第一篇：学生评语—展现班主任个性风采的窗口

随着教龄的增长，笔者逐渐领悟到：学生评语撰写的好坏，能折射出一个班主任对学生主体地位的尊重程度，能反映出一个班主任对学生成长过程的关切程度，能体现出一个班主任对学生生活境况的挚爱程度，更能展现出一个班主任自我风采的优劣程度。

一、学生评语：展现班主任自身风度的窗口

作为班主任，对学生的日常教育应该做到“三心二意”，即有

爱心，有热心，有耐心，不无意伤害学生的自尊心，不故意讥讽学生的自信心。班主任的这种态度，自然会流露到笔端的评语中。

如此尊重学生、关爱学生的班主任，他写评语时，自然会想方设法摒弃“该生”之类的生硬字眼，取而代之的是和蔼可亲的昵称或第二人称；自然会开动脑筋，取精彩片段，选具体细节，拨“触动之弦”，说“闪光之星”，燃奋进之火，鼓昂扬之志，用尽心思让学生在阅读评语中得到心灵的洗礼。

如“你不‘酷’没关系，只要‘亮’就行了。天天精神焕发，两颊染着‘红霞’，形象也特吸引人了。加上你读书时特有的婉转磁音，带有‘垂杨’状的坐姿，更加耐人寻味。所以尽管你的成绩平平，仍然是同学们心目中的一道美丽风景。在老师眼里，你也是班级的一‘宝’（绝对没有贬义），你‘一鸣惊人’的答问，往往使老师惊叹不已，你独树一帜的‘联体字’，也不乏纯真可爱。当然，做老师的总希望你站的正，坐的直，上课不游神，你能与老师进一步沟通一下吗？老师真诚希望你成为一颗明亮的星。”捧着这样精彩纷呈的评语，学生犹如沐浴灿烂的阳光一样温暖，犹如欣赏美丽的风景一样快慰。这样的班主任，在学生的心目里不是一个十分大度、十足风度的老师吗？

二、学生评语：展现班主任个性文采的窗口

好的评语，犹如涓涓溪流流畅而动人，犹如幅幅艺术品优美而迷人。这种艺术化的评语，既是班主任“师爱”的真情流露，更是班主任文采的充分展现。

富有文采的班主任，他写的评语多姿多彩、斑驳灿烂。他可以运用铺叙手法写学生的特点、个性、优势；他可以使用各种修辞方法写学生的变化、进步、成长。如“有时你心细如蚕丝，有时你粗心如野马，有时你满面春风如三月艳阳，有时你愁眉苦脸如五月梅雨。”这则评语运用了排比和比喻，婉转地指出其不足，形象地褒扬其长处。又如“那个在400米比赛中，不慎摔倒，又顽强爬起来，冲上去的你，给我们留下了深刻的印象。不服输是强者的品质，相信具备这一品质的你，同样会在学习中成为强者。”这则评语以希望的口吻加以点拨，在寄语中洗涤灵魂。寥寥数言评语，富有诗情画意，于尺副之中描绘了学生的形象，在举手之间展露了老师的文采。

总之，学生评语既是班主任老师播种爱心收获崇敬的“透气窗”，又是班主任老师施展文采展示风度的“透视窗”。

第二篇：文化彰显个性文化展现风采

文化彰显个性文化展现风采

“文化”广义是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化影响着人们的思维方式和行为结果，因此从整体上来划分可以分为六个部分：世界文化、民族文化、行业文化、区域文化、职业文化、企业文化，本篇所指的文化即企业文化。企业文化指的是一个企业中所有员工共有的一套观念、信念、价值和行为准则，以及由此导致的行为模式。企业文化是以人为本的管理哲学，是把精神文明建设同企业特点和市场对企业发展的要求结合起来的一个重要形式，是借助文化力量的管理方式。我们以前总是把企业当作是冰冷冷的只会赚钱的机器，而现在我们把企业赋予人性化，把它视作一个生命体来研究，企业文化就是企业生命的遗传基因。企业从它诞生的第一天开始也就拥有了自己的企业文化，不同的企业文化彰显出企业不同的个性，展现出企业各异的风采。

