第一篇：班组建设概念

班组建设

百科名片

班组建设：在班组里充分使用现场的管理工具，把班组打造成规范化的最小组织单位。通过现场管理工具运用，使班组的产量（P-Production、质量（Q-Quality）、成本（C-Cost）、交货期（D-Delivery）、安全（S-Safety）、士气、劳动情绪（M—Morale）全面提升。分析

精益生产体系中班组长的角色认知

1、传统生产方式体系企业中是厂长权力大，班组长权利小；精益生产体系（日企）中的班组长个人的权力大，工厂厂长权利小。

2、传统生产方式体系企业中的班组长听领导布置任务，遇到问题必须及时请示。精益生产体系（日企）中的班组长自己拿出方案，遇到问题必须独当一面。

3、精益生产体系（日企）中的班组长是产品质量的总责任人，班组不设置质检员岗位；传统生产方式体系企业中一般都设置专职质检员，出了质量问题班组长会推卸责任，埋怨指责质检员没有仔细检查。

4、传统生产方式体系企业中的大部分班组长接受上级厂长或上级生产计划，是计划的执行者；精益生产体系（日企）中的班组长日本的班组长是生产计划命令下达者同时也是执行人。

5、精益生产体系（日企）中的班组长都是自己亲自做工程分析、工序分配、生产线布局、人员安排；

传统生产方式体系企业中的班组长都是技术部门做工程分析、工序分配、生产线布局。

6、精益生产体系（日企）中的班组长都非常善长快速培养多能工；传统生产方式体系企业中的班组长不懂或者不善于快速培养多能工。

7、精益生产体系（日企）中的班组长都必须用父母的心态去对待自己的员工（“孩子”），孩子的错是父母的错，员工的错是班长的责任；

传统生产方式体系企业中的班组长通常都认为员工的错是他自己的责任。

8、精益生产体系（日企）中的班组长全部是全能工，本班组和本厂内的所有工序和设备都能熟练操作；

传统生产方式体系企业中的班组长通常只能操作少数设备和工序，全能工很少。

9、精益生产体系（日企）中的班组长都是自己做首件样品，边做样品、边确认质量、边写工艺分析、边做工序分配。

传统生产方式体系企业中的班组长极少这样做。

10、精益生产体系（日企）中的班组长都会保养本班的设备和维修排除常见故障；传统生产方式体系企业中的班组长极少能达到这样的水平，即便达到了也不会去做这些事情。

11、精益生产体系（日企）中的班组长都工资高，（科长以上待遇），权利大，责任大传统生产方式体系企业中的大部分班组长工资比科室人员低，权利小、责任大（执行力差的责任大部分都拿班组长当替罪羊。

12、精益生产体系（日企）中的班组长反对加班，认为加班是班长无能的表现，特殊情况加班必须支付双倍工资给员工，同时加班必须完成规定的工作指标；传统生产方式体系企业中的大部分班组长都加班加点无私奉献。

13、精益生产体系（日企）中的班组长从不骂人和说脏话，对员工分派任何事要说“请”和“谢谢”等用语。

传统生产方式体系企业中的大部分班组长经常训斥员工或者用语言侮辱员工，甚至骂人。（经调查有三分之一员工辞职是因为这个原因）

14、精益生产体系（日企）中的班组长都拼命利用业余时间学习外语，都会用外语和客户做简单的交流。（这点特别受客户的喜爱，经常带来以外的大订单）

传统生产方式体系企业中的大部分班组长认为学习外语无用，从而很少有人学习外语，即便会简单外语的人见了外国客户也不会主动用外语问候客户。

15、精益生产体系（日企）中的班组长都会制作技术工艺书和编制设备工序排列图。传统生产方式体系企业中的大部分班组长很少有人学习运用这些基本工作技能。

16、精益生产体系（日企）中的班组长都会设计生产节拍和熟练平衡调整生产节拍传统生产方式体系企业中的大部分班组长绝大部分不知道节拍对生产效率的决定性意义，甚至没有听说过什么是“节拍”？

