第一篇：九班第二学期班主任工作计划[范文]

九（3）班第二学期班主任工作计划

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利毕业。

二、工作目标

结合学校工作目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上自己满意的学校。

三、工作任务

以学校的工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。

四、方法措施

根据以上分析，本期班务工作主要抓以下几点：

1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度；

2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；

3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标；

4、时刻关心学生的身心健康，以情感人；

5、充分发挥班干部和团员的作用，经常了解他们的工作情况，指导他们采取正确的方法开展工作；

6、经常与家长保持联系，争取家长的配合；

202_-06-23

第二篇：九班202_—202_学第二学期班务工作计划

九（2）班202_—202_学第二学期班务工作计划

一、班情分析

本学期我继续担任九（2）班班主任,根据上一学期我自己的了解和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：班中学生52人，学生平时较为散漫，没有良好的学习风气，自觉学习习惯较差。部分学生厌学、贪玩。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班

二、具体工作内容、措施

1、规范日常行为，培养学生的自主管理的意识和能力。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

3、结合清明节、劳动节不断开展尊师爱生，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选文明标兵，宣传先进事迹。

4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展“班级光荣我光荣，我为班级添光荣。”树立良好的班风与学风。

5、做好学生心理健康教育工作，帮助孩子增强自信心。

（1）通过“周记”，“班主任信箱”了解学生。

（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。

（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。

（4）召开主题班会，加深自我认识。

6、帮助孩子增强自信心

（1）要求学生每月进行自我总结，包括所取得的进步以及成绩。

（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。

（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

7、做好学习困难生的心理沟通

（1）宽容（2）真诚（3）期望（4）要求适当

8、让学生自己管理班级。具体是：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

三、班级活动计划（附表）

第三篇：20162017学第二学期九班班主任工作总结

202_—202_学第二学期九（1）班班主任工作总结

常州市河海中学 姚婧晔

本，是我第一次担任毕业班的班主任。通过这一学年的工作实践，我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。可以说，在这一年中，我既没有“一览众山小”的豪气，也没有“成竹在我胸”的底气，面对严峻的中考形势，更多的依然是边学边做，希望培养一份冷静、几许智慧和满怀信心，在锻炼中和学生共同成长。

一.班情分析

总体来说，九（1）班绝大多数同学学习目标明确，思想端正，态度认真，许多同学有着强烈的荣誉感。这学期开学来，在各位任课教师的教育和引导下，逐步形成了自觉争先、你追我赶的良好班级学习氛围。所以从总体上来看，我们班班风正，学风浓，还有着良好的研讨和竞争氛围，为本学期的奋勇拼搏打下了良好的基础。但是也有个别同学不求上进，思想懒散，在家长和老师的教育下，还屡教不改，甚至开始采取各种措施想方设法的逃避学习，比如我班的刘一郎同学，在家里时时刻刻对家长摆出一副不让我玩手机我就自杀的姿态，到学校就频频抄作业完成任务。与此同时，我班优等生队伍不强，这个问题可以说到中考都无法解决，从七年级到九年级，我们优等生人数在不断增加，但就各学科的优等生而言，根本无法和一些班级相抗衡，无明显的优势。而且，由于好几位同学都曾经入过学校前列，导致他们对自我认识不强，总觉得有无限潜力没有发挥，到中考就能发挥出来，所以在志愿填报上，也出了点问题，在统计毕业生去向时，很多同学都落在了低一档次的志愿。如何发展优等生，可以说，是这三年看似稳定的发展中较为遗憾的一环。二.主要措施

1.做好思想动员，明确学习目标。

本学期是九年级第二学期，具有的特点就是：任务紧，时间紧。在开学之初，学校召开的学生大会上，就将九年级行事历发给每个学生，我以此为契机，结合行事历和学生一起计算时间、规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。于此同时，在第一周的班会课上，我让每位同学将自己的目标贴到教室后的目标墙上，让他们有动力去努力。在整个学期里，我都随时注意学生的思想动向，和他们一起学习，一起活动，掌握和了解他们的想法，随时调节他们的心理，坚持一个原则：把练考当做中考，把中考当做练考，平时要紧张，关键时刻要放松，要乐观自信，健康向上。2.抓好班级常规，加强陪伴成长。

