第一篇：新形势下如何当好班主任的一点思考

新形势下如何当好班主任的一点思考

扬州市弘扬中学高三（2）班李小荣

关键词：良好形象细化管理常抓不懈

摘要：随着社会的发展，时代的跨越，人才的培养和发展战略日益重要，我国特殊国情下的计划生育政策背景对其有着左右性的影响。在这一新形势下，社会对于教育的期待和要求出现了井喷现象。因此选择优质教育资源心态下的“择校热”成了不可回避的话题。一所学校的风气是一个学生成长的大气候，但一个班级的好坏直接对学生的成长产生着关键性的影响。以下是本人对如何当好新形势下高中班主任的一点粗浅思考。

一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个出色的艺术家，因为它的作品是活生生的人的艺术，其中既有行为艺术的要素，又有着不可或缺的思维艺术„通俗地说，只要得到学生和家长的认可，你就是一个合格称职的高中班主任，是一个会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作对学校、社会和家庭有着重要的意义，同时也决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教师来担任。当好高中班主任不容易，上了高中，由于学生的身心迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理明显增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从老师的命令，因此初中、小学班主任常用的哄哄吓吓那一套在高中行不通了。有些学生的情绪甚至会出现阶段性波动和周期性反复，变得不易控制，可以说软硬不吃；他们会自觉不自觉地向老师和家长关上心门，这给高中班主任的教育工作带来了一定的难度。为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，本人探索了一些方法和措施，取得了一定的成效，现和各位同仁交流探讨。

一、树立良好形象，做到言传身教

高中班主任工作离不开和学生打交道，是一项“做人”的工作，而做人的工作很重要的一点就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用影响人，改变人。也就是说，对学生，班主任不仅要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素养和工作能力，树立自身良好形象，做到言传身教。作为班主任，要时刻注意自身的品格、学识和涵养对学生的潜移默化的影响，对自身的一些小事和细节，要一丝不苟地对待，当好示范，其实学生的眼睛一直盯着呢，他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来阻力。所以，班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自身的良好风范感染学生；要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采折服学生；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的群众基础。教师的榜样对于学生是无声的教育和有力的鞭策。

二、积级引导参与，充分发扬民主

高中学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，更在意自己在学校和班级中的地位和形象，有着更强的集体归属感。基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与到班级的管理和建设中来，做班级的主人。班级事务应多和学生商量，多征求学生的意见，这样既可以调动学生的积级性，也可帮助班主任从一些无谓的琐事中解脱出来，形成良好的班风。比如发现有些同学存在影响班级、影响学习的现象，班主任可以讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，这要比班主任直接批评这些学生、限制这些事情发生效果好得多。我所带的一名学生原先上外语课时不遵守课堂纪律，喜欢讲话。对此，我没有严厉地批评他，而是对其进行深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情，事后这位同学主动诚恳地来找我说，今后不再给班主任和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此该同学尽管英语基础不好，但上英语课时总能坚持认真听讲，而且英语学科取得了不小的进步。开展一项班级活动，让学生献计献策，总比老师一个人设计完成好得多。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生真正成为了班级的主人，能让学生意识到班级的一切为学生，这样班风就一定会好起来。比如，每年的校12.9歌咏比赛，我班均能获得理想的成绩。这一成绩的取得，均

来自学生们的创新设计和自编自排的节目以及整齐划一的舞台表演，而我所做的只是负责组织、后勤保障工作。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。

三、多设参谋助手，培养优秀班干队伍

班干是高中班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中，比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么，班级缺少融合，班主任与学生的关系容易僵化成对手的关系。如何变对手为助手呢？这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手，要把每一名学生当作助手。每位学生在班级中都负责一定的事情，人人都为班级负责，给以表现自我的机会。民主管理的方法，利于班级管理。比如，从高一开始，我就让班里所有学生争做班干部，并鼓励他们珍惜机会，为班级尽力，展现自我，为班级争荣誉，重新塑造自己。同学们有了当“官”的机会，身负重任，既尝到荣誉感，又感到压力。人人都感到，自己若是龙就要过江。由于他们从严要求自己，不断克服缺点，积极向上，他们的才华显露了，人格美了，形象改变了，信心也回来了，从而得到了思想上的进步。由于我坚持人人争做班干的做法，两年来，我班的班风好、学风正，原本思想落后学生的积极性也调动起来了，都争着要求入团，形成了一个蓬勃向上、团结进取的班级风貌。

在高中班主任工作实践中，我非常重视班干部的人选工作。在选举班干部之前，细心观察每个学生的表现，认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况，精心物色有组织协调能力、有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干之后，要用其所长，避其所短，在工作方法和工作态度上给以指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级，为同学服务，起到了率先垂范的作用。他们在班级各司其职，各尽其责，相互配合，相互协作，各项工作积级主动，班级管理有声有色。

