第一篇：我们的班级

我们的班级

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们五（4）班是一个充满阳光、活泼可爱的班级，由43张可爱的笑脸组成的一个温暖的大家庭。

五（4）班是一个团结向上的班级。每当有同学遇到困难的时候，班干部总会在第一时间内帮助同学，让同学不掉队，也使同学们有一个开心、快乐的学习生活中渡过每一天。每当学校举行比赛项目的时候，我们总是团结一体，无论比赛结果如何，谁也不会埋苑任何一个同学，互相鼓励，树立信心，争取下次做得更好。每当班级没能及时完成会值日时，总有几个同学一起留下来，帮助班级做好值日后再一起回家，这样使班级的同学更快地完成值日了。

五（4）班是一个书法特色班。我们班里的每一个同学都非常地喜欢学书法，并且在去年我们班还获得了中山市给予的称号“书法特色班”。我们是一个名不虚传的班级，上书法课，每个同学都会带好书法工具，聚精会神地听巫老师讲课，当遇到疑惑的时候总会有礼貌地举手提问，这也说明了我们的同学都很好问，俗话说得好“学问学问，要学就要问”好学好问也是一件非常好的学习太度。写字是一件修身养性的事情，练字也是锻炼同学们的毅力，写字是一种享受，所以我们都爱写字，也希望我们五（4）班的每位同学能好好地学好书法！

五(4)班也是一个健康向上的班级，班里有许多体育健将，袁丽婷、袁乐儒、陈浩肾、黄智宏等等这些同学在体育方面都是表现得非常出色的；跑步、跳绳、踢键子。。都是我们班同学的拿手好戏，更是小菜一碟了。在课间的时候，我们总爱三三两两地在一起做些体育运动，还有比试谁的本领大呢，有的时候我们也会和老师一起运动的哦，我们班就是在“玩得尽兴，学得投入”的状态下渡过每一天的学习生活的。

五(4)班更是一个集体荣誉感很强的班级，是一个多姿多彩的班级。五（4）班常常受到学校领导和教师们的认可与赞赏，我爱我们的班级，五（4）班是好样的！

第二篇：我们的班级

一、我们的班级——大家庭

我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。

我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。

在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。

在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。

我们温馨，美满的大家庭，也是一个“爱的乐园”。我们用我们的爱心和四川省什邡市八一小学的同学结对了，我们用我们的爱心为八一小学的同学树立了信心。我们又用爱心义卖的方式，帮助了一些有困难的地区，随后，我们中队又在学校开启了“爱心超市”在爱心超市中，大家买到了自己想要的学习用品，又为爱心尽出了自己一些微薄的爱心事业。我们做的爱心之事不仅仅是这些，因为我们每一位同学都有“帮助别人，快乐自己”的美好品德。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他（她）却不求任何回报。

大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。

我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。

在这一个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们是一个和睦的大家庭，我们永远都爱我的班级！

小学生班级奋斗目标：

阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获

个个爱集体，人人有发展

太阳每天都是新的,我们每天都在进取茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花

在快乐中成长在耕耘中收获

愉快学习共同发展

张扬学生个性建设班级特色

让每个孩子都拥有快乐的童年

给每个孩子一片遨翔的晴空

让我们的童年充实、快乐，拥有智慧

让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠

乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生

读好书，学好习，写好字，做好人

努力进步成功

拥有智慧拥有快乐

二、**班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的…… 在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……**位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，**颗真诚的心，**颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导…… 这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.**个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这**个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....徜徉在花季里的用心去生活的我们有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他们的学生，还是他们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着。

三、每一位成员都个性鲜明，每一个人都拥有一片自己的天地。这些闪亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就组成了我们可爱的x年x班。我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取。这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家,每一个成员，都是其中不可缺少的成分。

x班人既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，百尺竿头更进一步，我们要继续当好排头兵，为建设和谐的校园做出贡献！

x年x班，一个优秀的班集体，我相信未来是我们的，成功也会是我们的四、我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！

