第一篇：202_备考会发言稿

中考备考班主任发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

又是一年春来早，又到一年备考时。能代表毕业班的班主任在此发言，我深感荣幸。离中考只有九十天左右了。九十天，利用不好，我们将一事无成；九十天，利用得当，我们能得到许多。这段时间是出效益、出成果的时期，对毕业班的学生来说至关重要。师生们难免开始出现紧张焦灼的情绪。有少数学生对学习的认识不足，有劲不使，吊儿郎当；一些学生，担心学习赶不上，信心不足；还有的学生觉得努力了，但成绩起色不大，又苦于找不到好的学习方法而烦恼；还有的父母期望值过高，使学生心里产生过多压力。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，影响学生的后段学习。而此时此刻，班主任的作用就空前的突显出来：引导得当，学生的学习状态会焕然一新，学习成绩会更上一层楼。我教书十六载，班主任经历十几年。在此，我向各位领导、老师谈谈我对毕业班班主任工作的一些看法，希望大家不吝指教。

一、要做学生的“神”

台湾教育家高震东先生说过：爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。的确，没有关爱就没有教育。教师的爱是一种伟大的力量，它不仅能提高眼前的教育质量，也会影响到学生的身心发展、个性的形成、人生道路的转变，甚至是学生的一生。他们一旦体会到这种情感，就会“亲其师”从而“信其道”。作为班主任，我们要关心关注班上的每一位学生，而不能因成绩的好坏有亲疏之分。我们要明白一个道理：一个学生，对于一个班级而言，他可能是几十分之一，而对于他的家庭而言，那就是百分之百。

在我的班上有一位叫杨菁菁的学生，因小时候生病用药的后遗症，导致现在的与众不同。他的家长没有把他送去特殊教育学校。在我班上三年，从没有人无视甚至是歧视他。三年中，我给他管了三年的生活费和车费。三年来，他学会了认钱的多少，学会了一到二十，也认识了一些汉字。难能可贵的是，他养成了甚至比一般学生更好的生活习惯，生活基本能自理了。这，不能不说也是一种成功。

二、要当好带头的“狼”

一群狼领导的羊，可以战胜一群羊领导的狼。将士出征前总是被鼓舞得壮怀激烈，热血沸腾。作为班级的领导者，应该想方设法营造浓厚的迎考、备考氛围，使他的学生有信心、有勇气去迎接挑战。使他们敢于“亮剑”，有“破釜沉舟，百二秦关终属楚”的气概。要让学生知道，在我校，既有地生六七十分上一中的先例，也有九上期末一百二十名开外上一中的榜样。我们不灰心，不放弃，直到最后一刻。通过模拟考试，班会活动，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标、制定适合自己的目标，在班内营造良性的竞争氛围。只有学生提高了认识，端正了态度，信心起来了，士气起来了，才有可能去奋力拼搏，做到事半而功倍。

三、要加强分层分类管理

这一点，总的指导思想是“保优等、促临界、拉后进”，面向全体，分类指导，不让学生掉队，力争人人进步。对于尖子生，他们的问题或许不在知识的掌握上，重点要搞好心理辅导工作和解题规范的训练，确保他们考上重点高中。对于临界生，要配合科任教师，制定切实有效的措施，打造强科，补习短板。对于后进生，他们的问题可能不仅在学习生活，更在认识上，作为班主任，要对他们

格外的关怀、多和他们交流、鼓励他们进步。防止其不良情绪的滋生，以营造良好的学习氛围。

向管理要质量，加强教师对学生的帮扶工作，最大限度地协调每一科的作用，充分发挥各科任老师的能动性，与各科老师多切磋、勤商讨，群策群力，针对具体情况，制定好行之有效的措施并落实。不求人人成才，但愿人人进步。

