第一篇：大学生思想政治教育活动总结

“我与时事”大学生思想政治教育活动总结

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。在这美丽的季节里，德州学院化学系开展了大学生思想政治教育活动。本次活动以“我与时事”为主题，进行社会主义核心价值体系教育，引导大学生关注时事政治，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会而奋斗；同时，以寓教于乐的活动形式开展本次大学生思想政治教育活动，不仅更好的推动活动的开展，也使同学们更好的体会到时事政治的重要性。

本次活动有以下几个亮点：

一、活动形式多样化。活动结合了影片展播展示、知识问答、时政评论为一体，避免了因形式枯燥造成的负面影响。

二、同学们的积极性空前提高。活动中设置的抢答环节能很好的起到互动的作用，同时活动设置的奖项也让同学们情绪高涨，现场气氛非常热烈。

三、本次活动教育意义深刻，同学们通过观看影片获得感性材料，再通过自身查找资料、组织时事评论并从中获得理性的认识，实现思想的飞跃，真正的体现了活动的目的与意义。

本次活动由三个部分组成，影片展播、时事评论、以及中间穿插的时事政治知识的问答。在第一部分的影片展播中，我们选取了具有代表性的几部短片，并通过影片来让同学们更深入的了解时事政治，更进一步的认识到自身的责任。知识问答是一个贯穿活动始终的、调动现场气氛的环节，同时通过一系列时事政治知识的问答也能促进同学们加深了解本次活动的意义。通过问答发现，同学们们对时事政治知识有一定的了解。第三部分的“时政论坛”活动是本次活动的重点环节。早在本次活动之前，化学系已经开始积极地鼓励同学们参与到“时政论坛”活动的准备当中，在全系范围内分成4个评论小组，并选出主要负责人负责协调活动的准备工作，尽力让每一位同学都能参与到活动中来。经过精心的选题与资料搜集，4个小组分别选定了“大学生盲目考证问题”、“和谐世界中国外交新理念”、“大学生兼职遭遇法律困境”和“大学生爱情观”等论题，涉及国家时政、经济生活和大学生的教育问题的方方面面。活动当天，我们邀请到了我系领导冯书记，学生会主席、各部部长以及各班团支书到场作为活动的嘉宾及评委，并制定了详细的评分细则，争取公平公正地评分。在“时政论坛”活动过程中，各小组做好了充分的准备，因此在比赛过程中，参赛人员的精彩评论赢得了同学们的阵阵掌声；在提问环节，观众们也能踊跃的提出难度高、有水平的问题，参赛选手们凭着扎实的材料基础和机敏的反应，巧妙地回答了一个个“刁钻”的难题，赢得了评委和观众的认同。

比赛结束后，我们根据策划评选出了一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名以及最佳评论员一名，最佳观众一名；最后，本系冯书记为活动作了总结，认为我们的活动形式很好，使的当代大学生与“时政政治”的结合也起到了相互促进的作用；当然整个活动还有许多不足之处。例如在嘉宾的招待方面，由于准备不充分，给嘉宾安排的座次有欠考虑；在第一环节的影片展播中，气氛没有及时调动起来，显得沉闷；在“时政论坛”环节，时间控制不好，导致有些小组超出了时间限定，影响了整个活动的进程。这些问题都是我们在以后的工作中，需要特别注意和改进的。

总的来说，此次活动是非常成功的，同学们受到了历史的洗礼、知识的熏陶、快乐的渲染，相信能给同学们留下深刻且美好的回忆。活动最后我们举行了颁奖典礼。在喜悦与笑声中结束了本次活动。

德州学院化学系2011年6月8日

第二篇：街道思想政治教育活动总结

街道思想政治教育活动总结

今年以来，合江亭街道在区委、区政府和街道党工委的正确领导下，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕中心，服务大局，创新载体，突出理论学习工作，围绕区委、区政府中心工作，坚持以提高思想素质、完善工作机制、转变工作作风、强化能力建设为目标，使思想政治工作和中心工作有机结合，共同协调发展。现将XX年思想政治教育活动总结如下：

一、高度重视，切实加强思想政治工作

思想政治工作是贯彻落实科学发展观，加强班子和干部队伍执政能力建设的重要措施，是确保各项工作目标落到实处的重要保障。党工委一直坚持将思想政治工作放在各项工作的首位来抓。一是制定计划，周密部署。召开党工委会议对思想政治工作进行了专题研究，对全年机关思想政治工作进行了安排，制定了《合江亭街道办事处XX年思想政治教育活动计划》。二是加强领导，着力推进。成立了以街道党工委书记为组长、分管领导为副组长、各科室负责人为成员的思想政治工作领导小组，切实强化对思想政治工作的组织领导。

