第一篇：“六好”教育活动实施方案

大王小学“六好”教育活动实施方案

养成教育是学校德育中的重要组成部分，是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是德育的灵魂和精髓。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据埇教基

【2014】3号文件的精神及我校学生的思想实际及德育工作现状，结合我们在学生管理过程中发现的问题，特拟订本方案。

一、指导思想

在《守则》、《规范》精神指引下，依托“六好行为实践活动”这一载体，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养我校学生良好的行为习惯，开创我校养成教育的新局面。

活动口号：习惯成为自然 快乐伴我成长

二、活动领导小组

组长：陈璀璨

副组长：赵伟

组员：王夫芹刘远见郭友范刘钊陈顿刘远鹏

三、教育内容

养成教育涉及的内容十分广泛，为了使我校养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，结合学校实际，特提出了养成教育“六大”内容，其培养目标、要求如下：

四、教育形式

l、讲明道理：要充分利用校会、国旗下讲话、晨会、班队等德育课程，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己做人的航标。

2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格，反复。要翻来覆去，不间断持续地进行训练。

3、自我约束：利用小学生自评和互评，引导学生讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，集思广益商讨养成好习惯的措施、方法。

4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织分层分时段开展形式多样的活动。

五、教育措施

（一）、宣传发动

我们要利用橱窗、宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，大力宣传开展“六好”教育活动的目的、意义。让“六好”行为养成教育深入人心。宣传活动做到“四个一”：

1、举行一次全校性的启动仪式：学期初，开展“六好行为实践活动”启动仪式。让每一个学生明确培养的目标、具体要求。

2、制订一份班级活动计划：各班要结合班级实际，制订一份切实可行的班级活动计划，并分发到每一个学生手中，让学生明确班级活动的具体要求、步骤及内容。

3、出好一期宣传板报：各班要以“六好”为主题，出好一期黑板报。

4、举行好一次主题队会：各班要围绕“六好”主题，认真组织开展“好习惯伴我快乐成长”主题中队观摩活动。

并指导各班级加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。适时充分利用宣传橱窗报道好人好事。

（二）、体验活动

通过开展“六好”体验教育活动，让学生在体验中感悟良好行为习

惯的重要性。

A、常规活动：

少先队组织各班级要围绕“六好”内容，分层分阶段开展相应的评比竞赛活动，通过活动来促进学生良好行为习惯的养成。

B、重点活动

（1）“我身边的不文明行为”调查活动

根据目前学生行为习惯的现状制作活动调查表，开展调查活动：

A、展开调查活动，并对调查的结果进行收集、整理；

B、将收集、整理的调查结果进行分析，找出存在的问题，想出解决问题的策略，写出调查报告；

C、在调查的基础上，以班级为单位开展“向不文明行为告别”主题活动。

（2）开展“行礼问好”“见纸就拾”主题教育

教育引导学生不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好；引导学生开展“见纸就拾”活动，一方面：见到校园有纸屑，能自觉主动捡起，另一方面，见到乱扔纸屑的行为，能主动劝阻，在此基础上作好拾捡记录，一周在班上进行汇报。

（3）开展“让路队更有序”主题活动

为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、上学、放学的路队，达成下列标准：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强的同学做路队队长，实现二人成行，三人成队。（5）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。

六、考核评比

学校要把开展活动的情况与“优秀班级”、“三好少年”挂钩，作为评选优秀班集体的依据。

第二篇：“六史”教育活动实施方案

克州三小“六史”教育活动实施方案

为进一步增强我校师生对伟大祖国、中华文化、中国特色社会主义道路的认同，打牢师生共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础根据上级文件要求，结合我校工作实际制定本校实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议、州委八届九次、十次全委（扩大）会议和年内即将召开的自治区第八次党代会、克州第九次党代会精神为主线，以现代文化为引领，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，通过扎实开展党领导人民的奋斗历史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“三个离不开”和“四认同”的思想，自觉践行社会主义核心价值体系，进一步澄清模糊认识，凝聚人心，增进团结，促进各民族和谐相处、和衷共济、和谐发展，为推进跨越式发展和长治久安提供强大的精神动力。

