第一篇：11年上期学校工作计划大全

黎家坪镇中心小学

2012年上期学校工作计划

一、指导思想

认真学习党的十七届四中全会精神，贯彻科学发展观，紧紧围绕建设教育强县的总体部署，大力实施“科教兴校”战略，开拓创新，求真务实，积极推进素质教育，狠抓安全管理，切实加强师德师风建设，落实惠民政策，提升教育公信力，提高教育质量，为建设富有特色的黎家坪镇中心小学而努力奋斗。

二、正确定位工作目标

（一）本学年目标：黎家坪镇小学教育示范校、县优胜学校。

（二）本期工作目标：

1、坚持一个中心：以教学为中心。

2、突出两个重点：

（1）以人的发展为动力，促教育内涵发展。

（2）狠抓班级管理，改革课堂教学模式，提升教育质量。

3、达到三项指标：

（1）学额巩固率达100%，学生思想品德评价合格率达100%，学生实验、电脑操作合格率达95%以上，体育达标率达95%以上。

（2）参加县统考、抽考或比赛考试，综合排名达前15名。

（3）教师参赛、指导学生获奖、论文获奖等名列全县前茅。

4、确保四个提高：

（1）提高教师职业道德水平；

（2）提高教师德育工作水平；

（3）提高教师科研质量；

（4）提高学校办学效益。

5、落实五个主要制度：

（1）教学常规管理制度；

（2）教师管理制度；

（3）文明班级管理制度；

（4）财务管理制度；

（5）绩效工资实施方案。

三、本期工作总体思路

以竞争上岗、定期交流为契机，以科学发展为指导，以奖励性绩效考核为准绳，以人的发展为动力，以提高教师队伍素质为核心，纵深推进各项管理，内涵式提升教育质量，全面实施素质教育，办人民满意的教育。

四、工作措施

1、构建精细化学校管理新机制，争创一流的管理水平。

（1）激活人力资源，加强领导班子建设，努力建设一支廉洁奉公，尊重同志，乐于奉献，开拓创新的领导班子集体。

（2）努力加强教师终生从教的敬业精神、锐意进取的创新精神、不计得失的奉献精神，真正树立“让家长放心，让学生开心，让社会关心”的教师新形象。

（3）完善学校绩效考核方案。

（4）建立以“重发现、重关怀、重激励”的学生成长评价体制。

2、深化师德师风建设。教师是学校的第一资源，师德是教师的灵魂，师风是学风的方向。没有杰出的教师，学校就缺少杰出的关键因素。

（1）要严守一个文件精神。坚决执行县教育局《关于进一步改进干部教师作风的十二条禁令》。

（2）要开展一个主题活动。认真开展好以《做一个负责的教育人》为主题的师德师风建设活动。大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，鼓励和引导教师廉洁从教，推行师德师风信任制。

（3）要加强政治、业务学习，提高师德水平。每周星期一的例会时间，认真组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习法律法规、《师德教育读本》、教研教改经验、优秀典型事迹等。要求全体教师按时到会，认真记笔记，写心得。

（4）要开展教育行风整治。要对不守教育秩序、损害学生利益、损毁教育形象的人与事严肃查处。

（5）要开展评优评先活动。三月为师德建设月，要真正推介优秀班主任和优秀教师，在社会上营造尊师重教的良好氛围。

（6）进一步解放思想，牢固树立危机意识和现代教育思想，规范教师执教行为，完善师德师风管理制度，提升教师的师德水平，建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。

3、认真落实教学常规

教学常规是学校之脉，精细化管理又建立在常规管理的基础上。“学校无小事，事事皆教育。”从细节抓起，从细节执行，把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，把研究抓深。

（1）要求领导班子成员做到“六带头”。必须带头遵守教育教学常规；必须带头上课、上主课；必须带头听课、评课；必须带头参与教研教改；必须带头抓培优促尖；必须带头参加课题研究。

（2）教师备课做到“四备”：即备教材、备学生、备教学目标、备教学过程。教师上课做到“十要”：①上课教案要经检查后方可上课；②教学目标分高、中、低三个层次，面向全体学生；③课堂提问要照顾不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次；④课堂上的学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；⑤教师讲授新课的时间不得超过全堂课的三分之一；⑥学生课上违纪，要求课后处理，课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，不能因此影响正常的教学秩序；⑦下课前，对授课内容要有总结；⑧要针对学生实际留不同质量的作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业；⑨课后，要听取学生意见，并及时反馈；

