第一篇：学习型班组建设的实践

学习型班组建设的实践

学习是这个时代的主题，人的一生就是一个不断学习的过程。活到老学到老，学无止境，学习不但是一种有益的个人行为，也是企业末端管理——班组建设的团队行为。综合服务公司自创建学习型班组以来，向先进单位学习，汲取先进管理经验，加强基础管理工作，打造高素质的职工队伍，班组建设因此得到深化与提升，团队的学习能力、创新能力和实践能力进一步增强，为公司的不断进步和可持续发展夯实基础。

一是开展学习型班组结对活动，分享知识信息和工作经验，形成“智慧倍增效应”。组织开展结对班组创建学习型班组研讨交流活动，通过“找问题、提建议”，“比知识、比技能、比安全、比服务、比贡献”活动，形成班组“互帮互学、互助互爱、目标一致”的创建学习型班组的工作模式，增强活动的实效性，形成互助、互学、互促的良好氛围，为创建活动的进一步深入奠定基础。

二是开展劳动竞赛活动，加强技能攻关和岗位练兵，造就合格的技术型职工。围绕公司总体目标，动员和组织员工，广泛开展“创先争优”岗位技能竞赛活动，引导职工人人争当标兵，努力为一线提供优质服务。班组结合工作中的难点和重点，开展技能攻关和岗位练兵活动，使之贯穿到日常工作的全过程，逐步实现从适应型向提高型，单一型向复合型的转变，提高员工的岗位胜任能力和实际操作水平。

三是开展职工技能培训活动，强化基本功训练，培养一专多能的复合型人才。为了把每位员工培养成“精一门，会两门，学三门”的复合型人才，开展了各具特色的技能讲座、技术交流、技能培训等活动，通过各类专业学习和技能培训，增强其适应竞争环境、胜任不同岗位的能力，有力地促进了一批技术能手的成长，为公司的持续发展提供人才支持。

四是以老带新，拜师学艺，发挥高技能人才的“传、帮、带”作用。以分层实施，把握重点，建章立制为原则，开展“以老带新”、“拜师学艺”活动，并建立了严格的考核评价和奖惩激励机制。在活动中，坚持突出把好师徒结对关，要求师傅不仅要传授给徒弟知识和技能，同时也要传授良好的工作作风和操作的行为规范，使此项工作更加扎实有效地开展，为公司发展服务。

五是建立班组“四库全书”，建设班组特色文化。推出班组“四库全书”，即案例库、经验库、创新库、教材库的“四库”模块，及时积累班组建设中的先进经验和方法，不放过班组建设在创建学习型班组中的每一个价值增长点、改善点、创新点，形成有班组特色的“红宝书”。班组“四库全书”为创建学习型班组注入了新鲜血液，有效的提升了班组活力，在注重“家”的有型建设基础上，注重“家”的无形建设、内涵建设，夯实了班组管理基础，促进了各类直接、间接知识的积累、传承，为班组品牌建设和可持续发展奠定了基础。

第二篇：学习型班组建设 [模版]

因为我们和别人不一样——打造学习型班组

6#高炉作业区甲班宏兴股份公司炼铁厂

有句话说的好：“一花独放不见喜、百花齐放春满园”，酒钢宏兴股份公司炼铁厂6#高炉作业区甲班现有成员19人，平均年龄32岁，其中党员6名，团员4名。除一名高中学历外，其余都是大中专毕业生。202_年这一年中，培训培养技师6名，高级工8名，中级工2名，初级工2名，实习生1名，有些职工还考取了两个或者更多的不同工种的技能鉴定证，甚至达到了中级以上水平，可以一身兼多职，干起来各个是能手、好手、巧手。现有高炉值班室、热风炉、看水、卷扬、炉前、水渣6个岗位，主要担负着高炉日常操作、护炉、上料、出渣出铁等重要工作。

万丈高楼平地起 基础牢固是关键。班组是企业的最小执行单位，一切战略目标必然落实于班组；班组是制度落地的基础，制度只有落实到基层才是真正的落实；班组是人才成长的起点，人才的素养和能力的成长80%是在班组。202_年来，炼铁厂6#高炉作业区甲班（班组今年的成果„„„„）

因为是甲班，所以我们要number one。创建学习型班组首先要搞清楚什么是学习型班组。真正的学习型班组，是会系统的思考，自我超越，主动改善心智模式，建立共同愿望的团队。简单的说就是工作学习化，学习工作化。我们一开始就制定了我们学习型班组的目标，争取让每一个人做到9项具备。给每个人注入一种心态---阳光心态；给每个人营造一种气氛---激情团队；给每个人锻造一种激情---

