第一篇：城北小学

城北小学 三（2）班少先队工作计划

一、指导思想

二、以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过

开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

（2）、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；

（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；

（6）、结合“

十、一”等各种节日，进行爱国教育；

（7）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

（1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；

（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动；

（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；

（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动；

（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（4）、要求学生认真上好各专业课；

（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；

（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

第二篇：城北小学

城北小学“周恩来班”创建

工作调研报告

追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取、酷爱学习、善于学习、学以致用、胸襟博大、广交朋友、善于协作、理想远大、淡泊名利、一心为公、鞠躬尽瘁、死而后已等是周恩来精神的集中写照。我们学校结合学生的思想实际和时代要求，将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一年里，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来”活动。把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于学校德育工作的始终，让周恩来精神在学生心中生根。

一、提高思想认识，全员参与创建

在少先队的组织下，各班级一致认识到创建“周恩来班”是上级领导对我们学校的信任和关爱，是我们学校的光荣，认识到创建好“周恩来班”的重要性。所以，大家在德育处的指导和帮助下，认真学习区市创建“周恩来班”的文件，领会文件精神，结合班级实际情况，组织学生讨论，制定详细的创建计划，做到人人参加，全员参与，根据计划进行活动。

二、阅读恩来书籍，写作读书笔记

学校、班级发动学生收集周恩来书籍，反映周恩来事迹的书。共收集到《周恩来故事选编》40本，《童年周恩来》、《少年周恩来》各15本，《周恩来系列故事》16本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍，并让学生备有“学习周恩来读书笔记”一本，每人每学期记录笔记在15篇以上。让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活，少年时代求学经历等，感受伟人的远大志向。

三、开展多样活动，升华恩来精神

在创建中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动。有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：向全校学生发出“学习周恩来，创建恩来班”的倡议书；开展“学习少年周恩来，树立大志报中华”征文活动；举行周恩来精神专题报告会；举行“为中华之崛起而读书”、“学习恩来精神，创建文明班级”、“学习恩来精神，争当四好少年”等主题队会、参观周恩来故居和纪念馆，聆听伟人的事迹；举行“创建恩来班，汇报我成长”汇报会活动；举行学习周恩来读书笔记展示活动；制作学习周恩来读书成果展示板一块等，通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。

四、营造育人氛围，凸显恩来精神

为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人氛围。在班级张贴周恩来不同时期的生活照片，开辟学习周恩来心得体会专栏，充分发挥环境的育人作用。把班级创建成“处处有恩来故事，处处有恩来精神”的育人环境。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

五、注重创建交流，提高荣誉之感

我们把班级开展的学习周恩来活动，在学校进行交流，从而提升学生的荣誉之感。在周恩来诞生日、逝世日，班级都要举行“缅怀恩来功绩，弘扬恩来精神”主题活动。让同学们把周恩来精神传承下去，弘扬光大。

第三篇：城北小学

城北小学“青蓝工程”辅导计划

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄10年以内的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１—２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责 1．师傅职责：

做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教育教学与教育科研的基本技能

带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用

2、徒弟职责：

做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念。

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功。

三、具体结对安排

学科方面 语文：—— 数学：——

四、具体要求 1．师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。

（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。（6）每学期指导徒弟上1节汇报课。

（7）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。2．徒弟：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。

（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。

（5）每学期上1节汇报课，虚心听取意见并写好教后记。（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

五、师徒的态度定位

１．帮扶要德才兼备，以德为先。

２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。４．勤恳教学，踏实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。

城

北

小

学

2013.9

第四篇：城北小学2016--2017学年工作总结

2016—2017学年工作总结

汝州市风穴路街道办事处城北小学

二〇一七年七月十日

城北小学2016—2017学年工作总结

一年来，城北小学在市教体局、中心校的正确领导下，在社会各界及家长的大力支持下，全体师生共同努力，砥励奋进，在德育、教学、美育、安全等方面取得了可圈可点的成绩。根据考核工作要求，现在由我代表校领导班子向大家汇报2016—2017学年的各项工作：

