第一篇：乡文化站行风评议整改方案20111027

202_年xx乡文化站行风评议整改方案

为切实解决人民群众反映的热点、难点问题，推进服务型机关建设，更好地推进全乡文化事业建设，不断满足群众的精神需求与强身健体的目的。根据县行评代表、乡政府有关部门、服务对象及社会各界提出的意见、建议和问题，结合我乡文化工作实际，制定此整改方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治，纠建并举”和“谁主管，谁负责”“管行业必须管行风”的原则，以加强机关效能建设为重点，以“树立行业新风，优化发展环境”为主题，着力解决文化站存在的突出的行风问题和人民群众关心关注的热点、难点问题，努力塑造文化站“求真务实，依法行政，清正廉洁，勤政为民”的良好形象。

二、整改目标

（一）文化站干部队伍的政治和业务素质明显提高。文化站行业风气有新转变，服务文化建设和产业建设的意识和能力进一步增强，着力打造一支政治坚定、作风优良、业务过硬的文化管理队伍。

2、文化站行政管理能力和执法水平进一步改进。大力提高文化站行政能力和执法能力，使文化站依法行政的水平和能力不断增强，形成行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的管理体制和科学化、民主化、规范化的决策机制，不断提高文化站管理水平。

3、群众关心的热点和难点问题得到较好解决。通过加强机关效能建设，不断建立完善并认真落实政务公开、服务承诺等规章制度，进一步方便群众，方便基层，提高办事效率和服务质量，切实推进服务型机关建设工作，使文化站干部职工真正当好文化建设的排头兵，成为人民满意的公仆。特别是充分发挥民主评议行风这个平台扎实推进十大民生工程建设，使广大人民群众通过开展民主评议行风活动得到更多实实在在的实惠。

三、整改内容

根据民主评议行风问卷调查、征求意见函和座谈会反馈的意见和提出的问题，文化站主要整改内容包括：

（一）存在问题

1、各类文化与体育活动太少。

4、文化站干部少，设备缺。

（二）意见和建议

1、多组织文化和体育活动。

2、增加文化站干部，提高服务水平。

3、增加文化站各类设备器材。

四、整改措施

存在问题以及提出的意见和建议的整改措施

1、针对各类文化与体育活动太少的整改措施。一是以新建的文化站、篮球场为活动中心，发掘文艺与体育骨干组建布依戏队和篮球队，同时按照群众爱好组建其他民间团体；二是除了积极参与县里举办的“布依情歌大赛”外，联络其他乡镇和广西田林地区的文化站开展文化与体育交流活动，特别是大型节假日组织有益身心的文化与体育活动。整改时限：12月底前落实到位。整改效果：业务指导与组织服务到位。责任领导：覃正会。责任人：叶方杰。

2、针对文化站干部少，设备缺的整改措施。与县、乡主管部门协调解决，切实引进人才，并调拨开展活动所需的设备器材。整改时限：12月底前完成。整改效果：基本的人员到位，基本的设备到位。责任领导：覃正会。责任人：叶方杰。

五、工作要求

（一）切实加强行风整改工作的领导。按照“谁主管，谁负责”的原则，落实责任，认真实施。针对存在的突出问题和整改内容，要认真解决，切实整改，不留隐患。

（二）切实做好举报投诉问题的接待办理。继续采取多种方式，广泛听取群众的意见和建议，定期分析本单位行风状况，认真办理群众投诉，及时解决、及时答复，主动接受社会监督。对这次收到的意见和建议，要及时逐条制定整改措施，并向提出意见的单位和个人面对面或以书面形式进行反馈。

（三）切实抓好行风长效责任机制的建设。对以上提出的整改内容逐条进行对照比对，进行认真分析、研究，查找原因，制定出切实可行的整改措施和计划。对近期可以整改的内容，要马上整改；对目前无法整改的内

