下载文档第一篇：2011年度春季学期班长工作计划
2011年度春季学期副班长工作计划
新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大一下了。在这近半年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为副班长，我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。落实班级量化考核制度.具体工作计划：
1、积极开展大型活动。在本学期开展一至二次大型活动，开展辩论会和体育比赛，还有，在集中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习良好的氛围。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。让同学们不但玩的开心,同时学得高兴。
5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示我们班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及副班长、学习委员既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
10级动大1班白冰洋2011/3/3
第二篇：春季学期班长工作计划
春季学期班长工作计划
新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大一下了。在这近半年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级.落实班级量化考核制度.具体工作计划：
1、积极开展大型活动。在本学期开展一至二次大型活动，开展辩论会和体育比赛，还有，在集中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习良好的氛围。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。让同学们不但玩的开心,同时学得高兴.5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及副班长、学习委员既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
第三篇：班班长2014年春季学期工作计划
化学与环境工程学院K0412410班
班长2014年春季学期
工作计划
这个学期是大二的第二个学期，这个学期对于我们班来说是一个有着重要意义的一个学期，是我们即将做出大学以来最重要的决定的一个学期，是决定继续深造还是选择毕业后工作。正是由于这个学期如此重要，一个好的班级工作计划显得分外的重要。
上学期，在学校、学院领导以及老师的关心下，会三取得的种种成绩是有目共睹的，但其中曝露出的许多问题也同样值得深思。首先，在学习上，班级的期末考试的通过率不尽人意，出现了一人挂多门的现象。其次，在班级内部团结建设方面，出现了小群体单独活动等不良现象，不利于班级整体团结。根据上学期出现的问题，这学期从学习、思想、班级文化等方面制订了班级工作计划，深切希望能通过努力将上学期发现的问题予以解决，打造出一个学习气氛浓厚，班级团结，积极向上的班集体。
一、学习计划
班级是学生生活的基本场所，是学生成长的摇篮。班级建设的状况直接影响着学生在校的生活质量。因此我们希望组织班上同学一起学习，共同进步。这不仅有助于营造良好的班级学习氛围，更能够培养学生自主学习、合作学习和持续学习的能力，建立学习型班级。
针对本学期要学习的课程和需要我们去考的一些证书，大概计划如下：大学英语是我们的必修课，也是一些同学感到头疼的课程。我们班计划和老师一起鞭策同学们把英语学好。例如，按照计划我们班级将以8~10人为一组，组成英
语小组。小组单独培养学习兴趣，并与其他小组竞争，并且要做用英语表达的出来的PPT演讲比赛。
二、思想工作计划
化药10班作为化环学院的一份子，同时也是化环学院团总支的一个支部，本学期安排如下：
1、三月份组织班上同学完成好入党积极分子评选，努力配合好学院党委和团委的工作，坚决杜绝拉票贿选等违反党风党纪的行为，维护好选举的纪律，选出班上同学心中最优秀、最符合党的要求的候选人。
2、针对“小群体”这种现象的出现，通过“集中高效课堂”学习小组的分配，打破以寝室为单位的学习模式，增强班级的整体意识。
三、文艺计划
本学期，我们班同学会积极参加学院组织的活动。文艺活动并不只是面向大一的，作为大二的学生也可以积极参加。这样既是支持学院的工作，更是给自己锻炼的机会，让自己重拾大一的活力与激情，也是丰富业余生活，陶冶艺术情操的一种好途径。这样做不仅为大家的课余生活增添了乐趣，有助于提高同学们的艺术素养，而且更能使班级团结，加强同学之间的联系。
四、体育计划：
继2012年，化环10班将一如既往的加强体育方面的建设，以建设健康、有活力、奋发有为、积极向上的青年大学生为目标，提升本班同学的体质，促进学生的全面发展，现将本学期的体育方面具体的工作计划列支如下：
1、组建班级特色体育队伍羽毛球队，充分发挥我班羽毛球人才众多，羽毛球热情高涨的优势，建成囊括全班一半
以上人数的强力组织，之后利用课余时间，勤加练习将本队建设成班级中具有代表性的体育团队。
2、积极动员同学们参与学校、学院的各种体育赛事，院专业篮球赛等比赛，响应院、校的号召。
3、动员全班男生女生组建男篮和女篮，点燃我班同学的篮球激情，在运动中加强同学们的体质，并放松自己的心情娱乐身心。
四、班费管理
上学期，班费的开支虽尽量减少不必要的开支，但仍未起到较好的成效。本学期生活委员不仅仅要把班费管理好，更是要把快乐传递给班上的每一位同学。给班级团体树立活跃，快乐，幸福，和谐的气氛，并且积极配合班委开展有利于同学们身心健康的班级活动。深入观察和调查班上同学生活的方方面面的需要。努力为班上同学服务，做力所能及的事情帮助生活中有困难的同学。
生活委员在班级日常活动中要合理规划班费开支，班费的日常开支和班级活动经费要做好记账、报账工作，到期末，及时向全班同学公开本学期的开支，告诉同学们钱都用在哪些地方。
上述几点是化环12级10班本学期的工作计划，希望能通过一个学期的努力，将一个崭新的化环12级10班展现在各位老师面前。