四、爱生如子，一视同仁

高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面比较脆弱，遇到困难容易退

却，这就需要老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关爱他们，使他们感到老师可亲。只有“亲其师”，才能“信其道”。子女教育忌父母偏爱，学生教育讳老师偏心，高中班主任必须注意学生这一心理，要一视同仁。如我班外地学生生病不能上课，我首先联系家长，然后亲自陪同学生到医院看病，并垫付医疗费用，给予切实的关心和照顾，这样也进一步推进了互爱和谐的师生关系。每逢学生过生日，我都会在自己的午餐里省出一个最好的菜送给学生，尽管这是一份轻如鸿毛的生日礼物，但也许会让学生度过一个愉快的生日。无论是学习上还是生活上，老师应常去关心学生，照顾学生，那怕是一句嘘寒问暖，在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一份真诚，那将是对学生最大的鼓励。

五、细化管理，常抓不懈。

细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度（班级民主决议产生的），按照班级管理制度对学生实行量化管理，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结，建立个人操行档案。当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。对于学生所犯错误既不能放任自流，但也不能以大声呵斥的方式去解决，这样容易把学生推到对立面。而要心平气和地与学生交流，以朋友的身份帮他们去解决问题，用真诚打动他们，但言辞要简洁，不能啰嗦，这样往往会取得事半功倍的效果。如在高二上学期开学不久，我收到学生的一封信，信中主要是反映我班某学生贪玩、乱花钱，一有时间就到网吧玩游戏，天天到书屋租书，甚至租一些带有不健康内容的书来看，耽误了学习，影响了班级风气。我与他推心置腹地谈心，指出他的缺点、错误，但他却矢口否认。我猛然之间意识到，做人的思想工作，不是一朝一夕的工夫。于是我客观地分析了该学生形成这些恶习的原因，同时我又根据多年的带班经验，认识到对这样的学生只能付出更大的耐心和更多的真诚，并且要伴之以科学有效的教育方法。这样，我隔三差五地约他谈心，心平气

和地指出他的错误，并在学习上给他以更多的引导和鼓励，他逐渐意识到自身的错误行为，下决心深刻检讨自己、反省自己。经过数次教育，该生确实端正了思想，把精力和时间投入到了学习上来，学习成绩也从中下游进入了中上游。当然批评要到位，奖励也应及时。当学生在纪律、学习方面进步时，班级活动中热心为同学服务时，参加学校组织的各项比赛有成绩时，班主任要给予及时表扬。量化管理极大地调动了学生学习的积极性和参与各项活动的热情，强化了学生的纪律观念、竞争意识，激励学生严于律己，完善自我，更促进了良好班风的形成与巩固。

对于班级管理工作，高中班主任一定要有耐心和顽强的毅力，保持“锲而不舍，金石可镂”的态度，坚持抓、反复抓、抓反复，常抓不懈，努力使学生的思想言行、学习态度、纪律观念等各方面稳步提升，做到全班一盘棋，一步一个脚印往前走。

如何做好高中班主任，这是一个没有终点的论坛，学问很大，本人仍在孜孜探求。我想，只有和学生在一起，在实际工作中不断学习、实践和总结，才可以不断提高和完善班级管理技艺，回馈社会。

【参考文献】：

[1]《教育学》华东师范大学出版社2005

[2] 《中学教育心理学》重庆出版社

第二篇：新形势下如何当好党支部书记的几点思考

新形势下如何做好党支部书记的几点思考

随着电力企业的快速发展，“三集五大”改革的不断深入，“保安全、抓稳定、促发展”就成了我们目前工作的重点。这就要求基层党支部书记切实提高自身能力及素质，不断创新支部工作，加强领导班子建设，促进安全生产，稳定职工队伍，真正起到战斗堡垒作用，自己在实际工作中感受认为，应做到以下几点：

一、加强学习，提高自身素质，做好表率作用

作为基层单位党支部书记，我认为能力、素质的高低将直接影响着支部的凝聚力、战斗力。因此，新形势下，必须加强自身学习，提高自身能力素质，做好表率作用。

1．以德服人——提高个人素养

要想做好表率，首先必须提高个人素养。人常说“喊破嗓子，不如作出样子”。作为基层单位党支部书记，要通过自身良好的形象来带动身边人，用自己的人格魅力来感召他人。工作中要淡泊名利、光明磊落，生活中要心胸宽广、大度待人。只有这样才能树立自身良好形象，才能用自己的德、行取得员工的信服。