17、精益生产体系（日企）中的班组长“护犊子”，下属犯了错主动自己“抗”；传统生产方式体系企业中的大部分班组长不愿意替下属承担责任，有时甚至推卸责任给员工。

18、传统生产方式体系企业中的班组长仅仅是班组计件工资的统计人；精益生产体系（日企）中的班组长是班组团体计件工资的分配人。

19、精益生产体系（日企）中的班组长每天都要亲自给班员讲课做培训；传统生产方式体系企业中的班组长几乎没有人这样做。

20、传统生产方式体系企业中的班组长批评人一般都是当众羞辱员工。精益生产体系（日企）中的班组长都是个别批评，耐心启发教育。

21、传统生产方式体系企业中的班组长碰到问题喜欢马上寻找解决的办法，很少从制度的角度思考今后如何彻底避免同样问题再次发生。

22、传统生产方式体系企业中的班组长遇到问题喜欢马上报告，同时等待上级来调查处理。现代企业生产体系（日企）中的班组长遇到问题习惯问题在现场解决，找出对策再吃饭。意义

班组是企业管理中最基础的一级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业管理现代化的一项重要工作。摆正班组建设与管理的位置。

管理

班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管；仅仅依靠哪一级哪几个领导，哪一个部门抓是远远不够的也是难以胜任的。企业要不断加强对班组建设与管理工作的领导，树立“班组是我家，建设靠大家”的思想，提高组织者和参与者对班组建设与管理工作重要性的认识，做到统一领导、分工负责、归口管理、专业指导，将班组建设工作真正纳入企业行为，把管理的触角深入到每一个班组，把责任细化到每一名员工，以此来促进企业管理工作的进展。完善班组各项管理制度

选配好政治、业务素质高、有一定组织能力的班组长，工会小组长，制定各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。

开展班组达标升级竞赛，引导班组岗位“创新、创效、创优”，进而推进企业精细化管理，使之成为推动企业基础管理上台阶、生产经营持续发展的重要手段。

建立必要的规章制度。没有规矩，不成方圆。要制定班组的各项管理制度，如质量管理、目标管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务、作业程序等。通过制度的建立健全，使班组的基础工作做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。

抓班组硬件建设。加强班组的硬件建设，可以直接让员工看到企业对班组建设的投入，亲身体验“职工之家”的整洁、舒适、温馨，不仅能使广大职工保持良好的精神状态，更好地投入到生产工作中去，也会促使职工革除掉许多不良习惯，进而增强企业的凝聚力和向心力，使企业实现用环境留人的目的。培养提高班组长素质。

重点

实践证明，班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。提高班组建设与管理水平，关键是选拔和培养具有一定文化程度、年龄适宜、技能过硬、责任心强、会管理、能团结人的员工担任。可以对班组长实行动态管理、民主测评、持证上岗、择优竞聘、定期培训等，加强对班组长的培养、选拔与使用；可以定期召开班组长座谈会、经验交流会，不断探讨新形势下班组精细化管理办法，全面提高班组长管理水平，从而促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶。增强班组管理的科学性。

技巧

班组工作要理顺各自关系，形成齐抓共管的科学体系，在明确工作总目标的基础上，要把各项工作任务逐步分解，落实到班组和个人，从而调动全体职工的积极性和创造性，促进企业各项任务目标的完成。同时，要建立科学地考核机制，进一步明确和正确处理好班组的责、权、利关系，以改变在分配问题上平均主义的问题，调动职工的积极性，提升班组生产经营管理水平。要大力推行现代化管理方法，比如推行全面质量管理、推行目标管理、推行安全系统工程等等，使班组管理逐步走上科学化、规范化的轨道。

卓越班组建设

●使生产一线班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位；

●学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制与解决问题；●使班组长系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务、达成客户交期；

●使班组长掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低质量异常，提高产品优良率；

●使班组长系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，快速解决现场的冲突和异常；

●帮助班组长掌握教导、培育员工的方法，全面提升员工素养与技能；

●使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力；

●帮助班组长系统掌握辅助上司、带领部属的有效方法，发挥班组长承上启下的功效。难点剖析

在为企业进行班组长培训时，经常听到企业方抱怨：“基层人员的工作积极性太差了，工作中不求有功，但求无过，对问题漠视不管、不创新、不改善……所有的班组管理任务全都落在班组长一个人身上”。丰田生产方式之所以被全球生产制造企业顶礼膜拜，其成功的根本在于打造了全员自动自发、持续改善机制。只要员工的潜能被激活，能力被释放，集体的创造力将是惊人的。因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能一直是班组建设中的难点和重点之一。