化学与环境工程学院K0412410班
班长：汪延堂
二〇一四年三月十八日
第四篇：春季学期工作计划范本
无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排，这就是工作计划，本文为大家整理了春季学期工作计划范本，仅供参考！
篇1：春季学期工作计划范本
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大、十八届三中全会精神及上级政府关于改进工作作风的各项规定，坚持“用人文凝聚力量，用诚信赢得信赖，用原则规范管理，用改革提升效益，用评价激发动力，用责任担保质量”的治校理念，以规范办学行为为前提，以建设市县强校为目标，以发展校本特色为重点，以精细管理为保障，强化工作落实，提高工作效能，建设优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，众志成城提高质量，千方百计办好学校，彰显学校的示范品质。
二、目标任务
1、提高教学质量。全县教学质量检测中六年级在城区小学名列前茅，校内总体成绩与参照学校比较超过率不低于60%，教学成绩最低标准线不超过5分。
2、坚持以德立校。广大教师树立良好的公众形象，实现学校零纠纷、教师零违规、体罚学生零发生，家长满意度不低于90%。
3、创建平安校园。强化安全管理和综合治理，提高师生的安全意识和防范能力，实现师生安全零事故，学生违法犯罪零发生，争创安全文明校园。
4、建设高效课堂。新模式使用成熟化、常态化，在市县范围具有示范水平，县上首届“少教多学”课堂竞赛中取得优异的成绩，培养8----10名课改标兵。
5、规范校本研修。建立规范的校本研修秩序，全面实施校本化课题研究，增强课题研究的真实性，提高课题研究的实效性，切实解决教育教学中的实际问题。
6、提升制度效能。进一步完善管理制度，使管理制度趋于成熟，从源头上解决学校突出存在的问题，以制度保证学校的政令畅通，促进学校的科学发展。
7、建设节约型校园。落实中央的“八项规定”，规范合理使用公用经费，保持艰苦奋斗本色，严格财务财产管理，提高后勤保障力和服务水平。
8、彰显示范品质。发展高效课堂、校本德育、艺术体育、校本研修、校园文化建设五项校本特色，成为名副其实绥德县窗口学校，榆林市知名学校。
9、改善办学条件。教师全员实现计算机办公，提高功能部室及现代教育设备的使用率，力所能及，因陋就简，优化校园环境，实现环境育人的目标。
三、具体工作
（一）、实施精细管理
1、管理需要引领。全面落实校长“三个一”工作任务：做一次专题学术报告，承担一个校本科研课题，作一次述职报告。领导班子成员落实好“五个一”工作要求（带好一条线、蹲好一个点、上好一门课、管好一个级、值好一个月）的同时，完成好“211”工作任务（每年撰写两篇教研论文，承担一个校本科研课题研究，向家长做一次专题辅导。）。
2、管理需要诚信。抓而不紧等于不抓，落而不实等于落空。安排的每项工作都要细化方案，强化落实，把想法变成行动，把行动变成效果，把效果变成经验。各项工作要做到不拖拉，不延误、不打折、不敷衍、不勉强，保证各项工作安排落实到位。
3、管理需要原则。完善学校管理制度，使制度趋于成熟，本学期补充和制定的《教师校本研修学分认定办法》、《教师学期综合评价办法》、《绩效工作基本管理办法》、《六年级统考奖励办法》进行试行论证，积极探索学校焦点、热点问题的管理办法，使各项工作有章可循，坚决做到制度面前人人平等，落实制度雷打不动，建立规范有序高效的工作局面。
4、管理需要人文。既要强化制度执行，又要增强人文关怀因素，以文化积极，心灵舒展，精神充盈，人际和谐为目标，关注教师健康，关注教师的生活，关注教师的专业发展，营造有品位的工作环境，有品质的教师生活，有品格的职业尊严，激发教职工的成就感。继续实行亲情化管理，实行送温暖活动。
5、管理需要民主。重视家校关系，成立家长委员会，提高学校决策与信息反馈水平。通过召开家长会、征集家长意见、电话满意度调查、家访活动、邀请家长参与学校重大活动等形式，建立和谐共处的家校关系。实行教代会工作制度，制定《教代会工作章程》，参与审议学校工作，参与教师的教育教学评价活动，有效监督学校各项工作。
（二）、规范办学行为。
1、制定《实施素质教育行动方案》，形成明确的工作导向，全面提高教育教学质量，提高学生的综合素质。
2、完善学生评价机制，设计学生综合素质报告册，保护学生考试信息和隐私权，实行学业成绩等级评价制度。
3、开齐课程开足课时。开齐课程，开足课时，教师一般不随意调课，任何课程不得随意挤占，保证课表所安排的课程开出率为百分之百。
4、切实减轻学生的学习负担。一二年级实行零书面家庭作业制度，三至六年级学生每天作业总量不超过60分钟，实行作业公示制度。
5、提高功能部室及现代教学设备使用率。图书室实行集体借阅制度，充分发挥其育人作用，教师要会运用运用好各种现代教学设备。
6、加强语言文字规范化建设。认真落实《榆林市语言文字规范化工作》精神，做好市级验收准备。
7、实行控辍包学责任制。班主任作为控辍包学直接责任人，关爱后进生，关注留守儿童，不得责令学生留级、停学、退学，确保学生巩固率为百分之百。
8、做好校际之间的结对帮扶工作。成立组织机构，制定工作方案，积极主动联系结对学校，开展卓有成效的交流活动。
（三）、打造高效课堂。
1、三—六年级实行竖排对坐，推行学案（教学案）导学，各教师要将新模式运用经常化，语文课要坚持用教学案备课，数学每学期学案使用不低于60次。
2、重视小组成长共同体的打造。将小组学习与日常管理融为一体，建设积极的小组文化，建立合作小组评价办法，就学习及日常行为实行捆绑式评价，让学生在小组合作共同进步。
3、加强学案(教学案)的管理，实行合作备课和超前备课制度制度，教导处进行随机抽查教师备课情况，组织最佳学案（教学案）评选活动。
4、实施优质课评选。三至五年级全体实验教师在全校范围内进行新模式课堂汇报展示，全员参与课堂展示大练兵活动，学校将认定一定数量的“课改标兵”。
5、邀请教研机构专家进行引领指导，通过课堂调研、年级教学视导、专题研讨等形式，解决教学改革中的焦点、难点问题，打造名副其实的高效课堂。
6、邀请教研员参与，进行英语学科研讨会，通过专业引领，同伴互助，提升教师专业水平，努力使英语教学成为我校的优势项目。
