第一篇：武汉理工大学青年思想道德教育创新项目申报表

武汉理工大学青年思想道德教育创新项目申报表

活动策划

一、活动主题

心手相连 快乐成长

——关爱农民工子女志愿服务行动

二、活动背景

有这样一群孩子，他们随着父母从乡村来到城市生活，学习，他们不同于城里的孩子。他们身着朴素，跟随着父母住着简陋的租住房里，父母因为没有足够经济能力让他们上条件好的学校，只能把他们寄宿在环境恶劣的小学里。他们的名字很特别，他们被叫做“农民工子弟”;而也有这么一群人，他们被叫做“大学生”。“大学生”“农民工子弟”这两个名词似乎没有什么关系，但大学生是祖国将来栋梁，农民工子弟是祖国的花朵，我们都是一家人。通过活动，让彼此都感受了快乐，懂得了怎样去爱他人。而我们要做的就是让他们知道在异地他乡一样有关心、爱他们的人，让他们感受到我们这些大哥哥大姐姐对他们的期望！

三、活动目的1、农民工在中国现有的流动人口中占有相当的比率，他们为城市的美好在不断的贡献着自己的力量。而他们的子女却因为户口、居住等问题无法像城市里的同龄孩子一样享受良好的学习环境和美好亮丽的校园。但他们也是祖国的花朵需要我们的浇灌，让他们拥有物质资源无法填充的精神享受，保持他们纯洁的心灵，让他们在阳光下茁壮成长。

2、通过活动增强同学们的社会责任感，在自己力所能及的范围内帮助弱势群体，引导着更多的人去关注他们，帮助他们，让他们在关心和爱里完成自己的学业，在不远的未来为社会作出属于他们的贡献

四、活动时间

2010年11月-2010年12月

五、活动地点

武汉农民工子弟东升学校及武汉理工大学马房山教学区

六、活动流程

1、前期准备

（1）由团支书负责拟定活动策划书，由团支部干部进行审核以及改进。

（2）学习委员负责组织相关人员讨论、制定拉外联的合同内容，并负责打印，交由相关部门盖章。副班长负责拉好外联，拉外联时携带上我们的策划书，向店主进行活动宣传，承诺将在活动中给该店宣传。

（3）由团支书联系报社领取报纸，在相应时间组织全体志愿者进行义务卖报活动，为农民工子弟筹集善款。

（4）由班长联系学院自强社合作“爱心宿舍”活动，为东升学校的孩子们贡献自己的一份力量。

（5）宣传委员负责带领相关人员，关爱农民工子弟主题制作宣传单，制作横幅，鼓励同学们进行献爱心活动，可让献爱心的同学在横幅上签名，横幅标语待定，横幅在结束时送给武汉市东升学校，以示对献爱心者的尊敬和表扬。

（6）班长和组织委员负责借桌椅，并分批次到南湖食堂门口，鉴湖主教学楼附近、升升公寓拉横幅，发传单搞募捐。活动完毕后，组织委员负责清理活动现场，将桌椅归还并整理募捐到的财物

（7）团支书负责组织同学们到学校内部以及周边进行爱心宣传，发传单，募捐，并用自己的手机或照相机手机拍下献爱心的人，返校后选取一部分张有代表性的照片洗出来制作成图片展板

（8）生活委员负责组织到文具店、书店、体育用品店购买相关物品，买东西的时候与店主说明是为献爱心，希望店主能献爱心并给我们优惠的价格。

（9）动员全体志愿者为小朋友们折叠千纸鹤，带给东升学校的小朋友，表达我们对他们的美好祝福。

（10）文艺委员负组织安排一些有趣的游戏以及文艺表演，使志愿者可以和小朋友么在活动当天更好的互动增添乐趣。

（11）班长负责组织开班会，会上告知大家活动的具体内容以及应该注意的事项，收集大家的好的意见是活动更加完美。

（12）团支书负责联系武汉市东升学校，带相关人员去该校与相关负责人沟通活动细节，定下具体的献爱心时间、参与的人员和具体地点，并把我们准备的策划书交与该校负责人看。

2.活动当天

（1）活动当天早晨7点半全体志愿者到B栋超市门口集合，带好相关物品，乘坐公交车去东升学校，途中注意安全。

（2）到达东升学校后后于相关负责人联系，由团支书带领全班同学将募捐到的物品及志愿者们亲手折叠代表美好祝愿的千纸鹤献给该校一个代表班级（小学），并送上之前做好的的图片展板。

