第一篇：班主任工作计划--杨牮宇

班主任工作计划--杨牮宇

根据学校和教导处的工作计划，结合本班的实际情况，制定了本学期的班级工作计划，具体内容包括以下几个方面：

一、班级现状：

本班共有54人，其中男生26人，女生是28人。住读生27人，走读生27人。本学期的主要工作目标是在抓好常规管理的同时加强学风、风建设，督促同学们自觉、主学习。

二、关注学生思想动态，有针对性地开展思想教育工作。

本学期，学生们面临的最大考验是如何做好高中阶段的过渡工作，严峻的形势令许多人背上了沉重的心理包袱，学习不好，考不上大学、个人出路问题困扰着他们。作为班主任，在这样一个特殊时期，一方面应该密切关注学生的思想动态，给予学生更多的关心，千方百计帮助他们解决实际困难。对于一些心理压力大，情绪低落的学生，要及时做好心理辅导和疏导工作，引导他们克服悲观、焦虑情绪，调整好自己的心态，防止发生意外事件。另一方面，也要鼓励学生积极、认真的学习，增强自信心，在激烈的竞争中赢得一席之地。同时还要提醒学生，树立终身学习的观念，不断适应社会的变化，顺应时代的要求，跟上社会和时代前进的步伐，只有“与时俱进”，才能不被淘汰。对学习比较差的同学要多做工作，让他们有一定的学习兴趣，慢慢的学会学习，自主学习。

三、常规管理常抓不懈。

1、对学生加强文明礼貌和公民道德规范教育，引导学生学会“认识、做事、处世、和睦”。

2、引导学生树立正确的恋爱观和人生观，不主张在校内谈恋爱。

3、加强宿舍管理，对男生宿舍的卫生和电器使用情况要予以关注。

4、掌握学生的出勤情况，谨慎审批学生的请假。

5、加强安全教育和养成教育。

第二篇：班主任工作计划--杨牮宇

班主任工作计划--杨牮宇

班主任工作计划--杨牮宇

根据学校和教导处的工作计划，结合本班的实际情况，制定了本学期的班级工作计划，具体内容包括以下几个方面：

一、班级现状：

本班共有54人，其中男生26人，女生是28人。住读生27人，走读生27人。本学期的主要工作目标是在抓好常规管理的同时加强学风、风建设，督促同学们自觉、主学习。

二、关注学生思想动态，有针对性地开展思想教育工作。

本学期，学生们面临的最大考验是如何做好高中阶段的过渡工作，严峻的形势令许多人背上了沉重的心理包袱，学习不好，考不上大学、个人出路问题困扰着他们。作为班主任，在这样一个特殊时期，一方面应该密切关注学生的思想动态，给予学生更多的关心，千方百计帮助他们解决实际困难。对于一些心理压力大，情绪低落的学生，要及时做好心理辅导和疏导工作，引导他们克服悲观、焦虑情绪，调整好自己的心态，防止发生意外事件。另一方面，也要鼓励学生积极、认真的学习，增强自信心，在激烈的竞争中赢得一席之地。同时还要提醒学生，树立终身学习的观念，不断适应社会的变化，顺应时代的要求，跟上社会和时代前进的步伐，只有“与时俱进”，才能不被淘汰。对学习比较

差的同学要多做工作，让他们有一定的学习兴趣，慢慢的学会学习，自主学习。

三、常规管理常抓不懈。

1、对学生加强文明礼貌和公民道德规范教育，引导学生学会“认识、做事、处世、和睦”。

2、引导学生树立正确的恋爱观和人生观，不主张在校内谈恋爱。

3、加强宿舍管理，对男生宿舍的卫生和电器使用情况要予以关注。

4、掌握学生的出勤情况，谨慎审批学生的请假。

5、加强安全教育和养成教育。

文章来自: 励志网 详文参考：

第三篇：班主任工作计划杨明清

桂南学校2013-2014学第二学期

八（5）班主任工作计划杨明清

本学期我继续担任八年级（5）班的班主任，希望通过自己和其余任课老师的共同努力使班级各项工作顺利开展，并取得一个圆满的结果。结合本班实际，特制订如下工作计划：

一、情况分析：

这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。有少部分同学在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控。总之，班级学习氛围不强。