一、德育工作为首，落实立德树人根本任务

一年来，学校认真组织全体教师学习十八大以来重要会议精神和习总书记重要讲话精神，认真贯彻执行党的教育方针政策，开展师德教育活动，利用丰富多彩的活动开展德育工作。1、2016年9月城北小学开设了文明礼仪课程，要求全体师生学会微笑、学会感恩、学会赞美。不管是校园还是路上，学生的笑脸和问好、行礼随处可见，大家用自己的一言一行中不断践行文明。

2、为了大力倡导“慕和尚雅”的良好家风，2017年2月8日学校举行了“用爱呵护 静待花开”茶话会。全体教师用心分享了自己的经验和做法，对充满人文关怀的集体和好同事表示了感谢。大家用暖人的话语，诚挚的赞美，生动的亲身经历把茶话会的推向了高潮！3、2月17日举行“播种好习惯，塑造新自我”主题开

学典礼。会议上教师代表郭素霞老师分享了 “信心、爱心、耐心、诚心”陪伴自己二十多年以来的切身感想。学生代表张紫嫣用真挚的语言表达了对老师的感恩，向全体同学发出新学期“好习惯养成行动”倡议。主题鲜明的开学典礼建立了一个良好的开端。

4、三八节举行了“感恩母亲”活动，倡导学生开展制一张贺卡、做一顿饭、洗一次碗、捶一次背、洗一次脚“五个一活动”，让学生学会用“力所能及的行动”表达感恩。

5、清明节召开以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的班队会、组织学生浏览参观“民族魂”、“血铸中华”等爱国主义教育网站，开展“网上祭英烈”活动，组织少先队员入队仪式，让学生在缅怀先烈的同时，更加努力学习，珍惜今天的幸福生活！

扎实的德育工作得到了上级领导的肯定，城北小学2016年12月获得了汝州市德育工作先进集体荣誉称号。

二、规范教学管理，搭建师生共同成长平台

1、每学期初进行常规工作的集中培训，从班级管理、教学方法、作业、教案、各类常规工作记录的使用和填写等各个方面进行细致的讲解。逐步建立城北小学教学业务规范，让大家的教案、作业批改、反思等资料第一次就把事情做好，不走弯路。

2、学校每月开展常规工作检查和反馈。本学期在3月2日、3月30日、4月26日、5月30日进行了四次常规检查工作。各教研组长全程参加、认真检查、详细记录、及时反馈。对于检查中发现的好做法提出表扬并号召全体教师向其学习，发现的问题及时指出，并进行跟踪检查，直到整改完成为止。严格的检查程序，换来的是老师们各项业务素质的不断提升，换来的的优秀的教案、整洁的作业、详尽的各项常规记录。本学年，中心校到我校进行过两次常规检查，每次检查，我校的各项常规工作均能得到领导的高度评价。

3、每学期开展一至两次全员参与的一次集中听课评课活动，深入课堂听课。不定期开展示范课、公开课活动。做到新教师过关，中老教师引路。活使我校教师的课堂教学能力得到了有效的提升。

4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将、成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，进行表彰，同时将考试资料专柜存档。5月5日的期中考试质量分析活动和5月9日举行的期中考试总结表彰活动，为我校教育教学质量的进一步提升起到了决定性的作用。

5、本学期我校先后派出教师参加了各类培训活动12人次。王慧艳、张延好、雷松娜、雷莉莉到郑州参加的“全

国教育名家论坛”，王映映等老师参加了“全国中小学班会培训”。通过学习让老师们在聆听全国著名教育名家讲课的同时，都让老师们接触到了更多新鲜的教育理念。6、2016年12月，语文教研组开展 “书香伴我成长”、“书香家庭·亲子共读”等活动推动学校的大阅读工作，孩子们的阅读能力和朗诵水平得到了锻炼和提升。数学教研组雷松娜老师多次组织开展校级数学口算比赛活动提高学生口算水平。五二班赵筱涵同学在风穴中心校举行的诵读活动中取得了第二名的好成绩。在2017年汝州市口算比赛中，四二班的雷阳光、二四班的郭冠博分获一、二等奖，张淑娟、赵娇盘两位老师荣获优秀辅导教师。

