第一篇：工程水文课程设计

工程水文学课程设计

学科：工学 门类：水利类

前景：本专业是以工程力学、水文学等为基础，研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法，研究消除水旱灾害、科学利用水资源的综合性学科。随着社会经济进步和科学技术发展以及水危机的日益加剧，改善现有水利设施，加快江河治理、合理开发利用和配置水资源，大力发展水电等重任，要求有更多的适合国家需求和市场经济需要的水利水电人才，具有广阔的发展前景。

业务培养目标：本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、工程水文学、河流动力学、管理学等基本理论、基本知识；

3．掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；

4．掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；

5．具有较强的计算机应用能力；

6．具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。

主干学科：土木工程、水利工程

主要课程：工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。

主要实践性教学环节：包括课程实习、专业实习、课程设计和毕业设计等、其中每门课程设计一般安排1--2周，毕业设计一般安排12--13周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

就业方向 ： 毕业生可在水利水电工程管理、设计、科学研究机构，工程单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理和教学等工作，也可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作。

深造情况 ： 设有农业水土工程、水土保持与沙漠化防治、水文学及水资源三个硕士学位授权点和农业水土工程博士学位授权点。

第二篇：水力学及桥涵水文课程设计大纲

《水力学及桥涵水文》课程设计教学大纲

课程设计中文名称：水力学及桥涵水文

课程设计英文名称：Hydraulics & Bridge Hydrology

课程编码：设计周数：两周学分：2分

开课学期：第四学期开课单位：河海学院

一、课程设计的教学目的和任务

通过本课程设计教学要达到的目的是：该课程设计是本课程教学中的一个重要的实践性环节。通过课程设计，不仅能使学生深刻理解和巩固所学的桥涵水力水文的理论基础，初步掌握桥涵水力水文计算的基本方法，而且能培养学生的工程设计能力和动手能力，训练学生解决工程问题的基本技能，为学习专业课，从事专业工作和毕业设计打下基础。

本课程设计的任务是：水力计算和水文资料的分析、整理，以及桥涵水文特征值的计算。

二、课程设计的主要内容

（一）水流阻力与水头损失计算

（二）明渠水面曲线计算

（三）水文资料分析整理

（四）绘制理论频率曲线

（五）设计流量及设计水位推算

三、课程设计的基本教学要求

需要安排专门的设计教室以及教师指导、答疑。

设计需要的标准及有关规范学生可以到图书馆借阅，有关参考资料由教师提供。

四、参考资料：

1.《水力学》，赵振兴、何建京编著，清华大学出版社，202_

2.《桥涵水力水文》，杨斌、王晓雯等，西南交通大学出版社，202_

3.《水文水利计算》，叶守泽主编，北京：中国水利水电出版社，202_

五、成绩评定标准

1.完成课程设计的态度（认真程度、是否独立完成等），20%

2.课程设计说明书、计算书的内容要求完整，概念清晰，计算正确，设计合理，字迹工整，50%。

3.能熟练使用Excel 进行计算、画图，30%。

大纲执笔人：杨斌

大纲审定人：彭凯

时间：202_年9月

第三篇：水文与水资源工程

水文与水资源工程 [202_-6-17 11:55:00]

资源环境与城乡规划管理 [202_-6-17 11:54:00]

水务工程 [202_-6-17 11:53:00]

水利水电工程 国家首批特色专业之一

农业水利工程 [202_-6-17 11:52:00]

港口航道与海岸工程 国家级特色专业

海洋科学 [202_-6-17 11:49:00]

交通工程 [202_-6-17 11:48:00]

土木工程 国家特色专业建设点 土木工程为我校与法国里尔科技大学和杜埃矿业学院工程师项目中共同培养专业，在大二学生中选拔的优秀学生赴法国学习两

年，完成法方规定课程后，颁发法国工程师学位证书。

环境科学类（环境工程）[202_-6-17 11:47:00]

给水排水工程 [202_-6-17 11:46:00]

环境科学类（环境科学）[202_-6-17 11:46:00]

新能源科学与工程 [202_-6-17 11:45:00]

热能与动力工程 国家特色专业

自动化 [202_-6-17 11:30:00]

风能与动力工程 [202_-6-17 11:29:00]

电气工程及其自动化 [202_-6-17 11:29:00]

计算机科学与技术 [202_-6-17 11:28:00]

通信工程 [202_-6-17 11:27:00]

电子信息工程 [202_-6-17 11:27:00]

