第一篇：中学高级教师个人述职总结

中学高级教师个人述职总结

本人于1993年毕业于**学院政治教育系政治教育专业专科班，同年8月分配到**中学担任政治教师，兼班主任工作。2001年8月进入**中学担任高中政治课教学，并兼班主任工作。15年来，一直担任班主任。2003年获得中学一级教师职称。现将任现职以来的工作总结如下：

一、不断提高思想政治素质，加强师德修养

作为党员教师，本人坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，拥护党的十七大、十七届二中、三中和四中全会精神，坚决贯彻中国共产党的基本路线、方针和政策。模范遵规守纪，遵守社会公德，时时处处做个文明、守法的市民，做一个为人师表、忠诚于教育事业的优秀教师。总体而言，是一个热爱教育事业、拥护社会主义教育事业、乐于为国家教育事业奉献青春和智慧的好教师。工作15年来，没有任何法违纪的行为。

二、扎实抓好教学，胜任高中政治教学。

2003年以来，本人从刚进入高中教学的年轻教师，迅速成长为一名政治科教学骨干。当时，学校由于本人专业知识扎实，加上勤奋、踏实、奋进等良好作风，决定让本人带毕业班。本人敢于挑担子，按过任务后，认真做好钻研教材、充分备课、抓好课堂、精心辅导、科学测试等各个教学环节。备课很用功，既备教材，又备学生，既备重点，又备难点，既备课本知识，又备相关学科和时政知识，既备教材内容，又备教学方法，既要上好自己的课，又要多听同组教师的课，力争扬长避短，博采众长；把个人备课和集体备课结合起来，优化备课效率。做到每一节课都要科学合理设计、策划，坚持备课不充分决不上课的原则。上课时，注意营造平等、和谐、民主、生动的课堂氛围，充分调动学生学习的乐趣和热情，穿插生动形象、富有现代气息的故事、时政佐料、笑话、名人轶事等，并尽量使用现代教学手段进行教学，如制作知识丰富、画面动感、与时政链接、形成知识网络的课件进行上课，使课堂上教师教得轻松自在，学生学得热情高涨。课上课下，注意进行爱国主义、社会主义和共产主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。测试方面，本人进行精心筛选，并原创部分题目，而不是照搬照抄，搞“拿来主义”。对不同的班级，本人因材施教，实施两个教法，两个教案。对后进生，本人从不以骂、吓等压迫他们学习，而是动之以情，晓之以理，耐心进行讲解，多种渠道、方法给予开导。对学生一视同仁，面向全体学生进行教学。五年来，本人胜任高中政治大循环教学，并在2004年9月开始担任政治备课组组长，指导、培养更年轻的教师，在教学计划、总结、考试质量分析、选编试题、集体评课等方面，都有了极丰富的经验。现在，与自己结对的年轻教师**、**、**等三位教师在教学上的进步很大，特别是**老师，已能独挡一面。成为备课组长，并已连续三年担任高三政治课教学，是学校放心用、信任度高，能力强的年轻政治教师。