7、加强校本研修管理，制定《教师校本研修学时认定办法》，继续实行教研组不低于8次教研活动制度、首席评课制度、教研考勤制度、教学研讨专题发言人制度，提高研修实效。
8、精细实施“12345”常规性工作，“一”是每人一堂公开课，“二”是安排好幼儿教学及非应试学科质量验收，“三”是做好三次常规性教学检查，“四”是安排好四次教学质量考核，“五”是分教研组做好五次专题性研讨交流。
9、坚持自主研修。每一教师每学期至少听20节课，整理5000字以上的学习体会，撰写不低于10篇主题性反思、一篇教学论文。期末教导处进行优秀学案（教学案）、专题论文、主体性反思征集活动。
10、组织安排所有实验教师进行“少教多学”调查问卷，整理实验过程的有益做法，发现教师的困惑，探索改进的途径和方法。
研讨选题目录：
1、如何进行有效预习。
2、如何创造性使用教材。
3、有效学习提纲的设计。
4、学案及教学案的设计原则。
5、课堂展示形式的研究。
6、如何建设高效的合作小组。
7、如何有效进行小组评价。
8、如何提高课堂检测有效性
。9，如何做到少教多学。
10、少教多学的课堂如何关注学困生。
11、四环节教学模式的其他学科中的运用。
12，尝试教学中各类习题的特点。
（四）、发展校本德育。
1、实行值月校长负责制。值月校长要做好课前安全监督、放学秩序维持、大课间组织安排、学校秩序检查、一周工作评价、德育工作月报等工作，协助校长处理学校日常事务。
2、发展好德育校本课程。由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定《美德课堂分年级目标任务》，按《美德课堂》育人途径创造性开展“知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。加强《美德课堂》管理，打造课堂亮点，增强教育针对性、实效性，切实保证《美德课堂》的教育质量。
3、进行德育科研研究。《小组合作学习到成长共同体的研究》作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日常管理共同体，建设小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培养合作、友爱、有竞争意识的学生，有助于良好校风、学风的形成。
4、落实“三个一”教育。一是每学期一次视频教学，制作有感染力的教学光盘，以班进行视频学习。二是每月一个专题教育，把“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节教育”（节水、节电、节粮）和 “三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、合作意识教育、校园秩序教育）分月进行主题教育，并将教育内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。三是利用大课间操时间，各班主任就班级存在的具体问题进行教育训导。
5、加强班级管理。举办第三节班主任节，让班主任感受到尊重和尊严。制定《班级评价办法》，从“班级文化建设、大课间操管理、班级卫生工作、财产完好度、各类信息上报、路队安全管理、班级比赛成绩、班队会的落实、班级与家庭纠纷、升旗与集会管理”十个方面评价班主任工作。
（五）、加强队伍建设。
1、制定《教师素质提升方案》。把发展教师成为学校的第一要务，培养智慧型教师团队，坚持用高尚的教师培养高尚的学生，用智慧的教师培养聪慧的学生，用快乐的教师培养快乐的学生。
2、实行月主题教育制度。帮助教师树立正确的师生观，建立新型的师生关系，提高自律能力。本学期五个专题教育分别是：“校规校纪教育”、“政策法规教育”、“做智慧型教师”、“新师德教育”、“师德与教育艺术”，组织教师进行“新时期教师职业道德修养”测试工作。
3、治理师德失范典型。从严治理“三乱”、体罚学生、随意脱离岗位等不良行为。组织师德自查和承诺活动，拓宽学校的监督机制，组织家长评教会议，进行满意度电话调查，对师德失范者进行一票否决，帮助教师树立良好的公众形象。
4、实行名师强校计划。制定《学科带头人评价标准》，把培训当作最大的福利，在全员提高的同时，重视青年骨干教师的培养通过委重任，压担子，搭平台，评新秀等办法，激励青年教师主动学习，扎实工作，在改革与创新中发展自己。
5、深化“创模”工作。以“六加强六创建”为主要内容，以加强机关单位作风建设、廉政建设、文化建设、道德建设、制度建设、班子建设等“六项”建设为主要载体，加强领导、细化方案，踏实开展工作，争创模范机关。
（六）、建设平安校园。
1、警钟长鸣保安全。实施全员参与，全程管理，抓好每一时段的安全管理工作，宁可当恶人，也不当罪人；宁可听骂声，也不听哭声，有效预防师生安全事故发生。
2、强化教育保安全。有效进行开学第一周安全专题教育，教育学生友好相处、文明活动，禁止学生玩危险性游戏，禁止学生带有伤害性的玩具和实物进入校园，提高学生安全意识和自护自救能力。
3、落实责任保安全。签订安全责任书，实行谁的事谁负责，谁的课谁负责，谁的岗谁负责。实行课前点名制和提前到岗制度，严肃安全责任追究，实行安全一票否决。
4、突出重点保安全。加强门卫管理，实行24小时值班制度；重视课前安全管理，值月领导和教师课前15分钟进校园进行安全巡查；落实学生集中上下楼梯护导责任，两放学下楼梯由最后一节课教师负责，大课间活动由班主任负责。
5、经常检查保安全。实行每月一次安全隐患排查制度，建立详实的安检维修记录，发现隐患，实行随机或限期整改制度。各教室、办公室重视设施设备的自查，发现问题，及时向分管领导汇报情况。
（七）、强化体卫艺工作。
1、提高体育艺术课的有效性。制定《艺术课堂学期教学目标》，实施分年级体育专项训练，实行领导、教师对艺术体育课评议制度，按优秀、合格、不合格三个等次评价体育艺术课堂，把课堂验收与同教师奖励和绩效工资发放结合起来。
2、实行每天30分钟大课间晨练活动。每天安排30分钟晨练活动，晨练活动包括队列队形训练、广播体操、校园集体舞、自主活动，做到全员参与，有序组织安排，提高师生的身体素质。
3、重视师生的身心健康。组织教师心理健康教育，设计教师心理健康自查表，进行心理健康自测，建设阳光、健康、时尚的教师团队。进行学生心理健康测试，提高学生心理健康水平。