大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！

天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。

我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！

我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力-----我爱同学，我爱我班！

等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级！

我和同学们都会永远爱她。

五、人活着必须要有追求，如果没有理想，没有目标，将会迷失自己，那人生就会变得没有意义。

目标是“有志者，事竟成”的那份恒心。

目标是“志比精金，心如坚石”的那份执着。

我们深信：我奋斗、我成功，我快乐。

让快乐学习、静心学习、勤奋学习成为我做得最成功、最骄傲的一件事

狼在自然界里本身并不是最厉害的动物，在狼家族里，每一只狼都能意识到自己对狼群的重要性，每一位成员都必须努力履行自己的职责。它们在同伴遇到险情的时候，会毫不犹豫地上前营救。对于狼来说，团结互助就是它们的天职。几只分散的狼，一旦组合在一起，就会变成一个非常有力量的团队。这就是团队的力量。

我们深信：一滴水只有融入大海，才不会干涸；

一个人只有融入集体，才能体现价值。

我们崇尚团结，我们崇尚纪律，我们崇尚责任

这就是团队的力量。

森林中高大挺拔的树会因为争夺阳光而拼命地向高处生长，从而枝繁叶茂，为了能支撑高达的树干，从而根深蒂固。这就是大自然中的物竟天择。所以，我们喜欢竞争，我们喜欢身处竞争的环境中，我们希望在竞争中脱颖而出。今后我们是否会脱颖而出，那取决于我们的坚定信心、不懈努力和潜力的挖掘。永远不要低估自己的潜力，怀揣信心，向着自己的目标而努力。

我们深信：未来是自己奋斗出来的。每天要告诉自己：我，是最棒的！我，喜欢进步！我，喜欢竞争！

我们深信：我们团结、互助、无私、拼搏、竞争，我们为成功而来，成功不再遥不可及。六我们是新生的小芽，我们是羽翼渐丰的小鸟。我们拥有一个共同的名字----三年级。这是我们的集体，我们的家，这里有我们的足迹，我们骄傲，我们中有能歌善舞的“小白灵”，有挥洒自如的“小画家”。有知识丰富的兴趣广泛的“小博士”-----。我们好学，我们上进，我们懂事，我们守纪。这就是我们的集体，我们相信，她会越来越好。

七、我们是祖国的栋梁

第三篇：我们的班级

我们的班级

我们的学校是一座百年名校，虽然不及别人新建的学校要美丽。但是，我仍然觉得我们的学校比较美丽，尤其是我们班的教室。

我们班级是410班，位于在第二栋教学楼四楼偏右侧的地方。走到我们教室门口，走进教室中间。正前面是一块黑颜色的大黑板，上面有一只海鸥，和四个多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一边是教学用的电视机。在黑板的正对面是一块长方形的黑板报。

在黑板报中里面有一张张小队活动的照片，有一张张科学家们发明的科学照片。还有一只只用剪刀剪出来的栩栩如生、形态不一的小动物。黑板报两边的一旁是我们来比你追我赶，比贴星星到底是谁贴得最多。另一边是我们班干部的照片。

左侧是我们的图书角，是我们用来借取阅读书目的地方和丰富知识的海洋。

右侧是我们的生物角，在生物角里有杜鹃花、仙人球、仙人掌„„其中，在这里我最喜欢的是仙人掌，因为仙人掌的生命力很顽强的奇特的热带性植物。盆栽的仙人掌它百折不饶，性格让人十分吃惊，有水、无水、天冷、天热它都不在乎，从来都是不讲究，只要一扎下根，就好像在说“：这里真好，我们就在这生长吧！”在这里，我也要学习仙人掌的不屈不饶的精神，无论是顺境，还是逆境。都以坚强的意志生活着，学习着。

