第一篇：中学德育活动

2011-2012学年中学部德育工作

特色系列活动安排和活动流程

本学期我部德育工作紧紧围绕校部学期初制定的工作计划，一切以学生的成长为目标，本着一切为了学生的原则，特在我部开展学生德育系列活动，下面将活动项目及有关活动的流程通知如下：

活动1：升旗

活动要求：

1、中学部全体学生和全体教师必须在指定时间到达指定地点。

2、中学部各班按年级间周组织升旗，每月评选一个升旗优秀班级

3、班主任是本班升旗的负责人，根据学校对升旗各项内容的要求，组织好本班的升旗。

升旗仪式如下：

①主持人宣布升旗班级、升旗手、护旗手、扬旗手名单。

②出旗。

③升国旗、唱国歌，小学生行队礼、中学生和全体教师行注目礼。④教师国旗下讲话

⑤学生国旗下发言。

⑥班级风采展示。

⑦进行校训宣誓。

⑧升旗仪式结束。

⑨各班按学校安排进行站姿训练。

⑩按顺序整队回到教室。

活动2：每月百星活动

活动要求：

1、各班结合学生在本月的表现情况在第三周班会上，学生自荐，选举产生，每班六名。

2、各班选举出的百星称号可由学生自己命名。

3、选举产生的学生必须制作一份展示自我风采的文稿（A4纸，可手写、打印），内容包括：姓名、班级、星级名称、星座、血型、照片等。于每月第四周张帖于本班风采展示栏上。

4、资料于下一月张贴前留存教导处。

活动3：文化建设

一、教室文化建设

活动要求：

1、基本要求：

（1）班级自主管理分工图必须上墙。

（2）门头必须有如下内容：

A、班名B、班级誓词C、班主任姓名

2、特色要求：

各班在以上基本要求之外进行特色文化布置。

二、楼道文化建设：

活动要求：

1、各年级班负责自已班级所属区域的楼道文化建设。

2、每班前门设置一块固定的星级展示栏。

3、楼道展示栏的内容每班自定一个主题，每学期两次，期中考试后置

换。

4、公共展示区域，由学生团总支负责。

5、每学期在期中考试前、后对班级文化进行检查评比。

活动4：班会

班会要求：

1、每周星期五第二节为班会课。

2、进课堂。各班根据下发的《安全教育进课堂教案》的内容，安全教育课程化。

3、教导处将在班会召开期间对开展情况进行检查。

4、每次班会结束后各班上交班会记录。

活动5：晨检、午检

活动要求：

1、晨检：

（1）进行常规教育，强调安全。

（2）清点学生，认真填写班级安全日志。

（3）把学生到校情况公布在教室黑板上。

2、午检：

（1）进行常规教育，强调安全。

（2）清点学生，认真填写班级安全日志。

（3）把学生到校情况公布在教室黑板上。（（4）组织课前预习。

活动6三操、大课间活动

活动要求：

1、早操

（1）早自习后，各班跑步到操场进行长跑。每班至少1000米。

（2）每班在跑的过程中必须有口号。

（3）由于身体原因不能跑的同学排成一行绕跑道外红砖慢行。

（4）各班体育委员负责本班的队形、纪律。

（5）整个活动班主任必须全程监控，负责本班学生的安全，使活动井然有序。

2、课间操：

（1）上午第二节课后各班按学校统一安排在指定时间到指定区域进

行10分钟自由活动，听到音乐后，各班按做操队形就位。

（2）广播操和武术操操练后，各班在规定地段进行行走训练，然后在体育老师指挥下有序回到教室。

（3）所有教职工按学校统一安排到指定区域进行体育锻炼。

（4）整个活动班主任必须全程，负责本班学生的安全，使活动井然有

序。

3、眼保健操

（1）上午第二节后，下午第一节后各班做眼保健操

（2）各班负责眼保健操的学生组织好本班的活动

（3）班主任到班监控。

（4）教导处和文明监督员进行检查、考核。

4、大课间活动

（1）、各班按照《中学部每天一小时阳光体育活动方案》中的“活动内容及安排”进行组织活动。

（2）、整个活动班主任全程监控，组织活动、维持秩序、保证安全。

（3）教导处对各班的组织情况进行检查、考核。

活动7：学校班级花卉

第二篇：中学德育活动方案

一、指导思想

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是党和国家一直很关心的大事，中学德育活动方案。新学期，我校德育工作将以深入贯彻党的十七大精神为中心，以“德育首位”和“全员德育”为理念，以提高学生思想道德品质、促进身心健康为主线，以促进学生健康成长为原则，构建出我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。