2．以正服人——提高自身政治修养

作为基层党支部书记，必须在思想、行动上与党中央保持高度一致，全面贯彻落实党的基本路线和上级决策部署。

1工作中要求大家做到的，首先自己应带头做到，规定大家不做的，首先自己应严格不去触碰，做到廉洁奉公，勤政为民，用正气，用行动来带动引导大家；其次还要坚持政治理论学习来提高政治素养，做到用品行服人，用真诚聚人、用作风带人。

3．以能服人——提高自身综合素养

以能服人，德才兼备，即是党支部书记必须具备组织能力、表达能力、协调能力等，通过学习各方面的知识，才能不断提高自身的综合素养，才能在错综复杂的工作中迅速找到突破口及着力点，才能使企业朝着更好的方向发展。

二、创新工作机制，加强支部领导班子建设

新形势下，思想政治工作要想获得全新的生命力，必须与时代相适应，与改革同步伐。支部书记作为基层单位发展和进步的领头人，要想更好的服务大局，必须力求创新，必须培养自我的创新、开放思维模式，加强和改进企业思想政治工作，通过创新方式处理人际关系，注重企业职工的心理疏导和人文关怀，更好的服务于和谐集体的建设。

1．从思维上创新，使思想政治工作适应改革发展需求，从而增强其感召力

从思维上创新，即是要围绕单位的中心工作，来开展各项丰富多彩的活动，让职工提高技能、减轻压力、保持良好的精神面貌。在健康向上的氛围中，着力改善他们的工作、生活环境，增强职工对企业的荣誉感、归属感和团队意识，从而缓解他们的压力，鼓舞士气。

2．从机制上创新，加强支部领导班子的建设

支部领导班子作为基层思想政治工作的核心执行者，必须通过建立健全各项制度，认真贯彻执行各项措施。通过科学的机制创新，强化各类责任机制，明确分工，责任到人，从而有效形成党、政、工、团齐抓共干的良好局面，来实现思想政治工作处处有人做、事事有人管的良好状况。

三、围绕中心工作，确保安全生产

“保安全、抓稳定、促发展”是我们的中心工作，党支部要围绕中心工作，在标准化建设、精细化管理上发挥作用。尤其在安全生产方面，支部书记更要做工作的带头人。

安全是我们工作的重中之重，党支部要发挥支部的堡垒作用。在推进安全风险管理的过程中，党支部要充分利用自身的宣传阵地，发挥自身的宣传优势，广泛开展安全宣传工作，把“安全大如天”、“安全无小事”的理念真正灌输到每位职工心里。在日常工作中，党支部要充分发挥党员的先锋模范作用，经常对职工进行安全思想教育，开展安全技术培训，带动职工搞好安全生产。

四、注重人文关怀，稳定职工队伍

作为基层支部书记，还要做好思想政治工作，我认为，开展思想政治工作，要注重人文关怀。

1.要树立以人为本的理念。人是企业发展的宝贵财富。关心员工要从了解员工需求做起，通过职工代表大会、座谈会、一线走访等形式，加强与职工的交流和沟通，达到统一思想、升华情感、凝聚人心的目的。

2.从细微处解决员工困难，企业开展思想政治工作，应善于从细微处入手进行人文关怀。树立“员工困难无小事”理念，及时了解员工的思想动态和生活上的困难，想方设法为他们排忧解难，把企业的关怀与温暖延伸到员工的家庭生活中。

3.开辟新员工成才通道。企业要根据员工的性格特点、专业特长等，科学规划员工的职业生涯，使员工成长与企业发展有机结合起来。精心设计和组织教育培训、技能比武等活动，倡导“在学习中积累、在工作中提升”理念，为员工成才营造良好环境

总之，我们在基层支部工作中，要认真落实公司党委的各项工作部署，要以创先争优为动力加强基层组织建设年，以基层组织建设为抓手,深化“三集五大”改革，确保安全生产，促进企业更快更好发展，以崭新的面貌迎接党的十八大胜利召开。

第三篇：新形势下如何当好村主任

新形势下如何当好村主任

我国村民委员会的发展从1983年开始，经过二十多年的探索、培育和引导，已经取得了引人瞩目的可喜成就。面对新形势，作为农村建设关键环节的村委会建设也必须与时俱进、更新观念、强化功能、改进方法、进步能力，更好地发挥作用。村委会主任是由村民群众选举产生出来的“一村之长”，其本身素质的好坏和工作水平的高低，直接关系到本村村民自治和为村民服务的质量和水平，关系到本村经济的发展和社会的***。因此，充分熟悉村委会主任这一角色的重要性，明确其权利和义务，具有十分重要的意义。

一、要有带领村民共同致富的发展力

“生产发展，生活富裕，乡风文明，村容整洁，治理***”，新农村建设的“五句话”目标要求为我们描绘出了一幅未来农村发展的美丽画卷，从中不丢脸出“发展”是条件，是核心。作为一名村委会主任，要牢牢把握住这个核心，要把发展农村经济是作为第一要务，把带领群众致富是作为第一责任。