容，要说明原因，做好解释工作，并制定中长期整改计划，边整边改，边纠边建，不断完善。要突出重点抓好建章立制工作，制定出具操作性的规章制度，强化内外监督制约机制，巩固整改成果，防止行风问题“反弹”。

xx乡文化站

202_年10月27日

第二篇：卧龙乡文化站政风行风建设评议方案

各 位 领 导 辛 苦 了！

卧龙乡文化站民主评议政风行风工作

组 长：黄安平

副组长：王望明

成 员：胡凤霞

熊国华周建国饶爱民李 云领 导 小 组

乡党委副书记、人大主席 乡党委副书记、纪委书记 乡党委委员、宣传委员 乡纪委副书记 乡办公室主任 乡办公室副主任 乡文化站站长

卧龙乡文化站政风行风建设

评 议 方 案

按照《区委办公室、区政府办公室转发<区纠风办关于202_年全区民主评议政风行风工作的实施意见>的通知》（孝南办文【202_】10号）和《孝南区文化体育新闻出版系统202_年民主评议政风行风工作实施方案》（孝南文体新发【202_】48号）的要求，卧龙乡党委、政府把乡文化站建设作为为民办实事的一项重要内容摆上重要议事日程。对乡文化站开展政风行风评议有助于提高文化站工作质量，改进工作作风，这对于贯彻落实科学发展观，为人民服务，促进文化大发展大繁荣有现实的意义。特制定文化站政风行风评议方案：

一、指导思想

以党的十七届五中、四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的战略思想，认真贯彻市区民主评议政风行风工作会议精神，加强文化站建设，将其列入为民办实事的项目，不断提高文化站工作质量，改进工作作风，切实为人民服务，做好文化进社区的工作。

二、目标要求

要把乡综合文化站建设，完善乡镇文化站运行机制作为政府贯彻落实科学发展观，开展创先争优活动，加强本地区“软实力”建设，构建和谐社会推动社会全面发展的重要抓手，将文化站建设和工作目标

列入民主评议政风行风工作的重要内容。

三、评议内容

1、促进文化发展。文化站和村级文化点是否全面落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保稳定、扩内需、促发展，把加强文化站政风行风建设、优化文化发展环境列入重要议事日程，制定具体措施，着力解决影响和制约科学发展观的突出问题，各项工作取得新的明显成效。

2、加强基层执行力。文化站是否具有全局意识和大局意识，执行党委、政府、上级业务部门重大决策雷厉风行，按时完成工作目标。

3、加强公开透明度。是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督

4、提高服务能力。围绕方便群众、服务群众，认真解决群众反映的实际问题，制定措施改进工作。

5、提高问题整改质量。畅通投诉渠道，对群众反映的问题和提出的诉求、难点问题及时进行调查、处理和反馈；建立健全整改问题的各项制度。

四、评议方法及步骤

按照区局的统一安排，卧龙乡文化站整个民主评议政风行风工作从9月份开始，年底结束，分为五个阶段进行：

（一）部署发动阶段（9月中旬）

制定工作方案，成立领导小组、办公室和工作专班，通过新闻媒体营造政风行风评议的氛围，向社会做出公开承诺。

（二）自查自纠阶段（9月下旬）

1、聘请6名“两代表一委员”或企业、村组负责人、农家书屋管理者作为文化站行风评议员。

2、公布举报电话：2347611，设置举报箱。

3、印发“卧龙乡文化站民主政风行风自查表”，结合开展学查防、创先争优等活动，在文化站开展自查。

（三）集中整改阶段（10月份）

针对自查自纠中出的政风行风建设方面存在的问题和薄弱环节，选定群众反映强烈的突出问题作为突破口，分析问题产生的原因，制定整改方案。

1、开展“文化进农村入农户”活动。问绕卧龙乡文化事业发展大局，集中人力、物力和时间，广泛征求民意。由文化站站长协农村网吧代表、农村信息化服务站代表、农家书屋管理员代表和电影公司代表到村入户对农村文化工作征求意见和建议，加强理解和沟通，对有关意见汇总整理。

2、参见区文体新局组织的全区问题新系统的民主评议政风行风动员会，扩大声势，营造氛围。

3、制定整改措施。对照自查中发现的问题以及群众的意见和建议，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。通过努力，能及时解决的问题，要限时解决；一时无条件解决的，要列出整改计划；