（3）全体志愿者进行帮助打扫教室，义务家教等力所能及的志愿活动，尽可能多的解决小朋友们的问题。

（4）同学们在武汉市东升学校代表的带领下参观该校，并与与那里的同学交流自己的小学、中学、大学生活。并带领他们在操场做一些简单的运动和游戏，促进交流。

（5）同学们购买一些空白硬纸片，带足数量，分给东升学校的同学，让他们在纸上作画并写上自己对祖国的祝福，由我们带回留做纪念。

（6）由心理委员对小朋友们做一些心理辅导，解决他们的心理问题，让他们更自信的生活，学会自强自立。

（7）由志愿者们提供自己的电话让小朋友们给打工的父母打电话，汇报自己的学习和生活情况，表达对父母的思念之情。

（8）宣传委员负责画出一张海报，让小朋友在海报上签上自己的名字。海报由我们带回留作后期宣传。

（9）整个活动过程中请新闻中心的记者跟随活动始末，并负责活动中联系媒体，照好照片，负责活动中的宣传。

（10）活动结束，全体志愿者和东升学校的小朋友合影留念。有班委带领全班同学一起返校。

3.活动后期

（1）同学们返校后认真写下自己的活动心得，在副班长的组织下积极向校报、校园网、广播台和长江日报等媒体投稿（包括照片）。

（2）宣传委员、副班长负责组织同学办展板，贴出照片、卡片、签名等展放在食堂和宿舍楼下，让更多的人知道我们的活动。

（3）宣传委员负责制作本次活动的PPT上传至校园网，宣传本次活动。

（4）组织委员组织开活动心得交流会，总结整个活动中的收获。

七、人员安排

主要负责人2名相机拍摄1-2名 志愿者若干

八、经费预算

横幅

硬纸板

洗照片

宣传单

水笔

合计100元10元40元10元10元 元

武汉理工大学

电信0904团支部

通信0901团支部

2010年11月13日170

第二篇：青年职工思想道德教育实施方案

青年职工思想道德教育实施方案

为加强我公司青年职工思想道德建设，不断提高青年职工的理论水平、业务素质和道德修养，构建和谐公交，推动全公司健康、快速、和谐发展，特制定青年职工思想道德教育实施方案。

一、指导思想和基本原则：

指导思想：开展职工思想道德教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，重在建设，在全公司大力倡导社会主义基本道德规范，努力提高职工队伍综合素质，为建设文明和谐公交提供思想保证、精神动力和智力支持。

基本原则：一是教育为主，标本兼治。坚持正面教育、自我教育，引导青年职工深入持久地开展自我教育、自我评估、自我反省、自我戒律。既要善于发现、总结和宣传先进典型，弘扬新风正气，又要善于抓准反面典型开展批评教育，公开曝光，抵制歪风邪气。

二是因地制宜，务求实效。要大力发扬求真务实、扎实苦干的精神，因地制宜，大胆创新，坚决反对图形式、走过场、做表面文章的倾向，使教育活动取得实实在在的成效。三是解决问题与促进工作相结合。把教育活动与工作作风建设等当前各项重点工作结合起来，与解决实际问题和化

解矛盾纠纷结合起来，合理安排，统筹兼顾，做到教育工作两不误、两促进。

二、活动范围：

青年职工思想道德教育活动的范围：公交公司全体干部职工，以青年职工为主。

三、活动内容及方法：

（一）宣传动员

公司召开动员大会，公司领导做动员讲话，提出开展青年职工思想道德教育活动的重要性和必要性，广泛宣传动员，精心安排部署。同时，要采取张贴标语、悬挂横幅、召开会议等多种形式，切实做好开展活动的宣传工作，努力营造开展活动的良好舆论氛围。

（二）集中教育

在集中学习阶段，要把学文章、学典型、学榜样作为主要内容，抓住学习重点、创新学习形式，做道德规范的实践者；学习十七大精神，做和谐社会的构建者；学习科学发展观，做小康社会的领跑者；学习法律法规，做社会秩序的维护者。对青年职工进行一次系统的理论培训和思想教育，使其熟知和了解社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容以及公民思想道德建设的各项要求。

