第一篇：水晶球男孩读后感

左眼完全失明，右眼仅能感知微弱光线，但成绩却数一数二，这样的成绩竟然是靠借助一个水晶球来完成的，水晶球男孩读后感。他就是吴江盛泽中学的高三学生倪振威哥哥。

他没有常人灵动的目光，但脸上始终挂着微笑；他要比常人花更多的时间去看书写字，但还经常主动帮助同学，读后感《水晶球男孩读后感》。看到他双眼几乎失明，不仅没有沮丧和沉沦，而以顽强的毅力和决心坚持学习。看过他的事迹后我感到很羞愧，我想问自己还有什么理由不珍惜自己拥有的健全而好好学习呢？

他在简单的道路上体现出他的不平凡，体现出他富有理想、锲而不舍、立志成才的精神；感谢他带给我们一个激励自己勇往直前，自强不息的理由。

第二篇：水晶球教案

水培水晶球教案

教学目标：

1、能从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对水晶球进行仔观察并写出水晶球的颜色特点和泡水前后的模样和变化。

2、能按一定的顺序（分阶段）描写一物品，并突出特点描写。教学重点：引导学生有目的有顺序地观察水晶球，有自己的独特感受。教学难点：能正确地运用比喻、排比等修辞手法。教学过程：

一、拓展导入 介绍一种新文体

产品介绍书（分发范文，注意要有品名、主要成分、主要用途、使用注意事项等，具体的区别要看介绍的物品有所增减）

二、激趣导入

拿出装有泡水之前的水培水晶求的铁盒，轻轻摇晃，让学生听声音猜物品。让学生能清楚具体地表述自己听到的声音，并由此判断物品的大小。（学生反映物品小且多，如米粒、芝麻、沙子）

三、观察物品

一）泡水之前的水培水晶球。

1、出示ppt，出现成堆的水培水晶球颗粒，阐述水培水晶球的主要成分是树脂（无毒、无害、无异味）让学生说一说看到图片是的第一感觉（颗粒小，颜色多），能用相关修辞手法描述此时看到的颜色。

2、打开铁盒，每人发1-2颗，请学生观察颗粒，能用相关修辞手法详细描述颗粒的大小，并试着捏、掐颗粒，由此来观察并描述颗粒的硬度、弹性。二）泡水之后的水培水晶球

1、出示ppt，出示泡水前和泡水后水培水晶球的比较图，初步说一说变化。（颜色、大小）

2、ppt出示泡发后的水培水晶球，要求运用修辞手法详细描述此时水培水晶球的颜色，并详细描述自己最喜欢的一种颜色，可与泡水之前的水培水晶球作比较，写出变化。

3、每人分发1-2颗泡发后的水培水晶球，请学生观察颗粒，能用相关修辞手法详细描述颗粒的大小，并试着捏、掐、弹颗粒，由此来观察并描述颗粒的硬度、弹性。

四、介绍水培水晶球的用途。

1、室内装饰

2、养花插花

3、净化空气

五、拟题

启示学生能从不同角度拟定作文的题目，如从课堂的角度：一节有趣的作文课，一节让我受益匪浅的作文课……从认知的角度：我重新认识了海绵宝宝，向你介绍海绵宝宝，海绵宝宝的自述，可爱的海绵宝宝，海绵宝宝的自我介绍，海绵宝宝说明书等等。

六、理顺思路。

第三篇：读《水晶球》有感

读《水晶球》有感

万安县弹前中学五（2）班谢安 指导老师：彭银

我喜欢读课外书，尤其喜欢看《小学生之友》，每期《小学生之友》里的故事我都很喜欢看。在众多故事里，我最喜欢的是今年第六期中的故事《水晶球》。

这是一个很感人的故事，讲述了一个女巫不信任自己的三个儿子，怕她的儿子夺权，便把大儿子变成一只鹰，让他每天在天空飞翔；把二儿子变成一头鲸，让他整天在海洋中游荡。小儿子担心被女巫施魔法，便乘机逃走了。小儿子在逃跑时，听说了有一位美丽的公主也被女巫施了魔法，只有用水晶球破解女巫的魔法才能救出公主。终于，功夫不负有心人，小儿子在他的两个哥哥的帮助下，历经千难万险找到了水晶球，不但救出了公主，还破解了女巫对他两个哥哥的魔法……这个故事告诉我们:不管遇到什么困难,只要有一颗不怕困难永不动摇的心,那就什么事都能成功。

