第一篇：王明仙的实践报告

英语教学实践报告

通过几年的英语教育理论学习，我发现我对英语教学只是纸上谈兵，没有实践经验做支撑，实践技能迫切需要提高，在学校组织下，我有幸到了荞山中学进行教学实践。在实践中我发现很多学生不喜欢上英语课，上课时总满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。针对这一情况我展开了实践调查，调查对象是八年级学生。

实践调查情况及分析

目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学氛围，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所在的中学进行实践调查，同时我对学校3位初中英语教师进行个案调查，对我所教的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与初中英语教学新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为初中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面：

一、主动参与教学的策略

由于目前仍以大班授课为基本形式的现状，我们根据教学要求、教学对象、教学内容的具体情况进行教学设计，形成了主动参与教学的基本策略。

1、营造参与环境，吸引学生参与。

（1）努力形成民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互尊重、信任、理解、合作的新型师生关系。教师要发扬教学民主，尊重学生人格，正视学生差异，对学生充满信任和理解，鼓励和支持学生积极参与，对学生的不同看法不主观否定，而是耐心地听取，积极地引导。例如附二中的杨老师在英语教学中就能经常征求学生的意见，了解学生的想法和需要，从而不断改进自己的教学方法以便适应学生。

（2给学生活动和时间和空间，让学生积极主动参与到教学过程之中。如：讨论、辩论、演讲、编报、free talk等活动都可以为学生提供较大的活动空间。

（3尊重学生差异，实施分层次教学。英语教学要适应不同层次学生的水平和需要，给不同层次学生以不同的学习任务，使每一个学生都有成功的机会，都能得到较充分的发展。

2．激发学生思考，引导积极学习

(1)巧设激趣情境，激发学生兴趣。在这个环节非常重视激发学生的学习兴趣不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要根据教材的内容，教学的需要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等辅助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学习。在与实习班级学生的交流过程中将近有90％以上的同学认为这样的情景教学对提高她们的英语学习兴趣有很大的帮助，并使他们真正的运用了语言。

(2)引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有效激发学生参与教学的基本途径。在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。激活思维，是个全方位的任务。首先，在教师指导下预习，教师先对学生提出具体要求，如：①使用词典查生词，要求学生拼读、拼写和用英语释义；②预读课文2—3遍：教师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课，并鼓励学生预习后提问，以培养学生的自学能力。其次，在授课中，教师要把教材中的课文作为提供的语境，利用各种教学手段，如实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。

(3)提供条件和机会，在交流中共鸣。引导学生多角度思考问题，学会倾听他人的意见，学会与教师、同学平等交流是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言知识进行灵活运用，跳出课文用到一个新的语境中；根据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗诵等。就如刘老师在上初二unit4 the garden of poems中，她就为同学们提供了表现自我的机会，让同学组织了诗歌朗诵的活动。在这一环节里，学生将所学的知识真正运用到语言实践中去，不断提高他们的英语水平与参与能力。

3．联系学生生活实际，加强语言实践。

在英语教学中，教师要切实贯彻实践性原则，把培养学生言语实践能力与语言知识相结合起来。为了贯彻好实践性原则，教师们都精心挑选和设计练习，正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生提供多层次的言语实践条件。同时把语言、知识有机地融合在实际言语操练之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进行言语训练，让全班学生都有机会和条件，开展言语实践活动。、如何在初中英语教学中进行学法指导

有些学生进入初中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的能力信心日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了一些基础，掌握了一定的词汇与基础语法，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还停留在跟在老师后面跑，他们学习方法仍然停留在较简单的重复阶段。因此，该校的老师们也意识到了在初中英语教学中开展学法指导已必不可少。其中有效的对学生的学法指导包括：

1．培养学生良好的学习习惯。

(1)制定计划。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。才能够得着”的长远目标，还让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。

(2)课前自学课是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿，自己找句子进行诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正掌握了自学的方法，并进行有目的的指导。

(3)．专心上课课堂是实施素质教育的渠道，在课堂上要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。

(4)勤记笔记。做笔记是非常有必要的。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能开小差，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录，这对加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。通过一个月的观察，勤做笔记的学生他们所掌握的知识结构都更牢固，自学能力也更强。

(5)及时复习和反复复习相结合课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天进行，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。反复练习语言不是教会的，而是在使用中学会的，交际能力只有在交际中得到最有效的训练和培养，教师应引导学生争取各种训练机会反复练习,以提高自己的英语水平,如：在课堂上、在课后、在英语角、多多练习英语、使用英语，培养真正的交际能力。