二、具体措施：

针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1．创设一个良好的班级文化氛围：

通过对教室环境的重新布置，“我们的风采”、“学习园地”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。

2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3．强化课堂学习纪律：

包括课前预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的记录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4．加强学生每日行规教育：

没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设

也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个

细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5．抓好学习常规的培养，加强检查。

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工

整规范、不抄袭、错误及时订正。只要注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

6．因材施教，分层学习。

根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性。充分调动

他们的主观能动性。

7．家校联系，取得支持。

我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电

话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使各项工作顺利开展，可以在和家

长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方。

8．走进学生心里，增强学习信心。

不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交

流，及时了解他们的心里想法，走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

三、努力方向

根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。及时通过评价

发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。在评价

中要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

2014—02--20

第四篇：杨宇小班总结

幼儿园小班第一学期班级工作总结

时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哭闹 “老师，我要回家”“我要妈妈”„„幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了我多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？听到家长说“小班老师真辛苦”这一句暖人心的话，我再苦再累都值！但在收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我闹的束手无策，但我面对孩子们的种种不适应，我设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己穿鞋子；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做

小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我还将幼儿的一日生活和家长交流，让他们感受孩子入园后的种种变化。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对于孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意之处与家长的配合之处。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽

人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

第五篇：曹杨宇飞

中共福建省委教育工作委员会 福 建省教育厅

文件

闽委教宣„2011‟53号

中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅

关于开展向曹阳飞宇同学学习的通知

各设区市委教育工委、教育局，平潭综合实验区管委会办公室，各高等学校，省属中职学校、中小学：

曹阳飞宇是三明学院2008级外语系学生。曹阳飞宇8岁时，其母亲病故，他随在外打工的父亲到厦门生活。曹父患有严重的关节炎，每当发病，无论时间有多晚、天有多冷，曹阳飞宇都会迅速请来医生，及时为其父亲减轻疼苦。2009年春节，曹父确诊患上肺结核和肾衰竭。在住院治疗的过程中，曹阳飞宇一人承担了照顾父亲的任务。住院治疗耗尽了家中所有的积蓄，为了给父亲做血透，曹阳飞宇毅然变卖了老家的房产。面对病重的父亲，曹阳飞宇曾想休学照顾父亲，但遭到父亲的强烈反对。两难之间，曹阳飞宇决定带着生病的父亲上大学，一边上学，一边照顾父亲。在曹阳飞宇悉心照顾和社会各界支持帮助下，经过一年多治疗，父亲病情明显好转。

曹阳飞宇带病父上大学的先进事迹经新华社播发和《中国教育

报》、《福建日报》等中央省市主流媒体报道后，在社会上引起很大反响，在社会上赢得了广泛赞誉。2009年，曹阳飞宇被推选为“感动福建十大人物”，2010年2月，荣获“全国大学生自强之星”荣誉称号，2011年9月，荣获“全国孝老爱亲道德模范”荣誉称号，并受到了李长春等中央领导的亲切接见。

曹阳飞宇的先进事迹充分展示了当代大学生崭新的精神风貌和高尚的思想品质。他是我省新时期大学生的杰出代表，是践行社会主义核心价值体系的模范，是我们学习的楷模和榜样。为学习宣传曹阳飞宇的先进事迹，用身边的典型激励引导广大学生，省委教育工委、省教育厅决定在全省教育系统开展向曹阳飞宇学习的活动，号召全省青少年学生向曹阳飞宇学习，学习他孝老爱亲、知恩感恩、弘扬践行了传统美德；学习他面对逆境、自强自立、勇于担责的意志品格；学习他富有理想、锲而不舍、立志成才的奋斗精神；学习他不畏困苦、勤劳俭朴、乐于奉献的优秀品德。