自我超越；给每个人灌注一个系统理念---系统思考；给每个人培养一种习惯---事事反思；给每个人激发一种热情---追求愿景；给每个人拨亮一盏心灯---活出精彩；给每个人打下一个根基---学习能力；让每个人明白一个道理---理解万岁。

因为想要number one，所以我们就得比别人更努力。建设学习型班组初期，我们首先对自己和我们的团队进行了深刻的反思，我们的班组是否足够团结？我们的班组是否足够高效？我们每个人的工作态度积极主动吗？我们的整体工作还有提升的空间吗？我们的专业知识是否还胜任现在的岗位？我们的能力能否跟得上时代的发展？我们经过大家各抒己见来讨论我们一直没有思考过的这些问题，从上班到创建学习型班组我们都过着蒙头干活的日子，只是每天忙忙碌碌的进行着用手干活的工作，人无思则木，想要把工作干的精彩就不仅要用手，还得用脑。通过班组建设来激发大家的反思是我们的第一步，从开始的羞羞答答到现在的说道自如，我们的成绩是看在眼里，甜在心头，幸福在脸上。

因为更努力，所以我们就得比别人有激情。想让每个人都有激情就得有激励制度，当然发一定的奖金是最直接也是最快速的手段，但是班组建设初我们没有那么多经费，不想把我们的急救小药箱的钱压缩。钱能让人快乐，但是调查发现奖金的激励不能持久，当你发一会就会使人疲惫，其实真正的激励是人文上的，对每个人的尊敬本身就是对别人的一种肯定和激励。我们班组进行了班级文化建设，使我们的班组更加和谐，把他变得像个家。一句老齐或者小齐，一句老陈或

者小陈，不是因为他老或者他小，而是我们对他们的肯定，用一些没有年龄隔阂的称呼让我们都像活在青年，我们的平均年龄不是32，因为我们的心永远活在二十岁。

因为有激情，所以我们就会勇敢的去完成梦想。刚开始说起梦想大家都在笑，都老的连梦都做不了了还梦想，梦想其实并不是大的只有年轻的时候才敢想的东西，一年的一个愿景、某一天的一个小小的心愿，这些都是梦想。班组建设之初设想在会议室里贴上每个人的照片然后写上每个人的寄语，但是条件很有限，我们四个班组公用一个会议室，不贴出来并不表示我们没有梦想，我们把每个人这一年的心愿写在纸上，让后放在一个盒子里，让我们的梦想能看的见。梦想不需要很大很大，愿我们快快乐乐的来，快快乐乐的回，愿我们平平安安的来，平平安安的归，这是班组给大家最低的梦，一年下来了，这个简单的梦我们简单的完成了。

因为有梦想，所以我们就得义无反顾的去实现。在学习型班组的落实中，我们制定了详细的计划，有月计划、季度计划、年计划。在员工培养方面我们有青工代培，拜师学技等，俗语说三人行、必有我师，向技术好的人学习是我们提升自己能力的一个最好的途径，我们班组都建立了师徒关系，实行相互学习机制，徒弟向师父学，师父向徒弟学，只有这样不断的交流才能很快的把自己变成一个技术能手。有学习就得有检测，为了检测大家每个月的学习情况，我们每个月都有考试，每个季度也有考试。光学习理论还是不够的，我们还要把理论带进现场，这样才能算真正的学，没有完美的规程，我们的规程有

很多不全面的地方，只是我们每天在那个我们早已经熟悉的环境中发现不了，为了补充这些，我们组织大家学习一些事故案例，这样更能让大家明白该怎么做，该多那些注意。人不能一辈子只抱着一本书啃，还得学习一些先进的东西，我们在做好现在的工作的基础上，我们的员工还通过炼铁杂志，万方数据等一些书刊或网络文摘等充实自己，真正意义上的学无止境就该这样，也充分体现着我们炼铁厂学习无处不在的学习理念。

