第一篇：白湖中学德育工作汇报材料

白湖中学德育工作汇报材料

濯港镇白湖中学

我校在县教育局的直接领导下，按照学校的德育计划，从“以生为本、和谐发展、质量第一”的办学理念出发，以不断提高教师德育工作水平为基础，多方面开展德育工作。我们的主要做法是：

一、加强队伍建设，提高管理水平

（一）加强德育领导力量。

1．成立了以陈李锋校长为组长，王建明副校长为副组长，学校政教处、团委负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，坚持“求实、求近、求小”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过“师德报告会”、“提高教育教学质量”大讨论等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核之中。将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每周一次的班主任会，指导班主任加强班级管理，提高活动效率。

4、构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1．制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任考核细则》，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。

2．每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、各年级都能制订好相应的德育工作计划。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、深化道德体验，促进自主发展

1．入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习本校优秀学生的光荣事迹。使学生的心灵得到净化与升华，为以后的初中学习打下思想基础和守纪基础。

2．法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺书》，这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。我校坚持每学期一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座、看法制教育录像、组织专题讨论、主题班会和写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校几年中能系统地了解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。健全学生违纪档案，健全学校、教导处、班主任三级帮教网络，采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。

3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各年

级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过完整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。

4、以主题教育为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行”活动，开展“创建文明校园、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动，进一步构筑人文环境。

5、深入开展文明创建活动。深入开展“文明班级”、“文明寝室”评比活动，做到周周有小结，月月有评比，规范班级的考评。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

1、精心设计黑板报，宣传窗，校刊《扬帆》，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出校刊《扬帆》19期，其中“学生作品展”、“校园系列活动展”等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，赢得学生的肯定和好评。

2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫、检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

3、加大对校广播、学生读物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。

四、健全学校、家庭和社会三结合教育网络。

巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。有计划地组织学生参加公益劳动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展。

当然，我们在德育工作中，仍然存在一定的问题，今后，我们将在县教育局的正确领导下，继续坚持好的做法，克服工作中的不足之处，争取使我校的德育工作再上新台阶。

第二篇：后湖中学德育工作计划范文

后湖中学德育工作计划

一、指导思想：

以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：

1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施

（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”

3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

（二）、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

2、、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式。

3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，（三）、以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。