⑩每节课后，在教案上简单地写上反思和体会。

（3）教导处要认真落实《教职工教学常规检查细则》，每次检查后如实登记，随即公布。对缺备、欠阅任务的教师，要从严处罚，并作为教职工岗位聘任的重要依据。

（4）由政工副校长任组长，政教主任、班主任为德育网领导成员，定期开展各种形式的德育活动。本期以爱国主义教育为中心，以贯彻落实“新规范，新守则”为主体，以塑造校园文化为重点，以组织各种活动为载体，坚决杜绝学生上网、打电游现象。要特别重视加强班主任队伍建设，优化德育环境。

（5）积极推进新课程改革，重点抓好1—4年级的课改工作。学校要制订新课改方案，做到领导到位、实施到位、成效到位。采取阅资料、看影碟、请专家讲座、校内外教研等形式，努力提高课改质量。学校确定每周星期三、四为集体教研时间，建立集体备课制度。

（6）深化教育改革，更新教育观念，开放办学思路，推行品牌立教战略，形成办学特色，积极探讨素质教育的新途径和新方法，要从新课改的思想上去领悟教改，要从新课改的本质上去把握教改，要从课堂教学模式的转向上去探索教改。开展课题研究、班主任经验介绍等活动，谋求“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学策略，营造“民主、文明、和谐、进取”的校风，让所有学生都成才，让优秀的学生更优秀。

（7）开学初要全力以赴、千方百计控制学生流失，确保巩固率达100%，切实落实控流责任制。

（8）打破利益分配制度，坚持多劳多得，优劳优酬的原则。实行《绩效工资考核方案》、《班级管理制度》等，每期按时发放考核奖。

（9）进一步加强实验、电脑、图书、体育、英语教学，确保“四室”运作正常，档案资料齐全。

（10）积极开展丰富多彩的校园文艺、体育、书法、绘画、集体舞活动，组织好“六一”文艺活动。

（11）进一步落实“健康第一”的要求，深入开展学生阳光体育运动，大力开展“每天锻炼一小时”活动，坚定不移地推行学生综合素质测试。

4、要规范财务管理。学校财务工作关系到学校日常运转，关系到师生学习、生活质量。科学理财、制度理财十分重要。

（1）要规范财务管理制度，执行《黎家坪镇中心小学财务管理制度》。

（2）做好学校财务预决算，要加强学校公用经费预算，做到月清月结，严禁增加债务。

（3）坚持财务公开制度。要民主理财，节约开支。

（4）严格执行收费标准，不准乱收费，严惩收费违纪行为。按要求高质量办好学生食堂，不准克扣学生伙食费，否则，严格实行责任追究。

5、要强化学校安全卫生管理，确保师生生命安全万无一失。

（1）要建立和健全安全工作责任体系。校长为第一责任人，政工副校长为主管领导，层层签订安全工作责任状，做到人人有责任，事事讲安全。

（2）要坚持安全教育在先。要坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，将安全教育纳入教学计划，多渠道、多形式开展安全宣传教育活动，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

（3）要强化安全工作措施。要建立学校校舍安全、交通安全、食品安全、饮用水安全、消防安全、学校周边安全制度和长效机制。

（4）采取过硬措施，防控甲型乙型肝炎与N1H1流感防控。

（5）严格执行教育局安全工作“八不准”规定。

（6）深入推进校园文化建设，保持校园整洁，无卫生死角，杜绝“四乱”（乱扔、乱倒、乱吐、乱画）现象，从“墙文化”、“特色角”、“卫生角”等方面营造积极向上的校园文化氛围，搞好校园绿化、美化、亮化工程。

（7）要强化安全工作责任追究。对每起安全事故必须追责到人，处理到位。

（8）做好信访维稳工作，确保一方平安。

6、要做好各项教育工作统筹

党支部、工会、少先队、女工会发挥职能部门作用，办好三、四件实事，当好学校参谋，鼓励中青年教师积极上进。既重视学历培训、岗位培训，又要争取早日加入党组织。要强化校务公开，充分利用教代会平台发挥工会维权、监督功能，开展形式多样的教职工活动，丰富教职工生活，要做好信访维稳工作，确保教育稳定和社会稳定。要加大维修改造力度，积极跑项争资，修建学生食堂，为办好合格学校打下起步基础。深化人事管理制度改革，推行以岗位设量的教师聘任制，实行教育质量末位淘汰制。