三、潜心教学、精致管理，教育教学两管齐下

五年来，本人一方面用心教学，一方面，一直担任班主任工作。2003年本人结婚后，由于学生没有房子，一直走教，家离学校有5公里远。对于管理寄宿生来说，工作比住校的更加辛苦。按学校要求，班主任每天要做到早操到、早读到、午睡到、晚读到、晚睡到等“五到”。做为校外班主任，是很难的，但本人做到了。班主任工作之苦本人有切身的体会，但班主任工作总得有人做，而且，从93年大学毕业工作后，本人就打算一直担任班主任，有一次，在班主任工作经验介绍会上，本人说出了“当老师不当班主任没意思。”的心理话，被同事很快传出校内外。说实话，本人在班主任工作上，无论理论上，还是实践中，都距离名师如魏书生、任小艾等很远，但本人就是乐于与学生为伴，视学生为最爱。每天早上，总是5：30分起床，6点钟前出门，赶到学校叫学生起床，了解班上早读情况，中午在外面吃点便饭，督促学生按时午休，晚上照例，经常在晚上11：00左右才到家。妻子常说“家是你的旅馆，妻儿还不如你的学生亲。”做这样的班主任，苦与累说不尽，道不完，但我乐于做下去，还会努力做到最好！在班级管理上，本人一直坚持有计划、在目标、有行动、坚持不懈做实际工作，如与学生关系要民主、平等、和谐，和朋友一样，但不能不讲原则，要让学生又敬畏你，又服从你的管理，遇事与学生商量解决，学生有困难，要及时帮助解决，但不能包揽代替。对不同的学生，要采取不同的办法进行教育，还有一点，本人放手让学生自我管理，全班同学都轮流担任班干部。另外，本人坚持学习先进的教育教学经验，如《魏书生班级管理兵法》、《今天，我们怎样做班主任》、《班主任工作大全》等，还经常上教育在线等网站与全国同行特别是大师级人物探讨班级管理新理论、方法、技艺，积极参加班主任培训班学习。坚持以上经验做法，班主任工作是不会失败的。本人在班级管理中，特别讲耐心，如学生相貌不好看、或纪律暂时不太好，或家庭经济条件不好，或性格孤僻，学习成绩不好等，我都会努力想办法去改善他们，鼓励他们，引导他们。我所带的019班的**，原本是一公子哥脾气的学生，但我从他有艺术天赋这点找突破口；0410班的**，个子矮小，又是单亲家庭，但我总不揭他的短，相反，时时找机会让他找到自信，体会到教师的关爱，同学的友好，人生的美好。现在正在广西民族大学读大二的他自信了，对学业和人生充满激情。0410班有两个女生，一个叫**，天生缺钾，久不久就犯病，一病就乱喊乱叫，或是不省人事；一个叫**，在高二上学期就被检查出恶性肿瘤。对第一个，本人安排几个责任心强、胆大心细的同学学期照顾她，每次她犯病，本人都会第一时间陪在她身边，使陪护的学生很放心。对后一个，本人了解其单亲、经济困难情况后，先给她垫付首期住院费，且向全校倡议捐款，使她的病情到及时治疗。经两年休学后，她已重返读课堂，现在已上大学。2001年进入**四十三中以来，本人八次被评为校级优秀班主任，其中2006年所带班被评为**市中小学先进班集体。

四、积极参加科研和课改和继续教育，以科研提高教学素质和水平

自觉参加上级学校、政治组组织的常规教研活动，坚持订阅大量的科研著作和理论书，如《中学政治课课堂教学技能》、《思想政治课行为研究》、《中学思想政治课和心理健康研究》等等。2001年至2005年参加政治组承担的**教科所“十五”A类课题《政治社会活动化情景教学》研究，2008年参加学校承担的《营造和维持学生在学习过程中的积极心理氛围研究》，力争以科研提高自身的专业素质和水平。重视和参加继续教育，每年继续教育得分符合有关规定。认真学习新教材，了解政治课教学新动态、新信息，并努力在教学中运用。坚持将课本知识和时政联系起来，优化上课效果。参加职称英语和计算机能力应用考试均取得合格成绩。

五、教育教学和科研成绩不俗

1996年，本人在**中学所带的初93级学生参加**县中考，平均分84.9分，居全县初中学校第一名，及格率98.5%居第二名(含全部县中。注：**中学是一所乡镇办中学，非县中。)1994年，本人再次带毕业班参加全县中考，政治科平均分仍居前十名。由于在教学、班级管理和学校团委工作上的突出贡献，本人在1998年被评为全镇唯一的**市优秀教师。

2001年，本人从刚进开始高中教学，是个生手，教学上被一部份学生评为“教学无经验，讲课声音小，听不懂讲什么、讲课无重点”，现在本人的教学被学生评满意率达90%以上，基本满意率100%。2004年秋期开始担任政治备课组长，在每次统考中所教班的政治科平均分、及格率、优秀率等均居前列。

2003年、2006和2008年所带班学生参加广西高中政治科会考，过关率都在98%以上，其中，2006年达100%，2008年达99.7%。整个学校的成绩（通过率、合格率、A等率）达到全**普通高中学校的前十名左右。与一些示范性高中不相上下。（具体可见**教科所统计数据。）