1、按计划、按要求认真备好班会课。

2、要按时上好班会，其他课不得占用。

3、要不定期的检查班会情况，（四）、开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。

1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。

2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。

4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报。

（五）、搞好“结合教育”，达到全方位育人。

1、要求各班定期召开家长会（每学年一次）。

2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。

3、学校组织召开家长会。

（六）“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

（七）关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

四、月工作计划

九月份：民族精神月

1、开学典礼暨升旗仪式

2、“讲文明 树新风 促和谐”主题教育。

3、布置新学期黑板报内容：迎接新学期；庆祝教师节；

4、民族精神教育。

5、感恩教育活动

6、庆祝教师节活动

十月份：以法制、安全教育、心理健康教育为中心

1、完善各班的班级建设

2、法制教育讲座

3、心理健康教育专题讲座

4、“走进学生心灵”活动

5、班主任手册期中检查工作，班主任月考核

十一月份：以活动促发展，培养学生的自立能力为中心

1、读书征文

2、观看教育电影活动

十二月份：以做好学期结束工作、评优工作为中心

1、庆祝元旦活动

2、期终学生个人小结鉴定、学生素质发展评估

3、各班、各年级做好总结。

4、召开年级部班主任例会

5、做好三好学生、品学兼优学生初评工作

6、班主任写好学生评语

7、班主任写好工作总结或论文并组织参加市德育论文评选

8、做好班主任工作学期考核、班主任德育问卷调查活动。

9、汇总各项德育工作资料

一月份：以德育活动与德育科研为中心

1、寒假“四访问”活动

2、组织各班主任和任课教师进行“点对点”寒假家访活动

3、布置寒假德育课题研究和其它德育活动等

第三篇：中学德育工作汇报

塔城市xx德育工作汇报

一、基本情况

学校现有xx个教学班近，在校学生近xxxx人，住校生近xxx人，学生素质参差不齐，家庭背景多种多样，不少孩子家庭教育缺失，受社会不良风气影响，“问题学生”是比较多的，部分学生的行为习惯和文明素质状况比较差，再加上当今社会新鲜事物又层出不穷、瞬息万变，这对初中阶段的学生而言，刺激感强，诱惑力大，部分学生感到茫然、迷惑，因而产生浮躁、焦虑、冲动情绪，不可确定因素增强，导致他们行为上产生某些偏差，思想上出现问题，甚至做出一些有违公德的事情，如：出现乱扔垃圾现象，抽烟现象等。所以，在信息化、城市化和集中办学的大背景下，学校德育工作的难度很大。

二、主要工作

从2011年我校确定了德育工作的总目标是打造德育特色：平安活力、洁净文明、感恩向善，现将xxxx德育主要工作汇报如下：

（一）明确方向------理清德育处工作思路

1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2、确定了德育工作的总目标

打造xxxx德育特色：平安活力、洁净文明、感恩向善。

3、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

4、搞好三个结合：常规教育与主题教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自理相结合。

5、确定德育处工作的原则

①人本关爱 育德育心 ②以情动人 以理服人 ③贴近学生 注重实效 ④学生主体 年级管理 ⑤整合资源 制度管理

6、明确德育处工作的要求

注重行为规范，注重过程，及时发现，及时采集信息，及时解决，加强沟通，指导督促，全面配合。

7、打造“54321”工程

开展以做“五守”(守法、守纪、守义、守信、守时)“四有”（有爱心、有责任心、有自尊心、有进取心）“三会”（会学习、会交往、会健体）“二能”（能感恩向善、能洁净文明）“一个意识”（安全意识）的xxxx人为主题的系列教育活动，简称主题教育的“54321工程”。

（二）规范制度---全员学习学校制度

根据我校学生的情况，精心设计了《xxxx学生须知》的制度册，此册介绍了学校的办学理念、青春宣言、文明公约、规章制度、奖惩办法等，让学生在校明白学校的办学宗旨，明白学校的规章制度，养成良好的学习习惯，树立正确的人生目标，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快乐乐在校学习。每学期开学第二周全校学生学习《xxxx学生须知》，规范、纠正学生行为。

（三）提高学生责任意识-----完善升旗仪式

每周升旗加入感恩词的朗读和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活动，此活动提高了学生xx人的意识，同时也增强他们的责任意识。

（四）加强班主任的管理------出台了《德育工作指南》 在学校的德育管理中，班主任占有极其重要的地位。因此，加强班主任队伍建设，不断提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是学校工作繁杂，为了提高班主任的工作技能减轻负担，并且有利年轻班主任的培养，找到更好的工作方式和更好的工作途径，让班主任在工作中少走弯路，从而提高班主任在德育管理中的理论水平和实践操作能力，我们完成了《xxxx德育工作指南》的编写，此册介绍了学校德育的工作理念、坚持的原则，每月活动的主题，让班主任明白学校德育处工作的思路，有着提醒的作用，帮班主任理清工作头绪，便于工作。德育处也可以用来检查工作的进展，更好的把握进展情况，以便及时加以调控、改正，方便管理，便于年总考核。

《xxxx德育工作指南》还可以避免工作计划与上级临时传达的工作安排之间的冲突，明白每月的活动主题，便于井井有序地安排和记录，保证德育工作有效的实施。

第一学期

1、八月份：“读书”主题

2、九月份：规则的主题

3、十月份：爱国的主题

4、十一月份：安全主题

5、十二月份：畅想的主题

6、一月份：自省的主题

第二学期

1、二月份：孝道的主题

2、三月份：公益的主题

3、四月份：励志的主题

4、五月份：劳动的主题

5、六月份：艺术的主题

6、七月份：开拓（绿色）的主题。

《工作指南》的出台让班主任的工作思路更加清晰了，同时提高了工作效率。

（五）促进学生自立----实行了德育周实践活动

结合我校实际，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，学校本学期实施了德育周实践的活动，让他们在参与学校管理工作中，不断提高责任意识、公正意识、自律意识和团结合作意识通过为母校服务的具体方式，锻炼和培养他们管理与自我管理、服务与自我服务，教育与自我教育的能力，使他们形成浓烈的主人翁责任感，成为德智体美劳全面发展的人才。值周班学生进行为期一周的校内、校外实践活动，内容包括在校园内巡查，督促全校学生遵守校纪校规，校外一切主题综合实践提高他们的自我管理能力和自身素质，（六）增进家校联系-------实施了家长听课制