因为有实现，所以我们就得让他看的见。经过前面一系列的准备工作，我们认清了问题，完善了制度，制定了计划，接下来我们就可以进入具体落实阶段。在这一阶段我们的主要目标可以简要概括为“四有”：有活动、有记录、有成效、有亮点。我们组织活动要做到丰富多样，兼顾实用性和趣味性，以学习型活动为主，文娱型活动为辅。学习型活动包括：安全知识学习、政治理论学习、业务技能学习、岗位练兵、技能比武、知识竞赛及业余知识学习。为避免专业知识学习枯燥乏味、员工参与积极性不高，我们可以经常性的组织开展诸如园艺、厨艺、体育等员工普遍喜爱的、接受程度高的业余学习项目。业余知识学习同样可以达到增长见识、增加交流、增进团结的效果。我们的成效只能算作苦劳而不是功劳，只有让上级看到的成效才算功劳。所以我们要有完整、详细的记录，我们在积极做的同时，我们还认真的做好了每段时间学习的记录，把一些好的不好的都记录下来，把不好的变好，把好的变的更好。成效是我们学习型班组创建活动取得的效果和成绩。通过学习创建活动，班组的业绩提升、凝聚力增强、战斗力提高、员工出勤率增加、群众满意度上升、内务环境改善，员工的业务技能加强、知识水平提高或者取得学历、证书等等，总而言之，班组和员工的一切积极地变化都可以算作学习创建活动的成效。亮点就是我们工作中具有鲜明特色、成效突出并且让人印象深刻之处。我们的亮点可以是别出心裁的学习方式、与众不同的管理方法，先进突出的员工事迹，合理化建议等等。亮点的发掘需要汇集我们全体班组员工的共同智慧。

因为所做的都能看的见，所以我们和别人不一样。经过我们班组一年的努力我们（我们取得的成就„„„„）

因为我们和别人不一样，所以我们的班组和别人不一样！！要做就做number one！！

第三篇：如何建设学习型班组范文

以人为本、安全第一、创新形式、创优学习

——通风区学习型班组建设

班组是煤炭企业最基本的作业单位，是企业内部最基层的管理组织，班组是煤炭企业管理的最终体现和落脚点。企业的各项经济指标和工作任务，最终要靠班组完成；各项制度、各项标准，都要靠班组贯彻；各种原始记录、大量数据信息，要靠班组提供；企业的各项管理要靠班组落实；企业的民主管理要靠班组体现，企业的安全生产要靠班组保证。而班组的学习力可以直接反映出一个企业的管理水平，也直接影响着企业的经济效益和整体发展。因此，创建学习型班组是增强企业竞争力的基本要求和有效途径。只有把创建学习型班组作为增强企业核心竞争力的基础工程来抓，才能使企业立于不败之地，才能促使企业更好更快地健康发展。

大力推进学习型班组建设，通风区始终以安全发展为目标核心，全面推进创建学习型企业、创建安全放心区队工作。注重全体干部职工的思想建设、作风建设、队伍建设。创新安全教育形式，将“生命高于一切，一切服从安全”作为各班组核心价值安全理念。通过学习方式、学习方法的创新，推动全区各项工作的全面发展。

创建学习型班组，首先用先进的安全文化、引导、教育、培养职工“以人为本、安全第一”的思想理念。

安全文化建设是推动企业实现安全发展的重要动力资源，安全是职工的最大福利，是企业的最大效益。只有用先进的安全文化去引领人、教育人、培养人，才能不断推进矿井实现安全发展。因此，通风

区把培养本质安全型职工作为企业安全文化建设的首要任务来抓，使安全文化在生产实践中发挥出独特的引领作用。

一是通过建设学习型班组，积极刷新职工安全文化思想。通过对广大职工持续不断进行安全事故案例分析报告会、班前安全提示、入井前安全宣誓、安全知识竞赛等多种形式的安全文化活动，使广大职工入脑、入心、入耳地从文化理念的角度去认识安全管理的重要性，从而增强了广大职工的安全意识，推动了我区安全文化不断向深层次发展。

二是大力推进安全文化由表面形式向思想认识的升华。围绕“以人为本、安全第一”的安全理念，将征集到的具有代表性的安全警句、格言、行为规范，定期布置在职工早会现场，以创意不同的设计，富有哲理的文字，人文气息浓厚的温馨画面，将企业精神、企业宗旨、安全理念、安全目标以及领导寄语、同志鼓励、亲人嘱托等展示给职工。让每一名职工都能体会到安全和谐的氛围，在矿井工作中的安全责任感。

三用“手指口述”安全确认管理法，培育职工安全生产、隐患排查的工作技能。实践证明，“手指口述”安全确认管理法在煤矿安全生产工作中，确实是能够减少人的不安全行为、发现和整改事故隐患十分有效的手段，通过这一管理法的实行，增强了职工在矿井识别危险源、现场作业和隐患排查的能力。