二、活动背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山区，地理形势复杂，交通不便，致使学生假期活动范围小、场所少，假期活动内容单

一、缺乏组织；又由于家长文化素质低，对学生假期生活的要求不高，管理不当，引导不够，致使学生自身的行为习惯差，道德观念不强。经验告诉我们，校内教育再好，校外若没有一定的德育引导，没有得力的监控管理，学校教育仍会有很大的压力和阻力。

三、活动目的为了让学生的每个假期都能过得充实而有意义，让他们成为文明、守纪、有道德的小公民，真正实现“离校不离教”，我校充分调动每个任课教师抓德育的积极性，全面开展“人人参与，德育没有节假日”活动。活动中，每位任课教师都是德育工作者，将对学生进行全方位、全过程的德育教育及监督。

四、具体工作安排

（一）、组建领导小组

组 长：张卫星

副组长：张岳良

成 员：刘军、储健康、朱玺金、殷世华、朱晔、杨秀桃

（二）、具体落实人员分配（详见附表）

以各自然村为单位（就近、方便为原则），将全校学生进行重组，每个自然村确定两到三位德育指导老师，实行分片管理，深入学生实际，负责对学生假期的学习、生活的全过程指导，从而了解学生在假期内的思想表现，发现问题，及时解决。

管理名单打印成册，分发给相应的指导老师。

（三）活动安排

1、定期进行思想道德教育，增强法制意识

青少年正处在长知识、长身体的最佳时期，而生理和心理的成长发育使他们的心性很不稳定，往往会出现较严重的叛逆行为，诸如斗殴、逃课等。这时期的青少年特别需要正确的心理引导，需要合理的制度约束，需要真、善、美的东西来熏陶。在班主任教育的基础上，相应的德育指导老师再定期、有针对性地对小组成员进行学习目的性、文明礼仪、遵纪守法等方面的思想道德教育，方式多样，可以是书面交流、可以是个别谈话、也可以是集体讲座，规划方案《中学德育活动方案》。

2、不定期进行家访，了解小组成员在家表现情况。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，实现教育同步，促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。

现实生活中，学生的表现往往是多面的。要想真正做好、做通学生的思想工作，使其拥有积极向上的世界观、人生观，我们就应该通过家访全方位地了解学生。家访过程中，指导老师要着重检查学生的作业完成情况，进行严格督促；另外，要了解学生的兴趣爱好，以及在家做家务的表现等方面的情况，若遇到学生经常上网等不良行为，要及时与其进行思想沟通，并引导其家长加强监督力量。

3、假期积极组织学生参加有意义的社会实践活动

漫长的假期，学生无论是在学习方面还是思想方面都容易产生倦怠情绪，此时德育指导老师定期的指导显得尤其重要。指导老师在假期中要定期检查小组成员的作业完成情况（至少10天一次），发现优点要及时表扬，发现不足，更要加强督促，以保证假期作业质量；另外，为丰富学生的假期生活，防止学生无限制地沉迷于电视、无聊游戏之中，指导老师可根据村镇实际情况，组织学生参加有意义的社会实践活动。

活动一：爱我家乡。通过访问身边的人、调查身边的事，亲身感受家乡发生的重大变化，加深小组成员对“村镇”风土人情的了解，并通过畅谈“我为家乡做点啥”活动，加强学生的家乡意识，并引导学生为营建美好家乡做出自己应有的贡献。

活动二：环保行动。教育小组成员为村镇的环境建设服务，组织学生用实际行动倡导文明，切实开展“我是小小清洁工”活动，为村镇院落“美容”；并开展“植绿”“护绿”工程，组织小组成员在屋前屋后和村子山坡上种花、植树，为绿化家乡、美化家园作贡献。