有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制、领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导、有效的正向激励、环境的影响，而严格的考核制度考核、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性

我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识、自主改善意识、创新意识……

方法一：班组之星评选机制

人是精神的动物，精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。在管理史上有一个著名的案例：1970年代，当时，曾在美国海军担任军官的葛维向公众声称他能够让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会打网球，这一声明引起了美国ABC电视台的兴趣，他们找来了20个经过签署法律文件证明不会打网球的人，并从中挑选了一个很少参加体育锻炼、身体条件十分糟糕的55岁肥胖女子。果然，在短短20分钟内，葛维就让这名女子自如地打起了网球。但是葛维并没有在这20分钟内传授打网球的技巧，而只是帮助她打破了自己不会打球的固有信念，并不断的肯定她、激励她。

这个案例告诉我们，只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导、肯定、嘉许、激励，给予被管理者信心和动力。

班组之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。班组之星的评选是对优秀者的肯定、荣誉激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组扬善抑恶的基本工具。具体操作如下：

一、根据班组的经营目标、业务特点等设置相应的标杆之星，如“业绩之星”、“安全之星”、“质量之星”、“改善之星”、“协作之星”等等，并未标杆之星的评选设计相应的评选标准。

二、每月月底利用例会时间进行评选。一些标杆之星的评选依据是客观数据，如“业绩之星”，可根据事实数据直接产生;对于一些无客观数据标准的星星评选，最佳的方法是全员选举产生，以保证公平、公正。推荐人阐释被推荐人的优秀事迹，再由全体组员举手选择。，并对获选者进行全组嘉许。

三、对于评选上的标杆之星，将其姓名、照片、事迹以及领导评价等展示于班组天地、公司网站、内刊等处，予以激励。

班组安全建设

班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。使每一个班组安全，也就是保住了企业的安全。因此对班组的安全建设就相当重要。

一、选拔好的班组长和安全员

班长时班组的核心，即是生产者又是管理者。一个班组的好与差，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班长时关键人物，一个好的班长应该具备以下条件：

1、有一定的文化基础，技术基础，过硬的实际操作本领。

2、有较好的素质，较强的责任心。

3、有组织，管理能力，既能抓管理，又能关心团结群众，调动群众的积极性。

4、有强烈的安全意识，又懂得一些管理知识。

5、能规范遵守各项规律制度，以身作则。

安全员是班长搞好安全生产的参谋和助手，是企业安全网的基层成员，好的安全员应热心安全工作，具备安全知识合技能，有较高的技术水平，密切的联系群众，勇于坚持原则，安全员应能善于发现各种隐患并协助班长及时采取防止事故发生的措施。

对班长和安全员企业应重视对他们的培训和考核。

二、落实安全责任，贯彻规律制度

班组建设应建立和健全的岗位安全责任制为核心的各项安全生产规律制度并贯彻执行。实行安全目标管理，层层分解、层层落实，个人可向班组搞安全承包，个人保班组，班组保分厂，在此同时要严格考评和奖惩。

三、推行安全的科学管理方针合制度

根据不同性质的班组可建立不同性质的制度，如：班前会和班后会，安全日活动，安全档案，安全教育制度，安全岗位培训制度，安全检查制度，安全生产考核制度等，还要有常

备齐全的各种安全，技术规程。建立的每项制度，每种方法都要认识去做，而且要坚持不懈，才会收到良好的效果。

运行班组的班前班后会，应详细通报当班运行方式的特点以确保操作任务，做好事故预想，布置安全对策，讲解安全注意事项等，还有很重要的一点，班长应了解成员每天的身体情况，情绪状态，家里有无突然事件，必要时要想一些措施。

四、抓好岗位培训和安全教育

通过教育和培训，提高操作技能，树立安全意识，时保证安全的重要措施。班组的教育和培训应有自己的特点，要有计划，形式制度，应学习规程，技术问答。班前提问，事故演习，进行小型经验交流等，行之有效地好形式。