二、活动时间安排

根据工作部署和重要时间节点，“六史”教育活动分三个阶段展开：

“七一”前，围绕学习宣传党的十七届五中全会、自治区党委七届九次、十次全（扩大）会议、州委八届九次、十次全委（扩大）会议精神、“十二五”规划和2011年自治区“民生建设年”出台的民生新举措，重点开展共产党“三史”教育，凝聚人心、激励精神，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，大力宣传我们党领导各族人民进行革命、建设和改革的辉煌历程，宣传我们党领导各族人民进行革命、建设和改革的辉煌历程，宣传我们党为国家和民族建立的丰功伟绩，宣传我们党在长期奋斗中形成的优良传统和宝贵经验，宣传各个时期各条战线的先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，兴起热爱伟大祖国热爱社会主义的宣传热潮。

从“七一”到“十一”之前，围绕新中国成立62周年，重点开展新疆“三史”教育，大力宣传新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。新疆自古以来就是多民族聚居区、新疆自古以来就是多种宗教并存地区，宣传坚持和完善民族区域自治制度、深入贯彻党的民族政策和宗教政策取得的巨大成就，宣传新疆和平解放60多年，特别是改革开放30多年来经济社会发生的翻天覆地变化，兴起回顾光辉历程、展示丰功伟绩、坚定跟党走中国特色社会主义道路的宣传教育热潮。

从“十一”到年底，围绕自治区第八次党代会、克州第九次党代会的召开，大力宣传中央新疆工作座谈会召开一周年来，新疆、克州新时期新阶段的新变化新成就，宣传民生工程给广大的人民群众带来福祉，宣传教育教学发展取得的成绩，宣传踏上新征程，谋求新跨越的具体战略选择，宣传美好蓝图，兴起展望美好前景、坚定科学发展、共创幸福美好未来的宣传教育热潮。

三、具体工作安排

1、精心组织“六史”教育宣讲活动。要把“六史”教育作为贯穿全年主题教育，依托教育系统主题教育宣讲团，组织开展“以现代文化为引领与新疆精神、克州精神”、中国共产党“三史”、新疆“三史”、学习贯彻自治区第八次党代会、克州第九次党代会精神等专题的面对面宣讲。在组织宣讲活动之前，学校要抓好宣讲团全体成员培训和集体备课工作。以面向学生及学生家长宣讲为重点，充分发挥好干部教师宣讲队、学生暑假宣讲队等各具特色宣讲队的优势，不断探索面对面宣讲的好形式、好做法。

2、做好“六史”教育宣资料发放工作。活动期间，自治区将印发《新疆历史画册》、《“热爱伟大祖国、建设美好家园”宣传折页》、《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等“六史”教育通俗读物。

3、广泛开展形式多样的宣传活动。开展建党90周年系列活动，参加教育系统 “红歌忆党唱红歌”庆祝建党90周年歌咏大赛、各类座谈会等一系列的群众性庆祝教育活动，兴起回顾光辉历程、展示丰功伟绩、坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心的热潮。利用橱窗、黑板报、标语等形式做好“六史”教育宣传工作，营造浓厚的教育氛围。组织开展“新疆精神”、“克州精神”大讨论活动。学校要通过专题讲座、专题座谈会、演讲比赛、征文活动等形式，掀起“新疆精神”、“克州精神”大讨论的热潮，通过“六史”教育，使教育系统各族干部、师生

形成共识，把爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取这12个字变成自觉行动，形成推动“两大历史任务”的强大精神动力。

4、发挥网络宣传作用，增强教育实效。积极配合自治区网上开展的“新疆是个好地方”宣传展示活动和“2011网络媒体新疆行”等系列活动，进一步扩大网络宣传力度。鼓励师生参与天山网举办的“我看新疆大建设大发展”网上摄影比赛，中小学生“爱党、爱祖国”网上签名寄语活动，以“六史”、国防法律法规为主要内容的网络知识竞赛活动及“新疆与祖国心连心”网上主题征文活动。

