第一篇：电子学院建设“书香班级”活动方案

电子工程学院创建“书香班级”活动方案

为进一步营造良好的学习氛围，引导学生乐学、善学、勤学，促使广大学生养成多读书、读好书的良好习惯，扩大学生视野，提高学生综合素养，根据“图书馆、学工处、团委关于开展‘书香班级’创建活动的通知”精神和电子工程学院实际，决定开展建设“书香班级”活动，制定方案如下。

一、指导思想：

围绕“书香班级”主题，按照“学生主体，班主任指导，以班级为单位”的工作思路和“以人为本、鼓励先进、持之以恒”的工作要求，创设环境，引领广大学生广泛开展阅读活动，促进学生全面发展，为学生的幸福人生奠基。

二、活动目标

创建“书香班级”，长期系统地开展大学生读书活动，为促进学生养成良好的读书习惯搭建重要平台，在电子工程学院范围内营造书香氛围和良好的人文环境，为校园文化建设出力。获得书香班级的班级体在评定省级和校级先进班集体和优秀团支部、恩来班时将优先推荐。

三、创建特色

1、培养大学生的阅读兴趣和审美能力，陶冶情操，增强大学生的民族自豪感和自信心。

2、让大学生感悟阅读的魅力，懂得文明修身，崇德端行，知荣明耻，励志成才，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。

四、创建内容

针对“书香班级”争创活动，结合班级和学生个人实际，各班认真制定创建工作计划，进行班级文化布置，创设读书条件，营造阅读氛围，举办相关主题班会，提倡开展班级与班级之间建立“好书交换站”，“好书换着看”等活动，使得每个学生都能积极参与，为打造班级精神张扬个性，发挥才能，从而使班级精神得到深化。各班学习委员作为该项工作的班级联络员，电子学院读书协会参与组织协调实施。

(1)充分利用教室内外的墙报等阵地宣传阅读的意义和作用，展示学生阅读成果；

(2)保证阅读时间，养成良好的阅读习惯，用“读书的厚度提升人生的厚度”。要求学生年生均外借图书14册以上，其中专业图书外借8册以上，即学生每学期外借图书7册以上，其中专业图书4册以上。数据以学生在学校图书馆所借图书为统计依据。

(3)班级每学期至少举办1次读书活动，形式可以是“读书沙龙”、读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、报刊剪辑、经典篇章诵读、读书手抄报展览、古诗擂台赛、课本剧比赛等。

(4)开好“班级读书会”。各班每半个月开展一次“班级读书会”，班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是“我最喜爱的一篇文章或一首好诗词，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的一个作家或科学家”等，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。班主任注意做好记录以备查收。

(5)制定课外专业阅读计划

各班级要根据本专业特点，制定具有专业特色、分年级、分学年的读书计划。各班级要邀请每一位专业课教师为学生开列专业课课外阅读书目，每个学生应根据推荐书目及个人职业生涯规划制定自己的读书计划。

(6)指导学生撰写学习心得

班级每名学生都要撰写学习心得，字数1200字以上，文末注明5篇以上的参考书目，专业课教师应给予适当的指导。

(7)充分发挥宣传效益平台。有效利用学校广播站的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

(8)定期评选“阅读之星”、“书香宿舍”，并进行宣传、奖励活动。

五、“书香班级”评定

电子学院将把“书香班级”建设情况纳入班主任考核项目，班主任注意收集保留各项活动的有关资料。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

1、学期末校图书馆在网站公布借阅量达标班级，即每学期生均外借图书7册以上，其中专业图书4册以上的班级。

2、借阅量达标，且在学期内举办过读书活动的班级方有资格参加书香班级评比。

3、根据各班级生均借阅量、“学习心得”完成情况和读书活动举办情况等综合评定，授予“电子工程学院书香班级”称号。

4、当出现“现借现还”等违规行为，取消该违规学生所在班级评定资格。

六、活动要求

1、加强对创建工作的领导。电子学院将把“书香班级”创建作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，切实加强对创建活动的领导，从方案制定、宣传发动，人员分工、经费支持、展示评比等方面周密组织，保证活动的顺利进行。

2、行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合系部部署，扎扎实实地开展好各项工作，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力求创建活动有实效。

3、加强督查，规范管理。系部将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，记入班主任和专业教师评估，做为评先选优的一条重要依据。

“最是书香能致远”，希望通过本学期的读书活动，开阔学生视野，提升学生素养，建设班级特色文化，提升教育品质，把电子学院建成一个特色鲜明、充满活力、学生素质和谐发展的系部。

电子工程学院学工办

202_.3.11

第二篇：1书香学院建设活动方案

资源与环境学院

“ 读书益智，文化养心 ”书香学院建设活动策划书

一、活动名称：“ 读书益智，文化养心 ”书香学院建设活动

二、活动背景、目的和意义

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为进一步增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；营造人人热爱读书、善于读书的氛围，使读书真正成为学生生活的一种方式，生命的重要组成部分；积极引导学生多读书、读好书。根据学校工作要求，在学院开展“读书益智，文化养心”书香学院建设活动。