一、企业文化彰显企业的个性

企业文化作为一种文化，它具有以下几个特点：

（一）独特性。企业文化产生于不同企业，每个企业有他独特的文化氛围，企业精神，经营理念，有自己企业里形成的价值观，因此他所形成的企业文化也是各不相同的，有其特点。如我们中铁隧道集团是建筑企业，企业的使命是：攻坚克险、创造明天，我们的发展史就是一部攻坚克险的奋斗史。我们承担的大多是规模最大、难度最大，要求最高、技术最复杂、工期最短的工程项目。所以我们的企业使命是我们企业所独有的，同样的使命我们就不可能把它适用于餐饮业。

（二）难交易性。企业文化是为该企业内部成员所认同的并用来教育新成员的一套价值体系（包括共同意识、价值观念、职

业道德、行为规范和准则等。）甲企业优秀的企业文化，是能被甲企业成员认同的一套价值体系，能极大的促进甲企业的发展，但他出自甲企业，不一定能被乙企业成员认同，也不一定能适合乙企业，对乙企业未必能起到促进作用。

（三）难模仿性。技术创新可以模仿，但企业文化是不能模仿的。例如在美国被评100家最值得员工工作之一的玫琳凯公司，在它的企业文化的黄金法则里有一条“不求回报地帮助他人”，这一点是把玫琳凯公司的产品和销售方式完美结合在一起的，能促进玫琳凯公司的发展。而把这一点用于我们公司的经营生产工作中就显而易见的不会起到什么作用，也就是说玫琳凯公司的文化我们公司是没办法去模仿的。

企业文化由于它所具有的独特性、难交易性、难模仿性使每一个企业都彰显出其与众不同的个性。当你走进一家企业时，你会被它的企业文化所包围，明显地感觉到企业所表现出来的与其它企业所不同的感觉，但当你真正的想要将它的与其它企业不同之处用语言表达出来时，你又会发现很难具体地说出来，这就是企业文化赋予企业的与众不同的个性。

二、企业文化反映企业的能力

我们搞企业文化建设的目的就是要落到实处，真正把企业文化与生产经营管理贴紧，让企业文化为企业的战略目标提供支撑和动力，让企业获得实效。好的企业文化会通过若干通道转化成经济效益，转化成企业的竞争力，促进企业的发展。

（一）好的企业文化一定是激励人的,调动人的积极性,产生精神变物质的巨大能量。企业文化可以增强企业的凝聚力，起到规范、同化、融合的作用。企业文化建设的目标之一就是要增强企业的向心力与凝聚希望建设一种积极向上的企业文化氛围，使全体员工产生对企业有归属感、自豪感和对工作有使命感、责任

感；同时对企业目标、准则与观念有一致的认同感，对企业忠诚尽责，为实现企业目标全力以赴，从而促进企业发展，产生经济效益。我们公司的员工对公司有了归属感、自豪感才会把中隧三处当成自己的家，才会为公司的发展出谋划策、尽心尽力地去把这个家建设好。

（二）好的企业文化一定是促使企业按规律办事，减少违背规律的成本。在这方面最典型的就是安然事例，安然公司形成的每天只能盈利不能亏损的企业文化，造成了做假账，虚报利润，最终在市场上失去信任，一夜之间就垮台了。究其原因就是困为安然公司没有好的文化造成的。我们也只能在回忆中追忆安然公司的昔日风采了。

（三）好的企业文化一定会使企业在社会上有品牌效应，有好的形象，因而提高企业的商誉，增值企业的无形资产。企业文化体现企业的形象和精神。树立良好的企业形象，需要企业文化的支撑。现代企业，从领导水平到员工素质，从产品质量到管理设施，从环境建设到产品开发，无不渗透文化的因素，无不体现企业形象。企业的良好形象（即“商誉”）本身就是一笔无形的财富和资产，以展示“名牌效应”赢得社会与公众支持，符合现代公共关系和市场营销理论。

（四）好的企业文化一定是为企业的改革、创新开辟更宽广的道路，从而提高企业的竞争力。企业文化是企业的一种内涵，对企业的重大决策、公司的长远目标、策略以至规章制度的执行都有不可低估的影响。