四、保障机制

1、加强组织领导。学校要进一步提高对“六史”教育重要意义的认识，不断增强政治责任感和历史使命感。要把“六史”教育与实际工作结合起来。精心谋划、整体推进，使各项工作相辅相成、相得益彰。“一把手”要做到思想高度重视，工作及时指导，投入上切实保障。分管领导要深入调查研究，掌握工作动态，加强协调沟通。

2、建立督查机制。学校要从实际出发，建立教育督导检查机制，做到措施到位、责任到位、落实到位。要加强督促检查，深入了解本系统、本学校“六史”教育活动开展的情况，确保活动取得实实在在的成效。自治州教育工委将适时派出督查组对学校开展活动的情况进行督导，提出整改意见，督促解决问题。

3、加强信息报送。要加大“六史”教育相关信息的报送，发挥舆论信息推动工作的作用。学校对活动信息要及时上报。

克州三小

2011年6月29日

第三篇：关于开展争创“六好党支部”活动实施方案

花溪第四中学创建“六好党支部”

活动实施方案

为了进一步加强我校党的建设，不断提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步推动我校各项事业的发展和建设，学校党支部决定在我校全体党员中开展争创“六好党支部”活动。制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》为依据，认真贯彻党要管党，从严治党的方针，按照强基层，打基础，抓规范，增活力的工作思路，着力加强基层党组织的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园，推进学校各项事业健康、协调、可持续发展，为实现学校教育教学五年发展规划提供强有力的组织保证。

二、目标任务

开展争创“六好党支部”活动以提高党员素质，加强基层组织，服务广大教职工，促进各项工作为目标，以党支部活动的经常化、制度化、规范化为保证，增强党支部工作的活力，通过开展争创“六好党支部”活动，使学校各党支部贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的自觉性有新增强；党支部书记素质、党支部委员素质和党员队伍整体素质有新提高；党支部工作的方式方法有新改进，思想政治工作有新成效；永葆共产党员先进性的长效机制更加完善，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥，在“十一五”期间，使学校各党支部均达到“六好”标准并形成考核、管理的长效机制。

三、考核指标

开展争创“六好党支部”活动，采取定性评估和量化考核相结合的方式，对学校党员通过评估与考核，进一步提高党支部的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

（一）领导班子健全，战斗堡垒作用发挥好

1、领导班子健全，按时换届选举，缺额及时补选，委员分工明确，并认真履行职责；

2、认真贯彻民主集中制原则，对重大问题按规定召开支委会或党员大会讨论决定，并认真贯彻落实；

3、党内生活制度健全，工作规范，计划性、针对性和实效性强，会议有记录，并认真填写好《花溪区直机关基层党的生活记录簿》；

4、党支部战斗堡垒作用突出，组织党员认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议，保证党员政治上坚定，在本职工作和社会生活中发挥先锋模范作用。

（二）教育培训落实，思想政治工作好

1、根据上级部署和党员的思想实际，有计划的对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本知识和形势任务教育，做到组织领导落实、学习制度落实、学习人员和时间落实、学习效果落实。

2、建立健全党支部班子理论学习制度，科学合理地安排学习内容，把长期规划和近期安排,钻研原著与学习党的路线、方针、政策，特别是十七大精神有机结合。

3、落实学习组织、学习制度、学习内容、学习计划、学习效果，保证理论学习每年集中学习不少于12次；

4、定期分析和掌握党员思想状况，活跃群众性思想政治工作，开展“一学二问三为”活动，即党员有消极情绪时必谈，受到奖励或批评、处分时必谈，工作岗位变化时必谈；党员患病住院时必访，家庭发生变故时必访；党员遇到个人不可克服的困难时必帮。

（三）党内生活规范，落实规章制度好

1、“三会一课”制度落实。按照规定及时召开支部委员会、支部党员大会、党小组会；根据形势、任务和党员的思想实际讲好党课。

2、落实党内民主生活会制度。定期组织党员在民主生活会上汇报思想、作风和工作情况，开展批评与自我批评，提高生活会质量，特别是要组织党员领导干部认真参加所在党支部的民主生活会，过好双重组织生活；