涉及政策性问题的，要做出说明，让广大群众真切感受到整改的=工作的力度和行评效果。

4、组织督办检查。接受区行平局行评领导小组的督察。

5、查出典型。严肃查处评议中发现的典型违纪违法案件，并按照有关规定上报实施责任追究。

（四）集中评议阶段（11月份）

1、加强与区行评办、纠风办、区政风行风评议督导小组、区文化站行评领导小组的联系与协调，协调完成社会问卷工作。

2、对群众投诉的有关情况及各纠风专项整治工作完成情况及时向区文体新局政风行风领导小组进行汇报。

（五）考核总结阶段（12月份）

1、汇总民主评议政风行风评议情况，公布考核结果，总结民主评议政风行风工作。

2、召开文化站民主评议政风行风工作总结大会。

五、组织实施

1、成立卧龙乡文化站民主评议政风行风工作领导小组和工作专班。领导小组组长由乡党委副书记、人大主席黄安平担任，乡党委副书记、纪委书记王望明为副组长，胡凤霞、熊国华、周建国、饶爱民、李云为成员。领导小组实行责任分工，按“一把手负总责，小组成员各负其责”的原则落实行评责任。

2、建立民主评议政风行风工作联络制度。

六、工作要求

1、统一思想，提高认识。文化站要统一思想，提高认识，端正态度，切实增强评议工作的责任感和使命感，要把民主评议政风行风工作列入议事日程，专题研究部署，加强组织领导，建立工作机构，完善工作机制，明确责任任务，细化实施方案，制定有效措施，认真组织实施。

2、突出重点，务求实效。结合创先争优活动及深入推进干部作风建设和讲党性、重品行、做表率活动有机结合，深入开展文化站民主评议政风行风工作，解决在政风行风中存在的突出问题，认真分析产生的根源，制定切实可行的整改措施。

3、统筹兼顾，促进工作。积极开展“三比三看”活动，比求真务实，克难奋进的精神，看工作作风硬不硬；比完成任务的数量和质量，看工作水平高不高；比服务基层服务群众的态度，看宗旨观念强不强，努力提高工作水平，在本职岗位上创一流业绩。

二O一O年十月二十六日

卧龙乡文化站政风行风建设公开

承 诺 书

为切实加强卧龙乡文化站政风行风建设，努力打造“学习型、创新型、服务型、和谐型、节约型、廉洁型”系统，树立敬业奉献、务实高效的机关形象，不断提升服务水平，促进全乡文化事业大发展大繁荣，卧龙乡文化站向全乡人民郑重承诺：

1、牢记宗旨，服务基层。努力践行科学发展观，全心全意为基层和广大群众服务，切实维护好、实现好、满足好城乡群众的基本文化权益需求。

2、政务公开，阳光行政。牢固树立依法行政、执法为民的理念，再造服务流程，公开办事程序，公开办事结果，公开服务方式，接受广大群众和社会监督。

3、改进作风，文明服务。认真推行首问负责制和责任追究制，对待基层和办事群众笑脸相迎、热情周到、礼仪文明；对所反映的问题做到件件有回音，事事有着落。

4、依法办事，文明执法。严格依法依规管好市场，净化市场，繁荣市场，做到文明执法、和谐执法、秉公执法。

5、勤廉高效，求真务实。严格执行党风廉政建设规定，严守廉政承诺，自觉接受监督，增强服务意识，创新服务手段，务求服务实效，让党放心，让人民满意。

卧龙乡文化站将认真履行上述承诺，欢迎广大群众监督。

监督举报电话：0712-2347611（卧办）举报信箱：493292008@QQ.com

卧龙乡文化站民主评议政风行风领导小组

卧龙乡文化站关于接受社会民主评议

政风行风的公开信

各界朋友、卧龙乡人民群众：

目前，卧龙乡文化站民主评议政风行风活动正有声有色地开展起来，目的是促进我站转变工作作风、提高队伍素质、优化服务质量、净化行业风气、提高办事效率、推进廉政建设、树立良好形象。为了开展好本次民主评议政风行风工作，我们采取问卷调查、座谈会、反馈意见等传统形式征求群众意见，特在网上公布公开信，广泛听取群众的意见和建议，自觉接受服务对象和广大人民群众的监督，使我们的整改更有针对性。我们热诚欢迎各界朋友、各位市民对卧龙文化站的了廉政建设、依法行政、依法理财、服务态度、服务质量、办事效率、服务队伍、职业道德等方面提出宝贵意见、建议和批评。感谢您对我们工作的大力支持！