四、要张驰有度，提高效率

我们既要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高利用时间的效率，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合，以提高成效，营造好考前氛围，引导学生全身心地投入迎战状态。打破学生“已成定局”意识，鼓舞学生士气，充分利用好黑板报、班会、倒计时牌以及标语等，营造紧张而又和谐、温馨的学习环境，提高学生积极性。

五、要张开嘴，迈开腿

网上流传说，教师挣的是卖白菜的钱，操的是卖白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。毕业班班主任工作，要体现一个“勤”字。要腿勤，多深入学生了解情况；要眼勤，多观察，了解学生的学习状态；要嘴勤，发现问题多提醒，多引导，及时纠正；要脑勤，多思考现状，找到解决问题的办法；要勤沟通，勤与学生沟通，勤向科任教师了解，勤与家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，不给管理工作留下隐患。

总之，困难与希望同在，挑战和机遇并存。只要努力了，就会有希望，就会有回报！我们有全体学生的奋力拼搏，有各位老师的倾力付出，有学校领导的正确指导，更有党委政府的高度重视，我们有理由相信，202_届，在激情似火的六月，一定会创造出骄人的成绩。

谢谢大家。

202_年

3月20日

第二篇：高三备考会发言稿

高三高考备考发言稿

高考要想出好的成绩除了学生本人的努力与实力之外，跟班主任的班级管理、班级氛围是分不开的。缺乏有效的组织管理，基础再好的学生也不一定能够考出好的成绩。

在整个高三年里，班级的管理，班主任理应做到亲力亲为，才能营造宽中带严，粗中有细的学习节奏，既不让学生紧张，又能提高其学习效率。因此，班主任工作是高考备考工作的中心工作。高考备考千头万绪，它牵扯到学生的学习、生活、心理、安全等方面，应该抓细、抓实、抓到位。具体表现有：

1、到位意识。我们强调班主任工作要亲力亲为，而不能凭空想象，发现问题与解决问题都需要班主任第一时间到位。高三一年里，学生的抗挫能力低下，比如有些同学可能会抓住某些管理空子来搞一些小动作，势必影响到他人的备考，班主任必须加强突击检查，亲自到位掌握第一手资料。

2、细节意识。主要是指午晚休、自习、课间等多个环节以及纪律、考勤、卫生等不同板块的强化管理。一个班级面貌如何往往可以从这些问题上直观的反映出来。教室里地板的洁净、课桌椅的整齐、桌面的条理、讲台黑板的干净，往往给人带来愉快心情，相反则容易带来压抑心情。高三不能单纯的看学生的学习势头，还要为其排除影响其学习的障碍。

3、服务意识。高三学生的备考压力比较大，班主任既抓教学，又要管理班级，工作强度很大，强调服务意识是为了给学生的学习、生活等提供方便、服务。比如，帮学生分析存在的问题并制定相应的备考策略，是一种服务；帮学生买药或带学生上医院，是一种服务。

4、渐进意识。在第一次质检之前，班级的工作重心放在纪律上，培养学生良好的备考习惯，要求学生一定要重视第一轮复习，跟上科任老师的思路与进度，不另搞一套；一检以后，就开始关注学生的备考心理，强调心理对考试的重要性，并针对一检中存在的问题对症下药；二检以后，以打气为主，鼓励不同层次的学生要树立信心，指导学生有策略地分配各科的精力，采取不同的策略，有的要扬长，有的要弃短，有的要补短，目的是争取高考总分的最大值。高考前两周强调注重心理状态的调整，防止急躁情绪。高考期间，班主任每天都要跟班，每一场考试前都要在考生必经之路，与学生击掌鼓励，目送考生进考场，给学生一个鼓励的姿态。

5、目标意识。每次质检或者模拟考以后，班主任都要认真地指导分析学生自己的考试情况，问题的症结在哪里，怎样去改进，学生要做到心里有数，同时，针对学生的实际情况和暗藏的潜能，班主任还要在每次考试每科成绩后加上学生下次可能达到的目标，看似压力，实际上是一种目标鼓励，绝大多数学生认为这是班主任对自己的肯定与信任。

