下载文档第一篇：202_届高三化学第二次模拟考试试卷5
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南充高中202_年素质技能邀请赛 化 学 试 题（总分：60分时间：物理、化学共120分钟）可能用到的相对原子质量：H—1O—16C—12N—14Mg—24Al—27Fe—56Ca—40
一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共24分，请将你认为正确选项
1．小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃 烧的主要原因是A．纸不是可燃物B．没有与氧气接触C．没有达到着火点D．水能灭火 2．下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是 A.厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜--------------资源问题 B.应用于计算机领域的导电塑料----------------------能源问题 C.海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机------------污染问题 D.中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院--------------材料问题 3.吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为 A．分子的质量很小 B．分子之间有间隔C．分子的体积很小 D．分子在不断运动 4．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片，以降低放射性碘对人体的伤害。右图是元素周期表中碘元素的部分信息，则下列说法 正确的是 A．碘元素为金属元素 B．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5价 C．碘原子的中子数为53D．碘的相对原子质量为126.9g 5．下列实验的基本操作中，不正确的是 A．用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平B．过滤时，漏斗的下端尖嘴部分紧贴烧杯的内壁 C．测某溶液的pH时，先用水湿润pH试纸，再将被测液滴到pH试纸上 D．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心6．Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应，得到相同质量的氢气，其原因是：①Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量；②Fe、Mg、Al的质量比是56:24:27，盐酸足量；③ Fe、Mg、Al的质量比是28:12:9，盐酸足量；④Fe、Mg、Al均过量，所用盐酸的溶 质质量分数和质量都相同。你认为可能的原因是： A．①②B．①③C．②③D．③④ 7．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
8．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的，下列实验无意义的是
A．观察KCl溶液没有颜色
B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失
C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失
D．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅
二、填空题（本题共4个小题，共28分）
9．下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种物质不同，①CaO，Na2O，CO2，CuO ②
S，C，P，Cu③O2，MgCl2，Na2SO4，KNO3④HCl，H2O，H2SO4，HNO
3（1）这四种物质依次是（填化学式）：①②③④．．．
（2）这四种物质相互作用可生成一种新的物质，颜色为绿色，该物质的名称是．．。
10．有标号为1、2、3、4、5的五瓶无色溶液，仅知它们可能为AgNO3、HCl、BaCl2、NaNO3、Na2CO3中的一种，现将它们两两混合，观察到的现象如下表：
据此推断：1__________ 2__________3__________ 4____________ 5__________
11．一种气体可能含有N2、H2O（气）、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下