第二篇：班组建设与管理的概念

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【精益学堂】班组建设与管理的概念

1.1班组建设与管理的主要内容

班组建设与管理，是指在企业统一领导指挥下，按照科学规律而开展的一系列有利于提高职工素质和管理水平的活动。班组建设的内容主要是思想建设、组织建设、制度建设和业务建设等。班组是一个集体，如何有效合理地把职工组织动员起来，除了有一套健全和完善的规章制度外，职工安全思想教育工作至关重要。班组应该充分的利用时间学习安全，并持之以恒。所以，班组是企业进行安全教育的主要阵地。

班组的组织建设主要指班组长的选配、班组核心的形成以及科学合理的制度。班组成员处在生产第一线，班组长是生产组织者和指挥者，处于承上启下的重要位置，可谓“兵头将尾”，班组长的选配十分重要。一定要选拔思想好、安全责任感强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人担任班组长。在班组长的带领下，形成班组核心，团结全班组成员共同完成生产任务。

班组的制度建设，是指班组制定、执行和不断完善各种规章制度的过程。班组规章制度，是班组在生产技术经营活动中共同遵守的规范和准则。建立合理的班组规章制度，如岗位责任制、交接班制、经济核算制，以及安全、质量、设备、工具、劳动管理等制度，有助于实现班组的科学管理，消除班组工作中混乱和内耗现象，保证班组生产工作的顺利进行。

班组的业务建设就是在生产、技术、经济活动中，不断学习和掌握各项专业管理技术，增强班组计划、组织、指挥、协调和控制的能力，使各项专业管理的要求在班组得到落实。班组业务建设的内容，涉及到班组生产管理、技术管理、质量管理、设备工具管理、劳动管理、安全文明管理、原始记录凭证和台账管理，以及推进企业班组现代化建设等方面，必须切实加强这方面工作。

1.2班组安全建设与管理的现状

1.2.1有利因素

首先近年来管道局始终坚持“安全第一，预防为主”的安全指导思想，在实践中形成了一个较为完善的安全管理模式，安全管理水平普遍得到了提高。其次，通过常抓不懈的安全教育活动，特别是《安全生产法》的贯彻实施，干部职工的安全意识明显增强。202_年3月，管道局HSE体系推进工作全面启动，物业管理处深入开展以转变观念为先导，规章制度为基础，健全培训、绩效考核体系为保障的HSE体系推进工作，旨在通过推行一系列科学的HSE理念和工具方法，最终形成HSE管理长效机制，实现安全环保持续稳定发展。202_年11月管道局为了进一步深化HSE体系推进和“两全”工作，强化全员HSE教育效果，增强全员HSE意识，开展了“健康安全环保与质量”大讨论的活动。随着“HSE管理体系”不断深入推进和“健康安全环保与质量”大讨论活动的深入开展，职工的安全意识全面提高，为班组安全建设与管理创造了良好的大环境，奠定了坚实基础。

1.2.2不利因素

安全意识薄弱，思想认识不到位。这也是事故频发的主要原因之一。主要体现在：一是工作中自我保护意识差，违章操作、违章指挥等现象屡禁不止，时有发生，干工作凭经验，想当然，总是存在侥幸心理。二是安全生产法规观念仍然比较淡薄，对安全生产工作被动应付，安全管理工作在班组形式多、针对性少，如传达安全会议精神，多数是照本宣读，一读了之，针对性少，不能够做到举一反三；三是安全活动只有记录，没有内容。各种安全记录大都是为了应付安全检查所写，流水账式记录，没有深刻体会安全的重要性。

1.3班组安全文化建设的重要意思

安全生产的主体是人，而班组又是企业最基层的生产组织，因此班组安全文化就成为了班组安全建设与管理的重要组成部分。安全文化是广大职工在安全生产实践中形成的共同的价值观念、行为习惯和行为准则，是以人为本的安全管理。创建企业安全文化的目的，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全生产的长效机制，为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。班组是企业最基层的生产组织，也正因为如此，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。无疑，搞好企业的班组安全管理，是企业的一项重要的基础工作，如果说，安全文化是企业文化的“亚文化”，那么班组安全文化便是企业安全文化的“子工程”，在企业文化建设中具有不可取代的地位。由此可看出，班组安全文化建设的重要性。