2017年4月至5月16日，以英语教研组长雷莉莉老师为首的英语教学活动也开展的有声有色，“英语字母规范书写活动”学生作品被兄弟学校借去传阅，“英语音标教学活动”得到了汝州市教研室王改朝老师的充分肯定。

7、上学期期末调研考试中，我校的刘素芳、雷莉莉、杨延琴、郭素霞等老师取得了风穴辖区前3名的成绩。六年级校评成绩在全市十二所热点学校排名第一。下学期期末考试中赵姣盘、王映映、雷松娜等老师名列辖区前3名，校评成绩获第二名。学校获得了汝州市教育教学质量先进单位、风穴中心校教育教学质量先进单位等荣誉称号

三、安全常抓不懈，创建平安校园成效显著

牢固树立 “学校安全工作无小事”的思想，全力创建平安和谐校园创建。在师生中明确责任，强化意识，狠抓管理。注重教育，加强演练。开学安全第一课、安全教育专题片观看、安全主题班会常态化，利用“11.9”消防日、安全教育日、防灾减灾日举行安全应急演练、疏散演练活动，强化全体师生的安全意识。

全体教师充分利用安全教育平台开展安全工作，下学期对授课任务完成100%，学生安全教育作业完成100%。2017年6月21日，开展了防溺水主题安全教育，会后全体学生进行了签名承诺仪式。暑期安全教育作业正在稳定完成。学校安全档案等工作多次受到中心校表扬，副校长郭喜涛被评为汝州市安全工作先进个人。

四、教师各显其能，形成学校美育工作良好氛围

1、学校成立了美育工作领导小组，制订了切实可行的《城北小学美育工作实施方案》。啦啦操、腰鼓、合唱、足球、朗诵、美术等6个校级社团实行走班制。书法社团和阅读社团以班级为单位开展活动。每周五下午所有社团同时开始活动。每个社团活动要求制定制度，教学内容。每次上课有考勤表。班子成员实地检查，辅导教师落实活动内容、人员、记录等各个环节，保证美育课程和社团活动的活动效果。雷红果、吴利娜、李盼盼、吕世旭、褚淑叶等老师积极参加围棋、跳绳、太极拳、书法等培训，教师们的美育教学能力

不断提高。2、2017年元旦举办教师趣味运动会，踩汽球、两人三足活动中欢声笑语，跳绳比赛中风采飞扬。三八节教师拔河比赛中各组齐心协力，奋勇拼搏。这些活动锻炼了教师的体魄，增加了学校的凝聚力，为创建和谐城小增添了亮色。

3、为了让学生真正得到锻炼，3月份召开的学生跳绳比赛分三个阶段进行：一是组织发动，培养兴趣，在家基础练习；二是以班级为单位选拔，推荐优秀选手；三是举行校级跳绳比赛活动。跳绳让使学生锻炼了身体，愉悦了身心。丰富了学生的课间生活，也展现了同学们敢于拼搏的精神风貌和高度的团结协作意识，促进了我校学生素质的全面发展和提高。

4、举行“炫我童年风采，畅享美育硕果——2017年美育成果展示暨毕业典礼”展演活动。孩子们展示了甜美的歌声、优美的舞姿。精心制作的美育成果展示版面在校园内展示，充分展示城北小学学生的多才多艺、全面发展，5、城北小学是是国家足球特色学校，全体学生每天坚持做足球操，每周足球社团对学生进行足球培训，平时足球课对学生加强训练。校足球队的队员们更是每天清晨都要进行训练，在16年年底举办的汝州市第一届“市长杯”足球赛中，我们的队员冒雪拼搏，夺得冠军。乔瑞鑫同学的表现尤为突出。被评为河南省首届校园足球“百名优秀小球员”。

五、后勤全力保障，服务教育教学一线工作

1、在教体局、办事处、中心校的关心支持下，用短短4天时间建起8个临时教室、1个水冲式厕所。给一、二年级安装了空调，一楼教室批白墙壁，铺设地板砖，整修一楼走廊铺设防滑地砖。三至六年级教室按国家规范安装LED照明灯具。购置10台办公电脑，每个办公室两台电脑，改善了教师办公条件。检修教室的多媒体设备，尽量为教师们提供好服务。

