第一篇：安全文化建塑先进单位申报材料

安全文化建塑先进单位申报材料

202_年以来，掘进事业部以重新打造安全文化建塑工作示范单位为目标，紧紧围绕“珍爱生命----让安全成为我们的习惯，事故可防可控。”的核心安全理念，进一步深化安全文化建塑工作。将安全文化建塑工作紧紧与安全生产、安全行为、班队自主管理、质量标准化建设等日常管理工作有机结合，找准安全文化建塑的切入点和着力点。

一、总结和提炼具有本单位特色的安全文化

一是搞好安全文化积淀的挖掘和调研。调查走访老领导、老职工，谈认识，谈经验，谈事故，谈建议，通过调研反映出本单位历史上的安全文化积淀，探求安全文化之特色。二是对近期工作的做法进行总结。从安全管理的思路，安全生产环境的打造，安全责任的追究，安全管理和监督等方面，从文化角度去审视，去总结，去提炼，找出文化状态的东西。三是研究探讨本单位安全事故发生、经过、原因、教训及规律，对每起事故都要从文化素养、行为规范、安全意识几个方面分析，得出一些规律性的东西，这就是安全文化的核心内容。要组织起草凝炼安全理念，建立安全文化体系，要有制度对接，有运行机制的支持。

二、采取有效措施，加大对安全文化的宣灌力度

一是强行灌输法，必须全员性、无一遗漏地全面接受本单位安全文化教育。二是誓词提醒法。三是环境熏陶法，就是利用视觉和听觉识别系统，大力营造安全文化的宣传气氛，让员工时时处处接受安全文化的熏陶。四是面对面谈心教育法。五是激励灌输法。六是亲情帮

教法。七是责任连带法。八是文艺教化法，把煤矿的安全文化借助文艺形式这一平台，用文艺手法去表现，进一步增强其感染力和渗透力。

三、建立健全考核体系，确保安全文化落实到位

要保证安全文化落实到位，还必须有一套机制去制约。一是建立安全行为跟踪考查体系、现场工程质量考核体系、安全文化的考核体系、安全责任追究的考核体系等行之有效的考核机制。二是建立精细化管理模式，建立危险预知、安全确认和隐患排查机制。三是明确相应的组织体系，建立以党委领导，以行政为主体的，工会团委为依托，以安监技术和政工部门主管的安全文化领导体系，形成时常有人检查、监督、考核的长效机制，坚持不懈地抓下去，努力建设安全和谐小康矿区。

四、将安全文化引向深入

为进一步强化班组文化建设，提高班前会召开的质量，实现班前会程序化、规范化，结合掘进事业部实际，制定了掘进事业部班前会标准“十步法”实施方案，从班前会的准备到班前会的开始，由班前会的开始到班前会的内容，从班前会内容到排队入井都进行了细化分解，从而使各类不安全因素在各个环节中得到消除，确保了员工以饱满的情绪激昂的斗志投入到安全生产中去。

第二篇：企业文化建塑先进单位申报材料

企业文化建塑先进单位申报材料

作为煤矿一线生产单位，掘进事业部的中心工作就是实现安全、稳步、快速、和谐发展。遵循集团公司及我矿企业文化内涵，结合单位生产实际，本着“安全生产、稳步提升、和谐发展”的理念，在扎实做好集团公司和我矿企业文化建塑工作相关要求的基础上，我们结合区队实际，逐步形成了“一个理念、两个目标、三条路径、四大支撑”的文化建塑体系，通过体系的建立，掘进事业部能较好的完成各项工作任务。

