第一篇：班主任工作小结

202_-202_学年第一学期 八年级（4）班工作小结

本学期我担任八年级（4）班的班主任工作，本班开学初共有35人，期中考试后陈奇、王立韵由于打架辍学故现有33人。一学期来贯彻的管理思想是“科学＋民主”，让学自已做班级的主人，自已管理自已，虽然取得了一些成绩,但也有一些不足，现在把本学期班级管理的工作情况总结如下：

1、开学伊始，全体学生共同讨论制定了“班级文化”。明确了集体共同的奋斗目标——争创一流班集体，争当优秀中学生，明确了班级成员的任务——学习知识，培养习惯，锻炼能 力，统一了认识——知识改变命运，勤奋创造奇迹。

2、班级中力求体现“人人都是班干部，个个都是班主人”的思想。为此，开学初组建了班委会，班级小事务具体责任到人，使大家都有事做，使每个人都体验到“让大家因我的存在而感到幸福”得快乐。

3、组织学生共同制定了“班级制度”。从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯。

4、定期召开主题班会，出黑板报。先后召开了以安全为主题的防溺水、交通安全、防火教育、食品卫生安全等，还召开了“了解雾霾关注健康”等为主题的班会，又分别出了“开学了”、“推广普通话、共铸中国梦”、“垃圾分类我先行”、“新年新希望、期末我期望“等主题板报。

5、以学校活动安排为主线，组织多样的班级活动。积极参加了

学校的“中华经典诵读比赛”、“《诵读经典、感悟生活》诗歌创作征文大赛”、“《我的梦、中国梦》主题书信大赛”“ 《推广普通话、共铸中国梦》手抄报比赛”并取得了优秀的成绩，手抄获校二等奖、书信比赛获县二等奖。

6、好人好事。本学期吴永谱、黄婷婷同学分别捡到50元钱并上交学校，还有其他好人好更是事层不出穷。

7、常规工作坚持不懈。我每一天做好班级两次晨午检工作、上好星期一第4节班会课、督促学生做好两操（我每天亲自检查，同时也安排班长督促）、抓好班级和清洁区卫生等等。并从14周开始坚持晨午间辅导，每早上我都提前为学生打开“知识殿堂“的大门——班级大门，给学生每周德育考评评分，记录学生的成长过程，同时利用学校多媒体设备给学生家长每周发一条消息，汇报学生在校情况或学校班级的工作安排，加强了学校与家长之间联系,在班级管理平台中及时发布信息让学生更好的学习。

8、学习成绩有了明显的进步。在本学期的期中考试中我班班级总积分为84分在年级排第三名，较7年级有了很大进步。其中赵璇同学获年级第3名、陈红第10名，年级前30名共有6人入围。

9、对后进生的转化，以激励为主。对犯了错误的学生，按照班级制度处罚，帮其认识错误，反思己过，并给提出可行的建议，让其重塑信心。只有自己认识到错误，并且对学习和生活有了信心，才不至于得过且过、破罐子破摔。例如：李俊、丁仁伟两位同学较七年级不论是学习还是其他方面都有长足的进步。

10、不足之处。平时上课依然有学生讲话（如陈童同学），早辅导迟到（黄启伟同学）上课不认真听讲，文本不自已做抄袭别人，少数值日生不负责等等。学习成绩和别的兄弟班级还有一定的差距，需要我们同学继续努力。

以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的小结，在班级管理中，还有许多困难，但我会坚持“科学＋民主”的班管思想，迎接挑战，争取更大的进步

第二篇：最新班主任工作小结

班主任工作总结

经过一个学期的教学工作，在这一学期里我担任13级会计2班班主任，虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是学校与学生沟通的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、因为会计班大部分都是女生，所以班主任工作应当做到格外细心和有耐心，要做到热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身

体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人！接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作