2、充分利用教材进行学法指导，学法指导包括两个方面，一是学法，二是指导即教法。其中教会学生学习方法主要途径是充分利用教材进行课堂教学。主要可概括为以下几点：总的来说，初中英语教师们在新课程标准的要求下，力求从教学观念、教学目标、教学目的、教学内容和实施策略、手段等等方面进行了一些改革。他们也正在大胆的尝试主动参与教学的策略和加强对学生的学法指导策略。在采用了以上的教学新策略后英语教学取得了很好的效果；充分发挥了学生学习的主体作用，丰富了英语课堂，活跃了课堂气氛，提高了学生学习英语的兴趣；同时也使学生掌握了有效地学习方法，如许多同学能主动运用归纳法，对比法等有效的学习方法来进行有关知识的总结以及相似又有不同的知识点的比较，使学习更加有效。有些同学深有感触地对老师说：学习方法对头了，成绩进步也快了。同学门对交际训练也更加重视，学习兴趣也更浓了。虽然新策略的应用还有待完善，但是我坚信在老师和同学们的共同努力下，英语教学一定会更上一层楼。

第二篇：王明读后感

读《凡卡》有感

湛江海石花作文写学校总校区 五年级王明

读了《凡卡》一文，我仿佛看到了凡卡又在挨打骂，我哭了，为凡卡的悲惨生活哭了。凡卡太可怜了，他才11岁，和我们同龄，却受了那么多折磨：老板动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养，才会健康。可凡卡呢？早晨吃一点面包渣，中午喝一点稀粥，可晚上又吃了一点面包渣，至少菜呀、茶呀、肉呀，根本就是妄想。到了晚上睡觉时，他只能睡在过道里。这还不什么，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮。如果睡着了没去，就得挨老板的打。凡卡总是身边有爷爷，把他带回去……读到这儿，我脑海里活现出凡卡遥望家乡，向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。凡卡和我同样是在这片蓝天下，可为什么会有这么大的差别？其实，归根到底都是当时社会的黑暗造成的，如今，我们也是十来岁的少年儿童，可凡卡相比，一个天堂，一个地狱。我真是生活在蜜罐里，每天，我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心培育我们。学校为了让我们全面提高素质，还建设有：美术室、电脑室、音乐室等，还教我们许多新知识，新技能；还有父母的精心呵护，吃的是麦当劳肯得基，穿的是新衣服，在爸爸妈妈怀里撒娇，到公园里游玩，玩高档玩具……可文章中的小凡卡呢？自幼父母双亡，靠爷爷一个守夜人微薄的收入，衣服破旧不堪。我们这一代都是独生子女，在家都是父母的掌上明珠，心肝宝贝，而凡卡呢？一日三餐粗茶淡饭，而且经常饿肚子。我却经常讲究吃穿，从不知足，总说别人有什麽，想想，真脸红。凡卡睡在过道里，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮。如果睡着了没去，就得挨老板的打。我们却有宽阔的房间，舒适的卧室，温暖的被子，我们是多麽的幸福啊？

读过《凡卡》后，我陷入深思，为什么我同样是少年儿童，而不是生活一样的社会中，凡卡却是生活在黑暗的社会里，而我们是生活在阳光下，难道我们不应该好好学习吗回报社会吗？

人们常说，身在福中不知福，看看凡卡，再看看自己，真的是太幸福了。我要加倍学习，长大后分设美好家园，让所有儿童过上快乐的生活。

第三篇：王明事迹材料

优秀技能让人才事迹

王明，男，现年37岁，是南阳坡矿综采二队采煤机检修工。该同志自202_年7月入矿以来，便树下了扎根煤海，以矿为家，奉献矿山的决心和意志，他在工作中努力开拓进取，拼搏奉献，经过他本人的不懈努力，终于使他由一名普通职工成长为一名优秀的基层区队管理干部。他在平凡的工作岗位上，默默无闻，脚踏实地，做出了不平凡的工作业绩，文秘部落走出了一串串闪光的足迹。

自参加工作以来，就本着以矿为家，矿兴我荣我富，矿衰我耻、我穷的公司精神，参加工作多少年他始终坚持服从领导，听从指挥，思想上和政治上始终与党保持高度一致，工作中积极认真学习科学文化知识，深入钻研专业技能，从而养成了对工作高度负责的主人翁责任感，经过多年的努力，他的工作技能和业务水平不断提高，并且取得了一个又一个可喜成绩。