五、月工作要点

二月份：

1、保学控流，迎接开学工作检查；

2、安全教育活动；

3、完善学校管理制度；

4、学生科技创新活动。

三月份：

1、继续开展“做一个负责的教育人”主题活动；

2、深入开展校园文化建设；

3、召开“学生如何上好学”座谈会；

4、小六语、数、英教研活动；

5、学生安全知识讲座、安全知识竞赛活动；

6、四、五年级实验教学研讨活动；

7、学生快乐运动会；

8、教师“三笔字”比赛活动；

9、绩效工资实施方案经验交流会；

10、文明礼貌月活动。

四月份：

1、改革课堂教学模式研讨会；

2、教育质量评价研讨会；

3、作文示范课；

4、课题研究；

5、小二语文研讨课；

6、主题班会；

7、学生行为习惯研讨会；

8、期中考试、半期小结。

五月份：

1、班主任工作交流会；

2、大语文阅读比赛；

3、特尖学生测试及培优经验交流会；

4、集体舞比赛活动、教工运动会；

5、低年级音、体、美教研；

6、英语口语赛；

7、学生电脑操作、实验比赛活动；

8、学生演讲比赛。

六月份：

1、庆“六一”颂祖国专题大型文艺活动；

2、家庭教育专题讲座；

3、家长座谈会；

4、六年级语、数、英、综合课教研；

5、教师论文评选活动；

6、教师培训工作会；

7、班级评比工作；

8、期末结束工作。

2012年2月7日

第二篇：学校2005—2006学年上期工作计划（本站推荐）

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高。本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认

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3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！xxx教研中心二00五年九月

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第三篇：学校2005—2006学年上期工作计划

本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的基础上“百尺 竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高，学校2005—2006学年上期工作计划。· 本期的指导思想和总体要求是：深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，积极实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积提高教学质量为目标，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀高峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质·（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，学校工作计划《学校2005—2006学年上期工作计划》。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量· 各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径。各个学校要在校本教研中逐步形成一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体教师要养成主动学习、探究、反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的具体问题，经常主动地参加校本教研活动,要善于发挥骨干教师、学科带头人和名师的作用，与教师形成目标一致、彼此支持、共同发展的互助关系。每位教师每学期要完成一定数量的教学反思笔记，2篇以上优秀教育教学案例设计，1篇高水平的叙事研究文章，各校要择优选取若干篇和3~5篇高水平的学生习作一并与12月底之前以Word形式交镇教研中心。

3、完善质量评估制度和质量分析制度，向科学管理要质量· 各学校要紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学管理，要按照教体局2004年86号文件精神要求，建立和完善教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动广大教师的积极性和创造性，促进教学质量的提高；通过教学质量评估，促进良好的校风、教风和学风的形成，使学校教学管理规范化、科学化。各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析要全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。· 本期，镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作。各校在迎接两次考试的基础上，可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛，采取多种形式加强对教学的过程管理。

4、优化课堂教学，提高课堂教学效益· 新学年，各个学校要狠抓课堂教学改革，要加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。要努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。· 镇教研中心和学校要加强对备课、上课的管理和监控，要建立听课、评课制度，青年教师每学期至少要上一次校级公开课，骨干教师至少上一次示范课，其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。

5、针对学段特点，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿身心全面和谐发展，切忌幼儿教育小学化。要结合实际，开展幼儿教育与小学教育衔接的研究，加强幼儿教师的培训和教研工作。· 小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力提高课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。· 初中教研一是抓好校本教研，深入教师和学生，了解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经验，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积提高教学质量。四是要克服教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。

三、重视安全工作，做好后勤保障·

1、继续加大和强化安全教育。各校要进一步完善安全制度，明确职责，责任到人，定期对全校进行安全检查，确保各项设施无任何安全隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作，对学生加强安全知识教育，尝试安全知识进课堂活动，在必要处悬挂安全警示牌，在关键时间段要派专人对学生护导，严防安全事故发生。·

2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校要严格执行上级制定的收费标准，坚决杜绝超标准收费，一切收支按照财务制度办理，不准私设“小金库”、“帐外帐”。坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校管理民主化、规范化。·

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。·

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。· 新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！············ xxx教研中心············ 二00五年九月学校2005—2006学年上期工作计划

第四篇：2018-2019年上期学校教务工作计划

普天学校2018-2019学年第一学期教务处

工作计划

一、指导思想

以国家《教育规划纲要》为指导，落实县教育局提出的“教育精细化管理”有关目标和任务，贯彻学校2017年教育工作意见，规范教育教学管理，切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；提升特色教育水平；努力构建文化校园、文明校园，和谐校园。促进我校教育教学工作更好、更快地发展。

二、目标任务

１、继续加强对未成年人的思想教育，大力加强学生养成教育(1-6年级)和公民教育、理想前途教育（7-9年级），提高学生的思想品德素质，力争我校学生德育评估合格率达到98％以上（7～9年级）和100％（1～6年级），创建“德育示范校”。