为了加强家校沟通，改善家校、师生、亲子三大关系，促进课堂教学改革，我校邀请家长走进课堂听课，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，感受孩子在校的学习氛围，展示我校教师的教学风采，以增进相互理解，加强民主管理，促进学校工作，提高办学质量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家长听课月。每次活动收到家长听课反馈表都接近2000份，受到家长的一致好评。

成立学校、年级、班级家庭教育指导委员会，加强家长交流，共商育人办法，提升家长育人素养，提高家庭教育水平。

（七）零距离接触后进生-----“一帮二导师制”

实行全校教师每人帮扶两名困难学生的导师帮扶制度。导师的主要工作任务是：

1、思想引导。结对教师关心帮扶学生的思想成长，定期与结对学生进行思想交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，促进他们的健康成长。

2、学业辅导。结对教师关注结对学生的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学科的学业辅导。帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。

3、心理疏导。帮扶教师关注结对学生的心理健康教育，定期与结对学生所在班主任交流、与学生进行对话，及时了解学生的心理健康状况，发现问题，及时疏导。

调动全校的老师都来关心后进生的问题，零距离接触后进生，使学校的德育工作向前迈了一大步。

三、困难和建议

我校在学校德育工作中，坚持以人为本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化环境、自身力量等的限制，仍存在一些问题和困难。

1、宿舍是重要育人场所。但我校住校生多，宿管老师短缺，现由年老体弱的老师、工人管理，宿舍管理严格，教育相对缺乏。建议增加学校管理人员编制，建设专业的宿管教师队伍。

2、由于我校特殊的情况，住校生近千人，学生素质参差不齐，家庭背景多种多样，很多农村家长环境卫生意识差、文明用语习惯差，所以学生一回到家里，又和家长一样，垃圾随处乱扔、出口成“脏”，极少数同学还会把这个不良习惯带到学校。目前建立一个真正有效的“学校、家庭、社会三位一体”的德育网络还存在很多困难。建议政府相关部门、乡场共同努力，构建大德育体系。

3、班主任待遇偏低，影响班主任的工作积极性。同时班主任需要全方位的实务培训，如法律、师德、心理健康等等，法制课的实效性有待提高。建议加强班主任培训、提高班主任待遇。

4、德育研究急需加强。“喊口号、搞运动”的德育形式实效性差，而基于师生心理需求分析的德育体系尚未建立。建议从上到下开展大量的事实求是的德育研究和探索，构建新形势下的有效德育体系。

xxxxx 2013、6

第四篇：中学德育工作汇报材料

中学德育工作汇报材料

德育树人 着眼终身

教书育人，德育为先。近年来，xx市xx中学着眼于学生的“终身”教育，坚持把立德树人作为学校工作的重中之重，注重学生的养成教育和理想信念教育，从细微处入手开展了一系列全方位立体式活动，取得明显成效。

倾力打造“文化园”，细微处育人。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生，强化校园文化建设。近一年来，学校新建了塑胶运动场，刷黑了路面，系列教育版画上墙，校容校貌整体上了一个台阶。操场美了，校园亮了，我们怎样爱护校园，针对学生的一些不文明行为习惯，政教处精心创设了“每周一晒”栏目。这个栏目面向全体学生，联系时政或学校实际，每周推出一个精心设计的话题。以学校的发展变化、校园文艺建设、师生关系和学生身边小事等作为材料，每周一话题，每周一赛事，每周一更新，“优秀晒手”名单公示，加分情况每月一通报。如：“爱护校园你我的责任”、“榜样”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖国在我心中”、“我运动，我健康”等几十个晒题。话题亲切实在，新颖别致，立即引起了学生的广泛关注和热情参与。不少学生积极踊跃地参与搜集素材、整理思路和进行创作。百余篇精彩征文和精美手抄报新鲜出炉，现在已有好几百名优秀晒手脱颖而出！做这个栏目已坚持了两个学期，现在出现了惊喜的局面：由于“晒事”活动生动鲜明、润物无声的思想导向性，校园环境更美了，学生积极性更高了，班级工作更有活力了。“晒一晒”，给校园新增灿烂阳光几缕；“赛一赛”，为学生更添向上激情无数！