在工作和生活中，处处、时时严格要求自己，爱岗敬业，踏实工作，默默奉献，争创一流。王明同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，他爱岗敬业，扎根煤海，艰苦奋斗，求真务实，表现出了工人阶级高度的主人翁责任感和强烈的事业心，他刻苦钻研，努力学习新知识，掌握新技能，体现出了工人阶级的先进性和时代特征；他拼搏进取，争创一流，为矿、为集团公司争光，他团结协作，友爱互助，无私奉献，展现出了工人阶级的崇高品格和风范。王明同志的先进事迹，反映了工人阶级与时俱进，开拓进取的时代精神，代表了先进生产力的发展要求。他在实际工作中积极继承老劳模的精神风貌和高尚品格，又反映了新一代劳模的时代精神和豪迈气概。

热爱自己的事业，严格遵守矿上的各项规章制度，为了提高自己的业务水平，他利用所有的业余时间给自己充电，刻苦钻研，倾注了大量的心血和汗水，虚心的向领导、同事学习实践知识，解决现场实际问题，学习设备性能、设备维护保养等多方面的知识。为自己在设备管理、现场管理方面有了长足的发展，技术逐渐成熟起来。一次在生产过程中，采煤机出现故障：采煤机泵箱发热，不牵引，动不了。矿上和队里的领导急得不得了，立即请高手前来“会诊”，并从外单位请来了“外援”进行抢修。11个小时过去了，考虑有问题的地方都处理了，可采煤机还是转不起来。“外援”建议：只好明天换泵箱了。换泵箱可是个“大手术”，光调运设备到工作面也要两天时间，而且，还要把煤机拆开后才能更换，加之井下工作面空间狭小，难度之大可想而知。在整个抢修的过程，还是个“小字辈”的王明一直在旁边打下手。当时王明提出更换旁通阀的建议，可是未被采纳。“外援”和高手们走后，王明自己动手把旁通阀卸了下来，用8分钟时间换上了新旁通阀。他送电一试，采煤机欢快地转动起来了！王明打到全速牵引，煤机跑得酣畅淋漓。“转了！”、“转了”!当时副队长兴奋的一个百米冲刺，快步跑到控制台前，一把抓起电话声音颤抖的向领导进行了汇报。

经过多年的摸爬滚打，王明练就了一手“望闻切嗅”的“硬”功夫。望：采煤机割煤时，如果煤机发颤，肯定上滚筒上的截割齿掉了；闻：听到煤机发出“沙沙”的声音，肯定是煤机摇臂缺油了；切：摸到煤机局部发热时，是加的油少了，摸到煤机全发热时，是加的油多了；嗅：如果嗅到有轻微的焦糊味，是煤机的油不够了，如果焦糊味很浓，呛人，不用问，那肯定是油变质了。对采煤机，就像孙悟空得到了金箍棒，王明用得轻车熟路，用得得心应手。

随着矿井科技创新步伐的加快，煤炭开采设备更新换代速度不断升温。特别是采煤机机电一体化技术日益提高，仅综采队近年来，就先后使用了多种型号的采煤机。王明深深地感觉到：学无止境，不进步就会被时代抛弃，不会新型采煤机的检修就会给生产带来压力，咱是党员，别人能行，咱也一定能行！

在一次检修时王明发现采煤机底部的“滑靴”经不住煤块的碰撞而经常损坏，固定“滑靴”的直径30毫米的大内六方螺丝常会发生变形。要把“滑靴”拆卸下来，需要一个人爬进狭小的采煤机底部按住扳手，外面两人再将套管套在扳手上轮番用力拆卸，有时5个小时还卸不下来。一次，王明钻到煤机底部拆卸“滑靴”时，扳手刚好被下面运输机的刮板挡住，转不过去。他忽然灵机一动：搞个“风车”扳手，用运输机的刮板力量卸螺丝的想法“蹦”了出来。他上井后，跑到区队地面工具房，分别在内六方扳手的六个平面上焊接了六个钢齿，一个圆形的“风车”扳手做成了。他把自制扳手安到“滑靴”上，一开运输机，“风车”在一个个刮板的拉动下转了起来，不到一分钟螺丝就被轻松地卸了下来。

王明同志就是这样，用自己辛勤的汗水，过硬的技术和丰富的实践经验，坚守本职岗位，默默无闻的做着自己的努力。在他所面对的煤炭事业中，在默默的奉献中，他无悔地追求着、实践着自己的理想，用自己实际行动和精益求精的信念，不断攀登着生命里新的高峰。