用。在202_上学期刚开学，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干

4、组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

在开完每个月的班主任工作例会后，我都总结自身原因，向其他文明班级学习，向其他优秀班主任讨教经验，吸取好的工作方式方

法。运用到以后的工作中，更好的发挥班主任在整个班级中的作用。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

3014年元月15日

第三篇：班主任工作小结

班主任工作小结

11船舶机械2班 卢镇

光阴似箭，日月如梭。一学期已经接近尾声了，回想起接手11船舶机械2班班主任的这段岁月真让我思绪万千，感慨颇多。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在学校诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、始终坚持把开展各项学生思想工作作为各项工作的根本

主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。我经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大哥哥一样去感染他们、感化他们。我相信只要付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力

我班对学校组织的各项活动都能认真对待，并且能在每次活动中取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学，及时与任课教师沟通

我班是普通就业班，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。

一学期的班主任工作让我明白了，班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

第四篇：班主任工作小结

班主任工作小结

漳墩小学——金珠

学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。此外，十一、二岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教育。当然，对学生的爱必须是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让学生更反感你的虚伪，而无法达到言传身教的目的。虽已担任班主任工作近六年多了，但对如何很好地开展班主任还很缺乏经验，我一直努力向其他班主任和教师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：

1、要严格管理

我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很愤怒，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必须严格按照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。

2、深入了解每个学生的情况

经常与家长联系，经常找学生谈心、关心、爱护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依赖我，这样才能顺利开展工作。

3、让学生每学期制定学习计划，总结学习心得，促进学生各方 面的提高，同时自己也要经常总结工作心得，及时补救不足之处。

此外在班主任工作中，我十分注重在学生树立自己的形象，用自己的人格力量去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，比如说，大到人生观、世界观、小到穿着打扮，说话的语气，神态，都可以有相似的地方，因为我们的学生正处于十一、二岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应该及时加以引导，在平时的教育中，就会在不知不觉中把自己的一些认识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的积极乐观的处世态度，高雅的审判情感。只有这样，才能引导学生有正确的积极的人生观。

罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力。在我的工作中还有许多缺点，但是我也相信我会在以后的工作中慢慢克服，在教师这个神圣的岗位上贡献我上我的一份力量。

班主任工作小结

漳墩中心小学——喻金珠

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、三星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

二、安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方 法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的，则给予警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。

四、搞好卫生，关心学生健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参与，特别是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的安全，我从不让他们动手，并做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

五、注重家校联系。协调家校双方的关系，充分调动和运用学校、家庭两方面的力量参与班级管理，提高班级管理工作的成效。我重视与家长的沟通，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

此外，我还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的班级评比中两次获得流动红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第五篇：班主任工作小结

班级工作小结

转眼间又是一年即将过去，回忆过去一年中的生活，现将班主任工作中的零零总总总结如下：

一、常规常抓不懈，并有所进步。

1、安全。作为一名班主任，我时刻牢记在学校生活中，学生的安全问题是要永远放在第一位的，平时我总是把安全问题常挂嘴边对学生反复地强调，此外，无论是天气变化还是学生外出活动，我时时留意身边存在的安全隐患，尽我所能让孩子远离危险，同时，让我感到欣慰的是一学年以来学生在校期间没有发生安全事故。

2、卫生。关于卫生，我采用了责任到人，和分级管理相结合的方式。每个人有自己非常清楚的包干区，值日组长管理组员，并且对卫生委员负责，如果班级出现卫生问题，首先卫生委员要负起责任，卫生委员再找到组长，组长再找到包干区的负责人，班级的每个角落的卫生每时每刻都有人负责，无论平时放学还是大扫除，学生都能高效地完成打扫任务，这样即使我不在的时候，班级的卫生工作也能很好的完成。

二、增强荣誉感，促进团结

或许我们的班级并不是每次都能获得各种比赛的成功，也并不是每个月都能拿到五面流动红旗，但我们班的孩子真的具有非常强烈的集体荣誉感，这个，我觉得很可贵。

1、帮助他们树立自信。平时，我常常以表扬整个班级的形式表扬他们，比如哪些老师夸他们聪明，哪些老师说他们懂事，我都讲给他们听，并告诉他们我以他们为荣，他们非常喜欢这种形式的表扬。