三、活动时间：202_年3月1日-202_年5月4日

四、组织机构：资源与环境学院团总支

五、负责人及联系方式：李永青（***）

六、参加人员：学院全体在校学生

七、活动主要内容：

本次活动主要采取阅读书籍、知识讲座、征文评奖、演讲比赛、读书经验交流会等活动形式，重点开展如下几项活动（具体活动方案见附件）。

1.“读书益智，文化养心”读书心得评比活动

2.“读书启迪智慧，知识丰富人生”宿舍手抄报征集活动

3.“书香.心苑”读书笔记展活动

4.“读书益智，文化养心”PPT讲书大赛

5.“今夜我们倾听”经典诗文朗诵会

6.“好书伴我成长”主题演讲比赛

7.“经典再现”名著新编短剧大赛

8.“口号的力量”读书标语征集大赛

八、具体工作要求

1.学生会各部、各班班委高度重视，学院成立“书香学院建设领导小组”，具体负责各项活动的领导监督，各部、各班具体负责各项活动的组织实施；

2、活动过程中，要注意加强对活动的宣传报道和对学生的教育引导，通过网络、宣传标语、主题班会等多种形式切实提高同学对本次活动的认识，鼓励每一名同学都参与到活动中来，营造人人爱读书、人人读好书的良好氛围。

3、活动的开展要注意彰显学院特色，促进班级发展，提高学生素质，推动阅读型学院，阅读型班级的建设。

4、活动开展之前，学院将组织全体学生动员大会，制作宣传展板，开通网页，对本次活动进行广泛宣传；活动结束后，将于5月4日召开纪念五四运动93周年暨“ 读书益智，文化养心 ”书香学院建设活动颁奖仪式，针对本次活动评选出的优秀班级、优秀学生进行颁奖表彰。

资源与环境学院团总支202_年2月20日

第三篇：书香班级建设方案

书香伴我行 励志人生路

一年级一班

一、指导思想

为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字：阳光书苑

班魂：优、雅、勤

班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直

班级公约：学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃班级口号：扬帆摆舵 奋勇拼搏

三、形式内容：

活动主题：书香伴我行 励志人生路

活动步骤 ：

第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划；

第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动；经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一起写出读书心得。

第三阶段：汇报、表彰。

1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；

2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”、“读书明星”等奖项；

班级活动内容：

1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动

2、“书香人生路”演讲比赛

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展示活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙

11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为 “小书虫”阅览室捐一本书。

12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜。

学生活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动情况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。

3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。

4、“书香人生路”读书节汇报活动。

第四篇：书香班级建设方案

书香班级建设方案

一、特色班级建设的目标：为继续配合学校“营造书香氛围，创建和谐校园”的活动，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性,要求人人都参与，个个求特长，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综

合素质的提高，培养出“和谐发展，特长明显”的学生。

二、特色班级建设的原则：“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人成功，个个成才”。

口号：“我读书、我写作、我快乐”

班训：学海无涯趣作舟。

三、特色班级建设的特色

1、培养学生写作兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和自信心。

2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。

四、特色班级建设的理念

根据我班学生怕作文，爱看书的特点建设此特色班，因为我发现他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质”作文和“假货”充满了作文本。“新课标”对作文教学部分作了阐述：一是鼓励自由表达，二是既强调写实（记叙文），又提倡写虚（想象文），并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥创造性。因此，在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义，这是对学生真正负责的体现。

五、特色班级建设的内容

为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班”“示范班”争创活动，都认真制定了班级精神创建工作计划，进行了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心”，“知荣明耻，寻找身边榜样”的主题班会，开展了以“培养团队意识，增强班级凝聚力”为目标的心理素质训练活动，这些活动使每个学生都能积极参与，每个学生可以积极抒发感情，畅谈理想，为打造班级精神张扬自己的个性，发挥自己的才能，从而使班级精神得到深化。

六二班班委

第五篇：书香班级建设方案

书香班级建设方案

班级是学生健康成长重要阵地，班级文化是学校文化最重要的组成部分，富含活力、个性、温馨气息以及书香味的班级文化对学生在校生活、学业成绩乃至终身发展都有着重要影响。为了进一步深化我校“书香校园”建设，从基础上构建和谐的书香校园，学校决定开展“书香班级”建设系列活动。

一、指导思想：

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。通过开展读书活动，积极营造读书氛围，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，让好书伴随学生健康快乐地成长。

二、活动主题：

在阅读中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中得到发展。

三、活动目标：

1、让学生喜爱读书，扩大学生的视野，活跃思维，营造良好的读书氛围。

2、引导学生与经典、好书交朋友，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书学习习惯。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、规范学生的行为习惯，培养知书达理、追求智慧的新一代。