4、组织“六一”文艺展示竞赛活动，组织美术作品展览，安排春季体操比赛、每学期组织一次教师健身活动，丰富校园生活，实行活动育人的目的。
5、完善疾病预防制度，做好师生疾病预防工作，完善各项案头资料，配合好卫生院和县创建办工作。
6、创建无烟校园，加强宣传教育，落实制度要求，教职工不得在校园当众抽烟，制止外来人员进入校园抽烟，不用公用经费购置烟草制品。
（八）、加强后勤管理。
1、严格审批制度。超出500元的实物由政府采购中心购置，较大开支需经校长审批，消耗性办公用品的购置需报请党支部书记，计算机维护维修由分管校长登记。
2、严格签字手续。学校采购、招待、消耗品入库需要经办人签字记账，经办人要记清时间、数目、单价、总价，便于核对和结算。任何票据没有经办人签名，校长不得审批。
3、严格财产管理。凡购置的固定资产，必须及时上帐。教师、教办室各类办公用品及固定资产，实行登记和赔偿制度，学校所有用办公用品不得随意外借，教师不得带入家中。
4、提升服务效益。保管员、打字员、各部室管理员要坚守岗位，及时提供物资准备和后勤服务，解决师生工作、学习及生活中的实际困难。推行后勤服务限时办结制度，做到优质及时。
5、坚持规范理财。按照“八项规定”和“六条禁令”要求，严格“三公”经费的支出，践行“节流就是开源”，杜绝浪费，在水电管理，客餐招待，交通差旅，校产维护利用，物资采购，办公消耗，打印等各方面精打细算。
篇2：春季学期工作计划范本
一、基本情况
本学期，我校在岗教职工105人。有36个教学班，在籍学生2358人。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化，办人民满意的教育，为巩固名牌学校办学成果，创建特色学校而努力奋斗。
三、工作目标
总体目标：
办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流。
具体目标：
1、不断提高教育教学质量，期末调研考试各学科成绩稳居全县之首。
2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果，40%的教师有县级及以上的成果。
5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施
（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范（20xx年修订稿）》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风，用实际行动迎接“十星级文明学校创建”的验收工作。
2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作，为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础；二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动，使信息技术与课堂教学深度融合；三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章，用心体验教育生活，每学期撰写不少于2篇的教育随笔、叙事、教育教学案例或论文，积极参加以“聚焦核心素养，践行立德树人”为主题的学科论文评比活动，努力物化成果；四是积极参加教师继续教育，认真上好一节高质量的校级研修课（新进教师两节），完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标；五是推荐青年教师参加各级教学竞赛，以赛促训，引导青年教师努力锤炼师德，苦练教育教学基本功，促进青年教师专业发展；六是尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。返校后要按照学校《关于教师赴外学习的规定》做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。
3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微（小）课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章，力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。高度重视新调进教师的培养，通过切实措施促进新进教师的专业成长：一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注，落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外，还要多研究，多请教，多学习借鉴；二是认真落实两轮研修课。三月份第一轮、五六月份第二轮，这两轮课研修组要组织全员参与的听课和评课活动，学校还会在六月份组织验收课活动；三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法，借鉴别人的经验，促进自己的教学工作；四是加强过程管理，夯实业务水平。要求新进教师自主备课，书写详案，研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查，教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风，多听（指导老师的课）、多看（同事的工作）、多问（有经验的教师）、多读（专业发展的书籍）、多思（自己工作的得失）。新进教师要做到一周一听课，一课一反思，一月一小结，以尽快适应新的工作环境，不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师，一是抓课堂，确保能上优质高效的好课；二是抓短板，对教学存在问题的教师重点帮扶。
