第一篇：大连民族学院Linux及应用实验报告

大连民族学院

计算机科学与工程学院

《Linux及应用》实验报告

题目： 《Linux及应用》实验报告

专业：计算机科学与技术

班级：计科班

学生姓名：

学号：200908

12011 年 11 月 14 日

Linux及应用课程实验报告

（大连民族学院 计算机科学与工程学院 计科09班 2009081辽宁 大连116600）

摘要：Linux是一款免费的操作系统，用户可以通过网络或其他途径免费获得，并可以任意修改其源代码。这是其他的操作系统所做不到的。正是由于这一点，来自全世界的无数程序员参与了Linux的修改、编写工作，程序员可以根据自己的兴趣和灵感对其进行改变。这让Linux吸收了无数程序员的精华，不断壮大。关键词：linux；常用命令；TFTP、NFS 服务设置；安全性

【实验一：ls命令相关操作】

目之后添加一个符号。这些符号包括：/ 表明是一

1实验目的1.初步了解Linux的命令格式； 2.学习如何连接Linux系统； 3.实习几个文件维护命令； 4.练习ls命令的相关用法。

个目录；@ 表明是到其它文件的符号链接；* 表明是一个可执行文件。

2.3 使用举例

要求：列出当前目录中所有以“t”开头的目录的详细内容，可以使用如下命令：[cc@cc ~]$ ls-l t*

这样，就可以查看当前目录下文件名以“t”开头的所有文件的信息。

其实，在命令格式中，方括号内的内容都是可以省略的，对于命令ls而言，如果省略命令参数和操作对象，直接输入“ ls ”，则将会列出当前工作目录的内容清单。

初学者在使用 ls 命令时要注意命令的格式：在命令提示符后，首先是命令的关键字，接下来是命令参数，在命令参数之前要有一短横线“-”，所有的命令参数都有特定的作用，自己可以根据需要选用一个或者多个参数，在命令参数的后面是命令的操作对象。

2实验内容

2.1ls命令

1）ls –a（all）：表示列出所有的文件，包括以“.”开头的隐藏文件。位于这个列表的起首处的..和.依次是指父目录和你的当前目录。

2）ls –l(long)：列举目录内容的详细信息，包括权限（模式）、所有者、组群、大小、创建日期、文件是否是到系统其它地方的链接，以及链接的指向。

2.2 其它参数

1）-d：如果其后接的是一个目录，则此只输出目录的名称

2）-t：表示列出的条目按最后修改的时间进行排序，默认是使用文件夹的名称来排序

3）-C：以文件的名称按列纵向排序 4）-r逆向（reverse）：从后向前地列举目录中的内容。

5）-R递归（recursive）：该选项递归地列举所有目录（在当前目录之下）的内容。

6）-S 大小（size）：按文件大小排序。

7）-F 文件类型（File type）：在每一个列举项

3学后反思

3.1 tab键小技巧

当忘记了一个命令的拼写, 打出尽可能多的字母, 敲tab键可以自动补齐。

3.2应用技术

ls 返回目录下的所有子文件和子目录

ls –l 返回所有子文件和子目录的详细信息,包

括创建时间, 用户名, 用户组名, 长度等.ls –a 返回目录下的所有子文件和子目录,包括隐藏文件.注意, linux下所有以.头的文件和文件夹都是隐藏的.ls--color dir 本来是windows下的命令,linux也把他引入过来.不同的文件夹有不同的颜色, 因为我们运行的ls命令实际上是ls--color.alias命令可以查看简称.我们输入一次alias ls就会发现: alias ls=’ls--color=auto’

设置时,可用 alias ls=”ls-l” 参考文献：

[1] HARRY ROGIN.Automated Testability Analysis For Design Application [C].International Test Confe-renec,1998:353-367