学习重点：邓小平、江泽民等历届中央领导人关于思想道德建设的论述、胡锦涛总书记在党的十七大上所作的报告

及党的十七大精神等；中国历代及当代思想道德模范的典型事迹和优秀成果。

学习方式：采取集中学习、收看电视专题节目、专题辅导、专题讨论、观看电教片、开展知识竞赛、作先进事迹报告等形式，做好青年职工的集中教育培训。

学习要求：严格学习考勤制度，妥善处理好学习与工作的关系，要确定专用笔记，对青年职工的学习情况定期进行检查。要通过学习，结合工作实际和岗位特点，讨论制定体现时代精神、符合岗位实际的青年职工行为规范。公司统一安排的集中学习结束时，要根据实际对学习情况进行测试，确保教育活动的时效。

（三）强化道德实践

结合工作任务的全面落实和各项活动的开展，坚持在各类精神文明建设活动和干部教育培训、党性实践、文体娱乐活动中突出思想内涵，强化道德要求，组织开展好道德实践和文明单位的争创活动，使广大青年职工在实践参与中思想得到熏陶、精神得到充实、道德得到升华。

第三篇：未成年人思想道德教育模式创新

未成年人思想道德教育模式创新

亳州幼儿师范学校

李素华

近日来，中国人一提孩子教育的反面教材，就会不由自主地谈起李天

一、薄瓜瓜，他们俩，一个星二代，一个官二代，都聪明、家境富裕，却因道德品质败坏，双双落入法网，令人痛心。相当一部分未成年人道德失范、诚信缺失，奉行“拜金主义”、“享乐主义”、不思进取，归根结底，他们的人生价值观被“金钱”扭曲了，出现了“功利化”、“消极化”倾向。我们不禁感叹：“德是为人之本”，加强对未成年人思想道德教育已刻不容缓。

当前，未成年人思想道德教育工作是各级各类学校育人工作的大纲，具有指导全局的作用，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法产生重大的变革，对于增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。可见未成年人思想道德建设是关系国家和民族命运的战略工程，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。反思我国未成年人思想道德教育工作，存在这些问题：工作模式化，对象成人化、途径单一化，内容过度理论化和相对陈旧化。如何进行未成年人思想道德教育模式的创新呢？我认为只要形成了以德育为核心来推进素质教育的基本思路：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而全面加强了未成年人思想道德教育。经过多年的实践，我们亳州幼师探索出以课程为主、辅以各种道德实践活动的道德培养教育模式，即 以“两课”（政治理论课和师德修养课）为主渠道，以课堂教学为主阵地，围绕文明礼仪教育、班级团队教育、传统文化教育、爱国主义教育、创新教育、集体主义教育这几项内容，广泛开展了形式多样的各种道德实践活动，弱化学校监督职能，强化学生的自律意识。具体模式如下：

一、每日一语

我们以科学发展观和社会主义荣辱观为指南，弘扬儒家传统文化，学校发放《弟子规》《道德经》读本,让学生从入学第一天起，有计划地念诵日常文明礼貌用语和修身养性的格言，“每日一语”，让道德实践先从个人的语言美开始。在礼貌学习和诵读经典中，增强了公民意识、责任感，体现了个体价值，如尊重、惜时、诚信、友善、勤劳、克己等品质在学生身上逐渐养成，传统美德、文明礼仪、爱国主义也生根发芽。

二、每日一事

《易》说：“是故《履》，德之基也；„„《恒》，德之固也。”意思是说，道德践行是道德修养的基础，始终如一地践行道德是道德修养的根本。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河”。所以，“ 每日一事”即学生每天做一件对自己或他人有益的好事。我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，调整了以前爱国主义教育的顺序，依次为家庭——身边的环境——社会——国家——世界，先从《读书郎》《摇篮曲》中受到爱的教育，从爱父母、孝道做起，如“给父母洗洗脚”活动，一点一滴，每日进行思想道德行为实践，日日有进步，再逐渐过渡到爱周围的一草一木，进而过渡到帮助别人，为社

会服务，爱国家、爱世界。幼师生作为未来的教师，特别强调尊敬老师这一环节，突出其本身的示范作用，从一杯茶、一句问候、搬一张椅子做起。从私德到公德的培养，从尊重他人到关心社会，再到集体主义的培养，都在“每日一语”中自然形成。