卧龙乡文化站民主评议政风行风领导小组

卧龙乡文化站扎实开展政风行风评议 切实转变政风行风工作汇报材料 各位领导、各位政风行风监督员：

首先，请允许我介绍一下卧龙乡文化站的基本概况。

第三篇：行风评议整改方案

若尔盖县小学行风评议整改方案

在县教育局的正确领导和统一部署指导下，教育系统行风评议已进入第二阶段——自评自纠工作阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，把自评自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。通过“问”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对若尔盖县小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心；尤其是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营 用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的发展充满信心。

学校分别向教师、家长、学生代表发放《若尔盖县小学行风情况问卷调查和征求意见表》共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。）

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上，查找存在问题主要原因制定了整改目标和整改措施如下：

一、工作目标

围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，达到找准问题、解决问题、推进工作的目的。对照评议内容，切实把问题找准找全，把原因分析透彻，把整改措施订好，做到边查边改、未评先改，以实际行动取信于民。通过自查自评自纠，进一步端正工作思想，转变工作作风，提高工作效率，推进行风建设，为第三阶段认真整改奠定坚实基础。

二、整改措施：

问题一：由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。整改措施：继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培养学生干部方面下功夫，注意表彰先进，树立典型，努力促使学生形成“自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错”的氛围。

问题二：个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求；个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进；有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

整改措施：

（一）继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析讨论，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师，教育理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度，建立了每周一次教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线，学校建立了质量监控制度，随时发现并解决教育教学中存在的问题。

3、开展“我讲我的教育教学故事，我学身边的先进人物”的活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，使他们的教育实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的“教材”，很好地感染广大教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

（二）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《若尔盖县小学教学常规管理制度》、《若尔盖县小学家访制度》、《若尔盖县小学教师办公制度》《若尔盖县小学收费管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

问题三：个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。整改措施：加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，积极听取家长的意见，争取家长的积极配合，不断改进教育教学方法，全面推进素质教育。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，非工具科教师每学期家访20人（家访包括电访、信访）。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。

问题四：学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，希望与相关部门反映，加大力度整治。

问题五：学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，附近无人行天桥，学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声强烈。

整改措施：加强法制安全教育，提高安全意识，积极向相关部门反映，争取形成合力采取有效措施进行有效整改。对第4、5个问题，我一方面在继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明小公民；争取社区一如既往的请自保人员，护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调；科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言；每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座；学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。另一方面，学校积极将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

落实整改责任制。对自查发现的问题，若尔盖县小学行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。

成立“若尔盖县小学行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“若尔盖县小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员）。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象而努力。

第四篇：行风评议整改方案

涧池乡中心小学“创办人民满意学校”

集中整改方案

按照乡中心学校《民主评议政风行风工作实施方案》的要求和安排，我校民主评议政风行风工作在巩固前一阶段我校民主评议政风行风成果的基础上，针对我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合乡中心学校民主评议政风行风整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。

一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻保持共产党员先进性教育的有关精神，按照“八荣八耻”的具体要求，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以提高教育教学质量为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要

1性，从维护教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好七个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点是有的教师受社会上一些不良风气影响，一是进行赌博，缺少对教学工作的研究，只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平。二是变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、目前我校的教学质量与先进学校还有一定差距，尤其是一些年级和科目与其他兄弟学校差距较大，提高学校的教学质量的意识应在每一位教师心中牢牢树立。