创建学习型班组，其次必须加强业务、知识的学习。一是通过制定学习规划，实现班组有制度、有措施，有计划，月度有安排，人人有打算，创建有氛围；二是通过业务学习，切实做到岗位操作规程和应知应会学习每日或每周一题、岗位练兵和技术比武常年进行；三是通过文化学习，树立终身学习理念，鼓励继续教育；四是通过反思学习，使班员每天自觉找差距，并把纠正后的喜悦分享给大家；五是通过团队学习，以互帮互学、导师带徒等学习活动为平台，突出效果并实现成果的团队共享。同时学习必须与岗位实践操作相结合，才能真正实现煤矿安全状况的根本好转。我们只搞“每日一题，每周一课、每月一考”的安全教育是不够的，关键是要记住所学的知识，并把所学的知识变成技能应用到工作实践当中，在工作现场发挥保证安全作用。

创建学习型班组，要增强自主管理能力。我们要坚持以人为本，增强班组自主管理意识和自主管理能力，积极调动班组成员参与管理的积极性，形成了全员参与、全员管理的局面。大力开展“人人都是班组长活动”，给每个人一个发展锻炼的平台，加强互相理解、沟通，共同来维护好班集体，为班组成员参与管理创造条件，调动职工参与管理的积极性。

通过创建学习型班组，让员工树立我学习，所以我快乐的理念，在学习中感到快乐，使员工能够在实现个人价值的同时为煤炭企业创造出最大的价值。

第四篇：学习型班组建设

创建先进型学习型班组

学习是前进的基础，选择学习就是选择进步。创建学习型班组是使职工和班组共同进步、成长、发展，不断创造成功的持续之路。我们内科病房护理组在创建巾帼文明岗过程中要通过创造性学习、终身学习、全员全过程学习、向失败学习、团体学习等手段，使工作学习化、学习工作化；建立支持学习、激励创造的工作机制、模式、流程和方法，将学习要素系统化并有机地融入对日常工作的组织，使学习和工作成为不可分割的一个整体。

我班组在原有创建学习型班组的基础上，将创建巾帼文明岗内容融入，从以下几个方面来创建先进型学习班组：

1.班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。

2.充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。

3.能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，使班组创新创效的实践能力突出。

4.组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动。

5.认真组织班组成员参加各种业务技术学习和培训，努力提高职工的业务水平。

相信，通过我们的努力，借助创建巾帼文明岗的动力，使学习型班组建设水平持续上升，使我们的班组发展更好、更快、更强。

第五篇：学习型班组建设工作计划

全面建设学习型班组

晋阳选煤厂电气车间检修班

二ОΟ八年六月

“做知识化职工”是世界科技发展对职工提出的要求。面对我国产业结构调整和市场经济形势的快速发展，职工自学成才、终身学习势在必行。今年，选煤厂电气检修班以集团公司和厂两级精神为指导,以班组管理为切入点，精心打造学习型班组，充分提高全员的政治素质，文化素质、业务素质、身体素质，一、深化学习型班组建设，着力解决生产难题

如何使职工勤奋自觉、积极主动的学习，让知识技能为我所用，班组首先着力营造适宜的学习氛围。班组从构建学习室，到着眼班组建设、民主管理及日常维检工作，购置科普资料及专业技术书籍，征订各类报刊杂志以供职工工余学习。积极听取职工意见、建议，极力完善学习型班组的外部环境。

其次采用了灵活的学习方法。经民主评选，把大家公认的技术大拿和车间技术员聘请到班组内，与职工建立师徒关系，徒弟主动接受师傅的考核要求，开展专题性学习活动，并纳入竞赛机制。每季度根据各徒弟的学习效果来奖励师傅。活动中班组还要求职工干活前多问几个“为什么”，内容包括安全、技术、工艺流程等，即职工上岗前不仅劳保工具齐全，随身还携带笔记本，把平日的问题、难点、实际处理故障的方法及班组长、安全员技术员在现场随机提出的一系列问题，统统记入小本子，来加强学习效果。使职工认识到学习是知识与价值的储备，进而形成了强基础、超前学、系统学的浓厚氛围。

最终要体现出学有所获、学有所值的效果。班组立足现场开展了小改小革，小发明活动，解决了一系列影响生产的设备难题。如对厂房所处环境差的设备及控制按钮，自制加装了各种防尘防渗漏挡板和遮罩，有效避免了因跑冒滴漏造成的设备事故；对其中12台电机存在的接线松动，端盖和轴承老化的问题，采取了双垫压线法、刷镀电机轴和端盖等措施保障了生产。尤其是对厂电器与