4、加强校本研修小组建设，深化“以学定教，自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教，自主合作”的课堂教学基本原则，以学生为主体，以学情为基础，以学习方法的培养为重点，全面改进教学方法，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。研修组长要明确职责，丰富研修活动，在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫，推进微（小）课题研究。开学初要带领全组教师认真学习新课标（20xx年修订版）、新教材。各研修小组要精心组织研修活动和学科活动。语文研修组（课题组）要利用晨读、课外阅读组织学生开展“朝读经典?践行社会主义核心价值观”及“劳动最美”主题教育读书活动；英语研修组要组织学生参加全省的英语朗读大赛；体育研修组要切实落实课程标准，认真开展教学研究，积极组织“阳光锻炼一小时”和“2+1”活动，严格实施国家体质健康标准，扎实开展课题研究，认真组织第二套巴山舞的教学和比赛，开好学校春季运动会；科学研修组要组织好科技活动，认真做好“宜昌市第十二届青少年科技节”的筹备工作；综实（信息技术）研修组要加强信息技术的教学与研究，做好教学课件的归档；地方研修组要加强《生命安全教育》和《心理健康教育》的教学和研究，切实提高学生的生存生活能力；校本研修组要不断完善课程建设，继续组织开展好社团活动，真正打造我校特色教育的品牌。其它研修小组也要结合实际，开展富有特色的真正能够促进学生发展的活动。每次活动要做到“五有”：明确的主题、丰富的内容、及时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位研修组成员都要充分发挥积极性、主动性，为研修组的建设作出努力，积极争创“优秀研修组”和“品牌学科”。
5、加强高效课堂研究，努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课议课为重点，深入推进高效课堂建设，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高学生的学习能力和学科核心素养。语文、数学、品德、心理健康、体育等学科均有县级以上的教学竞赛，各研修组要深入开展磨课活动，通过磨课培养参赛教师的教学基本功，增强教师团队的研磨能力，提升教师群体的专业素养。
6、扎实开展“一师一课”曁县级以上骨干教师展示课活动。四月份统一组织县级以上骨干教师展示课活动。各研修组精心打磨一至二节优课进行录课（原则上已被评为县级以上优课的人不再参加），学校将推优上报。所有打磨的优课都要选择没有评为部优的内容，录课后也要在国家教育资源公共服务平台上按要求晒课（包括教学设计、课件、课堂实录和专家点评等材料）。
（二）坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的成功人生奠定基础。
7、转变思想，更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。
8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实《长阳实验小学学生行为规范》，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯（走路、说话、集合、站队）等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理；要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。要关注特殊学生（留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生）的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。
9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班（队）会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动，对学生进行核心价值观教育，组织收看《新春第一课》、《雷锋在我身边》，低中年级学生口头交流感受，高年级学生认真撰写观后感。学校继续推行文明班级的考核制度，通过期中、期末两次文明班的申报考核，推动班级建设，促进学生发展。
10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。落实好“寻找最美家风”德育实践活动，通过交流，评选、上交优秀作品，并通过红领巾广播在学校进行宣传。深入开展“劳动最美”主题教育读书活动，培育学生热爱劳动的情感。认真筹备、组织开展“第三届校园吉尼斯”活动，为学生展示个性特长搭建平台。低年级学生开展“生活技能大赛”，提高学生动手、动脑能力。六年级开展“走进消防中队”校外德育实践活动。继续开展德育课题《小学生养成教育德育活动课程的设计与实施》的研究，努力开创德育工作新局面。紧紧围绕“爱、纯、博、拓”的核心文化理念，继续进行校园文化建设。办好红领巾广播，要围绕主题教育系列活动组织稿件，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿，用心听广播；要编办一期高质量的《清江石》；各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。
11、落实课堂教学这一德育的主渠道。品德与生活（社会）课程要发挥品德教育的主阵地作用，其它学科在把握本课程的教学目标时，要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育，要充分挖掘教材内含的德育教育素材，在丰富学生知识、发展学生能力的同时，提高学生的道德水平，培养学生的公民意识。认真落实生命安全教育，真正将安全教育课程化，引导学生崇尚科学文明的生活方式。加强心理健康教育。各心理健康教育课程教师要认真钻研教材，精心备课，提高课程实施水平。学校心理咨询室要精心准备，热情接待学生。要开展好心理辅导的专题讲座。各班做好心理辅导档案资料的整理。
12、发挥教学育人功能。组织学习、讨论《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，发挥人文学科的育人优势，提升自然学科等课程的育人价值，提高所有学科教师的育人能力。加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能。