实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：
该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F中无水硫酸铜变蓝，C 中浓H2SO4无明显变化，D中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论：气 体中① 肯定不含CO2；② 肯定含CO； ③ 肯定含H2O（气）；④ 肯定含H2；⑤ 可能 含N2。你认为不正确的结论是（填序号）。为使实验得到正确结论，须将 上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是（填代 号）。其中C中浓H2SO4的作用是，F中无水硫酸 铜的作用是。
12．小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。
那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带 火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做 了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式。
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：(填“是”或“否’')。
（3）收集的氧气占容积的体积分数最低
为%时，可使带火星的木条复
燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是
%(计算结果保留整数)。
（4）用带火星的木条直接检验双氧水受
热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这
是因为在加热生成氧气的同时产生大量
水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积
分数随温度变化的曲线如右下图所示。若
只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水 的最高温度控制在℃（填具体温度，不能填温度范围）。
三、计算题（本题共1个小题，共8分）
13．甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处
理含有甲醇的工业废水，使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为：
5CH3OH + 12O2 + 6NH32 + 19H2O
（1）上述反应中B物质的化学式为。甲醇中氧元素的质量分数为
（2）若处理含有0.32%甲醇的工业废水500t,理论上需要氨气多少吨？ 若将产生的 CO2全部通入到100t质量分数为0.74%的澄清石灰水中，最终生成物是什么？质量是 多少t？
南充高中202_年素质技能邀请赛化学评分标准
一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题3分，共24分，请将你认为正确选项的番号填入下表中，否则不能得分）
二、填空题（本题共4个小题，共28分，第9、10题每空1分，其余每空2分）
9．（1）①CO2 ②Cu ③O2④H2O
（2）铜绿或碱式碳酸铜
10．HCl；Na2CO3；BaCl2；NaNO3；AgNO
311．①③④；BACDFE
除去气体中的水蒸气或干燥气体
证明D中是否产生水，从而判断混合气体中是否含有H
212．（1）2KMnO42MnO4 + MnO2 + O2↑(其他合理答案均给分)
（2）否（3）3549（4）83(82～84之间均给分)
三、计算题（本题共1个小题，共8分）
13．（1）N2；50%（各1分）
（2）1.02吨，Ca(HCO3)2，1.62t（各2分）
第二篇：中考第二次模拟考试试卷
202_届中考第二次模拟考试试卷
思想品德
一、单项选择题：下列各题均只有1个最符合题意的选项，请将正确选项的字母标号涂黑。（每小题2分,共30分）
1、在五千多年的发展历程中，形成的伟大民族精神的核心是
A、为人民服务B、集体主义C、爱国主义D、国际主义
2、学习型社会对我们中学生的要求是
A、每个人都必须升入高一级学校进行深造
B、只须珍惜在校学习的机会
C、放弃休息，每时每刻都刻苦学习
D、树立终身学习观念，活到老，学到老3、202_年１月９日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，中国工程院院士王忠诚，中国科学院院士徐光宪荣获202_国家最高科学技术奖。这一做法