三、配合“两课”内容开展丰富多彩的活动

按照制定的德育计划，结合幼儿教育的特点，利用节假日开展专题庆典活动，如清明节、五·

一、十·

一、中秋、重阳、元旦。在政教处、团委领导下，开展德育实践活动——公益活动，如读书活动、志愿者服务队、护绿队、爱心队，开展清洁公共厕所、打扫楼道卫生、植树绿化及为孤寡老人、病残老人送温暖活动，如校党委、团委多次组织学生给颜集、赵桥老年之家送温暖活动，给本地光荣院问寒问暖、打扫卫生，都受到社会各界的一致好评，学生的同情心、爱心得以显示。除此之外，学校还组织学生参加博物馆、烈士陵园，再课外雨后春笋般地成立各种社团、兴趣小组，进行各种比赛，如讲中华美德故事比赛、绘画、书法、作文、戏剧表演大赛，这些活动紧紧围绕“两课”内容，结合幼师生职业特点，以幼儿童话剧的形式或绘画、儿歌形式宣传文明礼貌用语和中华美德故事，既灵活运用了学生所学知识，又为幼儿所喜闻乐见。

最能体现我校学生道德教育特色的，当推诚信考场、无人商店的设立。对学生品德的培养，由传统的居高临下的监督，转变成充分信任，设立无人监考的诚信考场，让学生自己管理自己，学生道德水平经历了考验，实践证明，很成功。

四、成立心理健康咨询室，开展心理健康教育

结合幼儿心理特点，教授幼儿园教学规律、有效方法和途径；结合青少年心理发展的规律、特点，重点培养学生自制力、换位思考、多为别人着想的意志和品质，学会对不良心理有效宣泄的方法，如对“嫉妒”进行专题讨论，以情景剧表演的形式宣传了其危害及克服办法。学校还多次组织学生帮助弱势群体，如给希望工程、白血病患者捐款，给单亲家庭学生、家庭困难学生、心理有障碍学生伸出援助之手。在此过程中，学生学会学习，学会做人，同学之间、师生之间和谐了。

五、利用网络手段对未成年人进行道德实践活动

网络大潮的冲击，使相当一部分未成年人沉迷于网吧，荒废了学业。学校专门组织寝室管理员和保卫科突击“抓夜网”，进行严厉的批评教育，收效不大，后来，由“堵”变“疏”，充分利用网络制成视频资料，宣传健康上网知识、网络道德，宣传法律知识，帮学生树立正确的人生观、价值观、理想信念，组织学生网上绘画、动画制作、课件制作大赛，生动有趣的比赛使学生逐渐揭开了网络神秘的面纱，会利用网络学习了。学校与公安局联合，加强对未成年人上网的管理，迷恋网吧游戏的学生日益变少了。

除此之外，我校还与家庭、社会合力创造一个适合未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境：人们之间友善、家庭和睦、学校里比学赶帮。学校一直在向这方面努力。同时，还适当采用奖惩与监督并举的措施，与学生思想道德教育的实践活动紧密配合。经过几年的努力，实践证明，我校学生思想道德水平很高，去年到幼儿园实习，丰水源幼儿园园长说出了用人单位的共同心声：这届学生比以前诚信、勤劳、有礼貌、能吃苦。亳州幼师因德育工作成效显著在2013年荣获安徽省中等职业学校“德育和校园文化建设工作先进集体”光荣称号。

未成年人思想道德水平标志着一个城市的活力和文明程度，我校未成年人思想道德创新模式有效提升了亳州公民的道德水平，为建设活力、美丽、幸福亳州作出了积极贡献。“百尺竿头更进一步”，今后，我们会为了中国梦、世界梦，在未成年人思想道德教育这条路上走得更快更好，为国家培养出更多的建设者和接班人。

第四篇：武汉理工大学理学院青年志愿者协会

武汉理工大学理学院青年志愿者协会

总章

理学院青年志愿者协会接受学校团委和青年志愿者总队的领导。奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神指导，根据我院实际情况开展工作，充分发挥青年志愿者在学校教育、教学、管理、服务等方面的辅助作用和学院领导联系学生、了解基层情况的桥梁纽带作用，配合学院对学生进行前途理想教育、校风学风教育、专业思想教育和时事政策教育。确定学院青年志愿者的工作任务，制度工作计划，搞好我院青年志愿者的组织建设、思想建设、制度建设和干部建设。以“热情献社会，真情暖人心”为宗旨，本着“奉献，友爱，互助，进步”的信念，坚持“自愿参加，量力而行，讲求实效，持之以恒”的原则，遵循“服务社会，完善自我”的原则，从事校园、社会公益、社区服务事业。

站在新的起点上，青协正在进一步向正规化、制度化迈进，更大程度上向管理型转变，使今后的志愿服务活动不再局限于青协内部，而是充分发挥青协的管理作用，调动广大志愿者的主动性与积极性，使他们真正参与到志愿活动中来。