活动三：爱心行动。敬老爱老是中华民族的优良传统，应有效地组织小组成员到村镇老年协会和孤寡老人家中，为他们打扫、清理院落，并为他们做一些其他力所能及的事情，宽慰老人的心。

活动四：法制宣传。假期中，学生若缺少管理，往往容易走向误区。为此，假期组织小组成员学习一些法治知识，从而增强他们的法制意识。并在此基础上，让学生参与书写“村镇宣传栏”，在锻炼他们宣传能力的同时，达到村镇法制宣传的目的。

活动五：安全教育。通过宣讲交通规则、防火、防触电、防溺水、防食物中毒等安全知识活动，来增加学生自身的安全知识、增强学生自身的安全防范意识。

五、注意事项

1、德育指导老师要统计好学生的联系方式，具有高度责任心，嘱咐学生注意交通安全，实行点名制度。

2、平时随机德育教育与假期教育相结合。

3、每次活动及时做好台账。

4、总结经验，写好德育论文。

第三篇：中学德育活动方案

一、指导思想

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是党和国家一直很关心的大事。新学期，我校德育工作将以深入贯彻党的xx大精神为中心，以“德育首位”和“全员德育”为理念，以提高学生思想道德品质、促进身心健康为主线，以促进学生健康成长为原则，构建出我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。

二、活动背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山区，地理形势复杂，交通不便，致使学生假期活动范围小、场所少，假期活动内容单

一、缺乏组织；又由于家长文化素质低，对学生假期生活的要求不高，管理不当，引导不够，致使学生自身的行为习惯差，道德观念不强。经验告诉我们，校内教育再好，校外若没有一定的德育引导，没有得力的监控管理，学校教育仍会有很大的压力和阻力。

三、活动目的为了让学生的每个假期都能过得充实而有意义，让他们成为文明、守纪、有道德的小公民，真正实现“离校不离教”，我校充分调动每个任课教师抓德育的积极性，全面开展“人人参与，德育没有节假日”活动。活动中，每位任课教师都是德育工作者，将对学生进行全方位、全过程的德育教育及监督。

四、具体工作安排

（一）、组建领导小组

组 长：张卫星

副组长：张岳良

成 员：刘军、储健康、朱玺金、殷世华、朱晔、杨秀桃

（二）、具体落实人员分配（详见附表）

以各自然村为单位（就近、方便为原则），将全校学生进行重组，每个自然村确定两到三位德育指导

管理名单打印成册，分发给相应的指导老师。

（三）活动安排

1、定期进行思想道德教育，增强法制意识

青少年正处在长知识、长身体的最佳时期，而生理和心理的成长发育使他们的心性很不稳定，往往会出现较严重的叛逆行为，诸如斗殴、逃课等。这时期的青少年特别需要正确的心理引导，需要合理的制度约束，需要真、善、美的东西来熏陶。在班主任教育的基础上，相应的德育指导老师再定期、有针对性地对小组成员进行学习目的性、文明礼仪、遵纪守法等方面的思想道德教育，方式多样，可以是书面交流、可以是个别谈话、也可以是集体讲座。

2、不定期进行家访，了解小组成员在家表现情况。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，实现教育同步，促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。

现实生活中，学生的表现往往是多面的。要想真正做好、做通学生的思想工作，使其拥有积极向上的世界观、人生观，我们就应该通过家访全方位地了解学生。家访过程中，指导老师要着重检查学生的作业完成情况，进行严格督促；另外，要了解学生的兴趣爱好，以及在家做家务的表现等方面的情况，若遇到学生经常上网等不良行为，要及时与其进行思想沟通，并引导其家长加强监督力量。

3、假期积极组织学生参加有意义的社会实践活动

漫长的假期，学生无论是在学习方面还是思想方面都容易产生倦怠情绪，此时德育指导老师定期的指导显得尤其重要。指导老师在假期中要定期检查小组成员的作业完成情况（至少10天一次），发现优点要及时表扬，发现不足，更要加强督促，以保证假期作业质量；另外，为丰富学生的假期生活，防止学生无限制地沉迷于电视、无聊游戏之中，指导老师可根据村镇实际情况，组织学生参加有意义的社会实践活动。