二、坚持主题，继续加强理论学习

（一）突出主题抓学习。开展以党的十八大精神为内容

的主题教育实践活动。以党的十八大精神为主要内容，着重开展“理想信念教育、党内民主权利教育、法纪观念教育”等专题教育活动。使党员干部不断增强宗旨意识、公仆意识，切实转变思想作风和工作作风，努力在本职工作岗位上发挥党员干部的先锋模范作用。

（二）领导带头抓学习。加强和改进党工委中心组理论学习。组织好领导干部和单位党政班子的理论学习。做好指导、协调、服务工作，提高领导干部理论学习的质量和效果。

（三）强化培训抓学习。抓好党员干部培训工作。进一步加大干部职工培训工作力度，积极选派干部参加市、区组织的各类培训班。通过参加培训班、上党课、专题讲座等形式，加强对党员干部的教育。

三、抓好基层，提升基层党组织和党员队伍的建设水平

（一）进一步落实基层党建工作责任制。按照《合江亭街道办事处XX基层党建工作目标考评分解表》的总体要求和工作部署，完善党建工作考核评价机制，落实班子基层党建工作制度。加强对党内各项制度落实情况的检查，抓好与社区党组织共建工作，构建城乡一体的党建工作新格局。

（二）做好基层党组织建设工作。严格实行民主集中制，积极推进党内民主建设，发挥党员在党内生活中的主体作用。保障和落实党员主体地位。深化党务公开，保障党员对

党内事务的广泛参与和有效监督。

（三）做好保持和发展党员先进性的工作。严格组织生活，落实党员领导干部双重组织生活制度，监督党员切实履行义务；做好发展党员工作，完善党员发展制度，积极选派入党积极分子参加培训，接受系统学习；关心基层干部、老党员、生活困难党员，帮助他们解决实际问题。

四、结合工作，大力开展对外宣传工作

合江亭街道各科室将工作思路与本部门的工作实际相结合，准确把握不同工作阶段的工作重点，努力提高了信息报送的针对性和时效性。积极与锦江报记者加强联系，宣传报道我街道特色亮点工作，圆满完成了目标任务。

五、XX年思想政治工作基本思路

XX年，合江亭街道党工委思想政治工作继续以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧紧抓住党员干部思想政治建设，坚持集中教育与经常性的思想政治工作相结合，在统一思想、凝聚人心、营造团结奋进的政治氛围上下功夫；一是坚持抓好对外宣传工作，及时将合江亭街道工作重点、特色亮进行宣传。二是强化政务公开工作管理，建立切实有效的监督机制，经常检查政务公开工作的开展情况，深入了解群众的反映，对存在问题和群众提出的意见建议认真研究，制订措施，及时改进。

第三篇：大学生思想政治教育

充分发挥青年作用 建设“三增”幸福社区

之龙华社区留守儿童、贫困家庭学生义务家教方案

一、活动目的为充分发挥共青团团结、凝聚和服务青年的职能作用，扎实全力落实 “三增”幸福社区，建设“三最”龙泉、实现跨越发展的目标。为切实落实关爱帮扶龙华社区留守儿童和困难家庭学生，高校志愿者将以进社区的方式，为社区留守儿童和贫困家庭学生开展义务家教活动，通过开展此次活动，使社区青少年的人际交往自信，引领正确的人生价值取向，塑造良好的心理素质以及学业上的进步。