3、落实民主评议党员制度。根据上级党组织的部署，认真做好民主评议党员和表彰优秀党员工作；对不合格党员落实帮教措施或按政策规定进行组织处理；

4、做好发展党员工作。根据《党章》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和市委组织部《发展党员工作责任追究暂行办法》等有关规定，做好入党积极分子的培养、教育、考察工作，按照“严格标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针发展新党员，把好党员“入口关”，确保党员质量；

5、落实党费收缴、管理、使用制度，保证党费收缴及时、足额，管理规范，使用合理，并定期向党员公布。

（四）党内监督有力，党员遵纪守法好

1、党支部要经常对党员进行《党章》、党规党法、国家宪法和法律法规以及社会公德、职业道德、家庭美德的教育，提高党员的党规意识、法律意识和道德意识；

2、按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的要求，认真落实党内监督的八项内容和七项监督方法，积极探索建立党内监督机制，切实履行党内监督职责；

3、根据《中国共产党党员权利保障条例》的规定，切实保障党员的知情权、参与权和监督批评权，认真受理党员的控告、检举和申诉，并对负责人进行处理；

4、党员中无违法违纪行为。

（五）群团工作活跃，发挥桥梁助手作用好

1、指导群团组织配合党的中心工作，开展思想教育、岗位成才、巾帼建功等活动，效果良好；

2、指导群团组织积极开展经常性的群众文化体育活动，群团工作活跃。

3、积极组织参加群团活动，发挥“三育人”职能，成效显著。

（六）党员模范作用突出，完成业务任务好。

1、党支部委员会表率作用好，凝聚力强，在完成急、难、险、重任务时干在前，组织带领党员圆满完成本职工作；党员模范作用突出，做到了平时看得出，关键时冲的上；

2、组织党员认真学习现代科学知识，熟练掌握本职岗位所必需的政策、法规和业务技能，教育党员既做政治上的骨干，又做业务上的能手；

3、教育党员切实转变思想、工作作风，爱岗敬业，勇于奉献，求真务实，严谨细致，深入基层，深入群众，工作求实效，岗位做贡献；

4、组织党员深入开展“争先创优”活动，教育党员在本职工作中切实提速工作过程，提高工作质量，求效能、求效率、求效果，把党员的先锋模范作用，落实到各项工作中。

四、考核办法

开展争创“六好党支部”活动在学校党支部统一领导下进行，实行统一规划，分层实施，动态管理，常抓不懈。每半年由各党支部对党员个人的作用发挥情况进行考核，并将考核情况向支部党员公布，接受党员监督；

五、相关要求

开展争创“六好党支部”活动，是加强党的先进性建设，提高党的执政能力，发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的基础工程和重要载体，是落实学校党建工作责任制的一项重要措施，必须高度重视，严密组织，切实抓好落实。

1、要切实负起抓党支部建设的责任，紧紧围绕学校的中心工作，以推动学校各项事业发展作为第一要务，积极吸收和运用好以往党支部建设的好做法，特别是保持共产党员先进性教育活动创造的成功经验，在从严要求，务求实效，强化作用，开拓创新上下功夫，要严格按照“六好党支部”标准，认真开展好争创“六好党支部”活动，不断提高党支部的建设水平。

2、加强对活动的监督检查和领导，注意分类指导。要经常深入基层调查研究，了解和掌握研究解决工作中出现的新情况、新问题，把创建活动逐步引向深入。

3、党支部是开展争创活动的主体和关键，是实现“六好党支部”的实践者，责任重大。支部要抓住契机，发挥内在的积极性，根据自己的工作实际，制定出切实可行的创建“六好党支部”计划和实施措施，并逐项逐条的对照标准抓好日常各项任务的具体落实，努力使党支部工作符合“六好”的标准要求。

4、学校党支部每半年将对争创“六好党支部”活动开展情况进行一次调查了解，并将树立一批先进典型，不断总结交流好的经验做法，推广开展创建“六好党支部”活动的好经验，通过发挥先进典型的示范作用，以点带面，整体推进，实现建设我校高标准基层党组织的目标。