[2]胡大可，李培弘，方路平，基于单片机8051的嵌入式开发指南[M]，电子工业出版社，202_.【实验二：Makefile的编写及应用】

1实验目的1、了解Makefile 的基本概念和基本结构

2、初步掌握编写简单Makefile 的方法

3、了解递归Make 的编译过程

4、初步掌握利用GNU Make 编译应用程序的方法

[root@local]$rm –f hello

2.2 利用GNU make 自动编译应用程序方法

1）利用文本编辑器创建一个Makefile 文件，并将其保存到与hello.c 相同的目录下。

# Makefile test for hello program #written by Emdoor CC= gcc CFLAGS= all: hello hello: hello.o

$(CC)$(CFLAGS)hello.o –o hello hello.o: hello.c

$(CC)$(CFLAGS)–c hello.c –o hello.o clean:

rm –rf hello *.o 2）先后执行如下命令 [root@local]$make [root@local]$ls

[root@51Board ~]$./hello

查看并记录所生成的文件和运行的结果。

2.3 多个.c 文件的编译

创建文件hello1.c、hello2.c、hello.h 和Makefile

//hello1.c

//written by Emdoor #include int main(){

2实验内容

2.1使用命令行的方式手动编译程序方法

1）利用文本编辑器创建hello.c 文件 //hello.c

//written by Emdoor #include int main(){

printf(“Welcome Emdoor!n”);return 1;}

2）手动编译hello 应用程序 在hello.c 的目录的终端下输入： [root@local]$ gcc –c hello.c

[root@local]$ gcc hello.o –o hello

通过ls 命令查看当前目录下是否生成源代码hello.c 的object 文件hello.o 和可执行文件hello，运行可执行文件hello。查看一下运行结果。

[root@51Board ~]$./hello

3）删除hello.o 和hello 文件 [root@local]$rm –f hello.o

printf(“Welcome Emdoor!n”);test2();return 1;}

//hello2.c

//written by Emdoor ＃include “hello2.h” #include void test2(void){

printf(“Welcome Emdoor!–hello2n”);}

//hello2.h

//written by Emdoor void test2(void);

【实验三：TFTP、1实验目的熟悉在Linux下配置基本网络服务TFTP和NFS的过程。

2实验内容

1）安装tftp软件包 2）配置tftp 3）启动tftp服务 4）测试tftp服务 5）安装NFS软件包 6）配置NFS服务 7）启动NFS 8）测试NFS服务

3实验步骤

3.1、安装TFTP服务

sudo apt-get install tftpd tftp xinetd

3实验结论

两种操作的所得的最后结果一样，只不过用变量名表示某些依赖文件路径，会大大简化Makefile，使Makefile文件清晰且便于修改。

$^Makefile文件规则的目标所对应的所有依赖文件。

$@Makefile文件规则的目标文件名。

$

4心得体会

我觉得这次实验让我感受较深的是makefile文

件的编写，一开始毫无头绪，后来请教别人，才有一点进步。还有一些生词也看不懂。

NFS 服务设置】

1）建立配置文件

在/etc/xinetd.d/下建立一个配置文件tftp sudo vi tftp

在文件中输入以下内容： service tftp {

socket_type = dgram protocol = udp wait = yes

user = root

server = /usr/sbin/in.tftpd server_args =-s /tftpboot disable = no per_source = 11 cps = 100 2 flags = IPv4 } 保存退出

2）建立tftp服务文件目录（上传文件与下载文件的位置），并且更改其权限

sudo mkdir /tftpboot

sudo chmod 777 /tftpboot-R

3）重新启动服务

sudo /etc/init.d/xinetd restart

至此tftp服务已经安装完成了，下面可以对其3.2、配置NFS服务1）安装nfs

Ubuntu上默认是没有安装nfs服务器的，因此我们首先安装nfs服务器端：

在一些文档中，提出还需要使用apt-get来手动安装nfs的客户端nfs-common，以及端口映射器portmap，但其实这是没有必要的，因为在安装nfs-kernel-server时，apt会自动为我们把它们安装好。