2、抓住时机进行绿化，2月25、26两日，请市园林处对校园绿化进行提升，新种植了胸径12公分的香樟树4棵，桂花树4棵，樱花一棵，翠竹200余棵，月季40棵，对绿蓠进行了补栽。

3、安装了LED电子屏，利用电子屏及时更换内容的特点，对学生进行感恩、传统文化、传统美德等各方面的教育。在走廊栏杆上制作安装“学会微笑、学会感恩、学会赞美”标语，提醒师生在表情、内心、行为上彰显美。

我们相信，在上级部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在全体家长的关心、支持下，城北小学一定会不忘初心，砥励前行，向着远方扬帆远航！

汝州市风穴路街道办事处城北小学

二〇一七年七月十日

第五篇：城北小学述职报告

述 职 报 告

董维泰

我是董维泰，男，46岁，中共党员，本科学历，1988年参加工作。自2010年10月任威远镇中心学校副校长职务以来，身先士卒，率先垂范，以认真、务实的工作态度，扎实、高效的工作作风，积极改善办学条件，建立科学高效的管理体系，建立健全各种规章制度，不断总结工作经验，创新工作思路，做到人文关怀与制度管理的有机结合，充分调动全体教职工的工作积极性，深入挖掘学校的潜在动力，一步一个脚印，扎实工作，使学校管理、教育质量有了新的起色，办学效益不断提升，2011年、2012年学校连续被评为目标责任考核先进单位，先后获得省级“平安校园”、地级“文明单位”、“先进学校”等称号。本人也多次荣获海东地区优秀校长、先进工作者、师德标兵、优秀党员、“三育人”先进个人、职业教育先进个人等称号。现就本人近三年的思想工作情况作出如下汇报。

一、加强学习，不断提高个人素质

我认为，要使自己能更好地完成党和人民交给的工作，办好人民满意的教育，为互助教育事业做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，作为一名党员，我本人坚持学习党的方针政策，学习十八大精神和总书记的系列讲话，通过学习不断提高自己的政治思想素质。利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省市教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范，学习上级会议和文件精神，以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，并积极贯彻到工作当中。积极参加各种业务学习，抓住每次外出学习的机会，不断汲取先进的办学理念，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，始终保持清醒的头脑，适应素质教育的要求，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风，妥善的方法协调好方方面面的关系，锐意进取，不断创新，做到各项工作做得精益求精。

二、科学管理，构建完善管理体系

科学高效的管理是办好一所学校的关键。我自担任校长以来，在学校管理中始终倡导“精细管理、强化素质、提优课堂、促进质量”的管理思路，并形成了一套“校长领导，分处管理，年级负责，班级包干”的层级管理体系。具体表现在：

1、更新教育观念，落实工作责任。每到一所学校，我首先着手理清学校管理体系，明确各处室的工作责任，落实责任目标。每周一召开行政会议，总结前一周的主要工作，确定本周工作任务，落实到责任处室。将行政会议的精神以文字形式下发到各办公室，要求每个处室、每位教师按要求、按时高效完成既定任务，确保学校各项工作顺利开展，保质保量完成。

2、修章立制，形成制约机制。我十分重视制度建设，根据学校实际，按照各处室、各类人员、各项工作的不同特点，广泛征求和听取全校教师的意见和建议，不断修订和完善校训，完善各项规章制度，并装订成册，分放到人手一册。制度分岗位职责、教务、政教、总务等四个面若干个点，覆盖学校工作的各个方面。在实际工作中狠抓落实，做到制度面前一律平等，遇到的各种问题都按制度解决。

3、完善学校管理体制，实施分级管理。为激发学校内部活力，在广泛借鉴外地先进经验的基础上，总结多年工作经验，结合学校实际，在校长负总责、后勤服务一体化前提下，由副校长、教导主任、德育主任分别承包一个年级组，围绕一个中心实行双线管理，极大的调动了蹲点领导和教师的教学工作积极性。学校的管理措施日臻成熟，管理水平已经达到了历史最佳时期。

三、狠抓质量，教研教学独具特色

教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，我组织成立了教科研工作领导小组，并制定切实可行的教科研工作方案，并逐项付诸实施。具体做法是：

