第一篇：和谐班级大家创

“和谐班级大家创”主题班会策划书

11级会电5班

【活动背景】

从我们踏进大学到现在，同学们都从陌生人到亲如兄弟姐妹，接下来不够一年的时间里大家都要更加努力，一起克服困难，共同进退，互相帮助。我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗，虽然大学的学习生活比较自由，但我们仍身处于班级集体，we’re just a phone call away。此时此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多。好的班级氛围有助于同学们的学习。而针对于此，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。

【活动时间】

202_年11月23日星期三

【活动目的】

1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而不懈奋斗。

2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体做贡献。

【活动主题】

“和谐班级大家创”

【活动过程】

1、主持人发言

2、以PPT形式开始班会

3、观看短片

4、主持人结束语

【活动意义】

1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大一统”，使班集体成员在“团结奋进，和谐班级”上步伐一致、行动一致，实现“1+1>2”的效果。

第二篇：创和谐班级

创和谐班级，话民主管理

南昌市育新学校胡芳纯

作为班主任都有一个深刻的体验，那就是班干部得力与否，直接关系着一个班级民主化建设程度的高低。班干部得力，班主任工作轻松，班级管理井井有条；反之，班主任即便事无巨细亲历亲为，效果也有可能事倍功半。但班干部的能力不是天生就有的，班干部队伍的形成也不是一朝一夕的事。这需要教师尤其班主任花大量的心思去培养这支队伍，培养班干部的能力。

（一）搭建平台，竞聘上岗。

孩子并不缺少参与管理班级的热情，缺少的是管理班级的经验与舞台。那么，班主任如何利用这一先天的资源，克服后天的不足，就是一门值得我们研究的功课。

为了让尽可能多的孩子展示自己，我以为班干部竞选轮流值岗是一项很好的制度。每一期班干部轮换前一周，我总是把需要竞聘的职位告知同学们，并明确职务的要求与管理范畴，让每个有热情参与班级管理的同学根据自己的实际情况确定竞聘的职位，做到心中有数。在同学们作好充分准备之后，利用班队课时间召开班委竞选，由参选同学发表竞选演说，同学们民主投票，最后得高票者胜出。同时尽量不鼓励连任。在新一届班干部队伍中，旧班委不能超过三分之一。这样最大程度上保证班干部队伍新鲜血液的进入，也使尽可能多的同学得到锻炼。民主选举的另一好处是使当选上的同学有了强烈的责任意识。因为他（她）是在同学面前发表过任职宣言的，是由同学民主投票选举出来的，他（她）必须对全体同学负责。否则就有可能导致同学的不满。这样自下而上的选举，避免了班主任的任人唯亲，也培养了同学民主管理班级的意识。这是一笔宝贵的资源。这样一期一期竞选下来，有不少同学都在不同的岗位上得到了锻炼。为培养一支强有力的班干部队伍提供了足够的后备军。

（二）教给方法，明确职责。

很多的孩子在参选之际，往往是凭借一股热情，并没有实际管理班级的经验。所以在他们走马上任之后，非常需要扶一把，甚至手把手地教上一把，只有这样，才能很快填补他们管理经验的不足，使他们尽快胜任自己的职务。所以，作为班主任需要把目标明确化，管理手段清晰化，使新上任的班委尽快熟悉自己的管理权限，并以有效的管理手段投入到工作中，做到各司其职，却又相互配合，井井有条开展班级管理。

以值日班长为例。我所带的班级通常在选出正副班长之外，还选出了五个值日班长，这五个值日班长从周一到周五轮流值日，值日这一天，必须负全责，记好班级日记，有突发事件随时向老师报告。早读、午间阅读组织同学认真阅读。协助劳动委员管理好班级卫生。这样，即使班主任有事情不在班上，也不至于群龙无首，有效促进了班级民主管理建设。

再如劳动小组长。我们班规定，在每一组值日生中，选出一位责任心强的同学担任劳动小组长。组长的职责就是组织组员作好班级卫生，并且是当天班级卫生的第一负责人。教室卫生不干净，班主任或班长首先询问组长。这样就组成了了班长、值日班长、劳动委员、劳动小组长阶梯式管理队伍，并且层层细化，分工明确。

班干部能力的培养还可以借助老干部这一资源。如对已不再担任班干部的旧班委委以顾问头衔，让他们是离岗不离职，与新上任的班干部结成“一帮一”的对子，传授管理经验，有效地保证了班级管理的延续性，防止出现班级管理的真空。