首先要制定切实可行的发展规划。村委会主任是广大村民的“当家人”。要把村子治理好，带领群众奔富路，必须有一个清楚的思路。你这个村有什么上风，有什么劣势，主导产业是什么，种植结构、产业结构怎样调整，都要理出个思路来。同时，要制定好发展目标，做好计划和规划。要从政治、经济、文化、社会和党建五个方面进行同一规划，规划的重点放在整治村容环境、完善配套设施、节约使用资源、改善公共服务、方便农民生产生活上，不追求大而全，不搞一阵风，不搞劳民伤财的形象工程。既要有宏观的设想，也要有微观的设计，要实事求是，注重实效，打造群众满足工程，实现农村***发展。

其次要努力进步发展集体经济的能力。一是盘活集体资产，走以存量换增量的路子。对村集体农业机械、水利设施、房产等存量资产，可以采取承包、拍卖、租赁等多种方式进行产权改制，使集体资产公道活动和优化组合，实现保值增值。二是开发自然资源。要加强对村原有“四荒”资源和其他资源的开发利用，大力培育集体经济新的增长点。三是兴办工副业项目，拓宽集体经济增收的渠道。四是依法经营集体土地，走以地生财的路子。村集体可将非农建设用地的使用权作为股份参与合作经营，实现土地使用权的有偿流转，增加集体收进。五是招商引资上项目，走借力发展的路子。

再次要努力进步带领村民共同致富的能力。作为“领头羊”，不仅自己要率先富起来，还要依据本村实际情况，宜农则农，宜工则工，使群众尽快地富起来。只有这样，才不会辜负群众的信任。一是要加大科技指导。针对当前农村发展相对滞后的现状，村委会主任要引领群众重科技，学科技，用科技，在增加产品的科技含量上下工夫，走高产、优质、高效之路，以“绿色、特色”叫响品牌，打开市场，做科技示范的领路人。二是要勇于开拓创新。村委会主任要在吃透上级政策、看准市场走向的条件下，走新路，出新招，勇于开拓前人未曾涉及的“盲区”，勇于探索令人看而生畏的“难区”，引领群众打拚出一片新天地。

二、要有正派为人公道办事的凝聚力

首先要处理好“五对矛盾”：一是公与私：必须从大局出发，从群众利益出发，做到公平公正，决不化公为私，侵占集体和群众的利益。凡是要求群众做到的，自己要首先做到；凡是要求群众不做的，自己首先不做。二是权与利：村主任固然官不上“品”，但手中也有或大或小的权力。正确用权，是全村群众之福；滥施权力，是全村群众之祸。三是苦与乐：要树立正确的苦乐观，事业有成，虽苦犹乐，乐在其中，把“学习上讲究刻苦，工作上乐于吃苦，生活上甘于清苦”作为座右铭。四是主与仆：要摆正自己的位置，增强公仆意识，尽职尽责当好村民的勤务员。五是原则与人情：决不能只讲人情，不讲原则；只讲关系，不讲党性。

其次要***治理，秉公办事。村民委员会是村民“自我治理、自我教育、自我服务”的群众自治组织，它的主要特点就体现在“***选举、***决策、***治理、***监视”上。村委会主任是人民群众的代言人和村委会决策的执行者。村里重大事项的决策，都要征求村民的意见，尽不能独断专行，搞一言堂。讲***，必须从实际出发，因地制宜制定发展规划，不搞盲目建设，不做表面文章，充分尊重农民的意愿，建设农民心目中的新农村。同时，村主任的言行要光明磊落，处事公平、公正，这样，在各种矛盾眼前才能于碰硬。只要是有利于农村经济发展的事，再难也要 理直气壮地宣传发动，凡是不利于***稳定、阻碍新农村建设的行为，要果断予以制止，不能怕得罪人。要同村民打成一片，增进感情，尽量取得村民的理解和支持，为开展工作打下良好的基础。

再次要坚持行之有效的制度。充分发挥村委会自我治理、自我教育、自我服务的自治功能，特别是要充分发挥村委会下属的人民调解、治安保卫、公共卫生委员会的 作用，做到组织健全、活动经常、制度坚持。认真落实“三公然”，即：财务公然，让大家放心；议事公然，让大家齐心；责任待遇公然，让大家安心。要努力进步***决策、科学治理的能力。要充分熟悉到，村级事务实行“***化”是维护农村稳定，给群众一个明白、还干部一个清白的好途径，大家的事情要让大家定夺，大家的事情要让大家治理，大家的事情要让大家清楚。

三、要有应对处理村级事务的协调力

采取“海选”的办法对村民委员会进行换届，无疑是充分发挥广大群众的***权利，进一步推动农村***政治建设的一个有效办法。但是，通过“海选”上任的村委会主任，必须正确处理好以下六个关系：