A、体现了我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
B、说明个人对社会的贡献是人生价值的体现
C、说明只有受到重奖，人生才有价值
D、体现了我国把教育放在优先发展的战略地位
4、下列说法中不正确的是
A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B．我国各级人大代表都由人民直接选举产生
C．我国人民采取直接或间接方式参与国家事务的管理
D．人民行使国家权力的机关是人民代表大会
5、“信守承诺，勇担过错；自觉承担责任”这些要求目的是培养我们
A、做一个遵纪守法的人B、做一个热爱祖国的人
C、做一个负责任的人D、做一个有道德的人6、202_年4月7日，当几名*分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬，干扰北京奥运圣火的传递时。坐在轮椅上的金晶面对暴行，用她那残弱的身躯捍卫了手中的火炬始终没有被抢走。金晶的行为是
A、维护国家的尊严、荣誉和利益B、个人利益服从集体利益
C、承担了力所不及的责任D、维护法律的尊严和权威
7、新时期弘扬和培育民族精神要结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的有生命力的内容。下列能够体现民族精神的是
①中国经济总量连续两年位居世界第四 ②众志成城、抗震救灾 ③成功举办202_年④神州七号成功发射
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③
8、福娃、中华武术、长城、故宫等是中国文化的代表。这说明中华文化
A、源远流长、博大精深B、包罗万象、历久弥新
C、独具特色、名扬世界D、代代相传、生生不息
9、我国宪法第l条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是对我国
A．国家性质的规定B．国家根本制度的规定
C．国家根本任务的规定D．国家政治组织形式的规定10、202_年9月22日，因“三鹿事件”，正部级官员、国家质检总局局长李长江引咎辞职。石家庄市委书记吴显国、市长冀纯堂、副市长张发旺、副市长赵新朝、副市长蒋洪江等多名地方官
员被免职或辞职；三鹿集团原董事长田文华被判无期徒刑，其他18名被告人也各获刑罚。这主要体现了我国社会主义法治建设中的_______的基本要求。
A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究
11、担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务的是
A、私营经济B、个体经济C、国有经济D、集体经济
12、中学生依法参与政治生活，享有
A、选举权和被选举权B、建议权和监督权
C、劳动权和受教育权D、维护国家安全的权利
13、面对学习压力，我们的正确态度应该是
①理智面对，学会积极化解压力②摆正心态，以积极的态度面对学习，以正确的心态面对成绩③学会摆脱一切学习压力，轻松的学习④告诉老师、父母不要给自己施加压力
A．①②④B．①②C．③④D．②③④
14、“如果你的目标是月亮，射不到月亮将射到老鹰；但如果你的目标是老鹰，射不到老鹰你可能只射到小鸟。”这告诉我们
A．明确目标才可能取得成功B．人生的规划要尽可能长远
C．我们的理想不是一成不变的D．制订目标前要充分了解自己
15、《中国青年报》报道:“去年杭州市餐饮消费达143.06亿元，但餐桌上食品浪费率超过10%，也就是说杭州一年的餐饮浪费就超过14亿多元。”对此你认为下列说法正确的是
①提倡新消费观念，节约消费 ②让理性消费成为消费者必备的社会责任 ③钱是花的自己的，不必大惊小怪④消费要适度，不可奢侈浪费
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
二、非选择题：
16、填表题：下列材料分别体现出九年级《思想品德》教材中的哪一个观点？（6分）材料
观点
20世纪初，科学技术对全球增长的贡献率为5%—10%，现在已达到50%以上，有的发达国家甚至达到80%以上。
举例：科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。
大河有水小河满，大河无水小河干。
特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。
不能团结的人，很难有大的成就。
17、连线题：（每线1分，共8分）
18、简答题：202_，因为责任，如年初抗雪凝和5月汶川地震抢险救灾、山西太难和三鹿事件“问责”等，无一不表明“责任重于泰山”。据此，请结合所学知识回答：为什么说责任重于泰山？（7分）
