第一篇：202_年计算机系计算机应用技术一班学年总结

202_年计算机系计算机应用技术一班学年总结

经过一学期大学生活的磨练,我们在充满激情,充实的时光中度过,我们迎来了新的学期期。新学期我们大家面临着繁忙的学习任务，同时，我们还要总结过去，为未来的人生道路铺桥，因此我对我们班一学期以来的学习和生活做以下相关总结：班级：

我们班是一个团结友爱的班集体，学院组织的各种大型活动本班同学都积极参加，在活动中相互帮助，相互竞争，在辩论赛及校运会上我们班的同学积极参加，为本班的荣耀而奋斗。生活：

在早读考勤和上课考勤上，本班同学做的非常出色，没有同学缺勤而受到学校的相关处分，也没有被取消考试资格的同学。各宿舍长和宿舍成员每天做好清洁，在系里和院里多次评为“优秀文明宿舍”。学习：

大学新学期的任务比较重，科目多，难度加深，还要参加一系列的相关专业的考试并通过考试，我们班获得不错的成绩。本班同学学习目的明确，态度端正，学习效率高，同学之间交流密切。我们班的每个宿舍都建立了学习小组，宿舍长为领头人，在宿舍里进行“学习大比拼”，有效地加强了同学们的课本知识吸收。

4文娱：

与不同的专业班级进行篮球比赛，加强不同专业同学之间的沟通和了解，男生宿舍和女生宿舍进行联谊，加强了男生和女生之间的沟通能力和表达能力，开展与老师交流的平台活动，向老师提出问题和改进方案，虚心听取老师的讲解，增强了师生之间的情谊。5班级建设：

本班多次举行班级聚会，商讨班级建设事宜，各个同学为班级的发展积极提出各自建议，为建设团结和谐的班级而努力。先进班集体的创建：

我们班积极做好与班委的沟通，积极带领本班同学为建设先进班级而努力学习，发展有我们班级特色的先进班集体，做好班委安排的工作，积极响应班委的号召。

虽然我们班在本学期取得优秀的成绩，但我们相信未来的路会更加的精彩，更有激情，因此我们会继续努力，为班级的发展和繁荣贡献自己的一份力量。

202_-4-5

202_年计算机应用技术1班

何福礼

第二篇：计算机系202_届计算机应用技术专业毕业实习方案

计算机系202_届计算机应用技术专业毕业生实习、离校方案

根据学院学生社会实习实训管理制度的有关要求，和教务处、学工处有关毕业实习的具体安排意见，充分征求学院实习工作领导小组的意见，制定本方案。

我系本届毕业生共有93人，其中升本3人，插班生2人，中专1人。全部参加毕业实习。实习总体时间为202_年2月至6月底。

一、实习内容及方式

（一）、内容

计算机应用技术专业涉及的面很广，各企事单位都存在与计算机技术有关的部门，以下列出的方面，都适合本专业去实习。

1.计算机组装与维护技术；

2.计算机与网络工程；

3.信息管理；

4.软件设计与开发；

5.办公自动化技术；

6.电子商务；

7．计算机培训与教育；

8、通信；

9、印刷出版；

10、媒体制作。

通过实习，增加某方面的感性认识，如因特网与企业网的使用与维护、计算机网络及数据库系统的集成等，培养一定的设计、开发应用软件的能力。分析实际工作中存在的问题，提出改进意见。通过实习，接触社会，了解社会，增强实际工作能力。

每位学生可以结合自己的具体情况和毕业实习单位的要求，有侧重地选择一部分作为本人的重点毕业实习方向。

（二）、方式

根据学校实际和学生的具体要求，实习采取校外集中实习、校外自主实习两种方式，体现集中指导和灵活多样相结合的毕业实习形式。

1、校外集中实习组，拟在以下单位实习：

呼市先河电脑培训中心

博思电脑培训学校

内蒙纵横伟业软件公司

内蒙古华昕软件公司

呼和浩特讯业金网通信公司

2、校外自主实习组，自选单位并与单位签定协议，及时和带队老师沟通。

二、毕业实习指导老师及责任划分

1、毕业设计与毕业论文指导老师：

黄学群、部婕、张学功、李征宇、卜耀华、刘晓平、旭日、弓志霞、石玉芳、荣艳冬、王雅君、冯建平、秦涛、吕生荣、李占平2、3、4、5、事务管理与带队老师：程巧玲（毕业事务管理）、王德武（校外自主实习带队总体安排与管理：吕生荣、李占平毕业设计及论文指导管理：卜耀华、旭日 文档资料、签证管理：程巧玲 老师）、朝克图（校外集中实习带队老师）