（一）例会制度

1、全体例会

青协的活动基本以每月两次为基本模式。因此全体例会例会则采取“有事开例会”的制度（即大约两周一次），每次例会主要是对上一个活动进行总结，对下一个活动进行介绍及工作的分配。

2、例会模式

青协的例会采用“部长会议—全体会议”的模式，即每次活动创意由会长、副会长审核再由策划部形成初步策划书后先召开副部级以上的部长会议，对活动的具体实施方案、应急方案及工作细节进行讨论完善，形成最终的活动策划书后召开青协全体例会，对活动进行介绍及任务分配。

3、部门例会

规定每个部门须定期召开部门例会，旨在加强部门间成员的交流，加强各部门的建设。各部门需定期提交会议记录及例会反馈，内容包括活动总结、近段时间的业绩、近段时间工作中存在的问题、部门需要改进之处、协会需要改进之处等。如有必要还可不定期的召开部门间的会议，如外联部在对外联系相关事宜上

可与策划部召开部门联系会，宣传部、策划部、新闻部针对怎样相互协作高效进行宣传工作进行部门讨论会等等。

4、出勤制度

每位干事应准时参加例会，提前10分钟进入会场并主动签到。如有请假、病假，须在会议前一天请假，由会长或秘书长同意，并附上书面请假单，若无故缺席者，将予以记录并进行一定的处理（详细情况见奖惩制度）。

5、会议要求

例会都必须要有完备的会议记录（包括：会议人员出席情况的记录、会议主要内容的记录、发言的记录等），例会期间应遵守会场秩序，不做任何与例会无关的事，手机等通讯设备一律调至振动档或静音。各成员对会议内容应进行会上各干事可针对协会的工作开展情况进行交流反馈，提出宝贵意见，同时要认真听取会长的意见，会后抓紧落实。

6、文件正规化

（1）会议提纲：每次会议之前先将会议主要内容交由秘书处汇总整理，形成一

份格式正规的会议提纲。部长例会——人手一份，全体例会——各部1-2份进行传阅，以便会议精神及内容能够更加准确的传达。

（2）通知以正式文件发放：面向学院广大青年志愿者的活动及工作，在形成最

终方案后，由秘书处形成一份正式文件，送发到理学院各班级的班长或团支书处。

（二）奖惩制度

1、每两月进行一次工作情况总结，并评比优秀部员、优秀部门，颁发荣誉证书。

2、副部级以上的干部及优秀部员按照《理学院青年志愿者协会奖励分加分细则》给予一定的奖励分。

3、评比依据：

（1）出勤情况（包括会议及活动）

①全勤给予协会内通报表扬。

②累计无故缺勤2次以上进行协会内通报批评。

③累计无故缺勤4次以上作劝退处理。

④无故迟到小于15分钟。无故迟到超过会议时间一半，累计两次视为

缺勤一次。

所有出勤情况将作为评优的重要参照依据之一。

（2）活动表现：每次活动中根据对任务的完成情况及活动的主动性、积极性进行工时认证。活动表现情况将作为评优的重要参照依据之一。

（3）提出好的创意、对协会提出可行的建设性意见者或在完成本职工作的前提下，稿件在网上获得院好评者将给予协会内通报表扬并予以记录。

（4）如作出有利于协会声誉、利益之事将给予内部通报表扬，并在评优时

给予优先考虑。

（5）学习成绩：在学业上各位干事应该刻苦认真，成绩优良，试具体成绩给予相应记录。若在学期末出现两门（含两门）以上不及格者，将作劝退处理。

4、作出有损协会声誉、利益之事或影响协会团结之事并造成严重影响者作劝退

处理。

5、综合上述条件，干事工作突出者，由秘书处记录在案，作为推优候选人选。每年五四评优中将参考最后得分情况推出校院级优秀青年志愿者.并上报校青年志愿者协会。

（三）部门设置

会长：主要负责与校青协，院学联会的联系，上级文件的传达和青协活动的总的协调。全面负责青协工作;检查各部和协会工作情况，及时总结协会工作;研究如何提高工作效率和工作水平;定期主持召开协会会议，指导协调各部门之间的工作。