三、企业文化展现企业的风采

文化是优秀的，企业才会是优秀的，长久的。企业文化使企业展现出其风采，而企业形象主要通过企业文化以下几个方面的形式表现出来。

（一）精神文化层面。精神文化包括企业哲学、企业目标、共同价值观、职业道德以及精神风貌等，是企业文化的核心和灵魂，也是形成制度文化、行为文化和物质文化的基础和原则。

（二）制度文化层面。制度文化主要是皀对企业员工行为和企业组织行为产行规范性、约束性影响的内容，包括企业的工作制度责任制度以及其他制度等。制度文化集中体现了精神文化、行为文化和物质文化对员工行为和组织行为和要求。行为规章制度是由企业正式规定或非正式形成的、用于规范员工行为和组织行为的各种制度、程序、方法、标准等。行为规范和规章制度不仅反映了企业的管理方式，而且也是企业文化的体现。

（三）行为文化层面。企业的各种行为，包括经营行为和非经营行为，都体现了企业的意志、文化品位和价值取向。公司制定的BI手册就是对这方面的一个规范

（四）物质文化层面。物质文化主要包括厂容厂貌、产品外观及包装、企业技术工艺设备特性等。它是企业文化的表层部分，是形成精神文化、制度文化和行为文化的条件，往往能折射出企业的经营理念、管理哲学、工作作风、审美意识等文化特色。通常反映在厂区厂貌的文明环境上的表层企业文化中的企业形象，是企业的“门面”。如我们的工地布臵安排等，让人一看就知道是中隧集团承建的项目。

综上所述，企业文化具有一种强大的力量。有些物质资源也许会枯竭，惟有文化生生不息。企业文化是一种无形的生产力，一种潜在的生产力，无形的资产和财富。一个企业建设自己的企业文化至关重要。在知识经济时代，一个企业要长远发展，就必须建设优秀的企业文化。企业文化会极大的促进企业的发展，所以只要做到企业和企业文化的互相协调，互相补充、互相促进，使两者同步运行，建设出一套优秀的企业文化来，一定会对企业的长远发展起到积极的、不可估量的作用，文化彰显企业个性，展现企业风采。

第三篇：个性学生评语

个性学生评语在老师眼里，你是一个安静的孩子，你遵守校规校纪，在班级中也是一个听话的学生，在其他老师告状的“黑名单”中，从来就没有你的名字，所以，你是一个让老师很省心的孩子。可是，正是你的安静，又让老师有些担心，要知道，这是一个提倡充分展示自我的社会，如果不主动争取，就会失去很多的机会。所以，老师希望你从现在做起，培养自己的胆量。你是班上个头最小的男生，可你却是一个勇敢承认错误的孩子。每次你犯了错，你都会

反省并勇敢接受惩罚，这一点，老师很喜欢。可是，人不能在同一个地方摔两次，所以，老师希望你改掉诸如迟到，讲话的毛病，更要提醒你的是，不要再去游戏室了，看着你沉溺其中，老师感到很心痛。告诉你一个小秘密：老师特别喜欢你那双眼睛，就像小动物，很单纯，让人不忍心责备。

可是有的时候，也真是忍不住要说你，为什么你就老是要迟到呢？为什么下课后就喜欢疯打呢？为什么上课的时候就喜欢讲话呢？老师认为这不是改不掉的大毛病，关键是你在思想上没有给自己敲警钟，所以，老师给你开个药方：不急不燥，说话做事前先思考。定目标，看进步，今年要比明年强。首先，老师要谢谢你这学期为班级默默无闻地做的贡献，你的负责老师都看在眼里。不

管是在学习，纪律，或是出勤方面，你都是让老师省心的学生，尽管你的父母没有在你身边，但你依然能够很好地管理自己，说明你是一个懂事的孩子。但是，你不太喜欢和同学交流，甚至很少见你说话，与人的沟通和交际是必须的生活手段，所以，老师希望你能在这方面努力，试着和同学多交流，多融入同学之中。老师见你上课时昏昏欲睡的样子真是又气又急，想打骂你又舍不得。可要是下学期你还