1.4安全管理存在的问题

1.4.1安全员责、权不对等

安全员是杜绝事故发生的最后一道关口，其作用发挥的好，对做好安全工作起到至关重要的作用。在《安全生产法》中规定了作为安全管理人员的职责和权利，在发生事故进行责任追究时，安全管理人员自然负有不可推卸的责任，这也是他们应该承担的责任，可是他们依法行使的权力在班组中没有得到充分发挥，安全管理权力被弱化了。特别是当负责人带头违章指挥时，作为在负责人领导下的安全监督员，此时大多只有遵从行政命令，否则会带来想不到的后果。

1.4.2安全职责落实不到位

企业虽然制定出了一系列安全生产的制度，也明确了安全生产职责，但仍然有对安全生产责任落实不到位的现象：只停留在开会讲话，只作一般性、原则性的动员，没有深入地开展调查研究，很少分析本单位安全生产工作存在的主要问题，或没有制定相应的整改措施；对一些事故通报内容不详，语言含糊，没有把事故的直接原因和深层次的根源及事故责任、需要吸取的教训等介绍清楚；也有一些班组将上级转发的事故通报一转了之，既不认真分析，也不提出和落实防范措施。班组长对安全生产没有真正做到心中有数，没有熟练掌握必要的规程制度，不能很好地指导基层班组的工作。

1.4.3安全意识淡薄

随着用人机制和规范化管理的不断完善，每年新进员工数量呈现减少趋势，物业管理处的员工的年龄结构和知识结构发生了较大变化。有经验的老员工面临退休，刚走上工作岗位的员工还在学习实践中，工作的衔接存在着青黄不接的现象。各班组中的骨干人员的文化程度大多为中技以上文化，文化低底子差，接受事物较慢；另外同工不同酬的分配体制也影响着一大批劳务人员的工作积极性。

1.4.4班组安全工作流于形式

班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中，对强化安全管理和提高员工安全意识收效甚微。安全工作抓虚的多，务实的少，查人的多，查物较少。检查往往查出的问题是记录不及时、提问答不出等，而很少检查设备、环境、物料、工艺等方面是否存在不可靠因素。各种安全记录“突击”完成，以应付检查。对班组安全活动的检查仅限于定时查看职工的安全学习记录，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务。这样员工的安全意识自然淡薄，安全管理水平也难以提高。

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第三篇：新农村建设相关概念

新农村建设相关概念

1、“4+1”即：连片推进现代农业产业基地建设，整体推进基础设施建设，分类推进村庄村落民居建设（新村建设），配套推进公共服务建设，加强村级班子建设和新型农村专业合作组织建设。

2、“三打破、三提高”： 指在村镇建设规划中，打破“夹皮沟”，提高村庄布局水平；打破“军营式”，提高村落规划水平；打破“火柴盒”，提高居民设计水平。

3、“1+6”：指推进村级公共服务中心，即村级组织（村两委）+便民服务中心、农民培训中心、文化体育中心、卫生计生中心、综治调解中心、农家购物中心。

4、“五新一好”：发展新产业、建设新民居、塑造新风貌、创建新机制、培育新农民、建好村班子

5、奇葆书记强调的“六个结合”：即与扶贫连片开发、与土地整理项目实施、与各类搬迁、与交通水利等重点工程建设拆迁安置、与城镇和开发区建设拆迁安置、与优化调整产业结构相结合。

6、“两到户、三进村”：示范片农民增收的项目和目标要落实到户，新建、改建、扩建和风貌改造等新民居建设要规划落实到户；同步推进基础设施建设进村、公共服务进村、基层组织进村。

第四篇：班组建设

班前会管理制度

为了强化区队管理和维护生产秩序，提高安全生产班前会的质量，使班前会切实起到应有的作用，现出台《安全生产班前会管理制度》，希望各位同事积极配合开好班前会，确保生产安全。

一、开会时间

早班：06:30； 中班：14:30； 夜班：22:30

二、具体要求

任何人不得无故不参加班前会，值班队领导必须参加班前会，并作好班前会记录，开会领导必须按照《班前会六必讲》要求安排工作任务，强调施工作业过程中的安全注意事项。开会期间，任何职工不得交头接耳，不得在会议室抽烟、随地吐痰，必须将手机调为振动或者静音。三、六必讲内容具体如下：