机械控制最为复杂的压滤机，经过全员共同努力，实现了自动化编程模块控制，使得维修使用简便，故障率大幅降低，年创效达18万元。如今员工对新设备、新工艺、新技术运用自如。在实际操作中选树出一些技术尖子，岗位能手、革新干将等榜样人才，这些时刻激励着员工不断努力，使职工的贡献随学习的推进而逐步提高。

二、打造专业化队伍，树标兵、创佳绩

为贯彻科技办企方针，培养壮大科技生产力的储备。班组针对青工多，技术实力相对薄弱的基本情况，制定并实施了有效措施。首先从讲政治的高度、注重培养职工敬业爱岗的职工道德意识，在每周一次的技术业务学习中，引入职工道德的相关内容，邀请公司和厂内先进集体和个人来班开展主人翁形象大讨论，使大家达成了“技能是立足之本、安全之基、事故之克星”的共识，端正了职工工作作风。同时发挥班组党团员和政治宣传员的作用，以具体事例，宣传市场经济中优胜劣汰的道理，让青工认识到科学技术的重要性。二是严格培训学习制度。定期组织业务讲座和排除设备疑难杂症的现场经验交流会。以结对子的形式，坚持师徒传帮带及手拉手学习活动，严格出勤考核，每月一次应知应会问答。每季度一次职工技术比武，采取师徒一并考核与奖金挂钩的办法，促其进步。同时每半年一次技术讲评，意在及时更新依照当前的技术，造就专业化技工队伍。

三是实现以学效用，倡导在实践中提高本领。班组成立了设备攻关小组，解决了事关设备安全、节能降耗，科学运行等诸多难题：如厂房电焊机因使用特点，长期以来故障多、电耗高，经革新采用自动启动与自动关闭的焊接整流器和现场定点刀闸调压器后，一改过去的不利状况，为厂年创效5万元；为降低皮带抱闸的事故率，小组把压滤机替退品：电磁阀重新启用，改变过去的衔铁

抱闸为密闭式直推抱闸机构，为厂年创效5万元；针对班组管辖设备点多面广的情况，小组编制了点巡检制度，即状态检价与计划检修相结合，杜绝了设备的带病工作。目前实现了4个月零台时。另外积极推进公司和厂今年后半年开展的“双增双节”活动，以青工为主专门成立修旧利废小组，从废旧设备和元器件中锻炼操作水平，这样既提高了操作能力，又恢复了大量电气设备，截至目前节约资金近6000元。

四是落实好课程内容，为保证今后高科技、新设备的安全维护，在原有课程资料的基础上增加了《自动化控制》和《计算机应用》等课程。

三、经验分析

电气检修班通过抓职工素质工程，认为要建设一支思想好、作风硬、业务精、能力强的高素质职工队伍，应从以下几点做起：

1、班组要把提高职工素质当做维护职工合法权益的重要内容来对待，引导职工树立终身学习的理念，可结合企业生产经营形势及设备不断自动化，让职工从思想上重视学习，努力实现工作学习化、学习工作化，真正把“让我学”变为“我要学”，在学习与工作实践中提高自己。

2、不断强化职工的教育培训。一是投入资金，强化优化师资队伍建设，完善培训设施水平；二是给职工提供培训的时间，针对目前职工倒班情况，可采取抽调进行阶段性的轮流脱产培训，让职工不断掌握新知识、新技术。

3、建立健全有效的培训机制。要建立健全企业的培训、考核、使用、待遇一体化机制，建立与职工素质直接挂钩的经济责任制，如实行末位淘汰、末位转岗等，让职工感到不断培训与自身的利益息息相关。

4、利用工会劳动竞赛、技术比武来提高职工素质。工会有针对性地开展劳动竞赛活动，如产量、设备、指标方面可以开展“班产争第一”、“设备优质维

护岗”、“指标创新高”活动，对于职工个人操作可以开展“岗位操作能手”、“三八红旗手”活动；对新入厂职工，可以开展“一帮一”、“导师带徒”活动；针对不同工种开展“百名技术能手”等职工技术比武活动，引导职工练技术、比武艺。另外，充分利用电视、报纸、黑板报等媒体，宣传发动，营造一种良好的劳动竞赛氛围。