这样，老师可真要狠狠教育你了哟。不过，老师认为这学期你在某些方面还是挺有进步的，比如说与同学的交往，你克服了以前的娇气，小气，现在的你更加可爱，更加惹人喜欢了。你是一个乖巧漂亮的女生，总是安安静静的坐在教室里。像一只惹人疼爱的小兔子。可

是，你在学习上还有些懒惰和畏惧困难。希望你能锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上你想要的山峰，欣赏到无限的风光。“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至也。”“尽吾智与力者，虽不能

到达，可以无悔也。”“人生自信一百年，会当击水三千里”，你对自己缺乏自信，所以不管在学习还是在其他方面，你总是不敢放手去做。其实，你大可不必这样，年轻人就要勇敢尝试，活出精彩来，还要特别在一些细节方面规范自己，希望你在新的一年中，能发奋努力，让老师看到一个全新的你。朴实无华，谦虚谨慎的你，不仅工作踏实负责，你的付出换来了可喜的回报，“文明学

生”的学习也勤奋刻苦称号你当之无愧，但成绩的依然不前，是我最感头痛之事，我的分析是：脾气躁，沉不住气，因而很容易受周围环境的影响。希你在下一学期里，戒骄

戒躁，工作和学习更加主动。强烈的集体荣誉感，肯吃苦愿付出的品质让你成为了老师的左右手，有了你的帮助，老

师省心了很多。你工作细心，周到，有时侯不需要老师交代，你都会自觉地安排班上的事情。没有你的帮助，我还真不知道怎么办了。在这里。老师要对你说声：“谢谢”。可是有一点，老师必须要提醒你，那就是不要受外界影响，要坚持自己的目标。对待学习更加积极、主动、认真，一步一个脚印。相信你定将成为一个品学兼优的好孩子！“积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生”你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时，你的表现也的确证明了这一点，看，课

间你总会与同学玩成—片，十分活跃。运动场上，你身姿矫健。可是，为什么上课时的你却判若两人，沉默不语，当别人认真作业，你低着头，懒得动一动。如果老师能看到你的把手高高举起，会非常高兴的。试试吧，大胆地说出你的答案，你会成为十分优秀的学生。你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！

13“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇

敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。家庭的问题，父母的关爱，不应成为你前进路上的绊脚石，相反，应成为你扬帆猛进的动力，因为你已长大成了一个真正的人了，收起不时露出来的那颗躁动不安的心吧，命运只能掌握在自己手中。能虚心接受老师的批评这是你做得最好的地方，可改没有改正就只有你自己清楚，你清

秀的外表让人喜欢，但如果能更加充实一下自己的内心，岂不是锦上添花？行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往

往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的形为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没

有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问

题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！你是一个性格开朗、为人热情的男孩，在学校里有着良好的人际关系，懂得尊重老师，对自己的学习也有目标，古话说：“每一个成功者都要勇于开始，才能找到成功的路”。你答应过要好好学习英语的，那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到你的成功！本学期你在学习上有教大的进步，课堂上总能听见你朗朗的读书声，也能看到你认真学习，积极思考的样子，老师真为你高兴。但是如果你将平时的休闲时间放在一些有意义事情上，那就更加好了。“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。”你是一个聪明人，但是

在学习上，你却没有花足够的精力。你还没有体验过社会生存竞争的残酷，靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而

收获的那天却是幸福的，虽然读书的时候你需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得？我想聪明的你一定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收获的人。你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有自己的认识和见解。你热心参加班级的活动，为班级事务出谋划策，为班级的进步和荣誉做出了贡献。但平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师希望你专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，取得令人瞩目的成绩！