三、毕业实习进程及安排

第一阶段（202_年11月28日月---202_年12月1日）进行毕业实习动员；讲解毕业设计（论文）写作方法和技巧；安排毕业实习相关事项。

第二阶段（202_年12月4日---202_年12月30日）指导教师与毕业生见面，毕业设计与毕业论文选题、填写任务书、开题，上交开题报告，并统计汇总。

第三阶段（202_年2月---202_年6月）分别进行校外自主实习、集中实习。并积极做好实习基地的联系和管理工作。

第四阶段（202_年6月底8月初，具体时间学校统一通知）返校进行毕业设计（论文）修改、定稿、打印。

第五阶段（202_年6月底7月初，具体时间学校统一通知）进行毕业实习总结及毕业考核（毕业设计与论文答辩与批阅）。

四、毕业实习考核内容及方式

本次毕业实习主要考核学生计算机应用技术及其相关知识的综合运用技能。要求每位学生在实习结束时实习生向实习指导老师上交实习报告一份、毕业设计（论文）一份、实习总结一份，毕业生实习单位评价表一份。实习指导老师根据上交材料，结合实习期间的表现评定实习成绩，实习成绩按百分计分制记入学籍档案。

指导教师应根据学生对待实习的态度、完成实习大纲要求的程度、实习中反映出的能力和水平、设计、报告、论文质量及考核成绩等几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。

1、优秀

学习态度端正，无缺勤和违纪行为，工作刻苦、勤奋、积极主动，全面完成大纲要求；实际操作能力强，理论联系实际好，有独立的见解与创新的精神；作业质量高，内容正确；实习报告全面系统；考核或答辩中回答问题圆满。

2、良好

实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动，较好地完成大纲要求，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容正确，实习报告全面系统，考试或答辩中能较圆满地回答问题。

3、中等

学习态度基本端正，无违纪现象，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容基本正确，基本达到实习大纲的要求，考试中能正确回答基本问题。