1、必讲上一班发生的安全问题

2、必讲对上班安全问题的处理

3、必讲当班安全注意事项

4、必讲跟班队长、班长的责任

5、必讲特殊工种的岗位主要责任

6、必讲在施工中遇到问题的应急处理措施

四、考核

1、迟到早退者，一次罚款20元

2、无故旷工者，一次罚款100元

3、开会抽烟者，一次罚款20元

4、在会议室随地吐痰者，一次罚款20元

5、随意接打电话者，一次罚款20元

交接班制度

一、交班方的责任

1、交班班长应在下班前1小时，将自己管辖的工作区域进行一次全面检查，检查内容包括巷道成型及支护质量、机电设备、消防器材、物品摆放、工具及卫生情况，对本岗位检查出的问题做好记录并按规范和要求及时处理，不得拖延给下一班。

2、交班班长必须履行向接班人员说明情况的义务，实事求是的主动向接班人员交待清楚本班的情况，做到五交：

①本班生产进尺情况；

②工程考核指标的执行情况和存在问题； ③安全隐患排查及处理情况； ④设备运转和维护保养情况； ⑤工具保管和使用情况； 五不交：

①工程考核指标不达标不交； ②设备保养不好不交； ③安全隐患原因查不清不交； ④工具不全不交；

⑤设备及环境卫生不清洁不交。

如遇到特殊地质条件或设备如有变动、重大缺陷等异常情况时，交接班双方应共同到现场，待情况了解清楚后经双方同意方可进行交接班。

3、在接班人未在交接班记录上签字之前，交班人不得擅自离岗；对于接班人提出的问题，交班人应积极、妥善处理，处理完事后方能离岗。

4、到交接班时间，接班人员仍未到达岗位，交班人应继续值班，直至接班人到达时方可进行交接。

二、接班方的责任

1、接班人应穿戴好劳保用品，提前十分钟到岗位，认真听取上班班长对生产情况的介绍。

2、接班人应对本岗位的设备、安全隐患、消防器材、工具设施及环境卫生进行一次全面检查，检查一定要详细、认真。

三、交接过程的要求

1、交接双方要按照队组安排的时间到达交接现场。

2、交接班应填写交接班记录，并有双方班长和队组带班干部签字。

3、接班人未到岗，应由队组带班干部制定人员接替，在接替人员没上岗前，交班人不得离岗。

4、交接班签字后在生产中发生及交代的问题，一律由接班人负责处理，5、交接班过程中如发生争议，应由队领导进行协商解决。

四、交接班记录的内容

交接班记录表应在生产情况一栏写明生产班组巷道施工过程中遇到的问题，设备使用情况一栏写明设备的名称、数量、使用情况简要描述设备的运行情况；其他一栏中写明安全隐患、巷道文明生产及其他注意事项。交接班记录必须有交班人、接班人及队领导签字认可。

五、考核

1、班组长要严格检查督查执行，发现有不按规定交接班的严肃处理，一次罚款班组长100元

2、交班人未经分管队长或区队长允许擅自离岗的，出现的一切问题由交班人负责，一次罚款交班人200元

3、交班人未如实交接，故意隐瞒、谎报者，一次罚款交班人200元

4、各工种不交班者，取消当天记工并一次罚款200元

5、未按照要求填写交接班记录的，一次罚款交班人200元

班组汇报制度

1、班组长必须在下井后认真履行一班三汇报制度（接班前汇报、班中汇报、交班汇报）。否则予以考核，少汇报一次罚款50元。

2、班组长必须按时向矿调度汇报：①到达工作面时向矿调度（8000）汇报当班出勤人数和计划工作量；②下班前一个小时再次向矿调度（8000）汇报当班工作完成情况，如有影响，详细汇报影响原因及时间。

3、班组长升井后按要求填写记工单，并及时上报，发微信或者交到技术员办公室，不按时上报者一次罚款50元；填写不清楚、不规范的一次罚款50元。

4、严格按照矿规定的“班组汇报制度”执行

5、跟班队长及班组长未及时汇报，影响下一班正常生产，一次罚款200元

支护质量验收制度

为确保我队工程质量进一步提高，结合我队的实际情况，特制定以下支护质量考核办法，并严格执行。

一、巷道成型

1、严格按照中腰线施工，根据《作业规程》规定：巷宽，中线至左右帮的允许误差均为0—100mm；巷高允许误差为-50—200mm；按中线测量巷道规格，每一个位置选择巷道上、中、下三个点进行检查，如出现欠挖、超挖时考核机组司机，一处罚款50元，由地质构造引起的除外。