第四篇：个性学生评语

个性学生评语汤梨：这次的运动会上，你真让老师大出意料了。没想到平时斯斯文文的你，在运动场

上也是一名好手，所以老师要谢谢你为班级争得了荣誉。此外，在平时的学习中，你也能做到准时出勤，遵守课堂纪律，在这些方面你都是一个让老师省心的孩子。但老师希望你能够在学习上多用心，像在运动场上一样有不服输的精神。马翔宇：在老师眼里，你是一个安静的孩子，你遵守校规校纪，在班级中也是一个听话的学生，在其他老师告状的“黑名单”中，从来就没有你的名字，所以，你是一个让老师很省心的孩子。可是，正是你的安静，又让老师有些担心，要知道，这是一个提倡充分展示自我的社会，如果不主动争取，就会失去很多的机会。所以，老师希望你从现在做起，培养自己的胆量。王忠洋：你是班上个头最小的男生，可你却是一个勇敢承认错误的孩子。每次你犯了错，你都会反省并勇敢接受惩罚，这一点，老师很喜欢。可是，人不能在同一个地方摔两次，所以，老师希望你改掉诸如迟到，讲话的毛病，更要提醒你的是，不要再去游戏室了，看着你沉溺其中，老师感到很心痛。易盟：告诉你一个小秘密：老师特别喜欢你那双眼睛，就像小动物，很单纯，让人不忍

心责备。可是有的时候，也真是忍不住要说你，为什么你就老是要迟到呢？为什么下课后就喜欢疯打呢？为什么上课的时候就喜欢讲话呢？老师认为这不是改不掉的大毛病，关键是你在思想上没有给自己敲警钟，所以，老师给你开个药方：不急不燥，说话做事前先思考。定目标，看进步，今年要比明年强。税强：首先，老师要谢谢你这学期为班级默默无闻地做的贡献，你的负责老师都看在眼

里。不管是在学习，纪律，或是出勤方面，你都是让老师省心的学生，尽管你的父母没有在你身边，但你依然能够很好地管理自己，说明你是一个懂事的孩子。但是，你不太喜欢和同学交流，甚至很少见你说话，与人的沟通和交际是必须的生活手段，所以，老师希望你能在这方面努力，试着和同学多交流，多融入同学之中。青春：人如其名，你有着美好的样貌和年纪，可为什么不把这大好的时光用来学习呢？

老师见你上课时昏昏欲睡的样子真是又气又急，想打骂你又舍不得。可要是下学期你还这样，老师可真要狠狠教育你了哟。不过，老师认为这学期你在某些方面还是挺有进步的，比如说与同学的交往，你克服了以前的娇气，小气，现在的青春更加可爱，更加惹人喜欢了。刘路：你是一个乖巧漂亮的女生，总是安安静静的坐在教室里。像一只惹人疼爱的小兔

子。可是，你在学习上还有些懒惰和畏惧困难。希望你能锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上你想要的山峰，欣赏到无限的风光。刘永维：“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至也。”“尽吾智与力者，虽不能到达，可以无悔也。”“人生自信一百年，会当击水三千里”，你对自己缺乏自信，所以不管在学习还是在其他方面，你总是不敢放手去做。其实，你大可不必这样，年轻

人就要勇敢尝试，活出精彩来，还要特别在一些细节方面规范自己，希望你在新的一年中，能发奋努力，让老师看到一个全新的你。陈月明：朴实无华，谦虚谨慎的你，不仅工作踏实负责，你的付出换来了可喜的回报，“文明学生”的学习也勤奋刻苦称号你当之无愧，但成绩的依然不前，是我最感头痛之事，我的分析是：脾气躁，沉不住气，因而很容易受周围环境的影响。希你在下一学期里，戒骄戒躁，工作和学习更加主动。钟健：学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定

决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦和懒惰给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一学年。希望你能给自己定个目标，好好努力。喻巧：强烈的集体荣誉感，肯吃苦愿付出的品质让你成为了老师的左右手，有了你的帮

助，老师省心了很多。你工作细心，周到，有时侯不需要老师交代，你都会自觉地安排班上的事情。没有你的帮助，我还真不知道怎么办了。在这里。老师要对你说声：“谢谢”。可是有一点，老师必须要提醒你，那就是不要受外界影响，要坚持自己的目标。对待学习更加积极、主动、认真，一步一个脚印。相信你定将成为一个品学兼优的好孩子！向培：无论何种劳动场所，总有你忙碌的身影。擦门窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙个

不停。看到这样的你，老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你对待学习也像劳动一样，还有什么学不会的呢?老师真想对你说：“孩子，只要你主动、认真地投入到学习中，你也样能取得好成绩的！”严军：“积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生”你平时机智聪明，精力

充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。张旺：你的头脑非常冷静，能较好的遵守纪律，团结同学，但也许是因为原来的学习基