4、及格

实习态度基本端正，能达到实习大纲的基本要求，能完成实习作业和实习报告，内容基本正确，考试中能回答出基本的问题。

5、不及格

未达到实习大纲中的基本要求，不交实习报告、实习日记、毕业设计（论文）或有原则性的错误，考核中不能正确回答出主要的问题，无故旷实习三天以上（含三天），或严重

违反实习单位的规章制度。

优秀实习生、毕业论文、毕业设计按照学院有关的评比办法进行表彰。

五、毕业实习经费预算

本届毕业生：93人

毕业设计（论文）指导费93人×4课时/人 × 15元=8460元

1、毕业设计项目（软件刻录、资料购置）经费4000元

2、文档打印整理费用（生均约25元）3225元

3、实习联系交通电话补贴（生均约10元）1410元 合计17395元

六、有关资料表及负责部门

1、计算机系毕业实习计划表（教研室）

2、计算机系校外自主实习情况汇总表（办公室王德武老师）

3、计算机系校外集中实习情况汇总表（办公室朝克图老师）

4、计算机系校外实习基地一览表（办公室程巧玲老师）

5、计算机系实习指导教师汇总表（教研室）

6、内蒙古商贸职业学院学生社会实习、实训情况登记表（办公室朝克图老师）

7、内蒙古商贸职业学院学生社会实习实训介绍信（办公室朝克图老师）

8、毕业生校外自主实习协议书（办公室程巧玲老师）

9、毕业设计（论文）参考题目（教研室）

10.毕业业设计(论文)选题审报表（教研室）

11、毕业设计（论文）选题安排汇总表（教研室）

12、毕业设计(论文)任务书（教研室）

13、毕业设计(论文)原文（样式）（教研室）

14、毕业设计(论文)中期检查表（教研室）

15、毕业设计（论文）开题报告（教研室）

16、计算机系学生毕业实习、毕业设计申请表（教研室）

18、毕业设计（论文）工作总结（教研室）

19、毕业生实习单位评价表（办公室程巧玲老师）

20、毕业设计（论文）评语（教研室）

21、毕业实习成绩表（教研室）

22、本届毕业生实习总结（教研室）

23、学生毕业实习报告（教研室）

24、学生毕业实习总结（教研室）

25、毕业生实习期间联系管理记录（办公室朝克图、王德武老师）

七、其它未尽事项，及时和有关部门沟通解决。

计算机系

202_年11月20日

第三篇：计算机应用技术专业教学改革总结

计算机应用技术专业教学改革总结

一、教学改革总体思路

教育部于202_年制订了《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，并指出：“今后一段时期，高职高专教育人才培养工作的基本思路是：以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色”。同时，推出了《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》。

结合职业教育教学工作改革的现实情况，从发展的眼光看，职业教育的教学改革应当达到四个目的：一是创新教学环节；二是改善教学组织；三是优化教学活动；四是提高教学效益。为了实现这四大目的，职业教育的教学内容应当进行全新的改革与调整。一是实现教学内容的综合化，按照“实用、有效、够用”的原则，重新进行内容整合，删除不必要的重复交叉和学而无用的内容；二是实现教学内容的模块化；三是实现教学内容的实践化；四是实现教学内容的阶段化，遵照教育教学规律和新时期受教育者的特点，把系列庞大的内容，按内在递进关系划分为若干相对独立的学习阶段，以便于学习组织、教学考核和学生把握；五是实现教学内容的灵活化，把过去整齐划一的教学内容，按个性化学习的要求，区分为不同的等级与层次，根据学生不同的接受程度有选择地确定教学内容组合，实现最佳教学效果。

二、教学改革实施情况

（一）从职业分析入手制定培养方案

本专业借鉴国内外职业教育思想，采用先进的、科学的方法开发教学计划。由企业的有关人员组成专家顾问委员会，进行职业分析，参与培养方案的制定。依照“职业能力分析——综合能力分析——专项技能分析——拟定最终绩效目标——描绘职业能力模块——分解出能力要求——确定理论教学与实践教学模块”的程序编制本专业的培养方案（教学计划）。因此，培养方案中的知识、能力和基本素质结构以及理论教学和实践教学体系都更加符合毕业生任职岗位的实际需要。

（二）根据市场需求变化调整专业方向，不断优化培养方案

随着计算机技术及其应用的不断发展，计算机软件和硬件都在不断更新和完善，这就要求计算机教学的内容应随着计算机科学技术的发展而有所调整，以适应社会发展的需要。为了及时准确地了解和掌握计算机技术应用人才的需求变化，使其培养的人才更加符合市场需求，为此，在教学计划执行过程中，坚持对人才市场进行调研，并根据人才类型的需求变化进行一定的调整，不断优化培养方案，使其较好地贴近毕业生岗位需求实际。

（三）改革理论教学和实践教学体系

本专业在遵从直观的传统教学和课堂讲授方法的基础上，积极推行案例教学法、启发式教学法、情境教学法，互动教学法等方法，加大项目作业、综合练习的份量，努力提高教学效果。

在教学手段上，大力推进多媒体教学手段的运用，充分利用CAI、教学幻灯片等加大课堂教学的信息量。理论教学的方式方法和地点由教室、黑板向实验（实训）室、机房延伸，使教学内容更真实，教学方法更直观。

按照高职人才培养目标的要求，以培养技术应用能力和操作技能为主线，对课程内容进行整合，减少了一些理论性较强且实际中基本不用的内容，成功实行了“融、并、删、减”的“课程综合化”的改革，成效十分显著。我们采取案例教学、多媒体教学等教学方法和教学手段完成教学任务。