2）配置/etc/exports

nfs允许挂载的目录及权限在文件/etc/exports中进行了定义。3）重启服务4）测试nfs

此时可以运行以下命令来显示一下共享出来的目录：

进行一下测试。（假设在当前目录下有一个测试文件test.txt）

或者可以使用以下命令把它挂载在本地磁盘上，可以运行df命令查看是否挂载成功。查看后可以使用相关命令卸载。

4心得体会

我有时，一些文件不能进行修改时，比如出现

rm: 无法删除 “test.txt”: 权限不够，可以用sudo rm-rf test.txt 命令先修改它的权限。还有进行上传文件时，必须在主目录建立和上传文件名相同的文件。

5参考文献

Linux程序设计（Beginning Linux Programming）

第二篇：大连民族学院校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.teniu.cc整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“大连民族学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第三篇：大连民族学院理学院数学与应用数学专业应用统计学学习体会

大连民族学院理学院数学与应用数学专业

应用统计学学习体会

随着社会主义市场机制的建立与不断完善，社会上对统计的重要性认识越来越深入，统计的作用受到越来越广泛的重视，对统计的需求和要求越来越高。通过本学期的学习，我们了解了更多应用统计中的基本概念以及基本方法。为了使课堂所学更好的被落实到实际应用中，我详细查询了有关应用统计学的起源与崛起、该学科现在的实际应用以及应用统计学的发展趋向等问题，加深了对应用统计的认识，现将所学与体会总结如下：

一、应用统计学的起源：与其他学科相似的是统计学也存在着不同的研究派系，主要包括实质性科学派、方法论科学派、通用方法论派。统计学的研究范围广泛地存在于社会经济现象和自然技术现象等领域，不同学派在分类方法和分类结果的侧重点曾经一度成为统计学学科归属争论的焦点。但从统计学的理论分类的价值趋向分析，这充分体现了统计学研究及其发展的基本规律。

作为理论统计一般原理与方法在具体领域中的应用，应用统计学走向崛起与成熟的标志主要包括两个方面：一是应用范围在管理、经济、工业、农业、教育、医药卫生等领域确立了牢固的学科地位，形成了诸如政府统计学、人口统计与模型、经济计量学、统计质量控制与可靠性分析、农学与农业统计学、教育统计学、医学与卫生统计学、经营管理统计、天文与气象统计学等应用型分支学科。二是应用范围向政治学、法学、社会学、金融管理以及其他新兴技术学科。

统计学发展在趋于成熟并得到大量应用后，一些回避不了的弱点开始显露并逐渐为人们所重视。传统的统计方法不能充分利用过去经验积累起来的知识，小样本问题里表现出来难以克服的局限性，这一点在可靠性统计问题中特别突出。

统计的应用范围愈来愈广泛，已渗透到许多科学领域，应用到国民经济各个部门，成为科学研究不可缺少的工具。

二、应用统计学的应用：

应用统计学在社会经济领域的应用是通过运用统计方法研究社会经济运行状况，并以此建立各种经济模型来实现的。已经开启的空间包括企业生产模式、投资行为模式、居民消费体系、社会分配方式、财税与金融政策体系等内容。以国民经济核算体系的建立为例，人口、社会、科技、经济、环境指标体系的建立也涉及到社会经济领域。从近年来国外的研究看，已经开始运用这些方法改进本部门产品、服务质量与生产的行业，包括银行、商业企业、保险公司、学校、科学试验等，这些在我国还是有待开拓的新领域。未来需要拓展的领域涵盖了政府或企业的管理决策体系、金融风险管理、司法活动中的证据统计分析等方面。

统计人口数量，统计在一定时间内过往车辆的次数。统计出生人口，死亡人口等。政府统计数据的质量在“九五”期间得到国人的普遍关注。然而这方面的研究还有待深入，不仅从制度上约束、控制数据的可靠性，从检测、验证的方法上还需进一步探讨。有的重点课题已在检验方法上有所突破，但如何具体与中国政府实际数据紧密结合，实施这些方法还须加大力度进行研究和实践。