副会长：协助会长主持例会、组织活动。负责监督制度的落实并对其进行完善。

深入了解各部门情况，给予一定的建设意见并组织部门之间召开部门联系会议。对各部门及其成员的工作情况定期组织评估。

秘书处：主要负责计划的制定，会议记录及签到，会议提纲、正式文件的撰

写。内部资料以及各成员档案的整理。外部以及内部人士对青协意见和建议的收集以及及时的反馈。活动的总结以及年级志愿服务工时的汇总。

策划部：创意活动的研发。协会各项工作与活动的策划。协助各部门进行活动的整体安排。

宣传部：主要负责每次活动期间海报、宣传板的制作和横幅的制作和张贴以及其

他宣传资料的制作及宣传。

实践部：活动的前期准备工作，如场地的申请，桌椅的借用等。组织并监督各支

部的志愿者开展活动。指导协助各班团支部建立、开展共青文明岗，一定程度上监督各团支部共青文明岗的建设，汇总各团支部共青文明岗建设情况。年终各支部的工时认证。

新闻部：主要负责发表新闻稿件，维护青协网站、QQ群、电子邮箱，及时更新

博客。

外联部：理院青协的对外联系工作，包括与各支部、兄弟学院青协、外校协会以

及各种福利机构的协作，以扩大协会影响为己任。积极拉动社会投资注入志愿服务活动。

【附件】《理学院青年志愿者协会奖励分加分细则》

理学院青年志愿者协会奖励分加分细则

本细则适用于协会内所有部长级以下成员（含部长），主要参考来源包括活动到勤率，例会出勤率，以及工作态度认真程度。

 部长、副部长加分规则：

 最高分1.25分（标准分），最低分0分。自评占40%，分管副会长评分占15%，会长评分占15%，部门内成员评分占30%。其中部门内成员评分为全部成员评分的平均值。

 学年总分=自评×40%+部门内成员评分×30%+分管副会长评分×15%+会长评分×15%。

 干事加分规则：

 最高分1.05分（标准分），最低分0分。自评分占35%，部门主管评分占25%，分管副会长评分占20%，会长评分占20%。其中部门主管评分为部长、副部长评分的平均值。

 学年总分=自评×35%+部门主管评分×25%+分管副会长评分×20%+会长评分×20%。

 会长副会长加分细则按学院主要学生干部奖励分加分细则进行汇总计算，暂不赘述。

 大二成员奖励分最高分按低于标准分0.05分计算。

 协会外普通志愿者志愿参加本协会活动按0.1分/次计算。

理学院青年志愿者协会（星星之火志愿服务队）

第五篇：武汉理工大学

武汉理工大学远程教育招生简介

武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。武汉理工大学2001年6月经教育部批准成为全国现代远程教育试点学校之一，2002年成为教育部确定的网络教育质量管理体系认证两所试点高校之一。热忱欢迎有志之士前来报考我校网络教育！

招生专业

1、专科：计算机应用技术、工程造价、道路桥梁工程技术、机械设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修、工商企业管理、市场营销、会计、国际经济与贸易、法律事务、建筑工程管理、物流管理。

2、本科：计算机科学与技术、汽车服务工程、电气工程及其自动化、会计学、工商管理、物流管理、工程管理、法学。

报名条件

凡热爱祖国，拥护党的基本路线，品德优良，遵纪守法，身体健康，具备相应文化程度的在职人员和社会待业青年均可报考。报读高中起点专科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18岁。报读专科起点本科的学生报名时必须交验经教育部核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科及以上毕业文凭原件和复印件，年满20周岁。

报名及入学考试

1、报名方式：持本人身份证、毕业证原件及复印件两份（A4纸），小2寸蓝底免冠彩色照片8张（免冠、正面、彩色、蓝底）办理报名手续。

2、报名时间：常年招生，参加武汉理工大学网络教育自主命题组织的统一考试，录取后即可入学。

3、学制：2.5年。

学习方式

网络教育是一种宽进严出的新型高等教育教学模式，武汉理工大学“以学生为中心”作为教学设计原则，确立了通过“多媒体课件学习、网上在线学习和教学辅导”三部分有机结合的教学模式。

学生通过登录学院远程网络教学系统参与网络实时答疑、网上讨论、BBS答疑、邮件答疑和答疑集锦、网上自测练习等方式学习。

录取方法

武汉理工大学网络教育学院视考试成绩择优录取，并审查高中专毕业证书或大学专科毕业证书，入学资格审查合格的考生，由武汉理工大学网络教育学院颁发《录取通知书》，并报教育部进行学籍注册。

学历文凭、学位

学生修完教学计划规定的全部课程(本科学生必须通过大学英语、计算机应用基础二门课程的全国网络教育统考)，成绩合格，由武汉理工大学颁发网络教育本、专科毕业证书，电子注册，国家承认学历。对符合条件的本科毕业生授予武汉理工大学成人教育学士学位。