第四篇：实践报告——王涛

社会实践报告

走进枣庄暑期实践服务团

202_-7

一、团队基本信息：

团队名称：走进枣庄革命老区暑期实践服务团

实践地：山东省枣庄市

实践时间：202_-7-6到202_-7-12

实践主题：红色体验；社会调查；支农支教

团队人数：7人

指导老师：迟瑞娟

二、实践的背景：

202_年是中国共产党建党90周年，90年以来我党带领中国人民改革创新不断进取，取得了社会主义现代化建设路上的一个又一个新成就。在建党90周年之际，再一次宣传党的革命历史，回顾党的光辉历程能够让我们在以后的社会主义建设中保持更加旺盛的斗志。

而枣庄作为革命老区，枣庄人民早在抗日战争时期就为民族独立作出了重大的贡献，革命基础深厚，是进行红色宣传，追忆党史的很好的选择。同时老区的革命精神在当代社会主义建设中同样具有借鉴和推动的作用。希望本次活动能够在全社会营造不忘党史，铭记党恩，学习宣传老区精神的社会氛围。

但不可否认的是，但由于受到种种因素的影响和制约，当前很多革命老区经济还比较落后，与周边县市仍有很大差距，群众生活还比较困难，生产生活条件还比较差。加快老区经济社会的发展，提高老区群众的生活水平，是各级党委和政府义不容辞的职责，是建设社会主义新农村、构建和谐社会的政治任务。而当代大学生作为我党思想的先锋队，应该想老区人民所想，急老区人民所急，以满腔热情，为老区的发展和建设贡献自己的微薄之力。

三、实践成果“

本次社会实践主要是在枣庄市山亭区南庄村，西集镇和枣庄市台儿庄大战纪念馆进行。在南庄村的主要是进行老区人民经济生活变化的调查，为老区小朋友讲解党史，教唱红歌。在西集镇进行宣传党史材料的发放，在台儿庄大战纪念馆进行建党90周年的宣传及长幅签名活动。

下面就在南庄村，台儿庄的调查所得进行报告。

1.在南庄村进行支教及老区人民经济生活调查的活动：

鉴于南庄村的具体情况，我们在南庄村的活动以在老区的孩子中间进行党史的宣传和老区人民经济生活变化的调查为主。

出发之前我们对于宣传党史，弘扬革命精神的活动进行了充分的准备，主要分为三部分：对当地居民的党史小宣讲；观看《建党伟业》；同时还准备了一些与我们所学专业有关的趣味化学小知识讲座，及学习方法的讲解。

但是当地的环境比我们想象的要艰苦的多，由于当地青壮年都出去务农，只留下老人和孩子。所以我们决定改变计划，把党史宣讲的对象变为当地的小朋友。而且限于当地乡村小学的条件，没有幻灯机供我们进行电影的放映，于是大家拿出了多台笔记本在孩子中间放电影《建党伟业》。

7月8号上午，40多个孩子就已经到教室里等着我们活动的开始啦。第一天上午主要进行的是观看电影，老区的孩子们都看得很专心，我们的队员还对电影里相关的历史背景进行了讲解。下午教唱红歌及宣扬党史。为了配合本次活动，我们精

心的备课，并且准备了丰厚的礼品和奖品，给那些上课积极发言，认真听讲的孩子，以充分调动孩子们的学习积极性。第二天我们利用剩下的时间给孩子们讲解了很多生活中的化学小知识，而且对那些现在正面临小学升学考及中考的同学们提供一些力所能及的帮助，同时也告诉孩子们外面的世界，学习氛 围是怎么样的。

通过这二天的相处，实践团的同学们与当地的孩子们建立了深厚的友谊，很多孩子们都问：哥哥姐姐下次还来吗？他们希望我们能够带给他们更多外面的知识，更多的欢乐。也是这二天的相处，同学们被孩子们求学的认真，乐观、积极向上的生活态度深深的打动，看着他们穿着破旧的衣服，破旧的鞋，在破旧的教室里上课，没有窗户，外面还有施工的声音，却丝毫不曾减弱孩子们上课的认真、专一。

虽然南庄村相对来说比较闭塞，孩子们接受的信息也远不如城市里的孩子，但是孩子们对于很多革命故事还是耳熟能详，革命的印记亦然留在他们身上。那些真挚，淳朴的品德依然会感动着我们。在采访校长的时候我们得知，平时老师对于孩子的爱国主义教育也是非常的抓紧。老一辈革命人的传统和精神依然没有丢。