19、简答题：建设以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化，是巩固社会和谐的迫切需要，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。请问：社会主义核心价值体系的基本内容是什么？（5分）
17、辨析题：国家一方面鼓励人们适度消费，另一方面又提倡发扬艰苦奋斗精神，二者矛盾吗？为什么？（9分）
18、探索与思考：（15分）
材料一：十七大报告指出，必须坚持全面协调可持续发展。建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
材料二：202_年9月5日，中央政治局召开会议，决定从今年９月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。
材料三：开展学习实践科学发展观活动，是推进“和谐黔东南”建设进程的有力保障。我们要立足黔东南州情，努力“探索建立黔东南生态文明建设试验区”，扎实开展“走生态文明崛起的科学发展道路，实现经济社会发展历史性跨越”的主题实践活动，推动我州经济社会又好又快发展。阅读材料，请回答下列问题：
⑴实施可持续发展战略的目标是什么？（5分）
⑵我州为什么要深入贯彻落实科学发展观活动？（5分）
⑶我州如何开展“走生态文明崛起的科学发展道路，实现经济社会发展历史性跨越”的主题实践活动？（5分）
参考答案
一、单项选择题：（每小题2分,共30分）
答案
C D A B C A B A A D C B B B D
二、非选择题：
16、填表题：下列材料分别体现出九年级《思想品德》教材中的哪一个观点？（6分）1
集体利益和个人利益是互相依存的。
载人航天精神。
社会发展需要个人智慧，更需要发挥团队的力量。
17、（8分）略
18、（7分）（1）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。（2）承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（3）学会承担责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
19、（5分）马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
20、辨析题：（9分）答：不矛盾，因为：
①鼓励人们适度消费，可刺激生产、拉动我国经济发展。②我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；③艰苦奋斗集中表现为创业精神，发展中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业的伟大事业，伟大的事业需要崇高的精神支撑和鼓舞。因此鼓励人们适度消费与发扬艰苦奋斗精神都是为了发展我国经济，实现宏伟目标，两者并不矛盾。
21、探索与思考：（15分）
（1）是努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
（2）只要答出其中之一，言之有理即可酌情给分。如
①因为科学发展观，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。②在我州开展学习实践科学发展观活动，是走生态文明崛起科学发展道路的必然要求，是推进“和谐黔东南”建设进程的有力保障。③人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态危机等一系列世界性的问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存和发展。
（3）只从理论上泛答，只要言之有理即可酌情给分。如：
①深入贯彻落实科学发展观，坚持可持续发展战略；在以经济建设为中心的同时，把环境保护放在突出的位置；坚持保护资源和环境的基本国策；实行计划生育，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。
②充分认识建设生态文明的重要性，把发展经济与生态保护紧密联系起来，在保护生态环境的前提下发展，在发展的基础上改善生态环境，实现人类与自然的协调发展。积极宣传生态文明知识，提高全社会生态意识，使每个社会公民提高生态文明意识，形成自觉的行动，能从身边的小事做起，节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米、一块煤等。严格依法办事，确保生态文明建设的各项政策措施落到实处。
③ 若能联系黔东南州的实际情况回答，可适当给较高的分。如：
关停藏身于黔东南境内各山区里的高能耗、高污染的各小冶炼厂，还黔东南人民的碧水青天；大力发展生态经济，开发原生态旅游，扩大黔东南州原生态旅游的知名度，通过每年一度的凯里国际芦笙节、台江姊妹节、雷山牯臟节、施秉杉木河漂流节等活动，大力推销黔东南的原生态旅游和民俗旅游等。
第三篇：202_届高三第二次综合模拟考试历史试卷答案