础不是太牢固，使你在学习上感到不是那么得心应手，因而无形之中你又放松了对自己的要求，而这正是你要着力改进的地方。记住这学期的一个教训，不要放松对自己的要求。张顺航：老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时，你的表现也的确证明了这一点，看，课间你总会与同学玩成—片，十分活跃。运动场上，你身姿矫健。可是，为什么上课时的你却判若两人，沉默不语，当别人认真作业，你低着头，懒得动一动。如果老师能看到你的把手高高举起，会非常高兴的。试试吧，大胆地说出你的答案，你会成为十分优秀的学生。车庆鹏：做为一班之长，你热心为班级服务，也愿意吃亏吃苦，所以同学们喜欢你。可

是，这种喜欢并不是一个班长的立足之本，做为班长，你应该让同学们服你，以你为荣，以你为榜样，把班上的风气往好的方向带动，在班主任不在的时候，协助科任老师管理

好班级日常工作，在这些方面，你做得很不好，你对自己缺乏自律自束，这是很不应该的。希望在新的一年，你能成熟起来。做一个名副其实的班长。唐刘丽：你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！周维：“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关

心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？胡浩：学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望

你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。李桂隆：家庭的问题，父母的关爱，不应成为你前进路上的绊脚石，相反，应成为你扬

帆猛进的动力，因为你已长大成了一个真正的人了，收起不时露出来的那颗躁动不安的心吧，命运只能掌握在自己手中。杨光：能虚心接受老师的批评这是你做得最好的地方，可改没有改正就只有你自己清楚，你清秀的外表让人喜欢，但如果能更加充实一下自己的内心，岂不是锦上添花？戴维：行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，戴维，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的形为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。王渝：你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。张其洋：你的头脑非常冷静，能较好的遵守纪律，团结同学，作为班干部，你积极为班

级服务，愿吃亏吃苦，起到了带头作用。但也许是因为原来的学习基础不是太牢固，使你在学习上感到不是那么得心应手，因而无形之中你又放松了对自己的要求，而这正是你要着力改进的地方。记住这学期的一个教训，不要放松对自己的要求。郑攀：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴

望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！汪松：伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地

追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！何昱陶：极强的集体荣誉感和工作能力使你成了老师的左右臂，你在班级中所起的作用是其他人所不能代替的。在这里，对于你所做出的贡献和付出的心血，老师表示感谢。但一个好的班干部必须全面发展才行。在学习上，你的心还没有沉下去，各科之间还要起头并进才行。魏宗琦：你是一个性格开朗、为人热情的男孩，在学校里有着良好的人际关系，懂得尊

重老师，对自己的学习也有目标，古话说：“每一个成功者都要勇于开始，才能找到成功的路”。你答应过要好好学习英语的，那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到你的成功！康勇：本学期你在学习上有教大的进步，课堂上总能听见你朗朗的读书声，也能看到你

认真学习，积极思考的样子，老师真为你高兴。但是如果你将平时的休闲时间放在一些有意义事情上，那就更加好了。傅浩：“积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生。”你平时机智聪明，精力

充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。刘渝星：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习

渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

王健“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。”你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。你还没有体验过社会生存竞争的残酷，靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人

罗超：“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，虽然读书的时候你需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得？我想聪明的你一定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收获的人。

王安琪：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有自己的认识和见解。你热心参加班

级的活动，为班级事务出谋划策，为班级的进步和荣誉做出了贡献。但平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师希望你专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，取得令人瞩目的成绩！

第五篇：经典学生个性评语参考

经典学生个性评语参考（通用30句）

1、还记得那次班会吗？你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声！孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成！

2、我特别欣赏你的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的孩子。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

3、至始至终，你给他人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你！同时期待你的精彩人生！

4、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

5、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

6、蓝思涵：相信你妈妈非常疼爱你，就是跟老师聊到你，总是一口一个“宝贝”的。那么享受着浓浓爱意的你，是否也在学习上付出了多多的用心呢？课堂上，你常恍恍惚惚的，心思已经随风飘荡跟着白云去流浪了，忽然请你回答问题，你总是一脸茫然，这可不好！因为，只有种下一棵“认真树”，才能开出“幸福花”，结出“收获果”！从认真听课开始，从每一次细小的进步开始，专心致志，追寻进步吧！你会尝到成功和进步的喜悦的，加油哦！

