第一篇：我们的名称、标志、口号-培训游戏

我们的名称、标志、口号

目的建立团队形象；让团队成员有机会形成高效的工作关系。

所需材料

为每个小组准备挂图纸和记号笔。

步骤

让团队成员通过讨论来给团队设计一个名称。时间限制在５分钟之内。

在游戏结束的时候，记下团队的名称（如果他们同时还设计了团队的标志和口号，那么也记下它们），并试着在今后工作中有意识的使用它们。

讨论题

１、你是如何选择团队的名称，标志与口号的？你在设计它们的时候所持的标准分别是什么？

２、现在你怎么看待你的团队？在今后的任务中，这个团队是否会做得更成功？对个人而言身处这样的团队是否感觉愉快？

３、花一些时间去建立团队形象的价值何在？这样做的代价是什么？

如果还有时间

要求团队成员设计一个图形标志（商标）这个标志将有效地向世界上的其他人描述他们是谁以及他们在做什么。给团队10分钟时间进行这个游戏，然后让他们就自己的设计做简短的解释，或告诉别人标志所代表的意义（如果意义不够明确的话）。标志应当画在挂图纸上。

接下来让团队设计一个在进行公众宣传时使用的口号（12个词以内）。这个口号应当能够表现团队成员心目中最重要的团队内涵与特点。给团队10分钟时间去进行这个游戏，然后询问团队成员，他们希望自己的口号能够传送什么样的信息？

小提示

在进行创造性游戏的时候，有时候开始会有些困难。请至少准备一个团队名称、团队标志和团队口号的示例，去激发团队成员的创造性思维。

第二篇：小组名称和口号标志（范文模版）

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

2、勇于争先组

口号： 参与就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

4、奇思妙想组

口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！

5、天天向上组

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！

6、希望腾飞组

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！1 学习小组名称及口号

阳光小组 口号：我们阳光，我们快乐！炫彩小组口号：炫彩炫彩，炫出风采！精灵小组 口号：可爱精灵，永远开心！希望小组 口号：勇往直前，走向明天！团结小组 口号：团结就是力量！聪明小组 口号：聪明第一，学习第一！奋进小组 口号：奋发向上，享受成功！天使小组 口号：美丽天使，展现自我！快乐小组 口号：快乐参与，快乐成长！

篇二：学习小组名称口号 参考

学习小组名称口号 参考

请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短，朗朗上口，健康积极，励志向上。篇三：学习小组名称 口号 参考

学习小组名称 口号 参考

请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短，朗朗上口，健康积极，励志向上。

第三篇：游戏名称

游戏名称：纸牌大冒险

游戏道具：两幅纸牌（选出80张，必须保证每一种花色，样式的纸牌有两张）、五个气球 游戏规则： 第一步

用纸牌选人

当每一位社联人员入场时，任意抽取一张牌拿在手中。游戏开始时，由现场主持人随意指定一个人叫一张牌，拿到该牌的两人需上台参与下面的游戏。叫牌总共五轮，每轮叫五张牌，即每轮选10人，预计总共50参与游戏，规定被叫过的牌不能再重复。第二步

分组游戏

被抽到的五组人分别进行以下五种游戏。1.背靠气球绕场跑游戏

被抽到的拿着相同牌的两人背靠背中间夹着一个气球，绕着活动场地跑一圈，气球完好，并且用时最少的人获胜，最后一名的组留下。2.抢座游戏

被抽到的十个人站成一圈，圈中央放一个板凳。游戏开始后，十人按顺时针方向，游戏开始时，所有人按顺时方向绕凳子转，当主持人喊:“坐”时，所有人迅速抢坐凳子，第一个坐上的人获胜，剩下的人继续游戏，直到留下一个人。3.成语接龙