为突出技能培养与训练，实训项目的总学时与理论教学的总学时接近1：1，并且增加了“Flash 编程”的科目以适应网络技术的发展。同时，根据近年来企业的就业岗位的需求变化，突出了专业综合能力、技术应用能力的培养和岗前训练。对于有条件到企业就业岗位进行毕业实践的学生，要同时完成“专业综合技能训练”的教学任务。

围绕人才培养模式，构建与学生能力培养相适应的实践教学模式。本专业的实践教学改革后主要包括课堂实训、阶段实习、综合模拟实习和毕业论文（设计），以模拟实习（实训）方式为主。课堂实训主要培养基本能力（口头表达、外语）。实践课的设置包括短期实训和长期实践。短期实训主要是针对目前比较流行的开发工具和常用技术开设的三周实践课程；而长期实践主要是每学期开设的理论和上机交替进行的课程，即在学完理论知识后，通过随后的上机加以加强。这种理论加实践的教学方式取得了很好的效果。

（四）加强校内外实习实践基地，促进产教研结合

实践教学基地建设，是培养合格工程技术应用性人才的必备条件之一，是高职教育质量、特色的保证。密切校内外实践实训教学基地，加快产学研步伐，尽快形成企业、学校连办高职教育的新体系。通过校内外实习实践基地的建设和开发，以保证高职专业在一定时期内的方向和有效性；和企业合作进行高职人才培养目标和规格的研究，以保证人才培养的适应性；高职专业教学计划的制定和修正，以保证教学环节的针对性；和企业合作编写高职教材和聘任兼职教师，以保证课堂教学的实用性；校企合作进行技术应用项目的开发，以保证师生技术应用的持续提高和技术应用性、新颖性、和企业合作落实实训实习项目和基地，以保证高职教育的实践性；和企业合作进行学生就业指导和聘用工作，以保证高职教育的稳定性。

（五）教材建设与教学研究情况

近年来，随着高职教育的不断发展，各出版社出版的计算机高职高专规划教材很多，为此我们主要从高等教育出版社等出版的规划教材中优选所用教材。此外，为了更好地结合自身实际情况，近年来本专业积极组织教师参与教育教学研究与改革，编写了自己的教材。如C++程序设计、数据结构等教材。

（六）完善学教学大纲。

大纲的编写应体现实用、实效性原则，照顾到普及的需要，又要兼顾先进性，应反映出计算机领域新的科技成就及其应用水平。许多优秀软件陆续问世和应用，在教学大纲中就应及时安排这方面的内容，并根据具体情况安排课时量。其次要重视选用合适的教材。教材是教学内容的物质载体，是学校教育教学的基本手段，是搞好教学工作的基础。每一门课的教材选取既要保证基本的知识要点，又要适合学生的专业特点。因此，既要保持教材的相对稳定，又要不断追踪和吸收计算机软件和硬件的新成果。

（七）教学与科研并重，造就新一代师资队伍

提高教师水平的办法是培训和科研，科研能积累实践经验，丰富教学内容，也能更新知识，跟上新技术的发展。以科研促教学、以科研促知识更新达到教师自身素质的提高，是保证教学改革顺利进行的重要因素。根据职业教育的特点，提高教师专业水平及动手技能，培养“双师型”的教师也是职业教育中一个非常重要的课题。并且改变单纯以学校为中心的封闭式教育模式。采取“走出去、请进来”的方法，通过到软件开发公司、网络公司等用人单位实习和聘请兼职教师等形式，让学生理解新技术、新产品，形成开放式教学。

（八）考试模式的改革

继续探讨考试模式的改革，尽可能真实反映学生的成绩。改革为口试、笔试、上机测试等多种形式，注重平时成绩的考查。考试的内容侧重于实践性和实用性。这样既激发了学生的兴趣，也使得学生的综合能力素质得到极大的提高。

（九）其它改革的计划与配套措施

1．完善专业建设指导委员会，指导计算机应用技术专业的教学改革。2．加大与北大青鸟的合作，包括师资培训的合作和课程设置改革的探讨。3．加大人才引进力度，力争使计算机应用技术专业教师的师资力量达到最强，结构最合理。

