第一篇：第一学期一年级组教研工作总结

202_---202_学年第一学期一年级组教研工作总结

王春艳

关键词：计划先 理念新 教学实 活动多

我们是一个年轻而充满活力的新组建的团队，面对一年级的新生，家长们殷切的期盼，领导们无限的信任。这份沉甸甸的使命，更是一份沉甸甸的责任，使我们不敢有丝毫懈怠。

首先做到计划先行，做好预案

凡事预则立。计划先行，各项工作落实到人。比如：对开学各种问题都做好预案从学期计划活动安排到月，落实到周，开学1--2周细到每一天每天上课安排及作业布置情况。一切按计划进行，一切都有应对的方案，事情自然就一切顺畅。8月28日家长会之前就把一年级数学智慧屋网站建立起来。网站现有六大版块：数学游戏大比拼、数学万花筒、好习惯伴我行、夸夸我自己、可爱的校园和数学小明星。每个版块下第一个帖子是该板块功能和用途的介绍，请家长先进行了解，还有家长须知，这样使用网站时会更加得心应手。一年级开学最为忙乱的时期我们有条不紊。

新学生、新教材、虽然挑战空前，但面对压力，我们调整良好的心态； 面对繁重的工作，我们勇于承担，从不逃避，从无怨言；以实际的工作成效报答领导的关爱、家长的信任。大家拧成一股绳，加班加点，夜以继日，一心扑在教育教学工作上。开始我们“学习――实践――反思”的教研之路。

其次计划必然要落实，要落实到实处。

我们年轻的团队充满活力，对工作充满热情，说到做到：

一、注重学习，争创学习型团队

我们深知学习是发展的源动力。我们组认真钻研新课程标准，树立正确的教学观：参与、互动、发展；领悟一年级新版教材的特点，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在数学新课程 “数学好玩” 理念下指导下，树立目标：为学生孩子们的童年奉献出又“好吃”又“有营养”兼得数学。我们携手一行动：研读新课标、体会新变化、构建新课堂。深入开展课题“小学生数学学习过程中自主学习的有效性研究”5位教师的案例及教学设计在全国教育科学“十一五”规划重点课题的结题会上分获一、二等奖。

二、百花齐放 勇于创新同提升

1、日常教学工作方面

课堂永远是教师的主阵地，紧紧抓住课堂教学。在日常的教学中,。心中有课标，是一个老师上好数学课的前提。在课堂上，运用新的教学理念开展教学，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍、方法策略，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。

在课后，我们能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了家长和学生的信任。

2、教学公开课方面（人数多、理念新、教学实）

人数多：本学期“探究自主学习、服务日常教学”教学研讨为年轻教师提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，大家共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。老师们的经验、智慧在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，提升了我们的教学教研水平，从而提高教学质量。

理念新

方明航的绘本教学独具特色，以绘本为载体给学生创设活动的空间，一方面是培养学生有条理地思考的习惯，另一方面是可以引导学生要充分地利用所学知识解决问题的意识。让我们的孩子学厚重的数学，走得远的数学。

周彬把教学内容溶于童话故事书为主线、精心设计“情景+问题串”模式，创设了有趣的童话情景，将练习题目有机的融在一起，让学生在快乐中解决问题，收获知识！使学生在活动交流中，发展数学思维，提高数学语言的表达！

杨翊勇于挑战新课型，新版教材特别注意知识整理，“做个加法表”这节课是学生入学来第一次系统整理数学知识。不仅仅是复习整理10以内数的加减计算，更重要的是引导学生体验、经历独立思考、有序整理的过程。

刘鑫从学生的生活经验出发，体现新教材“从头到尾”思考问题的过程，在此过程中，独立思考与合作学习贯穿始终，最终在突显上学活动经验、强调数学

理解的学与教共进的过程中达到基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验并重、发现和提出问题的能力、分析和解决能力共同提高。

教学实

实践中反思，在反思中探索，在探索中前行，服务日常教学，在常态教学中研究真问题。我们的课要上成家常课，用了一个非常形象的比喻，他说公开课相当于宴会大餐，而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶而吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人。家常课是最真实的课，虽有缺撼，但能感受到课堂上学生生长的气息。