第四篇：工程水文实习报告

工程水文与水利计算

实习报告

学院：水利水电与建筑学院 专业：10土木 姓名：陈XX 学号：2010311XXX 时间：202_年12月24日

地点：云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥水文站

实习名称：工程水文与水利计算实习实习目的：

1．将理论与实际相结合，通过实习将课本学习的理论知识应用于实践，了解分析云南省曲靖市陆良县水文情况。2．观察了解一个水文站的选取，了解水文站的作用。3．初步了解一些简单的工程水文分析仪器。4.了解水文站观测的项目和观测流程

实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，我来到了新安江水电站，富春江水电站以及沙河抽水蓄能电站。在那里，我接受了更为有用的水文以及水工知识，使我们迈出了成功的一步。我感觉，在水电站里，我们学到的知识很多。同时这次实习进行的很顺利，一切都按照实习前的计划里那样先是新安江水电站，在那待了三天；然后是参观了富春江水电站以及它的工厂房；最后一天去的是沙河抽水蓄能电站，在那同时又欣赏到了美丽的天目湖的景色。可以说为期一周的工程水文学实习进行的非常成功。在此，我要感谢带领我们出去实习的老师们同时还有各水电站的员工们给了我这么好的的一次学习机会

实习单位简介：西桥水文站位于云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥村，属于珠江 流域南盘江西江水系。1951年由云南省农业厅水利局设立为水位站，1953年4月改名为西桥水文站，属于云南省重要水文站、南盘江干 流控制站、二类精度站。主要负责收集珠江干流南盘江（干流全长 936千米,流域面积56177平方千米，总落差1854米，平均高程1750 米）上游降水、蒸发、水位、流量、单样含沙量、悬移质输沙率、河 流水质、地表水采样等基本水位信息，为下游地区防汛抗旱服务。作 为一个土木工程专业的学生，本次实习重点有蒸发损失观测、降雨量 观测、河流水位变化观测、河流流量观测。

实习内容：

1、气象水文观测

气象水文观测场地的设置在25平米的空旷平坦地面上，周围不能 有高大的建筑物及丛林（影响风向），场地周围必须按照规定设置空 花栏杆，并且栏杆的高度及间距都有严格的规定，其目的在于保证不 影响空气流动对水面蒸发的影响及阻止外界闲杂人员进入场地，对观测结果造成影响。

（1）、蒸发损失观测观测仪器：E601型蒸发器 ①仪器学习：深度60厘米，上圆柱下圆锥结构，底面面积3000平方厘米，周边设有高度不一的四个水槽配有专用测针（游标卡尺原 理，精确度0.1毫米）。②水量蒸发观测：每天早上8点观测一次（至少测量两次求平均 值减小误差作为观测结果）通过计算两天的读数差计算蒸发量，应用 水量平衡方程计算。周边的四个高度不一水槽的作用是将溢出的水通 过溢流进入溢流桶，在降雨量比较大的情况下，通过测量溢流桶中的 水量来计算蒸发量。（2）、降雨量观测 观测仪器：虹吸式雨量计DSJZ ①仪器学习：主要由雨量器、虹吸管、自记仪和外壳四部分组成。雨

量器上部的漏斗口内径为20厘米，外口径为21厘米，内外径口成 45度倾角（防止外部降雨飞溅到雨量器内），器口一般距地面70厘 米。在雨量器下部有一浮子室，室内装有一与浮子相连的自记笔尖。②降雨观测：在降雨过程中，筒内的浮子随着降雨的增加而上升，同 时带动浮子杆上的自记笔升降，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时 间变化的降水量升降曲线。在记录过程中，当浮子室内的水位到达虹 吸管的顶部时，虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到 溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米，如果降雨继续则重复上述过程。每天早晨8点取下自记纸，重新换上一张。自记纸的横 坐标为时间，纵坐标为降雨量，从自记纸上我们可以看出一次降水过 程的强度变化、起止时间，进而可以求出降雨量。如果一天中没有降 雨发生，自记纸上呈现的是一条水平直线。（2）、河流流量实测 观测仪器：旋杯式流速仪（缆道式）