一是必须处理好与乡（镇）党委、政府的关系。村委会要在乡（镇）党委的领导下、乡（镇）政府的指导下开展工作。村委会主任尽不能错误地以为，自己是由村民选举产生而不是由乡（镇）党委、政府任命的干部，就可以就目无政府，把乡（镇）党委、政府置于脑后而为所欲为，甚至和乡（镇）党委、政府对着干。村委会是群众自治组织，具有“三个自我”和“四个***”的特点。但是，要熟悉到村民委员会的自治，是党领导下的自治，不能背离党的领导另搞一套。重大事项特别是涉及到政策性、原则性的题目，要向乡（镇）党委、政府报告，取得乡（镇）党委、政府的支持与帮助。同时，村委会有协助乡（镇）政府开展工作的义务。例如：环境与资源保护、土地治理、公共卫生、治安保卫、计划生养、优抚救济等等。所以，要积极营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，真正做到让组织放心、让群众满足。

二是必须处理好与党支部的关系。党支部在农村各项工作中是处于核心地位，这是任何时候也不可动摇的。村委会领导干部特别是村委会主任不能以为党支部书记是在党内选举产生或是上级任命的，而自己是由村民选举产生的，就可以在工作中凌驾于支部之上，大权独揽，我行我素。村主任必须增强党的观念，自觉接受党支部的领导，始终坚持村委会在党支部的领导下开展工作，维护“一班人”的威信，树立“一班人”的形象。既要执行党支部集体领导下的分工负责制，又要注重班子团结，做到心往一处想，劲往一处使。既要搞好村委会成员的团结，更要留意搞好与村党支部成员的团结，尤其要留意搞好与村党支部书记的团结，形成工作协力。

三是必须处理好新老干部的关系。村委会主任要正确对待落选的原村委会干部，要肯定他们的成绩，总结他们的经验，学习他们的优点，同时还要正确处理好原任干部的遗留题目，不应对其进行人身攻击和全盘否定。

四是必须处理好新旧工作的关系。通过换届选举，会在干部人事上有所更换，但村干部的更换不即是农村工作的更换。新上任的主任会有新的打算和发展规划，但必须以原有的规划为基础，必须保持整体工作和重大工程的连续性，必须避免因个别领导异想天开、别出新裁、标新创新而使集体和群众蒙受不必要的损失。

五是必须处理好竞选对象之间的关系。通过“海选”而产生的获胜者要正确对待落选者，不要把自己的竞争对象看作是仇人，处处与之过不往，而要善于将竞选时的“对立面”转化为工作中支持者。

六是必须处理好干部和群众的关系。干部为群众着想这一点不容置疑，但不可否认，有的群众提出的要求是狭隘的、没有原则的，这时候，村委会主任不能片面地以为自己是群众选上来的而置国家的政策、法令于不顾，置村民应该履行的权利和义务于不顾，以牺牲国家、集体的利益为代价往满足部分群众提出的不公道要求。

四、要有理解落实政策法规的学习力

实践证实，一个村工作搞得好不好，各项事业发展得快不快，与我们村主任的素质高低有着直接关系，而村主任素质的进步则关键取决于我们肯不肯学习、能不能学习、善不善学习。

首先要以学促干，学以致用。学习应从三方面进手：一是认真学习党在农村的现行政策，特别是要深刻领会中心关于建设社会主义新农村的一系列指示精神，坚持以科学发展观为指导，正确把握新农村建设的内涵，找准自身位置，充分认清形势，积极探索符合客观规律和村***愿的新农村建设的路子。二是学习先进，比照自身，熟悉差距，赶超先进。通过横向比较，增强我们加快发展的紧迫感，并以此来拓宽发展思路。三是学习技能。把握一定的专业知识，成为发展市场经济的行家里手。村干部不仅要有坚定正确的政治方向，而且要有与新时期相适应的专业知识，有真才实学，这样才可以使党的方针政策在各项工作中得到顺利贯彻落实。

其次要解放思想，更新观念。“观念一变，富了一片”。作为村委会主任，要按照科学发展观的总体要求，结合当前，立足长远，及时调整产业结构，正确把握市场信息，找准振兴当地经济的突破口，公道确定本村的主导产业和发展方向；要紧跟和适应市场经济形势的发展要求，不被一个小村、一个小区域的圈子禁锢住自己的头脑，灵活把握市场变化的新形势，把握经济发展的新机遇。同时要灵活把握和运用政策。政策是党的生命，是做好工作的保证，一个合格的村委会主任，不但要学习政治，了解国家大事，而且要了解党在农村的各项路线、方针和政策，在政策答应的范围内，带领全村村民发展经济、积极开展新农村建设。