（十）创新特色

1、学生运用多媒体教材进行自主学习

开放教育的教学模式最主要的特点是：学生个别化学习为主，小组学习及集中面授辅导为辅。为了便于学生的自主学习，除了文字教材外计算机应用技术专业共同为每门课程配置了各种多媒体教材。学生可以根据自身需要选择不同的多媒体教材进行自主学习。多媒体教材是一种辅助教材，它不能完全代替文字教材的作用。因此，学生应以多媒体教材为辅、文字教材为主进行自主学习

2、小组讨论学习

教学点应按学生专业基础水平或地域组织学习小组，并提供小组活动场所。学习小组应定期开展小组活动，讨论学习。学生应积极参加小组讨论学习，增进与同学之间的学习交流。在小组上理论联系实际展开讨论，解决自主学习中遇到的疑难问题。小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话、计算机网络等现代远程教学媒体向我专业教师请教，或将疑难问题集中后，在面授辅导时向辅导教师请教。学生可以在小组讨论的基础上，集中做作业。这样可以较好的提高效率。基础较好的学员也可自行安排学习进度，自主学习。

3、个性化发展

在打好专业基础的前提下，我们鼓励学生的个性化发展，拥有一手过硬的专业“一技之长”。在教学计划中安排了专业实训课，开设了网页制作、多媒体制作、网站建设与开发、组网技术等专业技能课程。同时，鼓励学生参加暑期的专业社会实践，增强他们的社会适应能力，更重要的是使他们对自己有了更清楚的认识，进一步明确了自己的学习目标和就业方向。

4、网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）

利用校园网和多媒体教室，以因特网为媒介，以各种网上课件和教学信息网页为主要教学媒体，并通过网上讨论，E—mail等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。逐步形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。

教师通过网络组织教学，为学生提供学习支持服务，利用网上讨论系统或电子信箱对学生进行实时或非实时的辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通过网络开展师资培训。

（十一）教学改革所取得的显著效果

1、从教学改革总体来看，教学内容、课程体系都得到了优化。改革后的课程体系得到了广大师生的好评，特别是java程序设计、网站建设迎合了学生的心理，很好激发了学生的学习兴趣。计算机应用技术专业04级、05级有十几位同学分别在院技能大赛FLASH、程序设计等项目中获得一、二、三等奖。

2、探索“产学研”结合的办学新模式、组织和运行机制。建立完善的校内外实训、实习基地，积极与有关企业开展校企合作，明确有关各方的权利和义务。

3、适应培养学生“上手快、后劲足”的特色要求，确立应用技术高职高专的理论教学体系和实践教学体系。研究如何建立由人才培养计划、教学大纲组成的培养纲领体系；由教学日历、教学方案、课程设计组成的教学运行体系；由教材及教学参考资料、习题集及案例库、实训指导方案、实训模拟软件构成的教学材料体系；由毕业设计、实训、实习、社会调查组成的实践教学体系，由多媒体设备、网络平台、数字化教学资源形成的跨时空现代教育技术体系等构成的全方位、全过程、多元化、立体化教学系统。

4、教学方法充分体现理论讲授、实训、实习相结合的要求，重点采用项目研究教学法、案例分析教学法和模拟实训教学法等教学方法。

5、探索培养学生创新思维、系统思想、可持续发展理念的途径和方法。

第四篇：计算机系实习总结

某 某 大 学

实习报 告

系部：计算机系专业：08计应1班姓名：某某某

实习时间：202_-11至202_-6

实习总结

从202_年11月开始，为期半年的实习工作转瞬即将结束。伴随着毕业钟声的临近，现在对我来公司这几个月的时间里，总结自己所做的工作，分析在工作中的得与失，现汇报如下： 实习期

还在大学的时候，就来到了现在的公司在实习了。主要学到了不少的java 的东西，以及在一个小的项目里面锻炼的学到的东西。期间继续和来自不同学校的好多实习生朋友们一起合作，又是认识了很多的新的朋友。虽然是经常见面的一些人，但是在项目中做过了一起合作之后，又熟悉了很多很多。此时的锻炼的地点已经变化了，到了将要工作的办公室，算是先熟悉环境。还记得要知道要提前进入办公室和老员工一起工作的时候，就很期待了，结果还是一样的，现在已经完全没有这样的感觉，而也并不是老员工。不同时期的时候的想法，在之后看来真的是很幼稚，真像个小孩。今天还有很多很多的人说我像小孩一样，说我未成年，可能个子太小了，以及年纪在大家中是最小的原因，加上穿着的问题，以后再看着办吧。或许就在09年应该变化了。