7、玉婷：你是一个懂事、真诚热情、乐于助而又勤奋的女孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课经常听到你精彩的发言。继续加油哦，你是最棒的！

8、老师发现你是一位关心集体，热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师将会更加喜欢你。

9、同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！

10、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

11、你耿直、善良，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你能关心集体，做值日认真负责。学习上，因为你有时不够专心，态度比较马虎，所以，你一直“居中不上”。这使我很为你惋惜。如果你在学习上多几分认真和踏实，你一定会有进步的。

12、你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，作业完成得也不错。如果你能合理利用课余时间，多读书，多积累，会有更大进步的。

13、梁梦缘：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会道一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，尤其是你认真写的那几篇作文，文笔流畅，感情真挚，给老师和同学们留下了深刻的印象。可不知什么时候，你变得沉默了，上课不再爱发言了，活泼的小姑娘不见了，老师想知道这是为什么呢？

14、同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

15、你是一个可爱的男孩子，学习较踏实，一幅幅美丽的小报出自你之手，因此我想你的'字一定也能写得非常好，希望下学期郭狄学习再刻苦一些，上课发言再积极一些，争取与书交上朋友，我预祝你的成功

16、你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你！

17、每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师十分满意，如果你上课时再用心发言，那多好啊！发奋吧！你将会取得更优异的成绩。

18、罗建波同学：你纯朴可爱，与人友善，脸上总是荡漾着天真的笑容，老师很喜欢你，如果你上课能再专心点，学习再刻苦点，老师会更加喜欢你的。

19、你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是令老师最担心的星期天，因一贪玩就把学习抛在脑后。其实老师对你一直抱着十分信任的态度。希望你在学习上一定要刻苦努力，不懂就问，争做一个懂事可爱的好男孩。

20、李杰锋：你是个热爱劳动的男孩子，瞧，班级的大扫除活动中你总是忙忙碌碌，干得多么有劲！你更是一个爱乐于助人的好孩子，谁要是忘了带东西，你总是大方相借。这样的学生老师多么喜欢！但你的学习又令老师多么着急：再这样下去，怎么能学好知识啊？新的学期里，愿你能主动学习，争取新的进步！

21、该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。 该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的做法。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。

22、胡敬耀：你是一个非常聪明的孩子。老师记得在刚开学的那几个星期，你上课是那么的认真，发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候，老师就觉得你像一名小小的男子汉。老师为你的每一次进步而感到高兴。但可惜的是在接下来的时间里，你就渐渐管不住自己了，又变得像不懂事的小孩子。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗？老师还希望在下个学期能看到你写一手好字。

23、许晓风：你是个听话懂事令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会埋怨自己学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深，时间长了，水的柔弱就变得强大，石头也被水滴穿透；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，。老师相信，你只要努力，一定会成功！

24、你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习比较努力，平时做操也很认真，是一个乖巧、懂事的女孩，老师和同学们都很喜欢你、希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，能做到么？

25、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答么？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心让老师和同学们一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

26、你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，提别是上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师家长汇报！

27、朱小西：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，但作文不够自觉，有盲目抄袭的现象。希望上课要积极动脑，举手发言，课后要多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

28、姚舒蕾：在老师眼里，你是一个既聪明又外向的女孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面。

29、该生说话慢条斯理，做事有条不紊，是个很懂事的女孩。与同学相处，宽容和睦；对待师长，尊敬有加。六年来，通过自身的努力，学习成绩呈上升趋势。很欣赏她读书的投入，很欣赏她读书的美妙感觉。该生曾获得“优秀学生”称号。希望到初中后能发挥自己的特长，让更多的人来认识你，来欣赏你。

30、看见你作业能工工整整完成了，看见你默字成绩提高了，听到你能流畅地背诵乘法口诀了，听到保育老师夸你进步了。老师真有说不出的高兴，你终于长大了，慢慢地会学习、能自理了。我真希望你能更加严格遵守纪律，常常对自己说“我能行”，相信你会有更出色的表现！