在2004年、2007年两次带学生参加高考中，本人所带班上本科以上人数列年级同类班级前列。特别是2007年高考中，本人所带班学生政治科平均分超过区平均，本人任备课组长的高07级政治平均分超广西平均分，（具体可查**市2007年高考质量分析），而本人任组长的文综总平均分超广西平均分9分，并有一名学生获广西地理单科状元。本人任年级副组长的高01级在2004高考中，以23人上一本以上，319人上三本以上，上线人数居**市普通高中同类学校第一；2007年本人任年级副组长的高07级又以二本以上313人，三本以上658人高居第一。由于教学、管理的出色成绩，本人在年度考核中多次被评为优秀等级，2005年在被评为“校园十佳”我最喜爱的教师，多次被为优秀教师。特别在2008年被推选为广西“优秀班主任”候选人，2007、2008年连续两年获**市教育系统“争先创优”优秀共产党员称号，被学校党支部选举为**市教育系统党代会代表，参加了2009年5月在**举行的中共**市教育局第五次代表大会。

在科研兴校、以科研促进教学的良好环境中，本积极参加科研活动，2001年以来，坚持每年写一篇议文，与全体同事一起，进行“政治课社会活动化情景教学”**市教科所“十五”A类课题研究，2008年参加国家级课题《营造和维持学生在学习过程中的积极心理氛围研究》，现该课题现已完成验收，顺利结题，并被国家中小学教师教育基金评为一等奖。2001年以来，所撰写的八篇论文均被评为区级三等奖以上，其中一等1篇，二等4篇，三等3篇。2009年所写的《增强爱与责任，争做优秀教师》参加广西师德论文评比，获三等奖。

15年来，本人任劳任怨，不讲个人得失，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在普通的教育岗位上挥洒青春，尽管，回首自己在教育、教学上还有许多方面需要加强努力，改正缺点，提升能力和素质。但本人相信，在科教兴国、人才战略、深入学习和实践科学发展观等活动如火如荼，特别是经济全球化、国际竞争激烈化良好大环境中，本人将对自己提出更高的要求，我会更新观念，努力追求卓越，更会一如既住地做好自己本职工作，无愧于“光荣的人民教师”的称号！

第二篇：中学高级教师个人述职报告

我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教*。1992年5月,晋升为中学物理一级教*。1992年8月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达22年。

自1992年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。1997年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月,报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理,2002年6月毕业。

回顾过去的11年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人*表

身为教*,为人*表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教*心目中,具有较高的威信和较好的教*形象。2000年,我光荣地加入了中国共产党。

1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间,建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校*生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中《,村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教,形成特色

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教*的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老*教得自然。

其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教*共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教*,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教*教学水平的提高。近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。

第三,教研与教学互相促进。从1997年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老*和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意的答卷。

三、潜心钻研,完善自我

从教22年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛,荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。1990年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年,论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年,论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002学年,顺德区进行“新课标”实验研究,本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。

3、教学基本功比赛。1998年,我参加顺德全市的教*教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩突出,被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来,积极参加各类教*继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(80分);参加北京*范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平。参加华南*范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业。

四、精心哺育,培养新人

在教*帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛,成绩突出,1998年,辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;2000年,辅导曾云获市级二等奖,等等。另一方面,在青年教*帮带活动中,我校采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教*雷艳娥,成熟较快,2002年参加顺德市青年教*教学大赛,荣获市一等奖。

自1992年任现职以来,多次受市(区)、镇奖励,近七年考核中有四次被评定为优秀,2002年被评为顺德市教书育人优秀教*。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

述职人:xxx 20**年**月**日

第三篇：中学高级教师个人述职报告

我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业,分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教*。1992年5月,晋升为中学物理一级教*。1992年8月,调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达22年。

自1992年调入顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。1997年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月,报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理,2002年6月毕业。

回顾过去的11年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人*表

身为教*,为人*表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教*心目中,具有较高的威信和较好的教*形象。2000年,我光荣地加入了中国共产党。

1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间,建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校*生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中《,村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教,形成特色

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教*的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老*教得自然。

其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教*共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教*,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教*教学水平的提高。近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。

第三,教研与教学互相促进。从1997年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老*和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意的答卷。

三、潜心钻研,完善自我

从教22年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛,荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。1990年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年,论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年,论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002学年,顺德区进行“新课标”实验研究,本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。

3、教学基本功比赛。1998年,我参加顺德全市的教*教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩突出,被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来,积极参加各类教*继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(80分);参加北京*范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平。参加华南*范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业。

四、精心哺育,培养新人

在教*帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛,成绩突出,1998年,辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;2000年,辅导曾云获市级二等奖,等等。另一方面,在青年教*帮带活动中,我校采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教*雷艳娥,成熟较快,2002年参加顺德市青年教*教学大赛,荣获市一等奖。