活动一：爱我家乡。通过访问身边的人、调查身边的事，亲身感受家乡发生的重大变化，加深小组成员对“村镇”风土人情的了解，并通过畅谈“我为家乡做点啥”活动，加强

活动二：环保行动。教育小组成员为村镇的环境建设服务，组织学生用实际行动倡导文明，切实开展“我是小小清洁工”活动，为村镇院落“美容”；并开展“植绿”“护绿”工程，组织小组成员在屋前屋后和村子山坡上种花、植树，为绿化家乡、美化家园作贡献。

活动三：爱心行动。敬老爱老是中华民族的优良传统，应有效地组织小组成员到村镇老年协会和孤寡老人家中，为他们打扫、清理院落，并为他们做一些其他力所能及的事情，宽慰老人的心。

活动四：法制宣传。假期中，学生若缺少管理，往往容易走向误区。为此，假期组织小组成员学习一些法治知识，从而增强他们的法制意识。并在此基础上，让学生参与书写“村镇宣传栏”，在锻炼他们宣传能力的同时，达到村镇法制宣传的目的。

活动五：安全教育。通过宣讲交通规则、防火、防触电、防溺水、防食物中毒等安全知识活动，来增加学生自身的安全知识、增强学生自身的安全防范意识。

五、注意事项

1、德育指导老师要统计好学生的联系方式，具有高度责任心，嘱咐学生注意交通安全，实行点名制度。

2、平时随机德育教育与假期教育相结合。

3、每次活动及时做好台账。

4、总结经验，写好德育论文

第四篇：**中学德育活动方案

**中学德育活动方案

九月

教育主题：弘扬和培育民族精神

教育目的：

1.培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬民族精神。

2.养成良好的学习习惯和生活习惯。

3.体会老师工作的辛苦，培养学生尊师重师，感恩老师的情感。

教育活动：

1.开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。利用开学典礼举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的讲话。学生代表发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积极加弘扬民族精神活动。少先队、共青团布置活动的主要内容及要求，校园悬挂横幅，教育活动拉开帷幕。

2．教育学生认识到在中华民族发展历史长河中的抗日战争史是一部气壮山河的爱国主义教育史诗，其中蕴含着丰富的爱国主义教育因子和资源。每年9月前后各种具有纪念意义的节庆日、纪念日均具有一定的教育内涵，如“8•15”是中国抗日战争胜利纪念日，“9•18”是国耻日，“10•1”是国庆节等，均可进行有机整合，形成爱国主义教育系列活动，让广大学生牢记中华民族曾遭受的苦难与耻辱，以及浴血奋战，浴火重生后的坚强伟大，并明确“忘战必危”和强民富国是立国之根本的基本道理。具体活动内容与形式：

①可通过登录“抗日战争网”等专题网站，辑录各类图文资料，在学校内各类宣传窗口中展示。《亮剑》、《功勋》、《杨靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗战题材的优秀影视作品，并上挂校园网，以供各班级在休息、活动时间中随机点播学习。

②要求各中小学政治、历史、社会、德育学科教师在学科教学中积极进行抗战史教育的有机渗透、穿插，尤其要重视对时政教育内容的有机结合，如近几年屡见报端的日本政要靖国神社祭拜事件、钓鱼岛事件、篡改教科书事件、防卫厅升格事件等日本军国主义抬头系列事件。

③结合“9•18”国耻日开展纪念日活动，在学校晨操、晨会时进行宣传、动员，在下午眼保健操时段开展鸣放警铃（笛）、全体师生肃立默哀等相关教育活动。

3.各校通过开展拔河比赛、篮球比赛等活动，培养学生集体荣誉感和责任感。

4.教师节时，在以“感恩教师”为主题的画报、手抄报展评；搜集摘抄名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，出一期感恩教师的画报或手抄报，并进行展评；以“我的老师”为题的征文活动，让学生们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。

5.学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看一部爱国主义的影视片；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会，进行一次“我爱我师”的演讲比赛；各班举办一次反映建国以来成就的手抄报展评活动；学校举办一次以“祖国我爱你”为题的征文比赛。

