第一篇：美丽峡山Microsoft Word 文档

爱我中华美丽峡山

我们的祖国地大物博，风景优美，旅游景点数不胜数，潍坊峡山区却更有一番别致景象。

峡山区，全称：峡山生态经济发展区，位于昌邑市和安丘市交界处，南部毗邻高密、诸城两市，东部与青岛市相望。为促进峡山的发展，峡山于202_年被划出昌邑，成为由潍坊市直管的峡山经济开发区。峡山区最值得一看的就是峡山和峡山水库了。

峡山，因峡谷幽深狭长而得名，据说曾是明代刘伯温隐居之处。海拔171米，山势雄伟，风光绮丽，像一只猛虎傍水而卧，因此又名为卧虎山。

走进山间，望着那片片火红的枫叶，漫步在山间小路，感受着习习凉风，别有一番滋味。

登上山顶，仰望碧空无际，游云朵朵；俯视风光醉人，尽收眼底。山前面，碧波万顷，水天一色，水面上鱼帆翩翩，水光粼粼；山后面，春季乍暖还寒，山花似火，团团粉红的花雾；夏天树木成荫。郁郁葱葱，一片绿色的海洋；秋末层林尽染，红叶如霞，如同一块巨幅锦缎；冬来白雪皑皑，分外妖娆，仿佛是梦幻般的世界。

峡山水库是我省第一大水库，水库总库容14亿立方米，兴利库容5.03亿立方米。坐落在潍坊市潍河中游的昌邑、高密、诸城、安丘四县市交界处，库区气候宜人，风景优美，物产丰富，花草树木繁多，是集观光旅游、休闲垂钓于一体的大型天然场所。

水库始建于1958年11月，1960年9月建成蓄水。水库是一座集防洪、灌溉、发电、供水等综合利用于一体的大型水利工程。水库主坝全长2680米，为均质坝，主要在安丘境内，坝上可跑汽车。水库水面面积144平方公里，水域广阔，碧波万顷，水天一色，景色壮观。

站在水库大坝，遥望水库全景，真正形成了“遥望一碧万顷，近看绿树成荫”的美丽景象。林带与水库相映，库内碧波万顷，库外绿树一望无际。

经过累年投入和建设，水库现已成为著名的旅游名胜风景区，著名景点有：刘伯温祠、玉皇庙、王母宫、财神庙、观音洞、观景台、栈桥、峡山公园等等。尤其是当年刘伯温在晚年功成隐退时，见此风景美丽，曾经隐居生活过，峡山虽然不大，但“伯温洞”天下知名，每年来此游玩旅游，烧香许愿的人很多。

让我们走进峡山区，远离城市的喧嚣与嘈杂，尽情享受这乡间的安谧与幽静，感受美丽峡山，魅力峡山。

第二篇：峡山双语学习体会

现代教育模式的转变

————参加峡山区课堂教学达标观摩研讨会的体会

202_年11月27日，我有幸参加了峡山区课堂教学达标观摩研讨会。这天早上，我起了个大早，吃过早饭，骑上摩托车，顶着凛冽的寒风，冒着冰点以下的严寒提前到达目的地。虽然苦点累点，但当全天的学习活动结束时，我的心情是愉悦的，因为我的收获颇丰。下面是我的感想。

今天上午，我首先欣赏了双语学校的老师们的教学常规材料。他们备课方面采用了导学案活页，包括预习案、探究案、训练案等。环节包括课标要求、学习目标、重点难点、教材分析、教学反思等。导学案设计新颖清晰高效适用。教学常规样样体现出以学生成长为本的理念。我看后很受启发。

我还观摩了三位老师的公开课，三节课精彩纷呈。主要表现在教学情景设计合理，能创造性地使用教材，创新与实用并存，教师语言优美，清楚条理。教师的热情高涨，有方法规律的总结，教师的素质高，教学目标一直贯穿始终，老师非常合理地组织了小组活动。老师都做到了由教到学，能够运用一些实例激情导学，教学特色已由模式转变成风格。教学方法新颖，在讲课过程中能及时纠正学生的不好习惯，小组活动充分，教师注意了巡回指导，学习课文的主题达到了情感共鸣。