① 仪器学习：由六个等分对称于旋盘中心的薄壁锥型不锈钢杯子 构成转子，旋杯回转直径为130mm;仪器起转速为0.06m/s； 流速测量 范围为0.10～4.0m/s；安装在水文缆道铅鱼的头部。②流量测量：将铅鱼移到缆道标记处，将铅鱼缓缓放入流水中，由于6个杯子迎向水流方向的形状不同，旋转轴两侧所受到的水流压 力不同使旋盘旋转，根据转速和流速的关系需用换验公式换算平均流 速。实测时铅鱼下沉到河底传来信号，记下此处的水深和流速依次 将缆道上所标记的所有点的水深和流速测出。用一点法（0.6倍河底 速度）将各点的垂直平均流速算出，然后将各个部分的流速算出，然 后根据各点的水深将河流横断面各个部分的面积算出，最后用各个部 分的面积与相应的流速相乘后求和得到整个河流横断面的流量。水库建在龙芥沟上游和荒田冲。由主坝和北，东两座副坝围成。主坝采用的是钢筋混泥土面板堆石坝，坝顶高程为137。2)上游输水系统。上游输水系统包括侧式进出水口、坝内埋管、斜井式隧洞、及岔管等部分。进出水口布置在坝的前沿，向水库内扩散延伸36米。且隧洞采用钢筋混凝土衬砌，厚度为0.5米。3)厂房。厂房布置在龙兴亭西北向坡麓，采用半地下式竖井厂房，两台可逆式水泵水轮机——电动发电机机组分别布置在直径为23.6米的两个圆形竖井内。在主厂房下游侧设有副厂房，布置电气设备、辅助设备和中控室等。包括两台主变压器在内的升压站，紧接副厂房下游侧布置。4)下游输水系统。下游输水系统由尾水隧洞、下游出进口及尾水明渠等三部分组成。尾水隧洞采用一机一洞布置。进出水口布置和上游形式相同，设置事故闸门一道。体会及意见： 通过对这三个水电站的参观实习，了解了符合我国水利水电工程建设以及电能资源与社会总体效益的综合利用方针、政策和发展趋势。1.水库的抗洪防洪。这种防洪作用主要表现在拦蓄洪水，减少洪峰流量，优化整体防洪调度。2.水库的水文预报调度。防洪与兴利对水库的运用是时有矛盾的。主要通过实测雨量过程做出短期的预报，洪水预报，还有洪峰以后退水预报等等方法来进行水库水情预报调度。3.安全意识。通过对电站安全生产的规章制度的了解，切实体会到了安全生产的重要性，增强了“安全就是效益” 概念，加强了安全观，连我们进去参观都要带着安全帽，确实为以后工作树立了良好的习惯。4.电站自动化。电站通信、信息、网络系统：随着网络信息社会的高速发展，电站已基本实现了管理的自动化。每个发电机组都有相应的PLC控制器。该控制器对发电机组实行实时监控，并借助网络随时向操作员工作站报告，以便网络操作员对不同情况及时对电厂实施发电量调节和配置。总的来说，本次实习增强了我们同学之间交流和合作的能力以及分析问题，解决问题的能力。在实习过程中主动向技术人员和老师提出问题，并且和他们就提出的问题上进行了一些交流和探讨。通过这种相互讨论的方式，基本解决了诸多自己思考但不理解的问题。同时，通过实习我们自己能主动地发现问题，并能结合学过的理论知识去初步的解决问题，为将来创建新技术打下了良好的基础。更重要的是怎样把我们现在所学的知识更好地用到以后的工作上去。经过这次为期7天的工程水文实习，我觉得我收获到了许多在学校课本上难以了解的知识，使概念化的知识活生生的展现在了我们面前。通过实习，我了解到了水利水电工程在国民经济中的重要作用，它是全国电网中不可或缺的部分，失去了它整个国家都将陷入瘫痪。这使我的肩上似乎加上了一负重担，它促使我去学好、用好专业知识，这样才能更好的为国家做贡献。否则，一个小小的失误便会给国民经济造成不可估量的损失，身上之担何止千斤！实习也使我获得了对水利水电枢纽的感性认识，在这次实习中，我亲眼见到了水闸、溢流坝、变电器、宽缝、水轮机组等一系列与我们将要学习的专业知识有关的东西，为我们今后的专业课学习打下了良好的基础。

实习心得:通过本次实习，我对西桥水文站气象水文观测和河流水文观测的 整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习时间很短暂，但在实习过程中，我们充分的将课堂上讲的理论知识与实际相结合，使我们的印象更加深刻。通过本次实习，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。在实习过程中，我体会到了从事水文工作的艰辛。每天较早就要 上班工作，而且没有假期每天永不间断。下雨季节晚上有时候连觉都 睡不成。在这样的工作环境下，很难有时间再拿起书本来学习，也没 那种精力再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技 巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人 际关系问题的经验方法。同时也训练了自己动手操作能力，提升了自 己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一 定的基础。