十月

教育主题：爱国主义、集体主义教育

读书节活动

教育目的：

让学生了解国家发生的历史性巨变，培养他们的民族自豪感和爱国情怀，树立为中华崛起而读书的远大志向，并逐步转化为热爱集体、热爱学习、报效祖国的具体行为。

读书节活动

教育活动：

1、通过每周一的升旗仪式，以爱国主义为题材举行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

2、以“在歌声中前进”、“青春的旋律”为题，以革命传统歌曲和优秀传统名乐曲为主旋律，组织合唱、独唱及器乐演奏比赛，以此激发同学们的革命激情和爱国之心。

3、充分利用百部优秀影视片作为进行爱国主义教育生动形象的好教材。除了组织去影院集体观看外，学生自己在双休日也可选播一些优秀片目。观前进行指导，观后组织学生大家说，众人评可在教师的指点下，让学生从不同的角度把握影视片的主要精神，写出高质量的影评、观后感，进行展评。

4、组织学生重阳节到敬老院看望孤寡老人，为老人送温暖，献爱心，做力所能及的事情，增强尊老爱幼的意识。

5、开展“阅读爱国主义故事，激发爱国热情”为主题的读书笔记展评，并以此为题开展演讲比赛活动。

6、利用“十一”国庆之机，到家乡或自己熟悉的地方去调查，了解身边近年来发生的巨大变化，然后以作文或画报形式进行表达。返校后组织作品展评。

7、读书征文比赛，每个班按比10%强的名额上报学校，学校组织评选。

8、读书演讲比赛，每个班推行1名学生，学校组织演讲比赛。

十一月

教育主题：科技节活动

教育目的：

1.读一本科普书籍（各班主任负责）

专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。

2.说一说科学家的故事（各班主任负责）

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。

3.画一幅科学幻想画

作品要求：

（1）各班选送3幅科幻画交给德育处，由德育处组织评委展评。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。

评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

十二月

教育主题：德育工作者风采展示月

教育目的：

让学生进一步了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等与少年儿童有关的法律法规内容及学校的各种规章制度和纪律，关心自己，关爱生命，在法纪的保障下平安、幸福地成长。

教育活动：

1.全面进行防灾消防演练。

2.利用媒体，观看“12·4”全国法制宣传日特别节目，组织学生深入社区开展法制宣传教育活动。

3.邀请派出所警员，给全校师生作关于交通安全的报告，要求学生写心得体会。

4.聘请学校法制校长为全校师生作法制安全讲座，让法制走进校园，增强同学们的法制意识，要求学生从讲话中吸取教训，从遵守学校的校纪校规入手，珍惜在校的学习机会，做一名合格的学生。并要求每名学生写一篇1000字的“安全法制教育进校园”专题讲座心得体会，选出10篇优秀心得体会在宣传栏展示。在此基础上各班级举办以“遵纪守法”为主题的演讲比赛。

一月、二月

教育主题：感受年俗传统，传承中华美德

教育目的：

利用春节亲人大团圆的契机，让孩子体味亲情的美好、生活的幸福，引导孩子认识和感知中华文化，享受传统文化的魅力，传承中华美德。

教育活动：

1.开展孝敬父母活动，寒假期间，号召全体同学参加家庭里的一次迎春大扫除，并积极做家务（如洗一次碗活动，父母做一顿饭）为主题的活动。（以照片为依据）。并送家长一张贺年卡，说说心里话。通过活动让学生不仅在劳动过程中感受春节文化，并学会沟通，理解父母，关爱他人。

2．“我眼中的春节、元宵节习俗”等调查活动。向自己的家人、亲朋好友询问过春节、元宵节的传统习俗或运用网络资源收集春节、元宵节的来历，春节相关的典故、“春节忌语”等资料。同时了解一个少数民族的春节、元宵节的风俗习惯，以感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3.文化积淀活动：开展春联大搜集、大诵读、春节祝福语征集等活动。通过诵读春联活动，了解传统春联的作法、写法以及张贴的讲究，体会我国传统文化，理解春联所隐含的意思，反映人们对新生活的希望。