自1992年任现职以来,多次受市(区)、镇奖励,近七年考核中有四次被评定为优秀,2002年被评为顺德市教书育人优秀教*。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

述职人:xxx 20**年**月**日

第四篇：申报中学高级教师个人总结

申报中学高级教师个人总结

ＸＸＸ，男，汉族，重庆市万州区人，1963年7月生，1984年万县师范专科学校物理系物理教育专业毕业，1984年8月参加工作，1993年在职大学本科毕业（西南师范大学物理系物理教育函授本科），XX年在职研究生课程班结业（西南师大教育管理专业），1994年10月加入中国共产党，XX年评为中学高级教师，现任重庆市万州天城职业高级中学校长。

时光荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。有过成功，也有过失败,有快乐，也有苦恼，回想这二十一年走过的路，回首二十一年年教书育人的我：“以教人者教己，在劳力上劳心”，“捧着一颗心来，不带走半根草去”“学为人师，行为世范”都是鞭策自己的座右铭。思想方面，自己安贫乐教；业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识；学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。十几年“安贫乐教”的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。

积极学习：严格要求自己，努力提高自身素质。认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，努力提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识的学习，积极学习新课程标准和教育改革有关文件、精神。作到“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，具有良好的师德。具有较强的责任心和工作责任感，严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极参加进修、培训、教研活动，努力提高自身素质，真心、真诚地对待每一位老师、学生。公正、公平地处理学校的事务，尽心尽力地协把学校办好。

认真履行职责：作为中学高级教师，认真履行职责，坚持新的教学理念，倡导学生主体地位，建立和谐的师生关系，与同事交流互助，具有团队合作精神。作为学校领导，总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性开展管理工作，1994至XX年我担任沙河中学政教主任、副校长，除分管学校德育、精神文明建设、社会综合治理和安全工作，还分管高95级、98级、XX级、XX级教育教学工作。同时协助校长进行学校移校、教育管理等日常工作。XX年后，我担任万州天城职中校长，接手的一所薄弱学校，克服困难寻求发展，致力于改进办学条件，学生招生数增加，校风转好，学校社会声誉有所回升。

环境对人的养成有重要的作用。为此，加强校风建设，努力创办文明学校是我努力的中心。以优良的领导作风带动良好教风的形成，以良好的教风促进良好学风的形成。在沙河中学工作期间，学校先后获得天城区德育先进集体，万州区、重庆市文明礼仪示范学校，万州区十佳红旗团委，万州区卫生先进单位、综合治理先进单位、最佳文明单位，万州区实践教育先进学校。所分管的高中毕业班工作每年均获得天城区教育质量一等、万州二等奖。在万州天城职中工作期间，学校获得万州文明礼仪示范学校，万州区科技示范学校，天城科技教育基地学校。

教学工作：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年仍担任高中一至两个年级，一至两个班甚至三个班的物理教学（见下表）。在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，只有塑造好自身的形象，才能成为学生人格的榜样。在我的物理教学实践中，我重视物理学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在物理教学中运用“问题－讨论式教学模式”，把布鲁纳的发现学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自己的教学过程中，逐渐形成自己的教学风格。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的物理素质较高，成绩突出。1998年所任高三物理高考获得天城综合考核第一名，平均分为万州同类学校第一名；XX年高考物理成绩为天城第三名（13个参考班级），万州同类学校第四名；XX年高考物理成绩位于万州同类学校第三名；非毕业年级统考均在天城前茅；三次高中物理会考一次性合格率均达到97%以上，优生率均在80%以上；在沙河中学期间，由于我的工作和努力，学校连续五年均获得天城区高中教育质量一等奖，连续三年均获万州区高中教育质量二等奖。在万州天城职中，申办了综合高中班（相当于普通高中），亲自参与和指导教育教学工作，探索提高学生综合素质。

近年来教学工作量

学

科

目

年

级

班级

任教学校

周课时

（表略）

教研工作：积极思考、探索实施素质教育的途径和方法，全面实施素质教育。认真学习素质教育的有关文件精神，对照素质教育评估细则的要求，认真做好各项工作。积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材、大纲、考纲以及新课程标准。曾担任万州区高中毕业会考评卷教师，天城区物理备课组长，主持并亲自参与学校校本研究，坚持并主讲校本培训。于1996年加入重庆市教育学会。多次在区物理教研会上作中心发言，效果好，深受同行、上级业务部门认肯。积极上好天城区（县级）高中毕业班教研示范课和校级教学观摩课。担任天城教委，城区片教学论文和优质课评委。