各级教育部门和各级各类学校要精心组织部署，广泛开展向曹阳飞宇学习的活动。要结合深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和教育规划纲要，结合“创先争优”活动，结合加强大学生思想政治教育和未成人思想道德建设，深入学习宣传曹阳飞宇的先进事迹。要充分利用校内的舆论宣传载体，通过主题班会、座谈会等形式，广泛学习宣传曹阳飞宇的先进事迹，营造崇尚先进、学习先进、争创先进的浓厚氛围，把学习活动不断引向深入。要深入挖掘、培树本地本校学生身边的先进典型，教育引导学生以先进典型为榜样，进一步提高思想道德素质，努力学习科学文化知识，立志成才、奉献社会，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为福建发展、海西建设作出应有的贡献。

中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅

2011年10月17日

主题词：教育 曹阳飞宇 学习通知

中共福建省委教育工作委员办公室 2011年10月17日印发

向曹阳飞宇同学学习主题班会

班会主题：学会感恩、唤醒责任、倡导奉献 会议时间：2011年10月26日 会议地点：商学楼416 活动单位：10土木工程2班 出会人数：34人 缺席人数：0人 主持人：邓德沐 记录人：方凡武

会议内容：曹阳飞宇是三明学院2008级外语系学生。2009年春节，曹父确诊患上肺结核和肾衰竭。在住院治疗的过程中，曹阳飞宇一人承担了照顾父亲的任务，耗尽了家中所有的积蓄。面对病重的父亲，曹阳飞宇曾想休学照顾父亲，但遭到父亲的强烈反对。两难之间，曹阳飞一边上学，一边照顾父亲。在曹阳飞宇悉心照顾和社会各界支持帮助下，经过一年多治疗，父亲病情明显好转。曹阳飞宇的先进事迹充分展示了当代大学生崭新的精神风貌和高尚的思想品质。他是我省新时期大学生的杰出代表，是践行社会主义核心价值体系的模范，是我们学习的楷模和榜样。

借这次班会的东风，我班配合全校，开展此“向曹阳飞宇学习”的主题班会，这次活动将引导我们向曹阳飞同学学习，学习他孝老爱亲、知恩感恩、弘扬践行了传统美德；学习他面对逆境、自强自立、勇于担责的意志品格；学习他富有理想、锲而不舍、立志成才的奋斗精神；学习他不畏困苦、勤劳俭朴、乐于奉献的优秀品德。进一步提高思想道德素质，努力学习科学文化知识，立志成才、奉献社会，努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为福建发展、海西建设作出应有的贡献。

下面就我班如何学习曹阳飞宇精神，讲以下几点行动。

(一)加强学习教育，认真学习贯彻活动主题：

1.学会感恩，唤醒责任，倡导加强学习教育，认真学习贯彻活动主题：“ 学会感恩·唤醒责任· 导奉献”组织学生通过多种渠道、多种活动形式，各班委要亲自组织学习讨论，2.营造感恩的气氛：唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的 人

感恩。

3.对生活感恩：进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负 责、对社会负责；学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；学会节约，避免浪费。

（二）加大宣传力度，使全院师生了解活动安排，统一思想 加大宣传力度，使全院师生了解活动安排，（1）号召全班级学习贯彻本次活动的主题，让“学会感恩·唤醒责任·倡导奉 献” 深入人心，号召人人学会感恩，唤醒他们的责任感，增强学生的奉献意识。

（2）以“学会感恩·唤醒责任·倡导奉献”出专刊一期，向全院师生宣 传我活动开展情况。

我们要继续深化，积极推动学习曹杨宇飞同学的美好精神，宣传和弘扬曹阳飞宇同学先进事迹的精神实质，发挥榜样的 辐射带动作用，并将这种精神落实在学习生活的各个环节，以此带动我院的党 建工作、团学工作、学风建设等工作内容，以此引导学生发扬传统美德，心怀 感恩，牢记责任，奉献社会，自立自强，为构建和谐、文明的校园贡献自己的力量。

——10土木工程2班

2011年10月26日