课堂，呈现的应该不仅仅是“鲜花”，还应该有“花开”的声音，课堂上最美的声音是学生生命里“拔节”的声音。

三、以数学活动为载体，开展趣味数学

我们一年级以数学活动为载体，搭建网络平台，开展丰富多彩自主学习。通过这些活动的开展，把日常教学任务溶于各项数学游戏活动，在活动中增长数学知识的同时，培养学习兴趣和自主学习能力，发展思维。形成符合一年级学生特点趣味数学模式。不但培养了孩子们良好的学习习惯，还训练了孩子们的逻辑思维能力；不但把孩子们带入到数学游戏中来，还使孩子们从游戏中逐渐掌握了数学知识。“数学跟帖小明星”、“优秀跟帖展示”“数学学习之星”“口算周赛冠军、冠军榜”为孩子们树立学习的榜样。

每一项活动都凝聚着每个老师的智慧，年级网站的建设又使活动开展的有广度、有温度。孩子和家长们的热情参与，使网站不断升温，使我们的工作更有深度。打开我们的“年级数学智慧屋网站”，看着一个个栏目的建立和最终的完善，本学期的一点一滴好像都历历在目。这一个个活动的开展也留下了孩子们成长的足迹，宝贝们真的取得了很大的进步！同时，这些活动深得家长们的认可，在各项活动中也给予了我们大力的支持。家长和孩子共同学习，我们和孩子一起成长。

1、游戏激趣启智

开学初期又建立“一年级亲子系列游戏”的板块，增加了家长和孩子之间的互动，使孩子从一开始就爱上高新一小，爱上学数学，这些活动对数学学习兴趣的培养起到了至关重要的作用

亲子系列游戏

（1）宝贝和我比一比，亲身的体验“量”。

（2）我是时间小主人，感受成长的快乐。

（3）“数字定位”思维训练。通过各种各样的提示，经过自己的分析与推理，将1到9这九个数字填进九宫格里。老师每天把不同的题目放到学校网站上，学生通过跟帖的形式来完成游戏，并且写下自己的推理过程。旨在通过游戏这种轻松有趣的学习方式，提高学生学习数学的兴趣以及培养学生的推理能力和逻辑思维能力。

（4）国庆期间不布置书面作业，“一起游北京”的实践游戏，此项活动在家长中引起热议，家长们对这种作业形式大加鼓励和肯定！

2、好习惯伴我行

为了培养孩子良好的数学学习习惯，我们建立了“好习惯伴我行”的3大系列栏目：儿歌篇--写数大赛--分类能手

书写大赛活动是以一年级入学以来的第一个活动。本着“全员参与，好习惯伴我快乐成长”的原则，活动方案几易其稿，不断完善。汇编“数我最棒”策划方案。

第一阶段活动：好习惯伴我行

活动宗旨，书写方法：坐姿和握笔姿势、书写工具的选择和使用，数字儿歌。

第二阶段活动：数字书写大赛

明确活动目的，比赛时间、方法、内容，学生的书写范例、规范笔顺指导，比赛规则、奖项设置、评委，比赛资料：

1、比赛书写格式、书写大赛用纸。

2、家长志愿者工作细则、志愿者邀请短信、志愿者已满短信，志愿者培训方案，志愿者信息资料。

3、黑板布置、摄像工作。

4、奖状模板设计。

第三阶段活动：表彰学习交流

学校网站新闻报道、全校颁奖，上传获奖名单、获奖作品、一年级数字书写明星榜，大赛感言：学生通过数字书写明星榜跟帖，志愿者各班网站家长平台发帖。赛场花絮、志愿者风采。

我们辛苦的付出，简单的写数，整的这么大动静，给我们带来的是辛苦劳累，却使孩子枯燥写数字充满乐趣、激情，从“要我写”变成“我要写”。学生家长都参与其中。跟帖

为了配合口算教学要常抓不懈，我们又开展口算积分赛，推出了“口算大赛”、“口算冠军榜”两个栏目，使家长及时了解整个活动的进度和结果，增加了孩子对口算的兴趣，提高了孩子的口算速度和正确率！周冠军、月冠军，延续下学期总冠军继续开展。

四、落实综合素质评价、促全员参与

我们在一年级数学全面地对学生进行评价。请家长在网上与参与评价方案的讨论、修订，这是引起热议。细则详尽的学生自评表，又加大自评、家长评的力度。

邓国华邓国荣妈妈：考试成绩固然能说明孩子对知识点掌握的情况，但并不代表孩子一学期以来的所有表现，我认为一年级数学综合素质评价方案非常全面细致，可以让家长了解孩子在本学期数学活动中所表现出来的能力、情感与态度等方面的发展情况，帮助孩子认识自我，建立自信。