积极参加教育科研活动：主持天城区（县级）课题《德育的实效研究》的研究，完成了《立项报告》、《学校德育工作实效性现状调查报告》、《中小学德育工作实效性现状调查研究》等，结题并获天城教育科研二等奖；是天城区（县级）课题《学会学习研究》的主研人，重庆市级课题《在学科教学中对学生进行情感、态度、价值观教育的研究》的主研人，共同参与了市级课题《在学科教学中对学生进行情感、态度、价值观教育的研究》论证、申请、立项报告和开题报告。

教学之余，我勤奋钻研，笔耕不止，不因小而不为，不因忙而不研，不因败而弃之。“学贵生疑，小疑则小进，大疑则大进”。先后撰写。《谈牛顿第一定律的教学》、《霍桑效应与课堂管理原则》、《知识经济与人的学习和创新》、《中学校园文化建设略谈》、《普法和依法治教》等教研论文15篇。

其中获区县以上获奖论文13篇，重庆论文奖1篇，全国论文奖1篇。如：《谈牛顿第一定律的教学》获天城一等奖；《高中物理学习成败归因引导》获天城一等奖，万州专委二等奖；《中学校园文化建设略谈》获天城专委一等奖、学会二等奖，《物理教学如何确立学生主体地位》重庆市专委二等奖，全国二等奖等。

《高中物理学习成败归因引导》、《计算机多媒体与物理教学》发表于《重庆三峡学院学报》上，《物理教学如何确立学生主体地位》发表于《中国教育理论杂志》。其他相关理论在相关场合交流。

重视指导和培养青年教师：带好青年教师，是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师，给年轻教师搭建展示才华的舞台，为他们张扬。沙河中学青年教师刘军、陈忠勤、陈永仁、杨彬、程建、冉茂翠、万州天城职中张成活等教师在我的帮助、指导和培养下，迅速成长为学校教学骨干。其中程建、冉茂翠获万州区班主任基本功比赛二等奖；陈永仁、陈忠勤、张成活由初中物理教师到胜任高中物理课；杨彬已经成为学校的骨干教师；刘军成为重庆市级骨干培训对象，万州区骨干教师骨干培训对象。

重庆三峡学院学生李秀勇、李冀，重庆师范学院殷鹃等实习生，也在我的帮助指导下，大胆进行教育教学实践，逐步走向成熟。

各项成绩显著：1997年9月被天城教委授予“优秀教师”称号；1998年8月天城高考物理学科综合考核获第一名；1999年4月天城教委“德育先进工作者”；XX年4月天城物理骨干教师；XX年9月天城教委“高中管理工作优秀教育工作者”；XX年9月天城工委、管委“优秀教育工作者”；XX年12月万州区教委“高中教育先进个人”；XX年12月天城教委骨干教师；XX年9月“天城教育质量考评中的先进个人”；XX年09月天城高考先进个；XX年1月万州区骨干教师培训对象，XX参加万州区骨干校长培训对象培训。

努力方向：教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。无论是艺术还是哲学，似乎都难以勾勒出教育所包含的丰富的人文特性。由此，教育也就背负上了一个永远不能消解的神秘使命。作教师，也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路。但我，在这条路上，我要说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生。”我会不断超越自己，超越昨天，创造明天！

第五篇：申报中学高级教师个人总结

个人总结

韦景峰，男，壮族，广西大化人，1966年8月生，1988年6月河池师范高等专科学校化学教育专业毕业，1988年8月参加工作，毕业至今一直在偏远农村中学任教,1998年12月评为中学一级教师，现任大化县岩滩镇第二初级中学副校长。

我在1998年十二月取得中学一级教师职称以来，在这十一年中我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志,以校为家，忘我工作。十一年来我安心在条件比较差的农村学校工作，为偏远山区农村培养更多的人才而默默工作着。业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识；学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。当我看到我所教的学生一批又一批以优异的成绩进入高一级的学校的时候，心中的喜悦，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。我 积极学习；严格要求自己，努力提高自身素质。认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，努力提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识的学习，积极参加各种新课程培训活动。认真学习教育改革有关文件、精神。认真学习新的《教师法》和新的《教师行为规范》，以高标准严格要求自己。