再次要牢固树立法制观念。村主任要带头学法、知法、懂法，遵法、用法、***，依法办事，努力进步维护稳定的能力。对带有倾向性、苗头性的题目，要早排查，早发现，早做工作，把矛盾和题目处理在萌芽状态。对已经出现的矛盾和纠纷，不要回避，要主动化解，防止矛盾激化，杜尽走向极端。同时要深进开展法制宣传教育，现身说法教育引导群众，进步村民的法制意识。

村委会主任处于农村工作的最前沿，既是指挥员，又是战斗员，既是组织领导者，又是一线工作者，承载着广大村民的信任和希看，是新农村建设的领头人。所以，当好一名村主任，就必须“头脑灵、思路清、讲***、会处事、办好事”，假如我们的村委会主任都能做到“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、老百姓信得过”，就一定能农村这片广阔天地上大显身手，有所作为。

第四篇：浅谈新形势下如何当好党支部书记

浅谈新形势下如何当好党支部书记

党的十六大报告从加强党的执政能力建设、提高党的领导水平和执政水平的战略高度，对各级党委和领导干部提出了要求。党支部书记在党支部中处于领导位置，是党支部日常工作的领导者和组织者，对党支部的工作负有重大责任。因此，党支部书记要明确自己在党支部的位置，要用自身的政治思想水平、道德品质、知识素养、领导艺术和组织才能去影响和带动班子成员以及全体党员。

一、党支部书记要不断改进方法，拓宽工作思路，提高自我综合素质

当前，海事测绘事业快速发展，我们虽然面临着大好的发展机遇，但面临的困难也很多。新招的年轻干部职工越来越多，他们的文化素质越来越高，但政治素质相对薄弱。党支部书记是一个比较特殊的岗位，既要搞好党支部的建设，发挥党支部的作用，又要凝聚人心，围绕保障船舶航行安全积极开展工作。党支部书记所接触的人和事都是最真实、最客观、最实际的。要解决好、处理好这些问题，必须通过不断的学习来提高自身的综合素质。一个党支部有没有战斗堡垒作用，在很大程度上取决于党支部书记的素质和能力。俗话说“打铁还需自身硬”，就是这个道理。只有这样，才能把人心凝聚起来，把党员和群众积极性调动起来，做好党支部的各项工作。

１．要有较高的政治素质

具有坚强的政治素质是党支部书记应具有的最重要、最基本的素质。首先，党支部书记的政治立场要坚定，在平时的工作中，始终坚持四项基本原则，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策，无论在什么情况下，始终同中央保持高度一致。坚持落实科学发展观，建设和谐社会。其次，要有一定的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论水平和政策水平，能运用无产阶级立场、观点和方法去观察、分析和处理实际问题，准确地理解和正确地贯彻执行交通部党组以及部海事局党委的指示精神。此外，党支部书记还要有端正的思想作风和高尚的道德品质。能够做到不计名利，克己奉公，清正廉明，大公无私，敬业爱岗，带头树立社会主义的新观念和新风尚。

２．要不断提高自己的业务素质

要不断学习文化科学知识。当前，科学发展日新月异，一日千里。我们在落实交通部党组提出的“三精两关键”的总体目标中，装备越来越精良，我们新造的船舶也越来越先进。我们是保障辖区航行安全的专业队伍，党支部书记要对测量分队的仪器设备以及船上的各项工作有所了解，熟悉船上工作的运作，不断提高自己的综合素质。

二、党支部书记要有大局意识，学会从大局上观察和处理问题

增强大局意识，一切工作必须服务大局是党支部书记必须牢记的宗旨，要求党支部书记把注意力放在大局上，对工作进行全局谋划。党支部书记不能整天忙于具体的事务性的工作，忙于各种场面的应酬活动；要静下心来考虑一些全局性、长远性的问题。要胸怀海事，一切从保证海上安全出发，服务好海事中心工作。要做到这一点，首先应当把保证海上航行安全作为重中之重的问题考虑。确定了中心工作后，其他工作要“统筹兼顾，全面安排”，围绕中心积极开展工作。

１．要高瞻远瞩，总揽大局但不要包揽一切。党支部书记要站得高，望得远，既要全面掌握情况，总揽工作全局，抓大事、抓重点、抓难点，抓工作上的薄弱环节；又不包揽一切事务。只有这样，才能把握重点，掌握主动权，打好主动仗。尤其要注意把握以下四点：一要吃透上情。即对中央的路线、方针、政策、交通部党组和部局的指示精神要有全面正确的理解。二要吃透下情。即深入船舶一线调查研究，全面掌握船舶的实际工作情况以及船员所需、所想、所望，为总揽全局打好基础。三要前瞻性。即对全局性工作要有超前思考，明确副职所担负的具体职责，让他们各司其职，各负其责，分工不分家，避免实际工作中“齐抓共管、等于没人管”的现象出现。