2、继续切实加大控辍保学力度，确保我校在校学生巩固率达到97％（7～9年级）和99.5％（1～6年级）。

3、切实转变教育教学观念，面向全体学生，关爱后进生，真正提高后进生的转化率。

4、注重隐性教育，加强校园、班级的文化建设，营造良好的育人氛围，使学生潜移默化地受到教育。

5、坚决按新课程标准开足开齐课程，保质保量地完成各科教学任务。

6、加强实验课程和设备的管理,开齐开足实验教学和信息技术教学课程，全面提升我校实验教学、信息技术教学水平；科学、合理地采用各种教学媒体，特别是电教媒体为教学服务。加强学生的操作能力的培养。实验室“四率达标”。

7、真正落实湘西州新颁教学常规，加强对教学过程的监控和管理；加强对学生学习常规的指导，规范学生的学习行为。

8、搞好体卫工作、安全工作，确保学生的体育合格率、健康知识知晓率达标，创建健康校园、安全校园、和谐校园。

9、加强教研教改工作，做到在教学中研究教学，用研究促进教学，鼓励教师想成名师、敢成名师。

10、加强毕业班工作，抓好“五考”（生地会考、实验操作、体育中考、九年级中考，六年级质量检测），注重信息交流、考试研究和学生的管理，强化六、九年级复习指导的针对性、实效性。力争六年级质量检测成绩进入前县前十五名，八年级生地会考、九年级中考成绩进入全县前十名。

9、广开渠道，在学校领导下扎实有效地进行七年级新生招生工作。

三、具体措施：

（一）、要求把对学生的思想教育渗透于各门课程的具体教学之中，让各教师根据自己所教科目的特点，对学生进行行之有效的德育工作，以期达到润物无声的效果。

（二）、继续实行控辍保学责任制，把控辍保学工作与教师的教学成绩直接挂钩。

（三）、狠抓新颁教学常规的学习和管理，加大教学督查力度。

1、加强教研组和备课组建设，完善、落实集体备课制度

2、加强听课学习制度建设和落实，提高课堂教学实效。（1）、教师每学期听课节数至少12节，完成规定听课任务的基础上，自觉增加听课节数。听课记录无授课人签字的无效。

（2）开展各类公开课，加强教师间的交流。包括教研组内公开课、备课组内公开课、跨学科的各类公开课等。并提倡教师多听随堂课。

（2）精批作业、及时反馈评讲，提倡作业反思性研究，撰写相关案例。教务处将通过各种途径调查学生作业量情况，并加强反馈。

3、加强作业管理，提高作业的针对性，提倡教师走入题海，让学生走出题海。

4、完善考试制度注重质量分析。

（1）落实并完善各项考试制度，加强期中、期末考试及阶段性

检测学生成绩档案的管理。

（2）探索和制定平时、学期、学年成绩综合评价方案；进一步加强重大考试各层面（教导处、教研组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教育教学质量的提高。

（3）、狠抓学生学习常规的指导与管理，重视学生的养成教育。（4）、拟备在期中和期末考试外，在六年级和九年级适当举行几次阶段性检测。每次考试后要求各年级、各班级及时搞好质量分析，为以后的教学提供参考。

（5）、其他教学常规工作按学校相关制度进行管理

（四）加强教师队伍建设，全面提升教师队伍素质。

1、提高教师的师德素质，从师德抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求。

2、全面提高教师的整体素质，利用校本培训，自学自修，继续教育等形式加强对教师的培训。

3、通过集体备课、听课、评课制度，开展各项教学技能比赛和优质课的评选活动，让更多的中青年教师脱颖而出，成为教学的行家里手。

4、配合学校教科室实行“五个一”的新课程教学管理，即每名中青年教师每学期必须有一节公开课展示，完成一篇教育叙事、一篇教学案例和一篇教学反思等，上交到学校教科室。

（五）、加强教科研工作，全力推进教学改革。

1、重视学校教科研工作的发展，认真落实市区教研室的教科研工作计划。

2、认真落实新课程标准，积极实施新课程，严格按照国家规定开足开全课程，用课程管理规范教学行为。开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。

3、教科处大力开展课堂教学管理模式的讨论，认真研究教学规律，进一步修订切实有效、符合我校实际情况的课堂教学管理细

则，逐步建立高效，务实的课堂教学体系。

（六）、加强信息技术与课堂教学的整合，加大电教器材使用率。完成校园网站的建设，组织我校信息技术教师和其他有此特长的年轻教师，寻求相应技术支持，在原有基础上继续办出具有我校特色的校园网站。