一、多元化宣传灌输，员工对企业价值观进一步认知认同

202_年，部门重点把新版《企业文化手册》、“五精”管理、“人本管理十一项要素”作为日常学习重点，坚持每天灌输一点点的学习理念，利用班前教育、黑板报、多媒体教学设备等形式和载体对员工进行深入广泛的宣传教育。一是利用多媒体把企业文化知识做成幻灯片，在班前会进行循环播放，做到了长流水不断线；二是把“五精”管理学习进一步深入，把五精管理与技术规程、质量标准等知识相结合，把五精管理内涵进一步具体化；三是与员工安全技能培训一起坚进行每月一次考核，以奖惩机制，端正了广大员工学习态度，调动了员工学习积极性；四是结合区队实际，制定出符合班队实际的文化理念，利用灯箱、牌板进行宣传教育，把员工思想进一步统一到区队工作目标上来，营造了良好的文化宣传氛围。

二、多渠道塑造员工行为，员工岗位标准意识进一步提高

掘进事业部主要从规范班前礼仪、制定岗位工种6S标准、“皖煤

人”标准抓起，不断规范固话员工行为修养。一是制定了完善的岗位价值标准，在全面理解企业价值观的基础上，对企业价值观进行分解，建立起覆盖各工种岗位的价值标准，并发放到各岗位人员手中，让每一名岗位人员都能了解岗位标准；二是利用班组巡查的方式，不断规范日常监督检查，区队管理人员、党员、群监员全员参与，从班前礼仪、排队入井、井下施工等环节，进行全过程监督检查，及时发现和校正员工不良行为。202_年，我部员工未发生一起违反矿规矿纪行为，尤其在班前排队入井等方面，秩序良好，多次受到矿领导好评和嘉奖。

不断创新“皖煤人”主题实践活动载体，成效显著。一是与党支部主题实践活动相结合，结合创先争优活动要求，在党员中开展了党员岗位承诺、“党员安全责任区”包保和“一个党员一面旗帜，一个岗位一份奉献”党员示范岗主题实践活动，以党员的先锋模范作用践行皖煤人标准。二是与精细化管理相结合，把“标杆队”、“标准班组”、“标兵员工”评选活动纳入到“皖煤人”主题实践活动中来，调动了广大员工践行标准的自觉性；三是与安全生产相结合，通过开展班组劳动竞赛、导师带徒、技术比武、合理化建议、安全之星评选等活动，让员工在竞争中相互学习标准，确保了“皖煤人”主题实践活动的持续有效开展。

三、多种形式打造学习型班组，员工整体素质进一步提高

结合矿开展的“读书节”及单位学习型组织创建活动计划，从安全知识、文化素养、操作技能等方面，通过政治学习、安全学习日学习、班前集中学习、班组自主学习等形式，全面有提高员工综合素质。一是打造“读书节”长效机制，倡导员工“好读书、读好书、能读书”，进一步丰富职工书屋书籍，发挥职工书屋作用，为职工提供良好的学习的平台；二是积极开展技术比武、岗位技能达标活动，提高员工学技能的热情，三是大力开展“标杆员工”、“学习之星”评选活动，坚持月度全员考试，对成绩优秀的员工给予工资奖励，不合格者给予相应处罚，极大地调动了员工岗位学习积极性。

四、多种途径提升安全文化，员工安全操作行为进一步规范

大力推进“双述”活动，严格按照“班前礼仪”程序，大力推行员工“手指口述”、岗位作业描述及班前隐患预排查，以在我矿召开的“双述”推介会活动为契机，不断规范员工岗位手指口述、岗位描述和班前安全预想活动，员工安全操作意识进一步增强。不断完善班前会“安全源头确认、现场施工过程控制、班后安全兑现”的安全管理方法，实现安全闭合管理。一是强化安全源头确认，每天由值班人员对每一名员工进行确认，发现精神不好、喝酒等现象时，严禁入井；二是部管技人员每天跟班到现场，扎实开展班中安全巡查，及时发展和解决班中出现的隐患，把一切不安全因素消灭在现场，对现场不能整改的隐患，记录在区自制的《隐患闭合整改表》上，交责任队管理人员，并签名确认，限期整改，并由区管技人员跟踪落实，确保隐患、问题整改到位；三是制作实施了《班后评估记录本》，由各队上下班跟班队长、特殊岗位员工按“手拉手、口对口”的形式进行安全质量现场交接，促使现场安全质量管控无缝衔接，有力地推进了安全、质量建设，提升了安全管理效果。