贵阳市花溪第四中学党支部

2012年4月

第四篇：关于开展争创“六好党支部”活动实施方案

关于开展争创“六好党支部”活动实施方案

根据中共石家庄市委市直工委《关于开展争创“六好党支部”活动的通知》（石直发[2005]4号）要求，为了进一步加强我院党的建设，不断提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步推动我院各项事业的发展和建设，学院党委决定在我院直属党支部和各党总支下属的二级党支部中开展争创“六好党支部”活动。制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为依据，认真贯彻党要管党，从严治党的方针，按照强基层，打基础，抓规范，增活力的工作思路，着力加强基层党组织的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园，推进学院各项事业健康、协调、可持续发展，为实现学院“十一五”发展规划提供强有力的组织保证。

二、目标任务

开展争创“六好党支部”活动以提高党员素质，加强基层组织，服务广大教职工，促进各项工作为目标，以党支部活动的经常化、制度化、规范化为保证，增强党支部工作的活力，通过开展争创“六好党支部”活动，使学院各党支部贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的自觉性有新增强；党支部书记素质、党支部委员素质和党员队伍整体素质有新提高；党支部工作的方式方法有新改进，思想政治工作有新成效；永葆共产党员先进性的长效机制更加完善，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥，在“十一五”期间，使学院各党支部均达到“六好”标准并形成考核、管理的长效机制。

三、考核指标

开展争创“六好党支部”活动，采取定性评估和量化考核相结合的方式，对学院直属党支部和各党总支下属的二级支部进行考核，通过评估与考核，进一步提高党支部的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

（一）领导班子健全，战斗堡垒作用发挥好（20分）

1、领导班子健全，按时换届选举，缺额及时补选，委员分工明确，并认真履行职责；（5分）

2、认真贯彻民主集中制原则，对重大问题按规定召开支委会或党员大会讨论决定，并认真贯彻落实；（5分）

3、党内生活制度健全，工作规范，计划性、针对性和实效性强，会议有记录，并认真填写好《市直机关党组织工作手册》；（5分）

4、党支部战斗堡垒作用突出，组织党员认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议，保证党员政治上坚定，在本职工作和社会生活中发挥先锋模范作用。（5分）

（二）教育培训落实，思想政治工作好（20分）

1、根据上级部署和党员的思想实际，有计划的对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本知识和形势任务教育，做到组织领导落实、学习制度落实、学习人员和时间落实、学习效果落实。（5分）

2、建立健全党支部班子理论学习制度，科学合理地安排学习内容，把长期规划和近期安排,钻研原著与学习党的路线、方针、政策，特别是十六大精神有机结合。（5分）

3、落实学习组织、学习制度、学习内容、学习计划、学习效果，保证理论学习每年集中学习不少于12天；（5分）

4、定期分析和掌握党员思想状况，活跃群众性思想政治工作，开展“三谈、二访、一帮”活动，即党员有消极情绪时必谈，受到奖励或批评、处分时必谈，工作岗位变化时必谈；党员患病住院时必访，家庭发生变故时必访；党员遇到个人不可克服的困难时必帮。（5分）

（三）党内生活规范，落实规章制度好（15分）

1、“三会一课”制度落实。按照规定及时召开支部委员会、支部党员大会、党小组会；根据形势、任务和党员的思想实际讲好党课；（3分）

2、落实党内民主生活会制度。定期组织党员在民主生活会上汇报思想、作风和工作情况，开展批评与自我批评，提高生活会质量，特别是要组织党员领导干部认真参加所在党支部的民主生活会，过好双重组织生活；（3分）

3、落实民主评议党员制度。根据上级党组织的部署，认真做好民主评议党员和表彰优秀党员工作；对不合格党员落实帮教措施或按政策规定进行组织处理；（3分）

4、做好发展党员工作。根据《党章》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和市委组织部《发展党员工作责任追究暂行办法》等有关规定，做好入党积极分子的培养、教育、考察工作，按照“严格标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针发展新党员，把好党员“入口关”，确保党员质量；（4分）