以前的我马马虎虎，遇到一点点小困难就丧失信心，认为再怎样努力我都做不好。就拿三年级一次上语文课来说吧，老师说让我们自己好好做作业。大家都痛快地答应了，老师便走了。后来，我遇到几道难题，我读了一遍题目觉得有点难，自己可能做不出，于是就放在一边，没去管了。回到家后，我坐立不安，对自己说：“我真没用，连这样小小的困难都克服不了，算什么男子汉大丈夫呀。”说完，我叹了口气，就去看《小学生之友》，当我看完《水晶球》这篇文章后，我便想：《水晶球》里的那个小儿子不怕困难，勇往直前，我为什么不能这样呢？于是，我便放下《小学生之友》，拿出刚才的作业，静下心来，重新调整思路，联系到老师上课讲的一些方法，最后这几道难题都被我一一破解了。

放下作业，我心里感到由衷的高兴，情不自禁地看了一眼《小学生之友》，觉得这本书对我肯定有无穷的帮助。从这以后，我便喜爱上那本课外书——《小学生之友》。

《谢谢妈妈》读后感

万安县弹前中学五（2）班何音 指导老师：彭银

《小学生之友》是我最喜欢阅读的课外书之一，其中一篇是我感受最深的，那就是《谢谢妈妈》。

本文主要讲了一位妈妈对女儿无私的关爱。那是在一个晚上女儿突然生病发高烧，母亲发现后，二话没说，放下手上的活，背着女儿就往医院跑。那时外面下着倾盆大雨，而且是晚上十点钟了，在路上生病而娇弱的女儿在风雨中禁不住打了个寒颤，于是妈妈就尽量把雨伞往女儿那边躲，冰冷的雨水飘在了妈妈的脸上，在寒冷的晚上再加上刺骨的寒风中妈妈终于把女儿送进了医院。到了医院，母亲又守着女儿滴液，后来母亲因为在去医院的时候淋到了雨而感冒了。我觉得这真是一篇感人的故事啊！这让我想起了自己生病的时候妈妈也曾这样照顾我，让我知道了要努力学习，长大后报答我亲爱的爸爸妈妈，还要谢谢爸爸妈妈对我的养育之恩，让我才有今天美好的幸福生活。

读了《谢谢妈妈》这篇文章，我知道了爸爸妈妈对我们的爱是无私的，是无处不在的，我们用千言万语都说不尽爸爸妈妈对我们的爱，就像唐代诗人孟郊说的“谁言寸草心，报得三春晖”那样。因此我只能说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”

第四篇：《手斧男孩》读后感

《手斧男孩》读后感

《手斧男孩》是一部系列图书，他里面的内容极为精彩。

第一册讲述了要去加拿大看望爸爸的布莱恩在途中不幸遭遇坠机事件，一个人开始了荒野求生之路。饥饿、寒冷、龙卷风和体型庞大的驼鹿，甚至连弱小的蚊子都成为了他的敌人。唯一能够拯救他的，只是别在腰间的一把手斧。

一个晚上过去了，他饥肠辘辘，吃了一些浆果后，他便立刻开始动手搭建他的“家”，他已经找到了一块突出的遮阳的岩架，里面非常凉爽，他只要砍一些柴草，把他们编成一扇门，就可以安安心心的“住”在里面了。

现在什么都无法成为他的敌人，唯一惧怕的便是饥饿和寒冷。

他现在必须要找到一些食物，还要有火和一些柴草，否则，他会饿死在这儿的！

但是他的身体现在很虚弱，他动手做了一支弓和箭，猎杀的一只野兔。他把兔子去毛去皮去内脏，穿在一根木棍上面，又做了一个支架，现在唯独就缺火了。

这时闯进来一只豪猪，他把手斧用力像豪猪那边扔去，却没有扔中，砸到了岩壁上，碰出了火花。他想：这下有火了！他很快吃掉了野兔，他一下瞧见救生包浮了上来，他打开一看，里面都是好东西。还有一只生存来复他又拿出无线电发报机。发出了信号又是他被救了回去，他奇迹般的在这丛林里生活了32天。