6、合作意识。班主任要善于发挥科任老师的力量，主动向科任老师了解班里相关情况，发现问题及时解决。合作意识很重要，要善于与科任老师沟通，把不可能变为可能！

另外，班主任要善于做学生的打气筒。高三，学生迷茫、无助，需要有人不断地给他们打气，给他们能量，在他们失落的时候，为他们重拾信心，这个人，非班主任莫属!还有，班主任要适时地找学生谈心，为学生排忧解难。找学生谈心，已不是什么秘密，更不是经验之谈了，每个班主任都懂，也都会去做，但我觉得，谈心，也要找准机会，才能事半功倍。

张何 202_/9/17

第三篇：中考备考会发言稿

中考备考会发言稿

各位领导,各位老师：

大家下午好！

今天我有幸参加三中的中考备考会,真是三生有幸.刚才听了各位老师的发言,让我受益匪浅.下面就我个人谈谈关于中考备考的一点点肤浅的认识.请各位老师和同仁不吝赐教。作为九年级的同学,现已面临中考.三年的苦学结果将见分晓,为了让自己能考出好的成绩来回报父母,老师,母校.大家都在废寝忘食的学,一头钻进题海之中.这种精神是值得大家表扬的,但学习是要讲究科学方法的,它不是蛮干,蛮干的成效不会太显著.我们作为老师,在这一时期,我们的重点不再是讲知识,不再是培养情感,.知识面与情感是在此之前的任务了,这一时期我们的重点是要教给学生的解题思维,解题方法.让他们快速掌握方法,让自己的成绩在中考之前迅速提升.下面我就以202_我们毕节地区中考题为例来谈谈我的看法.一．202_的语文试题中,积累与运用共40分题.1.书写。主要考学生的字的规范，工整，美观。这几分相当于送分题，只要学生认真书写就容易得分的（3分题）

2．其中拼音和字形分值占6分.这6分.题眼前不是用方法能解决的问题,它是靠学生平时的积累,当前是没有方法可言的.学生平时基础知识好的不成问题,差的就难说了.202_年中还考标点符号

3..词语运用主要是考成语的运用,主要考词语的使用范围,对象,感情色彩.解释主要是考在语境中的理解,不需要解释.4.,句子主要是考病句类型.这一块解决的方法是在复习阶段要求学生掌握好各种病句类型,能判断出是属于哪种类型就行了.要这几年的中考中,都不要求修改.5.口语交际块.不要考学生是否懂得文明礼貌.这一块上让学生明白语意得当,礼貌,文明的就是好的语句.6.文学常识、古文中的单个字的解释、句子翻译、诗词句的赏析块都没有过方法可言.同样是靠学生的平时积累.7．古诗，古文中的名言警句填空一般是6至8分。这一点，这复习资料的时候不妨把七到九年级所有的都总结出来给学生去识记。

二．阅读理解

阅读文段一般分为两大部分。其中一部分是现代文，一部分是古文。

现代文部分在复习时要让学生掌握好各种文体的特征，要素，但这一块的训练是很头闷的，耗时量大，效果不佳。大家都发现，文段一大篇，题目几十年来小个，如果是用手抄的话，有可能一节钟的时间还抄不完一个文段就下课了。但如果改为用投影的方式来做，也许是会省时的。

古文在中考中一般是出学生学过的文章来考，所以在复习的时候就要注意哪些是常考着的就重点复习。

三．作文块，不是一蹴而就的，我个人认为的宏观世它是

一个长期工程。

另外，在去年的中考中出现了这样一道题目：让学生写借条，而且分值不低，是5分。这是不是有点说明将近几年的写作开始考实用作文了呢？这很不好把握。

这些是本人的一些粗浅见识，让大家见笑了，还请各位多多指教。谢谢！

曙光中学：郭加贵202_年11月4日

第四篇：全县 202_中考复备考会发言稿

全县202_年中考复习备考会发言稿

略阳县荣程中学 202_-10-19

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！

又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一起探讨202_年的中考复习备考工作。在此，就我校202_年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖引玉，相互借鉴学习。

