第一篇：2011—2012学年度(下)高一三班班务工作小结

2011-2012学年度（下）半学期班务工作小结

高一（3）班邵林军2012.4.2

5一、基本情况

本学期全班59名学生，男生37名，女生22名。经过高一

上学期四次考试摸排，新组建的高一（3）班学生学习水平、学习基础、学习习惯接近，为全级理科普通班。学期伊始，为班级制定努力目标为“新学期、新面貌、新状态、努力塑造做最好的自我”；提出口号“人在普通班，要求不一般”，牢记“学习本是中心事，成绩就是硬道理”。

二．班风建设

（1.）为营造一个好的班风，先组建一个强有力的班干部队伍。开学初，通过对学生的初步了解和以往老师的评价，学生自荐和班主任提名，组建了班委会。四周后，由于学生彼此间熟悉了，老师对学生的观察和了解也更多更全面，这时，由全班学生民主推荐投票选出班委会成员。由于班干部是全体学生自己选出，所以工作大胆主动，责任心强，被管理者也口服心服。班长王少杰，学习委员刘倩妮，劳动委员刘峰，文体委员刘欣，团支部书记任亮不论在纪律学习还是在帮助同学服务同学等方面都能起到模范带头作用。

（2.）班内一日常规实现了班内事事有人管时时有人管的氛围。一日常规有值日报告制和班务日记制。全班学生按座号轮流，每人负责一天全班的日常事务记录，从早晨到校早读、早操、教室清洁区卫生打扫、饭后自习、课堂听讲，作业完成、自习纪律等，都做详细记录，然后以单页书面报告的形式交班主任老师；周内每天一份；班务日记以小组为单位轮流撰写，交流学习、生

活、情感，在学生中公开传阅。

（3.）良好班风的形成，班主任勤跟多导是关键。开学初，学生刚分了班，有些对新班不适应，一下课就串班，对自己班显得没多少感情；有些看到自己昔日的同学进了重点班，不免有些失落，学习上打不起精神，还有些依然抱着上一天混一天的心态，不思上进，精神萎靡。我通过给学生讲学校的历史，首届学生的勤奋，往届学生中的佼佼者的事例等，教育引导学生提高认识统一认识，强调虽在普通班，但标准要按重点班的来要求，学习勤奋，志存高远，不忘理想，不辜负父母期望，日日上进。我一般在三饭后，晚自习时，自己办公之余，不定期去班上检查督导，对不思学习扰乱纪律的现象，发现一起处理一起。学生对此反响强烈，有学生给我发来短信，称我为他遇到的老师中“责任心最强的”，有学生在班务日记中呼吁全班，一定养成自觉学习的好习惯，再不要班主任老师蹲班了，因为老师太累了。

当然也有学生说，班主任老师检查太勤，给他们带来了心理压力，要老师体谅他们，去教室检查少点。

（4）扎扎实实落实好年级组、政教处的各项常规要求。学期初，对照政教处下发学生仪容仪表要求检查学生仪容仪表，对长发少年刘凯豪、刘峰、李国乐、邓攀宇、李彤雷杰等督催理发。对学生手机的管理扎实落实，对不听劝阻，执意玩手机的学生，一律没收手机，有些学生只半学期就被收了两部，像李琼、刘凯豪等。对学生的公寓管理从抓男生509宿舍入手，查抽烟及自习下后不就寝玩手机现象，对孙博涛、李瑶等多次批评教育，结合学校高效课堂教学改革，每周日晚查学生学案完成情况，对学生进行预习指导、学习过程学习实践科学分配指导。对学生中的早恋苗头不声张，不宣扬，冷静观察，课余时间个别谈话，做个别工作，做

家长工作，使当事人意识到早恋的不当，从而静心搞学习。

（5）虚心听取学生呼声，及时调整工作思路和方法，使班务工作更具针对性和实效性。第一次月考后，有五名学生书面联名提议，要求重排座位，一更有利于学习。学校实施课改以来，要求各班按学习小组排座位，刚开学，由于对学生学习实际，自觉性等多种情况不熟悉，只简单按男女生搭配、个头高矮、表现情况排了座位，结果，一些组说闲话成风，不思学习者挤堆。五名学生的提议正反映了对这一现状的不满。于是，用两节自习时间，我组织学生选出自觉性纪律性责任心强的九名组长，让后让他们为自己选组员，这看起来是重划学习小组，实际是对所有学生学习自觉性纪律性的评判，因为各组长选组员首先选的是表现好的学生，表现越不好越不被选中，结果，选到最后，孙博涛，齐浩凡，李瑶，赵璐被剩下了，没有组长愿意选他们，他们在尴尬中得到了一次教育。

三．成绩和不足

三班在半学期的努力中，学生思想稳定，学习意识比开学初有了明显增强，学风和纪律呈现出好的势头，在上周运动会上，全班学生团结一致，齐心协力，取得了两个第一，一个第三和一个通信报道先进集体的荣誉称号，这集中反映了班级向心力和集体凝聚力。不足在于，部分学生学习基础差，学习自觉性有待进一步提高，全班学习成绩在年纪平行班中还处下游，这构成以后班级工作的重点。

第二篇：班务工作小结

班务工作小结

以宽容面对学生的过失，以真情帮助学生的困难，用心与心的交流解决学生的困惑。本学期平安渡过，未出现任何严重违纪现象。下面是对一个学期以来，进行小结。

1、发挥主题班会教育功能

注重教育过程与成效，去除花架子，有针对性是教育的原则。本学期我们初二⑷班开展了“文明行为大家谈”、“理想与行动”、“诚实与守信”、“安全教育”等多个主题活动。通过学生查找资料、观看视频、讨论分析等方式，让学生在潜移默化中受到教育，让学生时刻牢记自己的责任，检点自己的行为。