5、落实党费收缴、管理、使用制度，保证党费收缴及时、足额，管理规范，使用合理，并定期向党员公布。（2分）

（四）党内监督有力，党员遵纪守法好（15分）

1、党支部要经常对党员进行《党章》、党规党法、国家宪法和法律法规以及社会公德、职业道德、家庭美德的教育，提高党员的党规意识、法律意识和道德意识；（5分）

2、按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的要求，认真落实党内监督的八项内容和七项监督方法，积极探索建立党内监督机制，切实履行党内监督职责；（4分）

3、根据《中国共产党党员权利保障条例》的规定，切实保障党员的知情权、参与权和监督批评权，认真受理党员的控告、检举和申诉，并对负责人进行处理；（3分）

4、党员中无违法违纪行为。（3分）

（五）群团工作活跃，发挥桥梁助手作用好（10分）

1、指导群团组织配合党的中心工作，开展思想教育、岗位成才、巾帼建功等活动，效果良好；（4分）

2、指导群团组织积极开展经常性的群众文化体育活动，群团工作活跃。（3分）

3、积极组织参加群团活动，发挥“三育人”职能，成效显著。（3分）

（六）党员模范作用突出，完成业务任务好（20分）

1、党支部委员会表率作用好，凝聚力强，在完成急、难、险、重任务时干在前，组织带领党员圆满完成本职工作；党员模范作用突出，做到了平时看得出，关键时冲的上；（5分）

2、组织党员认真学习现代科学知识，熟练掌握本职岗位所必需的政策、法规和业务技能，教育党员既做政治上的骨干，又做业务上的能手；（5分）

3、教育党员切实转变思想、工作作风，爱岗敬业，勇于奉献，求真务实，严谨细致，深入基层，深入群众，工作求实效，岗位做贡献；（5分）

4、组织党员深入开展“两提三求”活动，教育党员在本职工作中切实提速工作过程，提高工作质量，求效能、求效率、求效果，把党员的先锋模范作用，落实到各项工作中。（5分）

四、考核办法

开展争创“六好党支部”活动在学院党委和各党总支统一领导下进行，实行统一规划，分层实施，动态管理，常抓不懈。各党支部每季度进行自查，学院党委和各党总支对其进行考核。每季度由各党支部对照标准进行自查，根据查找出来的问题制定整改措施，并将自查整改情况向全体党员通报；每半年由各党支部对支委个人的作用发挥情况进行考核，并将考核情况向支部党员公布，接受党员监督；每年由院党委根据考核结果认定一次“六好党支部”，给予表彰和奖励，并广泛宣传，形成激励氛围；不是“六好党支部”的党支部书记，不能评为优秀党务工作者；创建活动不落实的党总支、支部不得推荐为先进基层党组织。各级党组织每年12月中旬前向学院党委书面报告活动情况。

五、相关要求

开展争创“六好党支部”活动，是加强党的先进性建设，提高党的执政能力，发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的基础工程和重要载体，是落实学院党建工作责任制的一项重要措施，各级党组织必须高度重视，严密组织，切实抓好落实。

1、各基层党组织要切实负起抓党支部建设的责任，紧紧围绕学院的中心工作，以推动学院各项事业发展作为第一要务，积极吸收和运用好以往党支部建设的好做法，特别是保持共产党员先进性教育活动创造的成功经验，在从严要求，务求实效，强化作用，开拓创新上下功夫，要严格按照“六好党支部”标准，认真开展好争创“六好党支部”活动，不断提高党支部的建设水平。

2、加强对活动的监督检查和领导，注意分类指导。各级党组织负责人要经常深入基层调查研究，了解和掌握所属党支部建设的情况及时研究解决工作中出现的新情况、新问题，把创建活动逐步引向深入。为了开展好争创“六好党支部”活动，学院党委决定把邮政通信管理系教工党支部、计算机系党总支学生党支部、图书馆党支部作为这项活动的试点单位，进行全面跟踪和建设。

3、党支部是开展争创活动的主体和关键，是实现“六好党支部”的实践者，责任重大。各党支部要抓住契机，发挥内在的积极性，根据自己的工作实际，制定出切实可行的创建“六好党支部”计划和实施措施，并逐项逐条的对照标准抓好日常各项任务的具体落实，努力使党支部工作符合“六好”的标准要求。