202_届高三第二次综合模拟考试（202_/3/24）文科综合 历史部分答案 CDDCBAABCCB12、（共21分）
（1）措施：实行上计考察（1分）；设立刺史作为监察官监察地方（1分）；开展临
时性突击考评（1分）；依据不同的考评结果对官员予以赏罚（1分）。
秦朝：设立御史大夫负责监察百官；宋朝：设通判监督知州；明朝：设按察司。
（每点2分，任答两点得4分）
（2）特点：政府高度重视；多部门齐抓共管，构建了广泛的反腐败网络；监察制度
完整、灵活；对政府及官员监察力度大、涉及面广。（每点2分，任答
3点可得6分）
（3）进步之处：中国是为加强君主专制（2分），英国较充分地体现民意（2分）
（4）反腐倡廉有利于党的建设；社会稳定；民族的振兴；社会主义法制建设等等。
（每点1分，答出任意3点即可得3分）
13、（共23分）（1）典型代表：古希腊文明（1分）；古罗马文明（1分）
主要成就：古希腊奴隶制民主政治高度发达；（2分）具有人文主义色彩的哲学思想大量涌现；（2分）罗马法不断完善（2分）（（4分，答出其中两个角度，即给4分）
（2）陆上丝绸之路不畅；宋朝造船业发达，指南针的运用为海上丝绸之路提供技术条件；唐宋抑商政策松动促进或重视海上贸易；海上运输能力比陆路大。（4分，答出其中两个角度，即给4分）
（3）海外贸易；殖民掠夺；殖民战争。（答出其中两点即给2分）
（4）筹划海防（1分）；创建北洋、南洋、福建三支海军（2分）
（5）方式：近代中国遭受列强侵略，被迫卷入资本主义世界市场；（2分）十一届三中全会以后，我国主动对外开放，逐步加入了世界市场。（2分）
（6）
内：工作重心转移到经济建设上来（1分）；改革开放的伟大决策（1分）；
外：世界局势趋于缓和（1分）；经济全球化已经成为不可阻挡的历史潮流（1分）。
14、（12分）
（1）一战后的和平主义思潮；国联的制约体制；凡尔赛——华盛顿体系；非战公约；
西方民主国家和苏联的强大；局部地区的反法西斯战争（每点1分，任答4点得4分）。
（2）凡尔赛体系具有暂时性和不稳定性，隐藏着错综复杂的矛盾。（共2分）
（3）开展以联合国为中心的多边外交（2分）；积极参与地区性国际组织的外交活
动（2分）；积极发展与周边国家的睦邻友好关系（2分）
第四篇：南通市202_届高三第二次模拟考试
南通市202_届高三第二次模拟考试
语文参考答案及评分建议
一、语言文字运用(15分)
1.（3分）B（A项，粘贴／沾沾自喜；C项，伛偻／衣衫褴褛；D项，泄露／公开露面，读音相同）
2．（3分）A（A项，“平易近人”既指态度谦虚和蔼，使人容易接近，又指（文字）浅显，容易了解。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。C项，“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。D项，“春意阑珊”指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。）
3.（4分）尊崇传统（2分）、把理想模式建立在过去（1分）的思维方式（1分）。
4.（5分）
示例一：千年古城迎青奥，五洲健儿展雄风。
示例二：南京成功申办青奥，圣火再次点亮中华。
示例三：青奥让世界了解南京，南京让青年走进奥运。
评分建议：修辞手法，2分，内容合理，3分。
二、文言文阅读(19分)
5．（3分）D（见：称代副词，我。见李密《陈情表》“生孩六月，慈父见背”句。）
6．（3分）B（②记叙现状；⑥是写救济他人。）
7．（3分）C（应是“未灭”，他经营垦田，目的是以便起兵之用）
8．（1）（顾炎武）力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代的虚而不实的话。
评分建议：①务：力求。（1分）②质：评定。（1分）③泥古：拘泥于古代。（1分）④空言:虚而不实的话，空话。（1分）
（2）（顾炎武）却尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。
评分建议：①拒：拒绝。（1分）②节：节操。（1分）③未之闻：宾语前置。（1分）
（3）先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向。
评分建议：①负：负担、承受。（1分）②揭：公开、宣扬。（1分）③于天下：状语后置句。（1分）
附文言文参考译文：
先生字宁人，后改名为炎武，学者称他亭林先生。顾炎武年少时高超不凡，有远大的志向，不与人苟且迎合，性格正直，超出世俗。和同乡归庄非常友好，一起游历复社。对于书籍没有不看的，特别注重治理世事的学问。当时国内有很多忧虑之事，他叹息天下缺少有才能的人以致国家败亡。他广泛阅读《二十一史》，有关于民生利害得失的事就随即记录下来，力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代虚而不实的话。晚年更加专注于记述《六经》，而《日知录》三十卷，更加是先生终身学术研究最高境界的书，凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中。