三、应用统计学未来的发展趋势：

纵观统计学的发展状况，与整个科学的发展趋势相似，统计学也在走与其他科学结合交融的发展道路。统计学是一门通用方法论的科学，是一种定量认识问题的工具。但作为一种工具，它必须有其用武之地。否则，统计方法就成为无源之水，无用之器。统计学与各门实质性学科的紧密结合，不仅是历史的传统更是统计学发展的必然模式。实质性学科为统计学的应用提供了基地，为统计学的发展提供了契机。21世纪的统计学依然会采取这种发展模式，且更加注重应用研究。

这个趋势说明：统计学越来越离不开计算机技术，而计算机技术应用的深入，也同样离不开统计方法的发展与完善。充分利用现代计算技术，通过计算机软件将统计方法中复杂难懂的计算过程屏障起来，让用户直接看到统计输出结果与有关解释，从而使统计方法的普及变得非常容易。所以统计与实质性学科相结合，与计算机、与信息相结合，这是应用统计学未来的发展趋势。

第四篇：大连民族学院校园机动车辆管理办法

大连民族学院校园机动车辆管理办法

第一条 总则

为加强校园机动车管理，维护校园正常交通秩序，根据《大连市机动车停车场管理办法》，结合学校实际情况，制定本管理办法。本办法适用于进出大连民族学院开发区校区的所有机动车辆，由大连民族学院保卫处负责解释。

第二条 机动车出入管理

（一）学校使用校园机动车智能管理系统对机动车出入实行智能管理。校内所有车辆一律凭“校园通行卡”（以下简称通行卡）出入校门。通行卡为远距离智能识别蓝牙卡，不需停车刷卡，车辆进入校门区域时缓慢行驶中即可检测抬杆放行。

（二）所有进出校门的车辆，必须服从门卫执勤人员的指挥管理。机动车进出校门时须减速慢行，避让行人，任何车辆均不得堵塞校门，影响校内交通，在校内行驶时速度不得高于20公里/小时，校园内禁止鸣笛。

（三）各个大门实行车辆分流。学校西门只允许本校教职工车辆、师生班车、因公务来校车辆、各二级单位自行聘用人员车辆等出入，校内工商业户车辆及各种货车一律从南门出入。消防车、救护车、运钞车、邮政车、市政保洁车等特种车辆可以从各个大门出入。

（四）外来车辆进校须在门卫室进行登记，经联系在获得接待部门同意后，用行驶证换取“临时通行证”方可进入。

（五）出租车原则上禁止进入校园，在雨雪等恶劣气候下、载有伤病员和大宗货物等特殊情况下，向门卫说明情况后可以放行。

第三条 通行卡的办理及收费标准

（一）通行卡分为“校园通行卡”（以下简称正式卡）、“校园通行临时卡”（以下简称临时卡）两种，对应不同人群发放。

（二）本校正式职工、合同制职工（教职工身份确认以学校组织人事部提供的名单及工号为准）可以申领正式卡，申领时需要填写《大连民族学院机动车辆<校园通行卡>申领表》（附表1），由所在部门领导审核，签字盖章后到保卫处办理。

（三）每名教职工仅限申领一个正式卡，如一人名下确有多辆机动车，需将每辆车都进行登记（一车一表）。申领正式卡的机动车辆行驶证车主必须为教职工本人、配偶或父母子女，申领时根据车主情况将《机动车辆行驶证》复印件、《结婚证》复印件或《户籍证明》复印件附后；如车辆属于教职工私人公司所有，需要附《单位组织机构代码证》复印件。

（四）正式卡初次申领免费，使用免费。如丢失或人为造成损坏补卡时，需缴纳工本费50元。

（五）学校各单位自行聘用的务工人员、校内从事经营人员及与学校有业务往来需经常进出校区的校外车辆经相关部门审核后，可申请办理临时卡。申领时需要填写《大连民族学院机动车辆<校园通行临时卡>申领表》（附表2），由所属单位审核，签字盖章后到保卫处办理。

（六）临时卡初次申领、丢失或人为造成损坏补卡时均需缴纳工本费50元。申请临时卡的车辆以学期为单位收取管理费，标准为各单位自行聘用的务工人员自有车辆每学期每车200元，校内从事经营人员车辆及与学校有业务往来需经常进出校区的校外车辆每学期每车500元。