（七）、加强图书室建设，规范图书管理，如有可能，迟早开放学校图书室，为学生提供课外阅读的场所。

（八）、加强和注重艺体工作，开展各种有效的艺体活动。力争在今年的中考艺体特长生考试中，再创佳绩。

本期工作月历： 二月份：

1、学生报名、注册，各班控辍保学工作。（全体教师）

2、新学期的课务调整以及开学典礼。（教务处）

3、制定并上交本期各学科的教学计划及班务工作计划。（全体教师）九月份：

1、新学期的课务调整以及开学典礼。（教务处）

2、制定并上交本期各学科的教学计划及班务工作计划。（全体教师）

4、学生学籍定案。（教务处）

5、办好第一期黑板报

6、毕业班工作会议。

7、教学常规检查。（教务处及教研组）十月份：

1、十月国庆节，办好黑板报（团队）

2、学校广播站选拔播音员（学校团委、少先大队部和语文组）。

3、学生朗诵比赛（中小学语文组）

4、教学竞赛（教科室）

5、教学常规检查。十一月份：

1、期中考试（组卷、监考、阅卷、上分、分析总结）。

2、学生秋季运动会（体育组）

3、教学常规检查。（教务处及各教研组）十二月份：

1、抓好教学工作，结束新课迎接期末考试。

2、数学竞赛（智力、计算力）。（中小数学组）

3、教学常规检查。一月份：

4、组织期末考试。

5、各类资料收集和整理工作。

6、期末结束工作：各类成绩的汇总及统计；暑假作业布置；暑期工作安排等。

各月计划及其他工作以学校具体安排为准。

普天学校教务处

2019-9-1

第五篇：2012年上期学校工作计划

兴庆区第六小学2011---2012学第二学期工作计划

一、指导思想

本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，立足学校实际，始终坚持为学生的终身发展奠基，通过教育使学生学会做人，学会做事，学会求知，学会健体，学会与人共处。以“抓规范、提质量”为主要任务，以深入推进“减负增效，轻负高效”教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以推进特色学校建设为亮点，以扎实开展学生实践活动为动力，以办好让人民满意的学校为宗旨，巩固义务教育均衡发展成果，加强学校的规范化管理，使我校在新学期的各项工作得到高效、健康发展，根据兴庆区教育局2012年工作要点，结合我校工作实际，特制订本学期工作计划：

二、目标任务

1、突出一个中心：即以教育教学质量的提升为中心，狠抓教学常规管理，强化质量意识，加强教育教学质量监控，狠抓教学质量、落实德育常规，努力提高教学质量。

2、抓住两个基本点：一是以扎实开展学生实践活动为动力点，坚持育人为本，德育为先的原则，充分发挥社会、家庭、学校的互动与合力作用，为学生的德育活动、学习活动注入源头活水，提供不竭的动力；二是以推进特色学校建设为闪光点，深化校园文化建设。以民族舞蹈为突破口，整合音乐、美术教学资源，以校本课程、音乐教学、美术教学、体育活动等形式，进一步深入感受、学习、了解深厚的民族文化，做民族文化的传承者，做一个有根的中国人。

3、围绕一个中心，两个基本点，统筹安排好安全维稳、计划生育、基建后勤、党团工会及少先队组织等方面的各项工作。及时完成上级组织分配的各项工作任务，确保学校的日常管理工作有条不紊地进行。

4、进一步健全和完善学校校务管理的规章制度，认真组织，扎实有效地开展学习“创先争优”教育活动，推进学校民主管理，积极落实教代会的民主监督机制，提升校务公开水平。进一步加强教育教学过程的精细化管理，为实现前三个基本目标任务奠定坚实的基础。

三、工作重点

1、注重安全教育，杜绝安全责任事故。

2、加强学生的德育及行为规范教育，进一步促进学生良好行为习惯的养成。扎实开展社会实践活动，以活动为载体，促进学生全面发展。

3、加强教育教学研究，抓好课堂的有效教学，认真研究并开展减负增效工作，全面提升教育教学质量。

4、加强教师队伍的业务培训，大力提高全体教师的综合素质，充分发挥骨干教师的示范引领作用，为全面提升教育教学质量奠定坚实的基础。

5、加强校园文化建设，推进特色学校建设，进一步充实和丰富德育、教学的内容和资源，突出学校特点，办出学校特色。

6、加强少先队组织建设，充分发挥少先队组织的作用，切实开展好未成年人思想道德建设。通过师生的共同努力，实现让每位学生都能在原有素质基础上超越自我、完善自我的育人目标。