不过值得我们反思的是，这儿的孩子们依然需要跨过中高考这两座大山才能真正意义上的走出去，去看外面的世界。相对于城市里的教育资源和重视程度，这儿远远不够。我们需要给与这儿更多的关注，更需要呼吁更多的人来关注这儿的孩子，让老区的孩子能真正实现他们的梦。

与此同时，我们的调查活动也在中午和晚上的空余时间紧张的进行中。本次调查主要以调查建党90周年以来老区居民生活水平的变化为主。

由于当地青壮年大多外出打工，村里的老人和孩子居多，而且很多老人不识字。这无形中给我们的调查工作带来了一定的难度。但我们对于不识字的老人还是很耐心的讲解。整个活动共发放了289份调查问卷，有效问卷289份，取得了很好的效果。是我们对于南庄村的经济变化有了较深入的了解。

2.在西集镇发放党史宣传单：

西集镇位于枣庄西集镇位于山亭区西南部，距山亭新城驻地15公里。

每逢农历的初五初十，当地会有集市，十分热闹。我们选择在这个地方进行我们的宣传。

由于之前活动的南庄村距西集镇较远，在步行了将近一个小时后，才顺利到达市集中心，到达目的地的时候，大家早已汗流浃背。可是顾不得休息，大家在经过约五分钟的小会之后，便开始了紧张了忙碌。发传单的，挂横幅的，负责签名条幅的，大家忙的不可开交。当地的父老相亲看到后便陆陆续续的围了过来，大家你一言我一语，很快，我们的签名活动，就进行的热火朝天。由于天气太热，一位实践团的同学突然中暑，大家赶紧进行了急救措施，并给该同学服用了提前准备的防中暑药。这也引来了很多父老乡亲的关心。

3.在台儿庄大战纪念馆发放传单并进行长幅签名活动：

202_年7月11日，是我们的最后一站——台儿庄博物馆。

一到达目的地，同学们选择在了小广场作为本次活动的“主战场”。拉好横幅后，不约而同的发起了传单。到博物馆参观的游客络绎不绝，同学们也成了一道靓丽的风景线。很多游客都热情主动的索要传单，并在横幅上签下了自己的名字。很有意思的是有好几个游客跑过来跟我们说，我们以前也是青岛海洋大学的学生，来和同学们热情的合影。过了短短的一个小时，9米长的横幅就密密麻麻的签满了大家的名字。还有很多随父母一起来参观的小朋友也在我们的条幅上留下了他们的名字。本次活动本来预计持续2个半小时，可是游客们的热情让同学们提前一个多小时完成了活动。这也算给本次的三下乡实践活动收了一个非常漂亮的结尾。而且在整

个游客中形成了很好的反响，起到了预想的宣传效果。在结束了所有的活动之后，同学们还参观了博物馆，了解了革命历史。

四、结语

之前看到过一个学长三下乡后写的一句话“不见当地景象不知环境状况，不问当地居民不解世事艰难。”在本次活动中我们见到了好多的村民，他们的生活在我们看来真的是不可忍受的，但是他们依旧在努力的生活，努力的工作，从老区走过，田里唱歌的农民，集市上卖力吆喝的小贩，街道里快乐奔跑的孩子，都随处可见。之前我想不通是什么是他们这样开心，随着活动的进行，了解的加深，我知道了，那是他们心中的信仰，是对伟大祖国的信心。有位老人告诉我们，当年我在战壕里睡的时候哪里会想到今天会有地种，哪里想到今天会吃饱饭，又哪里会想到国家会这么关心农村，关心老区。这句话是我们很受震撼。

伟大的共产党带领那些先辈建设了新中国，又历经90多年的风雨，将中国建设成了富有特色的社会主义和谐社会。这其中的辛酸和艰难又岂是一句艰难可以倒尽的，所以在这建党90周年之际，我们需要为伟大祖国，为伟大共产党歌颂。

虽然今天老区的一切农村的生活水平可能还不是很好，虽然还存在这样那样的问题，但是作为大学生，我们需要接过老一辈手中的枪，将老区的未来，中国的未来扛在自己的肩上。我们坚信，老区的明天，中国的明天会更好。

202_级王涛

第五篇：实践报告,王胜

浅谈大学生假期兼职的利与弊

——我的第一次打工经历

转眼间，大学的第一个寒假已经到来，大学生活已经匆匆过了半年了，时间的短暂让我不得不想想以后的就业取向。对理想的追求让我我带着期望再一次进入社会，与社会的人群接触。感受不一样的色彩人生。