四、活动内容：

（一）营造书香教室，营造读书氛围，让教室充满书香气息。

1、建立班级图书角，让学生有好书可读。图书数量足，质量高，内容广，可采用发动学生捐书的方法不断丰富藏书量，各班期末把“班级图书目录表”交政教处，藏书量班级人均3本计1分，人均每增加1本加2分。曾晓红负责。

2、每天开放班级图书角，方便学生阅读和借书。要有专人管理和图书借还登记表。选好图书管理员计2分；图书管理员认真做好借阅记录，期末把“班级学生借阅图书记录表”交政教处，学生借阅图书人数是班级人数3倍的计1分，人数每增加1倍加2分。曾晓红负责。

3、利用有效空间开辟“读书之窗”专栏，定期更新，培养学生善于阅读与交流的习惯，期末组织学校行政领导检查评比“读书之窗”专栏，一等奖计15分，二等奖计10分，三等奖计5分。

4、每位同学要制订一份切实可行的读书计划，每天保证至少有半小时的阅读时间，逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。期末班主任收集学生的读书计划交政教处，根据学期初班级人数，每缺一份计划扣1分。曾晓红负责。

5、班主任要指导学生建立“读书成长册”，每位同学要有一本“读书成长册”，用来摘录好词好句，写出有质量的读书笔记、读书心得体会等，每周不少于2篇。期末班主任收集学生的“读书成长册”交政教处，根据学期初班级人数，每缺一本扣1分。曾晓红负责。

6、班级读书口号，每班要拟定好班级读书口号并张贴在教室墙壁上。期末组织学校行政领导检查，按要求完成的计10分。

（二）保证读书时间，让学生养成阅读习惯。

开展“一日三读”，即早晨诵读（早读课，除课文阅读外，还要读经典名著）；中午精读（读一篇小故事，明白一个道理，启迪一点智慧）；晚修研读（在家或在课室阅读半小时课外书，并进行交流活动）。（早读、午读课每缺一人扣1分，李明敬负责）

（三）开展系列读书活动，让学生享受阅读乐趣。

1、开展以“读书”为话题的主题班会。各班紧紧围绕读书活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。每学期至少一次，以交主题班会教案为准，每次计20分。曾晓红负责。

2、开展主题墙报或手抄报比赛。课改班级交手抄报，每班级交三份。要求：主题鲜明，内容充实，积极向上，形式多样，书香浓郁。学校统一评选，一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分。陈莹负责。

3、举办主题演讲比赛。每班选一名学生参加，一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分。曾晓红、陈莹负责。

4、举办“朝阳”读书和主题读书活动征文比赛。主题读书活动征文每班选五篇文章参加评选，“朝阳”读书活动征文篇数不限。学校统一评选，一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分。陈莹、杨日美负责。

5、认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。语文教师要有计划地向学生推荐阶梯阅读书目，每学期至少5本好书，并规定一定量的自选书目，期末语文老师把“好书推荐表”交政教处，按时交表的计15分。坚持诵读本学期教材中的古诗文和规定的课外古诗词10首，并能巩固以前背诵的诗词。每人都有晨诵本，记录每天晨诵内容。期末语文老师把“晨诵本”交政教处，根据学期初班级人数，每缺一本扣1分。曾晓红、语文老师负责。

（四）建立评价和奖励机制，巩固读书成果，调动学生们的读书兴趣。学期末做好读书活动的总结，召开表彰大会，对读书活动期间取得优异成绩的班级、教师、同学进行表彰，并颁发荣誉证书或奖状。

1、在日常的读书活动中，班主任根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，期末每班评选出五名“读书积极分子”。班主任负责。

2、根据创建“书香班级”内容要求评分，期末全校评出六个班级为“书香班级”，得分最高的为一等奖，奖金100元；得分第二、三名的为二等奖，奖金80元；得分第四至六名的为三等奖，奖金50元。奖金发给班主任。校长室负责。

3、由语文组推荐评比，根据语文教师辅导学生参加读书活动征文比赛结果和向学生推荐好书活动、“晨诵本”回交等情况，期末评出三名优秀辅导教师，奖金50元。校长室负责。

4、将每学期评价得分计入班级管理考核中。

五、组织机构：

成立“书香班级”创建领导小组。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

xx

政教处、关工委

202_年3月10日

以下读书口号供参考：

1、让读书成为习惯，让学习成为乐趣。

2、我读书，我快乐；我读书，我收获。

3、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

4、与好书做伴，与文明同行。

5、点燃读书激情，共建书香校园。

6、沐浴书香，润泽人生。

7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

8、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

9、让经典走进心灵，让阅读成为习惯。

10、享受文字之美，体验读书之乐。

11、多读书，读好书，让生命溢满书香。

12、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

13、感受文字之美，尽享读书之乐。

14、读书让生活更和谐。

15、与书籍一同起航。

16、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。

17、书籍是人类进步的阶梯。

18、感受文字之美，尽享读书之乐。

19、与经典同行，为生命阅读。

20、点燃读书激情,共建书香校园。

21、最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

22、腹有诗书气自华。

23、用读书改变我们的生活。

24、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

25、知识改变命运,智慧书写人生。