2、开展元旦联欢活动，学跳集体舞，让学生在学习之余，既调整了自己的情绪，又展示了自己各方面的才能。

3、做好与家长的沟通工作，本学期邀请了顾皓亮、朱磊、徐航、徐佳欢四位同学家长到学校来交流，共同商讨解决存在的问题，并多次进行过电话联系。还与黄艺圆、卢颖、高帅锋、周洋、盛庆徐、陈沈萌等同学家长进行电话联系，交流学习、生活上的问题。通过沟通，这些学生在纪律上或学习上均有不同程度的进步，有的比较明显。

4、班级获奖情况

①在校园集体舞比赛中获一等奖

②学法、知法比赛中获团体二等奖

③被评为文明班级4次

④在学校黑板报评比中6次一等奖，2次二等奖

⑤朱磊同学参加的心理剧获江苏省三等奖

⑥顾明星、陈志威获学法、知法青少年

⑦有5人次在学校征文比赛中获奖

2011．1.5

第三篇：班务工作小结

班务工作小结

杜小玲

一学期的班务工作接近尾声了，这学期来感慨颇多，现将班务工作归纳如下：

一﹑培养学生遵守纪律的习惯。

这学期一开始，继续对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强教育。

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

我觉得良好的讲卫生、懂礼貌的习惯，比文化知识学习来的更为重要，所以要求学生讲究卫生，衣着整洁，让他们养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。平时要求学生坚持两课一操。会做广播体操，积极锻炼。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。三﹑结合课文内容对学生进行思想教育。

开学初针对本班实际情况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的理想，要他们从小就要学会，礼貌待人，要尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。四﹑做好学生的安全教育工作。

在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。两周一次的安全教育主题班会，让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。能自觉遵守交通规则，在校要注意校园安全，不做任何危险的行为。五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要与家长联系，取得家长的支持和帮助，只有这样才能把学生教育好。

一学期的班务工作就快结束了，从中收获很多，希望在以后的班务工作中把收获的点滴做到更好！

第四篇：班务工作小结

班务工作小结

今年我担任的是小学六年级毕业班的班主任。我发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活、学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、发挥小助手的能力

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六二班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

二、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育

三、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，1

开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

四、把握谈心的尺度

作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的孩子会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝贝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就要把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

合利中心小学顾春娥

2012年6月28日

第五篇：三班班务工作总结范文

三（1）班班务工作总结

（2011—2012）下

转眼间一学期又到了尾声。在学校教育教学工作中起着重要的作用。今年我根据学校的工作安排，接任了五年级的班主任工作。为搞好班级工作，有利于学校工作的正常开展，我根据本班的实际情况，拟订了以下班级工作计划：班级是学校的实体单位。

一、指导思想

以党的教育方针、政策为指导，以学校德育思路为准绳，以班级及少先队的工作为重心，结

合学生的实际情况，搞好班级管理，开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习

惯和道德意识，增强学生的自我教育、自我管理的能力，积极探索班级管理经验，构建“勤

学、乐思、团结”的班风，把学生培养成为合格的小学毕业生。

二、班级简介

我班共有学生38人，其中男生25人，女生13人。学生从总体来看，上进心和集体荣誉感

较强，但成绩不是很理想，个别学生学习目的不够明确，态度不够端正。因为来源不同，兴

趣、生活习性、知识水平的差异也很大，所以，要想全面提高班级整体水平，必须在班级管

理上下硬功夫。

三、工作目标

1．全班团结一致，遵守学校各项规章制度。

2．形成“勤学、乐思、团结”的班风，学习成绩在本有明显提高。

3．积极做好差生转化工作，增强班级集体荣誉感。

4.争取本期被评为学校或上级教育主管部门的“先进班级体”。

四、采取措施

1.重视养成教育。养成良好的学习习惯和行为习惯，对学生的成长进步倾注爱心。根据学生的思想实际，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从多方面对学生进行遵守学校纪律的常规教育，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质和行为习

惯。

2.加强后进生管理。面向全体学生，分层教学，分类安排，加强对后进生的辅导。要从关心，爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的各种情况。

3.及时了解学情。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重难点上多下功夫，以促进全

班学业成绩的平稳发展和扎实提升。

4.培养班级干部。及时召开班委会，明确班干部的职责，交给他们工作的方法。针对班级中

出现的各类问题，能及时妥善地进行处理，在同学中树立威信，做老师的好帮手。

5.家教结合。本学期，力争每位学生家访一次，建立家校联系。

6.抓好少先队工作。少先队活动能促进班级管理工作的提高，本期将积极配合学校少先队大

队委，做好班级各项实际工作。

7.重视文体教育。教育学生上好学校开设的所有课程，积极参加体育锻炼，积极参加学校组

织的文娱活动，重视各项比赛，增强参与意识。

五、主体活动

1.总结假期工作，提出新学期要求，进行新学期打算。

2.选举班委会，抓好常规管理。

3.绿化家园，“植树节”教育；感恩活动，“三八节”系列教育。

4.学习《小学生日常行为规范》和《学生管理条例》。

5.向学生进行尊师教育及安全教育，听取安全教育报告。

6.进行爱国教育，出版黑板报,开展学雷锋送温暖活动。

7.文明养成教育，保护环境教育。

8.抓好课堂常规教育,进行尊敬父母的教育。

9.差生转化教育。

10.期中考试分析，教育学生树立正确的学习发展观。