（三）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
13、严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的管理，加强对课表执行情况的检查，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。规范作息时间表，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。加强学籍管理，健全普九资料，巩固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估办法，改进教学管理，确保教学质量稳居全县前列。
14、内化教育教学管理规范。各研修组要引领老师们重点学习《长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见》和《长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定》。《关于教师外出学习的有关规定》特别强调，凡因公外出开会、培训和因私事请假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教导处备查；病假及三天以上的公假、事假能调课的尽量调课，调不过来的填好代课单交由教务处安排。本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其他老师代课，安排好后交教务处存档。凡是没安排的由外出者承担责任，安排了无人上课则由代课者承担责任。
15、进一步加强课堂研究，努力提高课堂教学质量。一是开展20xx版新课标和20xx版新教材的专题学习，加强有效培训，更新教学观念，改进教学方法，不断提高教师驾驭教材和组织教学的能力。二是正确处理课堂教学中的几个关系：活与实的关系，主导与主体的关系，举“一”与反“三”的关系，保底与提升的关系，理解与应用的关系，切实改变传统的教学模式。三是充分激发学生的学习兴趣，让学生学得生动、活泼、主动、积极，努力构建“生本课堂”。四是强化备课管理，提高教师备课的实效性，严禁“课上任务课下补”、增加课时、加重学生作业量等低效的教学行为，从而实现课堂的高效，科学地提高教学质量。五是狠抓课堂常规训练，培养良好的学习习惯。良好的学习习惯、有效的学习方法，是提高学习效率的重要前提，我们要把学习习惯和合作学习能力的培养作为重要的研究课题。如要求学生养成课前准备的习惯。严格按照老师的要求准备好学习用品和相关资料，坚持提前两分钟将下一节课必需的物品放在桌面上；发言的习惯。发言时仪态大方，声音响亮，表达清楚、完整、规范；倾听的习惯。认真倾听老师的讲解、同学的发言，听课时全神贯注、精神饱满、情绪高涨；思考的习惯。积极思考，大胆发言，善于质疑；合作的习惯。学会合作，善于交流，积极参与课堂互动；书写的习惯。书写工整，规范使用修改符号，不得使用涂改液；检查的习惯。作业完成后自觉检查、发现错误及时订正。
16、务实开展校本研修，切实提升教师群体的专业素养。
一是要坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，努力构建生本课堂，全面关注学生，促进学生多元发展。各研修组要组织生本课堂理论的学习，并在一师一课、组内研修课和常态课中积极践行生本理念。
二是加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，加强学习小组建设的研究，提高学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升学生的学习力，培养学生的学科核心素养。
三是切实凸显集体备课的研究功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，集体备课活动时，主备人深入解读教材和教学预案，指出教学重难点以及如何突重破难，要注意什么，要准备什么，都要一一说明。学校检查教师备课时，重点检查主备人的单元说课和设计的教学预案的可操作性。教师要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，尊重并关注学生的个性差异，保证学生的课间休息及锻炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。
四是让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。任何一个教师在其执教的过程中都不可能做到尽善尽美，审视和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果，可以有效地纠正教学观念、教学行为上的偏差，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，提高自我觉察水平和教学监控能力。通过教学反思，可以不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进自身业务能力的提高，促进自身不断成长。要求老师们通过填写教后记进行教学反思，教学反思要关注“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”。
五是完成好校本研修相关任务。每位教师观课不得少于15节，新进教师、研修组长及学校教学管理人员不得少于20节。每位教师要上一节以上校级公开课，新教师要上两节以上。每个研修小组要组织好8次以上的有效研修活动，其中专题教学研修不少于4次，让老师们通过专业切磋，互相学习，彼此促进，共同分享成功的经验。积极开展微课程、小课题研究，及时解决教学中的实际问题。校本研修小组要积极推介组员的研修成果，每月向“长阳教育信息网”和学校网站各上传一至两篇稿件；一学期里，每个研修小组要力争在《长阳教育》上至少发表一篇文章。发挥《教师专业成长报告册》的管理和导向作用，鼓励教师开展问题研究、案例研究、行动研究，认真总结教育教学教管经验，思考工作中的成败得失，《报告册》完成的合格率达到100%。
六是要加大立项课题的研究力度。语文、综实、品德、体育、科学组的课题要按照课题研究方案，结合上级教研部门的相关要求和安排，扎实开展研究，要将课题研究融入到校本研修活动中，通过课题研究促进课堂教学。