五、正确引导班队文化，实现区队文化的进一步延伸

文化来源于基层，掘进事业部坚持企业文化建塑融入到班组自主管理中，通过为班组命名、完善员工技能看板、充实班队文化看板、班组竞争激励机制等形式，不断完善班队文化建设，深入开展班队自主管理综合考核及各项评比，有效激发了班组活力和员工生产积极性。尤其是“班组劳动竞赛”的开展，调动了广大员工工作的积极性和主动性，先后完成了3214工作面、3227工作贯通等工作，为我矿的生产接替作出了积极贡献。逐步打造出了一支管理创新型、全局统一型、核心能力型、综合素质型、本质安全型的“五型”班组。

六、打造文化品牌，企业文化在安全生产中作用进一步凸显

作为煤矿生产一线一切工作最终落脚点是安全生产。为此，我们在整合单位企业文化的基础上，推行了以“员工技能看板”为基础，以规范班前礼仪和“两述一职”为先导，以干部走动式管理为手段，以党、政、工、团四级联动为支撑的“四位一体”安全管理方法，形成了独具特色的安全文化氛围：

通过一系列文化建塑工作，使掘进事业部取得了优异成绩，先后获得了恒源煤电“先进科区”、集团公司“先进科区”、矿“先进部室”、等荣誉称号。

第三篇：申报教书育人先进单位材料

申报教书育人先进单位汇报材料

岱道庵小学占地14亩，建筑面积5160㎡，现为全国尝试教学实验先进基地，山东省规范化学校、山东省电化教学示范学校、泰安市特色鲜明学校、泰安市绿色学校、泰安市学校文化建设AAA学校、泰山区体育传统项目学校。202_年，泰山区样板化学校。我校99届毕业生刘冉同学为202_年山东省高考理科状元，被香港中文大学录取。

办学理念先进学校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，大力创办特色学校，以学生全面发展为中心，以学生终身发展奠基为重点。目前，“自主发展，快乐成长”的校风，“张扬个性、创造未来”的校训，“爱生、敬业、博学、创新”的教风，“勤学、好问、乐读、善思”的学风已铭记在每一位师生心中。

教学设施现代化学校拥有先进的电子白板多媒体教学设施15套，信息化图书室，藏书23100余册，生均31册，一流的微机室、通用实验室，设施齐全的音乐室、美术室等功能教室。高标准的体育场，满足了体育教学和学生体育锻炼的需要。

师资力量雄厚学校拥有一支素质过硬、业务精湛的师资队伍。省级骨干教师三名，市教学能手三名，市学科带头人一名，市级教学能手3人，泰山区名师三名，市、区级骨干教师12人，区级教学能手14人，市、区级优秀教师7人。老师们用爱心、耐心、慧心，在教育教学这片沃野上辛勤耕耘，培育了一批批莘莘学子，实现着自己的人生梦想。

育人环境一流学校精心打造特色校园，将平面绿化与立体绿化有机结合，树、花、草与泰山石合理搭配，松石辉映，融花园、学园、乐园为一体。学校以“创造”为办学理念。使学生在掌握知识的基础上创造；在培养观察力、注意力、操作能力的前提下创造；在培养学生的个性品质、意志、情操等方面予以创造。以“四合”——和顺、和美、和乐、和雅，“四会”——学会做人、学会求知、学会做事、学会感恩，贯穿学校各项工作之中，渗透活动的每一个环节。

学校网站已成为家长、师生交流、互动、学习的平台。集餐厅、托管室、多功能活动室于一体的服务中心新学期全面投入使用。高标准、高档次的活动设施将会更好地提升学校的教学、服务质量。