九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化，学习任务繁重，往往松懈了对自己的约束。作为班主任，我适时展开班级教育，积极强调并让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起。于此同时，本学期，我尽量做好“陪伴”这件事。当然，有这个想法的契机是新课结束考试的“滑铁卢”，让我重新审视了班级情况和自己的班级管理，而我陪伴的目的，是想让他们学会静下来。从新课结束考试结束到6月16日，我坚持陪伴了两个多月，应该说自习纪律大有好转，也让每天的早、晚自习真正落到了实处。当然，另一方面，陪伴可能并不是教育智慧的体现，更需要的可能是让他们形成自觉。3.真诚沟通工作，加强家校联系。

班主任是班级的管理者和组织者，平时的工作中我尽力配合协调各课老师，全力支持学校的各项工作。九（1）班的任课老师是非常完美的搭配，除我以外，都是经验丰富的老教师和中流砥柱的骨干教师，他们和谐相处，合理分配时间，自我中有合作，数学、英语、化学等各科老师均会及时做好错题检查，并时常对学生进行辅导。在各学科复习阶段，学生的作业量可想而知，这时候我尽量做到协调安排，保证学生有充足的时间完成作业，也有相对充足的时间睡眠，来保证第二天的课堂效率。可以说，真诚的沟通让任课老师团结一致，让我班和谐发展。

同时，我与家长沟通同样做到了尊重和真诚。“尊重”是班主任与家长沟通的前提。我不当众责备他们的子女，更不训斥、指责家长，而是充满真诚的帮忙。例如：任萍同学，经常想要玩手机，作业马虎，默写很差。与家长联系后，每天晚上发完成作业情况，指导合理安排时间，使家长觉得班主任可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合班主任的工作。4.善抓契机教育，捕捉交谈机会。

九年级学生时间紧、任务重，但是我觉得也不能一味的只抓学习，更要关注他们的思想动态。因此，本学期，我抓每天的零散时间对学生进行教育，这个时间不一定就是小结时间，有时候是早读课七点前的几分钟，有时候是语文辅导课下课的几分钟，抓住他们每天的情况，甚至有时候只是一个小点，比如体育一模以后，告诉他们在方法得当的情况下，用心可以期待奇迹，比如利用剪二寸照片的契机，告诉他们细节可以决定成败等等。另一方面，我也找时间和学生沟通，个别谈心也很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的。

三年时间转眼即逝，我要和这段属于激情的日子说再见了，第一次三年循环的班主任经历，我收获了经验，在接下来的日子里，我也会继续努力，让自己更成熟。

第四篇：九班班主任工作计划

九(1)班班主任工作计划

棠阁学校 谢帮斌

新学期我将继续担任九（1）班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，在卫生和纪律方面取得了比较好的成绩，却由于几个学科严重扯了后腿导致尖子生极度匮乏。使尖子生们均衡发展是我这本学期班主任工作的主要任务，责任面前，我不能退缩。根据本班的实际情况，特制订本学期班主任工作计划：

一、班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4、与科任老师一起努力，将部分偏科学生大力培养成各科均衡发展的优等生。

二、工作重点：

1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：为父母老师和自己读书，团结一心，争创佳绩。

三、具体措施

1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使一班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3）加大自习时间的管理，严格要求做到“不乱讲话，不串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

（4）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）

（2）继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在部分学科上的学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

（5）在班内展开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，卫生打扫比干净彻底。

②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步

大的。

③奖励办法：初定每月评比一次，给予一定的奖励。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。在班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

4．加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

5．加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

我想只要我们以人为本，以对待亲生骨肉的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

202_年9月1日

第五篇：202_-202_学第一学期九班班主任工作计划

202_-202_学第一学期九（4）班班主任工作计划 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，根据班级实际情况，特制定此工作计划。班级目标：

1．加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。

2．每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。

3．做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。

工作重点：

1．加强班级管理，抓学生行为日常规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。

具体措施：

①抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

③培养班干部的自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

④抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。

⑤加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们及时做好心理辅导。⑥ 重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

工作安排：

9月份

1.抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。

2.提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3.庆祝教师节。

4.开好主题班会。

10月份

1.准备第一次学情调研，并做好分析总结，及时和学生谈心并和部分家长交流。

2.安排期中考试的复习动员工作

11月份

1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。

2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。12月份

1.搞好班级建设，迎接检查。

2.认真学习，养成良好的学习习惯。

3.配合学校搞好各项活动。