1、结合本校实际，强调过程管理。地处城乡结合地区的威远镇逸夫中学，在激烈的教育竞争中，师资不断老龄化，部分教师思想波动大，学校的教研活动一直处于被动状态。面对这种状况，我亲自担任教研课题组长，对教研方案的制定、实施、检查、资料积累、总结

交流等各个环节，均建立严格实用的管理制度。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，重点加强“过程管理”。结合学校的教研实际，我将自己的管理经验撰写成《教改中教师应该领会“格物致知”精神》、《不要让“满堂问”的教学模式锁定学生思维》、《培养农村初中生健康学习心理的途径》等论文，在国家级核心刊物上发表。

2、开设“梦想大课堂”，学习外校的先进经验。多年来，我先后多次到外地参加培训班和学习考察，学到了外地的规范化管理和先进的教学模式，每次学习回来，都要及时总结，认真传达，学管理、学教研，并结合本校实际，积极推广。积极选派教师参加全国、省、地、县教研室组织的各种各类教师培训。这些教师回校后都要把新学的东西进行系统整理，并结合自己的体会感悟，以“梦想大课堂”的形式在全校进行推广，让全体教师得到提高。

3、积极推进联校教研，以新的形式让教研活动焕发生机。在我和县域几位初中校长的积极协调下，威远镇逸夫中学与东和、丹麻、南门峡、红崖子沟、哈拉直沟等中学开展了多次联校教研活动，举行了讲课大赛，进行了观摩交流。另外，为了通过比较，寻找差距，还在每学期进行联校考试。联校教研已成为我校、乃至我县教研活动的一大亮点。

4、创新教学模式，提升课堂效率。从2012年初起，我组织教师认真学习和借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，在各学科反复进行尝试，全面推进。截止目前，在语文、数学、英语、理化、政史教研组全面推广了洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式，教导处对教学效果进行检测，效果良好。

5、推进素质教育，关注校本课程。2011年11月，我和教育局其他负责人一起赴甘肃会宁考察学习，发现当地开设的“梦想课程”符合农村地区学生的发展规律，对提升学生的综合素质有很大帮助。回来后，我就积极寻求各方面帮助，在威远镇逸夫中学建起了青海省的第一个“梦想中心”，并积极推进由华东师大和上海真爱梦想基金会研发的“梦想课程”。该校本课程的开设，不仅极大的调动起了学生的学习兴趣，培养了学生的各种能力，还让参与该课程的年轻老师也迅速

成长，学校已经有3名教师成为全国优秀种子教师，而威远镇逸夫中学也成为了“真爱梦想”在西北地区的示范学校。

四、高效务实，校园环境焕然一新

作为一校之长，我自踏入威远镇逸夫中学的那一刻起，就没有把自己当成一个局外人，而是以一个当家人的身份，关注着学校的角角落落。教学楼年久失修，造成了安全隐患；学校操场高低不平，学生无法进行正常的体育活动；办公条件简陋，教师没有良好的工作环境；教学区和生活区混合，为学校的管理增加了难度；学生行为习惯不良，校园环境有待进一步整治……

一到威远镇逸夫中学，我就着手开办了教师灶，解除了部分教师的后顾之忧。当看到学校还是靠生炉子取暖时，我并没有发表什么豪言壮语，而默默地把对全校师生的关心付诸到实际行动上。2012年秋季学期开学的时候，呈现在师生面前的是已经完成了加固保温改造、焕然一新的教学楼。生活区与教学区分离，家属院整治改造后有了专门的管理人员，原来临街破旧低矮房屋被精美的铁艺护栏取代，庄严的升旗台和整洁的彩色地砖不失严肃又充满青春气息。为了尽早实现天然气供暖，我跑前跑后，终于在2012年冬季来临时解决了困扰学校多年的历史老大难问题，为全校师生创造了清洁舒适的工作和学习环境。

大量的准备工作和不断的求情说服，终于换来了校容校貌的重大变化，学校的操场硬化完成了，全校教师重新布置了办公室，更换了办公设施，改善了办公条件，学校开通了光缆通讯，建成了网校，安装了电子显示屏，树起了校园文化长廊，在楼道内悬挂了书画作品，打造出了充满浓郁文化氛围的书香校园……在别人眼里也许是无关紧要的小事，但一点一滴，却让威远镇逸夫中学的面貌发生着质的变化。