4．讨论活动。以“如何合理使用压岁钱”、“怎样过个有意义的春节”为主题展开讨论，引导学生合理使用好每一分钱，过文明新年，传承中华民族节勤俭节约的优良传统，养成良好的道德习惯。

5.安全教育活动：春节期间要教育学生提高燃放烟花爆竹、防火、防电、防水等安全意识，加强自我防护。

三月

教育主题：文明礼仪教育

读书节活动

教育目的：

1、学习雷锋好榜样，学会真诚友爱、礼貌待人，在日常生活中培养宽容的性格，不埋怨，不嫉恨，不猜疑别人。

2、教育学生尊敬老师，尊重妇女，感恩长辈，珍爱绿色，保护家园，教育活动：

1.以“向雷锋同志学习纪念日”为契机，组织团员、队员、老师、学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。开展文明礼仪标兵的评比活动。

2．以倡导校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪为重点，在全校举办文明礼仪宣传教育专题讲座，在校园里做文明学生；在家庭中做文明孩子；在社会上做文明使者。

3．植树节之前，开展植树活动，教育学生珍受绿色、爱护家园。以班小组为单位成立护绿小队，认养卫生区内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。号召全校师生利用周末时间进行一次爱树护绿行动，积极为小树浇水、施肥，除杂草，并创作爱树护绿标语，制作标语牌。形成人人参与养绿、护绿的浓厚氛围

4．三八节开展热爱母亲、尊重妇女活动。让学生学会体会父母的辛劳，努力学习，做一个让父母放心的好儿女。

四月

教育主题：1、革命传统教育

2、体育节活动

3、科技节活动

教育目标：

通过开展教育活动引导学生正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，增强学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

教育活动：

1.“瞻烈士丰碑，树远大志向”扫墓活动

：组织学生举行扫墓活动，了解家乡的革命先烈事迹。

2.“缅先烈，知荣辱，树新风”主题班会。介绍清明的由来，缅怀先烈的丰功伟绩。

3.开展“我崇拜的一位英雄”调查活动。通过调查村里的老人，感受他们对先烈的感情，使学生树立远大的理想。积极引导青少年学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

4．开展以“可爱的中国、永远的丰碑”为题的手抄报制作，并在校内进行展评。

5．开展“传承民俗文化，缅怀革命先烈，弘扬时代精神”主题演讲比赛。

五月

教育主题：感恩励志教育

艺术节活动

教育目的：

1、进行热爱劳动教育，培养学生独立生活的能力，开展勤劳俭朴、艰苦奋斗的教育，树立“劳动最光荣”的观念；激发学生热爱家乡，热爱劳动人民的思想感情。

2、开展感恩教育，学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。

教育活动：

1.开展“感恩·励志教育校园行”活动，坚持“正面引导，贴近学生，体现特色，便于操作”的原则，采用主题推进方式进行，通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。

2．以“五一”、“五四”为契机由团支部牵头在全校展开“争当先进”活动，开展勤劳俭朴、艰苦奋斗的教育，理解勤俭节约和艰苦奋斗的时代意义，形成合理消费的观念，培养学生热爱劳动、关心集体和热爱集体的感情。

3.母亲节开展感恩教育活动，引导学生从每日的一声问候做起，从每一次的家务劳动做起，从上好每一节课、做好每一次作业做起，报答父母的养育之恩，报答老师的教诲之恩。积极开展“我为妈妈做好事”活动，通过为妈妈洗一次脚，给妈妈端一次茶，帮妈妈干家务等形式，以自己的实际行动来报达父母的养育之恩，以此来回报母亲的爱。

4.“学会感恩、学会做人”励志成才演讲比赛。

5.开展“五自”（自理、自立、自尊、自爱、自强）教育活动。

六月

教育主题：理想信念教育

教育目的：

1、通过教育活动，使学生形成正确的人生观、价值观、世界观。

2、坚定勤奋学习，立志成材的人生信念，树立远大的理想，形成文明健康、科学的态度，确立正确的生活目标和态度。

教育活动：

1.每人制定激励自己奋发向上的格言、座右铭及奋斗目标，张贴在课桌的左上角，时刻激励自己前进。

2．组织开展“我爱我的祖国”征文、以“弘扬民族精神”为主题的黑板报评比，充分利用学校橱窗、广播站等宣传阵地，让同学们感悟民族精神、抒发报国之志。

3.利用“6·26国际禁毒日”在宣传橱窗中张贴毒品危害的知识，开展“关爱生命，拒绝毒品”教育。

4.开展“我阳光，我快乐”演讲活动，说说自己成长中的快乐。

5.开展“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”中华经典诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶学生的情操，弘扬中华民族优秀的传统文化，培养广大学生的爱国主义情怀，让学生树立崇高的人生理想。

