第一篇：“三笔一话”师范生技能大赛策划书

“三笔一话”师范生技能大赛策划书

写一笔好字及讲一口流利标准的普通话，是每个大学生素质的展现与青春魅力的彰显，为加强同学们的交流与学习，丰富我们的学习和生活，提高的“三笔一话（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）”水平。我们特在新校区人文系范围内举办一场“三笔一话”比赛。

活动主题：师范生技能大赛

活动对象：人文系所有学生

活动时间：3月6号到3月15号

活动地点：新校区文科楼群1栋

活动目的：给在新校区的同学提供一个学习交流和自我提高的机会，丰富大学生活，愉快学习。

活动形式：钢笔和毛笔采用交作品的形式；普通话和粉笔进行现场比拼，采用模拟课堂的形式。

主办单位：人文科学系团总支学生会

承办单位：人文科学系团总支学生会学习部、宣传部

活动流程：

一、准备阶段

1)3月6号上午由宣传部打出海报进行活动宣传；

2)3月6号晚上，召集各班学习委员和宣传委员开会，动员各班同学报名。3)3月8号由学习委员将名单交到学习部或者宣传部处。

4)3月9号请好活动评委和主持人。

二、初赛阶段

1)3月12号晚6：30参赛者带上自己的毛笔和钢笔作品交至文科楼群1101教室指定处，并在交作品的地方领取自己的编号；然后到1102、1103教室候场。

2)3月12号晚7：00整，开始粉笔和普通话比赛，参赛者按编号先后入场，可自己选择讲解的主题，要求一定的板书，自我介绍也纳入评分范围之内。每人限时四分钟，内容没讲完整不影响评分。

3)评委按照该次活动的评分标准评分，把分数写在表格相应位置。总分为100分，其中毛笔、钢笔、粉笔成绩各占百分之二十，普通话成绩占百分之四十。总分前二十名者进入决赛，第二天由宣传部公布进入决赛的名单。

三、决赛阶段

1)3月15号晚，进入决赛的同学到文科楼群1101进行候场，抽签决定出场次序。

比赛开始前请系领导及老师到场做评委，保证公平公正。

2)活动形式和内容和初赛时相同；

3)决赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名优秀奖两名。

活动过程中应注意的问题：

（一）钢笔、毛笔方面

1、书法作品必须是参赛者本人的作品，不得利用别人的作品；

2、作品可以是近期创作的也可以是自己以前的得意制作；

3、作品经初步评选之后交由老师打分；

4、规范好纸张；

（二）粉笔、普通话方面

1、主题不受约束，参赛者自由发挥；

2、参赛者在台上时间超过四分钟，工作人员要注意及时提醒；

3、参赛者必须首先自我介绍，并将其内容纳入普通话评分之内；

4、候场区和比赛现场要安排工作人员负责联络。

学生会工作方面应注意的问题：

1、及时组织好宣传和报名工作；

2、与各班负责人讲清楚比赛详情，以使同学们更好地做好参赛准备，让比赛更好的进行；

经费预算：

打印策划书：4元

希望通过此次活动能够加强我系同学之间的交流，促进同学们对“三笔一话”的学习与提高，并为其提供一个展示自己的机会。

新余高专人文科学系学生会学习部

2009年3月5日

第二篇：关于师范生“三笔一话”技能大赛通知

关于基础教育师资教学部 师范生“三笔一话”技能大赛通知

12级、13级各班学委：

写一笔好字及讲一口流利标准的普通话，是每个大学生素质的展现与青春魅力的彰显，为更好地传承学院“勤教力学，为人师表”的优良传统，活跃校园文化氛围，我部将于11月举办师范生“三笔一话”（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）专业技能大赛，为我部师范生提供一个全面展示自我，展示专业技能水平的舞台，加强同学们的交流与学习，丰富我们的学习和校园生活，提高我部师范生基础技能水平以及营造一个说好普通话的氛围。