通过观摩几位老师的课，我认为须做好以下几方面：

1、备课上

（1）研读教材，把握方向，（2）、熟读课本，搜集资源，（3）、如何

激发学习兴趣，也就是如何挖掘培养学生的兴趣点，可以从课外引入课内。（4）、联系生活，找身边的例子。

2、上课方面（1）老师的心态和激情，（2）、关注课堂的主体——学生，要多做学生喜欢做的事，不看预设看实效，（3）、注意落实，组内互动，（4）、不惟模式为高效，就是模式可以多变，把学生的问题还给学生。

3、提高课堂效率。（1）、导学案的编制和使用，（2）、选材的整合。

4、备课时不仅要被三维目标还要被学习习惯培养目标，让学生养成良好的学习习惯对一生都有好处。

5、上课要有激情，只有这样才能影响学生，使学生的学习充满活力。

朱马小学 赵世昌

202_年11月27日

第三篇：万花筒——峡山

万花筒——峡山

峡山二中高三二班 吴美玲

家乡，一个能牵动无数赤子之心的地方；一个能令无数人魂牵梦萦的地方；一个充满了无数幸福回忆的地方。如果有人说他的家乡有名山大川，传奇故事，我相信。如果有人说他的家乡景色迷人，秀色可餐，我相信。如果有人说他的家乡是伟人故都，是革命圣地，我也相信。我相信，但我不羡慕。

我的家乡——峡山，是一个远胜过无数名山胜水的地方，一个无法替代的地方。

一提起峡山，会不由得让人想起山和水两个字。说山，它有山但不是很高，然而却可以让我产生“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，可以让我产生“尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐”的心旷神怡，可以让我游目骋怀，尽享视听之娱。说水，著名的峡山水库是我省最大的人工水库。虽然它没有西湖的转盼多情，也没有大海的浩淼广阔，但是它别有一番情趣，那粼粼的波光，细细的水波无一不让人心神涤荡。“鷁首徐目，兼传羽怀，棹桨移而藻挂，船欲动而萍开”这一幅动人的江南采莲图用在这虽不太贴切，却可以让人产生无尽的遐思。峡山的水不似江南的小桥流水般潺潺却同样可以给有心人浪漫的情愫。中国人向来是趋水的，尤其是文人墨客，风流才子。如苏东坡面对奔腾的长江大唱“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画一时多少豪杰”。这有水便有情，有情便有感，有感自然也就有了好的作品。

刘禹锡说：“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。”我说我的家乡便是灵山圣水。看似平凡的峡山却有着万花筒一般炫丽的传说。传说山上有神明，久而久之这山便有了灵气成为灵山，而《西游记》中佛祖的所在也称灵山，而中国人又向来信奉佛法，所以在每年的正月十五这天开庙会的时候，山顶上的各个仙洞里都是香火鼎盛。至于这水有没有龙已经不太重要了，因为人们更看重水里的肥鱼虾。每当水库开库时，无数的小船在水面上驰骋真如万马奔腾，好不壮观！我想起《天仙配》里的句子：“余家住在水中央，两岸芦花似围墙，撑起鱼竿撒下网，一网鱼虾一网粮。”多美的句子，多美的日子！当然这里是没有芦花的，但却有着相同的喜悦。

