第一篇：众兴镇中心小学阳光体育活动方案

众兴镇中心小学阳光体育活动方案

2011-2012学年度

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、阳光长跑的好处：

1、有助于增强体质，还有助于锻炼不怕严寒的坚强意志，进一步增强身体对寒冷的适应能力。

2、参加阳光长跑，由于肌肉不停地收缩，心跳加快，呼吸加深，消化加强，新陈代谢旺盛，可使身体的整个条件得到改善。

3、提高大脑皮质的兴奋性，增强丘脑下部体温调节中枢的工作能力，使身体能够灵敏，准确地调节体温，适应寒冷的环境。所以，坚持冬季长跑的人们，抗寒能力较强，不容易发生感冒和冻伤。

4、参加阳光长跑锻炼，由于受到冷空气的刺激，身体的造血机能发生变化，血液中红血球、白血球、血红蛋白以及抵抗疾病的丙种球蛋白显著增多，对疾病的抵抗能力增强。所以坚持长跑的人，很少患贫血、感冒、扁桃腺炎、气管炎和肺炎等疾病。

总而言之，可以强身健体，改善人的体质和免疫力。

三、目标和原则

（一）目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

四、患有的以下疾病的学生不要进行长跑活动：

1、患有心脑血管疾病的学生

2、肢体残疾的学生

3、呼吸道疾病患者、急性或慢性肺病患者、慢性或急性肾脏病患者在患病时不要进行长跑

注：每次长跑前，班主任老师要对本班学生进行摸底调查，如遇生病学生可指导轻微活动，并做好记录。

五、活动主题

我运动、我健康、我快乐、我阳光。

六、机构设置

1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。）

组长：李晓红

副组长：史立峰房梅顾静波

组员：谷文飞韩绪军周会王金梅

2、安全保障小组（负责学生安全工作）

组长：肖杰组员：邵主任

3、技术指导组

组长：刘金梅组员：戴海东

4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作）

组长：刘金梅组员：戴海东

七、实施措施

1、时间安排

上午：8：45—9：15下午：16：10----16：40

每天活动时间共计1小时，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

2、全员参与强化过程管理

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

八、场地安排

一年级：餐厅南区

二年级：西教学楼前，国旗台北侧三、四、五年级：东教学楼后（环形跑道）

六年级：东教学楼前区

九、活动要求

1、各班主任必须把本班学生有组织的从教室带到活动场地，做到快、静、齐。

2、各班按个头高矮排成六路纵队，体委高举队旗跑在排头，跑时要有口号，声音宏亮、整齐、步调一致、精神饱满，班主任跑在本班学生的左侧。

3、每天一至三年级学生大约进行600米至800米的长跑活动，四至六年级学生大约进行1000米的长跑活动。各班必须先沿着规定的路线进行齐步走（不要一出教室就跑），然后听到音乐的口令开始进行跑步练习，一直跑到音乐结束再绕场齐步走，走到呼吸平稳后回教室。

4、体育老师负责场地安排，并对学生的队行、活动进行指导与监督。

八、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

众兴镇中心小学体艺处

2011-12-15

第二篇：众兴镇中心小学接力跑比赛方案

众兴镇中心小学接力跑比赛方案

为了弘扬我校阳光体育运动，进一步提高学生的奔跑能力，锻炼学生的身体，增强体质，培养学生的集体荣誉感，活跃课余生活，特此举行这次比赛。

一、比赛时间： 3月7日下午第三节课

二、比赛地点：学校田径场

三、参赛对象以及人数：三至六年级各班学生参与8人（4男、4女）

四、裁判：

跑道西侧（女）：周慧（发令）、韩绪军、谷文飞（成绩）

跑道东侧（男）：刘金梅（发令）、江其春、庄大永（成绩）

五、比赛方法：

每班学生分男、女两组面对面相距50米站立，听到发令员发令后迅速从起跑线上跑出，将接力棒送到对面组的同学，下一个同学接到棒后再按此方法跑出，依次进行，以先完成的班级为胜。

六、比赛规则：1.接棒者必须在规定区域接到棒后才能跑出。2.交接棒必须在起跑线后进行。3.场上队员不得干扰他人（队）比赛，否则取消比赛成绩。

七、加分办法：各班级按男、女总成绩排出名次，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，依次加班级总分100分、60分、40分。

附图：

（一）班

（二）班

（三）班

（四）班

体育组 接力区（10米）接力区（10米）

2012-3-2

第三篇：众兴镇中心小学五年级组工作计划

众兴镇中心小学五年级组工作计划

一、指导思想：

本学期，五年级组将以学校工作计划为指导，以提高教学质量为核心，以加强教学过程研究为手段，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作，努力提高教学实效，加强年级组的团队意识，培养优秀的团队精神，完成学校的各项任务，继续培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、工作目标：

1、各科切实提高课堂教学质量，贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的学习潜在能力，提高各科学习成绩。

2、积极配合学校的各项工作部署，组织开展各项活动，丰富学生的学习生活。

3、打造优秀年级组，继续提高年级组凝聚力，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结协作的集体。