特色工作鲜明

1、阅读欣赏，快乐成长。以书香打造特色，以书香追求卓越。每学期，学校都举办读书节，开展一系列丰富多彩的读书活动。一是唱响童谣。在唱响童谣的同时，师生自创了大量琅琅上口，易于传唱的童谣作品。二是快乐淘书。在第十六个世界读书日到来之际，我校成功举行了首届“淘书会”，收到了出乎意料的效果。三是师生同读，教学相长，相互影响。四是亲子共读。“书香家庭”，其乐融融。五是古诗文诵读。感受经典，与“诗”俱进。六是评选“读书小明星”，书香教师，奖励图书。

2、追求卓越，异彩纷呈。我校于202_年被评为泰安市特色鲜明学校。一是《阳光体育》荣获泰安市优秀校本课程一等奖；二是《手工编织》获泰山区优秀校本课程一等奖。海外华人姚先生来泰安捐资助学期间，就特别青睐我校的手工编织。《齐鲁晚报》、《中国少年

报》曾多次采访报道；三是创新作业形式。每逢寒暑假等节假日，各教研组从作业的“生活”性、“实践”性、“操作”性、“阅读”性设计作业。

“土厚育高树，水深载重舟”。在社会各界的大力支持下，学校全体教职员工扎实创新，锐意进取，为把我校打造成集“花园”、“学园”、“乐园”为一体的和谐校园而努力！

202_.8.18

第四篇：申报全省精神文明先进单位材料

铜仁市疾病预防控制中心

全省202_－202_精神文明先进申报材料

近年来,我中心认真学习贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕全市发展稳定的大局，坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓，促进了我市疾病预防控制工作的全面发展。202_年乙类传染病发病率低于前3年发病平均水平,未出现传染病爆发流行；全年完成了六次冷链运转，“五苗”接种率以乡为单位达97%以上，新生儿乙肝疫苗全程接种率以县为单位达99.57%；未发现麻疹病例；加强AFP监测，双份便合格采集率为100%，继续保持无脊灰状态；结核病报告率、转诊率、管理率以县为单位均达100%，追踪到位率及病人家属筛查率达96%，结核病人DOTS覆盖率达100%；加大了上跑项目的工作力度，争取到了中国疾控中心迈向无烟中国干预项目（二期）、疟疾防治项目，争取到省卫生厅配备疟疾防治车辆一台，乡镇配备摩托车17辆。全年完成了市委、政府交办的各项工作任务。202_年荣获铜仁市“五好”基层党支部和先进基层党支部称号、全市防艾工作先进单位、全区202_-202_精神文明建设先进单位、全区疾控工作一等奖、贵州省艾滋病抗病毒治疗工作一等奖和贵州省艾滋病防治经性传播、高危人群干预工作二等奖；202_年荣获省卫生厅、省人力资源和社会保障厅记集体二等功，202_年荣获省关工委、省精神文明委员会办公室关心下一代工作先进集体等荣誉。

一、加强领导，稳步推进精神文明建设

近年来，中心把精神文明建设列入重点工作之一，每年组织召-1-

开专题会议，认真贯彻地、市精神文明建设工作会议精神，研究制定了《202_年精神文明建设工作意见》，确立精神文明建设以硬件引路，美化中心环境建设，提高广大干部职工思想道德、科学文化素质的总体思路。及时调整充实了中心精神文明建设领导小组，由中心党支部书记、主任冉启军同志任组长，有关科室负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，专门负责中心的精神文明建设工作的领导、组织和协调工作。形成了精神文明建设主要领导亲自抓、分管同志具体抓、科室负责人协助抓的齐抓共管工作格局。并把精神文明建设纳入本工作目标责任书中，做到了年初有规划，平时有检查，年终有考核总结。坚持疾控工作和精神文明建设协调发展，全面提高职工队伍综合素质与发展水平，提升中心对外服务形象，增强中心软实力。