（三）民主选举,共同参与。

作为教师喜欢成绩好的学生，这也是普遍心理，但是，如果选拔班干部的时候也只盯着那些成绩优异的同学，就有可能冷了一大部分同学的心，同时也闲置了班级管理的资源，是件很遗憾的事。孩子的能力发展不均衡，有些孩子学业成绩好，但不一定擅长管理事务；有些孩子学业成绩不很理想，但办事能力很强，管理班级积极性很高。所以，看待学生，尤其是班干部的培养上，需要用辨证的眼光看待学生。给每一个孩子施展能力的空间。

我班上就有这样的事例。有一同学学习成绩不理想，但非常热心班级事务，尤其是每次班级大扫除，她都表现特别出色。我推荐她参加劳动委员一职的竞选，高票当选。事实上，她也不负众望，上任后，把班级卫生管理得井井有条，得到同学们的认可。这便是用好班级资源的一典型事例。这样的事例还很多。不仅激发了同学参与管理班级的热情，也使我们的班干部队伍充满了活力，避免权利过分集中在少数尖子生手上，培养了同学民主管理班级的热情。事实证明，这是民主管理班级的有效途径之一。

班级民主管理对于班主任来说是一个很有挑战性的课题，而班干部的培养是其中很重要的一环，我们还将围绕此进行不懈的探索。

第三篇：创文明班组,建和谐大家

创文明班组，建和谐大家

为迎合“党工共建，创先争优”的发展契机，围绕打造“安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐”卓越班组创建目标，杨浦区妇幼保健所儿童保健科工会班组从班组组织建设，学习建设，文化建设，家园建设等四个方面建立班组管理标准，推进标准化班组建设。

一、组织建设

１、完善制度建设

无规矩不成方圆，一个好的班组，更是离不开严谨的制度和规范的管理。班组总结了前辈们宝贵的经验，围绕“创先争优”的含盖内容，结合实际工作强化自身建设，严明劳动纪律，建立健全班组各项管理制度。

２、深化民主管理

班组推行班委负责制，用团队的智慧进行班组管理。晨会进行“大家谈、再总结”的方法，鼓励人人发表意见，班组坚持每月至少一次的民主生活会制度，让大家为班组管理想办法、出点子。定期进行班委工作民主评议，并将评议结果与各班委见面，提高班委的工作和服务水平。

二、学习建设：

1、思想政治学习

思想政治工作是班组搞好各项工作的政治优势，班组始终坚持

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合不同时期的特点和要求，贴近工作实际，深入扎实地开展思想政治工作。加强对本班组职工进行宣传教育，用科学的理论武装职工的思想灵魂，利用多种形式开展了符合时代、符合我所新形势需要的思想教育活动，坚持以科学的理论武装人，以正确的理论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作风鼓舞人，不断提高班组职工的思想道德综合素质和科学文化素质，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工，2、业务技能学习

我们始终坚持“让每名员工的特长得到发挥和提升”的人才理念，采取理论培训和技术培训相结合的立体培训方式，营造积极向上、和谐健康的学习氛围。我们认为，学习型班组并不是向成员发几本必读书，组织一下集中培训和几次考试就完事的，而是要着力提升职工学习观念，明确学习是为了发展的目标，培养终生主动学习的能力和习惯。借助会议、讲座、座谈的方式，通过“你选书我来买”、“学习小课堂”、“午间半小时读书”、“每周一次业务培训”等活动，使班组的学习做到了常态化、规范化、丰富化。

三、文化建设

1、服务社会

结合“建党90周年”的红色主题班组组织职工开展“五个一”活动：听一次党史报告、看一次艺术党课、观一场党建电影、唱一首红歌、走访慰问一次老党员；结合上海卫生行业服务承诺，班组开展

了“五心”服务：对儿童要细心，对老年患者要耐心，对不好意思开口的患者要关心，对病残患者要贴心，对一般患者要热心。结合“党工共建，创先争优”主题活动，班组组织党员干部开展“五先”活动：上级精神党员先领会、培训活动党员先参加、重大事项党员先讨论、任务落实党员先行动、廉洁自律党员先示范。

2、文体活动

积极组织班组为灾区儿童捐款捐物，慰问退休职工，健康义务咨询，通过这些爱心和公益活动，让每一个职工体会到了“我为人人，人人为我”的含义。为方便职工阅读班组设立专门的阅览室，积极采购职工喜好的报刊、杂志和业务书籍。针对职工健康状况，班组购买、配备了羽毛球、乒乓球、绳、毽子等活动器材，通过成立乒乓球俱乐部、开展羽毛球比赛、趣味比赛等丰富多彩的文体活动，积极引导班组职工加强体育锻炼，丰富了职工的业务文化生活。

四、家园建设

1、环境宜人

在工作中，营造良好和谐的工作氛围胜过千言万语，我们以创建“花园式”工作环境为目标，大厅里、走廊里、办公室里都摆放着绿色的植物和鲜花。班组职工更是自己动手，美化环境，主动从家中带来各种花籽，种花植草，为办公室增添了很多绿色，也增加了职工间的沟通和感情。