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，学校将公共地段划分到班级，班主任为卫生区责任人。学生会干部每天至少两次对各班卫生区进行检查，并及时公布检查结果。学校还坚持一天四扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校园干净整洁，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。政教处还开展“督查值周”活动，每班20人佩戴“督查员”袖标，对校园文明、安全、卫生等进行督查，形成校园一景。每月的文明班级评选都将卫生作为重要依据，营造了洁净、清净的校园环境，促使全校师生自觉养成讲文明讲卫生的好习惯。

时刻牢记“主旋律”，立体式育人。“热爱祖国，弘扬民族精神”是永恒的教育主题，也是教育的“主旋律”。xx中组织学生开展开展“中华魂”主题教育，今年的“理想点亮人生”征文、演讲活动，一篇征文获一等奖，两篇或二等奖，七年级陈敖冬同学获市演讲比赛初中组第一名，并代表xx市参加省演讲比赛。学校把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲座等，给学生思想上“消毒”、“杀菌”；组织学生郊游，参与社区卫生整治，让学生树立主人翁意识；聘请法制副校长，聘请干警、法官担任校外辅导员；开设法制讲座、举办模拟法庭等。学校开辟“理想墙”，学生填写理想卡，为实现远大理想发奋学习。学校还开展了“无邪教校园”、“消防安全教育示范学校”创建活动，开展国防教育，努力构建和谐校园，切实维护教育环境安全稳定。

学校把德育基地延伸到校外，组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织部分学生举行“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。

xx市xx中是全国课外活动示范学校，是xx省文化艺术传承学校。xx年，学校参加了xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神参与了现场表演，学校获得特殊贡献奖。为全面提升学校在社会的知名度，喜迎建党91周年，充分展示xx中艺术团的风采，“七一”前夕，xx中艺术团举办了襄十周年团庆暨庆“七一”文艺汇报演出。艺术团把长期坚持训练的舞蹈、合唱、器乐等多种形式的精美节目进行了展演，彰显了学生向真、向善、向美、向上的精神风貌，展示了学校艺术教育的累累硕果，赢得了上级领导、家长代表们的一致好评。

努力追求“终身制”，全方位育人。xx中本着为学生的终身负责，注重学生心理素质教育，培养学生良好的行为习惯和心理品质。开展“三讲”（讲文明、讲安全、讲卫生）活动，主题班会对 “十大不文明行为”曝光，每班书写“我班整改措施”上交政教处公示。“文明伴我行”、、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”、“我的好习惯” 征文、国旗下讲话等教育活动丰富多彩，学生安全、文明、卫生教育始终被学校放在重要地位，常抓不懈。

xx中注重加强学校、家庭、社会的结合教育网络，书写“家校联系册”，发挥其桥梁作用已成为学校的传统工作内容。该校秉承“学生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前为学生上平安渡假法制课。学校给每位学生下发了“致家长的一封信”，信中将学校假期安排及对学生的有关要求通报给家长，同时请家长协助配合、督促学生按时作息，完成假期作业，特别要求督促学生开展好“五个一”及“三好”活动，过一个安全文明、有意义的假期。“五个一”，即每周清扫一次居住地的小区（楼道），开展一次家庭保洁工作，为全家买（做）一次饭菜，为父母长辈做一件实事，为需要帮助的人送去一份温暖。“三好”是，读一本好书，办一份优秀小报，看一部好电视或电影。在“学生假期生活调查表”中，家长要用“很好、一般、较差”三个标准，根据孩子假期表现，如实填写独立写作业、阅读课外书、学习特长、尊敬长辈、礼让他人、邻里友好等十六个项目内容，开学家长“交作业”。家长们非常赞同学校这一做法。只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。为了教育学生遵纪守法，创建平安快乐校园，组织班主任、家长、学生层层签订安全承诺书，落实安全目标责任制和责任追究制。全校2000多名学生以及家长、每位班主任都认真学习承诺书内容并签字，达到了多方入手，齐抓共管，共创平安的效果。