第五篇：工程水文实习报告

工程水文实习报告

通过一个学期的学习，我们对工程水文学所研究的任务和研究方法都有了一定的认识与了解，但是为了加强感性认识，更好地将所学的知识与实际相结合，达到学以致用的成效，我们202_级土木工程、农业水利工程、水利水电工程本科班在202_年6月30日在老师的带领下开始了为期一天的工程水文实习。1实习目的通过实习，使学生了解测站的工作性质，观测的任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。培养学生水文测站的操作技能，熟悉水文测验的测算方法，巩固所学的水文测验的基本理论知识。

2实习要求

1在实习过程中不能无故缺席或者迟到，遵守时间；

2带笔和本做好相关记录；

3实习过程中绝对服从指挥，遵守纪律；

4实习过程中多听、多看、多思考、多问；

3实习地点与时间

地点:林芝地区八一水文局、气象局时间：202_年6月30日 4实习内容

4.1尼洋河八一镇水文站

尼洋河源于米拉山，自西向东流，直汇雅鲁藏布江。该水文观测站位于尼洋河右岸，八一大桥防洪堤上。防洪堤断面为梯形，引水面为浆砌石，该防洪堤的斜面上分布着3个不同高度的水准尺，还有一个水位零点，即为水准点，测出水尺的高程，再加上水尺的读数，就是不同汛期的实时水位。水文站按用途分为专用站和基本站，其中八一水文站就属于专用站中的水位站，是用来专门测量水位的。该站虽然简陋，但是却有最先进的WFH-2型全量机械编码水位计，量程为0～4095㎝，此仪器可以直接读出时刻变化着的水位值。

4.2林芝地区水文局

作为具有国家资格认证的机构，林芝地区水文局当之无愧，该局不仅可以对水质进行检测、监测水情，还可以分析汛情、统计流量。该局的孙师傅向我们介绍了水质检测系统，地表水、地下水、污水和生活用水都在它的检测范围之内。生化培养箱可用来检测水中细菌含量，无菌操作箱通过紫外线杀菌，为检测单一菌提供一个切实可行的无菌操作环境。水质分析室可做定量分析，经过消解室水浴锅灭菌，并用滴定法测其酸碱度、硬度以及矿化度。经孙师傅介绍，尼洋河水质在枯水期可达到国家一级饮用水标准，就是汛期，也绝对满足国家对饮用水的要求。在原子分析室中，原子荧光仪主要用于检测试剂中的砷、硒、汞等微量元素，而原子吸收仪利用原子分光光度计来检测重金属的含量。最后我们在水情室看到了林芝地区水文实时监测水文图，其中电脑显示，在6月25号，八一镇的水位已达到今年丰水期的最大值，水位为976㎝，相应流量为1800ｍ3/s.4.3林芝地区气象局

林芝地区气象局海拔高度2991.8ｍ，位于北纬29°40′，东经94°28′，该站为一全自动观测站，设备位于一25×25ｍ的露天草坪中，包括气温计、气压计、温度计、辐射观察仪、暗筒式日照观测仪、虹吸式雨量计、遥测雨量传感器、风速风向测量仪、E60型蒸发器、人工雨量计。全套仪器相当先进，故障率很低。地表温度计半埋在沙土中，测量地表温度，与地面成45°夹角斜插在沙土里的为浅层温度测量，平均一分钟出一次数据，而且此为六个数据的平均值，测量结果非常精确。辐射观察仪用来观测大气中的辐射量，虹吸式雨量计用来测量累计雨量，并在坐标纸上自动绘制成图，而人工雨量计则测量时段平均雨量。在气象局大楼

里则有电脑系统对所有观测数据进行记录分析，进而推断出林芝地区的大气概况。

5实习感想

短暂的实习紧张而又充实，在此期间我们体会深刻。通过实习，使我们了解了八一水文站和气象局的工作性质、观测任务、以及水文要素的观测仪器和方法，以及对水文资料的收集和整编方法等。巩固了课堂上所学的水文基本理论知识，加深对其的掌握，拓展了知识层面，为将来走向实际工作打下了基础。

总之，实习使我们对工程水文学知识的理解有了质的飞跃。水文站和气象局老师负责的讲解、和对获得水文要素数据所使用仪器的演示，使抽象难懂的理论知识在实践中得以证实和运用，加深了我们的理解，为后续的学习和实践打下了坚实的基础。