入司之后的感慨:大学学到的仅仅如此而已

毕业之后回家待了十来天的时间，马上就到了公司来报道了。开始还被分配到了net的方向工作,后来仍然回来到了java的web开发领域.现在看来,确实是一个发展的好方向.进入了实际的项目组之后,除了少数的几个人之后,剩余的都是老员工(至少是工作了一年的就叫老员工了).很多的事情开始慢慢的发生在自己的身上,开始起来很多的变化.主要是来自于技术方面的感受.对于使用到的东西,明显的看到大学学习到的只是一个基础,而此外在实际中一点没有用到.很简单的就是学校只学了C#,C这两个语言和sqlserver数据库,而实际使用的是java,oracle,二者明显的不一样.而基础的意思就是通过在学校学习的东西,再来看公司里面用的东西就可以很轻松的转变.当然转变也没有说的这么简单.而转变之后要继续做好,还要学习的很多很多,而学习的事情就完全不是学校里面的书本学习了,应该是自己的事情,可能还会有上课的感觉就是在培训的时候,不过那培训最多最多是一天的时间就讲一个小小的方面的东西.边工作边学习

现在才在刚毕业的半年时间,自己的学习尽头感觉是比大学的时候还大.因为有的时候是在工作中要使用的东西的话,就逼着自己必须要尽快的掌握,这是必须得学习的.在经历的10月份,在一个项目的开发过程中经历了很长时间的加班,一直处于不断的了解需求,开发,在理解新需求,开发的过程,加班时间长了确实很累了,尽管也学习到了很多的东西.学习到了不少的东西之后,处理同样的事情就可以轻松多的应付,一段类似的代码第一次要花1个小时,第二次做类似的代码就只需要10分钟就可以搞定,第三次就只需要5分钟.所以为了节约时间,应该尽量的早做第一次,以后的开发就可以节约不少时间,对于不熟悉的框架,应该早一点使用,在实际要用的时候就好了.对于不熟悉的操作系统就要早点接触,以后就可以熟悉的做更多的工作,而不用花短暂的时间来做难度大的事情.在相对空闲的11月,自己学习了一下Ext,jquery的东西,还继续了解了spring的东西,却并不是做的很好,而仅仅在了解和简单运用到层次.现在还仅参与了一个项目的开发,没有使用到多少的技术.或者使用了不熟悉的技术而现在看来应该可以做的更好了.学习是为了工作不加班

12月份来,发现了新的领域,多亏了好朋友的指点.在公司里面可以认识很多很多的人,特别是在一些大的公司里面,可以接触到技术不同的一些人.可以和他们一起工作,但是大多都是工作的关系的伙伴,而并不是生活的朋友,下班之后大家都回家了,找到一个技术好的还可以做朋友的人,确实幸运的.在平常的朋友圈子中,我一直很无聊,以至于说一些关于无关紧要的话题的观点,别人都不相信.慢慢的感觉真的很无聊,于是讨论一些技术的问题好多了,不讨论纯技术的东西,可以讨论一些发展前景的方面的问题.对于java 的web应用,应该还是可以长期的健康的发展的,前途还是比较的光明,不过要踏实的进步还真的是一件很难的事情,长时间认真的工作了一个多星期,之后总有要看看电影的冲动,于是之后又总是感觉时间浪费了.看看zr就天