在班主任工作方面：自担任技术专业工作以来，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班为家，爱生如子，以慈母般的情怀去关爱和呵护我的学生，以严父的态度去严格要求学生，做后进学生的思想工作我不厌其烦，用自己的真情去打动他们的心，用课余时间给他们进行辅导，使他们重新树立信心，回到正常轨道上来。1993年我的班上有一个叫覃强的同学，他喜欢惹事，打架，课堂纪律差，经常迟到早退。我找来了他对他进行了耐心的教育，在生活上关心他，在学习上帮助他，使他该掉了坏毛病，端正了学习态度，并于19995年考上了柳州化工学校。2002年我所带的一个班级有两位同学一个叫覃思，一个叫覃家朝，这两学生由于受到社会不良影响染上了抽烟、赌博的恶习。经常在校内、校外聚众赌博，我知道以后，我立即对他们进行教育，和他们谈人生、谈理想，使他们认识赌博的危害性。终于改掉了恶习，端正了学习态度，2003年中考，他两一同考上了大化高中。象这样的例子很多。有学生生病了我拿出身上微薄的工资给垫上，有学生没米没钱了我就让他们到我家来吃饭。在我的真情感召下我所带的班级在纪律上，学习上都优于学校的其他班级，巩固率也是学校中最好的。经常被评为学校的先进班主任。我的我的班主任工作期间，我先后转变了二十五个后进生，帮助了很多家庭困难的学生。这些学生上高一级学校以后，每逢教师节都给我打来电话流露出感激的之情。每这个时候我的累我的苦就烟消云散，感觉到无比满足和自豪。

在教学管理方面：作为中学一级教师、学校主管教育教学的副校长，我认真履行职责，我制订了一系列的教学制度和教学措施。在做好全校的教学管理的同时，以身作则，认真备课、认真上课、认真辅导、认真上课，以优异的教学成绩感染着每一位教师，在教学工作中起到带头的作用。坚持新的教学理念，倡导学生主体地位，建立和谐的师生关系，与同事交流互助，具有团队合作精神。作为学校领导，总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性开展管理工作，2000年至2003年我担任岩滩一中政教主任、副校长，除分管学校教育教学工作，还担任一个班级的班主任工作。同时协助校长进行学校教育管理等日常工作。2003年后，我担任岩滩二中的副校长，主管学校的教学工作，上任后我大力加强对学校的纪律的管理和学校的教学的管理，协助校长克服困难,不断改进办学条件。通过几年的努力，教学质量不断提高，几年来我校中考成绩一直名列大化县同级同类学校的前列，校风转好，学校在社会中有很高的声誉。我还注重学校学习纪律管理，加强校风建设，努力创办文明学校是，以优良的领导作风带动良好教风的形成，以良好的教风促进良好学风的形成。在岩滩二中工作的这七年多来，学校获河池市“常规管理先进学校”的称号，连续多年被评为河池市教育、教学优

秀学校。我除了担任教学工作以外我还担任两个毕业班的化学教学工作，我所担任化学教学的班级在中考中化学科成绩显著，几年来我连续获得大化县教育局中考优秀指导奖。

教学工作方面：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年我都担任两个毕业班的化学教学工作，在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，塑造好自身的形象，成为学生人格的榜样。在我的化学教学实践中，我重视化学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在化学教学中运用“兴趣教学”法，把抽象的化学理论变成通俗化、兴趣化，我平时还很注意对生活的观察，把化学教学和日常生活联系起来，让学生喜欢我的课，调动了学生学习化学的积极性，在多年的化学教学中逐渐形成自己的教学风格。多年来在化学教学工作中我取得了很好的教学效果。2005年年所任的两个初三化学教学的两个班中考获得很好的成绩，一个班的化学平均分高达90.1分，另一个班也达89分的好成绩，平均分为为全县同级同类学校的第一名；2006年我所担任的两个毕业班的一个班有33位同学参加中考有21人化学成绩在80分以上，2007年中考我担任两个的毕业班的化学教学，其中一个班在中考时有37人参加中考有6位同学化学取得A+的成绩，成绩B等级以上有28人，最低成绩也是C+以上。2008年我所任教的班级在2008年的中考中化学成绩也列在同级同类学校的前列。