乙酉年夏天，顾炎武母亲六十岁，到常熟的郊外躲避战争，她对顾炎武说：“我虽然是一个妇道人家，然而承受朝廷的恩宠，果真国家有大的变故，我就为国而死。”给后人遗言不要侍奉二主。先生正响应昆山县令杨永言的征召，和嘉定生
员吴其沆以及归庄一起起兵抗清，到吴地跟随夏文忠公，起兵之事没有能够成功，先生和归庄侥幸得以逃脱。第二年，几次参与吴胜兆的起兵，更想到海上组织抗清，因为道路阻隔，没有能够前行。
先生怀抱故国的悲伤，国土遭受清人蹂躏，每天没有一刻能够安宁。游遍沿江一带的山水，来观赏旧都周围的美景。戊戌年，又游遍北都周围的地方。一直到山海关外，来观赏大东的美景。丁巳年，第六次拜谒思陵，开始选择定居在陕西的华阴。当初先生游遍观赏四方，他对明朝忠诚的心愿并没有丢下，先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种，而开垦收获的物品，另外贮藏起来，以备起兵之用。
大学士方孝感用信召见先生作为他的助手，先生说：“希望以死推辞，最下的想法是逃到世外。”方孝感听后惊恐，就停止召见他。戊午年朝廷大规模选拨人才，皇帝诏书下达，众官员争相想招致他，先生预先让在京城的众门生推辞，并且说：“刀绳都有，不要让我快速死去！”第二年朝廷大修《明史》，众官员又想推荐他，他写信给学士叶訒庵，请求一死而得以免去编修的职务。有人说：“先生认为获取好名声的人，他的心志哪里想被人知道呢？而尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。”华阴的诸生请求他讲学，他也推辞了。先生拥有为世所用的谋略，却不能得到实现。尚书徐乾兄弟是先生的外甥，当他们还没有做官时，先生救济他们，等到他们富贵了，多次写信迎接先生南归，愿意把别墅给他居住，并且买田来供养他，他都没有去。
辛酉年，先生死在华阴，没有子女，死时六十九岁。他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿，作序并发行，又另外编辑了《亭林诗文集》十卷，而《日知录》最为广泛流传。徐尚书的长孙徐涵在广东做官，从数千里外写信给我，嘱咐我给先生写表文。我沉吟思考很久，王不庵说：“先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向，到处奔波，流离失所。怎么能够回望故乡，甘心死在外地啊？哎，实在哀痛啊！”这话，大概能够用来为先生的墓作表文了。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．（1）（3分）
①战乱连年，山河破碎（1分）；②亲人离散，生死未卜（1分）；③老友分别，难以重逢（1分）。
（2）（4分）
①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。
②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。
③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1分）。
④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。
评分建议：答对其中两点即可。
（3）（3分）
①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；
②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；
③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情； ④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；
⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。
评分建议：答对其中三点即可。
四、名句名篇默写（8分）
10．（1）秋天漠漠向昏黑（2）玉盘珍羞直万钱（3）妄自菲薄引喻失义
（4）夕揽洲之宿莽春与秋其代序（5）如炳烛之明（6）俯不怍于人 评分建议：每空1分，有错即不得分。
五、文学类文本阅读（23分）
11.（5分）领起全文内容（2分），概括了黄河凝聚壮大的成长历程（1分），形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹（2分）。
12.（6分）因为黄河①兼收并蓄，蔚为壮观（2分）；②汇入海洋，完成使命（2分）；③衔接世界，获得新生（2分）。