（七）车辆信息变更时，申请人需携带新的机动车行驶证及原通行卡向保卫处申请变更登记。不需通行卡时，应到保卫处办理注销手续，返还通行卡。

第四条

综合楼地下停车场管理

（一）综合楼地下停车场（以下简称地下停车场）实行智能卡管理，只有配备正式卡的机动车辆可以进出。

（二）凡是进入地下停车场的车辆，必须按车位停放车辆，不得跨车位停放，自觉维护场内秩序。严禁车辆停放在消防通道、车道及出入口处。

（三）驾驶车辆进入地下停车场后，要按交通标志、标线行驶，限速5公里以下/小时，不得逆行，不得鸣笛。

（四）车辆停放后，驾驶员须确认锁好门窗。现金、重要文件、贵重物品等不要放在车上。易燃、易爆、剧毒等危险品严禁带入场内，停车场内严禁吸烟。

（五）由于地下停车场空气不畅通，为保证个人安全，禁止在车内长时间休息。

（六）为保证人员安全，禁止驾驶员与车上人员徒步从地下停车场出入口进出，一律由停车场专用电梯出入。

（七）禁止在地下停车场内洗车、修车、试车、练车。

（八）不得损坏地下停车场内的建筑、消防、通信、电器、供水等设施。如有损坏，按价赔偿。

第五条 校园车辆停放管理

（一）所有进入校园的机动车辆必须严格按照交通标识减速慢行，并在划定的停车位内有序停放，不得乱停乱放，不得跨车位停放。禁止在主干道、消防通道、绿化场地等“禁停区”停放。

（二）任何单位、个人不得在学校划定的停车区域内堆放物品或用其它方式占用车位。应爱护停车场地内的所有设施、装置及其他车辆，导致损坏的，肇事车主必须承担赔偿责任。

（三）载有易燃易爆或剧毒等危险品及漏油的车辆不得停放在校内，凡因此而造成事故的，车主承担全部责任。

（四）不得在停车场乱扔垃圾，保持停放场地清洁卫生。

（五）所有车辆一律由车主自行妥善保管，损坏或丢失，责任自负。

第六条 违章处罚办法

（一）通行卡实行“一车一卡，车卡相符”的管理原则，限本人本车使用，不得转让他人使用，如经发现车主、车号、车型与通行卡不符、为校外人员申领通行卡等情况，将没收通行卡，取消其申办资格。

（二）对乱停乱放车辆一律粘贴违章通知单并暂时禁用通行卡，同时记入违章档案，车主到保卫处说明理由后方可恢复使用。

（三）对有两次以上违章行为的车辆在校园网上予以通报批评，并禁用通行卡。

（四）车辆违章行为将纳入本部门年终综合治理考核内容。

第五篇：赴大连民族学院学习心得体会

借他山之石

促XX发展

——赴大连民族学院学习心得

7月4日至10日，我有幸参加了在大连民族学院举办的全XX副科级后备干部素质能力提升培训班。通过一周的培训，对中国经济形式、现代民主政治的核心理论、新时期领导干部素质能力、公共组织中的人际关系、成功管理者、XX经济与旅游发展、政务礼仪、心理健康等8个专题进行了深入学习探讨，并实地考察了大连城市建设和有代表性的大型企业。

一、学习考察大连建设的体会

在整个培训过程中，授课的教授们分析问题客观实际，内容丰富，眼光犀利，有前瞻性，在授课过程中无不对大连充满了自豪和信心，体现出了大连人对城市发展的自信心。通过学习考察了解到，大连的发展靠七个方面，即定位准确、思路清晰、产品丰富、促销力度大、打造六大浪漫、塑造产品五张牌、形成10张城市明片。以大连旅游业的发展为例，大连是一个大气的海港城市，她却注册了中国“浪漫之都”的旅游城市品牌；大连本是一座重化工城市，但旅游却是她一个新兴的支柱产业。大连旅游在创造旅游价值的同时，更拉动了地方经济的飞速发展。值得一提的是，大连人也认为，大连的一些称谓事实上有些夸大，但觉得为了发展，必须喊出来、塑造出来，并通过抓住机遇促进品牌效应。