四、主要工作及措施

（一）规范办学行为，强化校务管理

1、依法管理。贯彻好《义务教育法》、《教师法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关法律法规，严格落实并遵照执行上级教育部门的法律法规，依法执教，规范办学行为，落实好学校各部门的岗位职责及各项管理制度。结合上级开展的“清风校园”建设，我校将在中层领导干部中实行“一日校长责任制”，即：周一到周五每天由一名中层领导全 1

面负责学校的所有事务。早晨、中午提起到校值周，督促检查师生的到校情况，督导各班的早午读、卫生、纪律、两操、路队等各方面的情况，当天至少要听一节推门课并完成评课指导的相关工作，深入年级组、教研组参加相关的教研活动，深入课堂、深入一线，帮助解决师生学习工作中遇到的实际问题和突出矛盾。评优评先、晋职竞聘时严格实行三个一票否决，即教学质量出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反《教师行为规范十要十不准》一票否决。

2、人文管理。树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。本学期重点做好5项工作：①集体过好三八国际妇女节和五一国际劳动节。②为老师生日送上祝福。③启动“争做星级教师”专题教育活动。④尽最大可能改善师生在校生活条件。⑤把培训当做最好的福利。

3、绩效管理。学校准备在3月份召开教代会，征集为学校发展献言献策的“金点子”，进一步修改制订《教师综合评价办法》，完善《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。期末根据考评情况评选出师德标兵、奉献星（优秀行政管理人员）、星级教师、星级班主任等先进个人进行表彰奖励。增设优秀团队（优秀年级组）的表彰奖励，形成团结协作、互帮共赢的团队作风。

4、分层管理。继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。制定干部和各部门工作要求，做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独当一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。

5、民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，按时召开教代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监督，给教师一个明白，还领导一个清白，增加学校工作的透明度。

6、自我管理。“尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会自我激励”。人的进步不是依赖于他人管理，努力把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。

（二）加强师德师资队伍建设

目前我校全片师资队伍现状如下，在编人员59人，其中在职在岗57人，借调1人，支教1人，特岗教师5人，政府聘任教师2人，学校聘用教师3人。

1、师德建设

（1）坚持开展“做一个星级阳光教师”思想引领系列教育活动，让老师们感受到生活的美好，从而获得内心的快乐，感受到职业的幸福。

（2）开展“六比六不”评比及对照活动。以“六比六不”作为师德建设特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。一比业务进步快，不固步自封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷衍塞责；四比工作效率高，不疲软拖拉；五比组织纪律性强，不自由散漫；六比私心杂念少，不损公害己。

（3）加强党风廉政建设和行风建设，积极开展廉政文化进校园活动，教育学校教师“廉洁从教，服务学生”，对照《教师行为规范十要十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。

2、师资队伍建设

（1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学观念，矫正教学行为，提高课堂教学效率。

为学习掌握最新教育理论动态，学校专门补订了10本《人民教育》2012年增刊，组织各年级、各办公室学习《义务教育课程标准修订解读》，用先进的理念武装头脑，指导教育教学工作。

（2）加大教研组建设力度。学校要求各教研组开学初制定出切实可行的教研计划，学校检查督导各组按计划认真开展教研活动，增强教研的实效性，杜绝教研工作走过场、搞形式的工作作风。在如何优化作业设计减负增效上教研组要拿出行之有效的方案，制定科学实效的办法，扭转我校在这一工作方面的薄弱现象。

（3）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外派培训等措施，加快推进骨干教师培养进程。对学校现有的骨干教师要引导重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课。同时借助骨干教师的力量，加大对青年特岗教师的培养力度，让年轻教师尽快成长起来，为学校的发展注入新的生机与活力。

（4）争取上级行政及业务部门支持，结合教育局开展的1+4新型教研模式，请教研员指导我校教师进行业务提升，安排好各类业务学习，赴外学习教师返校后通过介绍学习体会或上示范课等形式，实现人人受益的目的。

（三）德育建设

1、全员育人

牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。每一位教师都以对学生高度负责的态度，做学生成长的领航人。一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二是善于挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程和教学主渠道作用，把思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，努力营造一种积极向上、文明和谐的校园氛围。

2、强化管理

（1）加强值日管理干部建设。值日工作是展示管理干部工作能力、执行力、责任心和在群众中威望如何的一个平台。值日管理人员必须以对学校、师生、自己负责的态度，搞好当日的监督、检查、评价工作，有效矫正师生的不良习惯。在工作中，必须深入一线检查指导；必须准确客观地评价好班级整体表现；必须全面具体真实做好反馈工作。

（2）加强班主任建设。建章立制，落实好班主任工作职责；加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理能力；加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励。