13．（6分）通过想象黄河流入大海惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳细听”的细节描写（1分），照应上文（1分），与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比（2分），赞美了黄河博大宽广的胸怀以及宠辱不惊的气度（2分）。
14.（6分）探究角度示例：
①百川归宗、生命有终的生存法则；②生死轮回、生生不息的生命规律； ③淡泊宁静、顺应融合的生活态度；④博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度； ⑤乐于奉献、牺牲自我的人格操守；⑥积累凝聚、团结协作的集体精神。评分建议：只要答对两点，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。
六、实用类文本阅读（15分）
15．（3分）B（“让他始终无法找到并实现自己的梦”一句，原文无此意。）
16．（6分）①一个顾城足以倾城：顾城内心纯真，其自由舒展的诗性人生，令人倾倒（3分）；
②回顾顾城遗留的孤城，为之倾倒：顾城所创造的童话王国和精神世界，令人倾倒（3分）。
17．（6分）
①生活在幻想中，不想长大（2分）；②历经幻灭，拒绝世俗世界（2分）； ③偏执自闭，自己无法跳出，别人也无法介入（2分）。
第五篇：南通市202_届高三第二次模拟考试
南通市202_届高三第二次模拟考试作文题
CCTV-2《第一时间天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。要求：1，自选角度；2，自定立意；3，除诗歌外，文体不限。
分享与分担
康芙
我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期盼；
我不知道淡淡盛放的樱花是否值得我等待；
可是我知道，那些与我分享阳光，帮我分担风雨的人，是我生命的守候。分享是爱的针线，缝合了悲伤。这么多年的春晚，从未离开过本山大叔的陪伴。他的小品也成了每年除夕夜最期待的“年夜饭”。他是快乐的，同样也与我们分享了他的快乐。还记得他的小品《心病》中的一句话：“人这一辈子什么最重要？是快乐！”他把他这辈子最重要的东西分享给我们，给我们带来欢声笑语，再多的不快与悲伤也在这分享中消失了。回想身边的那些人，多少人把他们的爱与希望传递给我们。美妙的音乐，动人的舞蹈，又或是诚肯的倾听，亲切的耳语，我们分享的是爱与感动。
分担是心的良药，治愈了彷徨。每个人都记得202_年奥运会上刘翔退赛的一幕，那样的失望与无助。赛后的舆论，世人的评论给刘翔带来的压力可想而知。可刘翔的教练孙海平与他分担了这一切。他们既是师徒，又是朋友。孙海平关心刘翔的伤势，让他悉心疗养。另一方面，他还关注刘翔的内心，常与他促膝长谈，为他开导。外界的风风雨雨，内心的惊涛骇涛浪他们一同分担。孙海平分担了刘翔心中的不安与痛苦，把赛后彷徨的他拯救出失败的泥沼。最终，刘翔能振作起来，靠的是孙海平无私的分担。现今社会，物欲横流，多少人迷失在高大冰冷的建筑物森林，有多少人能共同分担这份彷徨？躁动不安的心灵需要我们彼此分担。
《欧也妮·葛朗台》中的老葛郎台或许不懂这些吧。他一心只爱金钱，没有与妻子女儿分享他拥有的，同样，他也分担不了妻子的痛苦与女儿的彷徨不安。可结果呢？他走了，却带不走他一生追求的金钱，只有遗憾。这虽然是小说，但
我们身边也不管这样的人。仔细想想，为朋友分担风雨，也他们分享阳光，我们也会收获更多爱与关怀。
此刻，阳光明媚，我多想把这份暖意分享给你，那个愿与我分担风雨的你！
分享与分担
丁小玉
窗外电闪雷鸣，雨水倾盆而下，溅落在窗户上发出“啪啪”的响声，我伫立在窗前一脸烦躁地朝窗外望去。
突然目光锁定在窗前的那棵大树上，大树上的那个鸟窝在瀑雨、狂风的侵袭下摇摇欲坠，而窝中栖息的两只麻雀早已变成“落汤鸡”了。本来觉得很可笑，但是当我看到那只大麻雀极力张开翅膀护住小麻雀时，我突然想到了“同甘共苦”这个词。
第一次知道原来鸟类除了会相互分享食物，分享阳光之外，也会在风雨面前相互支持，共渡难关啊，也许这就是所谓的亲情吧！
它们一定是幸福的，但是我的爷爷奶奶呢，他们幸福吗？
我从未年到爷爷奶奶之间有过甜言蜜语，也未看出他们的相濡以沫，看到的仅仅是爷爷每天都奶奶吼叫：“老太婆，这菜怎么烧这么咸，你想咸死我。”“老太婆，这么冷的天，还穿这么点，你要死啊！”„„
每每爷爷向奶奶吼时，奶奶总是忍气吞声，毫不反抗。听妈妈说奶奶小时候家穷，就被家人卖到爷爷家做童养媳。于是我十分肯定爷爷与奶奶之间一定没有爱情。
可是当爷爷被查出到了癌症晚期时，奶奶的的举动让我改变了原有的想法。清楚记得，当奶奶知道爷爷快不行了时，她就如同被雷劈了一般，久久定格在原地。随后她回了房间，好半天才出来，眼睛红红的。她执意要去医院照顾爷爷，爸爸拗不过，就让奶奶来到医院。
