时也提到，小学一年级的老师会像幼儿园老师一样，对孩子照顾的会细致些，让家长们放心了。

（3）家长开放日：本学期我们利用三八节的契机开展了感恩家长开放日活动，活动围绕三八节来开展。3月8日早上妈妈们早早的来园参与我们的活动，活动中他们了解了孩子的生活环境，了解了孩子的各种表现，也从教师的教育行为中了解和感受了幼儿教育的新理念和教育观。活动中还观看了孩子们录制的“妈妈我想对您说……”，孩子们还给妈妈送上了康乃馨，使亲子间的感情得到了升华。另外在观摩活动后及时请家长填写了“开放活动反馈问卷”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，使得班级工作开展的更加深入。从家长的反馈中也看到了我们开展“家长开放日”活动的重要性和推广性，家长很愿意参与。

（4）男家长助教：家长助教每个学期都会开展，但本学期开展的事男家长助教，我们邀请了爸爸为孩子们上一一节生动有趣的足球游戏的课，孩子们被爸爸风趣幽默的语言感染，积极投入到足球游戏中，让每个孩子爱上了足球游戏。同时也增进了孩子和爸爸之间的父子情感。（5）家园联系栏：为家长提供学习资料.我们通过“家长园地”宣传幼教新动态,介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。

2．班级活动精彩纷呈

（1）开展“三八节-我爱妈妈”家长开放日活动

阅读节活动：本学期开展了第一届“阅读节”活动。活动中我们为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。我班就利用周末时间进行亲子制作阅读节海报，让家长积极地参与到阅读活动中；还开展了“我爱阅读”故事大王评比活动。此次活动得到了家长的一致好评，最终为孩子美好的阅读人生做准备。

（2）春游活动：4月16日开展了“参观刘英纪念馆”春游活动。（3）六一文艺汇演：温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，六一国际儿童节在小朋友和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。在领导的大力支持下，在小朋友和各班老师的共同努力下，我园在6月1日上午举行了隆重的庆六一文艺汇演。演出当天，各位家长积极配合老师工作，在百忙之中来到现场，在烈日炎炎下观看节目。尤其是我们班的刘子涵，管翎哲，雷芷淇的妈妈，早上很早赶来帮小朋友化妆，直到演出结束帮忙打扫卫生，这让我们很是感动，也让孩子们度过了一个难忘而又欢快的六一。

（4）社会实践活动活动：结合“走近小学”的主题活动，5月13日上午，幼儿园大班全体幼儿在老师们的带领下到囿山小学参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，回幼儿园后，我们班还举行了整理生活柜的比赛。我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。

通过这次参观，孩子们对小学的学习和生活不仅有了更多的了解，也激发了孩子们成为一名小学生的愿望，为入小学打下了良好的基础。（5）足球文化节活动：我园是莲都区唯一的足球示范点，为了更好的营造运动氛围，感受足球运动的趣味性，我园举办了第三届足球文化节活动。我们就开展了泡泡泥“足球场景制作活动”，活动中孩子和家长利用周末时间合作设计出别具一格的足球场景，并用于园内环境的创设。此次活动得到了领导的好评，家长的参与度也得到了提升，同时也加深了本园的足球文化建设。

（6）毕业联欢会活动： 不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在幼儿园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动——幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。

毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。

四、班级工作反思

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方 法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教 育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特 点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行 专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

2016年6月

第五篇：2016年秋季学期五班主任工作总结

2016年秋季学期五（1）班班主任工作总结

卢碧燕

这学期，本人担任五(1)班的班主任。经过一个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学清分析

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、做好德育教育

第一.、继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二、继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五、同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六、为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。

三、培养学生的学习习惯

我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查。

四、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。

本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、培养班干部

我不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强安全教育

这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。

一个学期来，我们班获得了15次流动红旗，学习、纪律有了很大进步，得到了学校领导的表扬。

作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。