（3）加强学生干部管理队伍建设。探索实施大队干部和班队干部两条线并轨开展管理的工作机制，提高学生的集体责任感和管理能力。

（4）加强校园文体建设。结合特色学校的创建活动，大力弘扬民族传统文化，用心建设并呵护美丽校园，用用文化的魅力和美丽校园来感染人、熏陶人、鼓舞人；用好橱窗、板报、广播等阵地，实现阵地育人；组织好升旗、班队会，以此为抓手，培养学生良好的思想品质和道德习惯。

3、丰富活动

（1）扎实做好日常德育常规工作利用好法定节日及特殊纪念日，开展德育活动。

（2）开展“民族风”系列活动。结合特色学校创建工作，深化“民族精神代代传”活动。以体验实践教育活动为基本途径，在学校原有的民族舞大课间活动的基础上贯穿民对俗民风知识的了解，引导学生能够自主开展丰富多彩的民族主题活动:如音乐课上学唱名族歌曲、美术课上学做民族乐器及各种民族服饰、体育课上能了解体验少数名族传统体育运动项目，各中队还可以以中队会的形式对自己喜欢的民族进行深入的了解和探讨等。通过多种形式的活动让孩子们进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做

个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。使其成为学校德育实践活动中的一大亮点，作为学校特色活动长期地开展下去。

（3）认真落实学校制定的《兴庆区第六小学综合实践活动方案》，积极开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生培养创新精神和实践能力，促进学生形成良好的行为习惯，在实践中进一步补充、修改、完善我校“星级少年”评价机制，巩固“星级少年”评价活动的显著成果，创新我校特色德育活动载体，提高孩子的文明素养和各项能力，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。

要重点加强对教师“文明监督岗”、学生“文明劝导小分队”“小交警文明执勤小分队”“爱心行动小分队”“社区服务小分队”“环保志愿小分队”“社区文艺小分队”活动的督导力度，深入学校周边街道、车站、敬老院、清真寺、社区，开展文明监督、文明服务、交通疏导劝阻、打扫社区卫生、清理街道牛皮癣，帮助慰问孤残老人等实践活动。除社区文艺小分队一到两周活动一次外，其余尽可能每日坚持活动。

（4）星级少年评价活动继往开来

“星级少年”评价机制是我校根据学生年龄特点，结合学校实际情况，在争当“四好少年” 和“雏鹰争章评价”体系上，结合用“小红花”表彰激励学生，融合这两种评价体系的优点，汇集我校师生集体智慧，在实践中不断探索修改和补充完善，逐步形成的德育创新评价机制。星级少年”评价机制具有长效性，激励效果明显。同时具有“可操作性强，实效显著的特点。今后工作中，我们将把学生的学习活动、实践活动有机地融合在星级少年评价活动中，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

本学期，我校将在活动中认真做好星级少年的评选工作，安排好第五批星级少年校外实践活动。

（四）教育教学

1、教学管理

（1）制度管理。结合兴庆区教育局对中小学教学的有关要求，对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充，形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行具体要求，并严格对照实施。

（2）过程管理。坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课的办法帮助老师提升课堂教学水平，提高课堂教学效率。坚持做好月教学常规检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。

（3）绩效管理。加大奖励力度和奖励范围，进一步完善绩效管理奖惩制度，切实体现奖勤罚懒，优劳优酬的管理机制。

2、校本研修

加强教研组建设，本学期重点研究“如何有效预习”、“如何做好各年级知识的衔接”、“如何有效检测”，实行周研讨制度，创新形式进行专题研究，提高研讨实效。切实推行集体备课制度，提高备课的实效性。要求教师备有效的教案、备自己的教案、备有创新的教案。教案主要应包括教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测等环节。

3、落实“减负”

鼓励教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量。积极进行作业改革，倡导探索“自选自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践性作业”的有效途径，做到精练高效，最大限度地保护好学生的学习积极性和求知欲望，借助优化作业设计，在“减负”中“增效”

4、多项举措提高教学质量

（一）积极开展作业有效性的实践与研究

突破点：根据学生不同认知水平设计分层作业，满足不同需求，体会不同的学习乐趣

（1）深入研究教学 内容，结合学生实际和学科特点，在集体研究的基础上，结合课堂教学，设计出有效、有针对性、适合学生的随堂练习，精选精练、注重习惯培养的作业。重视课堂训练，精讲例题、精选习题、（练习设计分为基础训练、综合训练、拓展训练，超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业要坚决不进课堂）。

课堂练习设计

①必须紧扣和服务于教学目的，与教学内容有关②必须对学生有意义有价值，并且有③课堂作业必须难易度适度，确保多数学生成功完成，至少80%~90%正确率 ④有趣。⑤难度适中。⑥作业量适当，能够完成。