２．要根据具体情况扮演好角色。一般来说，在一个单位中，党支部书记是主持工作的，充当导演的角色，理应唱主角；副手协助党支部书记，理应唱配角。但在现实生活中，有的党支部书记不分场合、不分情况，什么时候都要以主角的身份出现。结果劲没少出，活没少干，还是许多事情没有处理好，结果不但上级领导不满意，而且自己也不满意。究其原因，就是党支部书记没有在具体情况下分清主次。该唱配角的时候唱了主角，该唱主角的时候没有唱主角。其结果，轻则可能影响个人之间的关系，重则会影响班子的团结和事业的发展。如果要求副职的角色定位是“工作到位不要越位”，那么，对党支部书记的定位，则应当是“工作到位不要错位”。

３．要放手但不要甩手不管。对具体工作，党支部书记管得越细，统得越死，并不能说明党支部书记的责任心越强，威信越高。党支部书记对班子中每个成员既要充分信任，放手、放权、放心，疑人不用，用人不疑，让大家独挡一面，创造性地开展工作，又要注意跟进，及时指出他们存在的问题。对他们的工作不能不闻不问，甩手不管。具体应注意把握三点：一是不干涉副职分管的工作。二是大力支持副职的工作；三是善于发挥协调作用，凝聚班子整体效能。这样就容易形成一致的意见，真正体现班子集体决策，形成班子整体合力。

三、要充分发挥好党支部书记的作用

党支部书记肩负着党的方针政策在基层的贯彻落实，是党的路线的执行者、落实者和宣传者。一个党支部能否形成坚强有力的核心，能否有坚强的战斗堡垒作用，与党支部书记是否发挥好各种作用有密切关系。

１．组织作用

党支部书记要认真组织党员学习党的理论知识以及其他业务知识，不断提高党员的综合素质，认真贯彻上级党委的指示精神，坚持“三会一课”制度，坚持民主集中制。通过民主生活会，开展批评与自我批评，达到党内团结一致，激励党员立足海事，敬业爱岗，努力做好本职工作，在海事测绘工作中起到先锋模范作用。

２．表率作用

俗话说，上梁不正下梁歪，党支部书记是带头人，要做模范遵守决议和纪律的表率；做无私奉献的表率，用自己的行动在党员干部中树立榜样。

四、以科学发展观做指导，认真做好干部职工思想政治工作，建设和谐海测

党支部书记要适应海事测绘事业发展的新形势，不断探索工作新思路，用科学发展观指导党支部的工作。

１．要以海上测量事业（下转第２６页）（上接第２１页）的发展，促进和谐海测建设

科学发展观，就是我们党指导当代中国发展的世界观和方法论的集中表现，是我们推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。构建和谐社会体现科学发展观的本质要求。党支部书记要以科学发展观做指导，一心一意谋发展，通过发展海上测量事业，促进和谐海测的建设。

２．要以润物细无声的方式，做好干部职工思想政治工作

随着海上测量事业的不断发展，给思想政治工作带来了一些新情况、新问题。我们的船舶配合六支测量分队分布在华南“三省（区）”执行辖区测量工作，我们的干部职工也分布在这些地区。这种客观原因给我们思想政治工作带来了很大的难度。这就需要我们党支部书记不断创新工作方式方法，进一步把职工的思想统一起来。进一步解放思想，更新观念；进一步振奋精神，团结拼搏，艰苦创业；进一步坚定信念，理顺情绪，抵制消极倾向的影响；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。

第五篇：如何当好初中班主任的几点思考

如何当好初中班主任的几点思考

石桥铺中学张世英

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着能上能下引导和激励的作用。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，所以很多教师都不愿当班主任。但我认为，班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面我谈谈我是如何做好农村初中班主任工作的。

一、平等民主地对待每一个学生是当好班主任的必要条件。

有一位著名的教育学家曾说过：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。

平等地对待学生就要承认每个学生都有发展的潜力。因为作为十几岁的中学生，正处于不断的发展变化之中，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的时候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。当然严重地伤害了学生的自尊心的话是更不应该说如“你不可救药了！”“你是天生的笨蛋！” “你还有什么希望！”等等。

平等地对待学生就要为学生提供公平的竞争环境，尊重每个学生的个性。比如两个学生打架，有的老师可能不问青红皂白就批评所谓的差生，造成“冤假错案”。再如有时老师偏爱学习好的学生，冷落差生，时间长了，形成两种极端的学生。过分宠爱会导致学生优越感太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应，过分冷落差生又会使学生失去自信心。所以，班主任对待学生的态度要一视同仁，这是班主任塑造自身形象赢得学生尊重尊敬的必要条件之一。