在学校的大小活动中，我都鼓励他们做到最好，在过去的一年中，他们在区里经典诵读的展示以及六一的演出中都赢得了很多的好评，在这次学校组织的换购图书的活动中，他们也投入了非常大的热情，取得了很好的成绩。此外，由于他们的配合度很高，本学期我班所有的带课老师都选择我我们班开设公开课，并且我们班还还有幸被选中参加了两次录像课的拍摄，录像课拍摄那天，我清楚地记得，拍摄的工作人员告诉我，这个班是他见过纪律最好的班级，事后，我告诉孩子们，他们是最好的partner，这件事也极大地鼓

舞了他们的自信心，2、令我印象深刻的事。虽然并不是每次拼搏过后都可以看到彩虹，但是每一次努力，我都能看到他们身上闪闪发亮的地方。

（1）战胜自己。运动一直不是我们班的强项，虽然每次运动会我们都不能取得好成绩，但是每次运动会报名的时候，孩子们都非常踊跃，有很多孩子因为不能参加比赛感到非常难过，我觉得这种参与精神难能可贵。冬季三项中长绳一直是重头戏，刚入冬没多久，我们班的孩子就开始自发地选人锻炼了，他们几乎只要一有时间就在练习。为了给他们打气我有时也加入其中，鉴于上一届我们班的良好成绩，这次他们都信心十足。可是，临近比赛的时候，一个男生一脸郁闷地偷偷告诉我：“老师，我跟你说一个秘密。”“什么？”“隔壁四一班两分钟能跳260个，我们班只能跳170个”“哦„„为什么是秘密呢？”“我不想让同学们知道，知道以后他们就会没有士气了”“你做得对！”我也觉得受了打击。可是不知为什么，班上的孩子还是知道了，他们表现出了明显的焦虑不安，我看了觉得很难过，只好安慰他们说，只要做到最好就行了，我们不和别人比，就和自己比，这时我们班的生活委员说：“是的，我们尽力就行了！”其他的孩子也附和起来。那是一次让我印象深刻的比赛，我始终站在旁边，虽然知道自己肯定要输，他们却用了他们最大的努力，表现得比他们在平时训练中的任何一次都好，我不知道要用什么样的语言去表述那时的情景，当时我感到了一种强烈的振奋，是的，他们的表现让我振奋，看着他们全力以赴的样子，我有些感动。那次比赛最后还是没有赢，但是我知道，他们战胜了自己，这是多少成年人都做不到的，在明知会输的时候，不放弃最后的努力，我为他们自豪！

（2）随机应变。在这次学校举办的经典诵读诗文朗诵会上，我们班没有取得特别好的成绩，但令我感到可喜的是，我看到了我们班孩子身上那种强烈的荣誉感和应变的能力。为什么这么说呢？可能只有我，全程陪同他们练习的人才能体会到这一点。那天的确有点倒霉吧，我们班有四个领读的孩子，可是演出快开始的时候我忽然发现有一个领读的孩子没有拿到话筒，我就问他怎么没拿到，他说，过会儿老师会把话筒给他，于是我就没有再过问，可当演出轮到他时，才发现，他手中居然没有话筒，他大声地读着台下却什么也