2、帮部和底板都要平整，如果不平整，考核机组司机一处罚款50元。

二、支护质量

1、锚杆的角度（顶锚杆垂直顶板不小于75°、帮锚杆垂直煤壁和最上面一根75°其余垂直煤壁）、外漏长度（10—50mm）、扭矩（顶150N.m、帮120N.m）和锚索的角度（垂直于顶板）、外漏长度（150—250mm）、预紧力（160KN）等发现其中有一项不符合支护质量要求的，即视为不合格，发现一根罚款50元；不合格未及时补打的一根罚款100元。

2、正确掌握锚杆间排距900×900mm，排距控制在900mm—1000mm之间（不包括1000mm），间距控制在800mm—1000mm之间（不包括1000mm）；锚索间排距1800×2700mm，允许误差为0—100mm；发现一排罚款100元。

3、网片的搭接、联网要符合设计要求，两边各压茬100mm，采用14#铁丝联网，三花布置，间距200mm，拧紧不少于三圈，有一处罚款班组长20元。

4、正确使用钢筋钢带，帮部与顶部搭接不得低于100mm，发现一处罚款30元。

5、对于屡教不改者，给予加倍处罚，严重者停工。

6、严格按照《作业规程》中的规定施工。

综掘队管理办法

为了强化区队管理和维护生产秩序，保证完成各项生产任务，切实履行广大职工的职责和利益，着重打造一流团队。特制定以下条例：

1、认真学习“三大规程”，服从公司统一领导，遵守公司各项劳动纪律，服从生产指挥，按时完成各项生产任务。

2、区队长和班组长是区队安全生产的核心，负责区队的安全和生产，坚决贯彻执行各项规章制度，积极营造良好的生产环境。

3、班前会要准时参加，认真听取班前会内容。开会期间不准大声喧哗，不准接打手机，严禁吸烟，对违反者罚款50元/次。

4、有事提前向队部请假，请假条须经班长和队长批准签字；特殊工种有事，必须提前一天向区队长请假，特殊工种随叫随到，对违反者罚款200元/次。

5、严禁班前喝酒、酒后误班，严禁上花班、无故旷工，对违反者罚款200元/次。

6、井下工作时间，严禁出工不出力，消极怠工，不服从队长、班长指挥，对违反者罚款200元/次。

7、井下工作时间，严禁脱岗、离岗，无故早出井，对违反者罚款200元/次，情节严重者交区队处理。

8、各班组及个人，因违章造成的后果，由各班组及个人承担，并追查跟班副队长的责任。

9、跟班副队长和组长交接班时，做到“手交手、口交口”，现场交接班，应对当班的生产、设备运转、工程质量、安全等情况向下班交代清楚，方可离岗下班，对各种不交接班者取消当天工资并罚款200元/次。