三、工作重点以及措施：

1、教学方面：

（1）各学科在充分讨论的基础上制定工作计划，以便更有针对性、计划性地开展教学工作。

（2）改进教师的备课质量。

继续开展集体备课活动。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细地介绍教师怎样把知识教给学生。

为了更有效地开展备课，更要重视集体备课的作用，大家在一起研讨教学，将会取得事半功倍的效果。备课组活动不能只走过场，要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、记录人；备教材、重难点、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

（3）改进学生的作业质量。

精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作业要保证质量，对扶困学生提倡面批。提倡在学生每次的作业后进行评定，针对性地给予修整和鼓励，以此来促进学生。

（4）关注学困生的发展。

针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好学困生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个学困生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能提高各学科成绩。

（5）组织开展好丰富多彩的学科活动。

数学学科竞赛：计算能力思维能力星级考核

语文学科竞赛：钢笔字、作文、阅读、古诗星级考核

2、班集体建设方面：

（1）各班主任应制定详尽的班主任工作计划，以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。

（2）对学生日常行为规范工作应常抓不懈，扎扎实实利用好班会课、品德课，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让各班成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校文明班级。

3、学生行为规范方面：

根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如：课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等；

4、安全教育方面：

（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生；

（2）各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯；

（3）当学生发生意外或有不安全因素存在时，每位教师都应立即制止并做好思想教育工作。

5、家校联系方面：

（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础；

（2）自主召开家长会、家访、电访等各类形式的家校联系工作。

四、工作行事历

第一周：

1、制定本学期工作计划。

2、做好安全教育工作。

3、加强学生书写教育。

4、评比暑假作业。

第二周 ：

1、召开年级组工作会议。

2、推进语文阅读工作。

3、继续强化学生书写教育。

第三周：

1、成立各科带头人。

2、加强语文、数学、英语、科学、品德教学研讨。

第四周：

1、进行安全教育。

2、加强学生计算教学

第五周 ：国庆长假安全教育

第六周 ：

1、组织第一次月考。

2、召开教学质量分析会。

第七周：

1、组织召开家长会。

2、加强学生成语、古诗集累工作。

第八周：

1、继续抓好安全教育。

2、加强学生的文明礼仪教育。

第九周：

1、推进提优补差工作。

2、加强各科集体备工作。

第十周：

1、期中考试。

2、守纪教育。

第十一周：

1、进行安全教育。

2、期中质量分析与教学反思。

第十二周：

1、阅读阶段考核。

2、组织学生参加科学实验操作比赛。

第十三周：

1、进行安全教育。

2、学生作业展览。

第十四周：

1、卫生检查评比。

2、做好后进生的思想转化工作。

第十五周：

1、学生作文竞赛。

2、计算专项调研。

第十六周 ：开展学习一帮一活动。第十七周：

1、古诗词背默写比赛。

2、检查教师的作业批改情况。

第十八周：

1、加强学困生心理疏导。

2、文明礼仪教育。

第十九周：

1、语、数进入总复习。

2、评选各类先进。

第二十周：语数进行期末考试和评卷。

第四篇：项兴屯小学阳光体育活动方案

项兴屯小学阳光体育活动方案

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

1、领导小组（负责领导协调个方面的工作。）组长：马汉勇

副组长：马祥进

组员： 谢秀华、曹德峰、刘淑贞、杨颖、金学英。

2、安全保障小组（负责学生安全工作）

组长：马祥进

组员： 谢秀华、曹德峰、刘淑贞、杨颖、金学英。

3、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导

工作）

组长：马祥进

组员： 谢秀华、曹德峰、刘淑贞、杨颖、金学英。

4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作）

组长：马祥进

组员： 谢秀华、曹德峰、刘淑贞、杨颖、金学英。

二、活动主题

我健康 我阳光 我成长 我快乐

三、活动要求

人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比

四、具体项目

1、指定项目：跳绳、蚂蚁搬家、踢毽子、鸭步走、立定跳远。

2、自选项目：舞蹈、游戏、球类、体育快乐园活动。

五、活动原则

1、全员参与性原则

没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则

每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。

3、课内外结合原则

做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全性原则

各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地

因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

六、活动器材

活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

2014.2

第五篇：中心小学阳光体育活动小结

中心小学阳光体育活动小结

2012---2013学年第一学期

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神和教育局文件精神，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康的、全面发展。我校开展了阳光体育运动活动，现将活动总结如下：

领导高度重视，大力支持。学校成立了以王校长为组长、全体班主任和老师为组员的组织机构。同学们都能积极主、动的参与到各项体育活动中，效果也很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，增强了班级凝聚力，养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我们校园良好的体育文化氛围。

通过开展系列的体育竞赛活动。培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时锻炼了学生各项身体素质，认识健康，追求健康，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作的发展。

在这次阳光体育运动中，学生们充分发挥各自的特长，增进友谊、交流技艺、提高素质，使这次活动圆满的结束。

2012年11月