二、活动时间

拟定2011年5月15日开始，每月开展四次，奇数周由四川师范大学成龙校区志愿者队伍开展活动，偶数周由成都信息工程学院龙泉校区志愿者队伍开展活动。

三、活动地点

拟定龙华社区二期义工之家

四、参与人员

团委工作人员、大面街道龙华社区工作人员、成都信息工程学院龙泉校区志愿者、四川师范大学龙华校区、留守儿童和困难家庭儿童（20-30名）

五、活动内容及流程

（一）前期准备及相关安排1、5月11日确定参加活动名单--高校志愿者、社区留

守儿童和困难家庭学生；

2、志愿者到社区乘车路线—乘坐899路公交车（龙泉总站始发点）到龙华2期下车；

3、团旗一面、横幅、留守儿童之家牌匾；

4、协调义务家教开展场地--拟定龙华二期义工之家（硬件设施：桌子、椅子、写字板、黑板笔、黑板刷、投影仪、饮水机、电风扇或者空调）；

5、志愿者帽子、衣服、照相机、志愿者活动登记表（团区委）；

（二）活动流程1、8:50学生点名；

2、9：00---9：40品德教育；

3、9：40---9：50课间休息；

4、9：50---10：30 功课辅导；

5、10：30---10：40 课间休息；

6、10：40---11：20 功课辅导；

7、11：20---11：30 学生点名后放学回家。

共青团龙泉驿区委员会

2011年5月10日

不妥之处请

第四篇：加强大学生思想政治教育

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加强大学生思想政治教育

作者：贺美英

来源：《教育与职业·综合版》2007年第10期

当前,加强大学生思想政治教育工作是一项系统工程,不仅需要高校狠抓实干,还需要家庭、社会等方面的一起努力,只有坚持不懈地做下去,才能取得良好的成效。

在笔者看来,首先,高校自身要做好学生思想教育工作。例如,建设好一支专兼结合的辅导员、班主任队伍,加强全员德育意识。

目前,有很多优秀的教师在教书育人工作中做出了很好的成绩。他们不仅学术精湛,而且师德高尚,对学生的影响是深远的。但仍有一些青年教师在这方面存在差距,还需加强引导。另外,思想道德的建设,优良品质的培养,不是光靠听课、听报告就可以的,需要在实践中、生活中锻炼。例如,团队精神、集体主义精神就要在集体活动中培养;吃苦耐劳、热爱劳动的品质就要在实际劳动中养成;对社会的责任、对人民的热爱要在社会实践中,在深入工厂、农村中培养。有的学校为此建了一些校内外的实践基地,鼓励大学生积极参加社会实践。但要使所有学生都能受到这方面的锻炼,还很困难。

值得一提的是,加强大学生思想政治工作也是需要增加投入的,加强社会实践,要组织活动,要加强心理咨询,要请好的演出、报告，这些都要有经费。但学校在这方面的投入是严重不足的。另外,一些马列课程、德育课程等要建设成为受学生欢迎的课程也需要经费的投入。其次,教育主管部门要加强管理普教的德育工作,真正抓好素质教育。目前,一些学校和家长对素质教育的认识还不够充分,例如,仍然有很多学校认为让学生学习声乐、美术等就是素质教育,而家长们考虑更多的也是孩子们拥有特长可以在中考、高考时加分,这严重偏离了素质教育的主旨。

同时,家庭教育和社会舆论的合理引导也是非常重要的环节,相当多的家长只关心子女的学习,而不注重人格教育,导致大学生们的自立能力和选择能力存在一定不足,再加上一些社会舆论包括媒体的炒作,更是在一定程度上加剧了大学生的浮燥心理。例如,媒体经常炒作的就业难问题,就在很大程度上给大学生们造成了心理恐慌。反过来,却很少见媒体报道引导学生到西部、到基层就业的文章,所以还应大力加强社会舆论媒体的宣传引导作用。

（贺美英 全国政协委员，清华大学原党委书记,中纪委委员）

第五篇：大学生思想政治教育

大学生思想政治教育

学院：人文社会科学学院

专业：社会工作

姓名：高莹

学号：20094053037

大学生思想政治教育

摘要：大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义的建设者和接班人。因此，加强对大学生思想政治素质的培养，是中国特色社会主义事业兴旺发达的重要保证。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。大学生的思想政治教育是很有必要的，这不仅涉及到思想领域还有政治领域，思想上要积极上进，政治上也要提高觉悟，做合格的大学生。

关键词：大学生 思想 政治 教育

中共中央、国务院曾发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。加强和改进大学生思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大。

一、加强和改进大学生思想政治教育，是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”。伴随着改革开放和中国社会主义现代化建设进程的推进，大学生在思想、政治、学业等方面的进步明显，成才愿望强烈。一个人的成长和成才，既有赖于其自身的智力因素，同时也有赖于其自身其他因素如思想政治素质方面的因素。高素质人才，既要有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。正如江泽民同志指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”思想政治素质作为大学生最重要的素质，对其健康成长和全面发展起着不容忽视的决定作用。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这一时期，大学生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变，将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖。正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的：“青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。”对于大学生来说，完成这一人生途中的重要转变并不是一帆风顺的，他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，这些问题从根本上讲是世界观、人生观、价值观的形成与确立问题。因此，青年学生对思想政治教育，对学习如何做人有强烈的内在需求。这种内在需求是加强大学生思想政治教育最重要的基础。加强素质教育，首先和最重要的是要加强和改进大学生思想政治教育。只有把大学生思想政治教育这项“基础工程”抓好，素质教育才能真正落实，学生全面成长的目标才能实现。