在教研工作方面：积极思考、探索实施素质教育的途径和方法，全面实施素质教育。认真学习素质教育的有关文件精神，对照素质教育评估细则的要求，认真做好各项工作。积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材、大纲、考纲以及新课程标准。作为学校主管教学在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，塑造好自身的形象，成为学生人格的榜样。在我的化学教学实践中，我重视化学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在化学教学中运用“兴趣教学”法，把抽象的化学理论变成通俗化、兴趣化，我平时还很注意对生活的观察，把化学教学和日常生活联系起来，让学生喜欢我的课，调动了学生学习化学的积极性，在多年的化学教学中逐渐形成自己的教学风格。多年来在化学教学工作中我取得了很好的教学效果。2005年年所任的两个初三化学教学的两个班中考获得很好的成绩，一个班的化学平均分高达90.1分，另一个班也达89分的好成绩，平均分为为全县同级同类学校的第一名；2006年我所担任的两个毕业班的一个班有33位同学参加中考有21人化学成绩在80分以上，2007年中考我担任两个的毕业班的化学教学，其中一个班在中考时有37人参加中考有6位同学化学取得A+的成绩，成绩B等级以上有28人，最低成绩也是C+以上。2008年我所任教的班级在2008年的中考中化学成绩也列在同级同类学校的前列。的副校长，主持并亲自参与学校校本研究，鼓励教师参加各级举办的新课程培训活动，经常带领教师们走出去，到其他学校去取经，多次和兄弟学校进行教学探讨活动，经过互相观摩，共同探讨，使我校教师做到取长补短，不断提高了教师们的教学水平，提高我校教师们对新课程的驾驭能力。教学的效果很好，深受同行、上级业务部门认肯。积极参加教育科研活动，2000年我加入了大化县教育学会，并自己完成了多篇教育、教学论文。作为学校主管教学的副校长，我深知：在新课程的教学中，要让全体教师很快适应新课程教学，积累教学经验，这时重视科研课题的重要性。我立即着手加强我校的教研工作，把撰写科研论文作为教师教学的一个重要任务。发动教师撰写论文，几年来，我校40多位教师每年撰写的论文就有一百多篇，有多篇论文在各级的评比中获奖。从而也提高了我校的教学质量。

重视指导和培养青年教师：带好青年教师，是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师，经常和年轻教师交流思想,共同研讨教学方法，是年轻教师很快成长起来，成为学校的骨干教师。岩滩二中的青年教师韦锦宏、李东生、蒙

志南、黄冠生、覃书逸、蒙锋等教师在我的帮助、指导和培养下，迅速成长为学校教学骨干。其中韦锦宏老师在参加河池市举办的优质课比赛中获二等奖，并成为广西21世纪骨干教师的培养对象。

我通过努力，在工作中取得了比较好的成成绩，同时也得到上级有关部门对我所做的努力给予肯定：1999年9月被大化县人民政府评为先进教师；2000年9月被岩滩镇人民政府评为1999-2000先进教师；2000年6月被评为大化县1999工会积极分子；2000年5月获河池教育学会“天原杯”化学竞赛优秀指导奖；2000年12月获河池教研室“初中毕业班学科成绩达标奖”；2000年本人撰写的论文《浅谈乡下中学开展初中化学课外活动的必要性以及做法》在县级评比中获三等奖；2002年3月获河池市教育局教科室“教学学科成绩达标”奖；2002年12月撰写的论文《农村中小学生厌学逃学问题与对策》在县级评比中获一等奖；2004年3月被大化县教育局评为中考优秀指导教师；2004年5月获广西壮族自治区教育学会“全国初中奥林匹克化学竞赛优秀园丁”奖；2007年5月获大化县教育局“2006年中考优秀指导”奖；2007年7月获广西壮族自治区教育厅“广州助学基金”八桂优秀乡村教师称号；2007年被河池市教育局评为2005—2007教学质量优秀教师；2009年撰写的论文《我县农村初中化学实验教学现状与对策》在广西教育学会第十一次优秀科研成果评比中获三等奖；2009年4月被大化县教育局评为2008年中考优秀指导教师。

在我任职其期间,在教学和管理工作中,我的确是真正的努力过,可以说是做到兢兢业业,勤勤恳恳,经过自己的不断努力,也取得了一定的成绩,但这些成绩,但成绩只是代表过去,我将在今后工作中更加努力的工作,为落后的农村培养更多更好的人才。作为一个农村中学教师，在这条教学的路上，我要说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生。”我会不断超越自己，超越昨天，创造明天！