天在电脑前面工作加班,厉害的很,很多都有比较深刻的见解,于是就很多方面请教他的知识.现在就是在和他经常讨论很多的东西.拿到薪水的感觉

下半年正式工作之后,经历了试用期到了转正,终于拿到了薪水,感觉好的很.不用再向家里父母要钱了.还可以有钱的时候往家里面汇钱了.尽管工资不是很多,但是依然够花了,对于我是如此..一般的生活费就吃饭的话,一天20不到.这样看来一月用在吃的方面应该就600ok了,而实际花费了远远不止如此,很多的周末时间还是有一些其他的花费,比较多的来自于网费,买衣服之类的开支.一直想买的东西还挺多的,开始的领工资的时候还期望年前买笔记本的事情,后来仔细一算如果买了的话就过年回家比较的拮据了,于是打算明年五一再来买吧,计划如此,希望成真..大学之后就没有自己的电脑,不过也不是坏事,没有必要回寝室之后玩电脑,回去之后就是休息.下半年之后认识的很多的新的同事了,有在沈阳一起过来的,有这边的老员工.明年的时间还是会继续在大连工作很长一段时间,看来是要长期待在这里了.计划中是明年上半年会比较的忙,希望如此,这样可以学到新的东西,锻炼自己.现在还是新员工,还没有到休息的时候,即使是老员工了也依然等学习进步,在计算机行业就是这样的.实习体会

大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但真正操作起来就没有那么容易.纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。经过过去两个月的实习，我对自己有了新的认识及前进的方向。

1．继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。现在通过实习总感觉自己学的不够，要用到知识时总感觉脑袋是空白的。很后悔自己当时在学校为什么不多学一点，多练习一点。总在后悔也没有用，只能自己去努力学习。为了能更好的适应工作，我利用自己空闲时间去附近的书店去看书，希望能弥补不足。

2．加强信心，坚持下去

虽然在这个公司自己可能是学历水平是最高的，但真的工作起来我的起点却很低。有时候遇到事情总会着急，慌张。平常信心不足，总感觉自己做不好。大家说我很内向，其实只是自己有点自卑，不敢去表达。或许还需要一段时间的磨练吧。只有自己的知识和能力都在提升，相信自己总有一天会很勇敢的表现自己。

上学的时候大家都说，能珍惜现在的日子就好好珍惜。等工作了才真的领悟这句话。每天起早贪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到学校接着做学生。感觉学生时代真是最美好的时间。可是既然踏出来了就要继续走下去，因为这一天也终究要来到。

3、同事相处

感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板对你的颐指气使，同事对你的多加防范，就更加想念自己的同学。可能自己还不能适应这样的环境吧。但还是希望以后自己去努力，希望自己可以有个好朋友，希望自己可以有个团结的环境。

实习，是开端也是结束。在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。

实习的同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.

第五篇：计算机系社会实践总结

计算机系202_年暑期社会实践总结

为贯彻校团委“关于202_年暑期社会实践活动的安排意见”的通知，加强和改进我系学生思想政治教育的有关要求，引导我系学生认真学习科学发展观。我系围绕“科学发展促转变，文明环保我先行”为主题，以科学发展观为指导，让学生在社会实践中认识国情，提高素质。我系结合各专业的特色，展开了一系列的活动。

一、筹措准备

1、认真动员，精心组织。在接到校团委“关于202_年暑期社会实践活动的安排意见”的通知后，我系便召开了各专业团支部会议。会上强调了此次活动的主题以及要求，带领各专业团支部简单学习了科学发展观的重要思想，安排了此次社会实践的工作。

2、组织安排了我系暑期社会实践小分队的活动方向及人员分配。

3、我系安排此次社会实践分为三种方式进行：

1、一个人的方式进行社会实践；

2、以团队的方式结合本系特色进行；

3、学生自愿结合的方式。

二、活动实施

1.大学生科技服务。鉴于我系计算机的特色文化，我系学生50%以上从事了与计算机有关的工作。学生们通过参与计算机维修、网页设计、平面设计、制作网站等工作，进一步巩固了专业知识，加强了我系学生的专业知识运用的能力，并为工作的单位、公司创造了一定的经济价值。例如，我系社会实践小分队，在盘古网络技术有限公（百度代理）实践期间，为盘古公司进行网页制作，百度推广业务等工作，学习了有关计算机网站建设以及网络公司的一般流程。为盘古公司带来了一定的效益，更重要的是，通过此次活动，使我系学生充分认识社会工作的基本情况，体会社会工作的坚辛，为以后就业做了良好的铺垫。