游戏规则:被叫到的十个人坐成一排，用双手打节奏，双手先在腿上拍两下，后出掌两下，当主持人说一个成语，后一人就要以该成语的最后的字为首字，再说一个成语，一排人从左向右依次接，到头后反向循环，规定击掌时才能接成语，没接上的或接的节奏不对的人算输，该游戏计时10分钟，在该时间内，犯错次数最多的人留下，接受惩罚。4.手口不一

游戏规则:主持人说一个数，所有参与者用手比划通过一定运算规则的另一个数，比如规则是输出比输入数大2的数，在规定时间内出错最多的人留下接受惩罚。5.友情传递

游戏规则:拿着相同牌的两人为一组，总五组，用乒乓球拍传接乒乓球，规定从场地一端传到另一端用时最少的组获胜，用时最多的组留下，接受惩罚。第三步

惩罚措施

将以上五个游戏留下的人集中在一起，人抽取大冒险牌，根据牌上的指示完成相应任务。

活动目的：加强社联内部成员之间的默契程度，为今后更好的协作完成任务打下基础！

第四篇：游戏名称

游戏名称：跳拱

游戏目的：锻炼跳跃能力。

游戏过程：

1、选一人当拱双脚合拢，双手抱双膝，弓背站立。

2、其余人依次跳过拱，不能跳过的就算输，输的幼儿就当拱，游戏继续进 行。

游戏规则：当拱的幼儿不能随意站起来。

体育游戏：螃蟹抢蛋

游戏目标：锻炼幼儿的腿部肌肉，培养应变能力。

游戏准备：小石子或毽子数个。

游戏过程：

1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体爬在地上，保护自己的蛋宝宝。

2、选数名幼儿站在旁边，想法去抢蛋宝宝，螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝，用脚轻轻地踢，或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。

3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。

游戏规则：抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

体育游戏：夹粽子

游戏目的：

1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。

2、训练幼儿手脚配合的协调能力。

游戏玩法：

1、用手拿两支筷子，夹住沙袋。

2、从起点跑到终点。

3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。

4、谁先跑到终点谁就取得胜利。

娱乐游戏：划龙舟

游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。

游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏规则：

1、强调幼儿间团结合作，互相关爱。

2、游戏中不能不顾别人一个人走。

娱乐游戏：编花篮

游戏目标：通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。游戏方法：

孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮一编有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、人数三人以上的孩子；

2、一个小孩的腿掉下来了，游戏又重新开始。

游戏名称：跳皮筋

游戏名称：挤“油渣”：

游戏玩法：

寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。儿歌: 游戏名称：炒豆豆

玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。儿歌: 炒炒炒豆豆,炒完豆豆翻跟头.游戏名称：“手推车”：

玩法：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

游戏名称：“锤子、剪刀、布”：

玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。

游戏名称：“孵小鸡”：

玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

游戏名称：翻线线

玩法：两人一组，其中一名幼儿将毛线用手指钩绷好，另一名幼儿用手指翻毛线，要求翻出不同花样，当毛线打结时结束游戏。交换翻线次序重新游戏。

荷花荷花几时开

游戏目的

练习在一定范围内四散追逐跑。

游戏方法

若干幼儿围成一大圆圈，几名幼儿戴荷花头饰下蹲在圈内扮“荷花”，圈上幼儿边念儿歌边围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，“荷花”即去追抓。抓到一名后互换角色，游戏重新开始。

游戏规则 儿歌念完后才能开始跑。

建议

1．圈上幼儿与“荷花”可互相对念儿歌。

2．此游戏更适宜中、大班幼儿。

附儿歌

圈上幼儿：荷花荷花几时开? 荷花：一月开。

一月不开几时开? 二月开。

二月不开几时开? 三月开。

三月不开几时开? 四月开。

四月不开几时开? 五月开。

五月不开几时开? 六月荷花朵朵开。

蹦蹦跳跳

游戏目的

练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。

游戏方法

全体幼儿一边单脚蹦跳，一边念儿歌，念到最后一个“高”字时，单脚站立不动，然后一齐数“one、two…ten”，谁双脚落地，就算失败，中止一次游戏。其余幼儿稍歇片刻，游戏重新开始。