杨瀚勋妈妈：全面客观的关注孩子在数学学习过程中的每一个闪光点和不足点，支持！王子赫妈妈：感谢您对这些不懂事的小豆豆们的悉心教育和关心，您考虑的真是周到，正如您说的，小孩子的学习过程很重要，也很值得关注。对他们的评价也的确应该多样化，您不仅考虑到了终结评价，也考虑到了过程评价，甚至课堂和作业情况，感谢您，祝您工作愉快。

吴丁翰妈妈，我认真阅读了《一年级数学综合素质评价方案》，觉得这个方案非常好，而且能让孩子在多方面发挥特长，想的非常周到，细致，我们会全力配合。

在网站的建设和利用上，我们一年级的数学老师和全体学生，切切实实的做到让网络服务我们的教学，让网络促进我们的数学活动的开展，这种实实在在的工作也增加了家校之间的互动，让老师和家长走得更近，这种紧密的配合，促进着孩子们的成长与进步！

回首一学期以来走过的道路，忙碌、艰辛，泪水同时我们深感充实与快乐。内心充满感激，感激学校我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有凝聚力、有青春活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。学习、反思、践行，相信前进的道路洒满阳光！

新的一年，我们这个年轻而充满活力的集体带着共同的信念，向新的目标扬帆。

由宝鸡论坛http:// http:// http://

整理

第二篇：第一学期一年级组工作总结

202_第一学期一年级组工作总结

刘淑华

时光飞逝，一转眼，一学期又过去了。回顾过去的一学期，我们年级组全体教师齐心协力，圆满地完成了学校交给的各项任务。现将一学期的工作简单汇报如下：

一年级学生由于年龄小，活泼好动，自律性较差，开学初时常发生哭课、追逐打闹等现象。为了及早使学生适应校园生活养成良好的行为习惯，我们一年级组的每位教师经常利用晨谈和班队课时间，以学生身边的例子为切入口对学生进行行为养成教育。并利用建队节入队活动，在各班开展“谁优先，谁先挂”的入队人员评选活动。同时，还利用各种节日，如教师节、国庆节、元旦等组织学生开展尊敬教师、庆祝国庆等活动，使学生在丰富多彩的活动中寓教于乐。通过一学期教师们的细致教育，一年级孩子的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有所进步。各班逐渐形成了良好的班风。

我们教师不仅在生活上关心这些孩子，学习上也十分重视培养学生的个性。在课堂上努力为孩子们搭设展现自我的舞台，让全班50多位希望之花都能开出绚丽的花朵。鼓励学生参加各种兴趣小组和各种竞赛活动，经常利用班队课时间开展丰富多彩的主题队会，让每位孩子都来展示自己精彩的一面。与此同时，教师还十分关注对优生的特长培养，根据他们的特长爱好有针对性地帮助他们选择学校组织的各种特长兴趣班。

俗话说：“十个手指有长短”。我们的学生也一样，有的智力好，学习能力强；有的接受能力弱，学习能力差。各位教师却毫无怨言，在办公室里时常能看见俯着身子耐心辅导学困生的情形，有时天都黑了，下班的铃声早已响过，可我们的老师却依然忘我地工作着。

虽然平时工作十分繁忙，教师们还在百忙之中抽出一些时间翻阅教学杂志，积极撰写教学案例和教学心得，教研气氛十分浓厚。我们组的青年老师陈莉十分虚心，就教材的处理和课堂教学设计等经常向有关数学老师请教。由于今年一年级使用的是新课程实验教材，老师们没有资料或经验可以借鉴，相对来说就比较辛苦，经常能看见语文、数学老师凑在一块儿钻研教材，探讨教法。单元试卷和期末复习试卷都是经过大家商讨后再分头出卷，虽然工作十分繁忙，但大家苦中有乐，在期末考试中语文、数学成绩都考出了理想的成绩。

一学期有辛勤的耕耘，也有丰收的喜悦。教师方面：苏莉娅老师的一篇论文《多管齐下培养口语交际》获全国小语会教学设计大赛二等奖，《开启穿创新之门》刊登于市“教学研究”202_第2期，宁德市闽东陶202_第7期。林惠平老师的一篇论文和陈莉老师的一篇教学设计被进修校推荐参加宁德市论文比赛。苏莉娅老师参加北师大版品德与生活录象课评比获国家三等奖。市教学年会上，由刘淑华老师指导，郭雅斌老师执教的语文展示课《夕阳真美》、苏莉娅老师执教品德与生活展示课《我们这里的农产品》，获得与会老师的好评。