只有通过社会实践，才能找出自己的不足和差距所在。“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。让自己的每一个假期过的都与众不同。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,因此我才让我决定在每一个假期都要真真正正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。不久之后我来到了一家酒店打工，想通过这次的打工生活，给我以后的生活带来好处，让自己更多的了解社会，了解社会中不同层次的人，从而得出更多的生活经验，让自己生活的更好，更轻松！但同时我又害怕打工会给我带来一些不好的影响。不管它是利是弊，我还是做了才可以知道。

在这里，我学到的是怎样更好的与客人交流，怎样更好的为客人服务，正好这家店和我所学的专业是一致的，餐饮业是我兴趣爱好的所在，我为兴趣所发展也是一个不错的追求。从老板到店员，我深深的感受到，一个好老板比一个好工作更重要，也许这只是我的观点，每个人的追求不一样，势必观点也不同，但是我的职场生涯就是想找寻一个这样的好领导。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中“上级欺压、责备下级”是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为批评是在告诉我不足的所在。也只有这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个多月的假期生活，我收获还是蛮大的。想一想寒假在这里留下的回忆，我很期待这次的离别会给我一个怎样的心情。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累

对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了假期打工。假期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

最后我要走时，老板给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用假期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会”。对于老板的这句话我想了好久，心中有一个困惑。到底是大学生打工利大还是弊大呢？这个问题一直让我不理解，之后我就进行了一些调查。

在校大学生假期打工的利弊关系，经我的调查发现，其中的利弊是相对的。首先，先说说它的有力方面。一：近年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。二：现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己。三：我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。一个在大学几年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？

我们所谓兼职打工，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。其相对于全职打工，它不需要整天都工作，而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学习了。同时兼职打工的内容一般与社会有密切联系，通过兼职打工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高日后工作的竞争力。还有，大学生处于职业定向的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的职业兴趣、职业能力，确立职业理想。兼职打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务。再说了公司企业也非常愿意接受大学生兼职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式充分考察大学生，以便日后吸收全职员工，这甚至成为他们的人力资源战略。

至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给

我们带来的极大便利

综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工原来可以更美的。

当然，我也发现了打工给我所带来的一些弊端。

我认为：首先，在校大学生的主要任务是学习。学习是主要矛盾，第一要务。大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，就应当对大学几年有一个正确的认识和规划。大学之所谓大学，也是以“身为重”，“学为大”。前微软公司全球副总裁李开复博士在给中国学生的第4封信《大学应这样过 》中说道：“。。每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。”在应当掌握的七项学习中，他首先把“学习自修之道和基础知识”放在了首要的地位，然后才提出“实践贯通和兴趣培养”由此可见，学习科学理论知识的重要性。知识就是力量。大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学素质和基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。试问：没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗？

其次，在校大学生心理素质不够成熟，面对众多的压力，缺乏经验和对社会了解有限，而且，大学生不能完全适应社会和在涉足社会对危险会估计不足，容易造成昙花一现的局面。不容忽视的是，近年来大学生兼职市场的“红灯”也不断亮起。大学生在找兼职和做兼职过程中可能会遇上一些陷阱，一些企业或中介机构利用学生急于寻找兼职的心理，收取几百元不等的“中介费”或“押金”，却不做实事，常有大学生们上当受骗甚至受害的案件。

再次，从法律方面来看。大学生打工维权难，成本高。令人难以置信的是，在社会上打工兼职的在校大学生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉，大学生要维权，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂贵诉讼费用、大量时间和精力投入，往往令贫寒学子望而却步，绝大多数的学生选择了放弃，只能眼看着„„

所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报。结合现实，我们可将其分为酬劳型和义务型，而大学生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问题应该看主流，不能不分主次，因噎废食。所以说大学生兼职也是有弊端的。

通过这次自己的亲身经历和之后进行的一些调查，之后我才明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会发展选择自己，而不是自己去选择学习的专业领域，这应该就是所谓的先就业再择业吧，总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

【关键词】：大学生兼职利于弊经历调查自己的身心体会

【摘要】：其实大学生兼职的利与弊是相对而言的，如果注重过程，则利大于弊，如果注重结果，则弊大于利。另外，我们在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。

系部名称：历史文化与旅游管理系。

专业：旅游管理

年级：202_级。班级：旅管2班。

学号：201086033020

实践时间：202_年1月20日 至 202_

年2月15日 共25天

宿舍号：7#114.电话：***

姓名：王胜