2.大学生文化宣传服务。对于现阶段农村或贫困地区思想教育落后的现状，我系学生采用自愿结合的方式，参加了一系列的文化宣传服务活动，比如：在当地传播科学知识、对中小学生开展学业辅导，支援家乡教育、倡导健康文明的生活方式等。例如，计算机专业0902班赵佳新同学，在暑假期间与几名同学参加了当地退休老师组织的“青少年细想教育”的活动。当今社会，人们对于青少年的思想教育的重视度越来越高，赵佳新同学通过参与此次活动，不仅为家乡的青少年教育工作做出了力所能及的贡献，而且她更加深刻的了解到教育的重要性，这也让她更加珍惜现今的大学生活。

3.为农民工子女开展学业辅导。应用0833班的赵学姣同学，在暑假期间与一些同学朋友为当地的农民工子女进行学业辅导，并时常与他们进行心灵的沟通。这次实践锻炼了她的耐心与沟通能力，也实现了她想支援家乡教育、帮助农民工子女的愿望。

4.从事销售、劳动工人、以及社会服务工作。暑假社会实践也有大部分学生从事了销售工作，涉及到家电、服装、电子产品等种类。学生们在工作期间积累了销售经验、了解了市场行情、为以后就业做了基础性的铺垫。例如多媒体专业0901班王俊芳同学从事特产销售工作；计算机0902班王义之同学在建筑工地做零活；还有一些学生

去工厂实习、做保安工作等等。

三、活动收获

大学生参加社会实践的根本目的在于接受教育,认识社会，服务社会，这正是社会实践活动的根本价值所在。正是如此，在社会实践过程中,我系针对实践主体和实践对象的特性,开展富有针对性和系统性的实践活动。在各服务团队和个人的精心筹划和安排下，为此活动营造了一个良好的氛围和影响力。

另外，我们在暑期社会实践的前期准备工作中，对各班团支部也重点强调了科学发展观、新农村建设、环保问题的重要性等，引导了更多的同学深入基层，联系实际，践行科学发展观，构建和谐社会。

四、活动意义

1、提高了广大同学和当地群众对“科学发展观”重要思想的认识。通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动，参加社会实践的同学们认识到“科学发展观”的重要性。并且通过我系学生的活动，为地方经济社会发展提供了力所能及的服务，达到了“受教育、长才干、做贡献”的目的。

2、增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。我系网络0811班唐彬同学在荣升电脑公司实习期间，认识了计算机硬件的组装方法，了解了计算机的整个组装过程和注意事项。并且，更加深刻的认识到计算机对于社会各个行业的重要性，为其以后从事计算机行业的工作培养了很高的兴趣，使其认识到在大学最后一个学年认真学习的重要性。

3、磨练了意志，奉献了爱心。我系赵佳新同学参加的“青少年思想教育”工作，锻炼了她耐心、机智出事的能力。赵学姣同学为农民工子女辅导进行学业辅导，充分体现了她的爱心，为社会服务的责任感。

4、培养和提高了大学生的综合素质，锻炼了学生的各项能力。在深入工厂、农村、电脑公司等的社会实践活动中，不仅使学生磨练了意志，体现了她们奉献精神，而且还提高了学生沟通、为人处事、团结合作的能力。同时，通过参加社会实践，也增长了学生们的见识。

5、开展此次活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才优势、服务“三年大变样”工作的重要举措，是深入开展科学发展观学习活动的重要载体。通过此次社会实践活动，充分调动了我系学生参加社会活动的积极性，突出了自我的价值。

暑期社会实践一方面为青年学子提供了到社会课堂学习的机会，另一方面也会转变学生的就业观念与择业趋向。大学生利用假期社会实践，在实践中感悟社会的情怀，在跋涉中体会责任的神圣。生活为当代大学生搭设了最好的课堂，学校搭建了最稳固的桥梁。在这个广阔的空间，他们收获成长，走向成熟，他们将会更好的为这个社会、这个国家而服务。

计算机系

团总支

202_年9月2日