二、强化措施，加快疾控事业发展步伐

（一）全面提高卫生技术人员素质

为全面提高对外服务的质量，我们重点从以下几个方面加以规范和引导。一是严格执业准入制，明确规定门诊医疗人员必须具备执业助理医师及以上资格，护理人员必须在取得护士执业资格后方可上岗。二是鼓励科研和进修，对科技进步奖获得者实行配套奖励，对外出进修合格人员给予定额补助。三是积极参加省地市组织的业务及思想政治培训班，在单位内部定期举办轮岗培训，互相交流学习。

（二）免疫规划取得好成绩，传染病防治工作进一步加强

全年完成了六次冷链运转，“五苗”接种率以乡为单位达97%以上，新生儿乙肝疫苗全程接种率以县为单位达99.57%，首针及时-2-

接种率为85%以上，未发现麻疹病例；加强AFP监测，双份便合格采集率为100%，继续保持无脊灰状态。

202_年无甲类传染病报告，其传染病发病率低于前三年发病水平。艾滋病防治工作取得显著进展，财政每年安排5万元专项经费用于艾滋病综合防治。积极推进关怀救助工作的深入开展，全年关怀救助金达16万元左右。

（三）结核及慢性病防治工作

202_年我市接诊初诊病人458例，现代结核病控制策略（DOTS）覆盖率达100％；涂阴病人接受治疗195例，完成治疗178例，完成治疗率91.28%。追踪病人数563例，追踪率100%；追踪到位278例，追踪到位率49.91%。转诊101例，转诊率17.94%，转诊到位82例，转诊到位率81.19%。

为达到202_年全国消除疟疾的目标，202_年疟疾监测血检任务全年完成2341人次，监测覆盖率达99％。并于10月启动了全球基金疟疾项目，慢性病防治工作稳步推进，为国家制定防治慢性病策略提供了科学依据。

三、注重思想及行风建设，健全中心各项规章制度

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，努力加强单位干部作风建设，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。当今，医疗行业是人民群众关注的热点行业，随着生活水平的提高，人民群众对预防服务的要求也越来越高，为进一步提高疾病预防行业的服务水平，维护广大人民群众的根本利益，中心多年来始终坚持 “以人为本、服务至上”理念开展工作，大力倡导和发扬职业道

德和人文精神，开展职业道德、职业教育和法制教育活动；坚持合理检查、合理用药，禁止任何形式的“开单提成”和“药品回扣”；按照“文明单位”服务标准，拿出具体措施，开展便民利民活动，解决群众反映的突出问题，提高群众满意度。此外，中心建立了一套行风建设制度。推行首问负责制，做到来访者有问必答、件件有回音，事事有着落。落实主任接待日制度，领导轮流接待，已成为来访者最受欢迎的制度。政务公开制度坚持面向基层，面向群众，把群众最为关心的办证条件、办证程序、收费项目等对外公开，同时把单位用人、财务收支等重要信息一并公开，还把各项制度汇编成册，印发给每位职工，人手一册。

四、创建文明卫生城市活动有新起色

（一）强化基础设施建设

为加强基础设施建设，在市委、市政府和有关部门的大力支持下，我们采取多种渠道争取资金投入基础设施建设。近几年来，中心实验室202_年8月通过省质监局的计量认证，59项检测指标达到要求；从省疾控争取到30多万检验设备，使中心实验室设施设备得到了明显改善；争取到省疾控为各乡镇（办事处）卫生院、地市直医疗单位配备了20台儿童预防接种信息化管理电脑和打印机，争取省级为乡镇配备疟疾防治摩托车17台，提高了为群众服务的质量；门诊接种室也重新装修，并已经投入使用。为我市疾病预防控制工作的持续发展打下了坚实基础。