2、情感关怀

班组运用“望、闻、问、切”四诊工作法，把握职工思想脉搏。采取“三谈三访”工作制，即职工情绪发生波动必谈；出现不团结现象必谈；职工受处罚批评必谈；有困难必访、伤病必访、家庭纠纷必访。建立班组职工生日温馨祝福记录，哪位职工过生日，班组都会送上温馨的祝福。建立班组职工困难帮扶记录，哪位职工家中有困难，班组都会伸出援助之手，让职工时刻能够感受到班组家的温暖，家的关爱。这就是我们优秀的班组，一个温暖的小家，一个和谐的大家。

第四篇：创和谐校园建温馨班级

创和谐校园建温馨班级
202_-11-11 作者：TIANLIJIE242人读过 相关作文我来投稿

创和谐校园 建温馨班级

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们愿意用心 情的音符，去谱写和谐校园的欢乐章。

我们的班集是和睦的，有哪个同学不热爱自己的班集，不愿意为班集奉献自己的力量？ 大家齐心协力，争着抢着为班里做贡献。你扫地，我洒水，谁都不乱扔废纸，我们一起努力 搞好卫生。做手抄报的同学设计出更新的板面，写出更美的字迹，大家都为班集献出小小的 一份力，流动红旗一定非我们莫属。

我们的班集同样富有激情。班干部认真负责班里的大事小事，检查卫生的同学细心班里 的卫生情况，各科组长仔细检查，谁没有完成作业。每个人都是班里的一员，都要担当起自 己的责任。纪律、卫生和学习，我们样样都进步，我们做什么事都富有激情。

有时，同学对你的帮助，也是一次小小的感动。我们六（2）班这个大家庭就是融洽和 谐，互帮互助的充满爱的班集。每个同学都喜欢帮助他人，一起分享快乐。我就有被帮助过，那种感觉真令人难忘，偶尔想起，温暖还能留在心间，而且意犹未尽。

事情是这样的：那次上体育课，老师让大家带作业本，我忘记了带本，使劲儿的在书包 中翻找，却没有一本像样的作业本，眼看组长就要到我跟前了，怎么办，我心里好着急。这 时，我后面的一位同学递给我一本她富裕的作业本，使我解决了当时的不堪。事情就是这样 简单渺小，甚至算不了什么，但给我的感受就是要学会为他人送去关爱，哪怕只是一点点。

创和谐校园，建温馨班级。我们就是因为融入了集体，融入了班集这个大家庭，才学会 了分享、谦让、关爱他人，才有力量为班集做贡献，和同学团结和睦。

第五篇：促学风建设 创和谐班级

促学风建设 创和谐班级:

一、活动名称：08电信“促学风建设 创和谐班级主题班会

二、活动主题：促进学风建设，创建优良学风班

三、活动目的：振奋我班的精神面貌，端正同学们的学习态度，提高我班的综合素质

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

策划人：刘娟

六、活动流程：主持人开场白（由主持人准备）给三分钟给同学们想下来到大学你是怎么过的，每天都干了些什么。请一些同学到讲台上说一下自己大学每天都做些什么，以后打算怎么办。以PPT展映的形式分析了电信班上学期的考试成绩，同时与兄弟班级情况进行对比。结合本班优势学科的学习经验总结劣势学科“劣”的原因，并在劣势学科的学习态度上开展了批评与自我批评。5请学习，工作等方面表现优异的同学向全班同学交流自身的学习经验（到时每位优秀生演讲完，其他同学可根据自身问题进行提问，被提问的优秀生回答同学所提问问题。此环节可让学习或者表现好的同学带动其他同学一起进步，形成更加优秀的班级氛围）

6以学习好的同学为中心组成帮扶小组（小组成员坐一起有助于更好的进行交流）

7由班里各同学发表自己对学风建设的感言（各同学为班级提出宝贵的意见，有利于班级以后的发展）

（待定7）考研+工作主持人总结（总结过去，分析现在，展望未来）辅导员发表意见（对同学们的期望）班会结束

七、活动组织

1、会前准备主持人准备好全场流程，台词宣传委员准备照相机学习委员邀请学习，工作等方面表现优异的学生代表组织委员组织好同学，营造好会前气氛班长书邀请辅导员

2、会间组织

1．班长，团支书组织全场

2．副班长负责现场考勤

拟邀请：1.四六级成绩优秀者——黄璐希、王超等

2.课内成绩优秀者——孙晶、常俪琼、蒙昌树等3.学科竞赛获成绩者——苏鹏志、李熙（数学建模省二等奖）、沈书好（数学建模二等奖）4.做项目优秀者——张军、党丹珩、闻胜范

5.待定