游戏规则

游戏时，必须单脚跳动。

建议

1．站立不动后可数数，也可念短儿歌，提高游戏兴趣。2．此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌

蹦蹦跳，蹦蹦跳，大家来比单脚跳。

一脚提，一脚跳。比比谁的本领高。

第五篇：游戏名称

班级：

一、1班

名称： 吹蜡烛

游戏规则：学生站在规定的范围内吹蜡烛，每人吹两次，每次同时吹灭三支或以上的蜡烛可得一张奖券。

班级：

一、2班

名称：盲人敲鼓

游戏规则：参加游戏者蒙上眼睛，距离铜锣6米外站好，听指令后手拿鼓棒朝走去，走到铜锣处后以敲铜锣为准，能敲响得奖，每人每次只能敲两次，负责人不得提示，敲响后奖一张奖票。

班级：

一、3班

名称：夹弹珠

游戏规则：用筷子将弹珠从原来的地方夹到另一地方，掉在地上要马上捡起来。①参加者必须在20秒内夹完10粒弹珠即算过关，得一张奖票。少于10粒的无效。②时间到即停止，未停止的，将取消获奖资格。

班级：

二、1班

名称：吹爆气球

游戏规则：每轮5人进行比赛，在哨响时开始，在1分钟内吹爆几个

就得几张奖券。

班级：

二、2班

名称：诗词组装工厂

游戏规则：参加者需要再规定的时间内，从给出的字裙中提取并复原成完整的诗词，班级：

二、3班

名称：弹乒乓球

游戏规则：①比赛一次6人参加，设立6个赛区。每轮比赛限时1分钟。②参赛者站在离目标2米元的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶中。③每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投入一球加1张奖券。

班级：

三、1班

名称：音乐椅子

游戏规则：①本活动设1个赛区，七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各枪椅子坐下，一局比赛后，未能抢到椅子者被淘汰出局，搬走一把椅子。每局下来，认输椅子递减，坚持到最后3名各得奖券一张。②凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。③鼓声停止时才能开始抢椅子。

班级：

三、2班

名称：两人三足走

游戏规则：两人一组，一个出左腿，一个出右腿，栓在一起，进行走路比赛。每次三组参加比赛。在规定的范围内，最先到达终点的一组，每人各领一张奖券。

班级：

四、1班

名称：巧用乒乓球

游戏规则：①4个人同时站在指定位置，用乒乓球拍托着球运送至终点，途中不能掉落。②最先到终点的奖励2张奖券，第二到达终点的奖励1张奖券。

班级：

四、2班

名称：比手气 比口气

游戏规则：①主持人将5根细绳对折握手中，露出绳子的10端，玩家从中任选6端抽出，若抽出3条完整的绳子即为获胜。（奖励一张奖券）②将蜡烛点燃固定好，玩家用漏斗状物向蜡烛吹气（小口对嘴，大口对蜡烛），蜡烛熄灭即为获胜。（奖励2张奖券）

班级：

五、1班

名称：贴鼻子

游戏规则：选手距离画板3米远，5秒钟观察后，蒙住眼睛手握鼻子

原地转2圈，上前贴鼻子，贴在相应区域，即为成功，获奖券1张。贴的很正，则奖励2张。

班级：

五、2班

名称：好运来临

游戏规则：两个参加者为一组，分别在纸箱里摸3次球，以摸到的数字算得分，得分高的获奖券一张。

班级：

六、1班

名称：看谁穿的快

游戏规则：①发令者发令，每个比赛这开始穿衣服，穿整齐，2个人为一组，30秒内穿衣服多的，得奖券一张。②时间到，立即停止，未穿上的不算。

班级：

六、2班

名称：看谁眼力好

游戏规则：①选手站立，手拿筷子垂直悬空于瓶口，相距1米，松手，若筷子落入瓶中，即为成功，获奖券一张。②每人3次机会，落入1或2次奖1张。3次全部落入获2张奖券。