几天后我从学校去医院看望爷爷，来到房前，听见屋内传来奶奶的声音“老头子，痛吗，我帮你擦身子了，你忍着点，我会很轻的。”透过缝隙我看到奶奶用毛巾帮爷爷擦拭着身子，非常非常的温柔，仿佛在擦拭一件珍贵的宝贝。“老
头子，痛吗，痛你就咬我吧或者骂我，你以前不是天天都骂我吗，以后没有人骂我了，你说我是不是要高兴些呢，你不在就没人管我了，多好„„”奶奶没说完就泣不成声，而爷爷，我第一次看到他那么温柔着在帮奶奶擦眼泪。
我轻轻地离开了，没有打破这温馨的时候。我知道原来爷爷与奶奶之间是有爱情的。他们一路走来风风雨雨经历了种种挫折与苦难，怎么会没有爱呢，只是爷爷和奶奶都是不善言词的人，他们不会表达，但彼此却从行动中体会出了。要不然爷爷怎么总会在上街时每次都买有奶爱吃的糖，怎么会在奶奶烧饭时，忙着劈柴呢，他们早已学会彼此间共分担风雨分享快乐，只是没有用语言表达出来。
原来幸福的定义不是要甜言蜜语或山盟海誓，所谓幸福就是彼此间能分担风雨，分享阳光，如此而已。
分享与分担
沈惠娟
席慕容曾说过：“人生是一条长河，我们都是其中的过河人。”河的左岸是分享，右岸是分担。人们总在分享与分担之间来回穿梭。
当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，仰望蓝天之时，它便和群鸟一起分享蓝天的深邃和白云的飘逸。一个从湖南淮阳师范学院走出的女大学生李灵，毅然决定用家中的积蓄在家乡建立周口淮阳许湾村希望小学。她和孩子们分享着每份知识，她用汗水载起了孩子的希望，她用知识成就了孩子的眼睛，她用柔弱的臂膀撑起了夫老乡亲对下一代的期盼，她的分享为孩子们筑造了一个知识的殿堂。
当骏马尚休息于栅栏之中，仰首长嘶时，它便有了驰骋原野，与主人一同分担长途跋涉的艰难。朱邦月因为一个简单的承诺，分担起好友临终的嘱咐。他迎娶了好友的遗孀，承担起了照顾两个残疾人的责任，他至今没有后悔，就这样二十多年如一日。他就像是家庭的蜡光，为这个残破不堪的家庭带来希望。他只是个平凡的不能再平凡的人，可他却分担了友人的困难，实现了好友的临终嘱咐。虽然他现已是个花甲老人，可爱的力量是无法用年龄来丈量的。
巴尔扎克说：“不幸是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的万丈深渊。”只有在不断地分享与分担之中，风雨过后，才会看到鸥翔鱼游的水天一
色，走过荆棘，才会看到前方铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，才能看到山下翠绿的空蒙山色。
很早以前就听过：赠人玫瑰，手有余香。也许这就是分享的精髓所在。人生中充满了挫折，正当你在树下徘徊，或在雨中哭泣，又或在黑暗中不知所措时，为何不紧紧握住另一个人的手，让你们一同分担着人生不可或缺的痛苦，在分担中感知真情，在分担中学会互助。
一星陨落，黯淡不了整个星空，一花凋谢，荒芜不了整个春天，不要沉迷于往昔，而应努力把握现在。
分享与分担之后，人们便会笑着落下泪水，像一只带露的玫瑰，像钻出云层的月牙，花儿因她的笑更加美丽，月儿因为他的笑而更加璀璨。
在分享与分担之中，感受人生真谛，品味人生的美好。
分享与分担
吴霏菲
柔美的夕阳中，一对老人倚着门框而坐，一面剥花生，一面唠着嗑儿，好不惬意。金色的余辉映着满头的白丝，勾勒出人间最美的画卷。他们是我的姥爷和姥姥，一对分享过阳光，分担过风雨的老人。
小时候，我就清晰地记得姥姥抱着我坐在她的膝盖上，一边用木头梳子帮我梳头，一边讲她与姥爷的故事。
姥爷经历过文革。那时，不知什么原因，姥爷被人诬陷了。于是，一群人拿着绳子把姥爷捆走了。姥姥拼命拉着姥爷的衣服，呼天抢地，可叫天天不应，叫地地不灵。姥姥无奈之下，拾掇拾掇了家里的一些值钱的东西，东奔西走，到处托人找关系，想把姥爷救出来。几经周折后，姥爷被放了。每当说到这里，姥姥的双眼总是噙满了泪花。那深陷的眼窝里，透射出一种莫名的无奈与伤感。姥姥用衣角擦了擦眼泪，再用那饱经风霜的脸靠近我的脸。我仿佛体会了那些她与姥爷分担过的风风雨雨，一切尽在不言中。那是心灵与心灵的互帮互助，那是人间最真的情，我为他们骄傲。
如今，我长大了。可他们的故事依旧在继续。一艘木头船，几张渔网成了姥爷生活的乐趣。每天早晨，姥姥会为姥爷准备早饭，看着他吃下之后才允许姥爷
出门。姥爷在屋后的河中捕鱼，姥姥在家中做针线活或种种菜。时不时地走到河岸边，向河中眺望几眼。“回来喽！”一串熟悉的声音。姥姥忙丢下手中的农活去接应。笑语欢声中，闲适与快乐感染着我。这是属于他们的一片小天地，这是属于他们的快乐。他们分享着平凡之中的喜悦，平淡之中的悠然。夕阳原来也是这样美丽，即使没有日出的磅礴，没有日中的火辣，但它终有自己独特的一面，无比伦比。
一对时时刻刻分享着快乐，分担着风雨的老人是值得令人感动的。或许这就是人生的意义。懂得分享与分担，你的思想才得以延伸，你的生命才得以延续，你的价值才是以体现。
生命只有一次，要让短暂的生命变得丰富多彩，不会悔恨，要与他人分享阳光，分担风雨，你的生命就会因你而精彩。
夕阳西下，美丽的晚霞铺满了天„„