第二部讲述了他在领带河上带领一个被电击昏的心理医生马克漂流了28天，最终获救的传奇故事，凸显出他的坚强、勇敢和坚持不懈的毅力。

第三部讲述了他一个人在丛林里度过那一个冬天遭遇了熊、龙卷风的袭击。可他毫不气馁，居然奇迹般的活了下来，真是让人觉得不可思议。

第四部想说她再一次重返原始森林，可是他又看到了一幕幕血腥的场景：约翰一家人被熊杀死了。但是他来到的地方正处于熊的界限这一次，他带了帐篷，还带了一支独木舟。他在原始丛林又生活了50多天。居然毫发无损，躲闪能力和攻击能力突然变得强悍起来，行动也非常敏捷。

最后一部的名字，耐人寻味。名叫《猎杀布莱恩》，讲述了苏珊已叫北雄伤害的惨祸不过，苏珊和它的力d妹妹逃了出来。可是布莱恩准备猎杀熊的同时，发现那头熊也正在找他。于是他就待在了原地，还带着一只凶猛的雪撬狗，这时，只听得轰隆隆的脚步声，左边的树木被折断，一个高大的黑色身影赫然出现在他的面前。他赶紧拿起猎刀和手斧，对着熊的胳膊就是一刀，当时他的箭袋里的箭散落了一地。自己也被打败下阵了。他正好碰到了一只箭，于是把箭对准熊的心脏，咻的一下投了出去。雄还没有死，它疯狂地挣扎着，把他来了推出很远，又把他拉回来。他刚好碰到第二只箭，于是他用力插死了熊，这一场人熊大战最终布莱恩获胜了。

这一部系列图书让我学到了书本上没有的野外生存知识。同时我也情不自禁的佩服布莱恩：他一个人在荒郊野外生存了许多天，仅靠一把首府便奇迹般的生存了下来，他靠坚强和勇敢，坚持不懈的毅力以及自己的一些知识拯救了自己，最后战胜了一切困难，成为了一个传奇人物。

第五篇：《面包男孩》读后感

《面包男孩》读后感

我认为《面包男孩》这本书非常不错。作者笔下的男孩小面包居然是面包变的！更了不起的是，他竟会魔法！

故事开始时，面包师罗德叔在烤面包时喝醉，以致于烤箱爆炸了。面包呢？居然变成了一个小男孩！这个男孩可以不可思议地变大、变小，还能让物体自己动起来……他的所有能力都令人震惊！我也想拥有他的魔法。

我觉得小面包单纯又善良。他关心自己爸爸的所有事情。卖鱼的王大爷发现鱼塘没有鱼，罗德叔想买鱼却只能空手而归。小面包得知后，利用自己超凡的能力揪出并教训了真凶，最后得到了王大爷免费送的大鱼。罗德叔发现野猫偷吃冰箱里的食物，想赶走它却反被它狠狠地抓了好多爪痕，小面包便施计把大野猫赶走了。他这种高尚的精神，值得我们学习！

但罗德叔一直在骂他。小面包虽然有点调皮，但有几次并不是他的错，只是因为罗德叔有些过于冲动了。尽管如此，小面包也没有产生任何生气或反抗的情绪。我认为我做不到，所以，我得为这事做深刻的反省：他读一年级就这么懂事，我都快要跨入四年级了，竟还耍脾气？

小面包就是我的榜样。他身上处处是高尚的品质，而我只能面对着书自叹不如。把他和我放在一起，比较一下品质方面，我跟他是不能相提并论的。

我只想对小面包诚心诚意地说：“小面包，你太棒了！”遗憾的是，小面包并不在现实中，他也不可能在现实中生活。但他活在书里，更活在我心中。我不能忘记他。虽然我不可能拥有他的魔法，但我可以拥有他的品质。我必须做到。一个人的品质最重要。如果长大后我是一个大作家，可品质不好，对谁都是傲慢无礼或目中无人的话，大家也不会喜欢我，只是看我的书而已。那么当大作家也没有什么意义了，剩下的日子应该不会有人喜欢我，我唯一的朋友就是纸和笔。去投稿，也可能因激怒对方而失败。那样的话，生活也会变成无尽的黑暗。不过如果像小面包一样，就截然不同了。为了我的前途，我当然也得付出什么了。

所以，努力吧！为了我的人生，我必须做到！