一、组织机构：基础教育师资教学部团总支学生会

二、活动对象：基础教育师资教学部12、13级学生

三、活动时间（初定）：初赛：2013年11月18-24日

复赛：2013年12月1日（星期日）上午8：30—11:30 决赛: 2013年12月7日（星期六）下午2:30—5:30

四、活动流程

（一）初赛阶段：

1.时间：2013年11月18日-24日

2.由12、13级各班学委组织在班里进行初赛,分别推选出普通话、粉笔、毛笔、钢笔优秀的同学参加复赛，各项每个班参加的名额为2-4人，初赛时同学可多项参加，复赛每人至多参加两项。各班学委将复赛名单于11月24日晚上8:00之前发给学习部。12级发给佛平（569304287@qq.com），13级发给少玲（1505480823@qq.com）。

3.参加毛笔、钢笔并进入复赛的同学需上交初赛的作品，并在作品右上角写上学号、姓名，保证初赛的进行的真实性，学习部将邀请老师或同学进行评比。统一上交时间初定为2013年11月26日中午12:10，具体时间地点另行通知。

（二）复赛阶段：

1.时间（初定）：2013年12月1日（星期日）早上8:30-11:30 2.地点：教学楼AB栋（具体待定）、阶A（或阶B）

3.普通话赛场：参赛选手在比赛前抽取学习部事先准备好的普通话的话题，根据话题进行即兴演讲，演讲时间为3-4分钟，若超过或少于规定时间的将酌情扣分，每少于30秒或多于30秒扣1分。时间分别剩余1分钟和40秒时，现场有工作人员进行提示。

4.粉笔赛场：参赛选手在比赛开始前抽取学习部事先准备的材料，每个参赛选手限定的时间为3分钟，四个人为一组同时进行书写。时间剩余40秒时，现场有工作人员进行提示。5.毛笔赛场：比赛前5分钟，学习部会统一将比赛的资料发给每个参赛选手，参赛选手将在规定的时间内（限时为45分钟）完成作品。时间剩余5分钟时，现场有工作人员进行提示。6.钢笔赛场：比赛前5分钟，学习部会统一将比赛的资料发给每个参赛选手，选手在规定的时间30分钟内完成。时间剩余5分钟时，现场有工作人员进行提示。

7.根据分数挑选出优秀的选手参加决赛，毛笔、钢笔、粉笔、普通话将分别录取10位选手（初定）参加决赛（所选的参赛选手不分专业、年级，进入决赛的录取名单将贴于食堂门口）。注意：参加钢笔、毛笔的同学请自备纸张、墨水，要求钢笔的为14*10稿纸。

（三）决赛阶段：召开选手展动员大会（决赛三天前），通知参赛选手决赛的具体时间地点，比赛规则以及注意事项，普通话组和粉笔组的选手进行抽签决定参赛序号。1.时间（初定）：2013年12月7日（星期六）下午2:30-5:30 2.地点：钢笔：教学楼AB栋（具体待定）；

粉笔：教学楼AB栋（具体待定）； 毛笔：阶A（或阶B）普通话：阶A（或阶B）

3.比赛形式：

(a)“三笔”：参赛选手分别于各赛场在规定时间（粉笔：3-4分钟/人； 钢笔：限时40分钟；

毛笔：限时1小时）内完成作品，比赛前5分钟分发书写材料。粉笔进行现场评选并颁奖，毛笔和钢笔将于赛后进行评选。根据结果评出（初定）一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

(b)普通话：A.每位参赛选手各自在比赛前5分钟抽取由学习部准备好的话题及问题，根据已抽取的话题进行即兴演讲，时间为5-6分钟。若超过或少于规定时间的将酌情扣分，每少于30秒或多于30秒扣1分。当时间分别剩余1分钟和40秒时，现场有工作人员进行提示。