这就是我们多姿多彩的教室，哦！我喜爱我们的教室。

北海小学四年级:shenjiayi03

第四篇：我们的班级报

我们的班级报

张坑中心小学沈淑文

题目：我们的班级报

内容：浙教版品德与生活二下年级第二单元第四课

教材简析：

《我们的班级报》，目的是让儿童在自身班集体生活经验的基础上，通过制作班级的黑板报体验活动方式，感受班集体的可爱，进一步培养儿童的集体意识，让儿童“知道自己是集体的一员，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴”，从而学会负责任、有爱心地生活。同时，在班集体的生活中养成探究的习惯，学习探究的方法。为营造团结友爱、开朗向上、负责进取的班级作出自己的一份贡献。

教学目标：

态度和情感：能以积极的态度参与班级报的制作，在参与

过程中感受生活在班级中的快乐。

行为和习惯：能及时和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。

过程和方法：积极参与班级报的制作活动，悟出在班级中快乐生活的道理。知识和技能：初步掌握制作班级报的方法，在编报的过程中感受到班级的可爱。

重点难点：在编报的过程中感受到班级的可爱与美好，增强学生热爱班级的感情。课前准备：了解班中平时出板报时的一些问题，引导学生搜集与班级报有关的文字、图片素材。

第一课时

教学目标：能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报的一般步骤和方法。教学准备：了解班中平时出板报时的一些问题。

教学过程：

一、讨论班级报。

1.欣赏报纸。每人带一张关于儿童生活的报纸互相欣赏。

2.有什么方法可以让全校师生、家长了解我们的学习与生活情况呢？ 3.讨论；我们的班级报应该怎么办？

体现小朋友的生活情趣、展示班级同学的学习与生活。以本单元的“班级的荣誉”为主题。

二、成立小小报社

根据个人特长自由组合成小组，按总编、责任编辑、美工、文字、排版等不同岗位进行分工。共同确定所编报纸的大小和报纸名称，成立小小报社。

三、确定栏目和要求

讨论我们的班级报可以设立哪些栏目？

班级新闻类：班级采风、新闻热点

访谈类：实话实说

知识类：小博士、上下五千年

艺术类：艺海拾贝

要求：

①排版均匀、四周留白、图文并茂

②要写上报纸名称、出版日期、制作人员。

四、分工收集材料

第二课时

教学目标：通过评判班级报，掌握班级报制作的一些基本要点。交流编报体会，感受班级的美好。

教学过程：

一、制作班级报（可以手抄，也可以电脑制作）（这个内容可让学生在课前完成）

二、交流班级报

1.分组进行评价，说说评价的理由？

2.讨论我们应该用怎样的评判标准去评价同学们的班级报呢？ 评价标准：①反映我们班级的生活；

②内容丰富生动；

③有图、有文、美观、整洁；

④

（1）小组内自评。

（2）小组间互评。

3.总结。（学生自己设奖评比班级报）

出示回音壁：

我们班有这么多可爱的人和事，我爱我们班。

三、展出班级报

选出优秀小报张贴在黑板报上，组成一份完整的一班级荣誉为主题的黑板报。

1.在本课的教学设计中，主要是以“编报”为主要活动形式进行教学，使学生能及时和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。

2.以本单元的“班级的荣誉”为主题设计一份班级报，为营造团结友爱、开朗向上、负责进取的班级作出自己的一份贡献。

第五篇：我们的大学,我们的班级

我们的大学，我们的注一

首先很是对不起大朱同学，催了两遍了。一直不知道写些什么，就希望在某个时间突然闪出一丝灵感能让我写出点什么。可是这能让我写出点什么的灵感就像捡钱一样，越是心里期望越是的得不到。很多东西就是这样，越是执迷离得越远。

我们都是天生就是一座座孤岛，只有紧密的联系在一起才能成为坚实大陆的一部分。为了这样和那样的目的在机缘巧合下我们相遇在一起，于这五千多人中我们组成了最亲密的团体。语文老师曾说过让我记忆犹新的话：“同船共渡需要八百年的修行。”我们的相遇也是多么不易，不过比同船共渡更安全一些，至少没有沉船的危险。所以说我们这个班级的组建既是一种莫大的机缘也是十分安全的。前好久一阵子李刚还火的时候有一句诗：前世五百次的回眸换来了今生的我爸是李刚。我觉得我前世五百乘以六十几的回眸换来了今天你们是我的同班同学。也许上辈子用眼过度了，这辈子眼睛一直不太舒服（开个玩笑了）。