以上仅是我们一年级组新的起点，在今后的工作中我们将吸取先进的经验，弥补工作中存在的不足，扬长避短，争取在下学期有更大的收获。

第三篇：一年级组教研工作总结

一年级组教研工作总结

202_-——202_学年春季学期

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们一年级教研组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本教研组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。

一、常规教学方面

1、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念

对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月认真作好摘抄。除此，本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地服务于教学工作。

2、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量

开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教研室和教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

3、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。

4、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。

我们将集体备课与组内研究课有机结合，坚持每周上一节研究课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是保丽萍老师，她认真备好

每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年教师学习的榜样。我组的年青老师李顺珍，虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，及时总结教学经验。

5、运用直观性教学手段，扎实抓好课堂教学。

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，在条件较差的情况下自制各种卡片，教具，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。

6、认真批改作业并改变作业的批改形式

布置和批改作业是巩固学生所学数学知识、检查师生教学效果的必要手段，批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，对数学教师来说更是如此，作业批改采用的形式是全收全批，并结合面批，在订正之后立即给予重新批改。在批改作业时，我们除了进行优秀等级评价外，还使用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励红旗印章，或者是红花印章，或者是一个奖杯印章。得100加分的可多获得奖章。如果作业不认真，老师会画一个哭脸，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。

7、认真组织公开课、听课评课，大家用心取长补短。

本学期按学校统一要求，每位教师本学期至少讲授一节研究课。教研组针对一年级拼音教学和识字教学两个重点认真开展授课、听、评课活动。组上每位教师都参与了研究课授课活动，全员参与听评课活动，针对问题反复研究探讨并不断实践，杨现华老师参加学校的课堂教学竞赛，她针对参赛课反复演练达三次以上，而每次组内的老师都是全员参与听评课活动，同策同略。因为全组老师的参与，杨现华老师获得学校教学竞赛的一等奖。全组教师也在听评课中学到了很多教学经验，促进了全组教师的专业成长。同时，我组教师还重视对其它学科的学习研究，积极参与其它学科的听评课，主动了解各学科的教学要求，整合各科的教学艺术，形成互帮互学的良好学习风气。

8、认真辅导，做好提优补差工作。

全组教师既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。⑶学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。⑷学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

二、组织各种语文实践活动。

本学期，根据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”。同时，举行了写字比赛，古诗文背诵比赛，故事会，背诵《弟子规》等，我们重点放在写字的指导上，对于生字的笔顺、写字的规律、写字的姿势都做了强调，让学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。通过经常性的写字竞赛，学生的知识得到了强化与巩固，同时也发现了一些不足，为复习做好了铺垫。

三、存在的不足：

教学研究，强化成果意识还有待加强。这学期开学不久，我们教研组就举行了识字教学的评课活动，但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时，我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，积极撰写论文上下下功夫。

总之，新的教材确实跟原来的教材有了很大的不同，不仅仅是内容编排上的不同，更是课程观和教学观的不同。新教材特别注重学生学习过程的经历，把学习的过程变为对新知识的探究过程，而不是接受新知识的过程。为了达到人人学在其中，你就得加强教学内容与学生日常生活的联系，创设与学生生活实际紧密联系的教学情境，让学生在自己熟悉的情境中感受到新教材与生活的联系，感受到新教材的作用。为了达到不同的人学不同的内容，你就得全面了解学生在学习上的个体差异，做到因材施教，作业要求和训练要求因人而异。简而言之，新课程标准下的教材，是全新的教材，用老的一套，去教新的教材，去教新的学生，实在是不行的啊。

第四篇：第一学期一年级组工作计划

202_--202_第一学期一年级组工作计划

温小菊

一、指导思想：

本学期一年级组的工作将在上级部门的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕着“塑造心灵，启迪智慧”总题思路，更新观念，深化课程改革，全面深化素质教育。以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，结合各班实际，抓好学生的常规教育。加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作。

二、现状分析：

本年级组有12位教师。开学初，在学校领导的指导下，在各位班主任以及其他老师的耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了由幼儿园孩子到小学生的过渡期，一周多的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸。本学期我们将根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。