B.参赛选手完成演讲后，根据已抽取的问题现场进行解答，考察选手的临场发挥能力，要求回答问题的时间控制在1-2分钟，若少于或超过规定时间将酌情扣分，每少于30秒或多于30秒扣1分。当时间剩余40秒时，现场有工作人员进行提示。C．所有选手演讲结束后，计分人员进行分数统计，根据分数高低评出（初定）一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，并进行现场颁奖。

4.参加毛笔、钢笔的选手需自带文具用品毛笔、钢笔、墨水、纸张。6.决赛获奖名单将贴于食堂门口。

五、奖项设置：（初定）

一等奖：1名；二等奖：3名；三等奖：6名

注意：进入复赛但未进入决赛的同学将被评为优秀奖获得者

六、备注：

1.三笔注意事项：要求在规定时间内完成，字体不限，书写标准的简化汉字（毛笔除外）。2.普通话演讲的内容要求为积极向上、贴紧主题。3.参加两项的选手需自己把握好参赛时间。

4.复赛和决赛时，参赛选手需提前20分钟进行签到。5.决赛时，观众人员需提前15分钟进行签到。

6.进入决赛的名额和决赛的奖项设置，由复赛人数再进行确定。

有疑问请致电学习部林琳（699801），孙佛平（693744），杨锦宾（668736），叶少玲（687015）。

基础教育师资教学部 团总支学生会学习部

二〇一三年十一月十三日

附件1：**班**组进入复赛名单模版（请大家按模版填写，并将文件命名为：班级代码+**组，如：20124013班钢笔组，4组名单打包压缩后再发给相应的负责人，文件命名为班级代码）附件2：评分标准（仅供参考）附件3：普通话话题

第三篇：“三笔一话”技能大赛

红土小学2013年秋季“三笔一话一课件”

技能大赛方案

写一手好字、讲一口流利标准的普通话及制作精美的课件，是每个优秀教师的必备素质，为响应上级部门的号召，加强教师们的交流与学习，提高的“三笔一话一课件（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）”水平。现在准备一场“三笔一话”比赛。

活动主题：“三笔一话一课件”技能大赛方案

活动对象：男50岁、女48岁以下的所有教师

活动时间： 12月26号

活动地点：办公室

活动评委：阳山林 刘丹 周清 蔡敬恒

活动形式：钢笔字、课件采用交作品的形式；毛笔、粉笔和普通话进行现场比拼，采用模拟课堂的形式。

活动过程中应注意的问题：

1、工具自备，粉笔字、毛笔为写一首诗歌，钢笔字抄写一段文字。

2、普通话测试内容为普通话考试题上的内容；

3、作品经初步评选之后交由评委打分；

4、规范好纸张；

5、课件准备时间长，不能过多借鉴别人成果

第四篇：师范生技能大赛策划书

工学院第一届师范生技能大赛

为进一步加强教育类专业学生职业技能的培养，提高师范生的教育教学能力。同时提升我院学生的师范生素质，激发师范生学做教师的积极性，促进他们教学技能及实践应用能力的提高，增强学生就业的竞争力，适应基础教育改革发展对师资素质的需求，我们决定制定并启动师范生技能大赛。