我们始终在提，要发展最大的问题是改变观念，如何改变？大连人的创新观念就值得我们学习。从大连小窑湾国际商务中心的建设情况来看，实际上也是体制创新的过程，在行政管理体制上，实行“小政府、大社会”的新型管理体制。小窑湾国际商务中心的定位是大连国际化、区域化的城市副中心，建成后将成为面向东北亚的国际性现代服务业集聚区，辐射东北沿海经济带的生产力服务中心，服务大连东部地区的公共活动中心；适宜创业居住的新城区，具有商贸金融、商业服务、行政办公、生产服务、文化娱乐、科技会展、体育休闲、生态宜居等8大功能。经济的发展、对投资者的吸引力，更多得益于良好的政策环境和基础设施建设。体制创新比优惠的政策所能起到的作用，更有效和持久。管委会主任强调，未来招商工作应注意不再盲目上项目，各部门应积极相互配合，着眼未来，面向国际，并做好现有企业的服务，安商富商才能带来可持续发展。

通过这次学习，我更加体会到，在基层工作中，同样需要努力创新观念，使基层工作体现时代性。一是树立“服务是第一责任”的观念，准确把握工作的科学定位，更好地服从服务于党的中心任务；二是树立“学习是第一需要”的观念，纠正以干代学、重干轻学等错误认识，切实把学习的外在要求，转化为一种兴趣、一种习惯、一种精神的渴求；三是树立“创新是第一风尚”的观念，坚持不断超越自我、在

变化中求发展的创新观念；四是树立“进取是第一状态”的观念，解决“精神状态不佳”的问题，保持昂扬的精神状态和进取的工作姿态。

二、正视差距，加快发展

通过这段时间的学习，大连这个沿海城市海纳百川的包容，经济腾飞的快速，人才经济的场景，项目制作的精细，各项管理的科学和规范，求真务实的作风，发展经济的胆略和大手笔等都给我留下了深刻印象。通过培训学习，我也感到了从未有过的压力，这种无形的压力来自于时代发展的呼唤，来自于职责的要求。对比大连与克旗，我认为，自然发展的规律都是优胜劣汰，沿海发达城市在厚实的基础上快速发展，我们如果不千方百计加快发展速度，如果不自己加压、自我提速、超常规发展，循规蹈矩只能使得与发达地区的差距越拉越大。

一是在规划设计和产业导向的定位上，请“高人”借“外脑”的做法值得学习和借鉴。每个地方的经济发展路子千万条，关键的是如何向大连学习，借用别人的智慧脑袋为地方的功能布局和产业导向进行科学定位，整合资源，形成产业集群，进行错位竞争，实现管理的明确性、一致性、连续性的原则，向一个既定的目标作不懈努力，一条完整的产业链无论如何是会做起来的。

二是不断学习过程中，提高自身的综合竞争力。在大连

这段时间，我深感学习的重要和必要。就是在这样一个高素质人才聚集的地方，各种培训班、专题讲座经常举办，不断吸收新的理论和理念，整个城市有浓重的学习氛围。就在我们培训期间，大连民族学院同时在举办三期不同区域的培训班。管理学家曾说过，一棵大树就是一个组织，庞大的树冠上结满果实代表产品和收益，树根就好比学习力，没有了学习力，就失去了创新，所有的成功和果实都将昙花一现。因此在克旗创建学习型党组织和机关极其必要，关键是形成人人讲学习的氛围，提升我们整个旗的竞争力，以适应知识经济时代的要求。

三是在学习大连经验要因地制宜，不应照猫画虎。由于我们所处的环境、经济状况、区位等等方面都与大连完全不同，不可能照抄照搬，但其经济建设中的一些精神和理念很值得学习和借鉴。如一个方案的提出要有“开创性”和“可操作性”，只要是认准的东西，在实施中要有“坚韧性”和“连续性”，政府各项工作都围绕着发展生态经济，净化投资环境，招商、亲商、留商而展开，是很值得提倡的。