三、主要工作

（一）加强常规管理，安全工作紧抓不放。

1、强化养成教育，培养“阳光小少年”。

一年级的小学生刚从幼儿园升上来，对学校的环境很陌生，对老师、同学都很陌生，很多的行为习惯都还没有养成，这就要求本年部的各位教师对他们进行耐心细致的思想教育和行为习惯的养成教育。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要经常抓、长期抓、持之以恒。根据一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日常规教育，特别是进校门后的文明习惯教育、五分钟预备铃的准备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育，采取表扬、鼓励、引导等形式，督促每位学生养成良好的行为习惯，培养学生做个文明可爱的小学生。

2、重视抓好安全教育。

由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重重之重。要求班主任教师利用晨检、班队会等时间加强安全宣传教育，也可通过看录像等形式，让学生逐步认识到安全教育的重要性。在对他们“说”的同时，更注重教他们怎样“做”。通过升国旗、听红领巾广播站播音、黑板报、主题队会等多种形式对学生进行安全教育，要求学生上下楼梯不要拥挤；课间不要在楼道、教室追逐打闹等等。

（二）做好班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯。

1、针对目前全球甲流暴发情况，除做好每天的晨检、午检以外，要求学生从小养成良好的卫生习惯，包括个人卫生、饮食卫生、室内外卫生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位学生要保持好班级的室内外卫生，做好每天的三扫一拖，教育学生不把零食带进校园，不把食物带出餐厅等。

（三）严格要求学生纪律，培养学生良好的行为习惯。

1、要求学生按时到校，不迟到、不早退，有事有病要及时请假。

2、班主任利用班会课组织学生学习《小学生守则》、“阳光少年评价体系”中的条款，把学生的纪律和学生的安全结合起来以达到文明学生的行为标准、确保学生的在校安全。

3、班主任要认真协同体育教师把集队、操练做得规范、整齐，体现良好的班风、校风，以及学生的精神风貌。

3、班主任要对放学路队进行细致的、有针对性的安排，及时纠正部分学生在路队出现的坏习惯，做好每日路队的护送工作，防止不安全事故的发生。

（四）、落实教学常规，提高教学效果。

1、一年级的学生刚从幼儿园升到小学，还没有养成良好的学习习惯，无论是他们的坐姿、听课、发言、握笔、写作业等等的习惯都没有养成，这就要求所有任课教师从点滴的工作做起，从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯。

2、做好各学科备课工作。教师要在认真钻研教材的基础上，精心设计教案。提倡写实用教案、创新教案和个性教案。凸显个性，做好集体备课、研讨，“求实效，求发展”。

3、布置作业要适度。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，各班做到作业具有相对的统一，倡导分层练习。作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。

4、扎实开展课堂教学研究，提升教师素养。

（五）做好古诗文的吟诵工作，培养学生诵读的兴趣。

为了让学生积极参与诵读古诗文的活动，班主任应充分利用校本课对学生进行古诗文诵读的指导，在营造诵读气氛上下功夫，在活动形式上动脑筋，互相交流，互相借鉴，保证古诗文诵读认真细致、有目的、有计划的开展。

（六）开展形式多样的活动，丰富学生的学习生活。

根据学校的安排，开学初，要求全校师生观看中央2套的安全教育“开学第一课”电视直播节目，对学生进行安全教育。每天组织学生喝好中药，预防流感。全面育人，深入开展阳光体育和小社团活动。

（七）成立家委会，利用学校这个广阔的空间发动家委会的力量开展小社团活动，学生们受益，家长受益。

三、具体工作安排：

九月份：

1、布置教室，让孩子喜欢班级，为自己是个小学生而感到自豪。

2、一日常规教育（进校门、师生问好、上课、课间、用餐等）

3、家长会会议。

4、小社团活动全面启动：各学年调动家委会的力量，招募家长义工做小社团顾问。

5、深化智慧课堂，各学科落实智慧课堂评价标准。

6、开展青年教师联合会活动,师徒共长。

7、“科技节”系列活动。

十月份：

1、学生学习习惯、行为习惯的养成教育。

2、各备课组举行深化“智慧课堂”教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的智慧课。

3、语文教研组筹备11月份全国展示课。

4、筹备集团开放周系列活动。

十一月份：

1、智慧课堂系列活动：青年联合会活动——徒弟精彩课。

2、备课、作业检查与展览。

3、核心学科竞赛、分析、总结等。

4、教育部质量检测。

5、集团开放周。

十二月份：

1、深化智慧课堂各学科沙龙活动。

2、各学科做好期末收尾工作。

3、庆元旦活动。

一月份：

1、期末考试阅卷。

2、各类资料归档

4、学生寒假安全教育及作业布置。

202_-9-15

第五篇：一年级组第一学期工作计划

一、指导思想：

二、现状分析：年级组现有一年级共5个教学班，语、数专任教师8名，学生人数为223人。开学初，在学校领导的指导下，在各位班主任以及其他老师的耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了由幼儿园孩子到小学生的过渡期，度过了离家、想家的“心理断乳期”。一周多的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们将根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。