七是加强教学环节检查，确保教学行为的规范。各研修小组要认真落实月查制度，要查集体备课是否落实，课前复备是否到位，作业批改是否认真，是否做到了有布置有检查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正关爱每一位学生，尊重每一位学生，是否耐心地辅导了潜能学生。教务处要不定时地抽查，抽查要不漏学科，不漏研修组，不漏年级。对教学环节不到位的现象，要严格执行奖励性绩效工资发放办法和考核方案中的相关规定。
17、落实教学常规，严格常规管理。
一是继续实行作业登记制度。通过作业登记切实减轻学生的课业负担。各班各学科的家庭作业每天都有学生如实登记，教务处随时检查，并把检查情况纳入教师教学常规等级评定和考核评价。
二是规范师生交往行为。师生交往必须说普通话。全体教职员工在公共场合、教学活动、和学生交谈、教育过程中都必须使用普通话。不要把不良情绪带到课堂，不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声，不要因一点小事就生气地离开教室，不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生，不要在学生犯错误时不问青红皂白就先通知家长，不要在批评学生时翻旧账，不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误，不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景，不要忽视学生的任何闪光点。当学生犯了错误时，我们必须坚持一个原则：那就是无论学生犯了多大的错，教育必须从尊重学生开始。
三是语数外老师任教其他非专业课程的，也要积极参与该课程的校本研修活动。兼带体育、科学、地方、校本等学科教学的教师，还要加强课堂管理，积极参与常规校本研修活动，多研究本学科的教学，克服教学的随意性，努力提高课堂教学效率，确保课堂教学质量。
四是规范室外课的教学。体育组要加强小场地室外课教学的研究，要特别注意体育课中的安全教育。体育课、科学实验课、信息技术课等室外课，教师要要求学生做到预备铃响，立即到教室门口集合，迅速、安静、整齐地带入上课地点，如果学生拖拖拉拉，吵吵闹闹，教师则要进行组织教学和常规训练。科学课要保证实验开出率，学校将把实验教学的情况纳入科学教师的教学考核。
五是认真落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，及时反馈。一般要求做到作业批改“不过夜”，当天作业当天批完，作文允许一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注，旁边有眉批，结尾有评语，既要肯定优点，又要指出不足。作业有错，必须及时发回订正。但改错不能变成惩罚，反对机械重复的改错，改错不得超过三遍。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生，不准撕毁学生作业本，不准把学生赶出教室。要把平时的作业情况作为过程性材料纳入学生的学期学业成绩评定，坚持做好这项工作，可以提高学生对待作业的审慎态度。
六是继续推行巡查制度。为了进一步加强教育教学管理，规范教师教育教学行为，本学期继续推行“巡查制度”。巡查项目包括课表执行、教学行为、课堂纪律、清洁卫生、设备用电、办公室建设等方面。由学校班子成员组成巡查工作小组，每周的值周领导为当周巡查负责人。每周不定时巡查一次，每次巡查不漏班级和办公室。
18、要进一步落实语文、数学、英语学科的基础地位，强化基础知识的教学和基本能力的训练。语文教学中，要树立大语文观，加强阅读与习作教学，培养学生综合应用祖国语言文字的能力；数学教学中要注重数学思想与数学方法的渗透，强调数学与生活的联系，鼓励学生灵活应用数学知识解决实际问题；英语教学中要落实四会单词、短语教学及检查，多进行易混单词、短语的辨析训练，强化语篇教学，注重听说读写训练，养成良好的书写习惯。语文研修组长要按照课标要求分段落实阅读任务，各班语文教师要教给方法，指导阅读，做到有布置有检查，将阅读量完成的情况作为学生语文素养评价的要素之一。语文老师要加强朗读指导，坚持范读课文。充分发挥学校图书室的作用，生均借阅率达到5本，并将图书的借阅率纳入文明班的考核之中。在广泛开展读书活动的同时，各班、各语文研修组要采用多种形式展示学生的阅读成果。按照《中小学书法教育指导纲要》开设书法教育课，全校周三下午第二节课统一进行书法教育，学期结束进行书法教育成果展示。
19、要牢固树立质量是学校的生命线的意识，科学地贯彻落实差异教学思想。全体教师要真正确立起“面向全体，正视差距，促进每一个学生发展，相信每一个学生都能发展”的学生发展观，要建立起真正民主、平等、和谐的师生关系，尊重每一个学生，平等对待每一个学生。更新人才观念，允许学生发展有差异，要允许学困生小步、慢步发展，要给他们更多的关爱，更多的表现和发展机会；在作业的布置上，要体现分层要求。全体教师要全面正确理解素质教育的概念，高度重视基础课程的基础作用，同时，也不能忽视其它课程对发展学生综合素质所发挥的积极作用，各门课程都要按要求实施教学和考试考核。
20、要稳步推进课程改革。强化三级课程管理，使课程更切合学生的实际，有效地提高教育效益，促进学校办出特色。做好学生综合素质评价工作，努力构建促进教师专业发展和学生素质全面提高的评价体系。加强校本、信息技术、地方、生命安全及心理健康教育等课程的教学。学校社团要写出本学期的社团活动计划，学期结束时集中展示社团活动的成果，各社团指导教师要对活动情况进行文字总结。
21、要规范教师的教育教学行为。严禁体罚和变相体罚学生，严禁实施语言暴力，严禁以教谋私，教师不得转嫁劳动给学生或家长，不得剥夺学生上课的权利，上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课手机要调成震动状态，不得接听或拨打手机，不得溜堂或迟到早退。中午、下午均要统一放学，若要单独找学生解决问题，则要与家长取得联系，或由家长来接，或由老师送回家，要确保学生安全。各研修小组要认真落实月查制度，教导处将不定时检查各组的月查情况。继续实行教学环节组长负责制，组员教学环节上出现重大问题，研修组长督查不到位，组长要负连带责任。教学常规及教学行为检查结果将与绩效考核、考核、评职评先挂钩。