学校特别重视校园内季节性传染病防控工作，每班每日严格落实晨（午）检制度、每日卫生，消毒制度，工作情况认真做好记录并存档。学年中政教处利用广播会、班队会组织开展各种疾病预防宣传教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，建立健全卫生管理制度、消毒制度、疫情报告管理制度等。同时制定了《安全工作应急预案》和《突发事故应急救援预案》，并抓好学习培训与演练，建立快速反应的应急管理机制。

为推进素质教育，增强学生集体荣誉感，丰富课外文体活动内容，促进学生全面发展，xx中每学年都要开展“三节”，即“体育节”、“艺术节”、“科技节”，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。xx省黄鹤美育节是省里三年一届的大赛，该校艺术团每届都代表市里参加并获大奖。该校有近三百名学生获得国家科技发明专利，中国教育学会连续两年授予该校“中国百佳创新型学校”称号。

第五篇：**中学德育工作汇报

**中学德育工作汇报

一．学生思想政治现状

1．爱国守法努力进取是学生思想政治的主流，他们以求实创新的精神奋力拼搏，涌现了一批思想要求进步，品行端正，热爱学习，乐于助人，言行文明的学生。学生精神文明监督岗成员就是先进学生的代表。他们坚持每天在校园几个岗位执勤，对学生膳厅纪律的监督，对学生公寓就寝纪律的监督，对学生午休纪律的监督，对学生佩带校牌进入校园纪律的监督，对禁止学生端饭菜进入教室或宿舍纪律的监督，这些学生，不但用自己的文明行为带动大家文明，而且是学生执行学校规章制度的监督者，在他们身上，看到了集体主义精神的光芒。

青年志愿者服务队，也是先进学生的代表，他们定期走出校门做好事，比如经常去“恩江养老院”打扫卫生，经常到街头巷尾清楚垃圾清洗垃圾广告。

学生卫生员每天课外活动时间在学校医务室在校医的指导下为学生打针发药。

校园“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”的活动一直坚持下来，并不断得到完善，使得校园文明整洁干净。这项活动，现在已经成为了学生的自觉行动。

今年四月二十日，高三聂鑫同学下午放学回家，在路上看到一名走失的幼儿，在车水马龙的交通道路上，这个孩子很不安全，于是，他不顾自己复习应考时间紧张，帮助这名孩子找家长，由于孩子太小，问不出有效的情况，聂鑫同学就打电话110，最终把孩子送到家长怀抱中。

2．学生中不文明言行时常发生，“大法不患，小法不断”的错误认识还在学生中大量存在。有时候，校园里还存在不安全的因素，主要是学生情绪急躁，心理压力很大，打架斗殴现象还存在。

二．存在的问题及存在的原因

学生的思想认识与社会上的有些实际现象存在着不一致，比如同学之间家庭生活水平相差很大，读书条件好与不太好的区别，致使一些学生心理发展出现不平衡。家长对学生学习的要求超出学生学习的实际效果，导致有的学生学习压力超出其心理承受力。在这样不平衡的心理状态下，德育效果大打折扣。

网吧等一些媒体对学生的吸引力很大，由于学生群体认识能力还存在着不确定性，因此，一些不健康的因素对学校的正面教育冲击很大。

1．由于德育工作的复杂性，使得有些德育工作者思想上还存在困惑和畏难情绪。

2．社会对学校工作的评价，存在着升学决定一切的偏向，从事德育工作的同志，工作成绩很难得到应有的重视，其工作性难于发挥。

三．今后加强和改进的措施

1．充分挖掘和利用学校德育的资源，在物质上保证学校德育工作的顺利进行。

2．开展形式多样、丰富多彩的德育活动，积极塑造学生健康完美的人格和品德。

3．坚持“以人为本”，德育工作做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

4．努力营造社会、家庭、学校齐抓共管的学校德育网络。

5．狠抓班主任工作，使德育工作在基层得到强有力的落实。

6．开展心理咨询活动，在心理上为学生排忧解难。

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