三、主要工作(一)加强常规管理，安全工作紧抓不放。

1、强化养成教育，培养“文明小学生”。一年级的小学生刚从幼儿园升上来，对学校的环境很陌生，对老师、同学都很陌生，很多的行为习惯都还没有养成，这就要求本年部的各位教师对他们进行耐心细致的思想教育和行为习惯的养成教育。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要经常抓、长期抓、持之以恒。根据一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日常规教育，特别是进校门后的文明习惯教育、五分钟预备铃的准备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育，采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，督促每位学生养成良好的行为习惯，培养学生做个文明可爱的小学生。

2、重视抓好安全教育。由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重重之重，工作计划《一年级组第一学期工作计划》。要求班主任教师利用晨检、班队会等时间加强安全宣传教育，也可通过看录像等形式，让学生逐步认识到安全教育的重要性。在对他们“说”的同时，更注重教他们怎样“做”。通过升国旗、听红领巾广播站播音、黑板报、主题队会等多种形式对学生进行安全教育，要求学生上下楼梯不要拥挤；课间不要在楼道、教室追逐打闹等等。(二)做好班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯。

1、要求学生从小养成良好的卫生习惯，包括个人卫生、饮食卫生、室内外卫生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位学生要保持好班级的室内外卫生，不把食物带出餐厅等。(三)严格要求学生纪律，培养学生良好的行为习惯。

1、要求学生按时到校，不迟到、不早退，有事有病要及时请假。

2、班主任要做好两操工作，对学生的两操严格要求，认真协同体育教师把间擦做的规范、整齐，体现良好的班风、校风。间操结束后要将学生整队按照指定路线进入教学楼。

3、班主任要对放学路队进行细致的、有针对性的安排，及时纠正部分学生在路队出现的坏习惯，做好每日路队的护送工作，防止不安全事故的发生。(四)、培养学生养成良好的学习习惯。一年级的学生刚从幼儿园升到小学，还没有养成良好的学习习惯，无论是他们的坐姿、听课、发言、握笔、写作业等等的习惯都没有养成，这就要求所有任课教师从点滴的工作做起，从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯，确保学生顺利的、高质量的完成本学期的学习任务。(五)做好古诗文的吟诵工作，培养学生诵读的兴趣。为了让学生积极参与诵读古诗文的活动，班主任应充分利用校本课对学生进行古诗文诵读的指导，在营造诵读气氛上下功夫，在活动形式上动脑筋，互相交流，互相借鉴，保证古诗文诵读认真细致、有目的、有计划的开展，参加十二月份的古诗文诵读比赛。(六)、根据政教处的安排通过各种途径做好班主任的培训、引领工作，提高班主任的工作积极性和管理水平。

四、具体工作安排：九月份

1、加强学生礼仪常规、环境卫生教育。就餐教育、常规教育，形成养成良好的文明习惯，学生列队形强化训练。

2、教师节系列德育活动“老师，您辛苦了”主题队会(9月9日)

3、做好班干部的选拔与培训工作。

4、开展乘车安全教育。

5、一年级家长学校开班仪式，成立一年级家委会十月份：

1、对学生进行一日常规教育。

2、加强广播操的训练。

3、少先队队史教育、新队员入队。

4、升旗礼仪教育。

5、确定新队员入队，新中队成立仪式

6、口算比赛十一月份：

1、学生学习习惯、行为习惯的养成教育。

2、学生铅笔字比赛。

3、全国消防宣传日活动1)火灾逃生紧急疏散演练2)消防安全讲座

4、交通安全教育1)乘车学生教育2)“生命只有一次”交通安全主题队会(11月25日)

5、食育1)食品安全教育2)文明就餐教育

6、环保教育十二月份：

1、开展口算比赛。

2、学生优秀作业展评(二)。

3、学生听写比赛一月份：

1、学生寒假安全教育及作业布置。

2、迎元旦活动

3、商品交易会