我的家乡如万花筒般，从外面看没有什么特别，从里面瞧却炫丽多姿，令人

眼花缭乱。家乡的山水可爱，可人；故乡的人们更是可敬可亲。纯朴的民风让冷漠的人体会都温暖；和蔼的话语让孤独的人感到关怀。家乡，永远的世外桃源，我心中完美的圣地。

“露从今夜白，月是故乡明”这是一代文豪杜甫发出的对故乡的思念的感慨。让我们共同发愿，希望我们的家乡越来越美，越来越强。

我爱峡山，我爱家乡。

指导教师

王素梅

第四篇：峡山二中青年教师考核标准

峡山二中青年教师考核标准

202_-9-16

一、师德：

遵守中小学教师职业道德规范，衣着朴素大方，举止文明，教书育人，为人师表。热爱教师职业，无重大教学事故发生。

关心爱护学生，学生评价高，深受学生爱戴。

服从学校安排，一心扑在教学上。

无旷工早退等现象发生。

二、技能：

教学基本功扎实，在教学基本功评比活动中按等次打分。

参加潍坊市教育局、峡山区教研室举办的各项大赛、教学基本功考试，按等次打分。举行公开课、赛讲课、汇报课，按等次打分。

教学常规材料检查，按等次打分。

举行青年教师业务水平考试，按等次打分。

三、考勤：

无旷工早退等现象（10分）。

无旷工但有迟到早退等现象（8分）。

有旷工现象但经教育改正者（4分）。

有旷工等违反工作纪律现象，经教育不改正者不得分。

四、业绩：

撰写教科研论文，按国家级：10、9、8；省级：8、7、6；地市级：6、5、4；区级：5、4、3分分别计分。

研究课题按等次得分。

各项荣誉称号，按等次打分。

辅导奖，按等次得分。

五、加分：

担任班主任工作，结合文明班级评比等按一二三四名加分。

教案评选、评教、优质课、演讲、书法、竞赛指导等活动按档次加分。对学校有重大贡献者，按照贡献大小给予加分。

六、说明：

1、考核每学年组织一次，由学校领导、教导处、教研组长、骨干教师组成评审团进行集中评审。考核只针对最近一学年的业绩表现进行。学校将根据教师的完成情况评选出学年“业绩之星”，给予奖励。

2、考核的对象为参加工作不满五年的青年教师。

3、每次具体活动后，结合青年教师表现，学校进行相应的奖励，奖励数为总人数的1/3。

4、最终考核成绩与学校的评优挂钩。未完成额定任务的教师不享受相关评优机会。

5、教师的完成情况与外出学习、考察、培训等活动挂钩。学校在安排教师外出学习培训时优先考虑完成任务出色的教师；任务未完成者学校将取消其外出学习的权利。

6、教师的完成情况与职称评定挂钩。

202_——202_学年峡山二中

青年教师教育教学活动安排

1．举行青年教师汇报课及赛讲课

2．举行青年教师教学常规材料展览

3．举行青年教师硬笔书法比赛

4．青年教师轮流举行教改公开课（或特色公开课）、示范课

5．举行普通话演讲比赛

6、举行青年教师考试说明、课程标准、教育理论考试

7、青年教师研究性学习活动

第五篇：潍坊峡山双语学校消毒方法

潍坊峡山双语学校消毒方法

（一）消毒范围：

市内所有学校及托幼机构所属教室、阅览室、活动室、宿舍、餐厅、卫生间等处。(二)空气消毒：

使用500mg/L的84消毒液喷雾消毒，作用30～60分钟.（三）地面和物体表面消毒

地面、墙壁、门窗：用含有效氯1000mg/L的消毒剂，气溶胶喷雾消毒。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200～300ml/平方米，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次，以上消毒处理，作用时间不少于60分钟。墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸收量.过道、厕所使用含有效氯1000mg/L的消毒剂喷洒，每日一次。

桌椅、台面使用含有效氯1000mg/L的消毒剂每日擦拭一次。之后再用清水擦净.餐具、茶具用消毒柜消毒。

（四）个人防护

配制消毒溶液时，应戴口罩、手套、防护镜、穿工作服，配药现场要保持空气流通。

喷洒消毒药时，先清除现场无关人员，关闭门窗、橱柜，防止将药品喷洒在食物、食具、衣物上。

（五）消毒液配制方法 每瓶0.5升装.84消毒液的原液浓度为5%，即50000毫克/升，每瓶0.5升装。

以长12米、宽8米、高3米的教室为例，共36个班级的用量，计算消毒剂的用量。

若配制30升1000毫克每升的84消毒液，需要毫升？

30×1000/50000=0.6升

5%的84消毒液多少