家庭作业设计原则

①目的明确，是诊断教学中的问题，了解掌握情况，巩固、深化②数量适当。③ 与课内教学相关 ④必须变化性、多样性 ⑤必须具有促使学生进步的特征。⑥必做与选做结合。

（2）教师批改作业时，要做到及时、认真、细致、规范、字迹不潦草。绝对不允许学生批改作业。提倡使用激励评语和人文的关怀，加强对作业的复批，要注意通过作业发现问题，解决问题，及时对作业进行反思分析，采取补救措施，切实提高教学质量。

（3）落实“有发必做、有做必收、有收必改、有改必评、有评必补”的作业批改基本要求，做到课前发放独立练、收齐批改找关键、课堂讲评重典型、课后总结抓完善。教师适当布置巩固性作业、合理布置开放性作业，根据学生特长和兴趣，开设个性作业。

（4）教研组应组织教师进行学生作业规范以及教师作业批改规范的学习，并进行一次学科竞赛——暨作业展评活动。

（二）对学习困难学生继续实行跟踪，完成《教学专项指导记录》。

具体做法：

1、教导处根据上学期期末考试考查情况列出困难学生名单

2、领取困难学生个别教育表

3、对困难学生进行日常帮困并记录帮困情况

4、期末分析对比

（三）加强平时测评。测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。制定有效的补缺措施，辅导要及时、针对性要强。要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。

（四）开展写字教学，提高学生素质

规 范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练 的书写技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。写字教育是学校素质教育的重要组成部分。以”工工整整写字,堂堂正正做人”为宗旨,使写字教学有条不紊,扎扎实实进行。因此，本期每天下午午读给学生安排10分钟写字时间。语文课老师活动的主要实施者，所有任课教师共同协助营造氛围。一月展示一次优秀作业，表扬先进，激励落后。

5、巩固特色成果。将读书活动引向深入，创六小特色

（1）为培育下一代的审美力和创造力,为当代基础语文教育注入更深入的人文光芒，将我校读书活动引向深入，四月份开展“诗歌节”，将开展一系列活动：有“唱响童诗”演唱比赛；“我爱诵读”诗歌朗诵，诗歌手抄报、“七彩童年”诗配画、画配诗比赛，有“诗画

童年，创意无限”电子版诗画创意比赛；有“百米长卷绘诗篇”现场画比赛；有“春日童话”儿童诗创作比赛等。还有“胸怀祖国，爱满童年”诗歌朗诵比赛。这些活动由学生自主选择参与，并将评选出孩子们最喜欢的作品。

（2）每周三下午一节读书课，老师分年段走班，上一节精心准备的读书课。

（五）、体卫文艺

1、开展阳光体育活动，确保学生在校健体时间每天不少于1个小时。继续抓好大课间集体舞及课外兴趣活动小组建设。

2、全力做好卫生防疫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设好生命与健康课程，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作，密切监控，发现疫情及时上报，采取措施及时防控。

3、组织开展好庆六一国际儿童节文艺节活动。

（六）安全维稳：

进一步完善学校各项安全管理制度和工作措施，并对照落实，适时签订各安全管理岗位责任书。开学初就要准确摸清学生上、下学乘车的路线、人数、车辆状况等有关情况，及时向上级有关部门报告反馈信息，及时做好宣传教育工作，确保学生的乘车安全。利用升旗仪式、班队活动及各种集会对师生进行安全教育。每个月组织召开一次安全隐患排查调处例会。切实加强门卫、路队、交通、午休、自由活动时间等重点项目、重点时段的管理，确保万无一失。

（七）后勤管理

1、严格采购制度

凡学校零星办公用品的购置，必须先报总务处，再由总务处负责人安排相关人员实施采购；单笔交易超过100元或累计支付超过1000元的较大开支，需由总务处负责人填写采购单，经校长签字，方可进行采购。凡大宗物品的采购，则必须经过行政会集体决定并报教代会讨论通过后经政府采购渠道予以实施。

2、严格审批制度

未经校长审批的一切开支不得提前支付，凡零星采购，需要整合票据，一律保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。财务坚持按“日清旬批、月报期结”的工作制度执行。

3、严格财产管理

凡购置的固定资产，必须及时上帐。办公室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有用具不得随意外借或带入家中。班级财产要实行责任承包制和责任追究制。

4、创建节约型学校

维护和使用好现有办公用具，暂时尽量不配置价值过高的设施设备。在确保学校工作正常运转的基础上，做好学期计划安排的资金保障。将结余资金集中用于教学楼各教室墙体地面的翻新装修项目上，并努力争取上级项目资金的大力支持。

兴庆区第六小学

2012-2