4、学院党委每半年将对争创“六好党支部”活动开展情况进行一次调查了解，并将树立一批先进典型，不断总结交流好的经验做法，推广开展创建“六好党支部”活动的好经验，通过发挥先进典型的示范作用，以点带面，整体推进，实现建设高标准基层党组织的目标。

第五篇：争做“五有六好”教师活动实施方案

一、活动主题：做“五有六好”教师，树行业形象

二、活动组织

设立争做“五有六好”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下：

组长：刘华荣

组员：党支部书记和全体党员

三、活动内容

一是要有坚定的理想信念。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立共产主义理想信念和科学的教育发展观，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，有较高的政治理论水平，忠诚于党的教育事业，甘愿为教育事业奉献青春年华。自觉抵制各种错误、消极思想，不参加任何邪教组织和封建迷信活动。

二是要有纯洁的师德师风。带头遵守教师职业道德规范，为人师表。立足岗位，服务奉献，增强工作责任心。廉洁从教，不以教谋私，不搞有偿家教，不接受家长宴请或馈赠，不出现有损教师形象的言行。真心对待同事、学生、家长，服务热情周到，不摆架子。遇到矛盾，冷静处理，顾全大局，树立良好形象。

三是要有精湛的业务水平。深入钻研教学业务，严格遵循教学规律，精心备课。有较高的教学理论水平，努力提高课堂教学效率，提升教学档次。注重培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，注重后进生的转化，教学质量高。

四是要有较强的育人能力。带头坚持“德育为首”的教育原则，积极探索新形势下的德育模式，深化德育内容，拓宽德育路子，创新德育方法，加强针对性，体现时代性，提高德育实效，学生满意度高。

五是要有一流的工作业绩。紧紧围绕学校提出的工作目标，扎实工作。在立足岗位的实际行动中，体现党员的先进性。

备好每一节课，上好每一堂课，看好每一次作业，监好每一次考试，判好每一份卷子，指导好每一个学生

四、活动安排

（一）学习动员宣传阶段

1．召开全体教师会议，对上级主题教育文件精神进行传达，对学校主题教育进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。

2．加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。

一要重点学习总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《教师十不准》，学习《好老师要有理想信念》《好老师要有道德情操》《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》评论员文章。

二要学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，组织教师看近两年教育评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频，师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。

3．在校园或校外适当位置布置宣传横幅或宣传版面，营造活动气氛。(二)具体活动实施阶段

一是围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题，开展“树立理想信念，做幸福之师”大讨论活动，增强职校教师幸福感，做幸福之师。

开展教师仪表规范、教师美语、校园禁语等系列活动，引导广大教师正其语、美其行、修其身，做模范之师。

三是开展“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以“岗位大练兵、教学大比武”为载体，结合我校情况分上学期和下学期开展全校性教师听课评课活动和专业部进行的公开课活动，针对教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，开展课程创意设计或课题的专题研究等竞赛活动，提升教师基本素质，做合格之师。

四是结合在我校开展的第七届学生技能节和由我校承办的职业教育成果展，邀请学生家长来校观摩，让家长了解学生学习的情况和学习成果，让社会理解职业教育。

五是开展“学生喜爱好老师、最受欢迎学校”评比活动，让学校真正成为学生喜爱、向往的地方。

四、活动要求

1．加强组织领导，各专业部要高度重视活动开展，结合学生实际创新活动形式，形成活动亮点。

2．明确责任主体，强化督办检查。组建活动督查组，定期督查、随机抽查、第三方调查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。

3．加大宣传力度，营造良好氛围。全方位、多形式宣传争做“五有六好”教师系列主体活动，及时向教育主管部门上报典型事例和人物。

4．组织考核评比，建立长效机制。将教师参与争做“五有六好”好教师系列主题活动的情况计入每一位教师业务和师德档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展情况纳入目标考核评价体系。

5．对于本次主题教育，各专业部、各位教师按时间节点扎扎实实开展教育活动，确保此次活动卓有成效。