听不见，顿时演出掉了链子，台下的主持人慌忙地找着话筒，孩子们都有些不知所措，好不容易话筒找到了，演出继续，孩子们还是很投入，可糟糕的是，由于我们的背景音乐是合成的，刚才一下的耽搁导致后来的音乐和朗诵合不上了，最后一首歌曲《静夜思》孩子们刚准备唱就发现音乐声已经结束了，我一时间非常紧张，想乱了套了，没想他们发现音乐不对后，都有点吃惊，但随后象征性地跟着音乐左右晃了两下，就紧接着朗诵起了结束词。没有人指挥，他们选择了最为明智的做法，我庆幸他们没有傻站在台上以至于出洋相。虽然他们感慨这次演砸了，但是回到班后，我还是表扬了他们的随机应变，后来，班长举起了手告诉我，“老师，我觉得您应该特别表扬张星朗！”“为什么？”“因为在陈子汶没拿到话筒的时候，张星朗把陈子汶的台词给念了。”怪不得，我当时明明看到陈子汶手上还没拿到话筒，但声音却出来了呢，我还以为是自己一时慌乱看错了，原来如此。我说什么呢，虽然他们没拿第一，但他们在台上是最棒的！

三、给孩子心中播下高尚的种子

那是三月底的一天，开教职工大会时学校突然通知所有的班主任组织学生为西南干旱地区的孩子募捐。这不是大不了的事，通知一下家长，然后我明天准备一个盒子装钱就行了，起初我是这样想的，就在这时，负责宣传工作的老师又发了一张单子到我们的手上，当我打开单子时，我的目光被单子上的第一段话吸引了：这个春天，西南地区的树是干的，草是枯的，土地是干的……；这个春天，西南地区的孩子喝的是满是泥沙的水，他们用稚嫩的肩膀背起水桶翻越山岭去寻找水源……读到这里，我的心忽然紧了一下。也许因为距离遥远，又也许因为平时工作过于繁忙，我的感觉似乎已经变得麻木，这段时间，我对于西南地区的灾害的确很少关注。然而这段文字却打动了我并引发了我的思考，回想起上周我带领着孩子上梅花山的情景，我们的孩子是多么的幸福而西南地区的孩子呢……我想孩子的心都是柔软的，这样的文字可以打动我当然也会打动我的学生们，我是否可以利用这次募捐活动，对孩子们进行一次节约资源和关爱社会的教育呢？

于是，我开始着手上网搜集资料，主要是查找西南干旱的图片，并且把这些图片制作成简单的课件，之后我又将宣传单上的文章做了配乐朗读，图片的收集

比较简单，通过百度可以找到许多，可是配乐朗诵却费了一点事，文章不长，我却录了十几遍才满意，事情忙完已经是晚上十一点多了，但我很有成就感。

第二天的募捐会上，我播放了课件和配乐朗读，播放的时候学生的目光被紧紧地吸引了，教室里鸦雀无声，我听到了自己的心跳声，似乎也听到了孩子们的心跳。平时老师们再多的说教也不及此时孩子们自己的心跳来得有力。接下来的募捐安静而有序，原本学校要求每个孩子捐一元钱，可大部分孩子都捐了两元以上，甚至还有孩子捐了5元、10元，其中一个孩子把10元钱交给我之后，故作潇洒地大声说：“好啦，现在我的零用钱全没啦！”对于一个三年级的孩子来说，捐出所有的零花钱不是一件容易的事，做为他的老师我感到自豪。最后核算总数的时候，我们班捐的总钱数比高年级的班都多出许多。当然不能通过钱数来衡量学生的爱心，但是，至少说明了教师如果用心去做一件事，一定会得到学生的积极回应。甚至会有意想不到的收获。

作为班主任，我平时对孩子学习上给以严格要求，行为举止上也不乏说教，自以为还是比较合格班主任，可是我却忽略了学生的情感培养，有人说过，要时刻留意在孩子的心田种下高尚的种子，拔出谬误的杂草，只有拥有健康的心态的孩子才能拥有光明的未来。作为教师，我们除了要备好课，上好课，也要关注我们周围的世界，关心我们的社会，这样，我们的孩子才能从我们身上学到更多。

记得有一次，因为太困我无意中在班里睡着了，当我醒来的的时候，正是下课时间，我发现教室里静悄悄的，即使是最调皮的孩子也轻手轻脚的，那一次我真的有点感动。

这一年有付出有收获，我的心里很充实。