五、以人为本，提升学生道德素质

威远镇逸夫中学学校规模大，学生多，地理位置特殊，学生的素质参差不齐。面对这种情况，我以增强学校德育工作针对性、实效性和主动性为学校德育工作重点，以校风建设、学生品德综合考评为切入点，以教风、学风建设，遵规守纪为突破口，以全面改革对学生的

评价方法为基本手段，以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为基本载体，以建立健全学校德育网络为保障，发动全校教师人人参与德育，人人负责德育。经过一段时间的探索和实践，威远镇逸夫中学的德育工作真正收到了实效。

我刚到任时，玉树地震灾区杂多县的50名藏族学生寄宿在威远镇逸夫中学就读。面对新的环境、新的老师、新的学习和生活方式，好多藏族学生无所适从，从心理上产生了厌学情绪，还有一些学生出现抵触行为，上课时常常与任课老师对着干，甚至当面顶撞任课老师。不同的民族习惯使藏族学生和本校师生的关系陷入僵局。面对这样的难题，我没有抱怨，没有泄气，而是以大局为重，把民族团结和教育放在首位，迎难而上，更加细致入微地关心藏族学生的生活和学习。与他们谈心，了解他们的需要，帮助他们解决各种困难，并做好藏族学生和本校老师的沟通工作。慢慢地，藏族学生的思想状态发生了变化，开始学着适应新的环境并努力学习。在威中学习的这一年半时间里，我一直都是他们心目中最值得依赖的人。

经过不断的改进，现在的威远镇逸夫中学已基本形成了“成长比成才更重要，方法比知识更重要；‘进步即优秀’，让优秀的更加优秀，不优秀的优秀起来；学生来到学校，即使没有教好，起码也不能学坏；热爱学生是老师当然的天职，尊敬师长是学生应尽的本分”等价值取向。学校声誉正在不断改观，优良的学风已经成为威远镇逸夫中学的一张闪亮的名片，威远镇逸夫中学也成为临近乡镇学生向往的学校。截止目前，有东和、东沟、台子等十几个乡镇的521名学生慕名前来求学。在学生基数大、学习成绩参差不齐的情况下，2013年中考中，考入一中的优秀生和500分以上学生数均居全县第三名。2014年中考中，优秀生人数达到

，高中上线人数达到

，居全县

五、细处着手，贯彻落实惠民政策

威远镇逸夫中学是一所乡镇初级中学，近1500名学生全部享受“两免一补”和“营养餐”。为了更好的落实党和国家的惠民政策，我特别重视此项工作，采用学校集中供餐形式为全校学生提供营养午餐。每学期开学都要求相关人员及时在公示栏张贴“两免一补”的相关文件和实施情况。学生灶安排了一名专职管理教师，严格按照食品安全 的相关规章制度进行管理。我做到经常去灶房看看，大到餐饮设备的配备，小到一张食谱的设计，但我更关心的是如何保证学生吃饱吃好，把关系到最广大人民群众根本利益的这一项重要惠民政策落到实处。由于学生灶从管理、条件、服务等多方面做得好，2012年学校被评为海东地区百千万餐饮服务示范工程示范单位，2013年1月，被确定为全国农村义务教育学生营养改善计划国家试点学校，2013年3月，又被评为2012海东地区餐饮服务食品安全诚信单位，2013年6月，《青海日报》和青海电视台生活频道对我校实施营养餐情况进行了专题报道，给予了高度评价。

创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是我作为一名校长工作的出发点。我以奉献和实干，为自己热爱的事业倾注着满腔热血，以我的才能和公正廉洁的言行，为全校师生树立榜样。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路上仍需努力。在工作中，我还需要进一步总结、梳理、反思，还需要静心凝力，进一步谋划今后一个时期发展的目标任务。生命的意义远不止于功利，塑造灵魂，这一神圣的使命无法用数量衡量。万里长驱，路远天长，不管漫长的路上，荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩！

2014年8月