22、设立“零作业日”，深入开展“阳光减负”活动。继续建立课业负担登记、监测、举报、问责等制度，落实教育部“小学生减负十条”规定，加强与家长的沟通与互动，指导学生开展好校外活动。按上级文件规定，合理安排学习任务，一、二年级不得布置书面家庭作业，三、四年级家庭作业书写总量不得超过30分钟，五、六年级家庭作业书写总量控制在45分钟之内，英语只得布置听读类作业。设定每周三为零作业日，任教教师任何学科周三都不得布置家庭作业，要鼓励学生开展经典诵读活动。教导处将不定期地进行检查，并将检查结果纳入教师教学行为及教学常规评价。
23、落实学生安全首遇制，加强学校安全文化建设。遇到学生发生安全事故，必须积极参与救护，同时，在第一时间报告学校，通知家长。要通过生命安全教育、心理健康教育、国旗下宣讲、红领巾广播，努力营造安全教育的文化氛围，提高学生的安全意识和自我保护能力。坚持“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”的安全教育机制。
24、加强体育艺术工作，落实“阳光锻炼一小时”，开展“2+1”活动及校园集体舞（第二套巴山舞）、排球操推广活动。开展“健康促进学校”创建活动。创新体艺活动内容、形式，继续开展体艺特色活动和体艺特色学校创建。体育组要正视学校场地狭小的现实，在确保师生安全的情况下合理安排室外活动，要保证体育课的训练强度和训练量，师生体育课都要按规定着装。加强体育室内课教学及研究，室内课不仅要有教案，更要有教学效果。引导学生科学用眼，致力控制学生近视眼发生率，提高健康知识及格率和健康行为形成率。
25、进一步做好课程资源的全面开发与利用工作。要提高学校已有资源、远程资源和优课的利用率，做好利用登记。强化教育技术装备的管理和利用，充分发挥教育技术装备资源的综合效益。分年级分学科建好课件库和电子备课稿，收集保管好“精品课”资源，保证优质教学资源能循环使用。图书室加强循环教材回收及图书整理工作，提高图书借阅率，做好学生借阅图书登记，为文明班考核提供依据。实验室要做好实验仪器的清理、登记、使用准备工作，确保实验的开出率。要切实发挥教学用书、音带制品、教学仪器的作用，做好借用登记，并按时归还。档案室要加强档案资料的整理归档，做好资料归档、档案保管和借阅登记。
第五篇：2018春季学期工作计划
攀枝花市西区通力幼儿园
2018年春季学期小小班工作安排
新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的工作计划。
一、指导思想：
新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
二、幼儿各大领域发展目标： 德育：
1、喜欢集体生活，心情愉快。
2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。
3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。
4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。语言：
1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
社会：
1、能努力参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学：
1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。
2、培养观察力及思考的兴趣。
3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。
4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。
5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。
艺术：
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。
三、措施：
1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教学活动。
2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。
3、加强班级常规管理，形成良好常规。
4、做好家长的工作，取得家长的信任。
5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。
五、本学期月重要工作安排： 二月份：
1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。
2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。
3、培养幼儿教学常规。
4、做好保健卫生工作。评比活动：《谁的情绪最稳定》 三月份： 节日活动：
1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境）四月份：
1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化，爱护花草树木。
评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身边的人和物，体验相互之间的爱）五月份： 节日活动：
1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）
2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）六月份: 节日活动：
1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）2.总结本学期的一切工作（保教育教学）3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。
崔林娜
2018.3.1 5