二、加强和改进大学生思想政治教育是实践“三个代表”重要思想、办人民满意教育的“民心工程”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待。

中国特定的国情，决定了当代大学生是一个承载社会、家长高期望值的特殊群体。同时由于当代大学生又大多是独生子女，因此他们的成长，更是牵动亿万家长的心，涉及亿万家庭的幸福，关系最广大人民的根本利益。以人为本，以学生为本，以学生为中心，为学生身心健康发展创造良好的条件和环境，不断满足学生发展的多方面需要，是高校一切工作的出发点和落脚点，也是实践“三个代表”重要思想，办好让人民满意的教育的根本要求和具体体现。党的十六大提出了教育要为人民服务，努力办好让人民满意的教育，要培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的战略任务。发展高等教育，满足广大人民群众不断增长的教育需求，不仅表现为高校人才培养规模的扩大，而且表现为人才培养质量的进一步提高。因此，加强大学生思想政治教育工作，促进学生全面发展，不仅是贯彻党的教育方针的客观要求，更成为一项实践“三个代表”重要思想，办人民满意教育，培养高素质人才的“民心工程”。把这项工作做好了，人民群众满意了，高校工作就会得到人民群众的肯定，我们党就会得民心、顺民意。

三、加强和改进大学生思想政治教育是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。大学生是青年中的优秀分子，是十分宝贵的人才资源。今天在校和即将迈入大学的青年，到2020年正处在风华正茂的年龄，在今后十年的重要战略机遇期，他们要在全面建设小康社会中担当突击队的作用；十年之后还将在实现现代化、中华民族复兴伟业中担当主力军的作用。能不能把邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜扛下去？能不能坚持中国特色的社会主义？决定的因素在于这一代年青人。他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的生死存亡，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面小康社会和中华民族伟大复兴的目标的实现。我们曾有过因忽略和放松大学生思想政治教育而导致党和国家事业受到严重影响的深刻教训。历史和现实昭示，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色社会主义的理想信念，是保证中国特色社会主义事业长治久安、实现中华民族伟大复兴的希望所在，是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”。

四、加强和改进大学生思想政治教育是需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持的“社会工程”。任何成功的教育都是综合各种因素形成的，任何失败的教育有可能因为一个因素的缺失就会造成恶果。大学生思想政治教育的成功，需要有家庭、学校和社会的密切配合、齐抓共管，其中任何一个因素出现大问题都会导致教育失败。纵观近年来发生在高等学府的一些事例，从北京某高校学生刘海洋无故伤熊到云南大学学生马加爵疯狂杀死几名同学，如今又出了南京大学一封“辛酸父亲给大学儿子的信”。到底是谁扭曲了刘海洋们的人格、泯灭了马加爵们的人性、淡去了不孝儿子的良知？家庭、学校、社会均难辞其咎。加强和改进大学生思想政治教育，同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程、社会工程、系统工程，需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持。高等学校是开展大学生思想政治教育的主阵地，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，其他各门课程也都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，贯穿到教育教学的全过程。同时，全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇等要主动配合做好大学生思想政治教育工作。学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。各级党委和政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。

五、加强大学生思想政治素质培养的对策和措施。要从多方面入手，其中重要的是培养大学生的正确的自我意识以及正确的权利义务观。自我意识方面要能够客观的评价自己，从而自强自立，人的价值就在于社会的需要，人类社会是由你我他每个人组成的，因此对他人的奉献，复合机体、国家、人类的需要，就是一个人的价值所在。培养大学生的权利义务观，提高自律意识。权利与义务是相对而言的，世界上的事物都是对立统一的，享有权利的同时就要履行义务。当代大学生要树立正确的权利义务观，高度的法律意识和自我意识，才能承受住市场经济大潮的冲洗与磨练。

提高大学生的思想政治教育是很有必要的，它不仅有利于大学生的参政意识还有利于在以后的人生路走得更好，可以摆正心态勇往直前的积极地走下去。

参考文献：

[1] 黄朗，黄含．用科学发展观构建高校学生思想政治教育的和谐环境[J]．河南社会科学，2009(1)．

[2］陈跃，白美云．思想政治教育对大学生就业的促进作用[J]．当代青年研究，2009(11)．

[3]李洪雄，朱廷岚．大学生职业生涯规划中的思想政治教育[J]．黑龙江教育，2009(1)．