10、严禁打架斗殴、喝酒闹事、寻衅滋事、无理取闹事件，对违反者罚款1000—202_元/次，情节严重，影响恶劣的开除出队并送公安机关处理。

以上规定自公布之日起执行，望广大员工切实遵守。

第五篇：202_班组建设

班组管理体系

班组安全组织：

一、班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负责。

二、人数多的班组可以设一名副班长，协助班长全面开展安全管理工作。

三、班组分散作业时，每个点必须指定一名组长负责，该点的负责人即为安全负责人。

班组安全教育：

一、工作人员必须熟悉本班组工作范围，掌握本岗位、工种操作技能。

二、工作人员熟悉本班组的危险源及控制措施。

三、工作人员正确使用劳动防护用品，正确操作机械设备、工具。

四、工作人员在使用新技术、新工艺、新材料、新设备前，必须进行针对性的安全教育与培训，成绩合格后，方可上岗。

五、班组长必须对所属班组人员的理论知识、实际操作技能了如指掌，安排工作时，合理、正确使用人员，做到人员适应岗位要求。

六、结合“三个一”的教育培训模式，提高员工理论水平。

学习培训管理制度

1、各位员工必须按时参加相应的培训，并做好培训记录；

2、学习培训期间，参加人员将手机调至震动或静音状态，维持好课堂纪律。

3、学习培训期间，不允许迟到、早退。

4、每日一题所有员工都必须记在自己的学习记录上，每日一题月末进行考核，成绩不合格者予以处罚。

5、所有学习培训内容相关负责人都必须做好学习记录，不得缺漏。

安全绩效考核制度

第一张总则

第一条 为确保公司安全生产方针和目标的顺利实现，总结推广安全生产管理经

验，激励各级领导干部和员工奋发进取，自觉的搞好安全生产工作持续改进安全绩效，特制订本制度。

第二条 安全绩效是指基于安全生产方针和目标，控制和消除风险取得的可测量

结果。

第三条 本制度使用与煤矿各基层单位和人员的考核。

第二章 安全绩效考核要素

第四条 考核实行记分制，总分为100分，按一下六个要素进行考核记分。被考

核单位不涉及的要素（子要素）按缺项处理。

1、安全目标（50分，扣完为止）

（1）发生工亡事故、重伤事故、重大火灾事故、重大水灾事故、重大特种

设备事故、重大有害气体事故，扣50分。

（2）火灾事故直接经济损失超公司下达的考核指标，扣25分。

（3）设备事故直接经济损失超公司下达的考核指标，扣25分。

（4）井下透水事件直接经济损失超公司下达的考核指标，扣25分。

（5）轻伤事故（含中毒、窒息）超公司下达的考核指标，扣25分。

（6）隐患自检率及整改合格率超公司下达的考核指标，扣25分。

2、安全基础管理（15分，扣完为止）

（1）层层签订目标责任书，严格执行安全生产组织人员保证体系，满分4

分。1项不符扣1分，扣完为止。

（2）安全台账、记录等基础资料齐全、记录真实完整，满分3分。1项不

符扣0.5分，扣完为止。

（3）各种计划、总结、报表上报及时，满分3分。每漏报1次扣0.2分，迟报一次扣0.1分，扣完为止。

3、安全监察和隐患治理

（1）按规定的频次和项目要求进行安全检查，发现问题和隐患及时整改，并按要求上报，满分4分。1项不符扣1分，扣完为止。

（2）对上级下达的整改项目，落实“五定”责任制，按计划完成治理，满

分3分。1项不符扣0.5分，扣完为止。

（3）对暂时不具备整改条件的隐患，制定可靠地监控措施和应急方案，满

分3分。1项不符扣0.5分，扣完为止。

4、现场（作业）安全管理

（1）严格执行井下操作规章制度，作业前进行风险分析，制定控制措施，满分4分。1项不符扣1分，扣完为止。

（2）作业现场警示标识符合要求配备了必要的安全防护用品（具）及消防

设施及器材，满分4分。1项不符扣1分，扣完为止。

（3）严格执行操作规程，不违章作业，不应违反安全纪律、工艺纪律、劳

动纪律，满分4分。1项不符扣1分，扣完为止。

（4）严格进行检修作业前的安全条件确认及作业完成后的安全验收，并做

到“工完、料尽、场地清”，满分3分。1项不符扣0.5分，扣完为止。

5、职业卫生管理（5分）

（1）做好清洁文明生产，严防“跑、冒、滴、漏”，保证岗位职业有害因素

监测合格率达100%，满分2分。1项不符扣0.5分，扣完为止。

（2）按要求（组织）参加职业性健康检查，满分1分。1项不符扣0.5分，扣完为止。

（3）按要求对职业卫生设施进行定期检查，落实专人维护保养，满分2分。

1项不符扣1分，扣完为止。

6、应急管理（5分）

（1）建立完善应急指挥与救援系统，明确职责。按照事故处理原则，对事

故进行调查处理和总结，满分2分。1项不符扣1分，扣完为止。

（2）准备足够适用的应急资源，按要求对安全防护设施及应急设施进行定

期检查，落实专人维护保养，满分2分。1项不符扣1分，扣完为止。

（3）按要求置顶应急预案，定期进行应急培训和演练，并对演练效果进行

评价、对预案进行评审和修订，满分1分。1项不符扣0.5分，扣完为止。

第五条 赠分条件

1、风险高、管理难度大的可增加1~3分。

2、及时发现重大事故隐患并避免了重大事故发生，经公司确认，加1~3分。