3、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

4、进一步加强学生的德育教育，特别针对目前学生打架、盗窃等现象。

5、学校与家庭缺乏沟通和联系，对学生的校外生活和学习不了解。

6、重视对学生和家长进行安全教育工作，防交通、溺水、用火用电等事故，保障学生接送的乘车安全等。

7、进一步做好校务公开工作。

三、整改的机构

学校根据乡中心学校民主评议政风行风整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。由徐辉光任组长，蒋立朝、任组员。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改赌博、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：德育工作整改小组。由张礼平任组长，各班班主任任组员。主要整改任务是：加强学生德育教育、学生和家长的安全教育工作、班主任家访工作。

第三组：教师业务素质整改小组。由詹平任组长，教研组长任组员。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。

第四组：校务公开、学生接送整改小组。由何圣俊任组长，张永霞任组员。主要整改任务是：进一步做好校务公开工作，保障学生接送的乘车安全等。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

通过全体教师和党员的学习，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动

学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3、具体措施：

(1)进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系，征对民主评议政风行风中反映出的问题，学校将实施机构改革，实行干部

轮岗，调整、充实干部队伍，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人要合理利用，推动各项整改工作的开展。

(2)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，学校也相应制定了《教师应具备的五种精神》：不记得失的牺牲精神；不甘落后的拚搏精神；爱生如子的园丁精神；认真执教的敬业精神；终身从教的献身精神。学校制定《师德八条》：

1、师心慈：爱护学生，诲人不倦；

2、师仪端：仪表端正，言谈文明；

3、师志坚：致力教育，勇于献身；

4、师风正：谦虚谨慎，团结互助；

5、师学勤：勤奋学习，力求上进；

6、师业精：业务熟练，指导有方；

7、师纪严：纪律严明，遵纪守法；

8、师德育：作风正派，道德高尚。

在加强学校管理方面，学校已制定《学校管理长效机制》。使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(3)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民主评议政风行风领导小组定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照区教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，发挥应有的作用。

涧池乡中心小学

第五篇：行风评议整改方案

行风评议整改方案

小孟镇海子小学

行风评议整改方案

一、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违反教学常规、变相体罚学生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高小学课教师的教学能力，增强小学课教师的危机感，使学校开足开齐，丰富学生的学习生活。

3、继续开展廉政文化进校园活动。

4、重视源头防范，进一步做好校务公开、舆论宣传工作，让社会了解学校，提高工作的透明度。

二、整改的主要措施

1、统一思想，提高认识。

针通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设。

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

三、整改要求

1、加强领导，明确任务。

学校班子成员要高度重视整改工作，充分认识到做好整改提高工作的重要性，正确对待和认真分析问题产生的根源，主要负责同志要亲自抓，明确整改任务和目标要求，以良好的精神状态，求真务实的作风，确定完成时限，抓好整改过程的每一个环节，确保整改到位、整改彻底，保障整改工作健康、有序进行，确保民主评议政风行风整改工作取得实效，真正成为群众满意的工作。

2、提高认识，全体参与。

全体干部职工必须从服务于人民群众的高度来认识整改工作的重要性和必要性，务必将思想和行动统一到整改工作中来，扎扎实实地整改每一个问题，促进我县人社工作再上新台阶。

3、强化责任，扎实整改。

把整改内容和完成时限落实到班子成员、责任单位，确保整改工作事事有着落，项项有结果。按时保质保量完成整改方案分解的目标任务。在整改过程中，分管领导能及时解决的，及时解决，需班子集体讨论决定解决的，按照民主集中制的原则要求，讨论决定后解决，暂时不能解决的，积极创造条件下一步解决。

4、细化措施，严格程序。

根据整改方案列出的有关问题，召开专题会议，细化整改方案、制定整改台帐，明确工作内容、完成时限和要求，提出加强和改进的措施。集中整改阶段结束后，要面向全体干部职工公示所有整改承诺。在操作程序，严格做到“四个坚持”。即坚持一把手负总责，班子成员分工负责，一级抓一级，层层抓落实；坚持对政风行风评议的全过程、全体责任人实行责任追究制；坚持对整改工作不力、效果不明显、群众不满意的责任人实行评先、评优一票否决制；坚持局领导班子做示范当表率，一级改给一级看，一级带着一级干，力求纵向整改到底，横向整改到边，不留死角，不留隐患。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照市教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥学校的示范窗口作用。