一、活动主题

提高自身技能，完善师资素质。

二、举办单位

1、主办单位：工学院团总支

2、承办单位：工学院学生会

三、活动时间1、4月初召开各机电班班长会议，宣布此次大赛的目的和大赛事宜，要求各班组织报名。

2、报名时间：4月初（具体时间待定）

3、报名地点：工学院学生会办公室。

四、参赛对象

我院08、09、10级机电技术教育（含预科生）必须参加，07级及其他专业学生自愿参加。

五、主要内容及规则①教案设计

1、依据规定和要求上交教案设计作品（作品必须是手写体）。

2、上交时间： 4月中旬（具体时间待定）

3、上交地点：工学院学生会办公室。

4、评分标准（共15分）：

教学目标：技能、认知、创造和情感目标，设计目标（2分）

重点难点：与教学目标相联系，本课程的主要内容和学生学习时比较困难之

处（2分）

设计思路（教学方法）：分析课题和学生特点，设计本节课主要的模式、策略、活动方式及其理论依据（2分）

教具学具：教学中必须使用的资料、媒材和工具，所带的必有用（1分）达标程序：教学时能体现教学特点的主要环节，并落实于“教学过程”中

（2分）

注明时间分配（2分）

其他（共6分）：

创造性：教学策略、方法与现代教学媒体的运用（2分）

文字流畅，卷面整洁(2分)

（另：凡错别字、不规范简化字、繁体字每字扣0.5分）

②课件制作

1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定）

2、比赛地点：待定

3、比赛形式：现场制作课件（课件制作可采用PPT等形式）。

4、评分标准（共15分）：

⑴．目的性（3分）：

1、教学对象和目标明确，教学内容符合学生认知水平和

特点。

2、重点、难点突出。

3、教学策略合理，有

助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习，有

利于激发学生的学习兴趣。

⑵．科学性（3分）：

1、内容科学、表述准确、术语规范。

2、内容呈现的结

构应能符合学习认知规律，满足教学要求。

3、素材

选用恰当，表现方式简洁合理。

⑶．技术性（3分）：

1、素材选用恰当，设计必要的交流互动环节，充分发挥

计算机和网络的优势。

2、学习进度可调控，学习

路径可选择。

3、程序运行稳定，无故障，响应及

时，播放流畅。

4、操作简便、快捷，符合习惯，交流互动标志明显。

⑷．艺术性（3分）：

1、构图合理，色彩协调，风格统一。

2、语言简洁、生

动，文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。

3、视频、影像、动画形象生动，声画同步，有感染力。

⑸．创新性（3分）：

1、立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和个性

表现力。

2、运用新技术并使用得当。

③课堂教学

1、比赛时间：4月中旬（具体时间待定）

2、比赛地点：待定

3、比赛形式: 板书教学

4、评分标准（共70分）：

（1）导课：进入新课的方式新颖程度，能够吸引学生、激发兴趣。（10分）

（2）讲授新课：能反映基本知识、概念与艺术特点，要关注各环节的“留

意点”（5分）

（3）启发引导：打开学生思路、想象力，让学生知道与生活、文化的关系，联系生活（10分）

（4）提问讨论：引导学生思维的问题、师生互动的各种活动，突出重点（20

分）

（5）方法演示：强调基本方法和工作程序，要求简明、具体，解决难点（5分）

（6）板书设计：板书设计独特，层次分明、简练，逻辑性强，结构合理书

写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。板书反映教学主要内容，突出教学重点；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。（10分）

（7）作业要求：与教学目标一致，具体、确切、难易得当、有个性创造的空间（5分）

（8）比赛时间：书写内容适中，在规定时间内完成比赛。（5分）注：每位选手板书时间为十分钟，超时者评委要酌情扣分。

（另：鼓励提供图片资料和各种电子课件）

④大赛计分办法

总分=教案设计分+课件制作分+课堂教学分

六、大赛评委

由院相关方面的专家组成评委团

七、大赛奖励设置

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

教案设计特等奖：一名

课件制作特等奖：一名

课堂教学特等奖：一名

八、大赛资金预算

1、证书九个：45元

2、活动物品：100元

3、总计：145元

工学院团总支学生会 注意：本次大赛的最终解释权归工学院团总支学生会所有。

第五篇：师范生从师技能大赛策划书

现在的我们都已经是师范大学的学生了，毕业后很有可能就成为一名人民教师，这是我们的光荣。但是一名人民教师不是那么容易就能当的，你必须要有扎实的文化素质和良好的口头表达能力以及普通话的标准问题，这些都具备了，你才有当好一名老师的潜质。最重要的是你要有做好吃苦的准备和药对自己未来岗位的热爱的心，这些才是最重要的。