（二）环境卫生工作

组织完成了一次全市消杀模拟演习；在公共场所、宾馆等处消杀面积达100万余平方米；处理疫情终末消毒面积达30万平方米。-4-

加大了消毒与病媒监测力度，为预防控制传染病的发生流行提供了根据，开展鼠密度监测10次，其它三害监测7次，效果良好。开展控烟知识培训4次，出控烟信息25期，都市报刊登4期。为搞好单位绿化，中心出资5000元购买了花卉，装点各科室及单位楼梯过道，办公环境得到美化。工作的开展为我市创建文明卫生城市提供了坚实的基础。

五、加强社会治安综合治理工作力度

坚持综治工作领导小组一把手负责制，明确专人负责综治工作。坚持每月领导班子成员研究分析综治例会制度，明确每一阶段的工作任务。层层签订了综治工作责任书，将市委、政府下达的各项工作任务，分解到各科室，并认真督促科室负责人完成。

1、加强节假日值班，在重大节日来临前后，中心综治领导与安全生产工作领导小组人员一起对中心进行安全防范检查，发现隐患及时处理。一是出资12000元安装了5个摄像头，更换了灭火器液体；二是严禁科室再用电烤箱，发现一次扣除当月活津贴；三是针对中心线路部分老化问题，办公室及时和供电部门联系，花了15000元维修、更换了电路，排除了因电路短路引发的火灾。四是加强值班制度，做好值班记录和上下班交接手续。节日放假期间领导带头值班。

2、排查调处，化解矛盾，把维护稳定作为落脚点来抓，妥善处理人民内部矛盾。大力加强以党支部为核心的基层综治组织建设，努力提高基层干部的政治素质和业务能力，按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的原则，坚持“分级负责、归口管理”的制度，在做好日常消防、防盗、帮教、外来人员管理等工作的同

时，把影响稳定的突出问题作为矛盾纠纷排查的重点来抓。全年无重大案件、重大事故，职工中无违法违纪案件发生。

几年来，中心在精神文明建设方面取得了较好成效，干部职工的政治思想素质明显提高，廉洁自律、勤政为民的自觉性进一步增强，单位的社会治安情况良好，自然环境面貌焕然一新，办公条件进一步改善。中心连续多年未发生刑事治安案件，没有违反计划生育政策的现象发生，各项工作取得较好的成绩，得到各级领导和社会各界的充分肯定。中心将继续以“三个代表”重要思想为指导，为实现“加快发展、富民强市”目标做出应有贡献。

二〇一一年六月八日

第五篇：申报德育先进单位材料[模版]

一年来，我校以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神。在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，晏店小学以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。202_—202_被中共京山县委授予“文明单位”称号，被京山县教育局评为“德育工作先进单位”。使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：

一、坚持正确的办学方向，树立以德育人的教育目标。

晏店小学一班人意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我校在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法小组。精神文明建设小组每两周一次对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。我校多次对全体干部、教师进行普法培训。我校在全面开展普法教育的同时，进一步加强领导班子建设。领导都率先垂范。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。没有一人参加，,组织。今年我校在“五五”普法工作中受到镇政法委的高度评价。校工会组织了全体教职工参加各类球赛和观光旅游活动，丰富了教职工的精神文化生活；今年暑假，还组织教职工进行全面体检，提高了群众的健康生活。我校还设立了扶贫领导小组，对贫困教师和贫困学生进行帮扶。因此，我校无一教师厌教，无一学生失学。学生巩固率达百分之百。一年来，曾先后有20名同学得到学校的贫困救助，且他们的成绩非常优秀。我校还对每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在校五年来的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到良好的效果，得到社会的广泛赞誉。

二、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。

本学年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与镇派出所和政法机构携手共建安全防范体系。校内实行24小时巡逻，严格门卫责任制度。重视安全教育，增强防范意识和能力。学校充分利用主题班会、队会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育，聘请县消防支队、镇派出所等有关人员到校作安全教育、消防讲座和法律知识讲座，举办“消防演练”、“安全撤离”、“楼道疏散”等系列活动，增强学生防范意识和自救能力。进一步健全学校安检制度，认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作，与学生家长签订责任书，制定家校联系制度，敦促他们共同做好学生的安全教育。成立相应检查组，常抓不懈，措施得力，并做好检查记录工作，确保学生身心健康和生命安全。本学年来，学校没发生一例师生违法犯罪现象，受到各级领导的高度评价。