6.结合心理健康问题，由本校心理教师给学生做一次报告。

7．认真开展关注八类特殊群体学生活动，德育导师与特殊群体学生结对帮扶。

七月、八月

教育主题：社会实践活动教育

教育目的：

使学生走进社会、走进生活，了解国情，增强社会责任感，培养学生正确的价值观，让学生通过参与促进其自我成长，提升社会实践能力。

教育活动：

１．假期中学生在家庭、社会的实践中，积极争当“四个好少年”活动，可以采访五老，听他们讲革命故事，进农家书屋读一本好书，参观一次革命教育基地等，学生可制作一份手抄报。

2.积极参加社会调查和综合实践活动：走进社区，进行卫生、环保、帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区实践体验活动；进行社区文化调查活动，了解城市的历史演进、环境保护问题，了解当地文化传统，风土人情的考察和探究等；选取一种动物、植物或农作物进行调查研究，写出调查研究报告；到工厂、医院等进行亲身体验，体会劳动的艰辛，增强适应社会的能力。

3.开展“绿色上网、快乐读书”活动。

首先组织学生开展一次“放飞梦想，导航人生”的绿色上网文化主题班会，引导学生正确使用网络，自觉抵制不良文化侵袭。然后开展“放飞梦想，绿色上网”自律承诺签约活动，引导学生自觉抵御不良网站信息的影响，用自己的行为去影响周围人，共同打造健康向上的网络文化环境。同时学校大力宣传好典型。充分利用校园网、板报、橱窗等宣传工具和国旗下讲话等形式，对活动中涌现出来的好典型进行大力宣传，努力扩大影响，让学生在健康的文化环境中茁壮成长。

第五篇：马山中学德育实践活动

马 山 中 学

“八个一”德育实践活动

我校坚持“一切以学生的成长和发展为出发点和落脚点”，以学生的可持续发展为目标，实施“八个一”教育工程，即培养学生具有：一颗博爱之心、一身文明习惯、一副强健的体魄、一口标准的普通话、一口流利的英语、一手规范漂亮的字、一份各科进步的成绩单、一项文体科技劳动特长。着力培养学生适应将来社会生存和发展的各方面素质。

博爱之星：爱是阳光，照亮别人，也照亮自己；爱心无价，拥有爱心，便拥有快乐与幸福。愿每一个马中学子都拥有一颗博爱之心，成为世界上幸福快乐的人。

文明之星：习惯决定命运，文明习惯是一个人成就事业必备的素质。愿每一名马中学子都养成“一身文明习惯”，将来拥有更广阔的生存与发展空间。

健美之星：生命在于运动。在运动中强健体魄，在运动中放松身心。用整洁的衣着，阳光的发型，大方的举止，塑造自己的外表美。

书法之星：书法是一门美的艺术，书法是中国文化的瑰宝，从写规范字开始，练习书法，塑造书法之美，鉴赏书法之美，弘扬中国文化。

学习之星：学习改变命运，知识成就未来。愿每一名马中学子都把学习当作生活，热爱学习，学会学习，为创造幸福美好的明天而努力学习。

特长之星：每个人都有自己的天赋，每个人都有自己独有的能力，发现自己的特长，挖掘自己的潜能，展示自己的才华，我们将成为一个了不起的人。

普通话之星：语言是一个民族的声音。当今时代，说一口标准的普通话不仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现。语言面貌的好坏直接是影响到一个人的气质和对外形象。

英语之星：英语是国际官方语言。在全球一体化的21世纪，国际间的交流更加密切，掌握英语会多更多的发展机会，拥有更好的发展前景，如不懂英语，将会脱节于时代的节奏。