所以为了我们学校的学生在以后毕业后的工作不出现问题，我们学校准备开展“从师技能大赛”，提高和锻炼学生的能力。

活动目的：如今高速、高质、高效发展的社会已越来越离不开高素质的人才。为求在职场的竞争中拥有足够的自信，为求在实践竞争占有充足的优势。为求在创新的社会中永远做前进的精英。那么培养自己就应从现在做起。为展示我校风采，为培养优秀的教师人才为目的。更为满足同学们对实践磨练的需要。我校学习部将与生命科学学院合办一场以“从师技能大赛”为主题的实践活动。

主 办：校团委

承 办：生命科学学院团总支

校学生会学习部

活动时间：各院系于10月31日以前将各院系优秀选手名单报至新大学生活动中心50

1初赛时间: 200XX年11月10日

活动流程：

一、由各院系选出12名优秀选手，并于10月31日下午4：30--5：00将优秀选手名单以及联系方式交至新大学生活动中心501。

二、此次比赛将分为初赛和决赛两部分进行。

1、初赛：由各院系优秀选手进行比赛，初赛分为精品课程和机智教育两个环节。

2、决赛：由初赛选出8名选手进入决赛。决赛为授课风采展示。安排同学现场听课。

活动安排：

一、初赛。大赛分为两个阶段：

㈠、精品课程(本环节时间为8——10分钟)

基本要求：

1、熟练程度：基本脱稿。

2、自我介绍：简洁大方，口齿清楚，形式新颖

3、说课：要说清楚教什么(教学重点、难点)、怎么教、(尽量体现新的教学理念)、为什么这样教(教学原理)、以及学生怎么学;

4、基本技能要求：能够熟练使用powerpoint的基本操作。课件设计创新者可酌情加分。

5、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满，具有亲和力和感染力;

6、题材形式新颖，与内容结合恰当;

7、语言表达：用普通话，口齿清晰、准确流利;

㈡、机智教育(本环节时间为2——3分钟)：

基本要求：

本赛事以真实情景模拟进行，要求参赛者根据情景进行展示。参赛者抽签决定参赛内容，要求面对真实情况迅速做出反应，现场解决问题，不需要阐述思路。

评分标准：

1、反映敏捷，善于挖掘并转化消极因素中的积极因素。

2、当机立断;

3、处理迅速合理，不伤害学生;

二、决赛：比赛地点：综合楼10

1主要内容：授课风采大赛

基本要求：

本环节时间为10--15分钟。决赛将分为：自我介绍;授课风采展示;评委点评三个阶段(其中评委点评所需时间不包括在选手限定时间之内)。

具体安排如下：

一、选手提前以抽签的形式决定出场顺序，现场同学入座后，评委老师准备就绪，由主持人介绍评委老师，并简单介绍参赛选手，即可宣布比赛正式开始。

二、前三名选手表演完毕之后由报分员将各评委老师对前两位选手的评分报出，由计分员计算分数。由主持人公布成绩，以后每3名选手授课完毕由报分员报出前3位选手的得分，主持人公布最终选手的得分情况。

三、选手授课完毕后，由计分员评出选手名次，由主持人公布选手名次级成绩。

四、请评委老师对现场选手的表现做简要点评。

五、为选手颁发奖品。

六、由主持人代本次活动的举办方以及选手对评委老师的到来表示感谢。宣布活动圆满结束。

这一次大赛对我们的以后的教师生涯很重要，也比我们出去实习简单一些，但是学到的东西不会少，这样可以锻炼你的口头表达能力和你的不怯场的能力，使你能够面对众多的师生而做到最好。

希望大家积极的参与，我们的比赛大门向你敞开，这是一次公平竞赛的机会，有很多益处，不要浪费这一次机会。

预祝我们学校的从师技能大赛取得圆满成功!