三、强化师德师风建设，提高教师的德育水平。

德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是晏店小学领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。

（1）组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《教师的职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。

（2）实施全方位德育工作制度。学校采取领导包年级、班主任包班和科任教师包课堂制，全天候负责全体学生的学习生活管理，增强每位教师的德育工作者意识，形成过程育人的良好局面。

（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。

（4）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。

（5）对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：

b、在工作上一丝不苟做园丁；

c、在生活上勤俭节约做典范；

d、在作风上严谨朴实做楷模。

四、开展丰富多彩的德育活动，提高理想的德育效果

1、大力开展养成教育。

小学生是未成年人思想道德教育的重要时期，一切的文明习惯养成都将在这一阶段打下基础。本学年，政教处利用国旗下讲话、集会、班会、红领巾广播站等多种形式对学生开展了养成教育。使学生养成良好学习习惯，健康的行为习惯，文明的生活习惯，勤奋的工作习惯和自觉的安全习惯。特别是我校的“弯弯腰”活动形成特色，所谓“弯弯腰”就是要求每个学生无论何时何地，看到校园里的果皮、纸屑、包装袋等杂物，必须弯下腰捡起来，扔在垃圾桶里。每个学生心中牢记“弯腰光荣，不弯腰可耻”，“乱扔就是祸，不捡就是过”。“弯弯腰”活动的实施，学生的环保意识增强了，乱扔的现象没有了，地上的垃圾没有了，乱写乱画的现象少了，校园环境更亮丽了。

由于工作抓得扎实，我校的养成教育取得了初步的成果，涌现出了一大批德育典型：张璇等10名学生被学校评为“环保小卫士”；卢思思被评为县优秀学生干部；晏齐月等118人被评为学校各类优秀典型。

2、狠抓常规教育不放松。爱国主义教育、理想教育、文明礼仪教育等教育活动，是学校思想品德教育永恒的主题，学校结合纪念日、重要节日、重大活动，点面结合开展各种教育活动。坚持每周一国旗下讲话制度、每周五下午主题班队会制度。

（1）、开展革命传统教育。清明节我校组织全体少先队员给张本武烈士扫墓，介绍张本武烈士的事迹，让学生在活动中感受幸福的生活来之不易，从而倍加珍惜，刻苦学习。还请老共产党员杨菊英来校进行忆苦思甜的教育，培养学生舍得吃苦，舍得奉献，战胜困难的顽强毅力。

（2）、开展弘扬民族精神的教育活动。我们充分发挥我校的德育资源（基地）作用，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育为重点，先后开展了以“民族精神代代传”为主题的征文比赛和演讲比赛活动，组织学生参观《大山头抗日遗址》、观看了电影《刘胡兰》《江姐》《董存瑞》《徐悲鸿》等爱国影片，接受民族精神教育，树远大理想。

（3）、文明礼仪教育结硕果。对学生进行文明礼仪教育是我校政教工作的一项长期工程。多年来，一直利用升国旗、课间操、班会等时间对学习进行文明礼仪的训练，收到很好的效果。早上来了问声好，放学说声“再见了”，领导来校说声“领导好”已经成为自觉的习惯。学生的文明礼仪行为得到了上级领导的一致赞赏，晏荣兵等10名学生被学校评为“十佳礼仪之星”。

（4）庆“六一”活动形成惯例。我校自建校以来，庆“六一”活动从未间断。“六一”活动主要有两项大的内容：一是新队员入队，二是文艺汇演。新队员的吸收，为少先队注入新的血液，同时也增强了学生的自信心，自豪感；文艺汇演为节日增添喜庆的气氛，同时也让学生展示自我，在活动中成长，在活动中快乐。