平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了

解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，学生往往忘记了当班主任的我，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一份子。这样拉近了和学生的情感距离，很多学生毕业后和我们交谈，他们首先想到的就是我们这句话，感到我们是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”特别是农村的孩子，也许在家，因为各种原因并没有得到父母的公平对待，特别是一些特殊的家庭(比如父母长年在外打工、单亲家庭等)的子女，如果在班上能得到班主任老师的平等对待和关爱，那么他在学习上一定会更加倍的努力，在班级管理中更能充当老师的助手。

二、善于对后进生进行说服教育工作是当好班主任的必备手段。

做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的工作任务，也是班主任能否带好一个班的关键所在。当前后进生有三类：一是学习差生。表现为无心学，学习成绩极差；二是思想品德差生。表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；三是“二合一”的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大。有些班主任对后进生常用一句话概括：“朽木不可雕也。”在十几年的班主任工作中，我认为，后进生决不是不可雕的朽木，所谓精诚所至，金石为开。当然，后进生的教育转化工作是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。对于后进生，班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化。在生活上要多花些时间去接触他们、走入他们的内心世界。在学习上要帮助他们解决学习中碰到的困难。同问题较多的学生谈心时，是特别注意不要急躁，也不要想一两次谈话就解决所有问题；更不能因为谈了一两次没有谈好就失去了信心，要继续谈，直到谈通为止。

只要学生觉得你是真心实意为他好，他们一般都会被感化，并最终接受班主任的帮助和教诲。同时，班主任还要积极动员优等生与后进生进行交流，主动去关爱帮助他们，让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖，自觉地融入到集体当中，主动地转化自己的思想和行为。

三、做好学生的人格表率是班主任必备的道德品质。

“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会对学生取到潜移墨化的影响。”这句话道出了一个道理：教师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。

1、用良好的工作、生活、学习习惯引导学生

中学生的可塑性特别强，特别又是农村的孩子，他们对新的事物特别的敏感，并且特别的相信老师，在他们的眼里，老师所做的就是对的，就是真理，所以作为我们班主任老师的工作、生活、学习习惯对他们的影响是相当大的，如果在这方面我们自己不能很好的要求自己，对他们的成长的影响是非常大的，比如说：打牌，赌博、懒散等，学生见你老师做得，为何他们跟着学又错了呢？我们怎样正当的去说服学生呢？作为班主任老师，一定要身正为范，作好学生的榜样，才能教育出好的学生。

2、班主任要用自己的自信心鼓舞和感染学生

所谓自信就是相信自己，相信自己有能力做好一切。自信是一个人人格的核心。所谓人格，指的是人的稳定的心理特征的总和。稳定性是说人们在不同情况下所表现的同样的、常规的状态。比如有人不管在顺境还是逆境，都能保持坚定信念，充满信心，但是有的人即便一帆风顺，也总是自怨自艾。生活中，人们大都喜欢自信的人。因为绝大多数的人都了解自己有这样那样的弱点，有或重或轻的自卑心理。在面临困难和险境时，自信的人常常是值得信赖并能给人以希望，即使他们不能帮助自己解决问题，至少也总是带给你信心和希望。与自信的人在一起，困难只是生活中的一次不同的体验而非大祸临头。自信心对学生的成长至关重要，缺乏自信，影响的不仅是学业，更是健全人格的形成。因此，班主任要用自己的自信心鼓舞和感染学生。我们平时还说：“学生的性格很象班主任。”如

果班主任没有自信心，如何让学生自信呢？因此在日常的学习生活中，始终应该让自己的学生感受到他们所在的班级是最好的班级，他们的老师是学校最好的老师。

四、努力成为学科的教学骨干是班主任必备的基本功。

班主任在教学上有独特的教学风格，有过硬本领的展示，会对学生产生潜移默化的感染，也会成为学生成长过程、学习过程强大能量的来源。

我始终坚信，“信其道”，才能“亲其师”。

我在教学上不断探索和实践，逐渐形成自己的教学模式，即“精心的设计教案，开心的上课，细心的批改作业，耐心的课后辅导，潜心课后小结”。“授人以鱼，不如授人以渔”，在教学过程中不断给学生学法指导，把学习的钥匙交给学生，由此他们就乐学和会学。

同学们对于班主任的敬业精神和探索精神，发自内心的敬佩，许多同学也由此找到了自己一种积极向上的精神：充满自信，充满兴趣，乐于探索，善于总结，敢于创新，刷新自我，默默无闻，勇于拼搏。这种精神激励和鞭策同学奋发有为，永不言败，树立了“爱拼才会赢”的学习意识；这种精神也促使他们密切配合我们的工作，服从我的诱导。

在班主任这块沃土里，只有一如既往地播撒好希望的种子，倾心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。