一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领导。面对202_年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以赵校长为组长，校领导班子、初三年级组长为副组长，初三各班主任为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作；协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督察模拟考试等相关工作。

二、充分发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复习的成效。

每两周召开一次年级组会，每周召开一次学科组会，集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合，按照学科组长统一安排，积极参与集体课、命制《堂堂练》，《周周考》的试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。

要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题，建立中考复习备考教师教学备用册。找准202_年中考说明变化点，认真分析研究近三年的中考试题，把握各考点的考查方式、能力 1

要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际进行分类归纳，从中精选资源用于课堂教学，以确保教学针对性。

三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。

1、第一轮复习：基础补差阶段

计划时间安排为202_年3月23日至4月22日（共4周）。各学科要在202_年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是：以《新课程标准》及《中考说明》为依据，“梳理知识，构建框架，落实考点”。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础知识的训练和掌握，对基础知识查漏补缺。

2、第二轮复习：基础过关阶段

计划时间安排为202_年4月22日至5月22日（共4周）。各学科结合学生的实际情况，对基础知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导，并通过模拟考试进行基础过关，提升学生的能力。

3、第三轮复习：综合提高阶段

时间安排为202_年5月22日至6月22日（共4周）各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。

四、加强复习备考工作的过程管理，认真研究中考复习中的问题及对策。

1、要求每位教师分阶段调查了解学生情况、了解掌握学习本学科的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议，以促教师调整改进教学，提高教学的针对性和有效性。同时着力培养学生的兴趣，激发学生积极学习的动力，养成自主学习的习惯。

2、要求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习计划，以及每天的的学习计划，引导并检查学生做到学习任务天天

清。各学科要求学生建立纠错本，对纠错情况要定期检查，注重总结归类，通过学生的错题找出学生的知识漏洞、技能缺陷，并强化弥补；注意引导、培养学生规范答题的习惯。

3、抓好课堂（堂堂练）及阶段检测（周周考）。采取先练后讲，当堂完成，再由学生纠错的方式进行堂堂练；周周考由年级组统一组织，要求及时批改试卷、及时汇总成绩、及时进行质量分析。要求周周考体现基础性、典型性和代表性，难度接近于中考题目中的中等题目即可，难度系数控制在0.6左右。依据周周考检测情况，每两周的年级组会组织一次成绩及教学分析，各学科组必须拿出这一阶段的教学情况分析，并为下一阶段提出改进建议。

4、加强获取中考信息的渠道，加强交流。与联片学校搞好交流，组织好联片模拟考试和成绩分析。

四、其他方面

1、物理、化学、生物学科教师与实验员从202_年3月上旬开始加强对中考实验操作考试的训练。

2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。

3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作，确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。

4、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外，要求各班及时做好每次测试的评比和奖励，营造相互竞争的氛围。

总之，我们将以202_年中考复习备考为教学工作核心，科学管理，从严要求，力争202_年中考取得好成绩，力争为普高和职高输送更多更优质的生源。

略阳县荣程中学

202_年10月15日

第五篇：初三中考备考会发言稿

初三中考备考会发言稿

对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓得早，抓得紧，胡校长更是倾注大量精力。本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作。且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，九一班整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学习的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步。

作为九一班班主任，我感触颇深。觉得肩上的担子很重，时间紧，工作压力大。但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教学工作做好。这支队伍，既有经验丰富的老师，如..........等老师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。也有青春活力的新秀如.........等老师，虚心学习，积极肯干，诚心服务学生。当同年龄人还在外面疯玩着的时候，他们却与教室为伴，与学生为伴。我们班的这群老师是学校的中流砥柱，正是他们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这届的初三精神，让我们看到202_年中考新的希望。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！这里，我谨代表九一班班主任再次向各位辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!