刚来大学时还有点不适应这种班级形式，觉得太松散了，更本就不像是一个班。大家只有在上课时呆在一起，位置也是自己选，课后各有各自的事情在一起交流的机会很少。不知不觉就有一种对班级很冷漠的感觉，也就越来越怀念高中。也听好多人抱怨过大学的同学不如高中的同学那么亲密，很想回到高中去。

但是时间永远不会倒流，我们也不会回到那个印象中美好的高中。记忆总是会将过去给美化，我们都会感觉过去所吃的苦是多么不值一提所遇到的困难是多么容易克服，接着就会后悔生出许多：如果当初```````的念头。人活着很苦作为补偿记忆和憧憬是很甜的，记忆和憧憬只会存在于脑海里而人是活在现实中。不能把记忆中的美好和现在相比，过去的学生生活不是讨厌现在大学生活的理由。

不管怎么样我们都在成长，不断的登上一个又一个高峰。在一个山顶向回望时过去眼里高不可攀的绝顶都已臣服在脚下，甚至连你的脚都够不着。是不是有些感叹原来那些山是这么的矮小啊！我们的见识思维都在成长，现在回想起小时候那些觉得难以克服的困难也都像那些山峰一样被自己踩在脚下。于是就会想：如果当初自己`````就会``````。受但当时的各种限制很难以做到的。我们不能去批评大跃进时人们肆意破坏环境，那是人们根本想不到这些后果。我们更不能责备过去的自己没有`````。坦然接受自己一手创造的这个境地吧。如果觉得不好，就试着改变，不能改变环境但是可以改变自己。越是执迷越是求不得。

从外一个角度来看大学的班级，这种看似松散的关系就很容易理解了。到了大学差不多所有人都已经是成年人了（就我所知除了王家林），不再是高中时未成年了。我们要面对自己的生活脱离父母的庇佑（也可以说是束缚）选择自己的方向，每个人都有自己的事情，在这个个性需要充分张扬的年龄，再以高中那种模式来把大家硬绑在一起时很不合时宜的。在者成年人之间的友谊是很理性的，不会再像过去了。此时的淡漠可能是用过去的眼光来看的，如果换种心态，说不定就会喜欢上这种淡淡的关系。想通这点之后我就再也没有拿高中和大学做比较了。说不定在我毕业几年之后又要感叹大学生活是多么美好啊~~~~往往失去了才会去珍惜，珍惜现在！

班会上有人一直在重复我们班不行比不上二班的论调，说实话我们没必要和二班比。先撇开我们和二班到底谁更强一些这个问题。我们有自己的目标有自己的方向，既然自己有尺子何必要以别人为参照物呢？用一句记不恰当的比喻鸿鹄绝对不会和斥晏去比谁飞的快，它的标尺应该是自己的理想。不要对着无谓的影子去咆哮，如果我们每个人对班级不满意，没有集体感班内部团结就算我们成为全校最厉害的班又有什么意义呢？只要我们都团结心往一处想力往一处使每个人都很亲切比什么都重要。

一直觉的我们班很和谐很温馨从来没觉得我们班有什么差的我们成绩也还不错只是偶

尔考差一次，体育大家也都比较积极参加，其他的也没有拖后腿。咱综合实力还是挺厉害的嘛。不要妄自菲薄。

今天我们班戏剧性的赢了，本来只是希望不输。在进了小黑第一球后我就觉得那个班也不过如此我们班这次一定会赢。结果真赢了，我们班拉拉队也是极为给力！那时候真想唱一句团结就是力量！这种大家一起使劲的感觉真好。注一加油！

吐槽完毕！附上咱们全家福一张。