（5）“法制教育”创和谐。

为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展“八个一”活动：召开一次师生动员大会，办一期法制教育专栏，举办一次法制讲座，观看一部法制教育片，召开一次主题班（队）会，开展一次知识竞赛，进行一次签名活动，举行一次手抄报比赛。通过以上活动，收到很好的效果，师生的学法、用法、守法的意识增强了，几年来，师生中未出现一起违法事件。

（6）强化“阳光体育活动”，增强学生体质。

学校坚持“五育并举，德育为首”的办学理念，在实施新课程改革的过程中注重学生的全面发展，坚持开展“阳光体育活动”，为确保学生每天一小时的体育活动真正落实到实处，学校采取了以下“五到位”：活动项目落实到位；分散活动场地落实到位；辅导教师自始至终陪同到位；检查量化到位；竞赛、评比、奖励到位。

（7）、时刻把安全教育放在首位。政教处不失时机地针对不同时令对学生进行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防烫伤，防雷电；秋季防火、防盗；冬季防触电、防摔伤等。安全教育形式多样：做到集中与分散相结合，大会与班会相结合，口头与实践相结合。学生的安全知识提高了，心中时刻牢记：“安全大于天”“安全才能回家”。本学年学校未发生一起安全事故。

4、心理健康教育初见成效。政教处定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数36人，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，对六年级的学生进行了考前调整心态，树立自信心的教育，收到了很好的效果。一年来，学生中未出现心理扭曲的现象，更未出现因心理问题而造成打架斗殴、辍学、死亡等现象。

5、家长学校办得有声有色。

（1）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动基地。

(2)举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。由于工作实，效果好，202_.09我校被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。

6、开展“爱湖北爱家乡”读书活动。各班组织学生认真读书，做到学习有内容，有笔记，有考试，有收获，有总结。学校组织了一场别开生面的知识竞赛、演讲、合唱活动，办了一期高质量的黑板报、专刊、书画展，还参加了镇举办的演讲、合唱活动。通过以上活动，让学生了解了湖北的灿烂文化，激发了学生爱湖北爱家乡热情，增强了学生为祖国崛起而读书的决心。李彤、郭小倩的“爱湖北爱家乡”征文获县二等奖；

五、重视学科的德育渗透，增强德育的职能效果。

在学科中渗透德育是提高德育效果的最好途径和方法。我校建立了由校长挂帅、分管副校长监督、政教处和教务处具体开展活动、各德育课题组具体实施的德育教学科研网络。认真落实课题立项-制订课题计划-督促检查-阶段总结-资料汇总-结题验收-成果推广七个环节，注重日常督促检查和阶段性总结两个关键环节，规范课题实验的全程管理。我校确立三个德育课题：

1、着手省级课题《各学科中的德育渗透问题研究》的研究，教师广泛挖掘渗透内容，把课堂作为实施德育教育的主阵地，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。

2.着手国家级课题《教师、家长、学生互动沟通方法的研究》的研究，旨在加强教师——家长——学生之间的联系、沟通，架起心与心之间的桥梁，进一步更新教育观念，改进教学方法，教学行为和教学手段，培养和塑造一代有创新能力的新人。

3.着手中国教育学会“十一五”规划科研重点课题《学科教学中进行心理健康教育实践与研究》，旨在研究如何在学科中进行心理健康教育的训练，最大限度地在传授文化知识的同时，更好促进学生身心健康发展，切实提高学生的整体素质。

一年来，通过教师的不断努力，不断研究，论文、教案等共有6篇获国家级奖；36篇获省级奖；34篇获市、县级奖；

六、加强德育全员参与，提高教育教学工作实绩。

回顾一学年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，我们的德育工作方法还要不断改进、不断创新、与时俱进。今后我们要以新的理念、新的思路，进一步落实内容、落实措施，使我校的德育工作再上新台阶。

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